期末素养练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 三年级下期末素养测评卷，以“守株待兔”等课文情境为载体，融合基础积累（38分）、阅读思维（32分）、想象习作（30分）及国学附加题（5分），全面考查语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累运用|38分|多义字辨析（如“株”的解释）、古诗默写（如《惠崇春江晚景》）|课文情境化设计，如结合《守株待兔》考查识字| |阅读思维能力|32分|非连文本实验分析、课内《燕子》炼字（“痕”与“根”比较）|思维梯度清晰，从信息提取到情感分析（如卢沟桥“不屈精神”解读）| |习作|30分|想象叙事|反常规动物题目（如《健步如飞的蜗牛》）激发创造思维| |附加题|5分|寓言寓意（如《狐狸和乌鸦》）|渗透国学文化，强化文化自信|

三年级下期末素养测评参考答案 注意事项：1. 全卷共8页，满分100分，用时100分钟。 2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、 试室号、座位号和考生号等填写在　　　　　　　签题卡相应的位置上，并用2B 铅笔填涂考生号信息。 3. 选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。　　　　　　 　所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·积累运用（38分） （一）识字写字（10分） 1.我们学习《守株待兔》这则寓言时，知道“株”的解释有：①树桩；②植株；③量词；④株连。那么“守株待兔”中“株”的解释应选（ A ）（2分） [A] ① 　[B] ② 　 [C] ③ 　 [D] ④ 2.接着，老师在黑板上工整地写出课题并让同学们在田字格上工整地临写一遍。请你回忆老师的板书，在下面田字格里再背临一遍课题(2分） ( 株 待待 守 兔 )　　 　　 3.老师为了巩固同学们对生字的理解，课后还布置了一道看拼音写汉字作业，和一道偏旁拼字作业。你能将汉字按顺序工整地拼写在田字格内吗?（4分） （1）清晨，同学们站在校门口，mù sòng着国旗班迈着wēi wǔ的步伐走向升旗台。在nì fēng中，国旗依然高高飘扬，金色的guāng máng洒在每个人身上。 ( 送 威待 目 武 风 光待 逆 芒 )按序拼写： （2）给“止”加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字（2分）： 小明（ ）破了同学的新衣服，心里很过意不去。他问清同学的住（ ），第二天（ ）式上门道歉。路上不小心，脚（ ）被石头划了一下，但他还是坚持走到了同学家。 ( 址 正待 扯 2 趾 ) （2） 词句辨析（14分） 4.句子中加点的四个多音字，读音全都正确的是（ A ）。(1分) 天热时闷在笼子里的小鸟，羽毛都被汗浸湿贴在身上，我便打开笼门，让它到树下散步透气。。 [A]mēn lóng biàn sàn 　 [B]mèn lǒng pián sǎn　 [C]mēn lǒng biàn sǎn　 [D]mèn lóng pián sàn 5.下列关于通知与寻物启事的说法，正确的一项是（ A ）。(2分) [A]写通知时，需标注发通知的人或单位。 [B]通知的落款先写日期再写发通知的人或单位。 [C]通知和寻物启事的标题，都是写在正文的右下角位置。 [D]寻物启事的落款，写在正文的左下角位置。 6.下列加点词语的解释不正确的一项是（ B ）。(2分) [A]因释其耒而守株（于是） [B]小溪泛尽却山行（可是） [C]泥融飞燕子（泥土湿软） [D]独怜幽草涧边生（喜爱） 7.按序判断下面包含的修辞手法，完全正确的一项是( C )。(2分) （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）海底的动物常常在窃窃私语。 （3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （4）是谁来门前搭窝了？是勤劳的燕子。 [A] 夸张 比喻 设问 反问 [B]夸张 比喻 反问 设问 [C] 比喻 拟人 反问 设问 [D]拟人 比喻 设问 比喻 8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( D )(2分) [A]出了问题不承认，一味隐瞒，这不是掩耳盗铃吗？。 [B]我们学习别人的经验要结合自身情况，不能邯郸学步。 [C]别杞人忧天了，事情没有那么糟糕，一切都会好起来的。 [D]春天的花园里百花齐放，争奇斗艳，真是滥竽充数。 9.下列句子中，加点的“熟”字，与“米饭没熟，还要再蒸一会儿”中“熟”的意思完全相同的一项是( D )(2分) [A]地里的西瓜熟了，摘下来就能吃。 [B]我在这个小区住了很久，对这里的路很熟。 [C]这首儿歌我唱熟了，不用看歌词也能唱。 [D]饺子要煮熟了才能吃，不然会不舒服。 10.综合改写，使以下语段更加通顺生动。 昨天下午，我把新买的文具盒弄丢了。今天早上，同桌李华递给我一个文具盒，笑着说：“这是我在操场捡到的，上面有你的名字贴。”我__________________说：“太谢谢你了！” （1）请在横线处把提示语补充完整，描写“我”说话时的动作或神态，使句子更生动。（1分）接过文具盒，激动地说 （2）将小华说的直述句改为转述句。（2分） 李华笑着说：“这是我在操场捡到的。” 李华笑着说，那是他在操场捡到的。 三、古诗古文（14分） 11. 苏轼的《惠崇春江晚景》中，描写春天鸭子最先感知江水回暖的诗句是“ 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。” 12.白居易在《忆江南》中，用“ 日出江花红胜火 ， 春来江水绿如蓝 。”写出了江南春日红艳与碧绿的鲜明色彩。 13.《守株待兔》这则寓言故事中，农夫开始“释其耒而守株”的原因是“ 兔走触株 ， 折颈而死 。”。 14.韦应物的《滁州西涧》中，描写水急舟横、悠然自得的句子是“ 春潮带雨晚来急 ， 野渡无人舟自横 。” 15.本学期我们积累了许多成语。其中“ 不入虎穴 ， 焉得虎子 。”告诉我们，不经历危险的境地，就无法获得成功。 16.关于“改过”的名言，我积累了《周易》中的“见善则迁， 有过则改 。”《论语》中的“ 过而不改 ，是谓过矣。” 17. 白居易的《大林寺桃花》中，描写山下春天已过，而山上桃花刚刚盛开的诗句是“ 人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开 。”。 二、阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读。（7分） 实验名称 鸡蛋浮起来了 实验准备 一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一包盐、一根筷子、一杯清水 实验过程 第一步：在玻璃杯中倒入大半杯清水，把鸡蛋轻轻放入杯中 第二步：往杯中加入一勺盐，用筷子慢慢搅拌 第三步：继续加盐并搅拌，直到鸡蛋慢慢浮到水面上 实验结果 鸡蛋浮到了水面上 实验原理 清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋会沉下去；加入盐后，盐水的密度变大，当盐水密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来 18.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（2分） （1）做这个实验需要准备一包糖。（ × ） （2）实验第二步中，加入一勺盐后鸡蛋立刻浮到了水面上。（ × ） 19.下面是明明做完“鸡蛋浮起来了”实验后的记录，其中有2处语病，请你用修改符号帮她修改。（2分） 通过这次实验，使我明白了鸡蛋浮起来的道理。当盐水密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮在水面上。这个实验真是太有趣了，让我收获了更多的知识科学。  删去“使”或删去“通过”。“知识科学”改为“科学知识” 20.实验中，第一步为什么要“轻轻”放入鸡蛋？如果直接扔进去，可能会发生什么？（3分） 因为鸡蛋是生的，蛋壳比较脆，直接扔进去可能会把鸡蛋摔破，蛋液流出来，实验就无法继续了。“轻轻”放入是为了保护鸡蛋不破碎，保证实验顺利进行 。 （二）阅读课内短文《燕子》片断，按要求答题。（11分） ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②…… ③小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ④另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ⑤那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 21.下列对文中加点词“横掠”的理解，正确的一项是（ C ）（2分） A. 横向飞过，突出燕子飞行的方向 B. 快速飞过，突出燕子飞行的速度 C. 轻轻擦过，突出燕子飞行的轻盈 D. 盘旋飞过，突出燕子飞行的姿态 22.根据课文内容填空。（3分） 文中描写了燕子三种不同的姿态：一是 斜飞 于天空，二是 横掠 过湖面，三是闲散地在电线上 休憩 。 23.读一读第一自然段，照样子写一种小动物的外形特点。（2分） 一身雪白的绒毛，一对毛茸茸的长耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。 24. 文中“几痕细线”中的“痕”字，能不能换成“根”？为什么？（2分） 不能换。因为“痕”字写出了电线在远处看起来若有若无、细细的样子，给人一种朦胧的美感。 25.请为文中第③、④自然段所描绘的画面取一个名字，并说明理由。（2分 《燕子飞行图》因为这两段话主要描写了燕子斜飞于天空和横掠湖面的情景，写出了燕子飞行的敏捷和轻盈，所以取名为《燕子飞行图》 （三）阅读课外短文，回答下面问题。（14分） 卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座桥建于800多年前，位于北京西南的永定河上。卢沟桥全长266米，宽7.5米，最引人注目的，是桥栏上那些栩栩如生的石狮子。 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。它们有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 这些狮子的数量多得数不清。民间流传着一句俗语：“卢沟桥的狮子——数不清。”实际上，文物工作者早就数清了，一共有501只。 卢沟桥不仅以狮子闻名，还因为“卢沟桥事变”成为中国人民永远铭记的地方。1937年7月7日，日本侵略者在这里发动了侵华战争，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争。卢沟桥见证了这段历史，也见证了中华民族的不屈精神。 如今，卢沟桥已成为全国重点文物保护单位。每天都有许多人来到这里，欣赏这些精美的石狮子，缅怀那段难忘的历史。 26.根据句意，在文中找出相应的词语写在括号里。（2分） （1）形容生动逼真，像活的一样。 （ 栩栩如生 ） （2）形容记忆深刻，永远不忘。 （ 铭记 ） 27.下列对文中画“____”的句子“卢沟桥的狮子——数不清”的理解，不正确的一项是（ C ）（2分） A. 这句话运用了夸张的修辞手法 B. 这句话是一句歇后语 C. 这句话说明狮子的数量真的数不清 D. 这句话突出了狮子数量之多 28.下列说法不正确的一项是（ B ）（2分） A. 卢沟桥位于北京西南的永定河上 B. 卢沟桥建于800年前 C. 卢沟桥全长266米，宽7.5米 D. 卢沟桥最引人注目的是桥栏上的石狮子 29.短文第一自然段介绍了卢沟桥的哪些信息？请简要概括。（2分） 第一自然段介绍了卢沟桥的位置（位于北京西南的永定河上）、历史（建于800多年前）、规模（全长266米，宽7.5米）和最引人注目的景物（桥栏上栩栩如生的石狮子）。 30.借助关键句，可以得知第四自然段的段意是：卢沟桥不仅以狮子闻名，还因为“卢沟桥事变”成为中国人民永远铭记的地方。（2分） 31.根据第四自然段的内容，说说卢沟桥为什么“成为中国人民永远铭记的地方”？（2分） 因为1937年7月7日，日本侵略者在卢沟桥发动了侵华战争，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争。卢沟桥是这段历史的见证者，所以成为中国人民永远铭记的地方。 32.短文最后说“卢沟桥见证了这段历史，也见证了中华民族的不屈精神”。请你结合短文内容，说说“不屈精神”指的是什么？（2分） “不屈精神”指的是面对日本侵略者的入侵，中国人民没有屈服，而是勇敢地站起来，进行了艰苦卓绝的抗日战争，最终取得了胜利。这种不屈不挠、英勇抗争的精神，就是中华民族的不屈精神。 3、 习作·审美创造（30分） 请从下面六个题目中任选一个，展开想象，编一个童话故事。 《健步如飞的蜗牛》 《不会游泳的鱼》 《怕水的小鸭》 《不吃肉的狮子》 《短脖子长颈鹿》 《怕打雷的狮子》 写作提示：这些动物都失去了原来的主要特征，或者有了新的本领。它们的生活会发生什么变化？又会遇到哪些奇异的事情？请你大胆想象，编一个有趣的童话故事。 要求:故事完整，写清楚事情的起因、经过、结果。描写生动，写出动物的动作、语言和心情。语句通顺，书写工整，300字左右。 国学读书工程 附加题·文化自信(5分) 33.下列寓言故事与其寓意对应不正确的一项是（ D ）（1分） A.《守株待兔》——做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理 B.《狐狸和葡萄》——得不到的东西，就说它不好 C.《滥竽充数》——要有真才实学，不能混日子 D.《狼和小羊》——弱者要学会反抗强者 34.克雷洛夫寓言《狐狸和乌鸦》中，狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的奶酪。这个故事告诉我们的道理是（ A ）（1分） A.不要轻易相信别人的夸奖 B.乌鸦太笨了 C.狐狸太狡猾了 D.奶酪很美味 35.下列寓言故事中，告诉人们“不能贪图安逸，要为将来做准备”的是（ C ）（1分） A.《狼和小羊》 B.《狐狸和葡萄》 C.《蚂蚁和蟋蟀》 D.《乌鸦喝水》 36.班对马，董对晁，夏昼对春宵。（2分） 三年级语文试题 第6页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 三年级下期末素养测评答题卡 ) ( 镇校: 试室号: 姓名: ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 选择题 附加题 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 33.