精品解析:安徽省安庆市第十四中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段检测数学试题
2026-06-12
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2份
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28页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 安庆市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.34 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58323806.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
八年级数学
(沪科版)
注意事项:
1.数学试卷满分150分,考试时间为120分钟.
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效.
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的)
1. 下列各数中,可使式子有意义的x的值是( )
A. B. 0 C. 2 D. 5
【答案】D
【解析】
【分析】根据二次根式有意义的条件是被开方数,列不等式求解,再匹配选项即可.
【详解】解:要使有意义,需满足,
解得,
观察选项,只有D选项的满足.
2. 如图,在中,,则的度数是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用平行四边形“对角相等”的性质,得出,再根据“邻角互补”的性质,计算出.
【详解】解:∵四边形是平行四边形,
∴,,
∵,
∴,,
∴.
3. 正边形的一个外角为,那么( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】任意多边形的外角和恒为,正多边形的所有外角都相等,因此用总外角和除以单个外角的度数即可求出边数.
【详解】解:∵任意多边形的外角和为,正边形的所有外角都相等,
而正边形的一个外角为 ,
∴.
4. 如图,在中,,点是边的中点,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据直角三角形斜边上的中线性质得到,再根据等腰三角形的性质得到即可求解.
【详解】解:∵在中,,点D为边的中点,
∴,
∴,
∴.
5. 将下列长度的三条线段首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( )
A. ,, B. ,,
C. ,, D. ,,
【答案】D
【解析】
【分析】利用“若三角形两条较短边的平方和等于最长边的平方,则该三角形是直角三角形”,对每个选项验证即可得到答案.
【详解】解:根据勾股定理的逆定理,逐一验证:A 最长边为,
,,,
不能组成直角三角形;
B 最长边为,
,,,
不能组成直角三角形;
C 三边都为,三角形为等边三角形
不是直角三角形;
D 最长边为,
,,
,能组成直角三角形.
6. 用配方法解一元二次方程时,将它化为的形式,则的值为( )
A. 1 B. C. 4 D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了用配方法解一元二次方程,先移项再配成完全平方式,结合,得的值,即可作答.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
则,
故选:A
7. 下列说法正确的是( )
A. 有一个角是直角,且对角线相等的四边形是矩形 B. 两组邻边相等的四边形是菱形
C. 对角线互相平分且垂直的四边形是菱形 D. 对角线互相平分且相等的四边形是正方形
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了特殊的平行四边形,根据特殊平行四边形的定义依次进行判断即可得;掌握特殊平行四边形的定义是解题的关键.
【详解】解:A、有一个角是直角的平行四边形是矩形,选项说法错误,不符合题意;
B、有一组邻边相等的平行四边形是菱形,选项说法错误,不符合题意;
C、对角线互相平分且垂直的四边形是菱形,选项说法正确,符合题意;
D、对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形,选项说法错误,不符合题意;
故选:C.
8. 如图,,两点,都在边上,且,,动点在上,连接,点是的中点,连接,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】在上取点M,使,进而得出为的中位线,将的最小值转化为的最小值,最后根据垂线段最短即可解决问题.
【详解】解:在上取点M,使,连接,如图所示,
∵点C为的中点,点Q为的中点,
∴为的中位线,
∴.
过点M作的垂线,垂足为N,
则当点P在点N处时,取得最小值,即为的长.
∵,
∴.
∵,
∴,
∴,
∴,
则的最小值为,
∴的最小值为.
9. 关于的一元二次方程的根的情况,有以下四种表述,其中表述正确的是( )
A. 当,,时,方程一定有两个不相等的实数根;
B. 当,,时,方程一定没有实数根;
C. 当,时,方程一定没有实数根;
D. 当,,时,方程一定有实数根.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键;因此此题可根据“若方程,当时,方程有两个不相等的实数根,当时,方程有两个相等的实数根,当时,方程无实数根”进行排除选项即可.
