浙江省义乌市绣湖中学2025-2026学年八年级下学期语文作业检查试卷

**基本信息** 以“以和为贵”文化主题、护鸟行动纪实、普氏野马保护等现实议题为载体，融合汉字读写、名著阅读、非连文本解读等模块，凸显文化自信与思维能力的培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|24分|汉字注音与书写、对联补写、病句修改、古诗文默写、《昆虫记》阅读|以“以和为贵”活动情境串联，如用小诗考查汉字积累，结合历史故事补写对联，渗透文化传承| |现代文阅读|26分|文学作品《中国人的浪漫》赏析、非连文本“骋骋”解读|文学类文本融合护鸟行动与科技元素（如跟踪器研发），非连文本结合春晚吉祥物热点，体现时代性与跨学科思维| |古诗词阅读|17分|葛立方词鉴赏、《大道之行也》与《孟子》对比阅读|词中叠词赏析考查审美创造，文言文对比凸显“大同”与“推己及人”的思想关联，培养辩证思维| |写作|50分|“实干”主题演讲稿或记叙文|任务二选一，结合自身经历写感悟，注重语言运用与思维的独创性，呼应“立足实际”的价值导向|

■ 报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ▣游▣ 绣湖中学八年级作业检查语文答题卷2026.6 蚓 尚强 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 ■ 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 填空题 、 积累与运用(24分) 1. (4分)(1) (2) (3) (4) 2. (2分) 3.(3分)(1) (2) (3) 4.(8分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 5.(7分) (1)(1分) (2)(3分) (3)(3分) 二、现代文阅读(26分) 6.(3分) 7.(3分) 囚囚■ 第1页共4页 ■ 8.(4分)(1) (2) 9.(4分) 10.(2分) 11.(3分) 12. (4分)(1) (2) 13.(3分) 三、古诗词阅读(17分) 14. (2分) 15. (3分) 16. (4分) (1) (2) 17. (2分) 18.(4分)(1) (2) 19.(2分)(1) (2) 囚囚■ ■ 第2页共4页 ■ 四、写作(50分) 1 7100 201 1 300 囚■囚 第3页共4页 ■ ▣ 600 囚■囚 ■ 第4页共4页 绣湖中学八年级作业检查语文试题卷 2026.6 出卷人：楼 芳 审核人；俞伟强 温馨提醒:全卷满分 120 分，含书写分 3 分，考试时间 120 分钟，请认真审题，仔细答题 一、积累与运用（24分） 中国文化崇尚“和”,有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成以下小题。 1.下面是“以和为贵”探究组创作的一首小诗，请你根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(4分) 以和为贵 小时候 父母会认真叮zhǔ(1) ▲ 跟邻居要好好相处 以和为贵 长大后 老师会谆谆教诲(2) ▲ 跟同学要团结友爱 以和为贵 再以后 大自然在反复告诫 跟万物要和xié(3) ▲共处以和为贵 现在啊 中华文明在殷(4) ▲切期望 国家不在大小，互尊互信 以和为贵 2.班级举行故事会，同学们讲了与“和”相关的历史故事，请你补写对联。(2分) 上联：将相和有容乃大成经典 下联：六尺巷邻里相让▲ 3.在活动中，小语和小文搜集到一些资料，发现以下句子存在语病，请你改正。(3分) (1)康熙年间，礼部尚书张英写信让家人拆墙让三尺的故事流传久远，对于他“以和为贵”的品德值得我们学习。 (2)我们要继承和发扬中华民族“和”文化故事，做新时代有为青年。 (3)“和而不同”不仅是一种对待世界的哲学态度，更是一种人际交往的方式。 4.下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全古诗文内容。(8分) “甘其食，美其服，安其居。”这是根植于民族文化深层的“和”理想。“① ▲ ,男女衣着，悉如外人。② ▲ ,并怡然自乐”(陶渊明《桃花源记》)的社会，人们生活幸福；与大自然相伴，是一种人与自然的和谐，常建漫步后禅院，看到花木繁茂，写下“③ ▲ ,④ ▲ ”(《题破山寺后禅院》),构成一种静穆祥和的氛围；与人相处，做到真诚和睦，李白送友人归去，写下“⑤ ▲ ⑥ ▲ ”(《送友人》),意蕴深远，令人回味不尽；人生遇到挫折，应保有平和正直的心态，“⑦ ▲ ， ⑧ ▲ ”(《卜算子·咏梅》)道出了陆游在挫折中仍坚持正义的品格。 5.阅读下面有关《昆虫记》的片段，完成下面小题。（7分）   相对生理结构合理的昆虫，它是多么奇特呀！它就像是蠕动的小肠。每年的这个时节，我都能看见两种不同年龄的它，有一根手指粗的是年长的幼虫，粉笔大小的是年幼的。此外，我还看见颜色深浅不同的它的蛹和一些成虫的它，它们的成虫腹部呈鼓胀状，一旦天气转暖，它们就会从树干中出来。它在树干中要生活三四年，它们是如何度过这漫长而又孤独的囚徒生活的呢？它在橡树树干内缓慢的爬行，挖掘通道把挖掘留下的木屑作为食物。 （1）这段文字选自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”指的是 ▲ 幼虫。（1分） （2）“以人性关照虫性”，法布尔把小小的昆虫写得如人一样富有情感，请以某一种昆虫为例，具体加以说明。（3分） （3）请选出对《昆虫记》相关内容表述错误的一项（ ▲ ）（3分）  A．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了几十年时间写成的科普巨著。 B．《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。 C．法布尔研究昆虫的方法独特，他一反常规，把昆虫放在盒子里，浸在酒精里观察，研究昆虫的本能和习性。 D．《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。 二、现代文阅读（26分） （一）文学作品阅读（14分） 阅读下面的文章，完成6—9题。 中国人的浪漫 韩少功 ①洁白纱裙，柔美手足，炫目旋转，优雅谢幕……当年，芭蕾舞剧《天鹅湖》曾是很多中国人的梦中仙境，几乎成了美丽、高贵、纯洁的象征。我们在那种令人屏息的艺术仙境里，都风雅兮兮的，都为天鹅牵肠挂肚，但并不了解那种生命体。艺术么，与现实毕竟是两码事。 ②生活终究比舞台要大很多，要芜杂也要艰难很多。直到遇见徐亚平，我才知道更大的“天鹅湖”其实一直在自己身边，在庸常的日子里。他是省报的一个外派驻站记者，这种跑腿的活儿一干几十年，有时头发乱糟糟的，倒是折腾了一个民间组织——岳阳市江豚保护协会。这一次，鱼友们也成了鸟友，因一只小天鹅的跟踪器信号异常，他们前往现场救助，一路上翻山越岭、雨中迷路、车辆陷坑、队友病倒、涉水沼泽，最终只在GPS信号静止的位置，找到一只跟踪器，显然是被哪个猎手丢弃的。满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……说到这里，他哽咽了。 ③他可能并不懂柴可夫斯基，不懂巴甫洛娃，也从未见过《天鹅湖》中的仙境。但谁能说他不是一位真正的“王子”，一位为保护人间美好而一再受伤的隐名义侠？ ④从他嘴里，我才知道，尽管天鹅已成为西方艺术一个经典符号，但天鹅的故乡并不限于欧洲。每当冬寒逼近，它们悉数南迁，远离北极圈，飞越西伯利亚和蒙古草原，换名为中文里的“鸿鹄”“雁”，直抵洞庭湖、鄱阳湖这两个最南的越冬区——它们的另一片家园。它们在这种长旅中要应对的，有千百年来沿途防不胜防的罗网、猛兽、恶禽、暴风雨…… ⑤正是这漫长的苦难旅程，激动了另一位“王子”。同亚平一样，周自然也是湖乡子弟，中年时在外地商圈创业有成，之后重返洞庭故土，不惜倾其家产也要当一个“鸟人”。他仅用几条微博，就使“跟着大雁去迁徙”的网上活动一鸣惊人，应者纷起。散兵游击的状态，借助互联网这种新工具，一举转型为八方联手、广域监护、高效协同的大事件。不少理工男女受其邀请或激励，也投入他们自嘲为“神经病”式的狂热中。 ⑥这里还得说说周立波和周明辉。这两位博士差不多是从零开始，啃下芯片、传感、电源、天线、封装等难题，一步步把跟踪器的性能做上去。到最后，硬是把法国那种40克重的背负式跟踪器，做到了20克以下，最轻的一款仅重2.3克，如一片鸿毛。于是，再一次借助高科技，广域监护升级为“广域+全程”的监护。人们这才惊讶地发现，天鹅竟是这样飞的啊：屏幕上一个光点可一口气跨越四五千公里，划过整个辽阔的西伯利亚——它们最后累得可能只剩下皮包骨，其意志，其体能，是何等惊人！ ⑦一个神秘的鸟世界在这里渐次揭开，一部鸟类史有待重写。一个民间护鸟运动助推了各地野保机构，一种全新的组织方式也应运而生。这些“王子”们和“鸟人”们，总能一呼百应，召之即来，各尽所能。他们设立一个个候鸟迁移标志，推动国家和地方的有关立法，连俄罗斯、蒙古、日本、澳大利亚等地也同道蜂起，形成规模越来越大的跨国情怀圈。 ⑧这次，受全国爱鸟人所托，由这些中国草根“王子”拼凑的一支车队，真的“跟着大雁去迁徙”了。他们从洞庭湖的01号迁徙碑出发，长亭接短亭，落霞继星斗，最终抵达内蒙古甘其毛都边境口岸，难舍难分地目送一批又一批鸿鹄北迁。 鸿雁，在天上， 对对排成行。 江水长，秋草黄， 草原上琴声忧伤…… ⑨这首歌徐亚平在车上总是唱不完。天上的“一”字和“人”字在泪眼中模糊了又清晰，清晰了又模糊，一会儿被高山隔断，一会儿又落下云端。这是多么欢欣而忧伤的再别离，是人间一个多么奇特的最新节日。也许，回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。 ⑩这一年的3月27日深夜11点，月亮从乌拉山口升起。亚平告诉我，这个时候，他们几个追风送鸟的汉子仍久久守候在乌梁素海岸边，遥望深远无际的北方夜空，一个个忍不住泪流满面。他们多想在这里待下去，一直待到天上的“一”字和“人”字在秋后南归的那一刻。 （选自《光明日报》2022年09月09日15版，有删改） 6．下列对文章的分析不恰当的一项是（  ▲ ）（3分） A．徐亚平不修边幅，与他的内心细腻形成对比，展现了他为保护天鹅不惜付出一切的高尚情怀。 B．用天鹅面临的生存环境来衬托其在迁徙途中展现出的惊人意志，从而突显了天鹅纯洁的形象。 C “一”字雁阵暗合汉字意象，隐喻天人合一的文化哲思，即人与自然的和谐相容，共生发展。 D．本文融合科技理性与人文诗意，以“芯片”展现护鸟精密，用“长亭接短亭”传递浪漫情怀。 7．文中多次将徐亚平、周自然等人称为“王子”或“鸟人”，请结合具体内容，分析这两个称呼的作用。（3分） 8．请按照括号中的提示，结合上下文，赏析文中划线句子的表达效果。（4分） （1）满地的血迹和散落的羽毛，还有一圈又一圈肢体挣扎的痕迹……（从描写的角度） （2）回雁峰、黄鹤楼、白鹤寺、雁鸣湖、雁门关、雁栖湖、大雁塔、雁荡山，这一长串古老地名，将因此而纷纷苏醒，一个个开始萌动、舒展、绽放，重现容颜与光泽，再续它们无声的千年沧桑与浪漫。（从修辞手法的角度） 9．文章开篇写道《天鹅湖》“风雅兮兮”的“梦中仙境”，这是艺术的浪漫。而“中国人的浪漫”是指什么？请结合文章内容，谈谈你的理解。（4分） （二）非连续性文本阅读（12分） 阅读下面四则材料，完成10—13题。 骋骋，“活化石”的重生 材料一： ▲ 从西周的青铜重器到汉代的凌云天马，从大唐的盛世风华到当代的生态画卷，2026年央视春晚以“骐骥驰骋，势不可挡”为主题，推出了“四骏天团”——骐骐、骥骥、驰驰、骋骋。不同于其他三只源自文物的吉祥物，“骋骋”的设计原型是生活在新疆卡拉麦里山保护区的普氏野马。作为目前地球上唯一幸存的野生马种，普氏野马拥有约6000万年的进化史，因其身上至今保留有马的原始基因，被称为“生物基因活化石”，珍稀程度堪比大熊猫。“骋骋”的设计，不仅是对马年的呼应，更展现了我们对野性、自由与生命力量的向往。 材料二： 形象特点 ①作为“自然使者”，骋骋有着普氏野马的典型特征：它身形矫健、头大颈粗、四肢有力，体现出荒野生存所需的爆发力与耐力；小腿下部呈黑色，俗称“踏青腿”，是普氏野马最显著的外貌特征之一；鬃毛短而直立如“板寸”，迎风而立，展现出倔强不屈的野性精神。 ②在色彩选择上“骋骋”以土黄色为主色，这不仅是普氏野马的真实毛色，同时也承载着中华文化的深层象征。土黄色属“土”，位居五行中央，象征大地、根基与滋养，呼应“黄土高原”“黄帝”等文化符号。这一色彩的选择表达了我们对土地的敬畏，也寓意中华民族历久弥新的生命力与包容精神。 ③除此，骋骋的设计还巧妙地融入了山云纹、云气纹等传统纹样，使形象更具历史美感与哲学意涵。山云纹，装饰于足部，源自汉代瓦当，体现沉稳灵动之美，蕴含“天人合一”的自然观；云气纹，出现在面部和躯干，复刻千年祥瑞图腾，寓意生命永续与吉祥安康。 材料三： 生命守护 普氏野马保护历程数据表 时间节点 关键事件 数据变化 20世纪70年代 普氏野马在我国野外灭绝 种群数量：0 1985年 启动“野马返乡”计划 从国外引回11匹 2026年 成为春晚吉祥物原型 我国种群突破900匹（占全球1/3） 最新成果 持续开展野化放归 已放归176匹，形成28个野外种群 10．读完“热点回顾”，小文发现材料一还缺少一个小标题。请你根据内容，拟一拟。（2分） 11．下列四项表述与原文相符的一项是（ ▲ ）（3分） A．20世纪70年代，外来物种的入侵让普氏野马在我国野外几乎灭绝。 B．普氏野马被称为“生物基因活化石”，因为它是目前地球上唯一幸存的野生马种，拥有6000万年的进化史。 C．“骋骋”以土黄色为主色，仅因为这种颜色符合普氏野马的真实毛色，视觉上最为美观。 D．数据显示，自启动“野马返乡”计划以来，我国普氏野马种群数量已突破900匹，野外放归数量达到176匹。 12．为了更好地宣传2026年春晚吉祥物“骋骋”，班级准备开展一次采访活动。请你根据不同的采访对象，各设计一个恰当、得体、有针对性的问题。（4分） （1）采访春晚吉祥物设计者： ▲ （2）采访野生动物保护专家： ▲ 13．爷爷看着吉祥物“骋骋”，对孙子说：“这只小马，可不简单啊。”请你以孙子的身份，结合材料一、材料二、材料三，说说你对“骋骋不简单”这句话的理解。（3分） 三、古诗词阅读（17分） （一）（5分） 卜算子·席间再作 葛立方 袅袅水芝①红，脉脉蒹葭浦②。淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。 草草展杯觞，对此盈盈女③。叶叶红衣当酒船，细细流霞④举。 ①水芝：荷花的别称。②蒹葭浦：一般的、寻常的水滨。③盈盈女：姿容美好的女子，此处指荷花。④流霞：神话中的仙酒，此处指美酒。 14.根据词意，完成填空。（2分） 紧承“盈盈女”，下阙以“ ▲ ”喻荷花，与上阙“ ▲ ”一句照应。 15.对词中叠词的分析不恰当的一项是（ ▲ ）（3分） A.首句“袅袅”兼写外貌与精神，准确而生动地写出了荷花的柔丽妩媚、婉转多姿。 B.词人笔下的风不是狂风，而是“淅淅”的风，充分衬托出荷花的生动情态。 C.词中以“淡淡”状“烟”，营造朦胧的、似轻纱般的意境，衬托荷的姿态优美。 D.饮酒赏荷本是赏心悦目之事，但从“草草”“细细”来看，作者其实在借酒消愁。 （二）文言文阅读（12分） 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【乙】挟①太山以超北海，语②人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝③，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王④，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。 【注释】①挟：（用胳膊）挟着。②语（yù）：告诉。③折枝：按摩肢体。④王（wàng）：统一天下。 16.解释下列句中加点的词。（4分） （1）不独亲其亲　　（ ▲ ） （2）男有分，女有归 （　▲ ） （3）盗窃乱贼而不作（ ▲ ） （4）货恶其弃于地也 （ ▲ ） 17.下列句中加点词的意思不相同的一组是（ ▲ ）（2分） A.大道之行也　王之不王 B.是谓大同　　　　是智也 C.为长者折枝　通计一舟，为人五 D.故人不独亲其亲　故王之不王 18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分） （1）选贤与能，讲信修睦。 ▲ （2）是不为也，非不能也。 ▲ 19.（1）【甲】文提出“大道之行”的目的是实现 ▲ 的理想社会。（1分） （2）孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是 ▲ 。（用【乙】文的语句回答）（1分） 四、写作（50分） 习近平总书记说：“我们需要的是立足于实际又胸怀长远目标的实干，而不需要不甘寂寞、好高骛远的空想；我们需要的是一步一个脚印的实干精神。” 离学期结束只有一个月的时间了，班级想要组织一个考前励志班会。在这次励志班会上，班主任要求每位同学任选一项任务完成。 任务一：在班会上分享你对材料中“实干”精神的思考，请你准备好演讲稿。 任务二：结合你自身的经历和见闻，分享对“实干”精神的感悟，写成文章，进行班级展示。 要求：（1）除诗歌外，文体自选（2）自拟题目，不少于600字（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。 学科网（北京）股份有限公司 $