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 34.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 35.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 27. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 28. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效 。 ) ( 考 生 号 ) ( 基础 · 积累运用（ 38 分） 2 . （ 2 分） 3.（1） （ 4 分） （2）（2分） 10.综合改写，使以下语段更加通顺生动。 昨天下午，我把新买的文具盒弄丢了。今天早上，同桌李华递给我一个文具盒，笑着说： “ 这是我在操场捡到的，上面有你的名字贴。 ” 我__________________说： “ 太谢谢你了！ ” （1）请在横线处把提示语补充完整，描写 “ 我 ” 说话时的动作或神态，使句子更生动。（1分） （2）将小华说的直述句改为转述句。（2分） 李华笑着说： “ 这是我在操场捡到的。 ” 11. （2分） ) ( 1.答题前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。 2.选择题和判断题必须用2B铅笔填涂。 3.考生号区、选择题和判断题区填涂的正确方法： 注意事项 ) ( 12. （ 2分） 13.（ 2分） 14. （2分） 15. （2分） 16. （2分） 17. （2分） 二、阅读 · 思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读。（7分） 1 8. （ 2 分）（1）（ ） （2）（ ） 19. （ 2 分）通过这次实验，使我明白了鸡蛋浮起来的道理。当盐水密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮在水面上。这个实验真是太有趣了，让我收获了更多的知识科学。 20.（ 3 分） （二）阅读课内短文《燕子》片断，按要求答题。（11分） 22. （ 3 分） 23. （2 分 ） 24. （2 分 ） 25.（2 分 ） （ 三 ）阅读课外短文，回答下面问题。（1 4 分） 26. （2分） （1）（ ） （2）（ ） ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 班别： 姓名： 座位号： ) ( 29.（2 分 ） 30.（2 分 ） 31.（2 分 ） 32.（2 分 ） 国学读书工程 附加题 · 文化自信( 5 分) 36. （2分） ， 。 三、习作 · 审美创造（30分） 题 目 ： 200 ) ( 镇校: 班级: 姓名: ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( （共 4面） ) ( 三 年级语文 ) ( 300 400 ) ( 四年级语文 （共4面） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级下期末素养测评题（三） 注意事项：1. 全卷共8页，满分100分，用时100分钟。 2.答题前，考生务必把自己的学校、姓名、 试室号、座位号和考生号等填写在　　　　　　　签题卡相应的位置上，并用2B 铅笔填涂考生号信息。 3. 选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。　　　　　　 　所有答案在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·积累运用（38分） （一）识字写字（10分） 1.我们学习《守株待兔》这则寓言时，知道“株”的解释有：①树桩；②植株；③量词；④株连。那么“守株待兔”中“株”的解释应选（ ）（2分） [A] ① 　[B] ② 　 [C] ③ 　 [D] ④ 2.接着，老师在黑板上工整地写出课题并让同学们在田字格上工整地临写一遍。请你回忆老师的板书，在下面田字格里再背临一遍课题(2分） 　　 　　 3.老师为了巩固同学们对生字的理解，课后还布置了一道看拼音写汉字作业，和一道偏旁拼字作业。你能将汉字按顺序工整地拼写在田字格内吗?（4分） （1）清晨，同学们站在校门口，mù sòng着国旗班迈着wēi wǔ的步伐走向升旗台。在nì fēng中，国旗依然高高飘扬，金色的guāng máng洒在每个人身上。 按序拼写： （2）给“止”加上不同的偏旁，拼成能填在句子中的恰当的字（2分）： 小明（ ）破了同学的新衣服，心里很过意不去。他问清同学的住（ ），第二天（ ）式上门道歉。路上不小心，脚（ ）被石头划了一下，但他还是坚持走到了同学家。 （2） 词句辨析（14分） 4.句子中加点的四个多音字，读音全都正确的是（ ）。(1分) 天热时闷在笼子里的小鸟，羽毛都被汗浸湿贴在身上，我便打开笼门，让它到树下散步透气。。 [A]mēn lóng biàn sàn 　 [B]mèn lǒng pián sǎn　 [C]mēn lǒng biàn sǎn　 [D]mèn lóng pián sàn 5.下列关于通知与寻物启事的说法，正确的一项是（ ）。(2分) [A]写通知时，需标注发通知的人或单位。 [B]通知的落款先写日期再写发通知的人或单位。 [C]通知和寻物启事的标题，都是写在正文的右下角位置。 [D]寻物启事的落款，写在正文的左下角位置。 6.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）。(2分) [A]因释其耒而守株（于是） [B]小溪泛尽却山行（可是） [C]泥融飞燕子（泥土湿软） [D]独怜幽草涧边生（喜爱） 7.按序判断下面包含的修辞手法，完全正确的一项是（ ）。(2分) （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 （2）海底的动物常常在窃窃私语。 （3）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （4）是谁来门前搭窝了？是勤劳的燕子。 [A] 夸张 比喻 设问 反问 [B]夸张 比喻 反问 设问 [C] 比喻 拟人 反问 设问 [D]拟人 比喻 设问 比喻 8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。(2分) [A]出了问题不承认，一味隐瞒，这不是掩耳盗铃吗？。 [B]我们学习别人的经验要结合自身情况，不能邯郸学步。 [C]别杞人忧天了，事情没有那么糟糕，一切都会好起来的。 [D]春天的花园里百花齐放，争奇斗艳，真是滥竽充数。 9.下列句子中，加点的“熟”字，与“米饭没熟，还要再蒸一会儿”中“熟”的意思完全相同的一项是( )(2分) [A]地里的西瓜熟了，摘下来就能吃。 [B]饺子要煮熟了才能吃，不然会不舒服。 [C]这首儿歌我唱熟了，不用看歌词也能唱。 [D]我在这个小区住了很久，对这里的路很熟。 10.综合改写，使以下语段更加通顺生动。 昨天下午，我把新买的文具盒弄丢了。今天早上，同桌李华递给我一个文具盒，笑着说：“这是我在操场捡到的，上面有你的名字贴。”我__________________说：“太谢谢你了！” （1）请在横线处把提示语补充完整，描写“我”说话时的动作或神态，使句子更生动。（1分） （2）将小华说的直述句改为转述句。（2分） 李华笑着说：“这是我在操场捡到的。” 三、古诗古文（14分） 11. 苏轼的《惠崇春江晚景》中，描写春天鸭子最先感知江水回暖的诗句是“ ， 。” 12.白居易在《忆江南》中，用“ ， 。”写出了江南春日红艳与碧绿的鲜明色彩。 13.《守株待兔》这则寓言故事中，农夫开始“释其耒而守株”的原因是“ ， 。”。 14.韦应物的《滁州西涧》中，描写水急舟横、悠然自得的句子是“ ， 。” 15.本学期我们积累了许多成语。其中“ ， 。”告诉我们，不经历危险的境地，就无法获得成功。 16.关于“改过”的名言，我积累了《周易》中的“见善则迁， 。”《论语》中的“ ，是谓过矣。” 17. 白居易的《大林寺桃花》中，描写山下春天已过，而山上桃花刚刚盛开的诗句是“ ， 。”。 二、阅读·思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读。（7分） 实验名称 鸡蛋浮起来了 实验准备 一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一包盐、一根筷子、一杯清水 实验过程 第一步：在玻璃杯中倒入大半杯清水，把鸡蛋轻轻放入杯中 第二步：往杯中加入一勺盐，用筷子慢慢搅拌 第三步：继续加盐并搅拌，直到鸡蛋慢慢浮到水面上 实验结果 鸡蛋浮到了水面上 实验原理 清水的密度比鸡蛋小，鸡蛋会沉下去；加入盐后，盐水的密度变大，当盐水密度大于鸡蛋时，鸡蛋就会浮起来 18.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（2分） （1）做这个实验需要准备一包糖。（ ） （2）实验第二步中，加入一勺盐后鸡蛋立刻浮到了水面上。（ ） 19.下面是明明做完“鸡蛋浮起来了”实验后的记录，其中有2处语病，请你用修改符号帮她修改。（2分） 通过这次实验，使我明白了鸡蛋浮起来的道理。当盐水密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就会漂浮在水面上。这个实验真是太有趣了，让我收获了更多的知识科学。 20.实验中，第一步为什么要“轻轻”放入鸡蛋？如果直接扔进去，可能会发生什么？（3分） （二）阅读课内短文《燕子》片断，按要求答题。（11分） ①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ②…… ③小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ④另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 ⑤那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 21.下列对文中加点词“横掠”的理解，正确的一项是（ ）（2分） A. 横向飞过，突出燕子飞行的方向 B. 快速飞过，突出燕子飞行的速度 C. 轻轻擦过，突出燕子飞行的轻盈 D. 盘旋飞过，突出燕子飞行的姿态 22.根据课文内容填空。（3分） 文中描写了燕子三种不同的姿态：一是 于天空，二是 过湖面，三是闲散地在电线上 。 23.读一读第一自然段，照样子写一种小动物的外形特点。（2分） 24. 文中“几痕细线”中的“痕”字，能不能换成“根”？为什么？（2分） 25.请为文中第③、④自然段所描绘的画面取一个名字，并说明理由。（2分） （三）阅读课外短文，回答下面问题。（14分） 卢沟桥的狮子 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座桥建于800多年前，位于北京西南的永定河上。卢沟桥全长266米，宽7.5米，最引人注目的，是桥栏上那些栩栩如生的石狮子。 卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。它们有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上…… 这些狮子的数量多得数不清。民间流传着一句俗语：“卢沟桥的狮子——数不清。”实际上，文物工作者早就数清了，一共有501只。 卢沟桥不仅以狮子闻名，还因为“卢沟桥事变”成为中国人民永远铭记的地方。1937年7月7日，日本侵略者在这里发动了侵华战争，中国人民从此开始了艰苦卓绝的抗日战争。卢沟桥见证了这段历史，也见证了中华民族的不屈精神。 如今，卢沟桥已成为全国重点文物保护单位。每天都有许多人来到这里，欣赏这些精美的石狮子，缅怀那段难忘的历史。 26.根据句意，在文中找出相应的词语写在括号里。（2分） （1）形容生动逼真，像活的一样。 （ ） （2）形容记忆深刻，永远不忘。 （ ） 27.下列对文中画“____”的句子“卢沟桥的狮子——数不清”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 这句话运用了夸张的修辞手法 B. 这句话是一句歇后语 C. 这句话说明狮子的数量真的数不清 D. 这句话突出了狮子数量之多 28.下列说法不正确的一项是（ ）（2分） A. 卢沟桥位于北京西南的永定河上 B. 卢沟桥建于800年前 C. 卢沟桥全长266米，宽7.5米 D. 卢沟桥最引人注目的是桥栏上的石狮子 29.短文第一自然段介绍了卢沟桥的哪些信息？请简要概括。（2分） 30.借助关键句，可以得知第四自然段的段意是： （2分） 31.根据第四自然段的内容，说说卢沟桥为什么“成为中国人民永远铭记的地方”？（2分） 32.短文最后说“卢沟桥见证了这段历史，也见证了中华民族的不屈精神”。请你结合短文内容，说说“不屈精神”指的是什么？（2分） 三、习作·审美创造（30分） 请从下面六个题目中任选一个，展开想象，编一个童话故事。 《健步如飞的蜗牛》 《不会游泳的鱼》 《怕水的小鸭》 《不吃肉的狮子》 《短脖子长颈鹿》 《怕打雷的狮子》 写作提示：这些动物都失去了原来的主要特征，或者有了新的本领。它们的生活会发生什么变化？又会遇到哪些奇异的事情？请你大胆想象，编一个有趣的童话故事。 要求:故事完整，写清楚事情的起因、经过、结果。描写生动，写出动物的动作、语言和心情。语句通顺，书写工整，300字左右。 国学读书工程 附加题·文化自信(5分) 33.下列寓言故事与其寓意对应不正确的一项是（ ）（1分） A.《守株待兔》——做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理 B.《狐狸和葡萄》——得不到的东西，就说它不好 C.《滥竽充数》——要有真才实学，不能混日子 D.《狼和小羊》——弱者要学会反抗强者 34.克雷洛夫寓言《狐狸和乌鸦》中，狐狸用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的奶酪。这个故事告诉我们的道理是（ ）（1分） A.不要轻易相信别人的夸奖 B.乌鸦太笨了 C.狐狸太狡猾了 D.奶酪很美味 35.下列寓言故事中，出自克雷洛夫寓言，并且讽刺了那些爱听奉承话、容易被骗的人的是（ ）（1分） A.《狼和小羊》 B.《狐狸和葡萄》 C.《蚂蚁和蟋蟀》 D.《乌鸦喝水》 36.班对马， ，夏昼对 。（2分） 三年级语文试题 第6 页 (共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $