26.2.2 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(导学案)-2026-2027学年人教版数学九年级上册
2026-06-13
|
5页
|
11人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 26.2.2 二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 281 KB |
| 发布时间 | 2026-06-13 |
| 更新时间 | 2026-06-13 |
| 作者 | 爱丽 教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58326301.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学导学案聚焦二次函数y=ax²+k的图象和性质,引导学生掌握画图方法,理解a、k对图象的影响及平移规律。课堂导入通过复习y=ax²,联系配方法解一元二次方程的经验,搭建从旧知到新知的学习支架。
资料特色在于通过描点作图、合作探究比较函数异同,培养几何直观,归纳a和k的影响发展推理意识,典例精析与当堂反馈提升应用意识。探究活动结合数与形分析,中考链接和分层练习助力学生自主构建知识,便于教师评估教学效果。
内容正文:
第26章 二次函数
26.2.2 二次函数 y = a(x - h)2 + k 的图象和性质
第1课时 二次函数 y = ax2 + k 的图象和性质
【学习目标】
1.会画二次函数y = ax²+ k的图象.
2.理解a,k对二次函数图象的影响,能正确说出两个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。
3. 理解y = ax² 与y = ax²+ k 之间的联系.
学习重点:画二次函数y = ax²和y = ax²+ k 的图象,比较它们之间的异同,了解它们的性质.
学习难点:对二次函数y = ax²+ k 的图象与性质的理解,掌握抛物线上下平移的规律.
【复习导入】
在研究了y = ax² 的图象和性质之后,我们进一步探讨当 b,c 不全为 0 时,二次函数 y = ax²+ bx + c 的图象和性质. 如何研究呢?能否将 y = ax² + bx + c 转化为类似 y = ax² 的简单形式?
思考:回想一下,上一章是如何通过配方法解一元二程ax²+ bx + c = 0 的?由此,你得到了什么启发?
【合作探究】
探究点1:二次函数y = ax²+ k (a≠0)的图象和性质
探究 (1) 在同一平面直角坐标系中,画出二次函数的图象,并分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点.
(2) 抛物线 与抛物线有什么关系?
用“描点法”法作图:
x
…
-4
-3
-3
-2
-1
0
1
2
3
4
…
…
…
描点、连线,画出这两个函数的图象.
根据图象回答下列问题:
(1) 图象的形状都是 ;
(2) 图形的开口方向 ;
(3) 对称轴都是 ;
(4) 从上而下顶点坐标分别是 _________________;
(5) 顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最小值分别为_______、________;
(6) 函数的增减性的共性:
想一想:通过上述例子,函数 y = ax2 + k (a>0) 的性质是什么?
探究
(1) 在同一平面直角坐标系中,画出二次函数的图象,并分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点.
(2) 抛物线 与抛物线 有什么关系?
根据图象回答下列问题:
(1)图象的形状都是____________________;
(2)三条抛物线的开口方向____________________;
(3)对称轴都是____________________ ;
(4) 从上而下顶点坐标分别是 _____________________;
(5)顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最大值分别为_____、______;
(6)函数的增减性共性:_______________________________________________________.
想一想:通过上述例子,函数 y = ax²+ k (a<0) 的性质是什么?
归纳总结
y = ax2
a>0
a<0
开口方向
对称性
顶点
最值
增减性
典例精析
例1 关于二次函数y=2x2+4,下列说法错误的是( )
A.其图象的开口方向向上 B.当x=0时,y有最大值4
C.其图象的对称轴是y轴 D.其图象的顶点坐标为(0,4)
例2 关于抛物线y=-x2+1与y=x2-1,下列说法正确的是 ( )
A.开口方向相同 B.顶点相同
C.对称轴相同 D.当x>0时,y随x的增大而增大
探究点2:二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象及平移
探究:观察上述图象,说说它们之间的区别与联系.
从数的角度探究:
解析式:
点的坐标:
函数对应值表:
从形的角度探究
可以发现,把抛物线y =x2 向 平移 2 个单位长度,就得到抛物线 ;把抛物线 y =x2 向 平移 2 个单位长度,就得到抛物线
.
知识要点:二次函数y=ax2+k(a≠0)与y=ax2的图象的关系
二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象可以由y=ax2的图象平移得到:
当k > 0 时,向上平移k个单位长度得到.
当k < 0 时,向下平移-k个单位长度得到.
上下平移规律:平方项不变,常数项上加下减.
链接中考
1. 将二次函数 y = -2x2﹣2 的图象向上平移 3 个单位长度,得到的图象所对应的函数解析式是 .
想一想
2.抛物线y=ax2+k (a≠0)中的a决定什么?怎样决定的?k决定什么?它的对称轴是什么?顶点坐标怎样表示?
当堂反馈
1.抛物线y=2x2+1的顶点坐标是( )
A.(2,1) B.(0,1) C.(1,0) D.(1,2)
2.将二次函数y=x2的图象向下平移1个单位长度,则平移后的二次函数解析式为( )
A.y=x2-1 B.y=x2+1 C.y=(x-1)2 D.y=(x+1)2
3.关于二次函数y=2x2+3,下列说法正确的是( )
A.它的图象的开口方向是向下
B.当x<-1时,y随x的增大而减小
C.它的图象的顶点坐标是(2,3)
D.当x=0时,y有最大值是3
4.已知y=(m-1)+6是二次函数.
(1)求m的值;
(2)当m为何值时,该函数图象的开口向上?
5.[作图通关]已知函数y=-ax+b的图象如图所示,请在同一坐标系中画出函数y=ax2-b的一种可能的图象.
参考答案
【合作探究】
探究点1:二次函数 y = ax2 + k (a≠0) 的图象和性质
典例精析
例1 B
探究:
探究:(1) 抛物线 (2) 向上 (3) y 轴
(4) (0,2),(0,−2) (5) 低 小 2 −2
(6) 对称轴左侧 y 随 x 增大而减小,
对称轴右侧 y 随 x 增大而增大
探究:(1)抛物线 (2)向下 (3)y轴(或直线x=0) (4)(0,2),(0,-2)
(5)高 大 y=2 y=-2
(6)对称轴左侧,y随x的增大而增大;对称轴右侧,y随x的增大而减小
要点归纳:二次函数y=ax2+k(a≠0)的性质:
①当a>0时,抛物线开口方向向上,对称轴为y轴,顶点坐标为(0,k),当x=0时,y有最小值为k.当x<0时,y随x的增大而减小;x>0时,y随x的增大而增大;
②当a<0时,抛物线开口方向向下,对称轴为y轴,顶点坐标为(0,k),当x=0时,y有最大值为k.当x<0时,y随x的增大而增大;x>0时,y随x的增大而减小.
例1 B
例2 C
探究点2:二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象及平移
链接中考 1. y = -2x2 + 1
想一想2. a 决定开口方向和大小,k 决定顶点的纵坐标;
对称轴为 y 轴;顶点坐标为 (0,k).
当堂反馈
1. B 2. A 3. B
4.解:(1)由题意可知m-1≠0且m2-m=2,
解得m1=2,m2=-1.即m的值为2或-1.
(2)∵函数图象的开口向上,∴m-1>0.∴m>1.
∴当m=2时,该函数图象的开口向上.
5.解:如图所示.
第 1 页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。