试卷4 石家庄市裕华区2024-2025学年第二学期期末学业质量评价-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年五年级语文下册（统编版 河北专版）

期末复习第4步，练真题 石家庄市裕华区 第二学期期末学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 五 六 总分 得分 一、认真读下面这段话，按要求完成题目。(16分) 酃 报 在liao kuò( )的土地上，河流如同一幅展开的画卷。破 xiǎo()时分，澄(cheng děng)澈的河水泛着金光，市民们沿河岸 闲guang( )、duan lian( ),林荫道上树木zh( )天蔽 日，林间禽鸟栖息，不时传来人们si()意的哗(huā hua)笑 声。昔日的荒滩露出Zhǎn( )新的面mao( ),这里风景 如画，人与动物共xiǎng( )自然的美好，kan( )称城市中 的生态典范。 1.根据拼音和语境，在括号内填写正确的字词。（12分) 恝封 2.用“V”给加点字选择正确的读音。（2分) 嗣 的 3.右图解释了甲骨文“禽”字的由来，由图片可以推 不 测“禽”字的本意是( )(填序号)(2分) 答 A.拿着网捕捉 B.搭窝筑巢 C.兽类的总称 D.野生鸟类 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。(14分) 1.下列选项中，加点字读音完全正确的一项是( A.白昼(zhou)倭瓜(wěi) 虬枝(qid) 玷污(dian) 器 B.弓弩(nǔ) 旖旎(yi) 血泊(pō) 威吓(he) C.龇牙(ci) 桅杆(wei) 弱冠(guan) 毛毡(zhan) 阁 D.污秽(hui) 胚胎(pei) 畜牧(xù) 山坞(Wù) 2.下列选项中，字形完全正确的一项是( ) A.雇拥 保姆 海鸥 胸有成竹 B.师傅 笼罩 包袱 一声不吭 C.屏障 船艄 衔接 手急眼快 D.引荐 妒忌 拇指 出谋画策 养 3.一言一语皆心声，下列人物的语言描写中，加点词语运用恰当 的一项是( ) A.诸葛亮心惊胆战地说：“我愿立下军令状，三天造不好，甘受 重罚。” 河北专版语文5年级下人教第1页共4 B.孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能 让您赢。” C.“月是故乡明，我什么时候才能够再看到故乡的月亮啊！”季 羡林爷爷望着月亮，哭笑不得地说。 D.“他是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的 意愿吧。”主席一针见血地说。 4.小静发现“童孙未解供耕织”和词语“理解”中“解”的意思相 同，利用这个规律可以理解许多文言文中的词语。下列加点字 的意思不同的一组是( A.吾盾之坚 坚决 B.守株待免 守候 C.溺而不返 返回 D.冀复得免 重复 5.下面是古装影视剧中的对话，对加点词语的理解错误的一项是 ( 郎中：“昨日见榜文说官府急招懂药理之人，特来应招，不 知县衙怎么走？” 货郎：“走到前面那家客舍左拐直行，第二个路口就到了。” A.郎中：医生。 B.货郎：走街串巷的小商贩。 C.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 D.客舍：旅馆。 6.下列句子中，与其他几句表达方式不同的一项是( A.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。 B.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，却有一种古朴 天然的美。 C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船 精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘… D.几十年，几百年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的 苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 7.母亲四十岁生日这天，林方为母亲准备了一张贺卡，下列祝福 中最适合送给母亲的一项是( A.婷婷袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。 B.不惑但从今日始，知天犹可期来年。 C.花甲更懂岁华甘，旦暮常感桑榆暖。 D.童颜鹤发好运体，松姿柏态古稀年。 三、根据理解和所学内容填空。(8分) 让我们跟随诗人的脚步，走上漫游的旅途。根据图片和文字 提示填写古诗文。 河 ④来到这里，《论语》中的 教诲如在耳边： 孔庙 ①此地使人想起诗句： 玉门关 ②诗人 曾感叹： 6 黄鹤楼 五千仞岳上摩天” ③李白曾在此地送别好友 时写下名句： 唯见长江天际流。” 四、综合实践活动。(10分) 学校开放日即将到来，为了迎接家长们，同学们正在紧张 筹备。 1.小力担任本次开放日活动的引导员，下列引导词中没有语病的 一项是( )(2分) A.各位家长非常特别欢迎大家来到学校参观！ B.跟着我往前走请大家，校园道路两旁是各班同学的班级 菜园。 C.下面我们要走进教学楼，学校为我们配合了许多功能教室。 D.最后提醒各位家长，参观时请不要影响学校的正常秩序。 2.小风作为讲解员，要向家长们介绍校园一角，请你帮她选取一个 场景，写一段介绍词，突出景物的动态美或者静态美。(3分) 金鱼穿梭的池塘 教学楼后的花园 3.小航为了当好少先队室的讲解员做了以下准备工作，排序正确 的一项是( )(2分) ①确定内容搜集资料②制作小卡片作为讲解提示 ③列提纲练习讲解 A.①②③ B.②①③ C.①③② D.③②① 4.班长想制作一份“讲解小贴士”送给同学们，请你帮他完善。 (3分) (1)讲解时语气语速要适当，加上 的辅助效果会更好。 北专版语文5年级下人教第2页共4页 试卷4 (2)讲解时如果发现听众对某一段内容不感兴趣，不要着急， 3.下列歇后语和这一章节的内容有关，请试着把对应内容连线。 可以 (3分) 白骨精骗唐僧 原形毕露 五、阅读短文，回答问题。(22分) 白骨精遇老孙 敌我不分 (一)西游记(12分) 唐僧遇见白骨精 一计不成又生一计 吴承恩 4.阅读片段二，联系文章内容说一说你认为唐僧是一个什么样的 片段一： 人。(3分) 八戒在旁边又笑道：“好行者！疯发了！只行了半日路，倒打 死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫 念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊 5.读原著时，同学们讨论了“孙悟空是否需要戴紧箍咒”这个问 道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是 题，请你也来参与讨论，说清你的观点和理由。(3分) 个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他 那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了。怎 禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念 (二)风中跌倒不为风(10分) 那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信 林清玄 了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！ ①路过乡间一座三合院，看见一个孩子正在放声大哭，妈妈心 有话快说了罢！” 疼地在旁边安慰。 片段二： ②妈妈一手慈爱地抱着孩子，一手用力地拍打地板，对孩子 行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺 说：“哎呀，都是这土地不平，害我家宝贝跌倒，妈妈替你拍它！”妈 了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，今日半途 妈拍地的动作非常滑稽()，使那哭闹不停的孩子也忍不住破涕为 而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回 笑了。 身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣 ③看着这一幕，我心里感到十分温馨，想到从前我的妈妈也曾 见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫 如此安慰过我。不只是我的妈妈，从前我在乡间小路上看到的那 “变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老 些父母，几乎都是这样安慰孩子的。跑的时候被树枝绊倒了，就把 左右躲不脱，好道也受了一拜。 树枝折断，说是：“坏树枝，怎么可以绊倒我的好孩子。”甚至找不到 片段三： 什么东西可以责备，就骂风，说：“都是风吹得太凶，才让我的心肝 一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤，顷刻之间不见影，霎时疾 跌倒。” 返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去 ④我们小的时候都会信以为真，也会像父母一样，找借口安慰 了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原 自己，却很少想到是自己走路不小心。 来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪 ⑤记得有一次，我在门口庭前跑步，不小心跌倒了，妈妈从厨 坠，停云住步，良久方去。 房跑出来，左看右看，找不到可以打骂的东西，因为庭前的土地非 1.以上三段内容选自《西游记》第二十七回，请根据选文内容将 常平，既没有树枝，也没有小石子。妈妈怔了好长一段时间，我已 下面题目补充完整。（1分) 经站起来了。她手里拿着一只锅铲，样子有点滑稽。妈妈看我望 第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐 着她，以为我要放声哭出来，突然大声骂天：“都是这可恶的风，害 2.片段三画“ ”的句子“一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤” 我家宝贝扑倒！”我抚着自己头上的伤口，对妈妈说：“妈，不是因为 比较难理解，联系下文可以知道这句话写出了( 风，是我自己不小心扑倒的。”她怔住了，好一会儿才反应过来检查 (填序号)(2分) 我的伤口。 A.孙悟空的依依不舍 B.孙悟空的动作迅速 ⑥那时，庭前确实只有灿烂的阳光，一丝风也没有。妈妈脸上 C.孙悟空又做了坏事 D.孙悟空能上天入地 挂了笑容，对我说：“你长大了！” 试卷4 河北专版语文5年级下人教 第3页共4页 ⑦妈妈的意思是我长大了，可以坦然承担自己的错误与失败 了。当我们发现，无论任何形式的跌倒，都是由于自己的不小心， 而不是去找借口，这时我们就长大了。 ⑧在风中跌倒，在爱中流泪，这都是人生不可避免的旅程。如 果我们在每一段旅程，都能不失去真爱的勇气、美好的追求，一切 挫折不也都有深刻的意义吗？ (有删改) 1.联系上下文，短文第④自然段加点词语“信以为真”指的是 (1分) 阕 2.根据短文内容，填写表格，理清文章脉络。(2分) 段落 地点 事件 结果 ①~④ 看到 想到许多父母都这样安慰孩子 “我”跌倒后自 ⑤~⑧ 门口庭院 获得人生感悟 己站起来 3.第⑤自然段加点部分两次写妈妈怔住了，联系短文内容，妈妈 第一次怔住是因为 ,第二次怔住是因为 座 。（2分) 4.第⑥自然段画“ ”的句子是对妈妈的 和 描写，从中可以体会到她 的内心。(3分) 5.关于短文内容，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.长大后我明白了儿时跌倒，是因为自己的不小心。 B.人生旅程难免遇到挫折，面对挫折不找借口，也是成长的 表现。 C.人在经历成长后，就不再需要妈妈的安慰了。 D.遇到挫折，不要失去勇气，不要放弃追求，挫折也就有了更深图 刻的意义。 六、习作。(30分) 漫画往往意味深长，能引发我们的 思考。你能看懂右侧的漫画吗？从中获 得了什么启示？ 要求：1.题目自拟。2.写清漫画上 画的内容。3.写出从漫画中获得的启示。4.语句通顺，书写规 范、工整，不写错别字。不少于350字。 北专版语文5年级下人教第4页共4页直钻耳朵，他抗议都没人理 3.《手指》。只有团结一致，各司其职，才 能发挥最大作用。 4.示例：五官中最有特点的要数眼睛了。 他能看到大千世界的绚丽色彩。我们 旅游时，他便身心舒畅，尽情享受美景； 但我们享用美食时，他就只能眼巴巴地 望着。他不仅可以用来观察世界，还能 够表达情感呢！孩子们的眼神是清澈 的，父母的眼神是慈爱的，爱人的眼神 是温柔的。怪不得他被称为“心灵的窗 户”呢！ 石家庄市长安区第二学期期末质量监测 一、榆樱蝴蚱慈祥凳眺冈享 二、艘bóshang拨chang po huc 三、1.见血不吭疾快摩擦惊战情 自胸竹哭笑欲试 示例：选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。发令 枪响后，大家如离弦之箭般冲出起点，手眼 快地调整步伐，向终点发起突击。 2.宋朝五千仞岳上摩天遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年家祭无忘告乃翁 四、两段话都运用了拟人的修辞手法，生动地写出 了万物自由生长、不受约束的状态，充满了生机 与活力，表达了对自由的赞美。 示例：云朵飘了，就像在天空中散步似的。雨下 了，就像在唱歌似的。风来了，就像在跳舞似 的。一切都那么自在，想做什么，就做什么。想 怎么样，就怎么样，都是快活的。 五、示例：漫画展现了传统的汉字文化被人们忽视 的现象，人们沉迷于电子设备，对身边的汉字书 法、古籍等文化载体视而不见，体现出汉字文化 受到了不该有的冷落。启示：汉字是中华文 化的瑰宝，我们应该重视和传承汉字文化，不能 因为现代科技的发展而忽视它的价值，要多亲 近汉字，感受其魅力。 六、示例：我认为引人“AI学习助手”有利有弊，但 关键在于正确引导使用。 理由：一方面，AI学习助手能快速解答难题、修 改作文、搜集资料，提高学习效率，为学生节省 时间，帮助他们解决学习中的困惑。另一方面， 如果学生过度依赖，确实可能导致他们不愿独 立思考。但只要老师和家长加以引导，让学生 明白AI只是辅助工具，遇到问题先自己思考， 再用AI验证或补充，就能发挥其积极作用，同 时培养学生的独立思考能力。 十、1.突然到来。等到。不久，一会儿。 把 船掉头。 2.示例：周都督，今日大雾漫天，诸葛亮命我等 驾二十只草船驶近曹军水寨，曹操担心有埋 伏，便命士兵射箭防御。我们船上的草把子 很快插满了箭，之后便迅速撤回，共借得十万 余箭。 3.示例：我太过谨慎，错失战机，竞中了诸葛亮 的计谋，让他轻易借走这么多箭，真是遗 憾啊！ 八、1.妈妈给9岁的佩佳布置了栽树和读《远处的 青山》的任务，佩佳却因拖延什么也没做。妈 河北专版语文 妈带他看了别人在这一天里完成的工作，让 佩佳明白了什么是“失去的一天”，他感到十 分惭愧。 2.没有完成妈妈布置的任务，浪费了一天的时 间，什么有意义的事也没做。 3.①拖拉机手翻耕了麦茬儿地。②工人砌好了 一堵墙。③面包师做出了面包，面包运往商 店。④图书室里同学们还了书又借走了 新书。 4.时间一旦流逝就不会再回来，佩佳在这一天 里没有做任何有意义的事，错过了学习知识、 体验生活的机会，即使后来再努力，也无法弥 补这一天本该获得的收获。这句话告诉我们 要珍惜时间，不要虚度光阴。 九、略 石家庄市裕华区第二学期期末学业质量评价 考 一、1.辽阔晓逛锻炼遮肆崭貌 享堪 案 2.chéng hua3.A 二、1.D2.B3.B4.A5.C6.D7.B 三、①示例：羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关 ②陆游三万里河东入海 ③孟浩然孤帆远影碧空尽 ④示例：君子喻于义小人喻于利 四、1.D 2.示例：池塘里的金鱼有红的、白的、花的，一群 群在水里游弋，尾巴一摆，便搅起细碎的波 纹。有的追着同伴嬉戏，像在玩捉迷藏；有的 猛地窜上水面，吐个泡泡又“扑通”扎下去， 溅起的水珠落在荷叶上，滚了两圈，滑进 水里。 3.C 4.(1)手势眼神交流 (2)用更生动的例子或故事引出这段内容， 吸引听众注意力 五、（一）1.美猴王2.B 3.白骨精骗唐僧 一计不成又生一计 白骨精遇老孙 原形毕露 唐僧遇见白骨精—敌我不分 4.唐僧是一个心地仁慈，却善恶不辨，听 信谗言，又执拗到底的人。 5.示例：我认为“需要”戴。因为他本领太 大了，一般人根本控制不住他，所以唐 僧需要紧箍咒这个工具来控制孙悟空， 以帮助其顺利完成西天取经的大业。 (二)1.“我们”小时候真的相信父母找的那些 安慰自己的借口，比如把跌倒归咎于土 地不平、树枝绊人或风吹得太凶等 2.乡间三合院妈妈安慰跌倒的孩子 3.找不到可以责备的东西来安慰“我”，不 知道如何是好“我”没有像小时候那 样接受她的借口，而是坦然承认是自己 的不小心导致的跌倒 4.神态语言欣慰、高兴 5.C 六、略 邢台市南和区第二学期期末学业质量检测 一、1.略 5年级下人教 5