小升初专题训练：病句辨析-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初专题训练：病句辨析 1．下面句子中，没有语病的一项是（   ） A．我饮着琼浆酿成的朝露，听着、看着小鸟的鸣啭、歌唱。 B．老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，所以还是一直用饱满的情绪鼓励着我们。 C．世界上还有几个剧种是一部戏可以三五天还没有结束的呢？ D．有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。 2．下列句子中，没有语病的一项是：（     ） A．通过这次实践活动，使我们增长了见识，锻炼了能力。 B．能否养成良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。 C．校园里开满了五颜六色的红花，美丽极了。 D．我们认真听取并讨论了班主任关于假期安全的建议。 3．下列句子没有语病的一项是（     ） A．保持良好的心态是我们在各类比赛中取得成功的重要因素。 B．老师应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 C．藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。 D．听着这么感人肺腑的故事，我不禁忍不住流下了眼泪。 4．下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（     ） A．他开始翻箱倒柜，整个房间都被他翻遍了，可仍然一无所获。 B．小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系！塞翁失马，焉知非福？” C．一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是见微知著的道理。 D．小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已司空见惯。 5．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 B．鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们学校最近又加强了交通安全教育。 D．中华人民共和国成立76年来，人们的物质生活有了极大的改善。 6．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．2025年5月19日是第15个中国旅游日。 B．洪洞文旅推出了种类不同的各种各样的主题活动。 C．洪洞各大景区欢迎全国游客前来分享、感受和参与旅游业发展成果。 D．名山秀水、美食民俗、祭祖寻根，来洪洞吧，一定不会让你不虚此行！ 7．下列句中没有语病的一项是（   ）。 A．过度使用电子设备是青少年视力下降的重要原因之一。 B．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 C．努力学习是能否取得优异成绩的关键。 D．为了防止交通事故不再发生，司机师傅要控制车速，文明驾驶。 8．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．经过紧张排练，使同学们终于成功演出了原创历史剧《屈原》 B．为了提高学习效率，小敏每天做到课前预习，课上认真听讲，课后巩固的习惯。 C．周末科技馆里，孩子们兴奋地观看航模展，聆听科普讲座和科学实验。 D．随着气温升高，池里荷花竞相绽放，吸引了许多游客前来观赏。 9．在“感念师恩”环节，班长审核同学们的发言稿时发现一个病句，请从下列句子中找出这个病句。（   ） A．陈老师的性格十分开朗。 B．陈老师在班里建立了班级管理制度，公平公正地对待每一位同学。 C．陈老师经常叮嘱我们：学生写作文时切忌不要胡编乱造。 D．陈老师呼吁我们全班同学踊跃为灾区人民捐款。 10．下列句子中没有语病的一项是：（     ） A．通过这次活动，我们受到了很好的教育。 B．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件。 C．暑假期间，杭州各影院上映了约20多部中外影片。 D．在学习过程中，我们应该培养自己解决问题、分析问题、发现问题的能力。 11．下列句子没有语病的一项是（     ） A．学生写作文切忌不要胡编乱造。 B．王老师的个性是十分豪爽的人。 C．既然发动机没有研制成功，然而研究员一点儿也不气馁。 D．客观、专业的影评是引领电影市场走向健康和成熟的重要推手。 12．下列各句中有语病的一项是（     ） A．旅游景点的文创产品不仅打开了文化新局面，还创造了可观的经济效益。 B．影片能否打动人心，取决于精彩的故事情节和鲜明的人物形象。 C．为了避免出现“五一”假期景区拥堵现象，多地文旅提前制定了游客分流方案。 D．通过不懈努力，乒乓球运动员王楚钦和孙颖莎成功实现“三连冠”。 13．下面选项中，没有语病的一项是（　　） A．即使你是天才，却离不开老师的精心培养。 B．这次联欢会上，我们听到了许多悦耳的歌声、优雅的舞姿。 C．雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。 D．通过参观帅孟奇纪念馆，使我受到了教育。 14．下列句子没有语病的一项是（  ）。 A．我们如果荒废这美好的时光，就要利用它好好学习知识。 B．琳琳阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。 C．继承和发扬优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 D．