26.2.2 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(导学案)-2026-2027学年人教版数学九年级上册

2026-06-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 26.2.2 二次函数y=a(x-h)²+k的图象和性质
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 281 KB
发布时间 2026-06-13
更新时间 2026-06-13
作者 爱丽 教育
品牌系列 -
审核时间 2026-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58326301.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学导学案聚焦二次函数y=ax²+k的图象和性质,引导学生掌握画图方法,理解a、k对图象的影响及平移规律。课堂导入通过复习y=ax²,联系配方法解一元二次方程的经验,搭建从旧知到新知的学习支架。 资料特色在于通过描点作图、合作探究比较函数异同,培养几何直观,归纳a和k的影响发展推理意识,典例精析与当堂反馈提升应用意识。探究活动结合数与形分析,中考链接和分层练习助力学生自主构建知识,便于教师评估教学效果。

内容正文:

第26章 二次函数 26.2.2 二次函数 y = a(x - h)2 + k 的图象和性质 第1课时 二次函数 y = ax2 + k 的图象和性质 【学习目标】 1.会画二次函数y = ax²+ k的图象. 2.理解a,k对二次函数图象的影响,能正确说出两个函数图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。 3. 理解y = ax² 与y = ax²+ k 之间的联系. 学习重点:画二次函数y = ax²和y = ax²+ k 的图象,比较它们之间的异同,了解它们的性质. 学习难点:对二次函数y = ax²+ k 的图象与性质的理解,掌握抛物线上下平移的规律. 【复习导入】 在研究了y = ax² 的图象和性质之后,我们进一步探讨当 b,c 不全为 0 时,二次函数 y = ax²+ bx + c 的图象和性质. 如何研究呢?能否将 y = ax² + bx + c 转化为类似 y = ax² 的简单形式? 思考:回想一下,上一章是如何通过配方法解一元二程ax²+ bx + c = 0 的?由此,你得到了什么启发? 【合作探究】 探究点1:二次函数y = ax²+ k (a≠0)的图象和性质 探究 (1) 在同一平面直角坐标系中,画出二次函数的图象,并分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点. (2) 抛物线 与抛物线有什么关系? 用“描点法”法作图: x … -4 -3 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 … … … 描点、连线,画出这两个函数的图象. 根据图象回答下列问题: (1) 图象的形状都是 ; (2) 图形的开口方向 ; (3) 对称轴都是 ; (4) 从上而下顶点坐标分别是 _________________; (5) 顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最小值分别为_______、________; (6) 函数的增减性的共性: 想一想:通过上述例子,函数 y = ax2 + k (a>0) 的性质是什么? 探究 (1) 在同一平面直角坐标系中,画出二次函数的图象,并分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点. (2) 抛物线 与抛物线 有什么关系? 根据图象回答下列问题: (1)图象的形状都是____________________; (2)三条抛物线的开口方向____________________; (3)对称轴都是____________________ ; (4) 从上而下顶点坐标分别是 _____________________; (5)顶点都是最____点,函数都有最____值,从上而下最大值分别为_____、______; (6)函数的增减性共性:_______________________________________________________. 想一想:通过上述例子,函数 y = ax²+ k (a<0) 的性质是什么? 归纳总结 y = ax2 a>0 a<0 开口方向 对称性 顶点 最值 增减性 典例精析 例1 关于二次函数y=2x2+4,下列说法错误的是(  ) A.其图象的开口方向向上 B.当x=0时,y有最大值4 C.其图象的对称轴是y轴 D.其图象的顶点坐标为(0,4) 例2 关于抛物线y=-x2+1与y=x2-1,下列说法正确的是 (  ) A.开口方向相同 B.顶点相同 C.对称轴相同 D.当x>0时,y随x的增大而增大 探究点2:二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象及平移 探究:观察上述图象,说说它们之间的区别与联系. 从数的角度探究: 解析式: 点的坐标: 函数对应值表: 从形的角度探究 可以发现,把抛物线y =x2 向 平移 2 个单位长度,就得到抛物线 ;把抛物线 y =x2 向 平移 2 个单位长度,就得到抛物线 . 知识要点:二次函数y=ax2+k(a≠0)与y=ax2的图象的关系 二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象可以由y=ax2的图象平移得到: 当k > 0 时,向上平移k个单位长度得到. 当k < 0 时,向下平移-k个单位长度得到. 上下平移规律:平方项不变,常数项上加下减. 链接中考 1. 将二次函数 y = -2x2﹣2 的图象向上平移 3 个单位长度,得到的图象所对应的函数解析式是 . 想一想 2.抛物线y=ax2+k (a≠0)中的a决定什么?怎样决定的?k决定什么?它的对称轴是什么?顶点坐标怎样表示? 当堂反馈 1.抛物线y=2x2+1的顶点坐标是(  ) A.(2,1) B.(0,1) C.(1,0) D.(1,2) 2.将二次函数y=x2的图象向下平移1个单位长度,则平移后的二次函数解析式为(  ) A.y=x2-1 B.y=x2+1 C.y=(x-1)2 D.y=(x+1)2 3.关于二次函数y=2x2+3,下列说法正确的是(  ) A.它的图象的开口方向是向下 B.当x<-1时,y随x的增大而减小 C.它的图象的顶点坐标是(2,3) D.当x=0时,y有最大值是3 4.已知y=(m-1)+6是二次函数. (1)求m的值; (2)当m为何值时,该函数图象的开口向上? 5.[作图通关]已知函数y=-ax+b的图象如图所示,请在同一坐标系中画出函数y=ax2-b的一种可能的图象. 参考答案 【合作探究】 探究点1:二次函数 y = ax2 + k (a≠0) 的图象和性质 典例精析 例1 B 探究: 探究:(1) 抛物线 (2) 向上 (3) y 轴 (4) (0,2),(0,−2) (5) 低 小 2 −2 (6) 对称轴左侧 y 随 x 增大而减小, 对称轴右侧 y 随 x 增大而增大 探究:(1)抛物线 (2)向下 (3)y轴(或直线x=0) (4)(0,2),(0,-2) (5)高 大 y=2 y=-2 (6)对称轴左侧,y随x的增大而增大;对称轴右侧,y随x的增大而减小 要点归纳:二次函数y=ax2+k(a≠0)的性质: ①当a>0时,抛物线开口方向向上,对称轴为y轴,顶点坐标为(0,k),当x=0时,y有最小值为k.当x<0时,y随x的增大而减小;x>0时,y随x的增大而增大; ②当a<0时,抛物线开口方向向下,对称轴为y轴,顶点坐标为(0,k),当x=0时,y有最大值为k.当x<0时,y随x的增大而增大;x>0时,y随x的增大而减小. 例1 B 例2 C 探究点2:二次函数y=ax2+k(a≠0)的图象及平移 链接中考 1. y = -2x2 + 1 想一想2. a 决定开口方向和大小,k 决定顶点的纵坐标; 对称轴为 y 轴;顶点坐标为 (0,k). 当堂反馈 1. B  2. A  3. B 4.解:(1)由题意可知m-1≠0且m2-m=2, 解得m1=2,m2=-1.即m的值为2或-1. (2)∵函数图象的开口向上,∴m-1>0.∴m>1. ∴当m=2时,该函数图象的开口向上. 5.解:如图所示. 第 1 页 学科网(北京)股份有限公司 $

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26.2.2 第1课时 二次函数y=ax²+k的图象和性质(导学案)-2026-2027学年人教版数学九年级上册
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