【详解】解:A、由,可得:,,所以,则方程有两个相等的实数根,故不符合题意;
B、当时,满足,,,此时,即方程有两个不相等的实数根,故该选项错误,不符合题意;
C、当时,满足,,此时,即方程有两个不相等的实数根,故该选项错误,不符合题意;
D、∵,,
∴,
∵,
∴,
∴,即方程一定有实数根;故该选项正确,符合题意;
故选D.
10. 如图,由五个部分组成:两个面积都是的等腰直角三角形,两个面积都是的直角三角形,一个面积为的正方形,则四边形的面积一定可以表示为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】依题意设,,表示出,根据,以及,进而求解.
【详解】解:如图所示:
依题意得:和是等腰直角三角形,且面积为,四边形是正方形,
∴设,,
∴,,
∴,
∴,
又∵,,
∴,
∴,
∴,
∴平行四边形的面积一定可以表示为.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 计算:______________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了二次根式的混合运算,二次根式的化简等知识点,熟练掌握二次根式的运算法则是解题的关键.
根据二次根式的运算法则,先算除法,再化简,然后合并同类二次根式即可.
【详解】解:
,
故答案为:.
12. 两个正方形按如图所示位置摆放,若,则_______.
【答案】
【解析】
【分析】根据正方形的性质和角之间的关系,计算即可求解.
【详解】解:如图,
两个正方形,
,,
,
,
,
.
13. 某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长),墙对面有一个2米宽的门,另外三边用木栏围成,木栏长.若养鸡场面积为,设,则列方程得________.
【答案】
【解析】
【分析】设,,则这个鸡场平行于墙的一边长为米,根据矩形的面积公式结合鸡场的面积为,即可得出关于的一元二次方程.
【详解】解:设,,则这个鸡场平行于墙的一边长为米,
根据题意得:,
故答案为:.
【点睛】本题考查了由实际问题抽象出一元二次方程,找准等量关系,正确列出一元二次方程是解题的关键.
14. 如图,在三角形纸片()中,,折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是(如图);将纸片复原,再次折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是(如图).
(1)若,则________°;
(2)若,,则的长为________.
【答案】 ①. ②.
【解析】
【分析】(1)先求解,再结合折叠的性质可得答案.
(2)根据勾股定理得到,根据折叠的性质得到,,,,根据勾股定理得到,根据折叠的性质得到,,求得,根据平行线的性质得到,根据勾股定理得到结论.
【详解】解:(1)∵,,
∴,
∵折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是,
∴,,
∴.
(2),,,
,
折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是,
,,,,
,,
,
,
,
折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是,
,,
,
,
∴,
,
,
,
.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 按要求完成下列各题:
(1)计算:.
(2)解方程:.
【答案】(1)
(2),
【解析】
【分析】(1)先利用平方差公式,完全平方公式计算二次根式的乘法,再合并即可.
(2)利用因式分解的方法解方程即可.
【小问1详解】
解:原式
.
【小问2详解】
解:,
∴,
∴,
∴或,
解得:,.
16. 如图,方格中每个小正方形的边长均为,点,,,均在小正方形的顶点上.
(1)将线段平移得到线段(点的对应点为点),在图中画出四边形,并写出:四边形的面积是________;
(2)在图中画出,使得点在小正方形的顶点上,且.
【答案】(1);17 (2)
【解析】
【分析】(1)根据点A和点C的位置可判断出平移方式,根据平移方式和点B的位置可确定点的位置,据此作出四边形,再利用割补法求出四边形的面积即可;
(2)取格点E,连接,利用勾股定理可得,且,则可得到,则即为所求.
【小问1详解】
解:如图所示,四边形即为所求;
则;
【小问2详解】
解:如图所示,即为所求.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 【观察·发现】观察下表中的式子,并发现其中的规律:
第个
第个
第个
第个
第个
第个
…
…
【归纳·说理】根据上表式子所包含的规律,解决问题:
(1)估计第个式子的值在哪两个连续整数之间,试说明理由;
(2)写出第个式子,并化简.
【答案】(1)解:估计第个式子的值在连续整数与之间.理由如下:
由表格可知第个式子是,
∴第个式子是,其值为,且,
∴,
∴第个式子的值在连续整数与之间;
(2)第个式子为;化简得.
【解析】
【分析】(1)先求出第个式子的值,进而进行估算即可;
(2)求出第个式子并化简即可.
【小问1详解】
略;
【小问2详解】
解:第个式子为,
.
18. 如图,在中,点E,F分别在,的延长线上,且,连接,交于点H,连接.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,求的度数.
【答案】(1)见详解 (2)
【解析】
【分析】(1)由题意易得,则有,然后问题可求证;
(2)由题意易得,则有,然后根据三角形内角和可进行求解.
【小问1详解】
证明:∵四边形是平行四边形,
∴,
∵,
∴,即,
∵,
∴四边形是平行四边形;
【小问2详解】
解:∵四边形,都是平行四边形,
∴,
∴,
∴.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 已知关于的一元二次方程.
(1)讨论该一元二次方程实数根的情况;
(2)当时,方程是否有两个不相等的实数根?若有,设这两个根都是不大于的正整数,求出满足条件的所有的值;若没有,请说明理由.
【答案】(1)当时,该方程有两个不相等的实数根,当时,该方程有两个相等的实数根;
(2)有,所有的值为:,,
【解析】
【分析】(1)整理方程为一般形式,再利用根的判别式的值的情况讨论即可.
(2)当时,可得, 求解,再进一步分析求解即可.
【小问1详解】
解:,
方程化为一般式:,
∴,
∴当时,该方程有两个不相等的实数根,
当时,该方程有两个相等的实数根;
【小问2详解】
解:当时,,方程有两个不相等的实数根,
∵,
解得:,
∵这两个根都是不大于的正整数,
∴,,
解得.
又∵这两个根都是正整数,
为的倍数,
的值为,,.
20. 如图,在中,,D为中点,四边形是平行四边形.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)过点E作于点H,若,求的长.
【答案】(1)证明见解析;
(2)
【解析】
【分析】(1)通过等腰三角形三线合一,可得,,结合四边形是平行四边形,,,从而得证;
(2)不妨设,那么,先求得,接着通过外角求得,得到为等腰直角三角形,结合矩形的性质以及勾股定理,可求得,最后通过可求得答案.
【小问1详解】
证明:∵四边形是平行四边形,
∴,.
∵,D为的中点,
∴,.
∴,,
∴四边形是平行四边形.
又∵
∴平行四边形是矩形.
【小问2详解】
解:不妨设,那么,
∴,
∵四边形是矩形,,
∴,,
∴,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴.
六、(本题满分12分)
21. 某青年旅社有60间客房供游客居住,在旅游旺季,当客房的定价为每天200元时,所有客房都可以住满.客房定价每提高10元,就会有1个客房空闲,对有游客入住的客房,旅社还需要对每个房间支出20元/天的维护费用,设每间客房的定价提高了元.
(1)填表(不需化简):
入住的房间数量
房间价格
总维护费用
提价前
60
200
提价后
①
②
(2)若该青年旅社希望每天纯收入为14000元,且能吸引更多的游客,则每间客房的定价应为多少元(纯收入总收入-总维护费用)?
【答案】(1)①;②
(2)每间客房的定价应为300元
【解析】
【分析】本题主要考查了列代数式和一元二次方程的应用,正确理解题意列出方程和代数式是解题的关键.
(1)根据题意求出提价后入住的房间数量,进而根据每个房间支出20元/天的维护费用求出总维护费用即可;
(2)根据纯收入总收入-总维护费用建立方程求解即可.