通过同学们的帮助，使涵涵的语文水平提高了很多。 15．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低能耗、高集成的机器人。 B．在坚持不懈地练习中，使他迅速成长为一名优秀的古琴演奏家。 C．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。 D．《红色气质》一书，以独特的视角讲述了中国革命先烈不怕牺牲、英勇奋斗。 16．六一班的同学纷纷发表感言，下列句子没有语病的一项是（     ） A．在母校的六年时光里，让我收获了知识，更懂得了友谊的珍贵。 B．毕业典礼上，校长的话使我深受鼓舞，更加坚定了我追逐梦想的决心。 C．我们要认真克服并善于发现毕业前学习生活中的困难。 D．看着毕业的照片，往事的回忆涌上心头。 17．下列句子没有语病的一项是（     ） A．通过校园读书节的系列活动，使同学们的阅读兴趣大大增强。 B．各级部门积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 C．我们要从小养成勤于思考，主动钻研的好习惯。 D．学习成绩的提高，主要依赖于学生自身是否努力。 18．下列句子没有语病的一项是（    ） A．古印度是世界四大文明古国。 B．他办事总是犹豫不决，一点也不武断。 C．为了安全，我们切忌不要下河玩耍。 D．是否听好课，是能否取得理想成绩的关键。 19．下列句子没有语病的一项是(   )。 A．为了避免不再发生这样的错误，我们必须严格按照要求去做。 B．通过参加“读写节”活动，同学们增长了知识，开阔了眼界。 C．盐城的“黄海森林公园”风景如画，大多数盐城人全部去过。 D．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 20．下列句子没有语病的一项是（   ） A．通过老师的悉心指导，使我的写作水平有了明显提高。 B．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 C．我们要从小养成勤于思考，勇于探索的好习惯。 D．学习成绩的提高，主要依赖于学生自身是否努力。 21．下列句子没有语病的一项是 （    ） A．小王经过六年的努力学习，毕业时取得了优异的成绩。 B．为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧”。 C．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。 D．学习是否努力，是我们考试能取得好成绩的关键。 22．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。 B．创建国家文明城市能否成功，关键在于提高市民的文明素质。 C．经过此事，这家企业应当吸取教训，避免此类事故再次发生。 D．明晨冷空气会从我市上空经过，届时，许多周边的城市也将受到不同程度的降温。 23．下列语句中，没有语病的一项是（  ） A．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 B．老师耐心地指出并纠正了我在这次作文中存在的问题。 C．一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 D．通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。 24．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．读书是一种思维的训练、人格的修炼、内心的历练。 B．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 C．多积累、背诵古诗词，是能否在飞花令比赛中获胜的关键。 D．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 25．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．通过这次参观，让我明白了保护文物的重要性是每个人都应该做到的。 B．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。 C．这里的建筑不仅规模宏大，而且很多细节都雕刻得十分精美极了。 D．八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。 26．下列各句中没有语病的一项是（ ） A．少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。 B．多读名著，既能增长知识，也能提升写作水平。 C．多背诵、多积累古诗词，是能否在飞花令比赛活动中获胜的关键。 D．通过读李大钊的故事，使我们感受到了一名共产党员身上的坚定信念和非凡勇气。 27．下列语句中，没有语病的一项是(     ) A．不管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。 B．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。 C．我们要提升自己的素养，养成尊重劳动、热爱劳动，让劳动陶冶心灵。 D．“嫦娥五号”搭载的40克太空稻种，在今年三月份离开温室，移栽田间了。 28．下面句子没有语病的一项是（        ） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B．通过举办国学知识竞赛，让同学们学到了更多国学知识。 C．自从来到世界上，人类就面临两种挑战：一是来自人类自身，二是来自大自然。 D．消防员们始终坚守在灭火前线，他们光辉的事迹和不怕牺牲的精神值得我们传递。 29．下列句子中，表述正确及标点使用规范的一项是（   ） A．2025年4月24日是我国第十个《中国航天日》。 B．小华参加姜堰区小学生“经典讲书人”大赛，获得了“金牌讲师”的称号。 C．又到毕业季，学校举办了图书跳蚤市场，毕业联欢会以及丰富多彩的活动。 D．“同学们，明天就要毕业了。”唐老师说：“祝你们锦上添花，未来可期！” 30．下列留言中，表述最通顺、完整的一项是（    ） A．通过六年时光，使我们感受到了成长的乐趣。 B．老师的嘱托、同学的笑声、父母的叮咛都闪现在我们眼前。 C．即将走出校园，要更努力，更自信，更出色。 D．即将离开母校的我们，最舍不得的就是那份浓浓的师生情谊。 31．下列句子没有语病的一项是（   ） A．能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。 B．为了防止不再发生交通事故，交警在这个路口安装了交通信号灯。 C．由于运用了科学的学习方法，小军的学习效率有了很大提高。 D．通过这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。 32．下列句子没有语病的一项是（   ） A．大量阅读使我们提高了认识，开阔了视野。 B．具有端正的学习态度，是一个人是否进步的关键。 C．“金无足赤，人无完人”，任何人都难免没有缺点。 D．在学习中，我们应该培养自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。 33．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制订了交通安全管理制度。 D．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。 34．下列句子哪一项没有语病？（　　） A．他今天之所以没来上学，是因为他生病了。 B．由于生长在戏剧之家，京剧对我一点也不陌生。 C．传承并了解我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D．爷爷的菜园里种满了百香果、西红柿、青葱、大蒜等蔬菜。 35．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．《北京的春节》的作者是老舍先生写的。 B．能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 C．局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 D．鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。 36．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．哪吒既是顽劣叛逆的少年，也是重情重义的英雄。 B．当我看到那幅《向日葵》画作时，我似乎听到了花朵欢快的歌声和芬芳的香气。 C．同学们要树立起爱护公共财物的良好习惯。 D．在老师的帮助下，使她的成绩提高得很快。 37．下列各句子没有语病的一项是（    ） A．树叶被秋风染成了金黄色，慢慢地飘落下来。 B．毕业考试快到了，我们小学的学习生活已经结束。 C．每个小学生将来都希望自己成为有用之才。 D．经过努力，完成了班级网页的制作工作。 38．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．春天的盐城海堤公路是个美丽的地方，一路风景如画，令人陶醉。 B．“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识和校园环境。 C．在伸手不见五指的夜晚，我清楚地看到前面几米以外有一个人影。 D．只要我们能坚持每天写日记，写作能力就会得到快速提高和扩大。 39．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．任何一切困难都吓不到勇敢的中国人民。 B．暑假马上就要到了，我们已经小学毕业了。 C．他兴冲冲地跑进教室，宣布了明天去春游的好消息。 D．暑假期间，西昌各影院准备上映10多部古今中外的新影片。 40．对于本次研学活动，同学们各抒己见，下列表达没有语病的一项是（   ） A．“研学旅行”项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。 B．研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。 C．在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学方案，制订研学计划。 D．通过这次研学活动，拓宽了眼界，培养出了学习语文的浓厚兴趣。 41．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．只要我们坚持每天阅读与写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 B．读完《三国演义》，使我被诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已所打动。 C．数学家华罗庚曾经说过，科学的灵感，绝不是坐等就可以等来的。 D．张贴春联、放鞭炮和吃汤圆，是春节最具代表性的传统习俗之一。 42．选入文集的作文要文从字顺，下列句子没有语病的一项是（    ） A．通过社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野。 B．学校运动会开始了，此起彼伏的欢呼声和五颜六色的彩旗一下子映入眼帘。 C．在学习中，我们要及时解决并发现问题的存在。 D．距今7000年的草堰港遗址是目前江淮地区已知年代最早的新石器时代遗址。 43．选出下列说法中正确的一项（   ） A．辩论时，对方陈述观点，要注意倾听，觉得有道理的地方，可进行必要的补充。 B．“愿你的文字永远充满温度，像星光一样照亮自己的故事，也温暖他人。”这则毕业赠言适合送给性格内向、酷爱数学的同学。 C．一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。制作成长纪念册，最好能表现出自己的独特个性和创意。 D．“我跑起来比闪电还快，比火箭还猛，比光的速度还要快100倍！”这句话没有语病。 44．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．在项王故里，众多大量游客被项羽少时刻苦练剑的故事深深感动了。 B．通过参加宿迁马拉松比赛，使许多跑步爱好者体验到了骆马湖沿岸的美丽风景。 C．在江苏城市足球联赛中，宿迁队的高驰以5粒进球领跑射手榜。 D．朱瑞将军的英雄事迹和崇高精神，是我们学习的好榜样。 45．下列语句中没有语病的一项是（    ） A．时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 B．这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。 C．一阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。 D．能否切实形成艰苦奋斗的风尚，关键在于能不能全面提高国民的基本素养。 46．选出没有语病的一句（　 　） A．通过剪纸活动，使同学们对传统剪纸艺术更深刻了。 B．学校开展“传承民俗文化”，都积极参与制作传统手工艺品。 C．腊八节体现了人们对美好生活的向往，因此深受大家热爱的原因。 D．爷爷教我用毛笔写“福”字，一笔一划间，我感受到了书法的魅力。 47．下面的句子中，没有语病的一项是（　　） A．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ B．看着眼前的毕业照，让我不由得想起六年来和同学们一起学习的情景。 C．暑假期间，杭州各影院上映了约20多部影片。 D．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 48．下列句子没有语病的一项是（  ） A．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。 B．六年级（1）班的同学讨论并聆听了校长关于遵守学校规章制度的讲话。 C．为了建设文明校园，学校近日开展了“优秀班级”评比活动。 D．通过毕业联欢会策划书的撰写，使我们进步感受到离别的滋味。 49．下列主持词中没有语病的一项是（　　） A．春天的张家港是一年中最美的季节，来游玩的人赞不绝口。 B．我们平时要学会从细微的现象中不断解决问题并发现问题。 C．校园里，同学们的欢声笑语就如同清晨的鸟鸣，清脆悦耳。 D．我们舍不得离开美丽的校园，所以舍不得离开敬爱的老师。 50．同学们在回忆与老师的点点滴滴，下列没有语病的一项是（　　） A．体育老师的个性十分豪爽。 B．班主任在班里修建了一系列班规制度。 C．音乐老师优美的歌声仍在眼前闪过，优美动听。 D．语文老师经常告诉我们：写作文的时候切忌不要胡编乱造。 第2页，共9页 第9页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专题训练：病句辨析》参考答案 1．D 【详解】A．动宾搭配不当，“看着”只能搭配小鸟，不能搭配鸣啭、歌唱（声音）。可改为“我饮着琼浆酿成的朝露，看着小鸟，听着它的鸣啭、歌唱”； B．关联词搭配错误，转折关系的关联词可以用“虽然……但是……”，把“所以”改成“但是”； C．成分残缺，缺少谓语动词，应改为“一部戏可以演出三五天还没有结束”。 2．D 【详解】A.这个句子的语病属于成分残缺，“通过”和“使”连用让句子缺少主语。删去“通过”或者删去“使”即可。 B.这个句子的语病属于两面对一面，“能否”是两面，后半句为单面，前后不匹配，去掉“能否”。 C.这个句子的语病属于前后矛盾，“五颜六色”和“红”前后矛盾，删去“红”。 3．A 【详解】B．搭配不当。“培养”和“水平”搭配错误，把“水平”改为“能力”； C．成分残缺。只有主语和修饰部分，缺少谓语和宾语。 D．语义重复。“不禁”与“忍不住”意思一样，同时使用造成啰嗦累赘，删去其一。 4．C 【详解】C．“见微知著”的意思是从细微的迹象中看出事物的发展趋势或本质，而句子说“从大事才能看出来”，和这个词语的含义矛盾，使用不恰当。 5．D 【详解】A．搭配不当，“写作能力”只能与“提高”搭配，不能说“扩大”。应改为：坚持写日记，写作能力就会迅速提高。 B．关联词使用不当，句子前后是递进关系，不是假设关系，用“如果……就……” 逻辑不通。应改为：鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。 C．双重否定不当的问题，“防止”本身就有否定含义，与“不再”连用，语义矛盾，变成了“为了让事故发生”。应改为：为了防止这类交通事故发生或为了让这类交通事故不再发生。 6．A 【详解】B．语义重复。“种类不同”和“各种各样”意思相近，都表示活动品类繁多、样式多，两个词语连用显得啰嗦累赘。删去任意一个即可。 C．语序不当和搭配不当。做事逻辑顺序错乱，正常顺序是先参与，再亲身感受，最后进行分享；另外“参与”一词不能和“发展成果”搭配，参与应搭配活动，再调整词语顺序即可。 D．否定不当。句子里同时出现“不会”和“不虚”两个否定词，双重否定使用不当，删掉“不会”。 7．A 【详解】B．语序不当，应该是先“继承”再“发扬”，将“发扬”和“继承”调换位置。 C．两面对一面，“努力学习”是单方面条件，“能否”包含正反两方面，前后不匹配，删去“能否”。 D．否定不当，“防止”本身已经有“不让……发生”的意思，再加“不”语义颠倒，删去“不”。 8．D 【详解】A．句子同时使用“经过”和“使”两个介词，造成主语残缺，存在语病，可删去“经过”或“使”修改。 B．搭配不当，“做到”不能和宾语“习惯”搭配，可修改为“养成课前预习，课上认真听讲，课后巩固的习惯”。 C．搭配不当，“聆听”只能修饰“科普讲座”，不能搭配“科学实验”，可修改为“聆听科普讲座，观看科学实验”。 9．C 【详解】C．语义重复。“切忌”的意思是“千万不要”，与“不要”表意重复，造成逻辑矛盾。 修改方法：删去“切忌”或“不要”，改为“学生写作文时切忌胡编乱造”或“学生写作文时不要胡编乱造”。 10．A 【详解】B.这是典型的两面对一面错误，“能否”是两面表述（能或不能），而“是…… 条件”是一面表述，前后不对应，去掉“能否”，正确的句子为：根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件。 C.存在语义重复的问题。“约”表示大概，“多”表示超过，两者同时使用造成矛盾，“约”或者“多”去掉其中一个，正确的句子为：暑假期间，杭州各影院上映了20多部中外影片。或 暑假期间，杭州各影院上映了约 20 部中外影片。 D.这是逻辑顺序不当的错误。正确的认知顺序应该是先 “发现问题”，再“分析问题”，最后 “解决问题”，正确的句子为：在学习过程中，我们应该培养自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。 11．D 【详解】A．语义重复，“切忌”和“不要”意思重合，可删去其一； B．主宾搭配不当，“个性”不能等同于人，可改为“王老师是一个个性十分豪爽的人”； C．关联词搭配错误，“既然”不能与“然而”连用，可改为“虽然发动机没有研制成功，但是研究员一点儿也不气馁”。 12．B 【详解】B．前后矛盾，前半句“能否”包含“能打动人心”和“不能打动人心”两种可能性，是两面表述，但后半句只给出了“精彩故事情节、鲜明人物形象”这一个肯定结果，只对应了一面，应该去掉“能否”或在“取决于”后面加上“是否”。 13．C 【详解】A．关联词搭配不当。“即使”和“却”搭配错误，正确应为“即使……也……”。 B．动宾搭配不当。只能听到歌声，不能听到舞姿，舞姿只能观看。在“优雅”前增添“观看了”。 D．缺少主语。“通过”和“使”同时使用，造成句子无主语，删去其一即可。 14．C 【详解】A．关联词使用不当。“荒废”和“学习”是选择关系，而非假设关系。 B．分类不当。“文学名著”包含“小说、诗歌、散文”中的经典作品，不能将其与“小说、诗歌、散文”并列，应删去“以及文学名著”。 D．成分残缺。“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语。可删去“通过”或者“使”。 15．A 【详解】B．“在…… 中”和“使”同时使用，导致句子缺少主语。修改方法：删去“使”，或删去“在……中”。 C．“能不能”（两面词）和“是…… 关键”（一面）搭配不当，属于“两面对一面”的语病。修改方法：删去“能不能”，或在“创建”前加上“能否”。 D．“讲述了……”后面缺少宾语中心语，成分残缺。修改方法：在句末加上“的故事”或“的事迹”。 16．B 【详解】A．缺少主语，“在……里”与“让”同时使用致使句子无主体，可删去“让”； C．语序错乱，应该是先发现再克服，把“善于发现”和“认真克服”的位置互换； D．语义重复，往事和回忆表意重合，应删去“往事的”。 17．C 【详解】A．成分残缺，“通过…… 使……”同时使用，导致句子缺少主语。 B．否定不当，“防止”和“不再”双重否定，意思变成“让事故发生”，逻辑错误。 C．句子结构完整，表达清晰，没有语病。 D．一面对两面，“成绩提高”是单方面结果，“是否努力”是两面条件，搭配不当。 18．D 【详解】A．成分残缺，古印度只是“四大文明古国之一”，句子缺少“之一”，应改为 “古印度是世界四大文明古国之一”。 B．用词不当，“武断”是贬义词，指主观轻率地判断，与“犹豫不决”不构成反义，应改为“果断”。 C．语义重复，“切忌”本身就表示“不要”，与后面的“不要”双重否定，导致意思相反，应删去“切忌”或“不要”。 19．B 【详解】A．否定不当，“避免”本身含有否定含义，“避免不再发生”意思变成“要让错误发生”，和原句表意相反，删去“不”。 C．前后矛盾，“大多数”和“全部”的范围表述冲突，二者不能同时使用，删去一个即可。 D．关联词搭配不当，“只要”通常和“就”搭配，“只有”和“才”搭配，把“只要”改为“只有”。 20．C 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：缺少主语。把句中的“使”去掉。 B．病因：否定不当。把句中的“不再”去掉。 D．病因：一面对两面。把句中的“是否”去掉。 故选C。 21．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“提高”和“校园生活”搭配不当，应把“提高”改为“丰富”； C．搭配不当，“看到”和“欢呼声”搭配不当，应去掉“欢呼声”； D．两面对一面，“是否”表示有两种可能性，但“是我们考试能取得好成绩的关键”只对应了一种情况（即努力），应去掉“是否”。 故选A。 22．C 【详解】本题考查病句辨析。 A. 语序不当，应该是先“建立”后“完善”。 B. 两面对一面，去掉“能否”。 D. 用词不当，将“降温”改为“影响”。 故选C。 23．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词使用不当。“不管…… 都……”是表条件关系的关联词，此句中“气候条件或地理环境都极端不利”是既定情况，应将“不管”改为“尽管”。故改为：尽管气候条件或地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 C．两面对一面。“是否善良”包含“善良”和“不善良”两个方面，而“能用爱心去包容他人”只对应了“善良”这一个方面，造成前后不对应，应在“能”后加“否”。故改为：一个人是否善良取决于他能否用爱心去包容他人。 D．成分残缺。“通过…… 使……”同时使用，造成句子没有主语，可删去 “通过”或“使”。故改为：通过“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，中国第一例肝脏外科手术顺利完成。或者：“中国肝胆外科之父”吴孟超的努力，使中国第一例肝脏外科手术顺利完成。 故选B。 24．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．语病：搭配不当，“绿色胸卡”不能是“志愿者”。正确的语句为：少年儿童佩戴的绿色胸卡，是环保活动志愿者的标识。 C．语病：一面对两面，“多积累、背诵古诗词”是一面，“能否在飞花令比赛中获胜”是两面，可删去“能否”。正确的语句为：多积累背诵古诗词，是在飞花令比赛中获胜的关键。 D．语病：成分残缺，“通过”和“让”并用，使句子缺少主语，可删去“通过”或“让”。正确的语句为：社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。或通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。 故选A。 25．B 【详解】本题考查病句的辨析。 A．病因：缺少主语。把句中的“让”去掉即可； C．病因：语意的重复。句中“十分”与“极了”的意思重复，故任意去掉一个即可； D．病因：语序的颠倒。句中“烧毁”与“洗劫”的顺序颠倒，应是先“洗劫”再“烧毁”，故把其位置互换一下即可。 故选B。 26．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．主宾搭配不当。“胸卡”是物品，不能是“志愿者”。应改为“佩戴绿色胸卡的少年儿童，是环保活动的志愿者。” C．一面对两面。“多背诵、多积累”是肯定行为，而“能否”包含“能”与“不能”两种结果。修改建议：去掉“能否”，使后面也变成一面：多背诵、多积累古诗词，是在飞花令比赛活动中获胜的关键。 D．成分残缺。“通过……”和“使……”同时使用，使句子缺少主语。修改：删去“通过”或“使”。 故选B。 27．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词使用不当。句子中“气候条件或地理环境都极端不利”与“登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰”之间是转折关系，即前后分句意思相反或相对。而“不管”通常用于表示条件关系的复句中，应将“不管”改为“尽管”。 B．前半句“是否具备良好的心理素质”包含“是”和“否”两种情况，后半句“是我们能取得好成绩的条件之一”只对应了“是”的情况，属于两面对一面，逻辑不成立。   C．“养成”后面缺少宾语中心语，应是“养成尊重劳动、热爱劳动的习惯”，属于成分残缺。 故选D。 28．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”，改为“为了防止这类事故发生，我们必须采取有效措施”。 B．“通过……让……”同时使用，使句子缺少主语，可删去“通过”或“让”，改为“举办国学知识竞赛，让同学们学到了更多国学知识”或“通过举办国学知识竞赛，同学们学到了更多国学知识”。 D．“精神”与“传递”搭配不当，可将“传递”改为“学习”，改为“消防员们始终坚守在灭火前线，他们光辉的事迹和不怕牺牲的精神值得我们学习”。 故选C。 29．B 【详解】本题考查标点符号和病句辨析。 A．句子中“中国航天日”是一个纪念日或节日的名称，按照《标点符号用法》规范，节日、纪念日等特定日子的名称应该使用引号，而不是书名号。书名号通常用于书籍、报刊、文章等作品名称。 C．句子逻辑关系错误，“图书跳蚤市场”“毕业联欢会”属于“丰富多彩的活动”的具体类型，逻辑上是包含关系，不能与“丰富多彩的活动”并列，应改为：学校举办了图书跳蚤市场、毕业联欢会等丰富多彩的活动。 D．句子中“说”在中间时，后面的冒号应改为逗号，即：“同学们，明天就要毕业了。”唐老师说，“祝你们锦上添花，未来可期！” 故选B。 30．D 【详解】本题考查病句辨析。 A.此句缺少主语。“通过……”和“使……”并用，导致句子没有了主语，可删去“通过”或“使”。 B.句子中的“笑声”“叮咛”是听觉层面的，不能“闪现在眼前”，搭配不当，我们可修改为“老师的嘱托、父母的叮咛都回响在我们耳边，同学的笑脸都闪现在我们眼前”。 C.句子缺少主语，不清楚是谁“要更努力，更自信，更出色”，可以补充主语。 故选D。 31．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．两面对一面。“能否”表示两面，即“能坚持”和“不能坚持”两种情况，而“提高身体素质的关键”只对应了能坚持锻炼这一面，前后不对应，应删去“能否”。故改为：坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。 B．否定不当。“防止”本身就有否定的意思，再加上“不再”，双重否定表示肯定，与句子原本想表达的意思相悖，应删去“不再”。故改为：为了防止发生交通事故，交警在这个路口安装了交通信号灯。 D．成分残缺。“通过”和“使”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或者“使”。故改为：通过这次研学活动，我明白了科技创新的重要性。或者：这次研学活动，使我明白了科技创新的重要性。 故选C。 32．D 【详解】本题考查病句辨析能力。 A．语序不当，“提高了认识”和“开阔了视野”互换位置； B．一面对两面，删去“是否”； C．双重否定错误，应将“没有”改为“有”。 故选D。 33．D 【详解】本题考查修改病句。 A．语序不当，先了解后保护，故改为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 B．搭配不当，增强不能与“生活水平”搭配，可改为“提高”，故改为：改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的提高。 C．否定词重复啰嗦，去掉“防止”或“不”，改为：为了防止这类交通事故再发生，我们制订了交通安全管理制度。或者：为了这类交通事故不再发生，我们制订了交通安全管理制度。 故选D。 34．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．词序错误，应为“我对京剧”。 C．语序不当，应先“了解”再“传承”，正确表述为“了解并传承我国的优秀传统文化，是每个中国人义不容辞的责任”。 D．分类不当，“百香果”属于水果，不属于“蔬菜”，应删去“百香果、”。 故选A。 35．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“《北京的春节》的作者是老舍先生写的”存在句式杂糅，“作者是……”和“……写的”两种句式混用，可删去“的作者”或“写的”。 B．“能否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键”存在两面对一面问题，前半句“能否”表两面，后半句“取得好成绩”表一面，可删去“能否”，或在“取得”前加“能否”。 D．“鲁滨逊几乎差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法”存在语义重复，“几乎”和“差不多”意思相近，应删去其中一个。 故选C。 36．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当。“听到”只能搭配“声音”类词语（如“歌声”），但“芬芳的香气”是嗅觉感知的，无法与“听到”搭配，应该在“和”的后面添加动词“闻到了”。 C．搭配不当。“树立”常搭配“观念、意识、目标”等抽象概念，而“习惯”需用“养成”来搭配。正确表述应为“养成爱护公共财物的良好习惯”。 D．成分残缺。“在……下”是介词结构，“使”是动词，两者同时使用会让句子失去主语（不知道“谁”的成绩提高了）。若去掉“在……下”，主语是“老师的帮助”；若去掉“使”，主语是“她”。 故选A。 37．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．前后矛盾，“毕业考试快到了”意味着小学学习生活尚未结束，与“已经结束”冲突，应把“已经”改为“即将”。故句子改为：毕业考试快到了，我们小学的学习生活即将结束。 C．语序不当，“将来”是修饰“成为有用之才”的时间状语，应放在“都希望自己”之后，应把“将来”和“都希望自己”互换位置。故句子改为：每个小学生都希望自己将来成为有用之才。 D．成分残缺，句子缺少主语，不清楚是谁“完成了班级网页的制作工作”，应在“经过”或者“完成了”前面加上主语“我们”“他们”等。故句子改为：经过努力，我们完成了班级网页的制作工作。 故选A。 38．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“美化”通常用于具体事物，不能用于抽象的“环保意识”；“增强”用于抽象事物，不能用于具体的“校园环境”。正确的语句为：“垃圾分类进校园”活动，美化了校园环境增强了同学们的环保意识。 C．前后矛盾、用词不当，“伸手不见五指”表示黑暗到完全看不见，与“清楚地看到”矛盾。应把“清楚”换成“模糊、隐约”等。正确的语句为：在伸手不见五指的夜晚，我隐约地看到前面几米以外有一个人影。 D．搭配不当，“能力”和“扩大”搭配不当，应删去“和扩大”。正确的语句为：只要我们能坚持每天写日记，写作能力就会得到快速提高。 故选A。 39．C 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A．“任何”和“一切”存在语义重复，二者都表示“所有的”意思，使用时应避免重复。修改方法：可以去掉“任何”或“一切”，改为“任何困难都吓不到勇敢的中国人民。”或“一切困难都吓不到勇敢的中国人民。” B．“马上就要到了”和“已经”存在前后矛盾。“马上就要到了”表示未来即将发生的事情，而“已经”表示过去已经完成的事情。二者不能同时用于同一时间点。修改方法：可以改为“暑假马上就要到了，我们即将小学毕业了。” D．前后矛盾，“古今中外”通常用于描述时间或空间的广泛性，但在这里修饰“新影片”显得不太恰当。因为“新影片”本身就暗示了是近期的电影，与“古今”不太匹配。修改方法：可以改为“暑假期间，西昌各影院准备上映10多部中外新影片。” 故选C。 40．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“精密”一般用来形容仪器、机械等精确细密，不能用来搭配“路线”，可改为“周密”。正确的语句为：研学，要计划好周密的路线，才能更好地达到它的目的。 C．不合逻辑、语序颠倒，研学开始前，应先“制订研学计划”，再“确定研学方案”，最后开展研学活动，活动结束后才“做好研学总结”，原句把“做好研学总结”放在最前面，不符合实际流程。正确的语句为：在研学开始之前，我们要制订研学计划，确定研学方案，结束后做好研学总结。 D．缺少主语，因为“通过……”是介词结构，导致句子没有明确的动作执行者，可在句首添加主语“我们”。正确的语句为：我们通过这次研学活动，拓宽了眼界，培养出了学习语文的浓厚兴趣。 故选A。 41．C 【详解】本题考查病句修改。 A．“写作能力就会迅速提高和扩大”中，“能力”与“扩大”搭配不当，应删去“和扩大”，改为：只要我们坚持每天阅读与写日记，写作能力就会迅速提高。 B．该句缺少主语，应删去“读完”或者“使”，改为：读完《三国演义》，我被诸葛亮的鞠躬尽瘁、死而后已所打动。 D．“张贴春联、放鞭炮和吃汤圆，是春节最具代表性的传统习俗之一”，“张贴春联、放鞭炮和吃汤圆”是多种习俗，不能用“之一”，应删去“之一”；“吃汤圆”是元宵节的习俗，应删去，故改为：张贴春联和放鞭炮，是春节最具代表性的传统习俗。 故选C。 42．D 【详解】本题考查修改病句。 A．此句中“通过……”是介词结构，“使……”又让句子缺失主语。删去“通过”，让“社会实践活动”作主语，即“社会实践活动，使我们接触了社会，开阔了视野”；或者删去“使”，让“我们”作主语，即“通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野”。故错误。 B．“欢呼声”是声音，无法“映入眼帘”，存在搭配不当问题。删去“此起彼伏的欢呼声和”，变为“学校运动会开始了，五颜六色的彩旗一下子映入眼帘”；或者调整为“学校运动会开始了，此起彼伏的欢呼声传入耳中，五颜六色的彩旗一下子映入眼帘”，使不同感官的内容合理呈现。故错误。 C．按照逻辑，应先“发现”问题，再“解决”问题，存在语序不当问题。将“及时解决”和“发现问题的存在”调换位置即可。 故选D。 43．C 【详解】本题考查病句辨析、口语交际和综合实践。 A．错误。辩论时，对方陈述观点，确实需要注意倾听，但觉得有道理的地方，应进行记录或思考，而非直接进行必要的补充，因为辩论是双方观点的交锋，直接补充可能打断对方思路或偏离辩论主题。 B．错误。这则毕业赠言更适合送给热爱写作、善于用文字表达情感的同学，而非性格内向、酷爱数学的同学，因为赠言内容与数学无直接关联。 D．错误。这句话存在明显的夸张过度，且不符合科学常识，因为光的速度是宇宙中最快的速度，无法被超越。 故选C。 44．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“众多”和“大量”语义重复，可删去其中一个。 B．“通过……使……”的句式，导致句子没有主语，应删去“通过”或者“使”。 D．“英雄事迹和崇高精神”不能是“好榜样”，主宾搭配不当，可改为“朱瑞将军是我们学习的好榜样”。 故选C。 45．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．病因：否定不当，应删去“不要”。 B．病因：用词不当，应将“眼睛”改为“目光”。 C．病因：缺少主语，应在“恰似”的前面加上“稻浪”。 故选D。 46．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．“通过……使……”并用，造成句子缺少主语。可删去“通过”或者“使”。 B．“开展‘传承民俗文化’”成分残缺，应在后面加上“的活动”；同时“都积极参与制作传统手工艺品”缺少主语，可在“都”前加上“同学们”。 C．“因此深受大家热爱的原因”句式杂糅，可删去“的原因”。 故选D。 47．A 【详解】本题考查修改病句。 B．主语残缺。句子开头的“看着……”是动宾短语，“让”为使令动词，导致整个句子缺少主语。删去“让”或“看着”。 C．语义重复。“约”表示大概、不确定的数量，“多”也表示超过某个数目，二者同时使用造成矛盾。可删除其中一个。 D．句式杂糅。句子将“作者是……老舍”和“是……老舍写的”两种句式强行合并，导致结构混乱。可删除“的作者”或“写的”。 故选A。 48．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．有语病。句子中“是否”表示两种情况（有良好心理素质和没有良好心理素质），而“考试取得好成绩的关键”只对应一种肯定的结果（取得好成绩），这就出现了两面对一面的问题。应该去掉“是否”，使句子前后对应。 B．有语病。在逻辑顺序上，应该是先“聆听”校长的讲话，之后才能进行“讨论”，原句“讨论并聆听”语序不当，应改为“聆听并讨论”。 D．有语病。句子中“通过……使……”同时使用，导致整个句子没有主语。“通过毕业联欢会策划书的撰写”是介宾短语作状语，“使我们进一步感受到离别的滋味”中“使”让句子缺失了主语，应去掉“通过”或者“使”。 故选C。 49．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．“张家港是季节”主宾搭配不当，应把“春天的张家港”改为“张家港的春天”。 B．逻辑错误，应先“发现问题”，然后才能“解决问题”，应把“解决”和“发现”互换位置。 D．关联词使用不当，前后句不是因果关系，应把“所以”改为“也”。 故选C。 50．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．“修建”指用砖、瓦、木料、水泥等建造（如修建房屋），与“班规制度”搭配不当。应改为“建立”“制定”等（如“班主任在班里制定了一系列班规制度”），有语病。故错误。 C．“歌声”是听觉感受，“在眼前闪过”是视觉描述，二者无法搭配。可改为“音乐老师优美的歌声仍在耳边回荡，优美动听”，有语病。故错误。 D．“切忌”是“千万不要”的意思，与后面“不要”重复。应改为“写作文的时候切忌胡编乱造”或“写作文的时候千万不要胡编乱造”，有语病。故错误。 故选A。 答案第12页，共12页 答案第11页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $