第七单元素养评价检测课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文五年级下册第七单元复习课件，围绕“多元文化与地方风光”主题，整合字词积累、阅读理解、文化探究及习作表达，通过“异域风光-地方湿地-老街记忆”情境串联，构建“基础积累-文本分析-文化理解-语言运用”知识网络，辅以导图梳理场景关键词。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如“动态静态描写仿写”培养审美创造，“非遗‘西溪小花篮’资料搜集”提升思维能力，分层设计选择、开放题满足个性化需求，助力学生巩固知识，教师精准复习。

第七单元素养评价检测 语文 五年级下册 做题课件 活动一：探寻多元文化 一、下面是小全搜集的介绍世界各地风光的材料，请完成练习。（32分） 荷兰liáo kuò（ ）无垠的草原上，jùn mǎ（ ）正在fēi chí（ ），yí tài（ ）端庄的牛犊正在低头吃草。 在河道zònɡ hénɡ（ ）交错的水城威尼斯，小艇成了主要的交通工具。每当半夜戏院散场，cù yōnɡ（ ） · · · 2 在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 九月的开罗是金色的。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。那一片迷人的金色，使人不由自主地产生无限的遐想…… · 3 1.根据语境和拼音，在括号里填写恰当的词语。（6分） 荷兰liáo kuò（ ）无垠的草原上，jùn mǎ（ ）正在fēi chí（ ），yí tài（ ）端庄的牛犊正在低头吃草。 在河道zònɡ hénɡ（ ）交错的水城威尼斯，小艇成了主要的交通工具。每当半夜戏院散场，cù yōnɡ（ ）在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。 辽阔 骏马 飞驰 仪态 纵横 簇拥 4 2.下面加点字注音错误的一项是（ ）。（2分） A.牛犊（dú） B.威尼斯（ní） C.小艇（tǐn） D.遐想（xiá） 3.“哗”是多音字，下面词语中的“哗”和“哗笑”的“哗”读音不相同的是（ ）。（2分） A.稀里哗啦 B.喧哗 C.哗变 D.哗众取宠 C · · · · A · · · · 5 4.对于材料中“遐想”这个词，同学们的理解各不相同，正确的一项是（ ）。（2分） A.梦想的事情 B.对某件事情怀有希望 C.悠远地思索或想象 D.不切实际的幻想 C 6 5.材料中有很多句子写得非常优美，同学们展开了讨论。请完成下面的练习。（9分） （1）画横线的句子是_____（动态 静态）描写，写出了戏院散场后河道上_____的场景，说明人们的休闲与小艇__________。（3分） （2）我也能用动态描写或静态描写的方法写句子。（3分） ______________________________________________________________________________________________________ 密不可分 动态 热闹 示例：那一片片金黄的叶子在秋风中轻轻落到地上，为大地编织了一件金黄的衣裳。 7 （3）画波浪线的句子在描写景物时，强调了颜色对视觉的冲击力。请仿照这句话，写一写雪后的情景。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：冬天，一场雪过后，白色成了这个世界的主色调，大地是白色的，结冰的湖面是白色的，山峦是白色的，屋顶也是白色的…… 8 6.小全在搜集材料时摘抄了一些优美的语句，下面对句子所用的修辞手法或说明方法判断错误的是哪一项？（ ）（2分） A.小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（比喻） B.长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（比喻） C.