第17讲 挽救民族危亡的斗争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“晚清时期的内忧外患与救亡图存”核心考点，依据课程标准要求，系统梳理戊戌变法、义和团运动等抗争探索事件，对接高考评价体系分析近三年命题趋势，明确“各阶级救亡局限性”“近代化历程”等高频考点权重，归纳史料辨析、作用评价等常考题型，构建完整备考框架。 课件亮点在于“史料实证+时空观念+真题精析”的复习策略，如引用康有为《请定立宪开国会折》分析维新思想特点，结合时间轴梳理1895-1901年关键事件逻辑，以2025甘肃真题“大同理想与西学”为例解析文化包容性答题思路，培养学生史料实证和历史解释素养。特设易错点警示和答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此高效开展针对性复习。

百年沉沦，救亡图存 ——中国近代史 2027届高三历史一轮复习 一轮复习|纲要上|第五单元：晚清时期的内忧外患与救亡图存 第 17 讲 挽救民族危亡的斗争 课程标准 （1）认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； （2）认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 思想文化：先进的中国人不断探索救国救民的真理，经历了睁眼看世界、中体西用、维新变法思想等，向西方的学习从器物层面深入到制度层面，中西文化出现了碰撞与交流的特点。 政治：西方列强发起了一系列侵华战争，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，中国社会政治局势和外交观念发生了重要变化。先进中国人为寻求国家出路和挽救民族危亡，开始了一系列抗争与探索，太平天国运动、维新变法、清末新政与预备立宪运动等，客观上推动了中国政治的近代化。 经济社会：在西方侵略下，传统自然经济开始解体，中国经济被卷入资本主义世界市场体系；洋务企业、民族资本主义兴起和发展，中国开启了工业化进程。近代中国的城市化开始，西方的生活方式传入中国，中国的物质生活和礼仪风俗受到冲击，呈现出中西合璧的特点。 晚清时期阶段特征（1840—1912） 时间 地区·情境·考点 考情认识 2025 甘肃·近代以来谭嗣同、康有为等人积极提倡向西方学习·维新思想兴起 河南·1897年时人对江南乡试策题的评论·维新思想的兴起 陕晋宁青·1905年前后各界群体向外务部发电及报道·近代传媒的社会功能 山东·1897-1898年梁启超与湖南士绅叶德辉的争论·维新派与守旧派的论战 浙江·清末北京竹枝词与时人对“东南互保”的评论·八国联军侵华与“东南互保” 近年高考围绕挽救民族危亡的斗争，聚焦近代各阶层救亡图存与思想演变的线索。重点考查洋务运动、维新变法、辛亥革命及清末新政等史实，突出近代化探索的曲折性与阶级局限性。试题情境丰富多样，常以历史文献、时人笔记、报刊评论及数据图表等创设新情境，注重考查史料实证与历史解释能力。试题不仅关注政治制度变革的表象，更深入剖析思想文化层面的中西碰撞与融合，如传统民本思想向近代民权观念的转化，体现了对唯物史观、时空观念及家国情怀等核心素养的综合考查，引导学生在复杂历史语境中理解近代中国社会转型的深层逻辑。 2024 海南·晚清秀才刘绍宽阅读西学书籍的矛盾心态·近代士人思想转型的复杂性 安徽·1899年《万国公报》所载西学书籍由“人鲜顾问”到“四海风行”·西学东渐与救亡图存 2023 天津·1895-1898年间各类学会纷纷成立·维新变法运动的开展 山东·1871-1921年部分进口货物占比变化表·近代民族工业的发展 湖南·1902年顺天、山西乡试异地借考现象·《辛丑条约》的内容与影响 湖南·光绪年间薛福成对国际公法与国家强弱关系的感慨·近代外交观念的萌生 全国甲卷·19世纪末20世纪初“绅商”阶层的双重特征·民族资产阶级的两面性 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 1895年 1900年 1898年6月 1898年9月 颁布“明定国是”诏书 东南互保 《辛丑条约》签订 从1895年《马关条约》签订引发的公车上书开始，到戊戌变法及其失败，再到义和团运动与八国联军侵华，最终导致1901年《辛丑条约》的签订。这一系列事件深刻体现了三个关键变化：一是民族资本主义获得初步发展，为后续变革提供了经济基础；二是随着列强侵略加剧，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；三是清政府统治危机加深，中央权威大幅下降，国家正处于清末新政改革与民主革命爆发的前夜。 