【小问1详解】
解:由题意得,提价后入住的房间数量为,
则提价后的总维护费用为元;
【小问2详解】
解:由题意得,,
整理得,
解得或,
∵要能吸引更多的游客,
∴,
∴,
答:每间客房的定价应为300元.
七、(本题满分12分)
22. 【综合与实践】
给出几张学习卡片:
【卡片】能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数,称为勾股数.
【卡片】根与系数的关系(韦达定理):设关于的一元二次方程的两个实数根分别是,,则,.
【卡片】“消元”与“降次”是解决方程(组)问题的基本思想方法.
完成下列任务:
(1)任意写出一组勾股数:________;
(2)已知,都是方程的根,则的值是________;的值是________;
(3)在关于的一元二次方程中,,,均为正整数.
有理数满足:是该方程的两根之和,是该方程的两根之积.
求证:,,一定是一组勾股数.
【答案】(1),,(答案不唯一)
(2),
(3)证明:根据韦达定理,方程的两根之和为,两根之积为,
则,,
即①,②,
①②,得③,②①,得④,
③×④,得,
化简,整理,得,
∵,,均为正整数,
∴,,是一组勾股数.
【解析】
【分析】(1)由勾股数的含义求解即可.
(2)由方程的解及根与系数的关系可得,,,再进一步整体代入计算即可.
(3)由根与系数的关系可得,,再消去即可得到结论.
【小问1详解】
解:一组勾股数可以为:,,(答案不唯一).
【小问2详解】
解:∵,都是方程的根,
∴,,,
∴,
∴
;
.
【小问3详解】
略
八、(本题满分14分)
23. 如图,四边形是菱形,是的中点,的垂线交于点,交的延长线于点.
(1)求证: ;
(2)连接,.
①求菱形的周长;
②若,求的长.
【答案】(1)见解析 (2)①16;②
【解析】
【分析】(1)连接,根据菱形的性质可得,,结合可得,根据点E是的中点可得点M为的中点,据此证明;
(2)①根据中点的概念可得,根据菱形以及平行线的性质可得,,证明,得到,结合以及的值可得,据此不难求出菱形的周长;
②连接,记与交点为点G,易得,,根据等腰三角形的性质可得,结合外角的性质可得,已知,则,则,易得,,,则为直角三角形,据此求解即可.
【小问1详解】
证明:如图,连接,
四边形是菱形,
,,
,
,
点是的中点,
∴,,
点是的中点,
,
;
【小问2详解】
解:由(1)得,点是的中点,
,
四边形是菱形,
,
,,
,
,
,,
,
菱形的周长为;
如图,连接,记与交点为点,
,,
,,
,
,
,
,
,,
,,
,,
,
∴,
,
,
,
,
为直角三角形,
,
,,
,
.
【点睛】本题考查菱形的性质、平行线分线段成比例、全等三角形的判定与性质、等腰三角形的判定与性质、三角形的内角和定理及外角性质、解直角三角形等知识,熟练掌握相关知识的联系与运用,证得是解答的关键.
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八年级数学
(沪科版)
注意事项:
1.数学试卷满分150分,考试时间为120分钟.
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效.
3.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分,每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的)
1. 下列各数中,可使式子有意义的x的值是( )
A. B. 0 C. 2 D. 5
2. 如图,在中,,则的度数是( )
A. B. C. D.
3. 正边形的一个外角为,那么( )
A. B. C. D.
4. 如图,在中,,点是边的中点,则( )
A. B.
C. D.
5. 将下列长度的三条线段首尾顺次连接,能组成直角三角形的是( )
A. ,, B. ,,
C. ,, D. ,,
6. 用配方法解一元二次方程时,将它化为的形式,则的值为( )
A. 1 B. C. 4 D.
7. 下列说法正确的是( )
A. 有一个角是直角,且对角线相等的四边形是矩形 B. 两组邻边相等的四边形是菱形
C. 对角线互相平分且垂直的四边形是菱形 D. 对角线互相平分且相等的四边形是正方形
8. 如图,,两点,都在边上,且,,动点在上,连接,点是的中点,连接,则的最小值为( )
A. B. C. D.
9. 关于的一元二次方程的根的情况,有以下四种表述,其中表述正确的是( )
A. 当,,时,方程一定有两个不相等的实数根;
B. 当,,时,方程一定没有实数根;
C. 当,时,方程一定没有实数根;
D. 当,,时,方程一定有实数根.
10. 如图,由五个部分组成:两个面积都是的等腰直角三角形,两个面积都是的直角三角形,一个面积为的正方形,则四边形的面积一定可以表示为( )
A. B. C. D.
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分)
11. 计算:______________.
12. 两个正方形按如图所示位置摆放,若,则_______.
13. 某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠墙(墙长),墙对面有一个2米宽的门,另外三边用木栏围成,木栏长.若养鸡场面积为,设,则列方程得________.
14. 如图,在三角形纸片()中,,折叠纸片使得点落在边上点处,折痕是(如图);将纸片复原,再次折叠纸片,使得点落在边上的点处,折痕是(如图).
(1)若,则________°;
(2)若,,则的长为________.
三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
15. 按要求完成下列各题:
(1)计算:.
(2)解方程:.
16. 如图,方格中每个小正方形的边长均为,点,,,均在小正方形的顶点上.
(1)将线段平移得到线段(点的对应点为点),在图中画出四边形,并写出:四边形的面积是________;
(2)在图中画出,使得点在小正方形的顶点上,且.
四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分)
17. 【观察·发现】观察下表中的式子,并发现其中的规律:
第个
第个
第个
第个
第个
第个
…
…
【归纳·说理】根据上表式子所包含的规律,解决问题:
(1)估计第个式子的值在哪两个连续整数之间,试说明理由;
(2)写出第个式子,并化简.
18. 如图,在中,点E,F分别在,的延长线上,且,连接,交于点H,连接.
(1)求证:四边形是平行四边形;
(2)若,求的度数.
五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分)
19. 已知关于的一元二次方程.
(1)讨论该一元二次方程实数根的情况;
(2)当时,方程是否有两个不相等的实数根?若有,设这两个根都是不大于的正整数,求出满足条件的所有的值;若没有,请说明理由.
20. 如图,在中,,D为中点,四边形是平行四边形.
(1)求证:四边形是矩形;
(2)过点E作于点H,若,求的长.
六、(本题满分12分)
21. 某青年旅社有60间客房供游客居住,在旅游旺季,当客房的定价为每天200元时,所有客房都可以住满.客房定价每提高10元,就会有1个客房空闲,对有游客入住的客房,旅社还需要对每个房间支出20元/天的维护费用,设每间客房的定价提高了元.
(1)填表(不需化简):
入住的房间数量
房间价格
总维护费用
提价前
60
200
提价后
①
②
(2)若该青年旅社希望每天纯收入为14000元,且能吸引更多的游客,则每间客房的定价应为多少元(纯收入总收入-总维护费用)?
七、(本题满分12分)
22. 【综合与实践】
给出几张学习卡片:
【卡片】能够成为直角三角形三条边长度的三个正整数,称为勾股数.
【卡片】根与系数的关系(韦达定理):设关于的一元二次方程的两个实数根分别是,,则,.
【卡片】“消元”与“降次”是解决方程(组)问题的基本思想方法.
完成下列任务:
(1)任意写出一组勾股数:________;
(2)已知,都是方程的根,则的值是________;的值是________;
(3)在关于的一元二次方程中,,,均为正整数.
有理数满足:是该方程的两根之和,是该方程的两根之积.
求证:,,一定是一组勾股数.
八、(本题满分14分)
23. 如图,四边形是菱形,是的中点,的垂线交于点,交的延长线于点.
(1)求证: ;
(2)连接,.
①求菱形的周长;
②若,求的长.
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