古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月。（举例子、列数字） D.胡夫金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字） B 9 7.下面是小全读了材料和课文后对异域风光的理解，错误的一项是（ ）。（2分） A.威尼斯的小艇样子像独木舟，又像圆月、水蛇 B.《威尼斯的小艇》围绕小艇的外形特点、坐上小艇游览水城的情趣、船夫高超的驾驶技术和小艇与人们日常生活的联系等，向我们展示了水上城市威尼斯的独特风貌 10 7.下面是小全读了材料和课文后对异域风光的理解，错误的一项是（ ）。（2分） C.《牧场之国》中“这就是真正的荷兰”反复出现，是作者感情的自然流露，表达出作者对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的赞美 D.《金字塔夕照》中，“简直像是用纯金铸成的”“一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊”表达了作者对金字塔的赞美之情 A 11 8.小全准备假期去博物馆当志愿讲解员，请同学们提出几点注意事项。下面哪个建议不正确？（ ）（2分） A.讲解时，可以列提纲，尽量做到自己少讲或不讲，让参观的游客多看、多思考 B.讲解时，如果发现听众对某部分内容不感兴趣，可以适当删减这部分内容。 C.讲解时，可以用适当的动作、表情来辅助讲解，让听众更容易听明白。 D.讲解时，语气、语速要适当，不能忽高忽低、忽快忽慢。 A 12 9.小全在查阅资料时，看到了下图。观察图片，你想到了哪首诗？请写下来，注意书写规范，行文整齐。（5分） 乡村四月 ［宋］翁卷 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田 13 活动二：寻觅地方美景 二、走进杭州西溪湿地，领略水乡湿地魅力，完成练习。（22分） 西 溪 湿 地 【材料一】杭州西溪 ①湿地是极其珍贵的生态系统。位于杭州市区西部的西溪湿地，是中国首个也是唯一一个集城市湿地、农耕湿地和文化湿地于一体的国家湿地公园。 14 ②西溪之胜，首在生态。这里河流纵横交汇，约70%的面积为河港、池塘、沼泽。湿地内鱼塘鳞次栉比，俯瞰西溪湿地就像大迷宫。这里是鸟类的天堂，上百种鸟类在此繁衍生息。这里植物物种不断增加，可以说是众多野生植物的乐园。人们利用湿地的特点发展农业，围塘养鱼，塘边种竹、桑、柿，塘中有水鸟，水里栽红菱、白藕，野趣浓厚，尽显湿地田野风光，由此形成的“三基鱼塘”（柿基鱼塘、竹基鱼塘、桑基鱼塘）有别于其他湿地，地貌独 15 特。人与自然和谐相处，在漫长的历史中，西溪孕育了“秋芦飞雪”“龙舟胜会”“火柿映波”“洪园余韵” “渔村烟雨”等十景，美不胜收；留下了高庄、洪钟别业、河渚街等众多历史文化景观，沉静典雅。 ③西溪之胜，还在文化。湿地历史悠久，据文献记载，西溪文明可追溯至5000年前的良渚文化时期。西溪湿地文化底蕴深厚，不仅有众多反映西溪文化系列的书籍，还有不少名人雅士留下的诗文辞章。如今来到西溪人家，还可以参观 16 婚嫁、桑蚕、渔耕等传统习俗馆，还可以亲身体验非遗“西溪小花篮”编织和丝绸制作等传统手工。西溪湿地与“西湖景区”“西泠印社”并称为杭州的“三西”。 【材料二】且留下！西溪 ①相传八百多年前，南宋皇帝赵构路过西溪，看到小桥流水、芦花似雪的美景，曰：“西溪且留下。”的确，到了西溪，你会忍不住驻足“留下”。 17 ②一片树木芦苇，隔断车水马龙。湿地四周一片宁静，游人不愿高声喧哗。坐一只摇橹船，小船咿咿呀呀，穿过小桥，穿行在弯弯曲曲的水面，划进芦苇荡。白鹭优雅地立在芦苇上，被水声惊扰，飞走了。一阵秋风起，茂密的芦花轻如棉絮，遇风飘舞，似漫天瑞雪；落在水中，随着水波弥漫，上下一色。 18 ③岸边一树火柿耀眼，红彤彤的“小灯笼”们穿透了树叶，露出了笑脸，可爱得根本看不够。林间隐隐听到人语，往斑驳陆离的小石板路上望去，却无人。“空山不见人，但闻人语响”，人们仿佛置身一个远离尘嚣的仙境。 ④静谧的西溪真美！且留下，西溪！ 19 10.细读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分） （1）西溪湿地是我国集城市湿地、农耕湿地和文化湿地于一体的国家湿地公园之一。 （ ） （2）“围塘养鱼，塘边种竹、桑、柿，塘中有水鸟，水里栽红菱、白藕”是农耕湿地的特点。 （ ） （3）“西湖景区”“西泠印社”“西溪湿地”并称为杭州“三西”，仅因为其名称中都有“西”字。 （ ） × √ × 20 11.萧萧想选一张西溪湿地的照片放进研学手账中。请结合材料内容，帮萧萧选一张，并写下理由。（4分） 我认为照片（ ）是西溪湿地，因为_______________ ______________________________________________________________________________________________________ B 西溪湿地河流纵横交汇，鱼塘鳞次栉比，俯瞰就像一个大迷宫，照片B符合这一特征。 21 12.为了让游客更好地了解西溪湿地，湿地内有很多展现湿地自然和人文的陈列馆。萧萧发现西溪湿地没有（ ）。（2分） A.编织馆（陈列着非遗“西溪小花篮”，因其外观小巧、寓意吉祥，深受大家的喜爱） B.书画馆（陈列着文人墨客创作的反映西溪湿地的书画作品） C.冰雕馆（陈列着各式各样的冰雕，反映了独特的冰雕文化） D.龙舟馆（陈列着别具一格的蒋村龙舟，有装饰华丽的“满天装”，有造型简约的“赤膊龙舟”等） C 22 13.萧萧和山山针对材料二展开了讨论，请你将对话补充完整。（5分） 萧萧：我发现材料二第②自然段写的是“西溪十景”中的“_________”。 山山：我还发现材料二第③自然段有“西溪十景”中的“_________”。 萧萧：材料二画波浪线的句子运用了_____（动态 静态）描写，让我感受到了芦花______________________________。 山山：读材料二画横线的句子，我体会到西溪湿地的_______。 秋芦飞雪 火柿映波 动态 随风飘舞、随波弥漫的动态之美 静谧之美 23 14.萧萧想对非遗“西溪小花篮”作一次研究，需要搜集资料。下列资料不适合的是哪一项？（ ）(2分) A.萧萧请教了传承人洪立萍奶奶，知道了编织小花篮需要十二道工序。 B.萧萧翻看《西溪民间工艺》，查到小花篮已有一百多年的历史，源于西溪附近的农民，他们生活贫苦，为了贴补家用而编织小花篮，并逐渐流传开来。 24 14.萧萧想对非遗“西溪小花篮”作一次研究，需要搜集资料。下列资料不适合的是哪一项？（ ）(2分) C.萧萧听人说蒋村慢生活街区是“非遗一条街”，于是特意去那里搜集了西溪龙舟陈列馆、西溪糕点文化体验馆的许多资料。 D.萧萧在网上检索关键词“西溪小花篮”，查到目前人们用不同的途径在传播小花篮的编织技艺，旨在将祖辈们留下的文化财富随着时代的潮流洒向更为广阔的土地。 C 25 15.西溪湿地被称为“副西湖”，西湖是世界文化景观遗产，如果西溪湿地要申报世界文化景观遗产，可以陈述哪些理由？请阅读下面的小资料，结合上面的两则材料，分条写一写。（6分） 文化景观遗产基本特征：★可见的自然文化景观，独特而美观；★可感的历史文化底蕴，悠久而深厚。 26 理由1：_____________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 理由2：_____________________________________________ ___________________________________________________ 西溪湿地有众多独特的自然文化景观，这里河流纵横交汇，鱼塘鳞次栉比。这里是野生植物的乐园，且野趣浓厚，尽显湿地田野风光。“西溪十景”美不胜收。 西溪湿地历史悠久，文化底蕴深厚。西溪湿地有传统习俗馆，能在这里亲身体验传统手工。 27 活动三：欣赏美丽风光 三、走进温州龙湾，品味老街古桥风韵，完成练习。（16分） 记忆里的寺前街北头桥 ①记忆里的寺前街，古朴的老街风韵依旧浓郁。琳琅满目的商品，极具地域风情特色，很少受到时代浪潮的侵蚀和冲击。一条街走过去，仿佛读了一遍江南近代史。寺前街始于宋代，迄今有800多年沧桑。南边为南头湾，北边是北头桥。 28 ②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面纱。A.只见一排排的蚱蜢小船和零星几只的机械货船伏着码头酣 睡着，水面捧着升起的日光，寂静又 美好。B.船老大的一声“开船喽——” 划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒开 来。 29 ③午后的凉亭是北头桥最有趣的地方，男女老少，蜂拥而至。河水清澈见底，母亲和街坊四邻坐在凉亭的青石阶上边聊边洗衣裳，哗啦啦的水响伴着嘻嘻哈哈的笑声，给小河增添了几分热闹。亭子的另一头，男人们背靠大树，目不转睛地盯着水中的鱼漂，手里握着一支上了年纪的鱼竿，屏息凝神地等待“惊喜”上钩。孩子们最喜欢翻过亭杆来一场跳水比赛，一个个摩拳擦掌，褪去上衣，光着膀子，下饺子似的一头扎进河中，溅起一阵水花。亭内的老人气定神闲地观 30 摩着局势多变的棋局，棋子在方格中静静躺着…… ④北头桥是通往电影院的必经之路。电影放映进场前，北头桥东巷人声鼎沸，整条小巷的人攥着票根陆续涌入放映室。随着一束光线穿透空气中的尘埃，电影开始放映了。不知不觉中，放映室变得安静了，人们都紧盯着幕布，生怕错过精彩的画面。 ⑤走进我的童年岁月，便是那一条街，那一座桥。 31 ⑥让人欣慰的是，这次老街改造，为保护寺前街北头桥的往日辉煌，对大部分古建筑保持原貌，让一座庄严典雅的古镇再现明清时的古风与品位。散步在北头桥，无论是电影院还是图书馆，都充满希望，无论是历史与现实的融合或撞击，都闪烁着光芒。 （本文作者何崇秋，选入时有改动） 32 16.清晨的北头桥码头别有情趣。默读选文第②自然段画横线的句子，选择一处作批注。（3分） 33 ②儿时的北头桥，是寺前街的河运码头。清晨，水汽笼罩着平静的河面，犹如轻薄的面纱。A.只见一排排的蚱蜢小船和零星几只的机械货船伏着码头酣 睡着，水面捧着升起的日光，寂静又 美好。B.船老大的一声“开船喽——” 划破了天际。顷刻间，北头桥苏醒开 来。 A 这个句子运用了拟人的修辞手法，赋予蚱蜢小船、机械货船和水面以人的情态，生动形象地写出了清晨河面的寂静、美好，表达了作者对北头桥的热爱之情。 34 17.根据选文第③自然段，提取关键词，补充导图，并参与讨论。（7分） 动 男人钓鱼图 摩拳擦掌 气定神闲 35 动态 静态 和谐美好 36 18.第⑤自然段画“ ”的句子与下列课文中的句子表达感情的方法不一样的是哪一项？（ ）（2分） A.我的小月亮，我永远忘不掉你！ B.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 D.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。 B 37 19.阅读新闻链接，结合选文，发表观点，说明理由。（4分） 话题热议：老街改造，你选择文化味还是商业味? 从禅街、五马街、公园路改造开始，温州各地掀起了打造历史文化街区的热潮。但是，在老街改造中，也暴露了许多问题。有人认为商业味太浓，文化味不足，反而是未开发时的老街更有味道，有市井气息，有人认为结合时代特色才能换新颜…… 38 网友1：要注重商业味，旅游和文化产业的发展能增加当地收入，实现多方共赢。 网友2：从热度和人气角度出发，老街要引进各种商业品牌，就不得不选择商业味。 我：________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________ 我选择注重文化味。历史文化底蕴是老街的灵魂，赋予了老街独特的地域特色，过度商业化往往会削弱这些宝贵的文化元素，使老街沦为千篇一律的商业街区，失去其独特的魅力。 39 活动四：赞美祖国文化 四、习作。（30分） 20.中国的世界文化遗产是中华民族悠久历史、灿烂文化和非凡创造力的集中体现，是中华民族宝贵的资源和财富。请你选择一处中国的世界文化遗产进行介绍。 要求：（1）围绕中国的世界文化遗产最主要的特点来介绍；（2）题目自拟。 略 40 $