浙江省温州市外国语学校2026年(上)八年级科学学科期中学能诊断卷

2026年（上）八年级科学学科期中学能诊断卷 考生须知： 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卡。试题卷共10页，有4个大题，32个小题。 2.答题前，请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案写在答题卡Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卡Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷或超出答题区域书写的答案无效。 4.画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.可能用到的相对原子质量：。 6.本卷g取。 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 为了规划2026年4月底春假期间的出行计划，浙江省某中学的学生小科查看天气预报，看到预测某地某天是“阴有阵雨，气温”。结合所学科学知识，下列说法正确的是（　　） A. 预报中的“阴有阵雨”描述的是气候特征 B. 当天的最高气温22℃通常出现在正午12点 C. 测量气温的温度计不能直接放在太阳下 D. 某地春季多雨属于天气现象 2. 如图是小滨参加温州极地海洋馆潜水时的照片，他背上的“压缩空气瓶”所装气体成分与空气类似。瓶中含量最多的气体是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氢气 3. 2026年3月，美国与以色列对伊朗发动军事打击，袭击了伊朗的储油设施与海水淡化厂，造成严重的环境灾难。据国际环保组织监测，空袭引发的大火产生大量烟尘与有毒气体，形成“黑雨”降落在人口密集区。这些污染物主要来源于燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物和细颗粒物（PM2.5），并在降雨中被冲刷至地表。结合相关知识，此次“黑雨”现象主要发生在大气层的（ ） A. 中间层 B. 平流层 C. 暖层 D. 对流层 4. 我国传统文化蕴含丰富的科学原理，如古代人民就能充分利用空气流动原理设计建筑、制作工艺品等。传统工艺品“走马灯”（如图）上方平放叶轮，当下方蜡烛点燃时，叶轮旋转，并带动纸筒转动，从而产生“走马”的效果．下列关于蜡烛点燃后，走马灯内的空气流动方向正确的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图是研究绿色植物光合作用的相关实验，下列叙述不正确的是（　　） A. 图a：对植物进行暗处理的目的是消耗叶片内原有的淀粉 B. 图b：对叶片进行部分遮光可研究温度对光合作用的影响 C. 图c：将叶片放入酒精中进行水浴加热是为了使叶片脱色 D. 图d：滴加碘液的目的是为了检验光合作用的产物是淀粉 6. 下列医院中物品的应用与气压无关的是（　　） A. 医生进行肌肉注射 B. 用真空采血管采血 C. 医生给病人拔火罐 D. 注射器抽取药液 7. 如图所示，装置A、B的燃烧匙中分别装红磷和硫粉，集气瓶A和B中原来均集满了氧气，C中盛有水，X为止水夹。分别点燃红磷和硫粉，使之在A、B两瓶中充分燃烧（红磷和硫粉均为足量，X关闭着）。当反应完成并冷却至室温后打开止水夹，看到的现象是（　　） A. 水流进A瓶 B. 水流进B瓶 C. 水流进A、B瓶 D. 水既不流进A瓶也不流进B 8. 装满水银的玻璃管倒插入水银中，静止时液柱如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 此时大气压强相当于760mm高的水银柱所产生的压强 B. 若水银面上有水平向右的持续气流，液柱长度会变长 C. 若水银面上有水平向左的持续气流，液柱长度会变短 D. 若管上提（管口未露出液面），管内外液面高度差变大 9. 由于山火燃烧时破坏力极强，传统灭火方式很难控制住火势，消防员常采用以火灭火的方案，将马上烧到的地方提前点燃，以此制造出一条隔离带。该方案的原理是（　　） A. 隔绝氧气 B. 清除可燃物 C. 降低着火点` D. 降温到着火点以下 10. 下列实验设计，能达到实验目的的是（ ） A. 除去水中的酒精 B. 配制质量分数为15%的食盐水 C. 往漏斗里吹气使乒乓球不下落 D. 压入空气使烧瓶内刚停止沸腾的水重新沸腾 11. 化学方程式是国际通用的化学语言，是学习化学的重要工具。下列化学方程式书写正确的是（　　） A. 木炭在氧气中充分燃烧： B. 铜粉在空气中加热： C. 铁丝在氧气中燃烧： D. 水通电分解： 12. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　） 选项 实验名称 实验现象 A 铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 B 红磷在空气中燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生大量烟雾 C 碳在氧气中充分燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 D 硫粉在氧气中燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体 A. A B. B C. C D. D 13. 小明与小红进行了如图实验，下列有关该实验的说法错误的是（ ） A. 实验目的是探究动物呼吸是否消耗氧气产生二氧化碳 B. B组作为对照组是为了提高实验的严谨性 C. 需要观察记录红色水滴的位置 D. 该实验用了转换法 14. 绿色植物在生物圈中具有重要的作用,请据图判断错误的一项是（　　） A. 若甲图叶片正在进行光合作用，则①③分别代表二氧化碳和水分 B. 若甲图叶片正在进行呼吸作用，则①②分别代表氧气和二氧化碳 C. 图乙的M点时，植物只进行呼吸作用 D. 图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。 15. 某小组用图1的装置探究CO2的化学性质。相同条件下，分别将等体积的水、澄清石灰水和氢氧化钠溶液注入集满CO2的锥形瓶中，测得压强随时间的变化如图2.下列说法错误的是（　　） A. 0~15s，压强迅速上升是因为向锥形瓶中注入了液体 B. 100s时，实验c中锥形瓶内的CO2已经被完全吸收 C. 实验a中反应生成了能使紫色石蕊溶液变红的物质 D. 对比三组实验，氢氧化钠溶液吸收CO2的效果最好 卷Ⅱ 说明：本卷共有三大题，17小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”的相应位置上。 二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分） 16. 读图，完成下列问题。 （1）图中所示A地海拔为3300米，B地海拔为300米，A、B两地气温差异的主要原因是________ （2）分析造成以下气候差异的主要原因： ①新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润的主要影响因素是________。 ②黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪，海南岛终年如夏，降水较多的主要影响因素是________。 17. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确地反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。某市4月2日晚，下了一场大雨。下表是该市连续两天的空气质量日报。回答下列问题： 日期 4月2日 4月3日 污染物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 可吸入颗粒物 污染指数 21 84 31 25 20 23 12 11 质量级别 Ⅱ I （1）空气质量级别越大，空气质量状况越____________。 （2）造成该市空气污染的首要污染物是____________。 （3）根据表格中信息，可推断一氧化碳____________（填“难”或“易”）溶于水。 18. 我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当。“筑梦”活动小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。 【项目一】探究二氧化碳可引起温室效应 （1）某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。 如图1所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物（体积比1:1），并用一个小塑料管连接（在塑料管中间有一滴红墨水），置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_____（选填“向右”“向左”或“不”）移动。 【项目二】调查碳循环 （2）观察图2，自然界中消耗二氧化碳的途径有_____（写一条即可）。 （3）调查发现，我国的碳排放80%以上来自能源使用。要减少能源使用对大气中二氧化碳含量的影响，下列措施不可行的是_____（填字母）。 A.严禁使用化石燃料 B.改进技术，提高能效 C.捕集能源使用过程中生成的二氧化碳，集中再利用 19. 实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。 （1）写出仪器f的名称：________ （2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，请写出反应的化学方程式：________。 （3）现已知实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热来制取氨气。氨气的密度小于空气、极易溶解于水。所以在制取、收集氨气时，应选择的装置为________。（填字母） 20. 某兴趣小组利用带拉环的吸盘、光滑的玻璃板、刻度尺、弹簧测力计来测量大气压强的大小，实验装置如图甲所示，实验步骤如下： ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面的面积为S。 ②将吸盘沾水湿润后，压在玻璃板上。 ③用弹簧测力计竖直向上拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时示数为F。 ④根据算出大气压强p的值。 （1）步骤②中将吸盘沾水湿润的目的是________。 （2）由于拉动吸盘时，吸盘会发生形变，使吸盘直径变小，测出的大气压值会________（填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （3）小组同学通过讨论，最后改用图乙的方法进行实验，这样改进的优点是________。 21. 请阅读材料，回答问题。 研究显示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大气层，其他被陆地和海洋吸收。人类大量使用煤、石油和天然气等化石燃料，砍伐森林，导致过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，表层海水平均pH从8.1下降到7.9。人类给海洋的二氧化碳越多，海水pH越小，吸收二氧化碳的能力就会相对减弱，这样的循环会导致海洋生物链发生变化。 垃圾焚烧发电是生活垃圾处理的有效方式之一，但垃圾焚烧会产生烟尘和有害气体，还会增加二氧化碳的排放，加剧海洋酸化；同时垃圾焚烧需要购买辅助燃料，成本较高。我国烟气处理协同P2G技术很好地解决了这些问题，其主要流程如图所示。 （1）过量的二氧化碳进入海洋，使海洋酸化，发生反应的化学方程式为________。 （2）流程中“其他气体”的主要成分有________等气体。 （3）“甲烷化装置”中发生的化学反应是，其中X是________（填化学式）。 22. “富氧空气”是指氧气含量显著高于普通空气的气体混合物，在工业生产中有着重要应用。小乐对“富氧空气”开展了如下研究。请回答： （1）如图甲所示为“沸石分子筛”制氧机，分子筛可吸附空气中的氮气，通过调节旋钮可获得不同浓度的“富氧空气”。据图甲分析，“”变少，另一种气体变多，“”代表的是________分子。 用如图乙装置和药品测定（1）中获得的“富氧空气”中氧气的体积分数，集气瓶中“富氧空气”体积为200mL，燃烧匙内白磷足量，量筒内盛有100mL水。操作如下： ①用放大镜聚焦点燃白磷，待其充分反应后，将装置冷却至室温； ②打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为20mL。 （2）则实验测得“富氧空气”中氧气的体积分数为________%。 三、实验与探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分） 23. 科学兴趣小组的同学利用周末开展登山活动，他们想利用随身携带的注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等相关用品测量山顶大气压。测量方案如下： A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔。 B.如图乙，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒。当针筒中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F。 C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V。 D.用刻度尺测出注射器针筒上 ？ 的长度L。 请回答： （1）测量中，分析研究的是大气对________（填“针筒”或“活塞”）的压力。 （2）补全步骤D：用刻度尺测出注射器针筒上________的长度L。 （3）若同学们用图丙中B注射器在测量时，弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动，可改用图丙中的________（填“A”或“C”）注射器。 （4）若实验时，测得数据如甲、乙所示，计算得到大气压强的数值为________Pa。 24. 某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。 【项目一】测定空气中氧气体积分数。 点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图像。分析并回答下列问题。 （1）写出红磷燃烧的化学方程式：_________ （2）根据图乙判断，时刻的操作是_________ 【项目二】探究二氧化碳的性质 通常检验二氧化碳（）用饱和石灰水，吸收用浓氢氧化钠溶液（查阅资料发现二氧化碳和氢氧化钠反应没有明显现象）。 实验探究：在体积相同、盛满的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓氢氧化钠溶液。实验装置和现象如图丙、丁所示。 （3）丙装置中产生实验现象的原因是二氧化碳和氢氧化钙反应，请写出化学反应方程式：________。 （4）丁装置中的实验现象是气球胀大，溶液不变浑浊。吸收较多的装置是________（填“丙”或“丁”）。 （5）另一位同学通过计算发现，质量相等的氢氧化钙和氢氧化钠吸收的质量，氢氧化钙大于氢氧化钠。因此，他认为通常吸收的溶液应该用饱和石灰水。查阅资料发现他的结论是错误的，请说明理由：________ 25. 某兴趣小组的同学设计了如图所示的四个实验来验证质量守恒定律（称量仪器未画出）。 （1）小组同学讨论后认为，甲、乙、丙三个实验中，实验________不能直接用于验证质量守恒定律，被否定的原因是________ （2）丁实验时将锥形瓶倾斜使两溶液接触，立即发生化学反应，其反应的原理为：。该实验的现象是________。待完全反应后，将其置于电子天平上称量（称量精度更高），所得数据比反应前的小。若整个操作过程无差错，则造成上述实验误差的原因是__________。 26. 学习光合作用的相关知识后，科学小组成员设计了一个实验，探究光照强度对光合作用的影响。步骤、结果等如表： I.取材。取生长旺盛且长势相同的灰莉叶片若干，避开叶脉，用直径为1cm的打孔器制备若干圆形小叶片。 Ⅱ.排气。将制备好的圆形小叶片置于大注射器内，堵住注射器前端开口并向外缓缓拉活塞，重复数次使小圆形叶片内部的气体逸出。 Ⅲ.取完全相同的四只烧杯，分别装入等体积 溶液（一种能为植物提供（ 的溶液），分别放入10片小圆形叶片。将烧杯放置在温度适宜的环境中，分别调节烧杯和光源的距离，观察并记录烧杯中的 ? 实验结果如下表所示。 烧杯 圆形小叶片 溶液 距光源距离 3min 6min 9min 甲 10片 20mL 15cm 2 4 8 乙 10片 20mL 30cm 1 2 6 丙 10片 20mL 45cm 0 1 4 丁 10片 20mL 黑暗 0 0 0 （1）实验中，每个烧杯放入10片小圆形叶片面不是1片，是为了________________。 （2）本实验进行前，是否需要对灰莉植株进行暗处理?_______ （选填“是”或“否”） （3）步骤Ⅲ中“?”应该填的内容是_____________。 （4）通过实验，可能得出的结论是：植物光合作用的强度，随光照强度的增强而增强，请你对该同学的结论作出评价____________。 27. 洗衣服时产生的肥皂泡会不断地破裂。兴趣小组认为肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关，而肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关。为此他们用如图甲所示的装置进行探究。 【实验步骤】 ①闭合阀门3，打开阀门1和2，用肥皂水吹出较大的肥皂泡A； ②闭合阀门2，打开阀门3，__________； ③闭合阀门1，打开阀门2，观察并记录实验现象。 【实验现象】肥皂泡A变大，肥皂泡B变小。 【实验结论】相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气压越__________； 【深入实验】气球内气体压强大小和气球半径大小之间是否也满足这一结论呢？兴趣小组用气球做了实验，实验结果和肥皂泡相似，如图乙所示。 【实验反思】兴趣小组通过调查发现，气球形变的弹力大小是随着气球半径发生改变的。请根据图丙描述该气球弹力产生的压强与气球半径的关系：__________； 四、综合题（本大题共5小题，第28、29题各8分，第30、31题各6分，第32题7分，共35分） 28. 某同学取双氧水溶液68.0g放入烧杯中，然后加入2.0g二氧化锰，放在电子秤上，每隔一分钟观察一次并记录，烧杯中的剩余物质质量如表所示，直到实验结束。请回答下列问题： 时间（分钟） 0 1 2 3 4 5 6 质量（g） 70.0 69.3 68.9 68.6 68.4 m 68.4 （1）实验结束时的现象是___________；从表格可知，m数值是___________g。 （2）请计算该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数是多少？（写出计算过程）____ 29. 某同学将15.0克碳酸钙加入盛有足量稀盐酸的锥形瓶中，反应制备 CO2，并利用该反应验证质量守恒定律（装置如图），实验数据如表所示。 反应前质量 充分反应后质量 碳酸钙 锥形瓶+瓶内稀盐酸（足量） 锥形瓶+瓶内反应后的剩余物质 15.0g 304.0g 312.8g （1）根据表格中的数据，锥形瓶内剩余物质的质量相比反应前碳酸钙和稀盐酸的总质量，减小的质量值 m1=_______克。 （2）理论上15.0克碳酸钙与足量盐酸反应，产生CO2气体的质量m2为多少克_______? （3）请对m1和m2的值不相同作出解释：____________。 30. 二氧化碳是主要的温室气体。我国向国际社会作出郑重承诺，二氧化碳排放量力争于2030年前达到峰值，努力争取在2060年前实现碳中和 （1）通过图甲分析，你认为“碳中和”含义是___________。 （2）如图乙所示的实验装置模拟二氧化碳产生温室效应，当观察到_________现象时，能证明二氧化碳的温室效应比空气大。 （3）图丙是一种模拟电化学实验装置，能模拟植物的光合作用，将水和二氧化碳转化为氧气和燃料丙醇，故称为“人工树叶”，写出“人工树叶”中主要的化学方程式__________。 31. 18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类： a.加热分解硝酸钾（）、氧化汞（HgO）、硝酸银（）等； b.用二氧化锰与浓硫酸加热：。 （1）a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有________ （2）b中物质X的化学式为________。 （3）用二氧化锰与浓硫酸加热，这里的二氧化锰是催化剂吗？请判断并说明原因：________。 32. 高压锅是生活中一种密闭的加热容器。锅盖中央有一出气孔，孔上盖有限压阀，当锅内气压达到限定值时，限压阀被锅内顶起放出部分气体，实现了对锅内气体压强的控制。如图所示。 （1）高压锅的工作原理是：液体的沸点随着气压的___________； （2）当限压阀被锅内气体顶起时，请在图丙中画出限压阀的受力示意图； （3）限压阀的质量为m，出气孔的面积为S，大气压为p0，锅内气压为p内：当限压阀被锅内气体顶起悬停在空中时， ___________（用字母m，S，p0表示）。 2026年（上）八年级科学学科期中学能诊断卷 考生须知： 1.本试卷满分为160分，考试时间为120分钟。全卷分试题卷Ⅰ、试题卷Ⅱ和答题卡。试题卷共10页，有4个大题，32个小题。 2.答题前，请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卡的规定位置上。 3.答题时，把试题卷Ⅰ的答案写在答题卡Ⅰ上对应的选项位置用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷Ⅱ答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卡Ⅱ各题目规定区域内作答，做在试题卷或超出答题区域书写的答案无效。 4.画图作答，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将图形线条描黑。 5.可能用到的相对原子质量：。 6.本卷g取。 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共有15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 卷Ⅱ 说明：本卷共有三大题，17小题，共115分。请用黑色字迹钢笔或签字笔将答案写在“答题卡”的相应位置上。 二、填空题（本大题共有7小题，每空2分，共40分） 【16题答案】 【答案】（1）地形（因素） （2） ①. 海陆（因素） ②. 纬度（因素） 【17题答案】 【答案】 ①. 差 ②. 二氧化硫##SO2 ③. 难 【18题答案】 【答案】 ①. 向左 ②. 光合作用（合理即可） ③. A 【19题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）AD 【20题答案】 【答案】（1）防止吸盘漏气 （2）偏小 （3）沿水平方向拉动，可排除吸盘自身重力的影响 【21题答案】 【答案】（1） （2）氧气和氮气 （3） 【22题答案】 【答案】（1）氮气##氮 （2）40 三、实验与探究题（本大题共有5小题，每空2分，共40分） 【23题答案】 【答案】（1）活塞 （2）有刻度部分 （3）C （4） 【24题答案】 【答案】（1） （2）打开了止水夹 （3） （4）丁 （5）氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，等体积饱和氢氧化钙溶液和饱和氢氧化钠溶液中，氢氧化钠质量远大于氢氧化钙质量（合理即可） 【25题答案】 【答案】（1） ①. 丙 ②. 丙中产生的氧气逸出，使总质量减小 （2） ①. 产生气泡，气球胀大 ②. 气球胀大，产生浮力 【26题答案】 【答案】（1）为了避免偶然性，使实验结果更可靠 （2）否 （3）相同时间内，叶片浮起的数量 （4）结论不严谨。因为没有用更强的光照做实验（可能光照增大到一定强度后，光合作用强度就不再增加了，结论具有片面性） 【27题答案】 【答案】 ①. 用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B ②. 小##低 ③. 气球弹力产生的压强随半径的增大先急剧增大后急剧减小，然后缓慢减小 四、综合题（本大题共5小题，第28、29题各8分，第30、31题各6分，第32题7分，共35分） 【28题答案】 【答案】 ①. 无气泡产生 ②. 68.4 ③. 生成氧气的质量为68.0g+2.0g-68.4g=1.6g； 设：68.0g双氧水溶液中过氧化氢的质量是x。 x=3.4g 过氧化氢的溶质质量分数= 答：该双氧水溶液中过氧化氢的溶质质量分数5%。 【29题答案】 【答案】（1）6.2 （2）设理论上15.0克碳酸钙与足量盐酸反应产生CO2气体的质量为m2。 ，m2=6.6g 答：产生CO2气体的质量m2为6.6g。 （3）反应产生的CO2有一部分残留在锥形瓶中（或溶解在水中）##实验用的碳酸钙中含有杂质 【30题答案】 【答案】（1）二氧化碳的排放总量和吸收总量相当 （2）U形管内食用油左侧液面上升，右侧液面下降 （3） 【31题答案】 【答案】（1）氧元素 （2） （3）不是、在此反应中二氧化锰是反应物，质量会变小，而催化剂是质量和化学性质不变的物质 【32题答案】 【答案】（1）增大而升高 （2） （3） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $