非连续性文本阅读题专题训练-2025-2026学年八年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦非连续性文本阅读，通过科技与热点主题构建“方法提炼-题型对应-素养融合”体系，强化信息筛选、分析论证等思维能力，渗透文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |科技类|4篇（AI、湿地、节气、低碳）|说明方法判定（举例子/列数字）、信息比对、观点论述（材料+实际）|文本类型→考查能力（筛选/分析/评价）→素养提升（思维/文化）| |热点类|4篇（博物馆热、新质生产力、搭子社交、国潮）|图表解读、概括原因、建议拟写|主题情境→题型变式→语言运用（表达准确/逻辑清晰）|

八年级语文下册期末专项复习卷（十） 非连续性文本阅读 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一、科技类非连续性文本阅读（60分） （一）阅读下面的材料，完成1—5题。（16分） 【材料一：定义与现状】 人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）是指由人制造出来的机器所表现出来的智能，通常通过普通计算机程序来呈现。人工智能的研究目标是让机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。 2024年，中国人工智能产业规模突破6000亿元，同比增长约15%。人工智能已广泛渗透到医疗、教育、交通、金融、制造等各行各业。根据国际数据公司（IDC）的预测，到2030年，人工智能将为全球GDP贡献约15.7万亿美元。 【材料二：应用与突破】 人工智能的应用已经渗透到各行各业。 在工业领域，电力巡检机器人能满足恶劣环境检测等特殊需要，保障电网设备安全稳定运行。这类机器人可以在高压、强磁场的环境下正常工作，避免了人工巡检的安全风险。 在医疗领域，AI辅助诊断系统可以通过分析医学影像，帮助医生更早地发现病变。例如，某三甲医院引入AI肺结节检测系统后，早期肺癌检出率提高了约30%。 在服务业，新一代智能服务机器人可通过语音识别、自然语言处理等技术，实现24小时无人化服务。在酒店、机场、银行等场所，智能机器人已经开始承担引导、咨询等工作。 在文化创意产业，人工智能已经开始承担艺术指导、电影剪辑、后期制作等任务。今年春节档热映的某科幻电影，便运用人工智能技术帮助演员在电影中实现了“返老还童”的视觉效果。 【材料三：挑战与思考】 对话一： 学生甲：有了AI写作工具，我们是不是不用再练习写作了？ 学生乙：我觉得不能这样想。AI可以帮我们生成初稿、提供思路，但真正的创意和情感表达还是需要人来完成。写作不仅是输出文字，更是思考和表达的过程。 对话二： 家长：我家孩子现在遇到难题就直接问AI，这样会不会影响他的独立思考能力？ 教师：这确实值得关注。AI可以作为学习助手，但不能代替思考。我们引导学生合理使用AI——先独立思考，再借助AI验证或拓展思路，这样才能既提高效率，又保持思维的独立性。 对话三： 记者：人工智能会取代人类的工作吗？ 专家：人工智能是一种工具，而不是替代人类的解决方案。它可以帮助人们更高效地完成一些任务，但不能完全代替人类的智慧和创造力。那些需要情感、创意、人际交往的工作，人工智能短期内难以取代。 1. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 人工智能是研究如何让机器胜任通常需要人类智能才能完成的复杂工作的科学技术。 B. 根据IDC预测，2030年人工智能将为全球GDP贡献约15.7万亿美元，发展前景广阔。 C. AI辅助诊断系统能够完全替代医生，独立完成疾病诊断和治疗方案的制定。 D. 人工智能在工业、医疗、服务业和文化创意产业等领域都有广泛的应用。 2. 材料二画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 画线句子：例如，某三甲医院引入AI肺结节检测系统后，早期肺癌检出率提高了约30%。 3. 材料三中，教师认为应该如何合理使用AI？请简要概括。（3分） 4. 有人认为“AI写作工具会让学生丧失写作能力”，你是否同意这个观点？请结合材料和生活实际，谈谈你的看法。（3分） 5. 你的同学小语写作业时习惯直接让AI帮忙，请你结合材料三中的观点，写一段话劝说他改变这种习惯。（3分） （二）阅读下面的材料，完成6—10题。（16分） 【材料一：湿地定义与功能】 湿地是指天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带，带有静止或流动、或为淡水、半咸水、咸水水体者，包括低潮时水深不超过6米的水域。 湿地与森林、海洋并称为地球三大生态系统，被誉为“地球之肾”。湿地具有多种重要功能：涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性、蓄洪防旱、碳汇固碳等。据统计，全球湿地面积仅占地球表面积的6%，却储存了约35%的陆地碳，是重要的“碳库”。 【材料二：我国湿地保护成效】 我国湿地分布广、类型丰富，面积居亚洲第一、世界第四。近年来，我国持续推进湿地保护修复工作，取得显著成效。 2020—2024年我国湿地保护成效统计表 指标 2020年 2022年 2024年 湿地保护率 52.6% 55.8% 60.2% 国家级湿地公园（个） 899 903 910 湿地自然保护区（处） 602 605 608 候鸟迁徙通道修复（条） 12 18 25 2022年，《湿地公约》第十四届缔约方大会在中国武汉举办。大会以“珍爱湿地，人与自然和谐共生”为主题，通过了《武汉宣言》。2023年，我国新增北京延庆野鸭湖等18处国际重要湿地，湿地保护网络体系更加完善。 【材料三：东方白鹳的回归】 东方白鹳是一种大型涉禽，全球仅存数千只，被列为濒危物种。这种鸟对栖息地的生态环境要求极高，需要水草丰美、食物充足、人为干扰少的湿地环境。 近年来，随着湿地保护力度的加大，东方白鹳的种群数量开始回升。在黑龙江洪河国家级自然保护区，工作人员通过人工搭建招引巢、改善栖息环境等措施，帮助东方白鹳繁衍。2024年，该保护区观测到东方白鹳繁殖巢穴超过100个，创历史新高。 在山东黄河三角洲国家级自然保护区，当地通过生态补水、植被恢复等措施，使湿地面积不断扩大。曾经罕见的东方白鹳，如今已成为这里的“常驻居民”，每年约有2000只在此栖息繁衍。 一位保护区工作人员说：“东方白鹳的回归，是对我们保护工作的最好回报。它们用翅膀为我们的生态环境‘投票’。” 【材料四：湿地保护与青少年】 湿地保护，需要全民参与，青少年更是未来的主力军。近年来，各地纷纷开展湿地保护进校园活动：组织学生到湿地公园开展研学旅行，举办湿地知识竞赛，开展“湿地小卫士”志愿者活动等。 专家指出：“青少年是生态文明建设的受益者，更应成为参与者和贡献者。让青少年走进湿地、了解湿地、热爱湿地，就是为湿地保护的未来播下种子。” 6. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 湿地被誉为“地球之肾”，具有涵养水源、净化水质、调节气候等多种重要功能。 B. 从2020年到2024年，我国湿地保护率持续提升，已超过60%，保护成效显著。 C. 东方白鹳对栖息地生态环境要求极高，其种群数量回升是湿地保护成效的重要标志。 D. 根据材料二表格，我国国家级湿地公园从2020年到2024年增加了约100个。 7. 材料三中，保护区工作人员说“它们用翅膀为我们的生态环境‘投票’”，这句话运用了什么修辞手法？有什么含义？（4分） 8. 材料二运用了多种说明方法，请指出两种并简要分析其作用。（4分） 9. 结合四则材料，概括我国湿地保护取得成效的原因。（3分） 10. 学校拟开展“湿地小卫士”志愿者活动，请你结合材料四，拟写一条宣传标语，并简要说明设计理由。（2分） 宣传标语：________________________________________________ 设计理由：________________________________________________ （三）阅读下面的材料，完成11—14题。（14分） 【材料一：定义与分类】 “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。它始于立春，终于大寒，周而复始。 二十四节气分为三类：反映季节变化的（立春、春分、立夏、夏至等）、反映气温变化的（小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等）、反映降水量的（雨水、谷雨、小雪、大雪等）以及反映物候现象的（惊蛰、清明、小满、芒种等）。 【材料二：节气与农耕】 “惊蛰”是二十四节气中的第三个节气。此时，春雷始鸣，气温回升，蛰伏冬眠的昆虫开始苏醒活动，故名“惊蛰”。 节气与农事活动密切相关。以惊蛰为例： 地区 农事活动 华北地区 冬小麦开始返青生长，要及时浇水施肥 江南地区 油菜开始开花，要注意清沟排水，防止渍害 华南地区 早稻开始播种，要抓住“冷尾暖头”抢晴播种 农谚云：“过了惊蛰节，春耕不能歇”“惊蛰不耙地，好像蒸馍跑了气”。这些谚语生动地说明了惊蛰时节农事活动的紧迫性。 【材料三：节气与诗词】 二十四节气不仅是农耕指南，更是文人墨客吟咏的对象。 节气 诗句 作者 惊蛰 “微雨众卉新，一雷惊蛰始” 韦应物 清明 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂” 杜牧 白露 “露从今夜白，月是故乡明” 杜甫 芒种 “时雨及芒种，四野皆插秧” 陆游 【材料四：节气与现代生活】 随着城市化进程的加快，人们离土地越来越远，二十四节气似乎变得“过时”了。但事实并非如此。 气象专家指出，二十四节气在现代农业中仍具有重要参考价值。例如，根据节气安排播种、施肥、收割，仍是许多农民的种植习惯。营养学家也提倡“应季而食”，即根据节气变化选择当季食材，认为这样更符合养生之道。 更重要的是，二十四节气所蕴含的“天人合一”哲学思想，对现代人处理人与自然的关系仍有启示意义。2022年北京冬奥会开幕式上，以二十四节气为主题的倒计时短片，惊艳了世界，也让更多人重新认识了这一古老智慧的魅力。 11. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动形成的知识体系和社会实践。 B. 惊蛰是反映气温变化的节气，此时春雷始鸣，气温回升，昆虫开始活动。 C. 江南地区在惊蛰时节的农事活动主要是冬小麦浇水施肥。 D. 二十四节气在气象、农业、营养、哲学等方面都有重要价值。 12. 材料二中，农谚“惊蛰不耙地，好像蒸馍跑了气”运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 13. 材料二运用了什么说明方法？请结合具体语句分析其作用。（4分） 14. 有人认为“二十四节气已经过时了”，你是否同意？请结合材料四谈谈你的看法。（4分） （四）阅读下面的材料，完成15—18题。（14分） 【材料一：定义与现状】 低碳生活，是指减少二氧化碳排放量，进行低能量、低消耗、低开支的生活方式。它倡导人们在日常生活中节约用电、节约用水、减少使用一次性制品、绿色出行等。 2024年的一项调查显示，我国城市居民对“低碳生活”概念的知晓率达到85.6%，但真正能够坚持践行低碳行为的比例仅为32.4%。“知易行难”，成为低碳生活推广面临的主要问题。 【材料二：碳足迹计算】 碳足迹，是指一个人、一个家庭或一个机构在日常活动中直接或间接产生的温室气体排放总量。以下为部分日常活动的碳足迹参考数据： 活动项目 碳排放量（约） 开空调1小时（1匹） 0.6 kg CO₂ 用洗衣机洗衣服1次 0.3 kg CO₂ 使用电脑4小时 0.2 kg CO₂ 使用一次性木筷1双 0.02 kg CO₂ 私家车行驶1公里（燃油） 0.2 kg CO₂ 乘坐公交车1公里 0.04 kg CO₂ 乘坐地铁1公里 0.02 kg CO₂ 【材料三：各方声音】 中学生小华： 我也想低碳，但感觉太麻烦了。夏天不开空调真的很热，走路上下学又太累。 环保志愿者张阿姨： 低碳不等于降低生活质量。比如，空调调到26℃既舒适又省电，骑共享单车既锻炼身体又环保。关键是要养成习惯。 学校老师李老师： 我们在学校开展了“低碳校园”活动——纸张双面打印、人走灯灭、光盘行动。同学们在实践中慢慢体会到了低碳的意义。 专家王教授： 低碳生活需要制度和设施的配合。比如，完善公共交通系统，让绿色出行更方便；推广节能家电，降低节能成本。同时，低碳教育也要从娃娃抓起。 【材料四：我的低碳计划】 学校开展“低碳生活，从我做起”主题实践活动，要求每位同学制定一份个人低碳生活行动计划。 15. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 低碳生活方式包括节约用电、节约用水、绿色出行、减少使用一次性制品等。 B. 调查显示，超过八成城市居民知晓“低碳生活”概念，践行比例也超过了四成。 C. 根据材料二，乘坐公交车1公里的碳排放量约为私家车的五分之一。 D. 专家认为，低碳生活的推广需要制度、设施的配合和教育的跟进。 16. 材料二运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分） 17. 如果你是小华的朋友，你会如何劝说他改变“低碳太麻烦”的想法？请结合材料三和材料四，写出你的劝说内容。（4分） 18. 请你为自己制定一份“个人低碳生活行动计划”（至少三条，每项不超过20字）。（3分） ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ 二、热点类非连续性文本阅读（60分） （一）阅读下面的材料，完成19—22题。（15分） 【材料一：“博物馆热”现象】 2024年“五一”假期，全国博物馆接待游客超过5000万人次，同比增长35%。“博物馆热”持续升温，成为一种引人注目的文化现象。 中国国家博物馆、故宫博物院、陕西历史博物馆等热门场馆，节假日的门票常常“秒光”。年轻人成为“博物馆热”的主力军。据某旅游平台统计，2024年参观博物馆的游客中，25岁以下的占比达到35%。 【材料二：“博物馆热”的原因】 专家访谈： 记者： 您认为“博物馆热”的原因是什么？ 文化学者： 原因有多方面。首先，随着生活水平提高，人们对精神文化生活的需求日益增长。博物馆作为文化殿堂，自然成为人们的选择。其次，博物馆自身也在不断创新——VR体验、数字展览、文创产品等，让博物馆变得“好玩”了。再者，《国家宝藏》《如果国宝会说话》等文博类节目的热播，激发了许多人对文物的兴趣。 记者： “博物馆热”会持续下去吗？ 文化学者： 我认为会。关键在于博物馆要不断提升服务质量，推出更多优质展览和活动。同时，要解决“预约难”“参观体验差”等问题，让“博物馆热”从“一时热”变成“一直热”。 【材料三：网友评论】 @文物爱好者： 以前觉得博物馆很沉闷，现在很多博物馆都有AR导览、互动游戏，逛博物馆像“寻宝”一样有趣！ @带孩子参观的妈妈： 孩子特别喜欢博物馆的文创产品，每次都要买。通过文创，他对文物背后的故事也产生了兴趣。 @大学教师： 希望博物馆能推出更多针对青少年的教育活动，让博物馆成为“第二课堂”。 @退休教师： 有些博物馆人太多，体验感不好。建议实行分时段预约，控制人流。 【材料四：各地博物馆的创新举措】 故宫博物院： 推出“数字故宫”小程序，可在线欣赏高清文物；开发了上万种文创产品，年销售额超10亿元。 三星堆博物馆： 运用3D打印技术修复文物；推出“考古盲盒”，让游客体验“挖宝”乐趣。 陕西历史博物馆： 开设“流动博物馆”，走进学校、社区；推出“唐妞”IP形象，深受年轻人喜爱。 苏州博物馆： 推出夜游活动，结合园林特色，打造“博物馆奇妙夜”。 19. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 2024年“五一”假期，全国博物馆接待游客超过5000万人次，同比增长35%。 B. 年轻人是“博物馆热”的主力军，25岁以下参观者占比达到35%。 C. 文化学者认为，“博物馆热”会一直持续下去，不存在任何问题。 D. 故宫博物院的“数字故宫”小程序、三星堆博物馆的“考古盲盒”等都是博物馆的创新举措。 20. 根据材料二，概括“博物馆热”的原因。（4分） 21. 材料四中，各地博物馆的创新举措有什么共同特点？（4分） 22. 作为八年级学生，请你结合材料，为枣庄市博物馆提两条建议，帮助其更好地吸引青少年观众。（4分） 建议一：________________________________________________ 建议二：________________________________________________ （二）阅读下面的材料，完成23—27题。（15分） 【材料一：定义与意义】 “新质生产力”是2024年的热门词汇。它是指以科技创新为核心驱动力，摆脱传统经济增长方式，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力形态。 发展新质生产力，是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。它涉及新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等战略性新兴产业。 【材料二：各地实践】 北京： 建设国际科技创新中心，中关村科学城、怀柔科学城、未来科学城“三城一区”建设加快推进。2024年，北京研发经费投入强度保持在6%以上，居全国首位。 上海： 打造世界级产业集群，集成电路、人工智能、生物医药三大先导产业规模持续扩大。C919国产大飞机、“爱达·魔都号”大型邮轮等“大国重器”在这里诞生。 深圳： 作为“中国硅谷”，深圳在5G、人工智能、新能源汽车等领域走在全球前列。华为、腾讯、比亚迪等一批科技企业引领行业发展。 合肥： 从“科教之城”迈向“科创名城”。量子信息、聚变能源、深空探测等未来产业在这里布局。“量子大道”聚集了20多家量子科技企业。 【材料三：声音与思考】 企业家任正非： “科技创新没有捷径，要踏踏实实做好基础研究。把‘冷板凳’坐热，才能迎来爆发。” 科研人员李教授： “发展新质生产力，人才是关键。要培养更多具有创新精神和实践能力的青年人才。” 中学生小凯： “作为中学生，我们现在要打好基础，培养科学兴趣。说不定将来我们也能为‘新质生产力’贡献力量呢！” 【材料四：新质生产力与青年】 发展新质生产力，需要一大批高素质的创新型人才。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应成为发展新质生产力的“排头兵”。 专家指出，培养适应新质生产力发展的人才，教育要从“知识传授”转向“能力培养”，注重学生的创新思维、实践能力和跨学科素养。 23. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 新质生产力是以科技创新为核心驱动力的先进生产力形态，具有高科技、高效能、高质量特征。 B. 北京、上海、深圳、合肥等城市都在积极布局和发展新质生产力。 C. 新质生产力只涉及人工智能、生物技术、新能源等少数几个领域。 D. 青年是社会中最富活力、最具创造性的群体，应成为发展新质生产力的“排头兵”。 24. 材料二运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） 25. 材料三中任正非说“把‘冷板凳’坐热，才能迎来爆发”，这句话是什么意思？给你什么启发？（4分） 26. 请你以中学生身份，为“发展新质生产力，青年在行动”主题征文活动写一段100字左右的发言稿。（4分） （三）阅读下面的材料，完成27—30题。（15分） 【材料一：现象扫描】 何为“搭子”？ “搭子”是近年来在年轻人中流行的一种社交方式。它指在某个特定领域或活动中结成的、具有明确目的的、弱关系的社交伙伴。例如，“饭搭子”是一起吃饭的伙伴，“旅游搭子”是结伴旅游的伙伴，“学习搭子”是互相监督学习的伙伴。 与传统的朋友关系不同，“搭子”关系的特点是：目的明确、关系简单、边界清晰、来去自由。 【材料二：声音：为什么需要“搭子”？ 大学生小张： “我有好朋友，但她不喜欢吃辣，每次约饭都很纠结。后来我找到了‘饭搭子’，我们口味特别合，一起吃得很开心。这不影响我和好朋友的感情。” 上班族小王： “一个人去健身房很难坚持。有了‘健身搭子’，互相监督打卡，我坚持了半年多。‘搭子’关系简单，不用考虑太多，很适合我。” 高中生小陈： “我需要‘学习搭子’一起自习，互相讨论问题。我们约好每周六下午去图书馆，效率比一个人高多了。” 【材料三：专家视角】 社会学教授： “‘搭子’社交的兴起，反映了当代年轻人的社交需求变化。一方面，年轻人希望满足特定需求；另一方面，他们又不想承担传统友谊中‘必须’的义务。‘搭子’提供了一种低成本的社交解决方案。” 心理学家： “‘搭子’关系也有短板——因为它基于特定目的，一旦这个目的消失，关系就可能终结。我们在享受‘搭子’便利的同时，也要珍视那些能够深度交流、互相支持的深层友谊。” 【材料四：“搭子”与成长】 “搭子”社交是一把“双刃剑”。积极的一面是，它能够帮助年轻人拓展社交圈，满足多元需求；需要注意的一面是，如果过度依赖“搭子”，可能会削弱建立深层友谊的能力。 对于中学生而言，“搭子”可以作为友谊的补充，但不应成为替代。培养真诚、持久、互相支持的友谊，对健康成长至关重要。 27. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “搭子”是一种在年轻人中流行的社交方式，具有目的明确、关系简单、边界清晰的特点。 B. “搭子”关系与传统的朋友关系不同，它来去自由，不需要承担长期义务。 C. 专家认为“搭子”社交完美无缺，可以完全替代传统的深层友谊。 D. 对于中学生而言，“搭子”可以作为友谊的补充，但不应成为替代。 28. 根据材料，概括“搭子”社交兴起的原因。（4分） 29. 材料三中，心理学家认为“搭子”关系有什么短板？你是否认同？请结合材料或生活实际说明理由。（4分） 30. 作为中学生，你会选择“搭子”社交吗？请结合材料和生活实际，谈谈你的看法。（4分） （四）阅读下面的材料，完成31—33题。（15分） 【材料一：“国潮”的定义与特征】 “国潮”是指将中国传统文化元素与现代审美、时尚设计相结合，形成的新潮流。“国潮”产品的特征是：有中国传统文化基因、有现代设计表达、有广泛市场认同。 从李宁的“中国李宁”系列，到故宫文创的“爆款”产品；从《唐宫夜宴》的“出圈”，到汉服文化的复兴……“国潮”正成为年轻人表达文化自信的重要方式。 【材料二：“国潮”数据】 2019—2024年“国潮”相关数据统计表 年份 国潮品牌数量（个） 国潮产品销售额（亿元） 90后“国潮”消费占比 2019 约200 约1500 35% 2021 约350 约2800 45% 2023 约500 约4200 55% 2024 约650 约5500 62% 【材料三：“国潮”为什么火】 设计师观点： 国潮不是简单的“复古”，而是“活化”。我们要做的是用现代的语言讲述中国的故事。比如，把敦煌壁画元素用在运动鞋上，既时尚又有文化内涵。 消费者声音： 大学生：“穿汉服不是‘穿越’，而是我表达对自己文化喜爱的方式。” 白领：“国货品质越来越好，设计越来越潮，我当然支持。” 中学生：“我喜欢故宫的文创产品，通过它们我学到了很多历史知识。” 专家分析： “国潮”热的背后，是年轻一代文化自信的提升。他们成长于国家快速发展的时代，对中国文化有天然的认同感和自豪感。“国潮”产品满足了他们表达身份认同和审美偏好的双重需求。 【材料四：“国潮”的未来】 “国潮”要持续发展，还需要解决一些问题：一是避免“贴标签”式的表面功夫，真正从传统文化中汲取精髓；二是避免同质化竞争，鼓励创新；三是平衡“商业”与“文化”，不能一味追求销量而失去文化底蕴。 专家指出：“国潮”的下一站，是从“中国制造”走向“中国创造”，从“产品输出”走向“文化输出”。要让“国潮”成为中国文化走向世界的一张名片。 31. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A. “国潮”是将中国传统文化元素与现代审美、时尚设计相结合的新潮流。 B. 从2019年到2024年，“国潮”品牌数量和产品销售额都呈增长趋势。 C. 根据材料二，2024年90后在“国潮”消费中的占比已经超过六成。 D. 材料四认为“国潮”已经完美无缺，不需要再解决任何问题。 32. 根据材料三，概括“国潮”兴起的原因。（6分） 33. 结合材料四，为“国潮”未来的发展提两条建议。（6分） 建议一：________________________________________________ 建议二：________________________________________________ 参考答案及简要解析 一、科技类非连续性文本阅读 1. C（解析：材料二指出AI辅助诊断系统是“帮助医生”而非“替代医生”，C项说法错误。） 2. 运用了举例子和列数字的说明方法（2分）。举某三甲医院引入AI肺结节检测系统的例子，用“30%”这一具体数字，具体准确地说明了人工智能在医疗领域的应用成效（2分）。 3. 先独立思考，再借助AI验证或拓展思路（2分），这样既能提高效率，又能保持思维的独立性（1分）。 4. 示例：不同意。AI写作工具可以辅助写作，但不能代替人的思考和创造。写作不仅是输出文字，更是表达思想情感的过程。我们要合理使用AI作为学习工具，同时不断提升自己的写作能力。（观点明确2分，理由充分1分） 5. 示例：小语，AI确实能帮我们快速解决问题，但我们不能依赖它。老师说过，先独立思考再借助AI验证，才能既提高效率又锻炼思维。如果一直让AI帮忙，我们自己的思考能力会下降的。我们一起试试先自己思考吧！（结合材料2分，表达得体1分） 6. D（解析：从2020年的899个到2024年的910个，增加了11个，不是“约100个”。） 7. 运用了拟人的修辞手法（2分）。“投票”赋予东方白鹳以人的行为，生动形象地表达了东方白鹳的回归是生态环境改善的最好证明（2分）。 8. ①列数字：用“52.6%”“55.8%”“60.2%”等具体数字，准确说明了我国湿地保护率持续提升的成效。②举例子：举黑龙江洪河自然保护区东方白鹳繁殖巢穴超100个的例子，具体说明湿地保护对生物多样性的积极作用。（答出两点，每点2分） 9. ①持续推进湿地保护修复工作；②建立湿地保护网络体系（国家级湿地公园、自然保护区等）；③采取生态补水、植被恢复等具体措施；④人工搭建招引巢帮助生物繁衍。（答出3点即可） 10. 示例：宣传标语：“守护湿地，青春行动”或“争做湿地小卫士，共筑绿色家园”。设计理由：简洁有力，突出青少年主体，体现行动导向，易于记忆和传播。（标语1分，理由1分） 11. C（解析：材料二显示，江南地区惊蛰时节农事活动是“油菜开始开花，要注意清沟排水”，华北地区才是冬小麦浇水施肥。） 12. 运用了比喻的修辞手法（1分），将惊蛰不耙地比作蒸馍跑了气，生动形象地说明了惊蛰时节耙地的重要性（2分）。 13. 运用了列图表和分类别的说明方法（2分）。通过表格分类列出华北、江南、华南地区不同的农事活动，清晰直观地说明了节气与农事活动的密切关系（2分）。 14. 不同意（1分）。二十四节气在现代农业中仍有重要参考价值，对营养学有指导意义，其蕴含的“天人合一”思想对现代人处理人与自然的关系有启示作用（结合材料四内容2分），因此二十四节气并未过时，而是焕发新的生命力（1分）。 15. B 解析：实际践行比例为32.4%，不足四成。 16. 运用了列数字和列图表的说明方法（2分）。通过列出各种活动的碳排放数据和表格，具体直观地说明了不同日常活动的碳排放量差异，帮助读者了解碳足迹（2分）。 17. 示例：小华，低碳其实没那么麻烦！你看，空调调到26℃既舒服又省电，骑共享单车既能锻炼身体又环保。专家说，养成习惯就好了。我们一起制定一个低碳计划吧，从随手关灯、光盘行动这些小事做起，你会发现低碳生活其实很简单！（结合材料3分，劝说得体1分） 18. 示例：①出行尽量选择步行、骑车或公交地铁；②空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；③纸张双面打印，节约用纸；④自带水杯，减少一次性杯子的使用。（答出三条即可，每条1分） 二、热点类非连续性文本阅读 19. C（解析：材料二中文化学者认为关键是解决“预约难”“参观体验差”等问题，并没有说“不存在任何问题”。） 20. ①人们对精神文化生活的需求日益增长；②博物馆不断创新，变得“好玩”了；③文博类电视节目的热播激发了人们的兴趣。（答出两点得3分，三点得4分） 21. 共同特点是：运用现代科技手段（VR、3D打印、小程序等），增强互动性和体验感；开发文创产品，延伸文化价值；拓展服务形式（夜游、流动博物馆等），扩大覆盖面。（答出两点即可） 22. 示例：①开发针对青少年的AR导览和互动游戏，让参观更有趣；②推出“博物馆进校园”活动，让更多学生了解博物馆；③设计文创产品，吸引青少年关注文物背后的故事。（每条2分，言之成理即可） 23. C（解析：材料一提及“新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等战略性新兴产业”，涉及多个领域，并非“少数几个”。） 24. 运用了举例子的说明方法（2分）。举北京、上海、深圳、合肥等城市的具体做法，具体有力地说明了各地都在积极布局和发展新质生产力（2分）。 25. 意思是科技创新需要长期踏实的积累和坚持，不能急功近利，只有经过长期的基础研究积累，才能迎来技术突破（2分）。启发我们在学习和成长中也要有耐心和定力，打好基础，不浮躁，坚持才能成功（2分）。 26. 示例：作为新时代青年，我们肩负着发展新质生产力的使命。从现在起，我们要努力学习科学文化知识，培养创新思维和实践能力，关注科技前沿，打好基础。未来，我们要用智慧和汗水为科技创新贡献青春力量！（主题明确2分，表达流畅2分） 27. C（解析：材料三中专家指出“搭子”关系也有短板，不能完全替代深层友谊。） 28. ①年轻人希望满足特定需求；②不想承担传统友谊中“必须”的义务；③“搭子”提供了低成本的社交解决方案。（答出两点得3分，三点得4分） 29. 短板：基于特定目的，一旦目的消失，关系就可能终结（2分）。认同，因为生活中确实有很多“搭子”随着共同目标的消失而疏远。但我们仍需要能够深度交流的深层友谊（2分）。或：不完全认同，“搭子”关系也可以发展为深层友谊，关键在于双方的经营（言之成理即可）。 30. 示例：我会选择“搭子”社交。因为我需要学习搭子互相监督，提升学习效率；也需要饭搭子一起吃饭，解决口味不合的问题。同时，我也会珍惜和好朋友的深层友谊。“搭子”是友谊的补充，不是替代。（观点明确2分，理由充分2分） 31. D（解析：材料四指出“国潮”还需要解决一些问题，并非“完美无缺”。） 32. ①设计师用现代语言讲述中国故事，活化传统文化；②消费者对中国文化有认同感和自豪感，愿意支持国货；③国产品牌品质提升，设计越来越潮；④年轻一代文化自信的提升。（答出三点得6分） 33. 示例：建议一：避免“贴标签”式的表面功夫，真正从传统文化中汲取精髓，深耕文化内涵。建议二：鼓励创新，避免同质化竞争，实现从“中国制造”走向“中国创造”。（每条3分，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $