小升初专题训练：病句辨析（专项训练）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦小升初病句辨析高频考点，通过50道典型题系统覆盖成分残缺、搭配不当等核心类型，解析提炼“标志词判断法”“逻辑关系分析法”，强化语言运用与逻辑思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |成分残缺|10题|“介词淹没主语”（通过/使）、“宾语缺失”（养成…习惯）|从单句成分到复杂句式，由简入深| |搭配不当|12题|主宾（西湖是季节）、动宾（穿着帽子）搭配判断|建立“主谓宾”搭配校验模型| |语序不当|5题|动词顺序（审核并通过）、修饰语位置分析|遵循“时间/逻辑先后”原则| |语义重复|8题|约数词（大约/左右）、否定词（防止/不要）冗余识别|基于语义层级的矛盾排查| |逻辑矛盾|7题|两面对一面（能否/关键）、分类不当（同学/少先队员）|培养辩证思维与分类意识|

小升初专题训练：病句辨析 1．下列句子中没有语病的一项是（　　） A．每年三月，金黄色的油菜花一齐盛开，五颜六色，十分绚丽。 B．即使我们生活富裕了，也不应该浪费。 C．他在获得文学奖后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。 D．《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰写的。 2．下列句子中没有语病的一句是（   ） A．他可能也许已经离开教室了。 B．这次研学活动，开阔了眼界，增长了知识。 C．菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 D．既然你们要听，那我就讲讲吧！ 3．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．学校运动会组委会通过并审核了冷老师的开幕式方案。 B．为了避免再发生这种事故，学校安排了一些老师参与巡逻。 C．在这次比赛中，他取得了优异的成就。 D．星期一早上，所有的老师、同学和少先队员都参加了升旗仪式。 4．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．通过六年的小学语文学习，使我掌握了许多知识，提高了语文素养。 B．能否珍惜时间，是一个人取得成功的关键。 C．我们要养成爱读书，让书香浸润心灵。 D．故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 5．下列句子没有语病的一项是（     ） A．我们要学会从细微的现象中不断地解决问题并发现问题。 B．通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。 C．我们班同学都参加了拔河比赛，只有小明因为生病没来。 D．习作水平的高低，关键取决于能否做到持之以恒地阅读与练笔。 6．下列哪一个句子没有语病（   ） A．我们要从小养成勤于思考、勇于探究的好习惯。 B．通过老师的悉心指导，使我的写作水平有了明显提高。 C．运动员在比赛中能否取得优异成绩，关键是平时刻苦训练。 D．大家外出游玩时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。 7．下列句子中，没有语病的一项是（    ） A．通过这次经历，使我明白了合作的重要性。 B．一个人是否善良取决于他能用爱心去包容他人。 C．“六一”儿童节文艺汇演的节目精彩纷呈，包括唱歌、舞蹈等。 D．学校再三强调，各个班级要做好暑期安全教育宣传工作，坚决避免防止学生私自下河游泳。 8．下列句子有语病的一项是（   ） A．那烟雨中的天明湖，恰如一幅淡雅的水墨画。 B．谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。 C．我永远不会忘记老师细致指导我订正错题的情景。 D．通过这次野外考察，我对自然科学的兴趣更浓了。 9．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。 C．春天的西湖是一年中最美的季节。 D．我们不仅要学会知识，更要学会做人。 10．下列句子中有语病的一项是（　　） A．一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐人才需要从幼儿时期开始。 B．中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息，决定着一个人成就的大小。 D．随着南通知名度的不断提高，具有江海特色的旅游项目日益受到外地游客的青睐。 11．下列句子中没有语病的一项是（           ） A．通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 C．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 D．我们要学习他刻苦钻研、精益求精的精神。 12．下列句子中没有语病的一项是（　　　） A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 B．看着眼前的毕业照，让我不由想起六年来和同学们一起春游、一起开心、一起上课的情景。 C．暑假期间，杭州各影院上映了约20多部中外新影片。 D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ 13．下列主持稿中没有语病的是哪一项？（　　） A．