1901年 《马关条约》签订 公车上书 戊戌维新运动 义和团运动 八国联军侵华 戊戌维新变法运动 义和团运动 “戊戌政变” 维新变法失败 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 一、资产阶级维新派：戊戌变法运动 时间？ 广义上的戊戌变法，指的是从1895年的公车上书到1898年的“百日维新”； 狭义上的戊戌变法，指的是从1898年6月11到9月21日的“百日维新”。 背景？ 《马关条约》签订的消息传出后，全国哗然。拒和废约、迁都再战的呼声震动了整个京城，并在全国掀起了反割地、反投降的斗争……清朝中央及地方许多官吏也为《马关条约》丧权过重而不满，他们有的请杀李鸿章以谢天下，有的主张废约再战。 ——李侃等《中国近代史》 甲午战争后3年时间，民族资本的总额较甲午战争前30年增加一倍多，这一时期民族资本主义的发展不仅表现为企业数量的增加和规模的扩大，而且还表现出有沿海向内地的扩展。 ——人教版《历史2》必修 上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。 ——康有为《请定立宪开国会折》 ①社会形势： 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》签订后，民族危机加深，甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会 ②经济和阶级基础： 民族资本主义发展，民族资产阶级壮大。 ③思想基础： 康有为、梁启超宣传维新思想。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 中国民族资本主义的产生和初步发展 民族资本主义：是半殖民地半封建社会的旧中国土生土长的资本主义。也是建立在生产资料私有制、剥削劳动者和阶级对抗之上的，但是在两半社会它是一种进步的经济成分，有利于国家的现代化，其发展与当时中国人民要求经济独立和政治民主的愿望是一致的。 近代工业：指使用近代机器生产的企业，包括外资企业、洋务企业和民族资本主义企业以及后来的官僚资本主义企业，它最早产生于19世纪四五十年代。 民族工业：民族工业有广义与狭义之分。广义的，由中国商人、地主和官僚等投资兴办的使用机器生产的近代企业，国营民营皆是民族工业，产生于19世纪六七十年代。狭义的则只指民营资本所办企业，不含国营的。一般地说，民族工业是在我国近代半殖民地半封建时期民族资本所办（民办）的企业，即中国的民族资本主义。 中国民族工业发展历程 主张：把发展资本主义工商业作为救亡图存的主要途径。 实业救国思潮 代表了民族资产阶级的利益，有利于民族资本主义的发展，有利于抵制外国资本主义的经济侵略，具有爱国和进步的意义。 早期的维新思想 （1）历程： ①中法战争之前，支持洋务派，投身洋务运动； ②中法战争之后——与洋务派分道扬镳。 （2）代表人物：王韬、郑观应。 （3）思想主张： ①政治：改良政治、实行君主立宪； ②经济：发展工商业，商战； ③思想：主张西学。 （4）影响： ①从学科技到政治制度方面，启蒙作用； ②为康、梁的维新思想奠定了基础； ③局限是没有形成完整的理论和付诸实践。 欲攘外，亟须自强；欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。 ——郑观应《盛世危言》 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 序幕？ 一、资产阶级维新派：戊戌变法运动 康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，虽未送达光绪皇帝，但拉开了维新运动的序幕。 公车上书失败后，从1895年夏到1898年春，维新派积极组织学会、创办报纸。维新思想得到较大宣传，为变法奠定了思想基础。 康有为维新思想的特点是什么？为什么要这样做？ 托古改制：把西方资产阶级政治思想与中国传统儒家思想相结合 原因：减小变法的阻力，以和平改良的方式实现政治变革；民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力量弱小；儒家思想根深蒂固，影响巨大。 在孔子儒学的旧瓶子中装入民主平等的新酒，宣传了维新变法的合理性。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 法者天下之公器，变者天下之公理。 穷则变，变则通，通则久。 ——梁启超《变法通议》 天运变矣，而有不变者行乎其中。不变惟何？是名‘天演’。以天演为体，而其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。 ——严复《天演论》 两千年来之政，秦政也，皆大盗也。两千年来之学，荀学也，皆乡愿也。惟大盗利用乡愿，惟乡愿工媚大盗。 ——谭嗣同《仁学》 维新思想家为何要宣传生物学理论？ 借助生物进化论，倡导社会变革，为维新变法找到自然界的依据。 他们的主张有何共识？ 变法维新，救亡图存；学习西方政治制度，实行君主立宪； 发展资本主义。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 高潮？ 一、资产阶级维新派：戊戌变法运动 1898年6月11日—9月21日。光绪帝在维新派推动下，颁布“明定国是”诏书。先后发布上百道变法诏令，涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面。 光绪帝与康有为、梁启超（图） 1930年代刊载在《北晨画刊》 类别 颁布新法（布新） 改革旧制（除旧） 政治 允许官民上书方事，任用维新人士 改订律例、裁撤冗员、澄清吏治 经济 设矿务铁路总局和农工商总局，保护农工商业的发展，改革财政编制国家预算决算，设邮局 取消旗人寄生特权、裁撤驿站， 文教 开办新式学堂，设京师大学堂、译书局、报馆等，奖励科学著作和发明，派人出国留学 改革科举制度、废除八股 军事 精炼陆军，改实洋操、实行征兵制等 裁撤绿营 没有涉及维新派提出的开国会、设议院、实行君主立宪制等政治主张，没有触动封建统治基础。 打击了封建官僚制度，有利于具维新思想的人参与政治 有利于民族资本主义经济的发展 有利于培养人才，促进新思想的传播，思想启蒙 有利于提升军队战斗力 百日维新 资产阶级维新派的妥协性 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 结果？ 一、资产阶级维新派：戊戌变法运动 失败：慈禧太后发动政变——光绪帝被囚禁，戊戌六君子被杀 “各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始!” ——谭嗣同 是否死得其所？ 市民百姓围观(戊戌)六君子，纷纷叫骂：“乱臣贼子，书生狂徒，割了他们的舌头！不好好读圣贤之书，跑出来祸乱人心！” 伯兄(康有为)规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大，当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷，而上又无权，安能有成？ ——康广仁《致易一（何树龄，字易一）书》 百日之间，维新之诏，联翩而下，变法神速，几有一日千里之势。 ——黄鸿寿《清史纪事本末》 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。 ——《梦蕉亭杂记》 维新志土们大多是青年士人，为国家民族之救亡图存大业挺身而出，以天下为己任，但却未能走入民间获得民众的支持和力量，缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》 失败原因？ 守旧实力强大（变法遭到守旧大臣的阻挠、破坏）； 变法急于求成、操之过急；打击面过大，损害了多数顽固派的既得利益，遭到抵制。 （缺乏政治经验，过于理想化） 维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织，把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 根本原因：民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 性质：它既是一场政治改革运动，也是一场思想解放运动。 教训：在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路在中国行不通 我们该如何看待维新变法运动的历史意义？ 戊戌政变之后，百日维新作为一场政治运动失败了。但作为一场思想文化运动，新学家们带来的解放作用远不是西太后发动的政变所能剿洗干净的。从这时候起，第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人，或脱胎于洋务运动；或惊醒于民族危机。他们处多灾多难之世，怀忧国忧时之思……成为最自觉的承担时代使命的社会力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 政治：在一定程度上冲击了旧式官僚体制和封建制度；揭开了中国政治民主化的序幕。 经济：推动了中国民族资本主义的发展； 思想：抨击了封建思想文化，推动了新思想的传播，起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民的觉醒；在改革社会风气方面也有不可低估的意义。 推动了中国的近代化进程 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 晚清时期中国向西方学习的过程及趋势。 【趋势或特点】学习西方的主体由地主阶级转变为资产阶级；伴随民族危机加深而逐步深入；对西方的认识由表及里,由浅入深；学习西方的层次由器物上升到制度；学习西方与救亡图存相结合，救亡图存是主题。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 二、农民阶级：义和团运动 基本概况 原因 口号 兴起 (1)1898年山东，山东民众的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。 (2)清政府的态度： 转移 发展 漫延京津地区 高潮 抗击八国联军： 失败 (1)根本：西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。 (2)主要：反洋教斗争的兴起。西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。 (3)直接：山东人民的反洋教斗争（德国抢占胶州湾） “扶清灭洋” 先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等，对义和团采取先抚后剿 转战直隶→清政府的态度：招抚；→列强：镇压； 廊坊大捷、天津保卫战、进攻东交民巷使馆和西什库教堂 北京失陷后，慈禧西逃颁布了铲除义和团的谕旨。在中外势力的联合镇压下，义和团运动失败 　晚清画报《杀猪宰羊图》 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 评价？ 二、农民阶级：义和团运动 义和团运动的爆发是……列强殖民侵略和西方教会恃强扩张的必然结果。……义和团是华北民间各种拳（刀）会与秘密教门的多元融混，其组织和活动形式中不可避免地掺入“降神附体”“刀枪不入”等带有宗教神秘主义色彩的因素。苦难中的民众只能从最熟悉的民俗传统和宗教信仰中寻求组织力量与精神支撑……列强用铁路、电线等现代文明成果充当侵略中国的工具。但未把工具和运用工具的人加以明确区分是义和团的不足。 ——摘编自彭淑庆《义和团运动不应被“污名化”》 “义和团运动虽无人才，无器械，一败涂地；然其始羽檄一长，四方响应，自今以后，此种精神必更深入人心，弥漫全国。他日又必有义和团子孙，辇格林之炮，肩手瑟之枪，以行今日义和团未意之志者。” ——英国人赫德 性质：农民阶级掀起的反帝爱国运动。 积极性： ①义和团运动体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神，显示了中国人民的伟大力量，具有强烈的反帝爱国倾向； ②打击了帝国主义的嚣张气焰，粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦； ③一定程度上推动了清王朝进行改革。 局限性： ①由于阶级和时代的局限，义和团具有浓厚的封建迷信色彩； ②“扶清灭洋”的口号具有盲目仇外的缺点； ③其斗争结果不能促使中国走向进步，只能更加落后，无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。 正确区分西方文明和西方侵略；学习世界一切优秀民族的长处，理性爱国。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 三、八国联军侵华（1900——1901） 原因？ （1）根本原因：进一步侵略瓜分中国，维护在华利益； （2）直接原因：镇压义和团运动。 1900年6月10日,西摩尔率第一批联军从天津向北京进发,在廊坊遭阻击后退回天津。 6月中旬，八国联军攻陷大沽炮台，向天津进犯，义和团和清军奋起投入天津保卫战。 6月21日，慈禧太后作出向各国“宣战”的决定。 7月14日，天津陷落。 8月中旬,北京失陷;俄国趁机侵占中国东北。慈禧太后在出逃途中派代表与列强议和。 针对皇城内外之危急，南方各省又是如何做的呢？ 6月21日朝廷宣战之时，东南部的省级官员——广东李鸿章、南京刘坤一、武汉张之洞和山东袁世凯——致拒绝承认其有效性，坚持认为它是一个乱命、未经皇室适当授权的非法诏令.....长江流域总督张之洞和刘坤一与上海的外国领事达成一项非正式的协定，大意是:作为省里的最高权威，他们将保护外国人的生命和财产，并在他们的管辖区内镇压拳民。 ——徐中约《中国近代史》 南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议 “东南互保”表现了东南地区当权的洋务派官员与西方列强合作抵制义和团的意向，它维护了列强在长江流域和华南的利益，置国家利益于不顾，有一定卖国色彩；使东南地区免受战乱破坏，保存东南经济命脉，维护了人民生命安全。破坏了东南各省人民反帝斗争的发展，动摇了清政府统治的根基，表明中央权威下降和地方势力扩张。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 结果？ 三、八国联军侵华（1900——1901） 1901年清政府与德、俄、英、法等11国签订《辛丑条约》 条约内容 主要危害 惩办“首祸诸臣”，涉及中央和地方大臣百余人；禁华北科举5年，禁止中国人成立或加入反帝组织 向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计约9.82亿两 将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守 拆毁北京至大沽的炮台，各国可在北京至山海关沿铁路重要地区驻扎军队 改总理衙门为外务部，居六部之上 加剧了中国的贫困和经济的衰败 “使馆区”成为“国中之国”，成为列强侵略中国的大本营 严重破坏了中国的主权完整 列强通过外交途径加强对清政府控制 削弱了中国内部的反抗力量 特点：惩罚对象主要是中国人民（赔款数额、停止科考）； 带有强烈的政治色彩； 标志帝国主义侵略中国方式发生变化（武力征服——“以华制华”） 《辛丑条约》的签订标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 客观上推动自然经济进一步解体，有利于民族资本主义发展；资产阶级民主革命运动迅速发展；迫使清政府进行新政和预备立宪。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 对西方列强侵华战争的认识 侵华方式： 政治：掠夺中国领土和主权；干涉中国内政，以华制华。 经济：以经济侵略为主，政治、文化侵略为经济侵略服务。 文化：通过教会、学校、报刊书籍等途径进行渗透。 特点： 阶段特征：与资本主义发展阶段相关，工革后商品输出，二工后资本输出； 目的：打开中国市场，维护和扩大在华权益，为本国资本主义发展服务； 参与国家：从一国到多国，从以欧洲列强为主到以美日为主，反映近代国际关系从以欧洲为中心向两侧转移的趋势。 影响： 破坏性：政治上沦为半殖民地半封建社会，经济上造成近代中国的长期落后；文化上传统文化遭到侵蚀，大量文物遭到破坏。 建设性：客观上促进了中国的近代化进程。（政治上打破闭关自守，外交观念近代化，融入世界发展潮流；经济上自然经济逐步解体，中国民族资本主义产生并发展；思想上向西方学习的新思潮萌发并不断深化） 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 四、地主阶级：清末新政 清末新政内容 清末新政主要包括下列内容：改革官制，改总理衙门为外务部，新设商部、学部和巡警部等中央机构；编练新军，拟在全国编练新军36镇，并要求各省设立督练公所；倡导创办工商企业，颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法；推行教育改革，废除科举，兴办学堂，建立起一套较为完整的学校制度。 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 评价？ (1)具有反动性。其目的是抵制革命，消除统治危机，维持清王朝的专制统治。 (2)具有落后性。仍未超出“中体西用”的范畴。 (3)具有进步性，促进了中国近代化。奖励实业；教育、官制改革；等等。 (4)具有背离性，加速了革命爆发。“新政”期间，资本主义经济的发展与预备立宪的展开，为革命者准备了同盟军与合作者；新军的编练，科举制废除之后士人群体的分化，新式知识分子的兴起，都为革命准备了基本力量。 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 事件 开眼看世界 太平天国运动 洋务运动 戊戌变法 义和团运动 清末新政 阶级 地主阶级 农民阶级 地主阶级 资产阶级 农民阶级 地主阶级 背景 鸦片战争 鸦片战争战败，清政府的剥削 第二次鸦片战争和太平天国运动 甲午战败 列强瓜分狂潮，反洋教斗争 八国联军侵华战争 代表人物 林则徐、魏源、徐继畬 洪秀全、洪仁玕 曾、李、左、张 奕䜣 康、梁、谭、严 朱红灯等 张之洞、袁世凯、刘坤一 指导思想 师夷长技 以制夷 拜上帝教 “中体西用” 维新思想 君主立宪 “扶清灭洋” 活动 或 内容 编译介绍西方的书籍；提出了向西方学习主张 军事斗争，建立政权，颁布《天朝田亩制度》《资政新篇》 设立总理衙门， 创办近代企业， 创建近代海军，发展近代教育。 宣传维新思想； 推行变法措施。 山东→京津， 扶清灭洋 改革官制，编练新军，奖励工商，废除科举。 结果 打开了视野，未进行实践 中外反动势力联合绞杀 甲午战败宣告其破产 戊戌政变 中外反动势力联合绞杀 辛亥革命爆发政府被推翻 晚清各阶层的救亡图存 阶段特征 时空定位 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展延伸 晚清救亡图存的总体特征 1、救亡根源：西方资本主义的侵略掠夺，中华民族危机日益严重；清政府腐朽落后难以应对西方的侵略。（民族矛盾与阶级矛盾交织） 2、救亡参与者：从地主阶级抵抗派，到农民阶级，再到地主阶级洋务派和新兴的资产阶级维新派；无产阶级尚未登上政治舞台。 3、救亡过程：救亡过程也是国门被打开，逐渐被卷入资本主义世界市场的过程，中国近代化从起步到发展的过程；近代化一般与学西方紧密结合，经历了从器物到制度（之后思想）的过程（与西方近代化道路相反），对西方的认识逐渐由表及里，由浅入深；救亡方式逐渐从改良发展到革命（旧民主主义革命）。 4、救亡的结果：由于列强侵略的加剧，地主阶级和资产阶级各自的局限性，救亡活动基本都以失败告终。 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 （2025·甘肃）近代以来，谭嗣同、康有为、孙中山等人积极提倡向西方学习，同时又都阐述过“大同”理想。孙中山指出“真正的民生主义，就是孔子所希望之大同世界”。上述材料体现出（　　） A．大同思想是中华优秀文化的内涵 B．中体西用是近代中华文化的潮流 C．中华文化的重要特征是民本思想 D．中华文化的特点是连续性包容性 D （2025·河南）1897年，时人对江南乡试策题第五道“问天算之学”评论说：“料试官必已许为时务之真谛，而不知仍纸上之陈”，且疑题中有错字，“题既误矣，岂有佳文哉……举一以概其余，知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证（　　） A．讲求新知成为社会风尚 B．废止八股遭到保守势力反对 C．清末新政推动科举变革 D．学堂选官制度存在一定弊端 A 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 （2025·陕晋宁青）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（　　） A．助力民众表达救亡诉求 B．促使改良派转向革命 C．推动清政府的政治改革 D．加速外交政策的转变 A （2023·福建）19世纪90年代，中国各地的新设民族企业，常到上海、广州、厦门以较高的工资觅雇工人。这一现象可用于说明当时（　　） A．产业工人的待遇丰厚 B．资产阶级的救国实践 C．通商口岸的产业优势 D．晚清政府的政策支持 C 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 （2023·天津）1895～1898年间，强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明（　　） A．中央权力的下移 B．救亡路径的求新 C．革命力量的发展 D．社会转型的完成 B （2023·湖南）光绪年间，曾出使英、法、意、比四国的薛福成感慨，“强盛之国，事事欲轶（超越）乎公法，而人或勉以公法绳之”；“衰弱之国，事事求合乎公法，而人未必以公法待之”。这突出反映了（　　） A．公法在外交实践中形同虚设 B．摆脱公法束缚符合弱国利益 C．对外交往深化对自强的认知 D．晚清士人对西方的高度推崇 C 考情分析 阶段特征 时空定位 知识建构 真题演练 拓展·延伸: 戊戌维新运动在推动中国近代化进程中的意义 (1)政治上：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。 (2)经济上：维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输业等，为民族资本主义的发展创造了有利条件。 (3)思想上：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用，促进了中国人民的觉醒。 (4)文化教育上：百日维新中改革科举制，废除八股，设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。 (5)社会生活上：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。 (6)军事上：推动了军事近代化，有利于军事力量的增强。 $