精品解析：陕西省咸阳市永寿县监军镇朱介小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期第五次模考语文试题

2025年小学毕业模拟试题（五） 语文试题（卷） 一、积累与运用。 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年”毕业季活动，邀请你一同参加。 活动一：制作成长纪念册——做追光前行的少年 1. 请将下面这段话抄写在成长纪念册的方框里，注意书写要正确、整洁、美观。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”让我们带着那些种在校园里长不大的记忆，保持那份留在岁月中忘不掉的纯真，追光前行，奔赴未来！ ________________ 2. 下面是成长纪念册中老师的寄语，请你认真读一读，再完成练习。 亲爱的同学们： 祝hè（ ）你们即将开启人生的新篇章，在未来前行的路上，希望大家能和书jí（ ）相伴。阅读是有mó（ ）力的，那力量会“随风潜入夜，__________________”，那力量让我们“____________，____________，又日新”。从小到大，我喜欢读家中的藏（cáng zàng）书，在阅读中chuí liàn（ ）（ ）品格，安定内心，用读书的丰yíng（ ）赶走空虚，用书中的真理dǐ yù（ ）（ ）丑恶（wù è）。 让我们一起在书香中汲取奋进的力量，走向更广阔的lǐng yù（ ）（ ）。 （1）根据语境和拼音，在括号里正确、规范地写出字词。 （2）读语段，用“ ”给加点字选出正确的读音。 （3）读语段，根据积累的知识，在横线上填写正确的诗句、名言。 活动二：学习笔记展示会——做博学多识的少年 3. 【近义词辨析】观察加点词语的特点，填在横线上的词语最适合是（ ） 劳动节期间，西安的各个景点迎来了大批游客。大雁塔游人摩肩接踵，回民街里____________，陕西历史博物馆里熙熙攘攘，大唐芙蓉园内人山人海。 A. 星罗棋布 B. 座无虚席 C. 寥寥无几 D. 人头攒动 4. 【语病辨析】下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。 5. 【句子排序】下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ） ①再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。 ②点燃理想之灯，我们便有了前进的方向和勇气。 ③理想，就是我们的那盏灯！ ④有了它，我便不再孤独，不再寂寞，不再彷徨。 ⑤在漫漫的人生旅途中，我们会丢失很多的东西，但是我始终紧紧地把理想抱在怀里，贴在心坎。 A. ③①②⑤④ B. ③②①⑤④ C. ③⑤④②① D. ②①④③⑤ 6. 【古诗词默写】根据所学内容填空。 （1）补充韩翃《寒食》中的诗句，注意行款整齐。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 __________________，__________________。 （2）根据语境补充诗词。 古诗词不仅能抒情言志，还能畅谈梦想。梦想保卫边疆，看“__________________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想重振雄风，表达“谁道人生无再少?__________________！__________________”的乐观态度。 活动三：参加热点辩论会——做能言善辩的少年 7. 今年的全国两会上，“人工智能+”频频登场。对此，六年级（1）班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。 正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。 反方：________________ 正方：__________________ 反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。 正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。 活动四：走进读书分享会——做腹有诗书的少年 8. 请根据《鲁滨逊漂流记》的相关内容，制作阅读记录卡。 《鲁滨逊漂流记》阅读记录卡 （1）作者：____________ （2）我对主人公鲁滨逊的评价：_____________ （3）用小标题列出鲁滨逊流落荒岛经历的主要事件： 流落荒岛→__________→__________→__________→__________。 二、阅读与鉴赏。 