精品解析:安徽省安庆市第十四中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测数学试题

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2026-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.34 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

八年级数学 (沪科版) 注意事项: 1.数学试卷满分150分,考试时间为120分钟. 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效. 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的) 1. 下列各数中,可使式子有意义的x的值是( ) A. B. 0 C. 2 D. 5 【答案】D 【解析】 【分析】根据二次根式有意义的条件是被开方数,列不等式求解,再匹配选项即可. 【详解】解:要使有意义,需满足, 解得, 观察选项,只有D选项的满足. 2. 如图,在中,,则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用平行四边形“对角相等”的性质,得出,再根据“邻角互补”的性质,计算出. 【详解】解:∵四边形是平行四边形, ∴,, ∵, ∴,, ∴. 3. 正边形的一个外角为,那么( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】任意多边形的外角和恒为,正多边形的所有外角都相等,因此用总外角和除以单个外角的度数即可求出边数. 【详解】解:∵任意多边形的外角和为,正边形的所有外角都相等, 而正边形的一个外角为 , ∴. 4. 如图,在中,,点是边的中点,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据直角三角形斜边上的中线性质得到,再根据等腰三角形的性质得到即可求解. 【详解】解:∵在中,,点D为边的中点, ∴, ∴, ∴. 5. 将下列长度的三条线段首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 【答案】D 【解析】 【分析】利用“若三角形两条较短边的平方和等于最长边的平方,则该三角形是直角三角形”,对每个选项验证即可得到答案. 【详解】解:根据勾股定理的逆定理,逐一验证:A 最长边为, ,,, 不能组成直角三角形; B 最长边为, ,,, 不能组成直角三角形; C 三边都为,三角形为等边三角形 不是直角三角形; D 最长边为, ,, ,能组成直角三角形. 6. 用配方法解一元二次方程时,将它化为的形式,则的值为( ) A. 1 B. C. 4 D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了用配方法解一元二次方程,先移项再配成完全平方式,结合,得的值,即可作答. 【详解】解:∵, ∴, ∴, ∵, ∴, 则, 故选:A 7. 下列说法正确的是(  ) A. 有一个角是直角,且对角线相等的四边形是矩形 B. 两组邻边相等的四边形是菱形 C. 对角线互相平分且垂直的四边形是菱形 D. 对角线互相平分且相等的四边形是正方形 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了特殊的平行四边形,根据特殊平行四边形的定义依次进行判断即可得;掌握特殊平行四边形的定义是解题的关键. 【详解】解:A、有一个角是直角的平行四边形是矩形,选项说法错误,不符合题意; B、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,选项说法错误,不符合题意; C、对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,选项说法正确,符合题意; D、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形,选项说法错误,不符合题意; 故选:C. 8. 如图,,两点,都在边上,且,,动点在上,连接,点是的中点,连接,则的最小值为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】在上取点M,使,进而得出为的中位线,将的最小值转化为的最小值,最后根据垂线段最短即可解决问题. 【详解】解:在上取点M,使,连接,如图所示, ∵点C为的中点,点Q为的中点, ∴为的中位线, ∴. 过点M作的垂线,垂足为N, 则当点P在点N处时,取得最小值,即为的长. ∵, ∴. ∵, ∴, ∴, ∴, 则的最小值为, ∴的最小值为. 9. 关于的一元二次方程的根的情况,有以下四种表述,其中表述正确的是( ) A. 当,,时,方程一定有两个不相等的实数根; B. 当,,时,方程一定没有实数根; C. 当,时,方程一定没有实数根; D. 当,,时,方程一定有实数根. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键;因此此题可根据“若方程,当时,方程有两个不相等的实数根,当时,方程有两个相等的实数根,当时,方程无实数根”进行排除选项即可. 【详解】解:A、由,可得:,,所以,则方程有两个相等的实数根,故不符合题意; B、当时,满足,,,此时,即方程有两个不相等的实数根,故该选项错误,不符合题意; C、当时,满足,,此时,即方程有两个不相等的实数根,故该选项错误,不符合题意; D、∵,, ∴, ∵, ∴, ∴,即方程一定有实数根;故该选项正确,符合题意; 故选D. 10. 如图,由五个部分组成:两个面积都是的等腰直角三角形,两个面积都是的直角三角形,一个面积为的正方形,则四边形的面积一定可以表示为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】依题意设,,表示出,根据,以及,进而求解. 【详解】解:如图所示: 依题意得:和是等腰直角三角形,且面积为,四边形是正方形, ∴设,, ∴,, ∴, ∴, 又∵,, ∴, ∴, ∴, ∴平行四边形的面积一定可以表示为. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 计算:______________. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查了二次根式的混合运算,二次根式的化简等知识点,熟练掌握二次根式的运算法则是解题的关键. 根据二次根式的运算法则,先算除法,再化简,然后合并同类二次根式即可. 【详解】解: , 故答案为:. 12. 两个正方形按如图所示位置摆放,若,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据正方形的性质和角之间的关系,计算即可求解. 【详解】解:如图, 两个正方形, ,, , , , . 13. 某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长),墙对面有一个2米宽的门,另外三边用木栏围成,木栏长.若养鸡场面积为,设,则列方程得________. 【答案】 【解析】 【分析】设,,则这个鸡场平行于墙的一边长为米,根据矩形的面积公式结合鸡场的面积为,即可得出关于的一元二次方程. 【详解】解:设,,则这个鸡场平行于墙的一边长为米, 根据题意得:, 故答案为:. 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键. 14. 如图,在三角形纸片()中,,折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是(如图);将纸片复原,再次折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是(如图). (1)若,则________°; (2)若,,则的长为________. 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】(1)先求解,再结合折叠的性质可得答案. (2)根据勾股定理得到,根据折叠的性质得到,,,,根据勾股定理得到,根据折叠的性质得到,,求得,根据平行线的性质得到,根据勾股定理得到结论. 【详解】解:(1)∵,, ∴, ∵折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是, ∴,, ∴. (2),,, , 折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是, ,,,, ,, , , , 折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是, ,, , , ∴, , , , . 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 按要求完成下列各题: (1)计算:. (2)解方程:. 【答案】(1) (2), 【解析】 【分析】(1)先利用平方差公式,完全平方公式计算二次根式的乘法,再合并即可. (2)利用因式分解的方法解方程即可. 【小问1详解】 解:原式 . 【小问2详解】 解:, ∴, ∴, ∴或, 解得:,. 16. 如图,方格中每个小正方形的边长均为,点,,,均在小正方形的顶点上. (1)将线段平移得到线段(点的对应点为点),在图中画出四边形,并写出:四边形的面积是________; (2)在图中画出,使得点在小正方形的顶点上,且. 【答案】(1);17 (2) 【解析】 【分析】(1)根据点A和点C的位置可判断出平移方式,根据平移方式和点B的位置可确定点的位置,据此作出四边形,再利用割补法求出四边形的面积即可; (2)取格点E,连接,利用勾股定理可得,且,则可得到,则即为所求. 【小问1详解】 解:如图所示,四边形即为所求; 则; 【小问2详解】 解:如图所示,即为所求. 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 【观察·发现】观察下表中的式子,并发现其中的规律: 第个 第个 第个 第个 第个 第个 … … 【归纳·说理】根据上表式子所包含的规律,解决问题: (1)估计第个式子的值在哪两个连续整数之间,试说明理由; (2)写出第个式子,并化简. 【答案】(1)解:估计第个式子的值在连续整数与之间.理由如下: 由表格可知第个式子是, ∴第个式子是,其值为,且, ∴, ∴第个式子的值在连续整数与之间; (2)第个式子为;化简得. 【解析】 【分析】(1)先求出第个式子的值,进而进行估算即可; (2)求出第个式子并化简即可. 【小问1详解】 略; 【小问2详解】 解:第个式子为, . 18. 如图,在中,点E,F分别在,的延长线上,且,连接,交于点H,连接. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)若,求的度数. 【答案】(1)见详解 (2) 【解析】 【分析】(1)由题意易得,则有,然后问题可求证; (2)由题意易得,则有,然后根据三角形内角和可进行求解. 【小问1详解】 证明:∵四边形是平行四边形, ∴, ∵, ∴,即, ∵, ∴四边形是平行四边形; 【小问2详解】 解:∵四边形,都是平行四边形, ∴, ∴, ∴. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 已知关于的一元二次方程. (1)讨论该一元二次方程实数根的情况; (2)当时,方程是否有两个不相等的实数根?若有,设这两个根都是不大于的正整数,求出满足条件的所有的值;若没有,请说明理由. 【答案】(1)当时,该方程有两个不相等的实数根,当时,该方程有两个相等的实数根; (2)有,所有的值为:,, 【解析】 【分析】(1)整理方程为一般形式,再利用根的判别式的值的情况讨论即可. (2)当时,可得, 求解,再进一步分析求解即可. 【小问1详解】 解:, 方程化为一般式:, ∴, ∴当时,该方程有两个不相等的实数根, 当时,该方程有两个相等的实数根; 【小问2详解】 解:当时,,方程有两个不相等的实数根, ∵, 解得:, ∵这两个根都是不大于的正整数, ∴,, 解得. 又∵这两个根都是正整数, 为的倍数, 的值为,,. 20. 如图,在中,,D为中点,四边形是平行四边形. (1)求证:四边形是矩形; (2)过点E作于点H,若,求的长. 【答案】(1)证明见解析; (2) 【解析】 【分析】(1)通过等腰三角形三线合一,可得,,结合四边形是平行四边形,,,从而得证; (2)不妨设,那么,先求得,接着通过外角求得,得到为等腰直角三角形,结合矩形的性质以及勾股定理,可求得,最后通过可求得答案. 【小问1详解】 证明:∵四边形是平行四边形, ∴,. ∵,D为的中点, ∴,. ∴,, ∴四边形是平行四边形. 又∵ ∴平行四边形是矩形. 【小问2详解】 解:不妨设,那么, ∴, ∵四边形是矩形,, ∴,, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴. 六、(本题满分12分) 21. 某青年旅社有60间客房供游客居住,在旅游旺季,当客房的定价为每天200元时,所有客房都可以住满.客房定价每提高10元,就会有1个客房空闲,对有游客入住的客房,旅社还需要对每个房间支出20元/天的维护费用,设每间客房的定价提高了元. (1)填表(不需化简): 入住的房间数量 房间价格 总维护费用 提价前 60 200 提价后 ① ② (2)若该青年旅社希望每天纯收入为14000元,且能吸引更多的游客,则每间客房的定价应为多少元(纯收入总收入-总维护费用)? 【答案】(1)①;② (2)每间客房的定价应为300元 【解析】 【分析】本题主要考查了列代数式和一元二次方程的应用,正确理解题意列出方程和代数式是解题的关键. (1)根据题意求出提价后入住的房间数量,进而根据每个房间支出20元/天的维护费用求出总维护费用即可; (2)根据纯收入总收入-总维护费用建立方程求解即可. 【小问1详解】 解:由题意得,提价后入住的房间数量为, 则提价后的总维护费用为元; 【小问2详解】 解:由题意得,, 整理得, 解得或, ∵要能吸引更多的游客, ∴, ∴, 答:每间客房的定价应为300元. 七、(本题满分12分) 22. 【综合与实践】 给出几张学习卡片: 【卡片】能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数,称为勾股数. 【卡片】根与系数的关系(韦达定理):设关于的一元二次方程的两个实数根分别是,,则,. 【卡片】“消元”与“降次”是解决方程(组)问题的基本思想方法. 完成下列任务: (1)任意写出一组勾股数:________; (2)已知,都是方程的根,则的值是________;的值是________; (3)在关于的一元二次方程中,,,均为正整数. 有理数满足:是该方程的两根之和,是该方程的两根之积. 求证:,,一定是一组勾股数. 【答案】(1),,(答案不唯一) (2), (3)证明:根据韦达定理,方程的两根之和为,两根之积为, 则,, 即①,②, ①②,得③,②①,得④, ③×④,得, 化简,整理,得, ∵,,均为正整数, ∴,,是一组勾股数. 【解析】 【分析】(1)由勾股数的含义求解即可. (2)由方程的解及根与系数的关系可得,,,再进一步整体代入计算即可. (3)由根与系数的关系可得,,再消去即可得到结论. 【小问1详解】 解:一组勾股数可以为:,,(答案不唯一). 【小问2详解】 解:∵,都是方程的根, ∴,,, ∴, ∴ ; . 【小问3详解】 略 八、(本题满分14分) 23. 如图,四边形是菱形,是的中点,的垂线交于点,交的延长线于点. (1)求证: ; (2)连接,. ①求菱形的周长; ②若,求的长. 【答案】(1)见解析 (2)①16;② 【解析】 【分析】(1)连接,根据菱形的性质可得,,结合可得,根据点E是的中点可得点M为的中点,据此证明; (2)①根据中点的概念可得,根据菱形以及平行线的性质可得,,证明,得到,结合以及的值可得,据此不难求出菱形的周长; ②连接,记与交点为点G,易得,,根据等腰三角形的性质可得,结合外角的性质可得,已知,则,则,易得,,,则为直角三角形,据此求解即可. 【小问1详解】 证明:如图,连接, 四边形是菱形, ,, , , 点是的中点, ∴,, 点是的中点, , ; 【小问2详解】 解:由(1)得,点是的中点, , 四边形是菱形, , ,, , , ,, , 菱形的周长为; 如图,连接,记与交点为点, ,, ,, , , , , ,, ,, ,, , ∴, , , , , 为直角三角形, , ,, , . 【点睛】本题考查菱形的性质、平行线分线段成比例、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、三角形的内角和定理及外角性质、解直角三角形等知识,熟练掌握相关知识的联系与运用,证得是解答的关键. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 八年级数学 (沪科版) 注意事项: 1.数学试卷满分150分,考试时间为120分钟. 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效. 3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的) 1. 下列各数中,可使式子有意义的x的值是( ) A. B. 0 C. 2 D. 5 2. 如图,在中,,则的度数是( ) A. B. C. D. 3. 正边形的一个外角为,那么( ) A. B. C. D. 4. 如图,在中,,点是边的中点,则( ) A. B. C. D. 5. 将下列长度的三条线段首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( ) A. ,, B. ,, C. ,, D. ,, 6. 用配方法解一元二次方程时,将它化为的形式,则的值为( ) A. 1 B. C. 4 D. 7. 下列说法正确的是(  ) A. 有一个角是直角,且对角线相等的四边形是矩形 B. 两组邻边相等的四边形是菱形 C. 对角线互相平分且垂直的四边形是菱形 D. 对角线互相平分且相等的四边形是正方形 8. 如图,,两点,都在边上,且,,动点在上,连接,点是的中点,连接,则的最小值为( ) A. B. C. D. 9. 关于的一元二次方程的根的情况,有以下四种表述,其中表述正确的是( ) A. 当,,时,方程一定有两个不相等的实数根; B. 当,,时,方程一定没有实数根; C. 当,时,方程一定没有实数根; D. 当,,时,方程一定有实数根. 10. 如图,由五个部分组成:两个面积都是的等腰直角三角形,两个面积都是的直角三角形,一个面积为的正方形,则四边形的面积一定可以表示为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 计算:______________. 12. 两个正方形按如图所示位置摆放,若,则_______. 13. 某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长),墙对面有一个2米宽的门,另外三边用木栏围成,木栏长.若养鸡场面积为,设,则列方程得________. 14. 如图,在三角形纸片()中,,折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是(如图);将纸片复原,再次折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是(如图). (1)若,则________°; (2)若,,则的长为________. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 按要求完成下列各题: (1)计算:. (2)解方程:. 16. 如图,方格中每个小正方形的边长均为,点,,,均在小正方形的顶点上. (1)将线段平移得到线段(点的对应点为点),在图中画出四边形,并写出:四边形的面积是________; (2)在图中画出,使得点在小正方形的顶点上,且. 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 【观察·发现】观察下表中的式子,并发现其中的规律: 第个 第个 第个 第个 第个 第个 … … 【归纳·说理】根据上表式子所包含的规律,解决问题: (1)估计第个式子的值在哪两个连续整数之间,试说明理由; (2)写出第个式子,并化简. 18. 如图,在中,点E,F分别在,的延长线上,且,连接,交于点H,连接. (1)求证:四边形是平行四边形; (2)若,求的度数. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 已知关于的一元二次方程. (1)讨论该一元二次方程实数根的情况; (2)当时,方程是否有两个不相等的实数根?若有,设这两个根都是不大于的正整数,求出满足条件的所有的值;若没有,请说明理由. 20. 如图,在中,,D为中点,四边形是平行四边形. (1)求证:四边形是矩形; (2)过点E作于点H,若,求的长. 六、(本题满分12分) 21. 某青年旅社有60间客房供游客居住,在旅游旺季,当客房的定价为每天200元时,所有客房都可以住满.客房定价每提高10元,就会有1个客房空闲,对有游客入住的客房,旅社还需要对每个房间支出20元/天的维护费用,设每间客房的定价提高了元. (1)填表(不需化简): 入住的房间数量 房间价格 总维护费用 提价前 60 200 提价后 ① ② (2)若该青年旅社希望每天纯收入为14000元,且能吸引更多的游客,则每间客房的定价应为多少元(纯收入总收入-总维护费用)? 七、(本题满分12分) 22. 【综合与实践】 给出几张学习卡片: 【卡片】能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数,称为勾股数. 【卡片】根与系数的关系(韦达定理):设关于的一元二次方程的两个实数根分别是,,则,. 【卡片】“消元”与“降次”是解决方程(组)问题的基本思想方法. 完成下列任务: (1)任意写出一组勾股数:________; (2)已知,都是方程的根,则的值是________;的值是________; (3)在关于的一元二次方程中,,,均为正整数. 有理数满足:是该方程的两根之和,是该方程的两根之积. 求证:,,一定是一组勾股数. 八、(本题满分14分) 23. 如图,四边形是菱形,是的中点,的垂线交于点,交的延长线于点. (1)求证: ; (2)连接,. ①求菱形的周长; ②若,求的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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