期末口语交际专项复习课件2025-2026学年语文三年级下册统编版

这是一份小学语文三年级下册期末口语交际专项复习课件，围绕春游推荐、劝告他人、座位安排、讲故事等场景，提供交际指导、分点表达方法、范例及练习等学习支架，帮助学生掌握沟通技巧。 资料特色突出，融合语言运用与思维能力培养，如春游推荐用“第一、第二”分点说理由，劝告他人强调亲切语气和对方角度，助力学生规范表达，为教师教学提供实用范例，提升学生口语交际能力和逻辑思维。三年级学生需系统掌握口语表达方法，此资料能有效帮助其应对期末检测，夯实沟通基础。

语文·三年级下册 口语交际专项复习 在学习生活中有很多与他人沟通的场景，我们应该用什么样的语气说话？又应该怎样把自己的想法表达清楚呢？让我们一起来回顾一下吧！ 小凤课件 版权所有（微信：wcas00） 口语交际 春天到了，我们去哪儿春游呢？你能推荐一个地方并说清楚理由吗？ 交际指导 说 说清楚想法 说清楚理由 听 耐心倾听，尽量不打断别人的话。 怎么说清楚理由呢？ 方法：分点说，说具体。 第一……第二…… 可以……还可以…… 有……有……还有…… 你知道哪些可以用于分点说的关联词呢？ 交际范例 这次春游我们可以去离学校不远的小山林。第一，那里有山、有水、有花、有树，景色可美了。第二，那里路途不远，我们可以走着去，既节省了路费，还可以锻炼我们的身体。第三，那里山坡平缓，我们可以在山坡上开一个小型的联欢会，一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！ 先说清楚想法。 交际范例 这次春游我们可以去离学校不远的小山林。第一，那里有山、有水、有花、有树，景色可美了。第二，那里路途不远，我们可以走着去，既节省了路费，还可以锻炼我们的身体。第三，那里山坡平缓，我们可以在山坡上开一个小型的联欢会，一起在草地上唱歌、跳舞、做游戏，多有意思啊！ 再分点说清楚推荐的理由。 口语交际 看到不良的行为，你会怎么劝告对方呢？ 交际指导 注意说话的语气，不要用指责的口吻。 多从对方的角度着想，这样对方更容易接受。 劝告时要注意场合，观察对方的表情和反应，懂得保护自己。 应该怎样劝告他人？ 交际范例 亲切的称呼 潜在的危险 对不当行为可能造成后果的假设 站在对方角度劝说 小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳，你会摔伤的！ 练一练 1.小明下课总在走廊里追逐打闹，很危险。请你劝劝他。 小明同学，走廊地方小、人又多，追逐打闹很容易摔倒受伤。为了你的安全，我们不在走廊里追逐打闹好不好？ 2.小刚每天放学回家都长时间看电视，不写作业也不休息。请你劝劝他。 小刚，长时间看电视对眼睛不好，还会耽误学习。你先写完作业再看一会儿，这样既轻松又不会伤眼睛。 口语交际 你觉得现在的座位安排有哪些不合理的地方？ 应该怎样安排座位呢？ 交际指导 我觉得个子矮的同学可以坐前面，个子高的同学坐后面，这样每个人都能看清楚黑板。 前后排同学的座位应该定期轮换，有利于保护大家的视力。 如果教室里的桌椅能分小组摆放就好了，这样更方便小组讨论和开展活动。 观点 理由 观点 理由 观点 理由 “观点+理由” 交际指导 怎样安排座位更合适？发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 认真倾听，想想别人的建议是否有道理。 表达观点时要注意尊重不同的想法。 交际范例 座位调整建议 将视力不好的同学和个子矮的同学安排在前排，横向位置定期轮换。 其他同学前后排和横向的座位都定期轮换。 为内向或学习有困难的同学安排乐于助人的同学当同桌，或者把擅长不同学科的同学安排当同桌，互相帮助。 将教室桌椅分小组摆放，方便小组讨论与开展活动。 练一练 同学们就如何安排座位产生了争论，请你根据他们交流的内容完成练习。 小真（不慌不忙地说）：个子矮的应该坐在前边，个子高的坐在后边…… 小新（打断小真的话，抢着说）:看不清黑板的 ，应该坐在前边，能看清的坐在后边。 练一练 （1）关注括号里的内容，我觉得 的做法不对，因为 。 （2）针对如何安排座位，你有什么好的想法或建议？ 我觉得可以结合身高和视力情况安排座位，并且定期调整座位。 小新 打断别人说话是不礼貌的行为 口语交际 你知道哪些有趣的故事？怎么把故事讲得清楚、生动呢？ 技巧点拨 · 选故事 选一个有趣的故事读一读（尽量选两分钟能讲完的），运用学过的方法（比如借助表格、借助图示等），将故事的内容梳理清楚，然后记住故事的内容。有趣的部分要多读几遍。 技巧点拨 · 讲故事 讲清楚。故事讲述完整，语言流畅。 讲生动。注意运用恰当的语气、表情和手势等。 姿态要自然、大方。 技巧点拨 说 配合恰当的语气和表情，把故事讲得更吸引人。 不超过两分钟。 听 认真听，不打岔，记住主要内容。 说完后互相点评，说说故事中哪里最有趣。 $