春天的泉州是一年中最美的季节，来游玩的人赞不绝口。 B．南音被称作“中国音乐史上的活化石”的美誉，独具魅力。 C．校园里，同学们的欢声笑语就如同清晨的鸟鸣，清脆悦耳。 D．同学们团结协作，毕业前夕举办并精心策划毕业联欢会。 14．对于本次研学活动，同学们各抒己见，下列表达没有语病的一项是（   ） A．“研学旅行”项目，不但丰富了学生的见闻，而且提升了学生的人文素养。 B．研学，要计划好精密的路线，才能更好地达到它的目的。 C．在研学开始之前，我们要做好研学总结，确定研学方案，制订研学计划。 D．通过这次研学活动，拓宽了眼界，培养出了学习语文的浓厚兴趣。 15．下列句子中没有语病的一项是（   ） A．时隔32年，九江龙舟赛重见天日。 B．同学们都说，研学活动是愉快的一天。 C．拍毕业照时，同学们戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 D．詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 16．下列各句没有语病的一项是（　　） A．随着《舌尖上的中国》走红，使海外网友对中国的饮食文化产生了强烈的好奇。 B．中国芯片制造能力的高低，决定了华为能否突破某些国家无底线的技术封锁。 C．“网红博主”李子柒拥有超过700万左右的海外粉丝，她向世界展示了中国文化之美。 D．毕业在即，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 17．下面的句子中，没有语病的一句是（    ） A．互联网作为新兴媒体，它的快速发展满足了广大群众的文化生活水平。 B．淮安市启动里运河文化长廊建设项目，建成后，人们可以领略运河文化的魅力无穷。 C．我们班德智体美劳全面发展、成绩最好的是刘星。 D．我们是第一个百年的见证者，是第二个百年的建设者。 18．下列句子没有语病的一项是（    ） A．《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。 C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。 D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ 19．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。 B．从小学一年级到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C．晚饭过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。 D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 20．下列句子中，没有语病的一句是（    ） A．由于她在运动会上的出色表现，得到了老师和同学们的赞扬。 B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是“四书五经”。 C．在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。 D．电影《满江红》激发了观众的爱国情感，让观众心神不宁。 21．下列句子没有语病的一项是（　　） A．由于公共自行车站点比较密集，使市民“绿色出行”更便利。 B．只要为集体的利益坚持好的，改正错的，我们才能更加优秀。 C．校运动会上，园园在短跑比赛中拔得头筹，大家都为他喝彩。 D．秋天的西湖公园是一年中最美好的季节，游玩的人络绎不绝。 22．选出没有语病的一句（      ） A．少年时代的生活，恰似流光溢彩的画面，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。 B．每天早晨，身体瘦弱的王教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上打太极。 C．中国戏曲是世界三大古老的戏剧文化之一，主要由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种综合而成。 D．每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。 23．下列句子没有语病的一项是（   ） A．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 B．深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。 C．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。 24．下列句子中没有语病的一项是（     ） A．“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。 B．阅读是认识世界、发展思维的重要途径。 C．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 D．通过调查，使我们了解了真实情况。 25．下列句子中没有语病的一项是（     ） A．今年学校取得巨大成就的原因是全体师生共同努力的结果。 B．从这一件平凡的小事中，却说明了一个大道理。 C．清晨，参加长跑的同学们在公路上驰骋。 D．我怀着万分崇敬的心情瞻仰了这座雄伟、庄严的纪念碑。 26．下列句子没有语病的一项是（      ） A．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。 B．我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。 C．注意工作方法，是做好工作的一个关键。 D．我决心具有优良品德和高尚情操的信任。 27．下列句子中，有语病的一句是（      ） A．中国政府提出的“一带一路”倡议惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。 B．“北斗”是中国自主建设的卫星导航定位系统，是全球四大卫星导航系统。 C．心中有信仰，才能把嘉兴南湖的小小红船，发展为承载亿万人民梦想、乘风破浪前行的巨轮。 D．在“牧星人”的精心呵护下，设计寿命两年的天宫二号在太空平安度过了1036天，最终受控荣归。 28．下列句子没有语病的一项是（　     ） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。 B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。 D．宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们在树下听故事。 29．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（ ） A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 30．下列句子没有语病的一项是（       ） A．这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。 B．有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。 C．广东的人口占全国的8%，是中国人口最多的省份。 D．即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。 31．下列句子没有语病的一项是（　　） A．秋天的田野到处能看到果实成熟的景象和芳香。 B．《草原》的作者是我国著名作家老舍先生写的。 C．为了防止酒驾事件再次发生，交警部门采取了强有力的措施。 D．中国人口是世界上最多的国家。 32．下列对李明同学的日记片段所提的修改意见，不正确的一项是（      ） ①六年级是小学阶段进入冲刺的一年学习。②我们要经受毅志力的考验，每个同学都要珍惜时间，好好学习。③我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才，所以，我要时常提醒自己“莫等闲，白了少年头，空悲切。” A．句①中的“学习”一词要删去 B．句②中的“毅”应改为“意” C．句③中的“将来”应该改为“未来” D．句③中的“将来”与“都希望”要互换 33．下列各句中没有语病的一句是（  ） A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的关键。 B．中学生是学习的重要阶段。 C．北京故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。 D．我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 34．下列句子有语病的一项是（    ） A．多少英烈为了革命事业前赴后继，才换来了今天的幸福时光。 B．春天，我们相约来到东湖绿道，赏桃红柳绿，看草长莺飞。 C．武汉江滩风景优美，人们都偃旗息鼓。 D．地震救援人员们冒着大雨，跋山涉水，克服重重困难，终于抵达地震灾区。 35．下列各项中没有语病的一项是（    ） A．稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。 B．为了避免今后再次发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。 C．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。 D．教室把我们打扫得干干净净。 36．下列句子的说法完全正确的一项是（    ） A．对于鲁滨逊来说，钱在孤岛上不能说是没有用的。 B．每一个人难道应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力吗？ C．世界上没有剧种在演出时是没有舞台的。 D．不管是什么人，谁向我们指出缺点，都要虚心听取，因为我们是为人民服务的。 37．下列句子中没有语病的一项是（    ） A．在这次户外实践活动中，让我十分感动。 B．因为我的语文成绩很好，所以我特别喜欢帮助同学们。 C．我们要继承和发扬中华民族优秀传统文化。 D．在老师的帮助下，我们提高了学习习惯。 38．下列句子没有语病的一句是（     ） A．今天的作业全都做完了，只剩下一道数学题还没有算出答案。 B．记者到学校采访了许多张老师的事迹。 C．为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 D．书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。 39．下列句子中没有语病的一项是（     ）　 A．提高和培养广大青少年的文化水平，是当前的一项重要的任务。 B．在语文老师的指导和帮助下，是她的作文水平提高很大。 C．同学们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。 D．同学们用敬佩的目光注视着这个见义勇为的英雄。 40．下面四个句子中没有语病的一句是（     ）　 A．他模仿林俊杰，惟妙惟肖，大伙忍俊不禁地笑了。 B．萧山人民不但全力护航国际峰会，而且提升了我区的知名度与综合实力。 C．学好任何一门学科，是否认真听讲是关键。 D．面对咄咄逼人的上司，他那灰白的抽动着的嘴角终于发出了低微的声音。 41．下面四个句子中没有语病的一句是（     ） A．她画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。 B．如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 C．学好数学，是否认真听讲是关键。 D．他明知难以抵赖，却强装镇定地抽着烟，看着审讯人员。 42．下面从文段中摘录的句子，没有语病的一句是（     ） A．里面陈列着不少我国历代大书法家的笔墨真迹。 B．且不说碑文的风华绝代，精妙绝伦。 C．单看那风格迂回的书体就足以令人震撼不已了。 D．此时此刻，也许人们才似乎领悟了“中华瑰宝”的内涵。 43．下列句子没有语病的一项是（     ） A．能否在这次小升初测试中取得好成绩，关键是在考试时要认真审题、答题。 B．实外西区对我很熟悉，我能一一说出佳处来。 C．他的年龄不大，最多二十岁以下。 D．习习凉风在树叶间演奏着优美动人的小夜曲。 44．下面句子正确的是（） A．面对这突如其来的情况，我们要保持冷清的头脑。 B．孙爷爷是我们的校外辅导员，他德高望重，受到我们的衷心爱抚。 C．桑那沉静着，久久地坐在床前。 D．虽然自己做的书有些粗糙，但是同学们对这些书格外珍爱 45．下面一组句子中，没有语病的一句是（     ） A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。 B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。 C．我们认真听取并讨论了校长的报告。 D．通过这次活动，我们增加了友谊。 46．下面句子没有语病的一项是（ ） A．在阅读名著的过程中，使我明白了做人的道理。 B．她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花一样漂亮。 C．为了这次的拔河比赛，我们做好了充分的准备工作。 D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的声音，时时浮现在我眼前。 47．下列各句中，没有语病的一项是（   ） A．“空谈误国，实干兴邦”这八个字彰显了新一届中央领导集体求真务实。 B．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C．为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 D．有学者认为，央视《百家讲坛》栏目将国学经典通俗化，有利于更多人了解、研究传统文化。 48．下列语句中分号使用的正确的一项是（     ） A．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多；哪里的空气就比较热。有些地区吸收的热量少；那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成风。 B．进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。 C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪谷群峰环抱，粗壮雄峻。 D．自然界有各种各样的风；狂奔怒吼的暴风，如刀似剪的凄风，邪气逼人的阴风和翻江搅海的龙卷风，提神送爽的秋风以及温柔脉脉、拂而不觉的微风。 49．下列各句中，没有语病的一句是 （      ） A．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。 B．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。 D．今年夏天的常熟深受副热带高气压影响，是有气象记录以来最炎热的季节。 50．下列句子中，没有语病的一项是（   ）。 A．细细的溪水流着野花的清香和灰白色的鹅卵石。 B．经过科学家反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 C．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 D．女娲用神火冶炼五彩石，足足炼了差不多五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 第2页，共9页 第3页，共9页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初专题训练：病句辨析》参考答案 1．B 【详解】A．语意矛盾。前文已经明确点明油菜花是“金黄色”，只有一种颜色，和后文的“五颜六色”冲突，删除“五颜六色”即可。 C．语义重复。“大约”和“左右”都表示不确定的约数，两个词语同时使用属于重复冗余，删除“大约”或删除“左右”即可。 D．句式杂糅。“作者是……”和“是……写的”句式杂糅，属于结构混乱，保留其中一种句式即可。要么说“《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰”，要么说“《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的”。 2．D 【详解】A．“可能”与“也许”语义重复，存在语病，应把任意一个词语删去，修改后为：他可能已经离开教室了（或：他也许已经离开教室了）； B．这句话缺少主语，属于成分残缺，存在语病，应在“开阔了眼界”前面加上“使我们”，修改后为：这次研学活动，使我们开阔了眼界，增长了知识； C．“西瓜”不属于蔬菜，属于分类不当，存在语病，应把“、西瓜”删去，修改后为：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。 3．B 【详解】A．语序不当，应该是先对方案进行审核，审核通过后再予以通过，应把“通过”和“审核”调换位置； C．搭配不当，“优异”和“成绩”搭配不当，应把“成就”改为“成绩”； D．分类不当，“同学”已经包含了“少先队员”，二者不能并列，应删去“和少先队员”。 4．D 【详解】A．“通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，属于成分残缺。 B．“能否”是两面词，后半句“是……成功的关键”只对应了“能珍惜时间”这一面，属于两面对一面的逻辑错误。 C．“养成”后缺少宾语中心语，属于成分残缺。 5．D 【详解】A．病因：逻辑顺序不当。应该先“发现问题”，再“解决问题”。 B．病因：成分残缺（缺少主语）。“通过”和“使”同时使用，导致句子没有主语，去掉“通过”或者“使”任意一个即可。 C．病因：前后矛盾。“都”表示全部参加，和“只有小明没来”的表述冲突。 6．A 【详解】A．句子结构完整，表达清晰，没有语病。 B．“通过……使……”同时使用，缺少主语，存在语病。 C．“能否”与“刻苦训练”两面对一面，搭配不当，存在语病。 D．“防止不要”双重否定表肯定，语意错误，存在语病。 7．C 【详解】A．缺少主语,“通过”和“使”同时用，把主语淹没了，应删去“通过”或删去“使”。 B．两面对一面，“是否”是两面，后面只说“能”，不对应，应在“能”后面添加“否”。 C．没有语病。句子描述了六一儿童节文艺汇演的节目十分精彩，有唱歌、舞蹈等多种节目。成分完整，搭配恰当，语句通顺，因此没有语病。 D．语义重复，“避免”和“防止”意思相近，同时使用造成重复啰嗦，应删去“避免”或删去“防止”。 8．B 【详解】B．多重否定不当，“不会否认”是双重否定，表肯定；再加上“不是”，变成三重否定，实际表达的意思是“地球不是绕着太阳转的”，与客观事实和句子本意相反。应删去第二个“不”。 9．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。可删去“通过”或“使”，改为：这次活动，使我明白了团结的重要性。或者：通过这次活动，我明白了团结的重要性。 B．“穿着”与“一顶蓝色帽子”搭配不当，属于动宾搭配不当。应在“一顶蓝色帽子”前加上“戴着”，改为：他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。 C．主宾搭配不当，“西湖”是地点，不是“季节”。改为：西湖的春天是一年中最美的季节。 故选D。 10．C 【详解】本题考查病句辨析。 C．成分残缺。“具有”通常和“能力”搭配，应在“有效信息”后加“的能力”。 故选C。 11．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语。可删去“通过”或“使”，改为“这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识”或者“通过这次社会实践活动，我们开阔了眼界，增长了见识”。 B．“能否”表示两面，“是考试正常发挥的关键”表示一面，两面对一面，搭配不当。可删去“能否”，改为“保持一颗平常心是考试正常发挥的关键”；或者在“正常发挥”前加“能否”，改为“能否保持一颗平常心是考试能否正常发挥的关键”。 C．“防止”和“不再”表意重复，“防止”本身就有“使……不发生”的意思。可删去“不再”，改为“为了防止这类交通事故发生，我们加强了交通安全的教育和管理”。 故选D。 12．D 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A．句式杂糅。句子将“作者是……老舍”和“是……老舍写的”两种句式强行合并，导致结构混乱。可删除“的作者”或“写的”。改为“《北京的春节》的作者是被誉为‘人民艺术家’的老舍”或“《北京的春节》是被誉为‘人民艺术家’的老舍写的”。 B．主语残缺。句子开头的“看着……”是动宾短语，“让”为使令动词，导致整个句子缺少主语。删去“让”或“看着”。改为“看着眼前的毕业照，我不由想起六年来和同学们一起春游、一起开心、一起上课的情景。”或“眼前的毕业照，让我不由想起六年来和同学们一起春游、一起开心、一起上课的情景。”。 C．语义矛盾。“约”表示大概、不确定的数量，“多”也表示超过某个数目，二者同时使用造成矛盾。可删除其中一个。改为“暑假期间，杭州各影院上映了约20部中外新影片。”或“暑假期间，杭州各影院上映了20多部中外新影片。”。 故选D。 13．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．主宾搭配不当。句子的主语是“泉州”，宾语是“季节”。“泉州”是一个城市名称，属于地点范畴；而“季节”是时间范畴的概念，二者不能构成合理的主宾关系。    B．句式杂糅。“被称作……”和“享有……的美誉”是两种不同的表达句式，在这个句子中同时使用，造成了句式的混杂。   D．语序不当。“举办”和“精心策划”这两个动作存在逻辑先后顺序，应该是先“精心策划”活动，然后再“举办”活动，原句中顺序颠倒了。 故选C。 14．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“精密”一般用来形容仪器、机械等精确细密，不能用来搭配“路线”，可改为“周密”。正确的语句为：研学，要计划好周密的路线，才能更好地达到它的目的。 C．不合逻辑、语序颠倒，研学开始前，应先“制订研学计划”，再“确定研学方案”，最后开展研学活动，活动结束后才“做好研学总结”，原句把“做好研学总结”放在最前面，不符合实际流程。正确的语句为：在研学开始之前，我们要制订研学计划，确定研学方案，结束后做好研学总结。 D．缺少主语，因为“通过……”是介词结构，导致句子没有明确的动作执行者，可在句首添加主语“我们”。正确的语句为：我们通过这次研学活动，拓宽了眼界，培养出了学习语文的浓厚兴趣。 故选A。 15．D 【详解】本题考查修改病句。 A．用词不当。“重见天日”原指脱离黑暗，重见光明，常比喻摆脱了困境或压迫。用来形容九江龙舟赛不合适，属于用词不当。 B．搭配不当。“研学活动是愉快的一天”，主宾搭配不当。“研学活动”不是“一天”，应改为“研学活动的这一天是愉快的”。 C．搭配不当。“戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣”，动宾搭配不当。“戴”可以和“红领巾”搭配，但不能和“衬衣”搭配，可改为“戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣”。 故选D。 16．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，主语残缺，删去“使”。 C．前后矛盾，去掉“超过”或“左右”。 D．搭配不当，“回响”不能和“浓浓的师生情谊”搭配。 故选B。 17．D 【详解】本题考查病句辨析。 修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。 A．搭配不当，应将“满足”改为“提高”。 B．语序不当，应把“魅力无穷”提到“运河文化”之前，再把“的”放在“魅力无穷”之后。 C．缺少主语，应在“班”后加“同学”。 故选D。 18．D 【详解】本题考查修改病句。 A．搭配不当，“作者”和“写的”搭配不当，可删掉“的作者”或“写的”。 B．成分残缺，“想起”后缺少宾语，可在末尾添加“的情景”。 C．不合逻辑，“古今中外”和“新影片”矛盾，可删去“古今”或者“新”。 故选D。 19．B 【详解】考查学生病句辨析能力。 A．有误。句子成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。 C．有误，句子搭配不当，将“优美的舞姿，”删去。 D．有误，句子用词不当，将“已”改为“是”。 故选B。 20．B 【详解】本题考查修辞手法。 A.缺少主语，应删去“由于”。 B.正确。 C.成分残缺，句子缺主语，“在……下”和“使”不能同时使用，应删去其中一个。 D.用词不当，“心神不宁”应换成“心潮澎湃”。 故选B。 21．C 【详解】本题主要考查修改病句。 A．有误，成分残缺，应删去“使”。 B．关联词语搭配不当，把“才”改为“就”。 C．正确。 D．搭配不当，把“季节”改为“地方”。 22．A 【详解】本题主要考查修改病句。 A．正确。 B．指代不明，身体瘦弱的人是王教授，还是王教授的父亲； C．成分残缺，应在“三种”后面加上宾语“艺术形式”； D．语序不当，应将“将来”调至“自己”后面。 23．B 【详解】本题考查病句辨析。 A项：“为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。”动宾搭配不当，“加快”和“规模”不能搭配，改为“育才学校决定加快创建文明校园的速度，扩大创建文明校园的规模”； C项：“随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。”成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”； D项：“我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。”此句中“看到的”与“第一眼”语序颠倒，,应该为：我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。 24．B 【详解】本题考查学生修改病句的能力。 修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 ①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。 ⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。 A项中，“‘六一’时，小军被评为‘十佳少年’的称号。”句式杂糅，应改为：“六一”时，小军被评为“十佳少年”的称号。 C项中，“只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。”用词不当，只要经过不懈的努力，就会收获精彩的人生。 D项中，“通过调查，使我们了解了真实情况。”成分残缺，通过调查，我们了解了真实情况。 25．D 【详解】考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 A项，属于语义重复，删除“的结果”。 B项，属于成分残缺，应改为：这一件平凡的小事却说明了一个大道理。 C项，属于词语搭配不当，应改为：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地跑着。 26．C 【详解】此题考查的是病句的修改。 在选项A中，句子“在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。”属于前后搭配不当，应该是克服了缺点，改正了错误。 在选项B中，句子“我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。”我们可知属于用词不当，可以改成“违反纪律”的行为。 在选项D中，句子“我决心具有优良品德和高尚情操的信任。”属于词语搭配不当，可以改为：我决心拥有优良品德和高尚的情操。 27．B 【详解】考查了修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 B选项不符合逻辑，句子中“北斗”是“全球四大卫星导航系统。”不合逻辑，应该在“系统”后面加上“之一”。 28．C 【详解】本题主要考查病句辨析。 A错误。双重否定表示肯定，这里意思变成了要事故再次发生“防止”与“不”相矛盾，应该改为“为了防止这类事故再次发生”。 B错误。搭配不当。应该将“分享”改为“分担”。 C正确。 D错误。不合逻辑。月明星稀，月亮很亮的时候是看不到很多星星的，所以“繁星满天”与“明月高悬”矛盾，应删掉其一。 29．D 【详解】本题考查标点符号的使用，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。 两个分句之间用分号，故D选项应改为：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 30．B 【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。 A项，量词使用错误。“只”应改为“支”。 B项正确。 C项，这个句子的主语是“广东的人口”，而后面的表语是“省份”，前后所表示的对象不一致。将主语改为“广东省”，即：人口占全国的8%的广东，是中国人口最多的省份。 D项，关联词使用不当，前后是条件关系，非转折，应用改为：即使发动机没有研制成功，研究员也一点儿都不气馁。 31．C 【详解】本题考查学生病句的辨析。要了解常见的病句类型，如搭配不当、成分残缺、指代不明等，再根据病句的类型进行判断，选择没有语病的一项。 A项中，句子搭配不当，“看到果实成熟的芳香”错误，“看到”应和“景象”搭配，“闻到”应和“芳香”搭配，所以本题应将“和芳香”删去。因此本句有语病。 B项中，句子杂糅，要么是“《草原》的作者是我国著名作家老舍”，要么是“《草原》是我国著名作家老舍先生写的”，所以本句有语病。 D项中，句子主语是“人口”，谓语是“是”，宾语是“国家”，“人口是国家”明显错误，所以本句要么删去“国家”，要么将“人口”和“是世界上”调换顺序。因此本句有语病。 C项正确，无语病。因此本题选择C。 32．C 【详解】考点：病句修改。第一句是主宾搭配不当，“六年级”与“学习”搭配不恰当；第二句中“毅志力”就没有这个词，“毅”应该改为“意”；第三句中“将来”与“未来”是同一个意思，语义重复。 33．C 【详解】本题考查对常见病句类型的分析。作答时要先仔细阅读各选项中的句子，再判断其所属的病句类型。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、一面对两面、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。 A该句属于一面对两面，可改为“有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键”。 B该句属于搭配不当，可改为“中学阶段是学习的重要阶段”。 C表述正确。 D该句属于搭配不当，可改为“我们听到的是欢乐的歌声，看到的是愉快的笑容”。 34．C 【详解】考查病句辨析的能力。C选项用词不当。偃旗息鼓的意思是倒军旗，停止击鼓，指秘密行军，不暴露目标，后比喻休战或无声无息地停止活动；或停止做某事。用在这里不恰当。可以改为“流连忘返”。 35．B 【详解】此题考查我们的是辨析语病。 1．在选项A当中，句子“稿件的高质量直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。”“稿件的高质量”只表示一个方面，“好坏”又指的是两方面，因此，该句子存在很明显的问题，我们应该改为“稿件质量的好坏直接关系到黑板报、墙报或油印报质量的好坏。” 2．在选项C当中，句子“摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。”其中“节奏”并不是让人看得眼花缭乱，让人眼花缭乱的仅仅是灯光效果，因此，可改为“摇滚乐那强烈快速的节奏让人心情激动，那迷离闪烁的灯光效果让人眼花缭乱。” 3．在选项D当中，句子“教室把我们打扫得干干净净。”显然在这个句子当中，“教室”是被动者，“我们”才是主动者，因此，我们可以改为“我们把教室打扫得干干净净。” 36．D 【详解】考查对句子的理解辨析能力。 A选项句子主要表达的意思是“对于鲁滨逊来说，钱在孤岛上是有用的。”这与具体情况不符。鲁滨逊是欧洲的“小说之父”丹尼尔·笛福的小说《鲁滨逊漂流记》（1718年）中的叙述者和主人公。故事讲述了一个叫鲁滨逊的英国人由于遭遇沉船，漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难作斗争。后来鲁滨孙从食人族手中解救出一个野人，给他起了一个名字叫做“星期五”。直到二十八年之后，鲁滨孙才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。故事中鲁滨逊流落在荒岛，所以钱在岛上没有用。此句说法错误。 B选项是反问句，改成陈述句变成“每一个人不应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，”这不符合逻辑。在这个社会中独立思考的能力是显得十分重要的，不能盲目相信权威，不能人云亦云,不要被惯性思维控制住，才能正确的思考问题。此句说法错误。 C选项不符合客观事实。可改为：世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。此句说法错误。 D选项说法正确。无语病并且说法正确，我们应该听取别人对我们提出的好的建议。 37．C 【详解】此题考查病句的辨析能力。①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 A有误，成分残缺，缺少主语，应删去“让"。在这次户外实践活动中，我十分感动。 B有误。关联词运用错误。前后分句是递进关系，应该选用“不但……而且……”。 D有误，搭配不当，应该是提高了学习成绩，不是学习习惯。 38．D 【详解】本题考查的是语病，仔细阅读每个选项，找出没有语病的应该选择D项。 A项：前后矛盾，“全都”改为“差不多” B项：语义颠倒，“许多”和“张老师”调换位置。 C项：否定适当，“避免”和“不再”都表示否定，双重否定即表示肯定，去掉一个否定词即可。 39．D 【详解】本题考查的知识点为病句修改。 A． “培养”和“文化水平”搭配不当。 B．应该去掉“是”。 C．“门窗”和“整整齐齐”搭配不当。 40．D 【详解】本题考查的知识点为病句修改。 A.．“忍俊不禁”和“笑了”语义重复。 B．应该去掉“不但”和“而且”。 C． 应该去掉“是否”，在“学好任何一门学科”前加“能否”。 41．D 【分析】这道题考查学生病句修改。 【详解】A答案 语义重复，“忍俊不禁”意思是忍不住要发笑。 B答案 关联词搭配不当，应该改成“哪怕……也”。 C答案 前后矛盾，属于“一对多”错误，应去掉“是否”。 42．C 【详解】本题考查修改病句的内容。 修改病句第一步要认真读原句，弄清句子要表达的意思。第二步找出有毛病的地方，根据病因修改。需要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。　　 A．成分残缺。哪里陈列没有说清楚。可修改为“博物馆里陈列” B．用词不当。”芳华绝代“是形容女子的美丽，用来形容碑文不当。改为“且不说碑文的，精妙绝伦”就可以了。 D．重复累赘。“也许”是可能、或者、或许的意思。这里“似乎”表达了猜测的意思，所以去掉“也许”。 43．D 【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握情况。 A.    这句话的病因是两面对一面，要么去掉“能否”，要么在“关键”后面加上“是否”； B.    这句话的病因是语序不当，应该将“实外西区”与“我”调换位置； C.    这句话的病因是重复啰嗦，“最多与“以下”重复； 44．C 【详解】考查修改病句。 A．用词不当。选项中的“冷清”应改为“冷静”。 B．用词不当。选项中的“爱抚”应改为“爱戴”。 D．用词不当。选项中的“珍爱”应改为“珍惜”。 故选C。 45．C 【详解】本题主要考查学生对修改病句的掌握。 A句的病因是搭配不当，与“水平”搭配的是“提高”； B句的病因是关联词使用不当，此处是关联词搭配不当，应该是“只有……才……”或“只要……就……”； D句的病因是用词不当，应改为“增进友谊”。 46．C 【详解】考查修改病句的能力。 ①认真读原句，弄清句子要表达的意思。 ②找出有毛病的地方，根据病因修改。 ③修改病句不能改变原句的意思。 ④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 A．缺主语，去掉“使”，知或去掉“在.....中”。 1．在阅读文学名著的过程中，道我明白了许多做人的道理，感悟了内人生的真谛。 2．阅读文学名著的过程，使我明白容了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B．把梨花改成桃花，因为梨花为纯白色，修饰人的脸不合适，可以形容雪。桃花开粉红色花 ，颜色类似人的红润脸色，比较合适。 C．正确。 D．他那活泼可爱的形象,清脆悦耳的声音,时时浮现在眼前和耳边。 因为声音是不能浮现在眼前的。 47．D 【详解】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 A．此句缺少宾语中心语，句末加“的品质”； B．此句逻辑错误。前面为“能否”，后面是“是”，两面对一面，前后不一致。去掉“否”即可。 C．此句搭配不当，“加快”不能跟“规模”搭配，可改成：学校加快了校园环境改造的速度，扩大了规模。 D．此句正确。 48．C 【解析】略 49．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词使用不当，“即使”应改为“既然”，“那么”应删去。正确的表述应为“既然懂得了时间的可贵，就从今天开始，不浪费一分一秒”。 B．句子缺少主语，“通过”和“让”并用，导致句子主语缺失，应删去“通过”或“让”。 D．主宾搭配不当，“常熟”不能是“季节”，应把“季节”改为“地方”。 故选C。 50．C 【详解】本题主要考查修改病句。 A．搭配不当。应改为：细细的溪水流着野花的清香，流过灰白色的鹅卵石。 B．缺少主语。应改为“科学家经过反复研究”。 C．正确。 D．“足足”和“差不多”矛盾。去掉其一。 答案第12页，共13页 答案第11页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $