2026年辽宁省实验中学九年级下学期中考考前预测化学试卷

化学模拟试卷 （本试卷共14小题 满分50分 化学和物理考试时长共150分钟） 可能用到的相对原子质量：K 39 Mn 55 O 16 第一部分 选择题（共10分） 本部分共包括10小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．中华饮食文化蕴含着丰富的文化符号和象征意义，如“面”象征长寿、“鱼”代表富裕等，其中“面”富含的营养物质是（ ） A．油脂 B．糖类 C．蛋白质 D．维生素 2．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，书中记载的下列工艺属于化学变化的是（ ） A．纺纱织布 B．沙里淘金 C．海水晒盐 D．冶炼金属 3．构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是（ ） A．氧化镁 B．金 C．金刚石 D．水 4．学习化学史，感悟科学家智慧。下列科学家与其卓越贡献对应关系错误的是（ ） A．道尔顿提出了原子学说 B．门捷列夫提出元素周期律 C．闵恩泽攻克稀土分离世界难题 D．张青莲测定某些原子的相对原子质量 5．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作中正确的是（ ） A．取固体粉末 B．稀释浓硫酸 C．加热液体 D．滴加液体 6．高铁酸钾（）是一种绿色环保、高效的水处理剂，它与水反应的化学方程式为，则的化学式为（ ） A． B． C． D． 7．某化学探究小组利用下图所示方案来验证质量守恒定律。下列有关说法错误的是（ ） A．气球的作用是平衡气压，形成密闭体系 B．加热后锥形瓶内固体由红色变为黑色 C．反应前后锥形瓶内各物质的总质量不变 D．实验过程中固体物质的质量不会改变 8．2026年春晚节目《武BOT》由机器人表演，武术动作复杂、灵活，精彩无比。机器人的机身与关节均用钛合金制造，钛合金属于（ ） A．合成材料 B．天然材料 C．金属材料 D．复合材料 9．下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是（ ） 选项 劳动项目 化学知识 A 用白醋除去水垢（含碳酸钙） 醋酸具有酸性 B 撒熟石灰改良酸性土壤 熟石灰具有碱性 C 用金属铝制卫生间置物架 铝不易与氧气反应 D 在盐田中晾晒海水得到粗盐 水蒸发后氯化钠达饱和而析出 10．下图为工业上生产的主要流程示意图。下列说法正确的是（ ） A．石灰石的主要成分是 B．粉碎可以增大反应物间的接触面积 C．反应器中加入的稀盐酸可用稀硫酸代替 D．流程中用于分离提纯的设备有搅拌器和过滤器 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 11．（12分）实验是科学探究的重要形式和学习化学的重要途径。 （一）实验室制取常见气体并验证其化学性质。 （1）仪器E的名称是__________。 （2）若要加热高锰酸钾制取氧气0.32 g，理论上需要高锰酸钾__________g。利用所给仪器收集，还需补充__________（填仪器名称）及玻璃片。 （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，图2所示操作中更易成功的是__________（填字母序号）。 （4）实验室中制取，发生反应的化学方程式为__________。 若用图3装置收集，验满时应将燃着的木条放在__________（填a或b）导管口。 （二）配制50 g溶质质量分数为16%的氯化钠溶液 （5）需称量氯化钠的质量是__________。 （6）图4实验正确的操作顺序是__________（填数字序号）。 （7）配制氯化钠溶液时，下列操作中会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是__________（填字母序号）。 A．氯化钠中含有不溶性杂质 B．所用烧杯中刚清洗后有水残留 C．用量筒量取水时俯视读数 D．将水倒入烧杯中时有少量溅出 （三）探究金属的性质 （8）为验证锌、铁、铜三种金属的活动性，可选择上图实验__________（填字母序号） （9）C试管中可观察到的实验现象是__________。 12．（12分）可控的燃烧是福，不可控则是祸。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】探究燃烧现象 步骤 实验操作 实验现象 结论或解释 （1） 小木块燃烧，小石块不燃烧 __________ （2） __________ 可燃物燃烧需要温度达到其着火点 （3） 蜡烛熄灭 __________ 【任务二】调控燃烧 下图是人类使用燃料的变迁过程。 （1）燃烧树枝时，将树枝架空，燃烧会更旺，这是因为__________。 （2）直接燃煤产生的会形成酸雨，写出一条能够减少酸雨的做法是__________。 （3）“煤气化”再使用比直接燃烧更为清洁。高温条件下水蒸气与炽热焦炭反应，生成一氧化碳和氢气，写出该反应的化学方程式__________。 （4）液化石油气加压后贮存在钢瓶中，从微观角度说明原因__________。 （5）是一种最理想的能源。查阅资料，汽油与氢气的部分性质如下表所示。 编号 性质 数据 汽油 氢气 A 最小点火能（在空气中能引发燃烧或爆炸所需的最小火花能量） 0.24 0.019 B 爆炸极限（在空气中能发生燃烧或爆炸的体积分数范围/%） 1~7.6 4~75 C 单位质量发热量（单位质量燃料燃烧产生的热量） 43 120 D 单位体积发热量（单位体积燃料燃烧产生的热量） 33000 10.8 分析氢气与汽油的性质及数据，回答下列问题： ①在使用时更需注意安全，理由为__________（写出一条）。 ②氢气不宜直接运输，主要原因除安全性外还有__________。 【任务三】开发新型燃料 氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力。 （1）写出氨气燃烧的化学方程式：__________，该反应基本类型为__________。 （2）从对环境影响的角度分析，选择氨气作为燃料的优点是__________（答一条）。 13．（8分）阅读下面文章。 农药在农业生产中发挥着至关重要的作用，可以有效地防控农作物病虫害。但某些地区确实出现过农药残留超标事件，让一些人“谈药色变”。怎样科学地减少果蔬中的农药残留呢？ 有些农药随着温度的升高，分解会加快。例如，通过在沸水中焯或使用蒸、炒等烹饪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯类农药的残留。部分农药在空气中能够缓慢地分解为对人体无害的物质，所以对一些易于保存的农产品，如胡萝卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定时间来减少农药残留量。有科研人员监测了番茄中三唑酮（）在温室大棚内和室外的分解情况（见图1）。 去皮可以有效减少果蔬中的农药残留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的重要方式。由于大多数农药难溶于水，可利用洗菜机或加入洗涤盐等方式提高农药残留的去除效果。有人比较了利用不同方法去除黄瓜中嘧菌酯农药残留的效果（见图2）。 我们清除果蔬农药残留，关键是掌握农药自身理化特性，选用合适的处理方法才能高效去除残留。 依据文章内容回答下列问题。 （1）根据短文归纳，除去果蔬农药残留常用三类方法：加热处理、__________、清洗处理。 （2）只用清水清洗去除农药效果较差，原因是多数农药难溶于水，该性质属于农药的__________（填“物理”或“化学”）性质。 （3）三唑酮（）由__________种元素组成，物质类别为__________。 （4）依据图1分析在温室内番茄中三唑酮残留量随时间的变化关系是__________。 （5）分析图2数据可得出的结论是__________（答一条）。 （6）下列说法合理的是__________（填字母序号）。 A．削去果皮能减少农药残留 B．采摘瓜果可以直接食用 C．利用农药的某些物理和化学性质能有效减少农药残留量 D．为了防止农药在农产品中残留，必须全面禁止使用农药 （7）农药波尔多液（用氢氧化钙和硫酸铜配制）能治疗葡萄的炭疽病，黑痘病等。为了更好的去除葡萄上残留的波尔多液，我们清洗葡萄时可在水中加入适量的__________。 14．（8分）《周礼·考工记》中记载了“涑帛”的方法，利用草木灰（主要成分为）和贝壳灰（主要成分为）混合后加水所得溶液洗涤丝帛，其原理是丝帛表面的丝胶蛋白与之发生反应，从而可把丝帛洗得干净亮丽。某兴趣小组同学在老师的指导下进行了如下探究。（实验中忽略溶液体积变化） （1）向贝壳灰中加水后温度明显升高，主要原因是__________。 （2）加入草木灰后烧杯内发生反应的化学方程式为__________。 （3）为探究不同的碱性溶液对丝帛洗涤效果的影响，另取贝壳灰和草木灰，分别加入20 mL水，搅拌，过滤，得到贝壳灰水和草木灰水。常温下测得三种溶液的如下表。 溶液序号 1号 2号 3号 溶液 贝壳灰水 草木灰水 图1中的滤液 pH 12.0 11.2 12.8 小郑同学分别用表中三种溶液洗涤丝帛，发现3号溶液的效果最佳，贝壳灰水次之。 小东同学将1号、2号混合后再去洗涤丝帛，发现效果也没有3号溶液好，其可能原因是__________。 （4）小组同学对3号溶液成分进行了以下探究。 实验 步骤 现象 结论 实验1 取少量溶液于试管中，通入 __________ 证明该溶液中没有 实验2 另取少量溶液于试管中，滴加几滴稀盐酸 没有明显现象 证明溶液中没有 【交流讨论】 （5）同学们将实验结果与老师交流，老师认为实验2的结论不一定准确，原因是__________。 （6）经过交流，同学们又做了下面实验3，得到正确结论。请你填写表格。 实验 步骤 现象 结论 实验3 取少量溶液于试管中，滴加__________溶液 __________ 证明溶液中有 【实验结论】3号溶液中一定含有的溶质是__________（填化学式）。 学科网（北京）股份有限公司 $