试卷9 保定市莲池区第二学期教学评价(根据最新教材修订)-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年三年级语文下册（统编版·新教材 河北专版）

期末复习第4步·练真题 保定市莲池区 第二学期教学评价 时间：90分钟满分：100分 根据最新教材修订 题号 二 三 总分 得分 商 保定历史悠久，文化底蕴深厚，让我们在语文实践活动中开启“知家乡、爱家 报 乡”的研学之旅吧。 一、积累与运用。(43分) 1.将下面句子抄写在横线上。（要求：书写规范、端正、整洁)(2分) 保定是首都“南大门”，以“保卫大都、安定天下”而得名。 2.班级开展以“知家乡、爱家乡”为主题的语文实践活动。下面是同学们整理 拟 的文字资料，请按要求完成(1)~(10)题。(34分) 线国 保定是历史文化名城，直隶总督署是我国bǎocún( )最完整的清 要答题 代省级衙署，清代许多重大历史事件都与这里有密切(qiqè)联系。古莲 花池rong hé( )了中国南北园林的建园yshù( ),亭台楼阁玲 珑bi迫zhi( ),莲池因荷得名，夏日wei feng( )拂过，那一池的荷 花都在舞蹈，花瓣略过游鱼的脊(jⅱ)背，芬芳了池水。西大街曾被誉为 蜜 “直隶第一街”，漫步在西大街，仿佛跨越时空，búdàn( )能在古建筑 中触莫历史，尔且能在各色小摊小贩那里品尝特色美食，是游客必去的打卡 扇 之地。 (1)读短文，根据拼音在“( )”内写出相应的字词。（12分) (2)给短文中加，点字选择正确的读音，画“√”。(2分) (3)短文画””的句子中有两个错别字，请先用“O”圈出，再把正确的字 写在下面横线上。(2分) 辩 (4)“荷”字的第七笔是 。(1分) (5)同学们根据“摊”的字形猜测，这个字与 有关。乐乐查字典 河北专版语文3年级下人教第1页共4页 知道“摊”字的读音是 ,短文中“摊”的意思是 (填序号)。(3分) 摊tān①摆开，展开：~场。②摆在地上或用席、板等 摆设的售货处：~位|地~儿。③分担财物：~派。 (6)根据短文，展开想象，续写。(2分) 荷花从碧绿的大圆盘之间冒出来， (7)弟弟对妈妈说：“西大街的美食味道好极了！”下列选项中与弟弟说的“味 道”意思相同的一项是( )(3分) A.这本书越读越有味道。 B.这次买的芒果，味道酸酸的。 C.满屋子都是花露水的味道。 D.这部动画片有怀旧的味道。 (8)弟弟随手把食品袋扔在街上，你会怎么劝他？选择最恰当的一项( (3分) A.你这样会污染环境的，不许扔！ B.你真没素质，乱扔垃圾，赶紧捡起来！ C.弟弟，街道的整洁靠大家，咱们一起把食品袋扔到垃圾桶里吧。 D.别扔垃圾，否则我告诉老师！ (9)弟弟听了劝告，连忙捡起地上的食品袋。你会借用下面哪句名言肯定他 的行为？（ )(3分) A.过而不改，是谓过矣。 B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C.近朱者赤，近墨者黑。 D.兵来将挡，水来土掩。 (10)弟弟看到捏糖人的师傅手指翻飞，也学着比划，结果差，点把刚买的糖人 掉地上。此时，你想到了哪个寓言故事？( )(3分) A.画蛇添足 B.滥竽充数 C.杞人忧天 D.邯郸学步 3.保定，“城市处处有公园，公园处处有美景”。春日，漫步园内，桃花朵朵，闲 云野鸭自在泛游，苏轼的诗句“ ”不禁涌上心头；入夏，园内参天大树，郁郁葱葱，黄鹂啼鸣更添幽趣，曾 几的诗句“ ”便是此刻真实 的写照。（4分) 河北专版语文3年级下人教第2页共4页 试卷9 4.“六一”儿童节那天下午，乐乐和同学去中国古动物馆研学，不小心丢失了一 件外套。他写了一则寻物启事，同学们提出了修改建议，以下不恰当的一项 是( )(3分) 昨天下午，我参观中国古动物馆时，不小心把心爱的外套落在了恐龙 馆。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 乐乐 6月2日 A.应该写上“寻物启事”四个字。 B.应该写上联系方式，方便别人找到外套后能联系到乐乐。 C.没必要写丢外套的地点，字太多了。 D.可以再写写衣服的样子、颜色等。 二、阅读鉴赏。(27分) 阅读材料（一） 叶公好龙(11分) 叶公①子高好龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤以写龙。于是天龙 闻而下之0，窥⑦头于牖⑧，范尾于堂。叶公见之，弃而还走”，失其魂魄”，五 色®无主®。 【注释】①[叶公]楚国贵族，名诸梁，字子高。②[钩]衣服上的带钩。③ [写]作画，刻画。④[凿]饮酒的器具。⑤[雕文]雕剂的花纹、图案。⑥[下之] 降到叶公住的地方。⑦[窥](kui):看。⑧[牖](yǒu):窗户。⑨[施]()：延 伸，延续。⑩[还走]掉过头就跑。①[魂魄]旧时所说的人的精神灵气。②[五 色]指脸色。③[无主]失去控制，不能自主。 5.联系上下文，结合注释猜猜加，点字的意思。(2分) 叶公好龙( 弃而还走( 6.用“”画出文中描写叶公好龙的句子。(2分) 7.用“ ”画出文中描写叶公见了真龙后的表现。(2分) 8.读了这则寓言，我明白了 的道理。(3分) 9.这学期，我们在课外读的寓言故事有 。(2分) 试卷9 河北专版语文3年级下人教第3页共4页 阅读材料（二） 白石山(16分) ①白石山位于河北省保定市涞源县城南15千米处。 ②白石山山体高大，奇峰罗列。最高峰海拔2096米，主脊线长7000余米，有 “三顶、六台、九谷、八十一峰”，峰峰相连，形态各异。 ③白石山的云如梦似幻。云在山谷间自由穿梭，有时如轻纱缠绕山间，山峰 若隐若现；有时又似汹涌的波涛，从山谷中奔腾而起，瞬间淹没了周围的一切；有 时…当阳光穿透云层，金色的光芒与洁白的云雾交织在一起，形成了一幅幅绝图 美的画卷。 ④白石山的水是灵动的。春天，泉水从石缝里探出脑袋，叮叮咚咚唱着歌奔 向远方；夏天，水流在怪石间蹦蹦跳跳，溅起晶亮的水花；秋天，溪水载着红叶，把 丰收的消息告诉大地；冬天，水面结了透亮的冰花，冰层下的溪水却在和小鱼 嬉戏。 ⑤白石山不仅有壮美的自然景现，还拥有厚重的人文历史。它曾是燕赵、宋 辽的分界线，见证了无数的战争与朝代更迭。明代长城盘旋于群山之间，敌楼 墙体历经岁月依然屹立不倒。 ⑥ 10.文章从 两方面介绍白石山。(2分)》 11.用“”画出文中一个有新鲜感的句子。读了这个句子，我体会到 。(4分) 2.根据文章内容判断下列说法是否正确，对的画“V”,错的画“×”。(3分) A.白石山位于河北省保定市涞源县城南15米处。 B.白石山的云变化多端。 C.第②③④自然段分别写了白石山的山峰、云、水。 13.请在第⑥自然段横线上，为文章补充结尾。（3分) 14.如果你去白石山旅游，你还想了解些什么？写一写。（4分) 三、习作。(30分) 5.选一个身边有特点的保定人写一写。题目要用上表示人物特点的词语。 要求：①文中不出现真实的学校名和人名；②语句通顺，书写工整。 河北专版语文3年级下人教第4页共4页2.掩耳盗铃画蛇添足 示例：叶公好龙杞人忧天 3.奇形怪状 四、1.笔墨纸砚琴棋书画 望闻问切 2.赵州桥清明上河图 3.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符清明时 节雨纷纷路上行人欲断魂独在异乡为异 客每逢佳节倍思亲 五、1.A 2.示例：刻舟求剑这个故事让我明白了做事 情要灵活变通，不能墨守成规，对我处理生活 中的事情有指导意义 3.示例： 通知 全体《杞人忧天》参演人员： 6月29日下午三点，请大家到学校文体 活动部，参加排演情景剧。 班委会 2025年6月28日 六、A 七、1.AB 2.（1)为什么不用你的脚来试一试鞋呢？ (2)我宁可相信量好的尺码，也不相信自己 的脚。 3.郑人是一个因循守旧、固执己见、不知变通 的人。 4.示例：有。比如有的学生盲目照搬别人的学 习方法而不考虑是否适合自己。 八、1.①远古时代②明代③有很大发展④成 为一种极具表现力的艺术品⑤顾绣名震 海外 2.苏绣、粤绣、湘绣、蜀绣顾绣名震海外 3.唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展同昌 公主出嫁时的神绣被 4.充实和丰富了人们的物质生活是一种高层 次的精神享受 5.蜀绣 九、略 唐山市路北区第二学期学业质量监测 一、1.闻名能力烦闷迷失扯碎 希望莫要足够镇静叹息逆风 2.BAAB BA 3.示例： (1)豆大的雨点像断了线的珠子从天上落下 来，打在地上溅起一朵朵水花；地上的积 水迅速增多，不一会儿就汇成了一条小 溪；同学们撑着伞走在雨中，伞面被砸得 啪啪作响。 (2)噼里啪啦沙沙叮叮当当 (3)昨天(6月24日)，我在操场丢失了 一本《哈利·波特》，内有手绘小插画。 如有拾到者，请与我联系，非常感谢。 三(1)班李丽 6月25日 河北专版语文 4.A鸡 二、（一）1.田中有株兔走触株折颈而死 兔不可复得 2.因释其耒而守株，冀复得兔 3.黑暗波涛澎湃宁静 4.示例：因为有发光器官。作用：在黑暗 的深海中吸引同伴交流聚集；吸引猎物 便于捕食；迷惑敌人保护自已。 5.示例：你可知道，沙漠里的绿洲是怎样 的？在茫茫的沙漠中，突然出现一片绿 洲，就像在炎热干燥的环境中找到了一 片生命的乐园。那里有郁郁葱葱的植 物，有清澈的水源，为长途跋涉的旅人 和动物提供休息和补给。 考 (二)6.rng得意zhang mú笑眯眯 7.示例：公共设施是大家的，我们不能随 案 意破坏，乱写乱画会影响环境美观，也 会给他人带来不便。 8.过而能改善莫大焉 9.种子植物的繁殖器官花费，消耗 10.示例：可能会被相关部门处罚；破坏公 共环境，影响他人观感；自己的形象在 他人心里变差。 三、略 保定市莲池区第二学期教学评价 一、1.略 2.(1)保存融合艺术别致微风不但 (2)qièji (3)莫摸尔而 (4)|(5)手tan② (6)示例：像一位亭亭玉立的少女，在微风中 翩翩起舞 (7)B(8)C(9)B(10)D 3.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知绿阴不 减来时路添得黄鹂四五声 4.C 二、（一）5.喜欢，喜爱。跑。 6.钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 7.叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色 无主。 8.示例：做人不能口是心非，待人接物要 真诚 9.示例：画蛇添足掩耳盗铃 (二)10.自然景观人文历史 11.示例：泉水从石缝里探出脑袋，叮叮咚 咚唱着歌奔向远方。这句话运用拟 人手法，生动地写出了泉水的活泼可 爱，让读者感受到白石山水的灵动 之美 12.A.×B.VC.V 3.示例：白石山，你以奇峻的山峰、变幻 的云海和丰富的生态，成为大自然馈 赠给我们的宝贵财富。你不仅是一处 3年级下人教 风景名胜，更是一部携刻在大地上的 壮美诗篇，让人流连忘返，心驰神往。 14.示例：想了解白石山的特色游玩项目 附近特色美食和住宿推荐、交通路线 和门票信息等。 三、15.略 一卷成名第二学期期末名师预测卷（一） 一、1.略 2.微风垂柳 清香历史感叹骄傲 3.sdnmú 4.示例：边 际影踪斤斤计较恋恋 不舍 5.老师对我们说，他希望大家能享受此次研学， 考答案 一起领略华夏之美。 6.(1)笔墨纸砚梅子黄时日日晴山 寺桃花始盛开泥融飞燕子 (2)示例：有巍峨的太行山，有壮丽的壶口瀑 布，还有佛光云海的五台山，每一处的风 景都像画一样！ 7.(1)中秋② (2)示例：首先将粽叶折叠成漏斗型，接着往 里面放人少量的糯米和事先准备好的馅 料，然后在馅料上加盖一层糯米，最后裹 紧粽叶，用绳子将粽子绑紧，一个粽子就 包好了！ 8.示例：(1)瞪大了眼睛，伸直了脖子 (2)同学，文物很珍贵，不能用手摸哦！我们 的手上可能有汗和细菌，会让文物变旧、 变坏。我们一起用眼睛看，好吗？ 二、（一）1.沾坚硬 2.孔雀觉得喜鹊的黑白羽毛不好看联 系上下文 3.B 4.示例：美丽的羽毛可能会带来麻烦，善 良的心灵和有力的翅膀才能帮助我们 飞得更远！ 5.C (二)1.猪笼草的样子很特别，身上挂着像小瓶 子一样的捕虫笼。这个挂在叶尖的 小瓶子可厉害啦，制胜法宝全藏在瓶口 和瓶子里。 瞧，猪笼草吃虫子是它的 大智慧！ 更奇妙的是，这个“捕虫能 手”其实是人类的好朋友！ 2 3.示例：吸引蚊虫让虫滑落困住蚊虫 4.示例：向日葵的脑袋会追着太阳跑！早 上向东看日出，下午又歪向西边送太阳 下山，像个忠诚的小卫士。 三、略 一卷成名第二学期期末名师预测卷（二）】 一、1.略 8 河北专版语文 2.没精打采变幻颜色镇静 拨动保存检查 3.mújing gan jia 4.B 5.(1)耿耿于怀示例：津津有味 (2)兵来将挡，水来土掩 二、（一）6.泥融飞燕子春来江水绿如蓝人间 四月芳菲尽 7.一个个碧绿的大圆盘又多又密集 示例：荷叶你挨我挤的，好像一群顽皮 的孩子挤在一起 8.C (二)9.A 10.五月初五示例：吃粽子赛龙舟 11. 剪窗花 首先，准各好一张正方形的红纸 降利 一把降力的剪刀和一支铅笔。接着， 将红纸沿对角线对折成三角形，再对 折三次沿中线。然后，川铅笔在折好 的纸上画出想要的图案。画好后，拿 起剪刀开始裁剪。最后，将剪好的纸 展开，·张精美的窗花就呈现在眼前 了。 (三)12.D 13.欢欢说大家不用愁，她有办法。 14.示例：高兴地跳起来 三、（一）15.示例：结合注释理解文言文 16.自度其足反归取之用脚试鞋 7.郑人过于拘泥于事先量好的尺码，不 懂得根据实际情况（用脚试鞋）来买 鞋，思想僵化，墨守成规示例：朋友， 买鞋是为了穿得合脚呀，直接用脚试 试不就好了吗？干嘛非要回去拿那个 尺码呢？实际情况是最重要的呀 18.B (二)19.B 20.不能。因为“左右”表大概，用在句中 表示长石板的长度大概有2米，如果 删去，就变成了长石板就是2米，与事 实不符，因此不能删去。 21.元宝桥骆驼桥 民间传说取自诗句 22.家乡的石桥是“我们”的乐园。 23.喜爱 四、略 3年级下人教