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 【材料二】 尝新（节选） 农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松（茄子切丝，裹了面粉、鸡蛋油炸），一盘蛤（gé）子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱吃杨梅，啜（chuò）着杨梅，佐（zuǒ）以茄松，剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”宴，总是我做代表。父亲是懒得出门的，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得满意而归，宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。 9. 阅读材料二，“尝新”的“新”主要是指（ ） A. 西瓜新收 B. 新人办喜酒 C. 新谷收成 D. 杨梅新上 10. 联读两则材料，完成下图。 现代文阅读。 事物的正确答案不止一个（节选） ①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 ②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ ③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，或者六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” ④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ⑤这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，他半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 ⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互型的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命 ⑦任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 11. 选文的观点是什么？为了证明观点，作者列举了哪些事例？请完成下面的思维导图。 12. 结合选文，创造性思维必需具备的要素有（ ）。 ①渊博的知识 ②持之以恒的毅力 ③高超的技术 ④探求新事物并为此而活用知识的态度和意识 A. ①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下面对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 第①段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。 B. 第②段的问题，既引发读者思考，又起到了过渡的作用。 C. 第③段中加点的“这种情况”指的是富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 D. 选文列举事例证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。 14. 拥有创造力的人，往往不满足于一个答案，而是去探索新思路，去运用所得的知识。请根据图形，结合选文内容填空。 A． B． C． D． 上面的四种图形中，______（填序号）与其他三个不同，理由是：______________；我还认为______（填序号）与其他三个不同，理由是：___________。 阅读下面的文言文，完成练习。 成衣匠 今京城内外成衣者①，皆宁波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长。至于尺寸，成法也，何必问耶！” 【注释】①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yǔ）：曲背，驼背。 15. 解释下列加点字的意思。 （1）皆宁波人也____________ （2）遂询主人____________ 16. 翻译句子。 少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短。 __________________ 17. 这段文言文主要说明了（ ） A. 做事一定要问清楚。 B. 做事要善于观察，把握特点。 C. 学本领要虚心。 D. 请别人做事要有礼貌。 三、畅想与表达。 18. 按要求写作文。 每一个梦想，都是一颗种子，只要你用心浇灌，它就有可能开出绚丽的花。周恩来的梦想是中华崛起，桂海潮的梦想是太空翱翔，加沙儿童的梦想是有一个和平安乐的家园……你的梦想是什么？请以“我的梦想”为主题，写一篇作文。 要求：①题目自拟。②围绕主题选择合适的材料，内容具体，表达出自己的真情实感。③语句通顺，书写工整，恰当使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、地名等相关信息，字数不少于450字。 四、附加题。 19. 读谜面，猜名著人名，把下面的人名填在相应的谜面后面。 孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 探春 时迁 花香扑鼻——（ ） 凿壁偷光——（ ） 斗换星移——（ ） 展翅凌空——（ ） 爆竹除旧——（ ） 踏雪寻梅——（ ） 孔雀收屏——（ ） 粗中有细——（ ） 正月初一——（ ） 元前明后——（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学毕业模拟试题（五） 语文试题（卷） 一、积累与运用。 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校为同学们策划了一场“追光吧，少年”毕业季活动，邀请你一同参加。 活动一：制作成长纪念册——做追光前行的少年 1. 请将下面这段话抄写在成长纪念册的方框里，注意书写要正确、整洁、美观。 冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”让我们带着那些种在校园里长不大的记忆，保持那份留在岁月中忘不掉的纯真，追光前行，奔赴未来！ ________________ 【答案】冰心曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”让我们带着那些种在校园里长不大的记忆，保持那份留在岁月中忘不掉的纯真，追光前行，奔赴未来！ 2. 下面是成长纪念册中老师的寄语，请你认真读一读，再完成练习。 亲爱的同学们： 祝hè（ ）你们即将开启人生的新篇章，在未来前行的路上，希望大家能和书jí（ ）相伴。阅读是有mó（ ）力的，那力量会“随风潜入夜，__________________”，那力量让我们“____________，____________，又日新”。从小到大，我喜欢读家中的藏（cáng zàng）书，在阅读中chuí liàn（ ）（ ）品格，安定内心，用读书的丰yíng（ ）赶走空虚，用书中的真理dǐ yù（ ）（ ）丑恶（wù è）。 让我们一起在书香中汲取奋进的力量，走向更广阔的lǐng yù（ ）（ ）。 （1）根据语境和拼音，在括号里正确、规范地写出字词。 （2）读语段，用“ ”给加点字选出正确的读音。 （3）读语段，根据积累的知识，在横线上填写正确的诗句、名言。 【答案】（1）贺 籍 魔 锤炼 盈 抵御 领域 （2）cáng è （3）润物细无声 苟日新 日日新 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“籍”“炼”“御”“域”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“藏”“恶”读音。 【小问3详解】 书写时“润”“苟”“新”的正确写法。 活动二：学习笔记展示会——做博学多识的少年 3. 【近义词辨析】观察加点词语的特点，填在横线上的词语最适合是（ ） 劳动节期间，西安的各个景点迎来了大批游客。大雁塔游人摩肩接踵，回民街里____________，陕西历史博物馆里熙熙攘攘，大唐芙蓉园内人山人海。 A. 星罗棋布 B. 座无虚席 C. 寥寥无几 D. 人头攒动 【答案】D 【解析】 【详解】句子中，“摩肩接踵”“熙熙攘攘”“人山人海”都用来形容人非常多、场面拥挤热闹，且句式上是并列排比，因此横线处也应填入一个形容“人多、热闹”的成语，与上下文保持一致。 A．星罗棋布：形容数量多、分布广，通常用来形容事物（如建筑、网点），不能形容人群，不符合语境。 B．座无虚席：形容座位没有空着的，侧重“座位满”，多用来形容会场、剧场等场所，回民街是开放式街道，不适用这个词。 C．寥寥无几：形容数量很少，与上下文“大批游客、人多热闹”的语境完全相反，排除。 D．人头攒动：形容人很多，拥挤着移动，专门用来描写街道、集市等场所的热闹人群，与上下文的词语特点、语境完全契合。 4. 【语病辨析】下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回响。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使城市的空气更加清新。 【答案】A 【解析】 【详解】B．语序不当。递进逻辑出错，范围应从小到大，改为：不仅在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。 C．搭配不当。声音应在“耳边”回响，不能在“心头”，改为“耳边”； D．缺少主语。“通过”和“使”同时使用，淹没主语，删去其一。 5. 【句子排序】下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ） ①再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行。 ②点燃理想之灯，我们便有了前进的方向和勇气。 ③理想，就是我们的那盏灯！ ④有了它，我便不再孤独，不再寂寞，不再彷徨。 ⑤在漫漫的人生旅途中，我们会丢失很多的东西，但是我始终紧紧地把理想抱在怀里，贴在心坎。 A. ③①②⑤④ B. ③②①⑤④ C. ③⑤④②① D. ②①④③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】③句“理想，就是我们的那盏灯！”是全文的总起句，直接点明核心比喻，引出话题。 ②句“点燃理想之灯，我们便有了前进的方向和勇气”承接“灯”的比喻，说明理想的核心作用——提供方向与勇气，逻辑上紧跟在③之后。 ①句“再大的风，再大的雨，我们都能迎着风雨前行”是对“前进的方向和勇气”的具体展开，写有了理想后面对困难的状态，因此排在②之后。 ⑤句“在漫漫人生旅途中，我们会丢失很多的东西，但是我始终紧紧地把理想抱在怀里，贴在心坎”将视角从“行动”转向“情感与坚守”，表达对理想的珍视，承接前文的行动描述。 ④句“有了它，我便不再孤独，不再寂寞，不再彷徨”中的“它”指代前文始终坚守的理想，是对理想带来的情感慰藉的总结，收束全文。 因此，最恰当的顺序是③②①⑤④。 6. 【古诗词默写】根据所学内容填空。 （1）补充韩翃《寒食》中的诗句，注意行款整齐。 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 __________________，__________________。 （2）根据语境补充诗词。 古诗词不仅能抒情言志，还能畅谈梦想。梦想保卫边疆，看“__________________，燕山月似钩”的壮美风景；梦想重振雄风，表达“谁道人生无再少?__________________！__________________”的乐观态度。 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 轻烟散入五侯家 ③. 大漠沙如雪 ④. 门前流水尚能西‌ ⑤. 休将白发唱黄鸡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暮、蜡、侯”的正确写法。 （2）书写时注意“雪、流、黄”的正确写法。 活动三：参加热点辩论会——做能言善辩的少年 7. 今年的全国两会上，“人工智能+”频频登场。对此，六年级（1）班的同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你把他们的对话补充完整。 正方：我方认为人工智能的利大于弊。比如智能机器人可以实时监控人类健康，有助于延长人类寿命。 反方：________________ 正方：__________________ 反方：我方坚持认为人工智能弊大于利。因为人工智能可能会让很多人失业。 正方：人工智能的出现是时代的进步，它能让我们的生活更加美好。 【答案】 ①. 我方认为人工智能弊大于利，过度依赖人工智能监测健康，不仅会让人们疏于主动关注自身身体状况，一旦人工智能出错，反而会耽误疾病治疗。 ②. 这些问题都可以通过合理规范使用来避免呀，人工智能本质是帮人类提高效率的工具，整体来看还是好处更多。 【解析】 【详解】反方需要紧扣弊大于利的立场，针对正方刚刚提出的“人工智能助力健康”的观点反驳；正方需要紧扣利大于弊的立场，回应反方的质疑，为后续的辩论衔接做好铺垫，给出的内容符合要求。 示例： 反方：我方认为人工智能弊大于利。比如过度依赖智能设备，会让人类的动手能力和思考能力慢慢退化。 正方：但人工智能也能帮我们完成很多危险、重复的工作，让人类有更多时间去做更有创造力的事。 活动四：走进读书分享会——做腹有诗书的少年 8. 请根据《鲁滨逊漂流记》的相关内容，制作阅读记录卡。 《鲁滨逊漂流记》阅读记录卡 （1）作者：____________ （2）我对主人公鲁滨逊的评价：_____________ （3）用小标题列出鲁滨逊流落荒岛经历的主要事件： 流落荒岛→__________→__________→__________→__________。 【答案】 ①. 丹尼尔·笛福‌ ②. 我认为鲁滨逊是一个非常乐观的人，刚到荒岛时他也绝望，但他没有沉溺在负面情绪里，反而冷静列出“好处与坏处”清单，给自己梳理出生活的希望。他利用有限的资源解决了吃穿住行的所有问题，哪怕孤身一人也把日子安排得井井有条，这种心态真的太了不起了。 ③. 建房定居‌ ④. 畜养种植 ⑤. 救星期五 ⑥. 回到英国‌ 【解析】 【详解】（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福‌。 （2）结合小说内容，谈谈对他的言行的看法。 示例：我觉得鲁滨逊是天生的冒险家，他不满于父母安排的安稳生活，执意出海探索未知，哪怕遭遇风暴、海盗劫掠也从未熄灭探索的热情。即使流落荒岛，他也始终保持着开拓的劲头，这种敢闯敢试、不愿安于现状的精神，真的太让人佩服了。 （3）鲁滨逊流落荒岛后，第一步先解决基本生存的落脚点问题：他从沉船搬运物资，在山坡挑选合适位置搭建住所安定下来，因此第一空可概括为‌建房定居‌；定居后需要解决长期的食物问题，他通过捕捉驯养山羊、种植大麦和水稻实现自给自足，因此第二空可概括为‌畜养种植；独居多年后，鲁滨逊遇到野人部落，救下即将被杀害的土著，并为他取名“星期五”，这是荒岛经历的重要转折点，因此第三空可概括为‌救星期五；最后鲁滨逊帮助英国船长出力平定叛乱，船长带他离开荒岛回到文明社会，因此第四空可概括为‌回到英国‌。 二、阅读与鉴赏。 阅读下面的材料，完成练习。 【材料一】 腊八粥（节选） 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ 【材料二】 尝新（节选） 农历的六月上旬，是乡间家家户户“尝新”的好日子。“尝新”就是新谷已经收成了，农家得做几样好菜，请大家来喝杯庆祝的喜酒，吃碗又香又甜的红米饭（新谷是红米）。酒席里最好吃的是四个大盘：一盘茄松（茄子切丝，裹了面粉、鸡蛋油炸），一盘蛤（gé）子，一盘切得方方正正的西瓜，一盘杨梅。这四样东西差不多家家相同。我爱吃杨梅，啜（chuò）着杨梅，佐（zuǒ）以茄松，剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。还有比这更快乐的事吗？所以哪家请吃“尝新”宴，总是我做代表。父亲是懒得出门的，母亲又是这样不吃、那样不尝的，我就乐得单身赴宴，吃得满意而归，宁可吃坏了肚子，又害母亲操一场心。 9. 阅读材料二，“尝新”的“新”主要是指（ ） A. 西瓜新收 B. 新人办喜酒 C. 新谷收成 D. 杨梅新上 10. 联读两则材料，完成下图。 【答案】9. C 10. ①大匙大匙朝嘴里塞灌 ②剥着蛤子 ③甜甜的腻腻的 ④香味 ⑤样子 ⑥腊八粥在锅里冒着气泡，翻滚的样子 ⑦咕嘟咕嘟的沸腾声 ⑧悠闲、惬意 【解析】 【导语】这两篇选文都是记录传统民俗饮食的生活化片段，一篇写腊八熬粥的馋人模样，一篇记乡间尝新宴的悠然乐趣，文字质朴鲜活，把市井乡野的烟火气、对传统习俗的真切喜爱揉进饮食细节里，读来可亲，也能引导读者感受传统习俗里的生活意趣。 【9题详解】 根据【材料二】“‘尝新’就是新谷已经收成了”，可知“尝新”的“新”主要是指新谷收成。 【10题详解】 吃法：出自【材料一】《腊八粥》：“何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”；出自【材料二】《尝新》：“啜着杨梅，佐以茄松，剥着蛤子，最后吃鲜甜的西瓜解渴。” 【材料一】开头就点明提到腊八粥，人们第一感觉是“甜甜的腻腻的”，这就是腊八粥的口感。 已知“口感”对应“甜甜的腻腻的”； 文中“闻闻那种香味”是嗅觉（香味）角度；文中“在锅中叹气似的沸腾着”“单看它那叹气样儿”是视觉（样子/形态）角度； 作者就是从口感、香味、样子等方面写出它是那么令人嘴馋的。 根据【材料一】“让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿”可知，“叹气样儿”是拟人写法，把粥沸腾翻滚的样子比作人叹气，视觉上就是粥在锅里冒泡、翻动；“沸腾着”对应听觉，就是粥水翻滚的咕嘟声。依据腊八粥沸腾的场景进行合理想象。言之有理即可。 示例：我仿佛看到了腊八粥在锅里咕嘟咕嘟翻滚、冒着细密气泡的样子，听到了锅里粥水沸腾时“咕嘟咕嘟”的声响。 “啜着、佐以”都是慢悠悠的动作，体现出作者享用“尝新宴”时悠闲愉悦的心情。 现代文阅读。 事物的正确答案不止一个（节选） ①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 ②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ ③有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，或者六年之后。但当事人坚信它一定会出现。” ④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 ⑤这方面的典型代表，首推谷登堡。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力；而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，他半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 ⑥另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互型的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命 ⑦任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。 11. 选文观点是什么？为了证明观点，作者列举了哪些事例？请完成下面的思维导图。 12. 结合选文，创造性思维必需具备的要素有（ ）。 ①渊博的知识 ②持之以恒的毅力 ③高超的技术 ④探求新事物并为此而活用知识的态度和意识 A. ①②④ B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ 13. 下面对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 第①段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。 B. 第②段的问题，既引发读者思考，又起到了过渡的作用。 C. 第③段中加点的“这种情况”指的是富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识 D. 选文列举事例证明了发挥创造力的关键在于如何运用知识。 14. 拥有创造力的人，往往不满足于一个答案，而是去探索新思路，去运用所得的知识。请根据图形，结合选文内容填空。 A． B． C． D． 上面的四种图形中，______（填序号）与其他三个不同，理由是：______________；我还认为______（填序号）与其他三个不同，理由是：___________。 【答案】11. ①任何人都拥有创造力，想要成为富有创造性的人，就要积累知识、活用知识，不满足单一答案，抓住灵感并坚持发展。 ②谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合，发明印刷机和排版术。 ③罗兰·布歇内尔以电视接收器为试验对象，发明交互式乒乓球电子游戏，开启游戏机革命。 12. A 13. C 14. ①. B ②. 只有三角形是直线构成的多边形，其余三个图形都由曲线构成 ③. A ④. 只有圆形是完整闭合的纯曲线图形，月牙、半圆都属于不完整的圆 【解析】 【导语】这篇节选议论文说理逻辑清晰，层层递进：先打破“正确答案只有一个”的固有思维定式，引出创造性思维的议题，再阐释创造性思维的核心要素，点明人人皆可拥有创造力。选文用实例佐证观点，说理通俗易懂，兼具思辨性与启发性，引导读者突破思维桎梏。 【11题详解】 由第⑦段总结中心句“任何人都拥有创造力……你一定会成为一个富有创造性人”可知，观点是任何人都拥有创造力，想要成为富有创造性的人，就要积累知识、活用知识，不满足单一答案，抓住灵感并坚持发展。 原文第⑤段完整讲述谷登堡组合两种机械完成发明的故事，是支撑“活用知识产生创造”的第一个事实论据。原文第⑥段讲述罗兰・布歇内尔从电视中获得灵感发明电子游戏，是第二个事实论据，两个事例用来证明“活用已有知识、敢于尝试就能创造新事物”。 【12题详解】 第③段原文“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”，说明渊博知识是基础要素。第④段原文“在此基础上，持之以恒地进行各种尝试”，恒心、毅力是必备条件。第④段原句“创造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识”，原文直接给出，是核心要素。综上，创造性思维必需具备的要素有渊博的知识、持之以恒的毅力、探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。 【13题详解】 C．第③段“这种情况”往前找指代内容，前一句是“因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意”，因此“这种情况”指知识组合产生新创意，而非“汲取知识”，选项理解错误。 【14题详解】 作答时需要找到两种不同的分类标准，分别选出与其余三者特征不同的图形并写明区分理由,只要两种分类逻辑清晰、对比特征准确，任意合理的区分角度都可以。答案不唯一。 示例：上面的四种图形中，B与其他三个不同，理由是：唯一带棱角的图形；我还认为C与其他三个不同，理由是：唯一单边凹形曲线图形。 阅读下面的文言文，完成练习。 成衣匠 今京城内外成衣者①，皆宁波人也。昔有人持匹帛②命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第③，而独不言尺寸，其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵④，背必伛⑤，需前短而后长。至于尺寸，成法也，何必问耶！” 【注释】①成衣者：裁缝。②匹帛：一匹丝绸。③得科第：在科举考试中考中。④慵（yōng）：困倦，精神不振。⑤伛（yǔ）：曲背，驼背。 15. 解释下列加点字的意思。 （1）皆宁波人也____________ （2）遂询主人____________ 16. 翻译句子。 少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短。 __________________ 17. 这段文言文主要说明了（ ） A. 做事一定要问清楚。 B. 做事要善于观察，把握特点。 C. 学本领要虚心。 D. 请别人做事要有礼貌。 【答案】15. ①. 都 ②. 于是，就 16. 年少就考中科举的人，性情骄傲，胸膛一定挺直，做衣服需要前面长、后面短。 17. B 【解析】 【导语】这篇《成衣匠》是一则意蕴隽永的古代小品，从日常裁衣小事切入，以小见大。文中高明的成衣匠不拘泥于固有的尺寸成法，反而先考量穿衣者的性情体态特点再裁剪，将道理蕴藏在浅白小故事里，平实耐读，点明了做事要从实际出发、灵活应变的道理，颇具启发性。 15题详解】 （1）全都是宁波人。“皆”意思是“全、都”。 （2）于是询问主人。“遂”意思是“于是、就”。 【16题详解】 少年：青年；傲：傲慢；必：一定。整句话的意思是：年少就考中科举的人，性情骄傲，胸膛必然挺直，做衣服需要前片长、后片短。 【17题详解】 文中的裁缝没有死板地按固定尺寸做衣服，而是会先观察询问客人的经历、性情，根据客人的不同特点调整衣长，核心告诉我们做事要善于观察，把握对象特点，因此选B。 【点睛】参考译文：如今京城城里城外做衣服的裁缝，全都是宁波人。从前有个人拿着一匹绸缎，请一位裁缝裁剪做衣服。裁缝先是询问主人的性格脾气、年龄、相貌，还有他哪一年考中科举，唯独不问衣服的尺寸，这人觉得十分奇怪。裁缝解释说：“年纪轻轻就考中科举做官的人，性情高傲，胸膛一定挺得笔直，做衣服就要前襟长、后襟短；年纪很大才考中科举的人，心气倦怠，后背必定佝偻弯曲，做衣服就要前襟短、后襟长。至于衣服的长短尺寸，那是固定的常规算法，哪里还用特意询问呢！” 三、畅想与表达。 18. 按要求写作文。 每一个梦想，都是一颗种子，只要你用心浇灌，它就有可能开出绚丽的花。周恩来的梦想是中华崛起，桂海潮的梦想是太空翱翔，加沙儿童的梦想是有一个和平安乐的家园……你的梦想是什么？请以“我的梦想”为主题，写一篇作文。 要求：①题目自拟。②围绕主题选择合适的材料，内容具体，表达出自己的真情实感。③语句通顺，书写工整，恰当使用标点符号。④文中不得出现真实的人名、地名等相关信息，字数不少于450字。 【答案】例文： 以梦为种，向阳生长 每一个梦想，都是一颗藏在心底的种子，默默积蓄力量，等待生根发芽、绽放繁花。于我而言，我的梦想，是成为一名温暖的人民教师。 这个梦想，源于我的班主任老师。平日里，她温柔又坚定，耐心解答我们的每一个疑问，悉心陪伴我们成长。她不仅传授书本知识，更教会我们善良、勇敢与坚持。看着她站在讲台发光的样子，一颗小小的种子便在我心底扎根，我也想成为这样温暖他人的人。 我知道，梦想从不是空想，需要日复一日的浇灌。为了靠近梦想，我始终认真对待每一堂课，扎实学好文化知识，夯实自己的基础。课堂上我专注听讲、积极思考，课后主动积累知识，遇到难题绝不轻言放弃。同时，我学着耐心帮助同学解答问题，积极参与班级服务，锻炼自己的责任心和耐心。 我深知，成为一名合格的教师道阻且长，需要渊博的学识、足够的耐心和无私的爱心。前路或许有坎坷与疲惫，但我从未想过退缩。周恩来总理为中华崛起而读书，桂海潮奔赴星辰大海，平凡的我们也可以为心中的梦想全力以赴。 梦想如种子，唯有耕耘，方能花开。往后的日子里，我会以汗水为雨露，以坚持为阳光，默默沉淀、稳步前行。我坚信，只要心怀热爱、不负时光，终有一天，我心底的梦想之种，会破土而出，绽放出属于自己的绚丽繁花，让我如愿站上讲台，温暖更多人的青春。 【解析】 【详解】审题：题目以“梦想是种子”为引，结合名人事例引导写作，需围绕 我的梦想展开，内容具体、抒发真情，自拟题目，字数不少于450字，文中不能出现真实人名、地名。 立意：将梦想当作前行的动力，既写明梦想的由来，也讲述为追梦付出的努力，体现追梦路上的成长与坚持，传递积极向上的价值观。 思路： 开头：巧用比喻/名言引出梦想话题，直接点明自己的梦想，简洁点题。 中间：详写梦想产生的缘由，选取一到两件具体事例，叙述自己为实现梦想付出的行动与经历。 结尾：升华主旨，表明坚守梦想、持续努力的决心，呼应开头。 四、附加题。 19. 读谜面，猜名著人名，把下面的人名填在相应的谜面后面。 孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 探春 时迁 花香扑鼻——（ ） 凿壁偷光——（ ） 斗换星移——（ ） 展翅凌空——（ ） 爆竹除旧——（ ） 踏雪寻梅——（ ） 孔雀收屏——（ ） 粗中有细——（ ） 正月初一——（ ） 元前明后——（ ） 【答案】 ①. 袭人 ②. 孔明 ③. 时迁 ④. 张飞 ⑤. 迎春 ⑥. 探春 ⑦. 关羽 ⑧. 鲁智深 ⑨. 元春 ⑩. 宋清 【解析】 【详解】 “花香扑鼻”是指香气袭来，“袭”有侵袭、扑来的意思，正好对应《红楼梦》中的袭人。 “凿壁偷光”是在墙壁上凿出孔洞，借邻居家的光亮读书。“孔”指孔洞，“明”指光亮，合起来就是孔明。 “斗换星移”是指星辰移位、时间流逝，“时迁”的字面意思就是时间变迁，对应《水浒传》中的时迁。 “展翅凌空”是张开翅膀飞翔，“张”有张开的意思，“飞”对应飞翔，合起来就是张飞。 “爆竹除旧”是旧年结束、新年到来，人们燃放爆竹迎接春天，对应《红楼梦》中的迎春。 “踏雪寻梅”是在冬天里探寻春天的踪迹（梅花是报春的花），“探”有探寻的意思，对应《红楼梦》中的探春。 “孔雀收屏”是孔雀收起羽毛，“羽”指羽毛，“关”有关闭、收起来的意思，合起来就是关羽。 《水浒传》中的鲁智深性格豪爽粗犷，但在拳打镇关西、大闹野猪林等情节中又表现出心思缜密的一面，所以用“粗中有细”来形容他，对应鲁智深。 “正月初一”是一年的开始，也就是“元春”（“元”是第一、开始的意思，“春”指春天/一年的开端），对应《红楼梦》中的元春。 “元前明后”是指元朝之前、明朝之后的朝代，元朝之前是宋朝，明朝之后是清朝，取“宋”和“清”合起来就是宋清（《水浒传》人物）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $