期末练习卷 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以“基础整合-能力递进-素养落地”为主线，系统覆盖七下语文核心考点，融合解题方法提炼与知识逻辑构建，强化文化自信与语言运用能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题|字音字形错误类型、病句辨析方法、默写规范|从基础识记到语言运用，形成“字-词-句-段”逻辑链| |古诗文阅读|2篇|情感分析“氛围+铺垫”、文言翻译“直译+意译”|课内（《木兰诗》）与课外（匡衡勤学）迁移，贯通文化传承| |现代文阅读|2篇|记叙文“手法+内容+情感”、说明文“说明方法作用”|文体能力递进，从理解分析到审美创造| |名著阅读|2题|人物命运“个人+社会”原因分析、情节感悟提炼|紧扣必读名著，强化思维能力与文化理解| |写作|1题|立意“真实情感+成长价值”、结构“细节描写”|读写结合，落实语言运用与审美创造素养|

2025—2026学年七年级下学期期末语文精选原创练习卷 （统编版七年级下册 满分：120分 考试时间：120分钟 ） 一、积累与运用（28分） 本部分重点考查字音字形、词语运用、病句辨析、语法修辞、古诗文默写、综合性学习，贴合七下教材核心基础考点。 1. 下列加点字注音全部正确的一项是（3分）（ ） A. 拖沓（tà） 凛冽（lǐn） 妥帖（tiē） 屏息凝神（bǐng） B. 猥琐（wěi） 修葺（róng） 门槛（kǎn） 颠沛流离（pèi） C. 选聘（pìng） 校对（jiào） 滞笨（zhì） 锲而不舍（qiè） D. 迸溅（bèng） 炽热（zhì） 轮廓（kuò） 悲天悯人（mǐn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ） A. 闲遐 遨游 千钧重负 耐人寻味 B. 斑斓 默契 浩浩荡荡 忧心忡忡 C. 深霄 取缔 锋芒毕露 以身作则 D. 愧作 烦躁 大庭广众 鞠躬尽瘁 3. 下列加点成语运用有误的一项是（3分）（ ） A. 科研工作者潜心钻研、沥尽心血，为国家航天事业的发展筑牢了根基。 B. 课堂上，同学们积极思考、踊跃发言，气氛热烈，真是人声鼎沸。 C. 他做事一向严谨细致，一丝不苟，每一个细节都处理得十分妥当。 D. 面对困难与挫折，我们不应悲天悯人，而应迎难而上、奋勇前行。 4. 下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A. 通过开展校园读书节活动，让同学们的阅读兴趣和文学素养大幅提升。 B. 能否坚持每日练字，是养成良好书写习惯、练就工整字迹的关键。 C. 七年级下册的多篇课文，真挚动人，启迪了学生的成长，深受师生好评。 D. 我们要养成规范使用汉字、认真书写、勤于积累，杜绝错别字的出现。 5. 下列语法、修辞及文学常识表述正确的一项是（3分）（ ） A. “热烈欢迎、热爱祖国、阳光明媚、打扫干净”依次是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。 B. “他那和蔼的面容，温柔的话语，时时浮现在我的眼前。”这句话没有语病。 C. 《木兰诗》是北宋时期的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。 D. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了对偶、比喻的修辞手法。 6. 古诗文名句默写（9分，每空1分） （1）______________，______________。朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）会当凌绝顶，______________。（杜甫《望岳》） （3）______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （4）落红不是无情物，______________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （5）陆游《游山西村》中，比喻困境中暗藏希望的千古名句是：______________，______________。 （6）《陋室铭》中表现陋室主人志趣高雅、远离世俗喧嚣的句子是：______________，______________。 7. 综合性学习（4分） 班级将开展“书香满校园，阅读伴成长”主题读书活动，请你参与并完成以下任务。 （1） 请为本次活动拟写一则宣传标语，要求简洁对仗、富有文采。（2分） （2）活动中，有同学认为：“初中学习任务重，课外阅读浪费时间，毫无意义。”请你写一段得体的话，劝说这位同学。（2分） 二、古诗文阅读（16分） （一）古诗词阅读（4分） 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 8. 前两句写景有何作用？（2分） 9. “闲敲棋子落灯花”中的“闲”字历来为人称道，请赏析其妙处。（2分） （二）文言文阅读（12分） 【原创选文】 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐。”衡拥书不倦，学识渊博，终成一代名儒。 10. 解释下列加点字词的意思。（4分） （1）邻舍有烛而不逮（________） （2）主人怪问衡（________） （3）愿得主人书遍读之（________） （4）终成一代名儒（________） 11. 翻译下列句子。（4分） （1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 （2） 主人感叹，资给以书，遂成大学。 12. 结合选文，说说匡衡是一个怎样的人。（2分） 13. 匡衡的求学故事对我们当下的学习有何启示？（2分） 三、现代文阅读（26分） （一）记叙文阅读（14分） 夏夜的灯火（原创散文） ①乡村的夏夜，总藏着最温柔的暖意，那一盏盏寻常灯火，是岁月留给我最珍贵的印记。 ②儿时的夏天，没有空调的凉风，只有徐徐晚风、漫天繁星和窗边一盏昏黄的灯。每到傍晚，暮色四合，奶奶总会点亮堂屋的那盏旧灯泡。灯光不算明亮，却温柔地铺满小小的院落，驱散了夏夜的幽暗，也安抚了孩童的躁动。 ③那时的我，总爱搬一张小板凳，坐在灯下写作业。蚊虫在灯光下轻轻飞舞，晚风穿过院墙的梧桐叶，沙沙作响。奶奶坐在一旁纳鞋底，银针穿梭，丝线绵长，动作缓慢而笃定。她从不催促我的功课，只是静静陪着我，偶尔抬手为我拂去肩头的蚊虫，默默递上一杯晾凉的白开水。 ④夏日的夜晚总是漫长，遇到难解的习题，我难免烦躁泄气，趴在桌上不愿动笔。奶奶从不多言，只是轻轻拍一拍我的后背，指着灯下的光影说：“你看这灯，日日亮着，从不偷懒，人做事也该踏踏实实。”朴素的话语，没有深奥的道理，却像灯光一样，一点点抚平我内心的浮躁。 ⑤后来我渐渐长大，去往城里读书，高楼林立，灯火璀璨，再也不见儿时乡村的昏黄灯火。城市的霓虹耀眼夺目，却始终少了一份温润人心的暖意。每当我深夜伏案刷题，疲惫迷茫之时，总会想起老家堂屋的那盏灯。 ⑥那盏夏夜的灯火，照亮过我的童年，温暖过我的岁月。它不仅是一束光亮，更是亲人无声的陪伴，是平凡生活里最纯粹的温柔，是支撑我一路前行的温柔力量。人间烟火，最抚人心，寻常灯火，最暖归途。 14. 文章围绕“夏夜的灯火”写了哪几件事？请简要概括。（3分） 15. 赏析第③段画线句的表达效果。（3分） （画线句：奶奶坐在一旁纳鞋底，银针穿梭，丝线绵长，动作缓慢而笃定。） 16. 文章第⑤段写城市璀璨灯火有何作用？（4分） 17. 结合全文，说说“夏夜的灯火”蕴含了哪些深层含义。（4分） （二）说明文阅读（12分） 雨滴里的科学（原创说明文） ①每逢雨天，漫天飘落的雨滴是最寻常的风景。很多人只知下雨润物，却不知小小的雨滴中，藏着诸多有趣的科学知识。 ②雨滴的大小并非一成不变。气象学中，直径小于0.5毫米的降水称为毛毛雨，直径在0.5至5毫米之间的是普通雨滴，超过5毫米的大雨滴极易在空中碎裂。我们常见的暴雨，并非雨滴体积极大，而是雨滴数量密集、降落速度更快。 ③很多人认为雨滴是笔直坠落的，事实并非如此。雨滴下落时会受到空气阻力、风力、重力的共同影响，下落轨迹大多呈不规则曲线。同时，雨滴下落过程中并非保持水滴形状，小雨滴接近球形，大雨滴则会被空气挤压成扁平状，这也是大雨滴落地时冲击力更强的原因。 ④雨滴还是天然的“空气净化器”。空气中漂浮的灰尘、花粉、悬浮颗粒物，会随着雨滴的降落被吸附、裹挟、冲刷，落到地面。这就是雨后空气格外清新、天空格外澄澈的核心原因。不过，若空气中污染物过多，雨滴会与有害物质结合，形成酸雨，对植被、建筑造成损害。 ⑤看似普通的雨滴，藏着大自然的智慧。读懂雨滴的科学，能让我们更敬畏自然、读懂自然，在寻常风物中发现不寻常的奥秘。 18. 本文主要从哪三个方面介绍了雨滴的科学知识？（3分） 19. 第②段主要运用了哪些说明方法？有何作用？（4分） 20. 下列对文章内容理解有误的一项是（3分）（ ） A. 普通雨滴的直径范围在0.5至5毫米之间 B. 大雨滴落地冲击力更强，源于其扁平的形态和更大的体积 C. 雨后空气清新，是因为雨滴完全净化了空气中的所有污染物 D. 风力、空气阻力都会影响雨滴的下落轨迹 21. 本文第③段的说明语言准确严谨，请举一例简要分析。（2分） 四、名著阅读（10分） 本卷考查七下必读名著《海底两万里》《骆驼祥子》，原创题型，贴合期末考点。 22. 填空题（4分） （1）《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想是______________，他经历三起三落，最终沦为麻木潦倒的行尸走肉。 （2）《海底两万里》的作者是法国科幻作家______________，书中的潜艇名为______________，船长尼摩是一位神秘勇敢、热爱自由的英雄。 23. 简答题（6分） （1）结合《骆驼祥子》整本书内容，简要分析祥子悲剧命运的个人原因与社会原因。（3分） （3） 《海底两万里》中诸多海底奇遇令人印象深刻，请简述一个你印象最深的故事情节，并说说其带给你的感悟。（3分） 五、写作（40分） 24. 命题作文 成长路上，总有一些瞬间、一些陪伴、一句话、一束光，温暖岁月，助力前行。它或许是亲人的陪伴、老师的鼓励、朋友的帮扶，亦或是自己的坚持、平凡生活中的小美好。 请以《那束温暖我的光》为题，写一篇记叙文。 要求： ①文体为记叙文，立意积极，内容真实，情感真挚； ②不少于600字，不出现真实校名、人名； ③书写工整规范，不得抄袭、套作。 参考答案及评分标准 一、积累与运用（28分） 1. A（3分）【解析】B项修葺qì；C项选聘pìn；D项炽热chì 2. B（3分）【解析】A项闲暇；C项深宵；D项愧怍 3. B（3分）【解析】人声鼎沸形容人群声音嘈杂喧闹，不适合形容课堂积极的氛围，用词不当 4. C（3分）【解析】A项缺主语，删去“通过”或“让”；B项两面对一面，删去“能否”；D项成分残缺，结尾加“的习惯” 5. A（3分）【解析】B项“话语”不能浮现在眼前，搭配不当；C项《木兰诗》是南北朝民歌；D项无对偶修辞 6. 默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分） （1）万里赴戎机，关山度若飞 （2）一览众山小 （3）不畏浮云遮望眼 （4）化作春泥更护花 （5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村 （6）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 7. 综合性学习（4分） （1）示例一：博览群书润童心，书香浸润助成长 示例二：与书籍为伴，与智慧同行（简洁对仗、贴合主题即可，2分） （2）示例：同学你好，课外阅读并不会浪费时间。阅读可以拓宽我们的视野、积累素材、提升语文素养，还能缓解学习压力，丰富精神世界，对各科学习都有帮助，是成长路上不可或缺的修行。（语气得体、理由充分即可，2分） 二、古诗文阅读（16分） 8. 前两句以江南梅雨、蛙鸣的清幽之景，渲染静谧孤寂的氛围，为后文客人未至、诗人独坐的落寞闲适之情做铺垫。（2分，氛围+铺垫作用即可） 9. “闲”是悠闲、闲散之意，生动写出诗人夜半候客未至，独自敲棋的情态，既表现出诗人等待的孤寂惆怅，又体现出诗人从容淡然的心境，含蓄隽永。（2分，字义+情感即可） 10. 文言实词（4分） （1）及、到 （2）感到奇怪 （3）全部、遍览 （4）读书人、学者 11. 句子翻译（4分） （1）匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的光亮，拿着书对着光亮读书。 （2）主人十分感慨赞叹，把书借给匡衡，匡衡于是学有所成，成为学识渊博的人。 12. 匡衡是一个勤奋刻苦、热爱读书、心怀志向、懂得珍惜学习机会的人。（2分，两点品质即可） 13. 示例：学习条件的好坏不能决定成败，我们要珍惜当下的优越条件，勤奋刻苦、潜心求学，心怀热爱与坚持，方能学有所成。（2分，言之有理即可） 三、现代文阅读（26分） 14. ①儿时夏夜，奶奶点亮灯火陪伴“我”写作业；②“我”做题烦躁时，奶奶以灯火为喻开导“我”；③长大后，“我”时常怀念老家夏夜的灯火。（3分，每点1分） 15. 运用动作描写，细致刻画了奶奶纳鞋底的娴熟姿态，生动传神，写出了奶奶的温柔沉静，烘托出夏夜温馨静谧的氛围，体现出亲人陪伴的温暖。（3分，手法+内容+情感） 16. 运用对比手法，将城市璀璨冰冷的灯火与乡村温柔温暖的灯火对比，突出乡村灯火独有的温润与治愈，表达“我”对童年、对亲情的深切怀念，深化文章主旨。（4分，手法+内容+情感） 17. 表层含义：乡村夏夜里奶奶点亮的昏黄灯火；深层含义：亲人无声的陪伴与温柔的关爱、平凡生活的温暖力量、治愈人心、支撑“我”成长的精神力量。（4分，表层+深层各2分） 18. 雨滴的大小分类、雨滴的下落形态与轨迹、雨滴的净化作用与弊端。（3分，每点1分） 19. 运用列数字、分类别的说明方法，清晰准确地划分了不同雨滴的直径范围，科学严谨地介绍了雨滴的大小差异，让读者一目了然。（4分，说明方法2分，作用2分） 20. C（3分）【解析】“完全净化所有污染物”表述绝对，文中仅说明雨滴可吸附冲刷部分颗粒物，无法根除所有污染物 21. 示例：“下落轨迹大多呈不规则曲线”中“大多”一词表范围限制，说明大部分雨滴下落轨迹不规则，并非全部，体现了说明文语言的准确性、严谨性。（2分，词语+分析即可） 四、名著阅读（10分） 22. （1）拥有一辆属于自己的洋车 （2）凡尔纳、诺第留斯号（每空1分，共4分） 23. （1）个人原因：祥子性格固执、思想保守，不懂变通，遭受打击后自暴自弃；社会原因：旧社会黑暗残酷，底层劳动者饱受压迫剥削，没有出路，时代的黑暗葬送了祥子的梦想。（3分） （2）示例：情节：尼摩船长带领船员勇斗巨型章鱼。感悟：面对危险，我们要勇敢无畏、团结协作，不惧困境、敢于抗争。（情节准确1分，感悟贴合2分） 五、写作（40分） 评分标准： 一类文（34-40分）：立意深刻，中心明确，内容充实，细节生动，情感真挚，结构完整，语言流畅优美，无错别字语病。 二类文（28-33分）：中心明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，少量语病错别字。 三类文（22-27分）：中心基本明确，内容较单薄，结构基本完整，语言基本通顺，语病较少。 四类文（21分以下）：中心模糊，内容空洞，结构混乱，语病较多，字数不足。 扣分说明：未扣题目扣2分；字数不足酌情扣分；出现真实校名、人名酌情扣分；抄袭套作低分处理。 【范文】 那束温暖我的光 成长的长路漫漫，难免有迷雾笼罩的时刻，有失意低落的瞬间。于我而言，总有一束温柔的光，穿透迷茫、驱散阴霾，稳稳照亮我前行的脚步。那束光，来自奶奶平凡又绵长的陪伴。 步入七年级，学业压力陡然增加，堆积的习题、频繁的测试，时常让我倍感疲惫。无数个深夜，我伏案刷题，笔尖在纸上沙沙游走，心底却满是焦躁。难题层层叠叠，思路屡屡卡顿，挫败感裹挟着我，让我忍不住想要放弃。窗外夜色浓稠，万家灯火渐次熄灭，只剩我的书桌亮着一盏孤灯，清冷又落寞。 每当我濒临崩溃时，房门总会被轻轻推开，奶奶蹑手蹑脚地走进来。她从不多言，只是默默将一杯温热的牛奶放在桌角，抬手轻轻抚平我紧皱的眉头。灯光落在她花白的发丝上，泛着柔和的微光，岁月刻在她脸上的皱纹，在灯光下愈发温柔。“慢慢来，别急，踏踏实实就好。”朴素的一句话，没有华丽的辞藻，却像一缕暖风，吹散我心底所有的浮躁与焦虑。 我抬头望向桌前的灯光，也望向奶奶温和的眉眼。从前我总以为，灯光只是照亮书本的光亮，后来才慢慢懂得，这深夜不灭的灯火，是奶奶无声的守候。无数个日夜，她陪着我熬夜，陪着我坚持，包容我的烦躁，安抚我的情绪。在我为成绩焦虑、为难题苦恼时，是她的陪伴，让冰冷的深夜多了无尽的暖意。 也曾有一次，考试失利的我垂头丧气，把自己关在房间里闷闷不乐，否定自己所有的努力。奶奶没有指责，只是坐在我身边，指着窗外的星光告诉我：“星星总要熬过黑暗，才能照亮夜空，人也一样，熬过挫折，才能慢慢成长。”那一刻，暖黄的灯光笼罩着我们，我看着奶奶温柔的眼神，心底的委屈与迷茫渐渐消散。 原来，真正治愈人心的光，从不是耀眼的霓虹，而是平凡日子里不离不弃的陪伴。这束光，藏在深夜温热的牛奶里，藏在温柔的叮嘱里，藏在岁岁年年的守候里。它不炽热刺眼，却足够温暖绵长。 如今，我依旧奔赴在成长的路上，难免遇风雨、逢坎坷。但我始终知道，有一束专属我的光，永远为我亮起。它给予我勇气，治愈我的怯懦，支撑我脚踏实地、勇敢前行。这束温暖我的光，终将伴我穿过岁月风雨，奔赴属于自己的万丈晴空。 学科网（北京）股份有限公司 $