第23课《“蛟龙”探海》课件 2025—2026学年统编版语文七年级下册

该初中语文课件围绕“蛟龙号”展开说明文教学，涵盖说明方法、科考内容及科研精神。课堂以视频导入直观感知，通过初读梳理脉络、精读品析语言与方法、拓展探究中国深潜之路，搭建从整体到局部再到延伸的学习支架。 其亮点在于多维度整合文本与科技，以列数字“7062米深潜纪录”、打比方“大白鲨游弋”等实例解析说明方法，结合科研团队奋斗故事激发文化自信，通过小练笔与作业设计提升语言运用和思维能力。学生能在科学与人文融合中深化理解，教师可依托系统资源高效开展教学。

看视频了解“蛟龙号” 23 “蛟龙”探海 七年级下册语文部编版 教学目标 1. 熟读课文,把握课文内容,积累字词句。(重点) 2.品味语言,体会作品的文学性及“蛟龙”探海的故事。(难点) 3.体会科学精神,激发民族自豪感和自信心。(素养) 本节课将从说明文知识、蛟龙号科考内容与科研精神三个维度展开,旨在通过文本研读,掌握说明方法,理解科技成就背后的国家力量与人文情怀。 “蛟龙号”简介-深海探索的“全能选手” 图:“蛟龙号”载人潜水器停靠于母船甲板,它是中国深海探索的“大国重器”,彰显了我国海洋科技的自主创新实力。 “蛟龙号”是中国自行设计、自主集成研制的载人潜水器,也是国家863计划重大专项。它集深海探矿、高精度地形测量、可疑物探测捕获及深海生物考察等多功能于一体,是我国深海技术领域的核心装备。 震撼世界的深潜纪录 7062米 2012年马里亚纳海沟创下的中国载人深潜纪录,居世界同类作业型潜水器之首。 99.8% 意味着中国具备了到达全球海洋深处进行作业的能力,深海大门从此敞开。 1.7.2013 在深入课文之前,我们先来了解一下我们今天的主角——“蛟龙号”。它是我国自主研发的大国重器,代表了我国在深海探测领域的顶尖水平。特别是2012年创下的7062米下潜纪录,更是让世界瞩目。了解这些背景,有助于我们更好地理解课文内容和作者的自豪感。 ‹#› 作者简介 许晨,山东德州人,中国作家协会会员,中国散文学会理事,国家一级作家。曾获“冰心散文奖”、山东省精品工程奖等奖项。2018年,凭借长篇报告文学《第四极——中国“蛟龙号”挑战深海》获第七届鲁迅文学奖报告文学奖。 写作背景 2014年,作者随同深海潜水器“蛟龙号”前往太平洋进行科学考察,走进一线,深入生活,以生动的文笔、传奇的故事,再现了我国研制“蛟龙号”的风雨历程,讴歌了华夏儿女建设海洋强国的奋斗精神。同时,昭示了人类只有不屈不挠探索未知世界,征服一个个极点,才能不断发展。 蛟龙 憧憬 蹒 跚 蓦然 矗立 瞩目 突袭 宏图 ji o ch ng p n sh n m ch zh h ng x 生字词 绘声绘色 淋漓尽致 浩瀚无际 波澜起伏 踌躇满志 劈波斩浪 p l n 生字词 hu l h n ch 形近字 ji o ( )龙 ji o ( )洁 蛟 皎 ch ng ( )憬 t ng ( )关 憧 潼 t ng ( )孔 瞳 m ( )然 m ( )布 蓦 幕 临 m ( ) 摹 【绘声绘色】 词语解释 形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底。 形容叙述、描写生动逼真。 【淋漓尽致】 船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍。 【劈波斩浪】 贰 / 初读感知:梳理脉络 任务一:自由朗读,分层概括 请同学们快速朗读课文,边读边圈画关键语句,尝试划分文章的结构层次,并提炼每一部分的核心大意,完成对文本整体内容的初步建构。 第一部分(第1—3段):“蛟龙”探海的背景。 第二部分(第4—20段):“蛟龙”探海的过程。 第三部分(第21段):总结全文,抒发自豪之情。 1.7.2013 好,现在请大家打开课本,自由朗读课文。在朗读的过程中,请大家注意两个问题:第一,作者是按照什么样的顺序来介绍“蛟龙号”的?第二,我们可以把文章分成几个部分?每个部分都写了什么?请大家边读边思考,稍后我们一起交流。 ‹#› 贰 / 初读感知:梳理脉络 说明顺序探究 文章是按照怎样的顺序来介绍“蛟龙号”的?是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序? 结构层次剖析 全文可以划分为哪几个部分?每个部分分别侧重介绍了“蛟龙号”的哪些方面内容? 1.7.2013 好,现在请大家打开课本,自由朗读课文。在朗读的过程中,请大家注意两个问题:第一,作者是按照什么样的顺序来介绍“蛟龙号”的?第二,我们可以把文章分成几个部分?每个部分都写了什么?请大家边读边思考,稍后我们一起交流。 ‹#› 文章结构:逻辑顺序 研制背景与需求 立足海洋探索的时代背景,紧扣国家对深海资源勘察、科学研究与战略安全的迫切需求,阐明“蛟龙号”载人潜水器研发的必要性与时代使命。 核心构造解析 从流线型外形设计、钛合金耐压壳体,到生命支持系统、动力推进系统等核心部件,全方位拆解潜水器的技术原理与工程设计亮点。 海试突破纪录 叙述从近海试验到远海测试,再到成功挑战马里亚纳海沟7000米级海试的完整历程,展现技术团队攻克难关、创造载人深潜纪录的壮举。 1.7.2013 通过刚才的朗读和思考,我们不难发现,文章采用了非常清晰的逻辑顺序。作者首先介绍了研制背景,然后介绍了潜水器本身的构造,接着描述了海试过程和取得的成果,最后点明了其深远意义。这种由浅入深、由具体到抽象的说明顺序,让我们对“蛟龙号”有了全面而深刻的认识。 ‹#› 文章结构:逻辑顺序 深海科考作业实践 在多金属结核区、热液喷口等海域开展生物采样、地形测绘、地质探测等任务,获取了海量珍贵的深海环境数据与样本,服务于海洋科学研究。 深远海战略价值与意义 标志着我国全面掌握大深度载人深潜核心技术,填补了深海探索领域的空白,是建设海洋强国、维护海洋权益与彰显民族科技自信的关键里程碑。 1.7.2013 通过刚才的朗读和思考,我们不难发现,文章采用了非常清晰的逻辑顺序。作者首先介绍了研制背景,然后介绍了潜水器本身的构造,接着描述了海试过程和取得的成果,最后点明了其深远意义。这种由浅入深、由具体到抽象的说明顺序,让我们对“蛟龙号”有了全面而深刻的认识。 ‹#› 叁 / 精读品析:说明对象 “龙宫”之姿:流线型深海蛟龙 整体形似昂首的白色蛟龙,总长8.2米、宽3.0米、高3.4米。独特的水滴式流线型设计极大降低了水下航行阻力,让其在数千米深海中也能保持平稳与敏捷。 钛合金载人舱 采用高强度耐压球壳,可搭载3名潜航员,是抵御深海高压的“生命堡垒”。 灵活作业机械手 宛如人类手臂般精准,可抓取海底生物、岩石样品,完成复杂的深海取样作业。 高清耐高压观测窗 配备先进光学系统,为潜航员提供无遮挡、高清晰的广阔视野,洞察深海秘境。 全向智能推进系统 搭载多台高性能推力器,实现悬停、平移、转向等灵活操控,适应复杂海流环境。 1.7.2013 现在我们进入精读环节。首先,我们聚焦说明对象——“蛟龙号”。作者用生动的笔触,将它比作深海中的“龙宫”。大家看这张结构图,它的外形、载人舱、机械手、观测窗等,每一个部件都凝聚着科学家的智慧。正是这些精密的设计,才让“蛟龙号”具备了探索深海的能力。 ‹#› 精读品析:说明方法 01. 列数字:精准量化,科学严谨 “设计最大下潜深度为7000米级,长8.2米,宽3.0米,高3.4米;空气中重量约22吨,是目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器。” 作用解析:运用具体、准确的数字,将“蛟龙号”的性能参数与规模直观呈现,用数据说话,充分体现了说明文语言的准确性、科学性与说服力。 1.7.2013 为了把“蛟龙号”介绍清楚,作者运用了多种说明方法。我们先来看“列数字”。文中大量使用了具体数字,如“7000米级”、“8.2米”等,这些数字让我们对“蛟龙号”的性能有了量化的认识。再看“举例子”,作者列举了它可以进行资源勘查、设备布放等任务,让我们对它的用途有了更具体的了解。 ‹#› 精读品析:说明方法 02. 举例子:具象呈现,以例佐证 “在水下,它可以对多金属结核资源进行勘查,可执行水下设备定点布放、海底电缆和管道检测等一系列复杂的深海科考任务。” 作用解析:通过列举资源勘查、设备布放、管道检测等具体应用场景,将抽象的“功能强大”转化为具象的任务实例,具体有力地说明了其应用范围的广泛。 1.7.2013 为了把“蛟龙号”介绍清楚,作者运用了多种说明方法。我们先来看“列数字”。文中大量使用了具体数字,如“7000米级”、“8.2米”等,这些数字让我们对“蛟龙号”的性能有了量化的认识。再看“举例子”,作者列举了它可以进行资源勘查、设备布放等任务,让我们对它的用途有了更具体的了解。 ‹#› 精读品析:说明方法 03 打比方:化抽象为具象 “‘蛟龙号’像一条大白鲨,在碧海深处游弋。”“这个像鸡蛋一样的载人舱,是‘蛟龙号’的核心。” 将“蛟龙号”比作大白鲨,载人舱比作鸡蛋,生动形象地描绘外形与核心部件特点,赋予冰冷机械鲜活感,让说明更富趣味性,便于读者理解记忆。 1.7.2013 为了把“蛟龙号”介绍清楚,作者运用了多种说明方法。我们先来看“列数字”。文中大量使用了具体数字,如“7000米级”、“8.2米”等,这些数字让我们对“蛟龙号”的性能有了量化的认识。再看“举例子”,作者列举了它可以进行资源勘查、设备布放等任务,让我们对它的用途有了更具体的了解。 ‹#› 精读品析:说明方法 04 作比较:突出特征与优势 “其载人舱的容量比俄罗斯的‘和平号’和日本的‘深海6500’都要大。” 将“蛟龙号”与国际同类深潜器横向对比,直观展现其在载人舱容量上的显著优势,突出技术先进性,增强了说明的说服力与可信度。 1.7.2013 为了把“蛟龙号”介绍清楚,作者运用了多种说明方法。我们先来看“列数字”。文中大量使用了具体数字,如“7000米级”、“8.2米”等,这些数字让我们对“蛟龙号”的性能有了量化的认识。再看“举例子”,作者列举了它可以进行资源勘查、设备布放等任务,让我们对它的用途有了更具体的了解。 ‹#› 精读品析:说明语言 准确严谨:科学表述的基石 “设计最大下潜深度为7000米级”——“级”字精准界定范围,体现科学数据的严谨性; “目前世界上下潜能力最强的作业型载人潜水器”——“目前”限定时间,避免了表述的绝对化,尽显科学态度。 1.7.2013 一篇优秀的说明文,语言不仅要准确严谨,还要力求生动。大家看这些句子,“级”、“目前”这些词语的使用,体现了科学的严谨。而“号角已经吹响”、“重要标志”等语句,则充满了激情和自豪。这说明,在客观说明的背后,作者融入了对祖国科技成就的由衷赞美和民族自豪感。 ‹#› 精读品析:说明语言 生动自豪:民族情感的共鸣 “中华民族向深海进军的号角已经吹响!”——以号角喻行动,充满力量与感召,振奋人心; “这是中华民族实现伟大复兴的重要标志。”——将深海探索与民族复兴紧密相连,字里行间洋溢着强烈的民族自豪感。 深度思考:文中这些饱含情感的句子,在客观、科学的说明中融入了主观的情感表达,体现了作者对祖国科技飞速发展的由衷赞美,以及身为中国人的强烈民族自豪感与自信心。 1.7.2013 一篇优秀的说明文,语言不仅要准确严谨,还要力求生动。大家看这些句子,“级”、“目前”这些词语的使用,体现了科学的严谨。而“号角已经吹响”、“重要标志”等语句,则充满了激情和自豪。这说明,在客观说明的背后,作者融入了对祖国科技成就的由衷赞美和民族自豪感。 ‹#› 精读品析:主旨情感 01 科技突破:深海探测的里程碑 “蛟龙号”的成功下潜,突破了深海技术的诸多瓶颈,标志着我国具备了载人到达全球99.8%以上海洋深处进行作业的能力,是深海探索领域的重大飞跃。 02 科研坚守:攻坚克难的奋斗诗 文章歌颂了科研团队直面未知、挑战极限的勇气,他们以严谨的态度和不懈的坚持,在一次次试验中书写着新时代科技工作者的使命与担当。 03 海洋强国:激荡民族自豪感的宣言 深潜的成功彰显了我国建设海洋强国的决心,将个人奋斗融入国家发展,激发了全体中华儿女强烈的民族自信与家国情怀。 1.7.2013 通过对课文的品读,我们不难发现文章的主旨。它不仅仅是在介绍一个潜水器,更是在歌颂一项伟大的科技突破,赞扬背后无数科研人员的坚守与奉献,并借此抒发了建设海洋强国的豪迈情怀。这篇文章,既是一篇科技说明文,也是一曲爱国主义的赞歌。 ‹#› 肆 / 拓展探究:中国深潜之路 01. 蛟龙号 (Jiaolong) 最大下潜深度达7062米。技术上以引进技术为基础,实现了自主集成创新,为我国深海探测奠定了重要基石。 02. 深海勇士号 (Shenhai Yongshi) 最大下潜深度4500米,国产化率超过95%。成功实现核心关键技术自主可控,大幅降低了运维成本。 03. 奋斗者号 (Fendouzhe) 突破全海深技术,下潜深度达10909米,成功坐底马里亚纳海沟挑战者深渊,标志着我国跻身深海探测强国行列。 1.7.2013 “蛟龙号”只是一个开始。在它之后,我国又相继研制出了“深海勇士号”和“奋斗者号”。从7062米到10909米,这不仅仅是数字的增长,更是我国深海探测技术从跟跑到并跑,再到领跑的跨越式发展。这背后,是一代代深潜人接续奋斗的足迹。 ‹#› 拓展探究:致敬科研人 01 / 深海探索的幕后英雄 无数科研工作者、工程师与潜航员,在海上漂泊数月,在实验室里日夜攻关。他们隐于幕后,用默默的奉献,支撑起中国深海事业的每一步跨越。 02 / 攻坚克难的奋斗精神 面对未知的深海环境与极端挑战,他们凭借坚定的信念和顽强的毅力,突破技术壁垒,在深邃的海底书写下一个又一个属于中国的奇迹。 小练笔:请结合本节课的感悟,写一段50字左右的感言,致敬那些为中国深海探索事业无私奉献的科研工作者。 1.7.2013 每一项伟大成就的背后,都离不开无数默默付出的人。正是这些可亲可敬的科研工作者,用他们的智慧和汗水,照亮了中国的深海探索之路。他们是真正的英雄。现在,请大家拿起笔,写一段简短的感言,向这些幕后英雄致敬。 ‹#› 伍 / 课堂小结 01. 核心说明对象 聚焦“蛟龙号”载人潜水器,全方位介绍其从无到有、从浅海到深海的研发与探索历程,展现大国重器的硬核实力。 02. 严谨逻辑顺序 以“研制背景—核心构造—深海海试—科学价值”为脉络,层层递进、条理清晰,让读者系统认识潜水器的研发与应用全貌。 03. 丰富说明方法 综合运用列数字(深度、时长)、举例子(海试案例)、打比方(“龙宫”等)与作比较的手法,让说明更具体、更生动、更具说服力。 04. 深层主旨情感 既彰显我国深海探测技术的重大突破与科研工作者的坚守奉献,也激发读者的民族自豪感,传递建设海洋强国的坚定信念。 1.7.2013 好了,同学们,这节课我们一起学习了《蛟龙探海》。我们了解了“蛟龙号”的构造和功能,梳理了文章的逻辑顺序,赏析了多种说明方法,并从中感受到了浓厚的家国情怀。希望大家能记住这篇课文,记住“蛟龙号”带给我们的震撼与自豪。 ‹#› 作业布置 基础巩固 仔细研读课文,摘抄文中三处运用说明方法的典型句子,并结合语境简要批注其表达效果,加深对说明方法作用的理解。 拓展感悟 结合课堂所学与查阅的资料,撰写一篇200字左右的短评《我眼中的蛟龙号》,记录你对深海探索技术的震撼与个人的思考感悟。 课前预习 自主阅读刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》,梳理文章脉络,尝试概括故事主要情节,并标注出文中令你印象深刻的细节与语句。 1.7.2013 课后,请大家完成以下作业。基础作业帮助我们巩固今天所学的说明方法知识。拓展作业则希望大家能将课堂所学内化为自己的思考和感悟。同时,别忘了预习下一课。今天的课就到这里,同学们再见! ‹#› 1.给下列画线的字注音。 憧( )憬 蓦( )然 矗( )立 瞩( )目 突袭( ) 宏( )图 ch ng m ch zh x h ng 2.结合语境,根据括号中的意思填写成语。 (1)将人类对于深邃海底的兴趣和探求发挥的 (形容文章、谈话等详尽透彻,发挥充分,也形容暴露得很彻底)。 (2)凭着这种志向与精神,我们英雄的海试团队 (船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍),按计划在这片海域开始了一次又一次的深潜试验。 淋漓尽致 劈波斩浪 3.下列句子中画线的词语使用不当的一项是( ) A.古往今来,五大洲各种肤色的人向往海洋、憧憬海洋。 B.大海如同一个情绪善变的孩子,时而风雨交加,时而电闪雷鸣。 C.她那宽阔而坚实的甲板上,高高伫立着一台类似龙门吊的设备,伸出两只长长的手臂,怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。 D.是梦想,是宏图,是雄心壮志引领着中华民族永不停歇的探索步伐。 【解析】“伫立”指长时间地站着。用在这里不太恰当,应为“矗立”。 D 例句:她那宽阔而坚实的甲板上,高高矗立着一台类似龙门吊的设备,伸出两只长长的手臂,怀抱着红白相间的小鲸鱼一样的机器。 在那片广阔无垠的沙漠中心,一辆巨型工程车稳稳驻扎,它的车身宛如一座移动的堡垒,顶端装备着一把巨大的机械爪,优雅而有力地舞动着,轻柔地拥抱着一台橙银双色交织、形似沙漠狐的精密仪器,仿佛在无言的沙漠交响曲中,演绎着科技与自然的和谐共舞。 4.仿照下面的例句写一句话。 仿写: 上联:蛟龙潜渊探奥秘,碧波万顷展宏图 下联: 5. “蛟龙号”深潜7000米创造了中国载人深潜新纪录,并且在同一天,我国航天工程——“神舟九号”与“天宫一号”目标飞行器手控交会对接成功。请你围绕这一事件对出下联。 神舟凌空绘苍穹,星辰大海织锦绣 $