期末试卷-2025-2026学年六年级下册语文统编版

**基本信息** 2025-2026学年六年级下册语文期末试卷，以毕业季与文化传承为核心情境，融合基础积累、阅读思辨与表达应用，全面考查语言运用、文化自信等核心素养，适配小学高段期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写字词|2题17分|生字书写、语境运用|结合“数字影像技术”“毕业回忆”情境，考查“澎湃”“挪移”等易错词，强化语言运用能力| |诗词对比阅读|3题7分|词牌辨析、情感体悟|对比毛泽东《六盘山》与黄庭坚《春归何处》，通过风格判断、画面描绘，培养文化自信与辩证思维| |课外阅读|7题14分|文本梳理、抒情分析|《母亲的馈赠》结合亲情与成长，考查细节描写、首尾呼应，落实思维能力与审美创造| |习作|1题30分|半命题写作|“我终于战胜了______”引导真实叙事，要求细节描写与情感表达，提升语言运用与审美创造素养|

2025-2026学年六年级下册语文期末试卷（D） （时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、读句子，根据语境和拼音写字词（17分） 1.数字影像技术可以打造逼真的画面：香喷喷的jiǎo zi（ ）、jùn（ ）峭的山崖、mó（ ）幻的街区、chéng（ ）澈的溪流、qī（ ）息的乌雀。面对时代的波涛，我们不必惊huáng（ ），怀揣péng pài（ ）的热血，坚持终身学习。 2.岁月缓缓nuó yí（ ），转眼我们即将毕业。从yòu zhì（ ）的孩童成长为yì qì fēng fā（ ）的少年。回望校园，我们jì yì yóu xīn（ ）。还记得伙伴们yíng yíng（ ）的笑声；失意时，我们也曾pái huái（ ）迷茫；风雨过后，迎来míng mèi（ ）的晨光。这份珍贵的回忆，我会永远zhēn cáng（ ）。今天，我们bǐ cǐ（ ）道别，奔赴新的征程。 二、根据语境，替换成意思相近的四字词语（2分） 毕业汇演的舞台焕然一新：四周挂满五彩斑斓的彩带，舞台两侧的气球迎风摆动；后台同学们竞相彩排，朝气蓬勃，整个校园洋溢着青春气息。 五彩斑斓——________ 竞相彩排——________ 三、选择题（每题2分，共10分） 1.下列加点字读音全部正确的一项是（） A.栅栏（zhà） 正月（zhēng） B.眨眼（zhǎ） 僻静（bì） C.匍匐（pú） 掺和（cān） D.依偎（wèi） 煮粥（zhōu） 2.下列加点字词释义一致的一项是（） A.孰为汝多知乎 为人服务 B.非然也 理所当然 C.及其日中如探汤 赴汤蹈火 D.送鲍浩然之浙东 思之不得 3.结合语境，选词填空，依次是（ ） （1）南方和北方的饮食习惯________，一方偏爱米饭，一方爱吃面食。 （2）文艺汇演上，同学们________，编排了新奇有趣的节目。 （3）平时留心观察，________，就能提前规避很多小问题。 A.截然不同 别出心裁 见微知著 B.天壤之别 别有用心 锲而不舍 C.大相径庭 独出心裁 不可思议 4.名言、诗句运用最恰当的一项是（ ） A.同学虚度光阴，我劝慰：“书到用时方恨少，事非经过不知难。” B.毕业送别朋友：“莫道君行早，更有早行人。” C.朋友做事墨守成规，我劝说：“穷则变，变则通，通则久。” D.鼓励同学早起运动：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 5.下列表述正确的一项是（ ） A.即兴发言不需要准备，想到什么就说什么。 B.辩论只需要坚持自己的观点，不用倾听对方发言。 C.阅读时，可以跳过无关内容，提高阅读速度。 D.成长纪念册只能按照编年体整理，不能分栏目。 四、句子练习（9分） 1.例句运用了夸张，请仿写：他饿得前胸贴后背。（1分） 王佳渴极了，______________________________________________________________________ 2.仿照《匆匆》第三自然段，围绕时光流逝写几句话（3分） 3.修改下面书信，包含1个错别字、1处标点、2处语病、1处格式错误（5分） 敬爱的李老师： 您好！ 即将告别小学，回想六年的相伴，心里涌起浓浓的眷念。还记得，我们一同外出研学，收集、整理习作素材；一起创办班级刊物。在您的指引下，我的写作水平有了很大改进，由衷感谢您！ 祝您万事胜意！ 6月19日 小宇 五、根据课本名句填空（7分） 1.思辨求真。《两小儿辩日》中，一儿依据视觉远近：“___________________，___________________，此不为远者小而近者大乎？”另一儿依据体感温度：“日初出沧沧凉凉，___________________，___________________。” 2.革新进取。《礼记》：苟日新，日日新，又日新；《周易》：穷则变，_______________，_________________。 3.惜时奋进。过去的日子如轻烟，被微风吹散了，___________________；少壮不努力，___________________；苏轼《浣溪沙》：谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 六、综合性学习（4分） 毕业晚会活动策划书 事项 内容 活动名称 ________：感恩母校，逐梦未来 活动目的 感恩师友，珍惜同窗情谊，立下少年志向 活动时间 2026年6月25日 人员分工 节目统筹、场地布置、道具准备、主持、秩序维护、后期宣传 1.补充活动名称标题（1分） 2.这份策划缺少了什么关键内容？简要说明理由（3分） 七、诗词对比阅读（7分） 【甲】清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 【乙】清平乐·春归何处 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 1.判断对错，对的打√，错的打×（2分） （1）两首词的词牌名都为“清平乐”（ ） （2）两首词都是婉约伤感的风格（ ） （3）“行程二万”指红军二万五千里长征（ ） （4）两首正文字数完全一致（ ） 2.摘抄一句你喜欢的词句，描绘画面（2分） 3.你更喜欢哪一首？结合创作背景说明理由（3分） 八、课外阅读（14分） 母亲的馈赠 稻谷成熟的时候，我总会想起远在家乡的母亲。 我在外地求学工作，常年离家。母亲原本生活在热闹的城镇，为了帮我照顾孩子，她独自来到偏僻的乡下。还记得多年前，我大学毕业分配到乡村，母亲摊开地图，指尖细细摩挲着偏僻的小村庄，轻声叹息：“孩子，往后你要吃苦了。”我那时年少，只一心向往远方，没有读懂她话语里的牵挂。 后来，母亲为了帮我分担压力，长期留在乡村。一辈子习惯城市生活的她，慢慢学着走田埂、干农活。我总想着，等以后有空，多陪陪她，可总是被工作一次次耽搁。等到母亲骤然离世，我奔波赶回家，还是错过了最后一面。长久的愧疚一直在心底盘旋。 我之所以能够在科研路上坚持深耕，离不开母亲从小给予我的力量。儿时，她督促我读书识字，教会我坚持；动荡的岁月里，她一直鼓励我不要放弃学业，教会我顽强；长大后，她默默包容我的忙碌，教会我懂得感恩。别人说我用一粒种子造福千万百姓，可我心里明白，这份坚毅善良的种子，是母亲早早播种在我心底的。 风吹稻田，我恍惚看见多年前，母亲牵着年幼的我，走在金黄的田埂上。稻谷熟了，我又想念我的母亲了。 1.梳理母亲对“我”的影响，完成填空（2分） 督促识字读书→给予________；鼓励求学→教会________；默默包容→教会感恩。 2.赏析文中画横线的句子（2分） __________________________________________________________________________________ 3.第2自然段没有用到的描写是（2分）（ ） A.语言描写 B.神态描写 C.心理描写 D.动作描写 4.抒情方式：第3自然段________；第4自然段________（填序号） A.内心独白直接抒情 B.借助事例间接抒情 5.文中两处“种子”，第一处指杂交水稻种子；第二处指：________________（2分） 6.文章首尾有什么关系？好处是什么？（3分） 7.如果你可以和作者对话，你会怎样安慰心怀愧疚的他？（2分） 九、习作（30分） 题目：我终于战胜了________ 要求：把题目补充完整（胆怯、粗心、拖延、自卑等）；选取真实事例，运用细节描写，抒发真情实感；不少于500字。 参考答案 一、看拼音写字词 1.饺子；峻；魔；澄；栖；惶；澎湃 2.挪移；幼稚；意气风发；记忆犹新；盈盈；徘徊；明媚；珍藏；彼此 二、四字词语替换 五颜六色；争先恐后 三、选择题 1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 四、句子练习 1.嗓子干得快要冒烟了。 2.写字的时候，日子从笔尖溜走；发呆的时候，日子从凝望的眼神里溜走；沉默时，便从静止的思绪里悄悄闪过。 3.修改： 格式错误：署名应当放在日期上方； 错别字：“眷念”改为“眷恋”； 标点：将“刊物。”的句号改为逗号； 语病一：删掉“心里涌起”中的“心里”；语病二：“改进”改为“提高”。 修改后结尾：由衷感谢您！ 祝您万事胜意！ 小宇 6月19日 五、名句填空 1.日初出大如车盖，及日中则如盘盂；及其日中如探汤；此不为近者热而远者凉乎 2.变则通，通则久 3.被初阳蒸融了；老大徒伤悲 六、综合性学习 1.逐梦毕业晚会 2.缺少活动流程（节目安排），整场晚会没有节目顺序，无法有序开展。 七、诗词阅读 1.√；×；√；√ 2.示例：天高云淡，望断南飞雁。长空秋高气爽，云朵轻薄，词人遥望南飞的大雁，内心坚定从容。 3.示例：我更喜欢《清平乐·六盘山》。这是长征胜利前夕的词作，抒发红军战士不惧艰难、奋勇向前的豪迈气魄，让我深受鼓舞。 八、课外阅读 1.知识；顽强坚毅 2.运用环境描写，借稻田的景象，引出对母亲深切的思念，含蓄动人。 3.C 4.A；B 5.母亲带给自己坚毅、善良、永不放弃的精神品质 6.首尾呼应；开头借稻谷引出思念，结尾再次点题，强化对母亲的怀念，结构完整。 7.您的母亲一定懂得您的努力，她留给您的品质一直陪伴着您，不必长久愧疚。 九、习作范文 我终于战胜了拖延 拖延，一直是我成长路上的一块绊脚石。以前，我总爱把作业拖到晚上最后一刻才慌忙赶写，常常潦草应付，成绩也起伏不定。 上个学期期末，我下定决心改掉拖延的坏习惯。每天放学回家，我不再先去翻看课外书、摆弄玩具，而是拿出计划表，先完成当天的作业。刚开始的时候，心里总忍不住想去偷懒，我便不断提醒自己，今日事今日毕。遇到周末，我会把任务拆分，上午完成课内练习，下午自由阅读放松。有好几次，诱惑就在眼前，但我咬牙坚持，拒绝拖沓。 日复一日，我慢慢摆脱了拖延。我的书写工整了，做题更加细心，成绩也稳步提升。 那一刻我明白，战胜拖延，其实就是战胜懒散的自己。往后我会坚持自律，不再虚度时光。 要不要我把整套试卷整理成可直接复制的Word版本？ (豆包AI生成) 学科网（北京）股份有限公司 $