陕西省咸阳市永寿县御驾宫乡庄头小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期第一次模考语文试题

2025年小学毕业模拟考试（一） 语文试题（卷） 【卷首语】亲爱的同学们：六年时光，转瞬即逝。曾经觉得毕业遥遥无期，转眼就要小学毕业，追忆六年的点滴，珍藏美好的记忆，愿你历尽千帆，归来仍是少年。结合下面的四大板块，展示你的学习成果吧！ 第一部分 基础·积累 【忆·岁月如歌】 回望小学生活，它如同______________。初入校园时的我们还很yòu zhì（ ）；六年来，我们将长不大的记忆种在校园里，把忘不掉的纯真留在岁月中。我们在shū jí（ ）里认识大千世界，畅享着知识的shèng yàn（ ），感受了实践活动的乐趣……它们积淀了我们的智慧，chuí liàn（ ）了我们的品格，镌刻着我们成长的足迹。这些成长路上的回忆值得我们在màn cháng（ ）的人生旅途中好好珍藏，它们会一直萦绕在我们的心头。毕业不是结束，而是另一段征程的开启。zhù hè（ ）我们小学毕业！愿你披荆斩棘，磨砺成自己的榜样！ 1. 根据拼音写词语，把文稿补充完整。 2. 运用学过的修辞手法表达你对小学生活的感受，写在“_____”上。 3. 如果用下列词语来形容你收到这个音频文件的心情，比较合适的一项是（ ） A. 感激涕零 B. 不可思议 C. 心平气和 D. 百感交集 4. 小语想在“赠言区”写一句话送给缺乏希望的同学，你会建议他选择（ ） A. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 B. 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D. 海上生明月，天涯共此时。 5. 请用修改符号修改下面的毕业短片解说词。（共三处） 这部名为“时光·离别”的短片，是同窗六年的美好回忆。它记录了我们的拼搏与汗水，也见证了我们从成熟到懵懂无知的蜕变。离别之际，让我们隐藏这份宝贵的记忆，带着憧憬踏上新的学习旅程。 6. 引用诗文写赠言，一起来整理吧！ 主题 引用的经典诗文 出处 （1）致珍惜时光的你 __________________，老大徒伤悲！ 《长歌行》 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，__________________？ 朱自清《匆匆》 （2）致性格坚毅的你 咬定青山不放松，__________________。 郑燮《竹石》 （3）致勤奋好学的你 __________________，事非经过不知难。 第二部分 应用·提升 【学·卷帙浩繁】 1．选择题。（填序号） 7. 下列习俗与其寓意不符合的一项是（ ） A. 过年的时候在门上倒贴“福”字，寓意福到了。 B. 建筑上雕刻蝙蝠，寓意团圆。 C. 过年的时候蒸馒头，寓意来年日子蒸蒸日上。 D. 重阳节佩戴茱萸，避邪求吉。 8. 某小区多层加装电梯交付使用，开启了老旧小区“电梯新时代”。下列句子中画线部分使用不恰当的一项是（ ） A. 居民感慨道：“城市发展变化真是‘苟日新，日日新，又日新’。” B. 李阿姨说：“‘远亲不如近邻’，感谢低楼层邻居大力支持，以后我再也不用爬楼了！” C. 老楼加装电梯需求量倍增，这真是“树欲静而风不止”！ D. 老楼加装电梯是关系到大家生活幸福感的民心工程，正如习近平总书记所说：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。” 9. 制作电子相册，可以展现同学之间美好的情谊。下面最不适合作为相册名称的一项是（ ） A. 友情岁月 B. 才艺大舞台 C. 美好的遇见 D. 最美的同窗情 2．按要求完成句子。 10. 发挥想象，仿照例句，写一写“热”。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ___________________ 11. 下面的排比句把景物描写得细致入微，有层次清楚、描写细腻、形象生动之效。请仿写。 例：在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 _____________________ 12. 读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 小巷的深处 饱经风霜的老屋 饱经风霜的脸 我选择的词语是：______________ 我写的一段话是：_______________________ 13. 毕业活动中，小柚和同学们玩起了儿童剧本杀——名著系列，请你结合对名著的了解，一起参与进来吧。 （1）根据上面每个人的台词，完成连线。 （2）剧本杀游戏结束后，老师带领同学们开展了一次有意义的辩论，请你一起加入。 鲁滨逊出生在一个体面的商人家庭，父母希望他留在身边过安逸的生活，可他却选择一次次出海探险，差点丢掉性命。 正方观点：鲁滨逊应该怀揣梦想，出海探险。 反方观点：鲁滨逊不应出海探险，危及生命。 我选择_________（正方/反方）观点，因为_______________________ 第三部分 阅读·感悟 【品·佳文共赏】 课内阅读。 两小儿辩日（节选） 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“__________________？” 14. “此不为远者小而近者大乎”中的“此”指代什么？（用原文语句回答） ________________ 15. 请补写出文中的横线处应该填入的正确语句，并翻译成现代汉语。 原句：两小儿笑曰：“__________________？” 翻译：_____________________ 16. 两个小孩儿各持己见，因为第一个小孩儿是从（ ）的角度判断的，第二个小孩儿是从（ ）的角度判断的。（填序号） A. 触觉 B. 视觉 C. 嗅觉 D. 听觉 17. 两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。 ______________________ 课外阅读。 带白蘑菇回家 毕淑敏 ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 ③回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 ④小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。 ⑤上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 ⑥进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 ⑦我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 ⑧他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 ⑨我一筹莫展地说，那可怎么办？他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ ⑩我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。 ⑪人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。 ⑫风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。 ⑬终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！大家说，你快回家去看妈妈吧。 ⑭由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站外台的时候，青海汉子追上我说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 ⑮妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 18. 文中的“_________”和“_________”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次是因为“___________________”无计可施，第二次是因为“___________________”无计可施。 19. 围绕“带蘑菇”，文中的人物做了哪些事情？用简洁的语言进行概括。 20. 下面的观点，你同意哪一个？结合内容写出理由。 观点1：本文是为了凸显“我”的美好品质，表现了“我”对母亲的孝顺。 观点2：本文是为了表现青海大汉的品质，正是他的热心帮助让“我”完成了心愿。 观点3：本文既是为了凸显“我”的美好品质，又是为了赞美陌生人的心灵之美。 我同意：___________。理由：__________________ 21. 结合自己的发现和感受，把下面的对话补充完整。 第四部分 习作·表达 【写·记忆温暖】 22. 习作•表达。 六年的小学生活，如蝴蝶的翅膀五彩斑斓，如一杯香茗回甘无穷，又如一颗糖果甜蜜而纯真。六年的时光，总有一些记忆值得你珍藏，也许是一个美丽的身影，也许是一段幸福的往事，也许是一种温暖的关爱……请以“留在记忆里的_______________”为题目写一篇作文。 要求：①补全标题，内容具体，故事完整；②不少于450字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名等相关信息。 2025年小学毕业模拟考试（一） 语文试题（卷） 【卷首语】亲爱的同学们：六年时光，转瞬即逝。曾经觉得毕业遥遥无期，转眼就要小学毕业，追忆六年的点滴，珍藏美好的记忆，愿你历尽千帆，归来仍是少年。结合下面的四大板块，展示你的学习成果吧！ 第一部分 基础·积累 【1~6题答案】 【答案】1. 幼稚 书籍 盛宴 锤炼 漫长 祝贺 2. 一本五彩斑斓的画册 3. D 4. B 5. 6. ①. 少壮不努力 ②. 又剩些什么呢 ③. 立根原在破岩中 ④. 书到用时方恨少 第二部分 应用·提升 【学·卷帙浩繁】 1．选择题。（填序号） 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 2．按要求完成句子。 【10题答案】 【答案】今天真热，热得好像在岩浆里洗澡。 【11题答案】 【答案】在蔚蓝深邃的大海的深处，满是形态各异的珊瑚，千姿百态，像盛开的菊花那么美丽，像分叉的鹿角那么奇特，像燃烧的火焰那么热烈。 【12题答案】 【答案】 ①. 饱经风霜的老屋 ②. 老屋的土墙早已被岁月剥蚀得斑驳不堪，墙角处蔓延着大片的青苔。那扇原本朱红的木门，如今褪成了暗淡的灰褐色，门轴发出的“吱呀”声，在寂静的夜里听来格外沧桑。屋檐下的瓦片参差不齐，缝隙里钻出了几株野草，在风中摇曳。曾经，这里充满欢声笑语。而如今，老屋虽在风雨中日渐颓败，但它承载着几代人的记忆，那厚重的梁木和沉默的砖瓦，仿佛仍在低声诉说着过往的温暖与深情，它是游子心中永远的牵挂，是无论走多远都想回归的根。 【13题答案】 【答案】（1） （2） ①. 正方 ②. 人应该有梦想和追求，不能安于现状。鲁滨逊出海探险虽然经历了磨难，但也锻炼了他的意志，让他学会了生存技能，实现了自我价值。 第三部分 阅读·感悟 【品·佳文共赏】 【14~17题答案】 【答案】14. 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 15. ①. 孰为汝多知乎 ②. 谁说你的知识渊博呢？ 16. BA 17. 看待事物不能仅凭单一感官片面判断，要多角度观察思考；学识再渊博的人也会有知识盲区，学习要实事求是、敢于质疑。平时做数学题不能只看一种解题思路，要多尝试不同方法全面分析。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 一筹莫展 ②. 束手无策 ③. 不知道用什么方法带白蘑菇才能避免蘑菇腐烂 ④. 蘑菇表面已经生出白膜，快要腐坏，想不到挽救的办法 19. ①“我”在青海买了白蘑菇，准备带回北京送给妈妈 ④青海大汉动员车厢里的乘客腾出桌面，给白蘑菇通风保鲜，最终将白蘑菇平安送到北京 20. ①. 观点3 ②. 文章中“我”特意购买白蘑菇，一路费心照料，只为带给母亲，体现了“我”对母亲的孝顺；与此同时，宾馆小姐、青海大汉、同车的陌生人都主动为“我”提供帮助，让这份孝心得以完成，赞美了陌生人热心善良的美好心灵，两个主题都有体现。 21. 第一空：首尾呼应，让文章结构完整严谨，开头点出带蘑菇是给妈妈，结尾收束在妈妈吃到蘑菇，既紧扣中心，又让文章余味温暖悠长 。 第二空：期盼白蘑菇能平安保鲜，顺利带到北京送给妈妈的期待、忐忑 第四部分 习作·表达 【写·记忆温暖】 【22题答案】 【答案】例文： 留在记忆里的那把伞 转眼间六年小学时光快要走到尽头，教室、操场、走廊的许多画面慢慢变得模糊，唯有一把印着白色小花的雨伞，清晰地留在我的记忆里，每次想起，心底都暖洋洋的。 那是四年级深秋的一个傍晚，上午还是晴空万里，放学铃声刚响，天空突然乌云密布，豆大的雨点噼里啪啦砸落下来。我站在校门口，看着来往撑伞的同学，心里一阵慌乱。早上出门太急，我忘记带伞，家长临时有事不能来接，望着无边的雨帘，我急得鼻尖发酸。 就在我手足无措地来回踱步时，身后传来熟悉的声音，是我的同桌。她快步走到我身边，举起手中的小花伞轻轻罩在我的头顶：“别站在雨里吹风，我们一起走一段。”路上风很大，雨伞总是往她那边歪，她悄悄把伞柄往我这边推，大半伞面都遮着我，她左边的肩膀完全暴露在雨里，深蓝色校服很快浸透，紧紧贴在胳膊上。我一次次把伞往她那边挪，她都笑着推回来，说自己体质好，淋一点雨没关系。 走到两条路的分叉口，她家的方向几步就能到，我正要和她道别，她却直接把雨伞塞进我手里。“你回家的路很远，没有伞会淋感冒，这伞你拿着，我跑回去很快。”不等我开口道谢，她攥紧书包拉链，一头扎进茫茫雨幕，单薄的背影很快消失在雨雾中。那天我撑着小花伞走完长长的路，雨水冰凉，手心却一直温热。 马上就要和小学、和同桌分别，校园里的许多小事都会随时间淡去，但那把倾斜的小花伞、她淋湿的肩膀、雨中奔跑的背影，永远留在我的记忆深处。这份简单纯粹的善意，会一直温暖我往后的成长之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $