第八单元素养评价检测课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文五年级下册第八单元素养评价检测课件，系统梳理了字词积累、语言运用、阅读理解及习作表达等核心知识，通过语境写字词、选择辨析、词句练习等模块，将基础字词、句式修辞、文学常识等内容串联，构建从基础到综合的知识网络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如通过周恩来幽默应对案例训练巧妙表达，对比《杨氏之子》与《何氏之庐》培养逻辑思维，漫画习作结合生活实例引导审美创造。分层设计满足不同学生需求，助力知识巩固，为教师提供精准复习方向。

第八单元素养评价检测 语文 五年级下册 做题课件 一、结合语境和拼音写字词。（6分） 1.我们虽然是miǎo xiǎo（ ）平凡的，但是也不能pínɡ yōnɡ（ ）地度过一生。我们要摒弃养尊处优的xiǎnɡ lè（ ）思想，系好人生的第一颗“niǔ kòu（ ）”。长大后更要有“luó sī（ ）钉”的精神，为社会贡献自己的力量，成为国家的栋liánɡ（ ）之材。 渺小 平庸 享乐 纽扣 螺丝 梁 2 二、选择题。（10分） 2.选出下列每组词语中加点字读音有误的一项，将序号写在括号里。（4分） （1）A.水患（huàn） B.污秽（suì） C.拇指（ｍǔ） D.绞杀（jiǎo） （ ） （2）A.天赋（fù） B.拧瓶盖（nínɡ） C.造诣（yì） D.揿门铃（qìn） （ ） · · · · · · · · B B 3 （3）A.弓弦（xuán） B.痴迷（chī） C.倾轧（yà） D.家禽（qín） （ ） （4）A.困窘（jiǒnɡ） B.窈窕（yáo） C.胚胎（pēi） D.闯祸（huò） （ ） A B · · · · · · · · 4 3.下面词语书写有误的一项是（ ）。（1分） C 5 4.下面对加点字解释错误的一项是（ ）。（1分） A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠（同“慧”） B.孔君平诣其父（造诣） C.孔指以示儿曰（给……看） D.乃呼儿出（就，于是） B · · · · 6 5. 在语段中的横线上依次填入词语,最恰当的一项是（ ）。（1分） 2025年5月11日，中国工程院院士、国家级非物质文化遗产项目针灸代表性传承人石学敏同志逝世。听到这个消息，我_____地流下眼泪。深入了解石院士的事迹后，我对他_____。作为新时代的青少年，我们要坚定信念，千万不能迷失在_____的生活中。 7 5. 在语段中的横线上依次填入词语,最恰当的一项是（ ）。（1分） A.身不由己 肃然起敬 随心所欲 B.情不自禁 肃然起敬 养尊处优 C.身不由己 肃然起敬 养尊处优 D.情不自禁 刮目相看 随心所欲 B 8 6.下面的句子运用的修辞手法与其他三项不同的是哪一项？（ ）（1分） A.吊兰的叶子低垂着，宛如一个挨了批评的孩子。 B.在这场战役中，志愿军战士如猛虎一般扑向敌人，全歼美军一个团。 C.天刚亮，树林中的小鸟就放开嗓门，唱起了歌。 D.假山旁，那一丛美人蕉就像举着火把的运动员，多精神！ C 9 7.下列说法不正确的一项是（ ）。（1分） A.“孔/指以示儿/曰：‘此/是/君/家果。’”这句话的节奏划分正确 B.《童年的发现》中“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁 C.《手指》是丰子恺先生的一篇散文。作者用风趣幽默的语言和拟人化的手法，把手指写得灵动鲜活，富有生趣 D.“未闻孔雀是夫子家禽”中“家禽”的意思与“我家养着一群可爱的家禽”中“家禽”的意思不一样 A 10 8.颜真卿的书法具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下列哪一幅是颜真卿的书法作品？（ ）（1分） D 11 三、按要求完成词句练习。（11分） 9.先将四字词语补充完整，再选词填空。（9分） ( )膀( )臂 随时( )( ) ( )( )正经 ( )( )覆去 绞尽( )( ) ( )( )作声 （1）“_________”形容很规矩，很庄重。 （2）与“喋喋不休”意思相反的词语是_________。 （3）这道数学题太难了，我_________思考了半天，也没有做出来。 左 右 随 地 一 本 翻 来 脑 汁 默 不 一本正经 默不作声 绞尽脑汁 12 10.写出下面句子的意思。（2分） 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 ___________________________________________________ 孔君平去拜访杨家父亲，可他不在家，于是叫出了杨家孩子。 13 四、幽默是语言的艺术，巧妙的表达可以使语言更风趣。读语段，完成练习。（12分） 一次国共谈判，国民党代表理屈词穷，于是以攻为守：“算喽算喽，跟你们共产党说话，简直就是对牛弹琴！” 只见周恩来不慌不忙地站了起来，大声说道：“对！”所有在场的人都不禁一愣，紧接着又听到周恩来一字一顿地说：“牛——弹——琴！”话音一落，全场掌声雷动！ 14 11.面对国民党的“倒打一耙”，周恩来运用“拆词法”巧妙化解了尴尬的局面。此时，国民党的话就像（ ）。（1分） A.咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 B.梁山泊的军师——无（吴）用 C.外甥打灯笼——照旧（舅） D.四月的冰河——开动（冻）了 B 15 12.周恩来用幽默的语言进行了____。我由此想到：《杨氏之子》中，杨氏子用幽默的语言____；《童年的发现》中，“我”用幽默的语言来____；在丰子恺的《手指》中，幽默的语言是____。因此，幽默风趣的语言带来无穷的力量。(填序号，不重复)(2分) A.有趣的联想 B.巧妙地应答 C.自我安慰 D.有力的回击 D B C A 16 13.读完语段，两位同学决定学习巧妙的表达。读他们写的句子，完成练习。（7分） 17 （1）这位同学描写雨点儿时运用了比喻的修辞手法，把雨点儿比作_______，生动形象。请你运用同样的写法，描写“云朵在天空中飘荡”的情景。（3分） ________________________________________________________________________________________________________ 小精灵 示例：一团团洁白的云朵在湛蓝的天空中飘荡，就像一群雪白的绵羊在缓缓前行。 18 19 （2）这位同学运用_____________（先概括后举例 先举例后概括）的方法，将老黄牛___________________的特点写得清楚具体。请你也运用这样的方法写一段话。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 先概括后举例 勤勤恳恳、任劳任怨 示例：哥哥真勤劳，他每天都会做很多家务。他会早早起床，帮妈妈做早餐；到了晚上吃饭时，哥哥会提前把碗筷摆好；写完作业后，哥哥会把屋子收拾得干干净净。 20 14.运用幽默的表达方式，在下面语段中的横线处填一句幽默风趣的话。（2分） 在公共汽车上，大家因为拥挤而发生了争吵，售票员扯着嗓子喊“不要挤”，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“_____________________________”听到这句话，车厢里爆发出一阵欢乐的笑声，争吵声也消失了。 别挤了，再挤我就变成相片儿啦！ 21 五、名言是生活智慧的结晶。根据积累，完成练习。（6分） 15.古人常说：“__________，__________。”不义之事做多了，一定会自受其害。人有了羞耻之心，有的事情就不会去做，正所谓：“________，_____________。”中华民族历来尊崇厚仁贵和、敦亲重义，并将乐善好施、扶危济困奉为美德，正如《孟子》中所说：“__________，__________。” 多行不义 必自毙 人有耻 则能有所不为 恻隐之心 仁之端也 22 六、阅读理解。（25分） （一）阅读文言文，完成练习。（7分） 何 氏 之 庐 何晏七岁，明慧若神，魏武①奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰:“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。 【注释】①魏武：曹操。 23 16.我能用多种方法推测重点字的意思。（1分） （1）联系学过的“却看妻子愁何在”，我推测文中“因欲以为子”中“子”的意思应是______。 （2）联系上下文，我推测“何氏之庐”中“庐”的意思是______。 孩子 房屋 24 17.用文中的句子填写表格，体会思维之趣。（3分） 因欲以为子。 晏乃画地令方，自处其中。 何氏之庐也。 25 18.联读《杨氏之子》和《何氏之庐》，下面说法不正确的是（ ）。（1分） A.两篇文章都通过语言描写，体现了人物特点 B.根据文意可知，曹操非常喜欢何晏 C.从杨氏子反驳客人可以看出杨氏子对客人很不礼貌 D.《何氏之庐》告诉我们一个道理:要敢于表明自己的态度,同时以巧妙的方式表达 C 26 19.以下哪个成语最适合用来评价何晏?在“”里打“√”，并写一写理由。（2分） √ 何晏用在地上画方框代表何家的房子的方式隐晦地传达出自己想回家，不愿意给曹操做孩子的想法，避免了尴尬，体现出了他的聪明机智。 27 （二）阅读下面的材料，完成练习。（6分） 【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《九章·怀沙》中的“眴（shùn）兮杳杳，孔静幽默”,这里的释义是寂静无声。现在所指的“幽默”则是英文“humor”的音译。 【材料二】幽默常会给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查。 28 还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。美国科罗拉多州的一家公司通过调查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，请假次数则减少了一半。 29 【材料三】著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访冰心。客人热情地嘘寒问暖后，问她最近在写什么大作。冰心风趣地说：“写什么大作?我主要是在家里坐以待‘币’啦!”大家听了一愣。此时正好邮递员来了，递上了稿费汇款单，大家立刻明白了，都笑了起来。 大文豪苏东坡讲话也常让人忍俊不禁。一日东坡设宴，席上有十余位名士，书法家米芾(fú)亦在座。酒半，芾忽起曰：“世人皆以为吾癫，望子瞻为吾澄清。”东坡曰：“吾从众。”众人大笑矣。 30 20.下列说法正确的一项是（ ）。（2分） A.由材料一可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义 B.材料二中画“”的句子运用了举例子、列数字等说明方法 C.材料三中加点词语“忍俊不禁”的意思是让人无法忍受 D.由材料二可知，有5000多人参与了关于幽默的调查 B 31 21.材料二主要讲的是___________。我们可以从统计图中得出以下结论：________________________________________。（2分） 幽默的好处 大多数人认为幽默可以化解人际危机，带来好人缘 32 22.读材料三，下列说法不正确的一项是（ ）。（2分） A.冰心风趣幽默，她利用“毙”与“币”的谐音，告诉大家她在等稿费 B.听到冰心说她“坐以待‘币’”,大家以为她坐以待毙，所以一愣 C.米芾让苏东坡帮他澄清自己并不癫狂，苏东坡按照他的意思征求了大家的意见，引来众人哄笑 D.从材料三能看出，冰心和苏东坡都富有智慧，机敏善对，即兴反应力很强 C 33 （三）阅读短文，回答问题。（12分） 猫 伯 伯 这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称贼为“贼伯伯”，故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。这猫的确是特殊而引人注目的。 我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐， 34 就放下了笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。 有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。岂知过得不久， 35 忽然猫伯伯跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。 此时我见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人的口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。 (本文作者：丰子恺) 36 23.这只猫名叫“猫伯伯”的主要原因是（ ）。（1分） A.它特殊而引人注目 B.它年纪很大 C.它很受人们尊敬 24.用“___”画出第2自然段的中心句，并说说作者围绕这句话写了哪些内容。（3分） _______________________________________________________________________________________________________ A 我的女儿最喜欢它。 ①猫伯伯坐在女儿的稿纸上，女儿就停下笔和它玩耍一会儿。②猫伯伯盘拢身体，在女儿的稿纸上睡觉。 37 25.在接待贵客的过程中，猫伯伯跳上矮桌，使“________”变成了“___________”；又坐在贵客的后颈上，使主客关系变得_____起来。（3分） 紧张的演剧 和乐的闲谈 亲密 38 26.赏析语句，品味幽默风趣的语言。（4分） 画“ ”的句子中，“山坡”指的是__________，这里运用了_____的修辞手法，幽默生动。在接待贵客时，“我”的表现是____________________________，这样的表现在文中被“我”打趣地称为“_____”，幽默的语言写出了主客之间的距离和客气。 贵客的背脊 比喻 正襟危坐，专心应对，恭维对方 演剧 39 27.仔细观察下面的漫画，适合作为短文第3自然段配图的是（ ）。（1分） C 40 七、习作。（30分） 28.仔细观察右面的漫画，看看画面描述了什么内容。两个人面对倒地的瓶子，心态有什么不同？结合图下面的文字，想一想这幅漫画带给你什么启示。 41 请你自拟题目，结合生活中自己或他人的相关事例，写一写自己的体会。注意不写错别字，语句通顺，400字左右。写完之后用修改符号改一改。 略 42 $