精品解析：安徽省合肥市肥东县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

六年级语文下册期末质量检测 一、基础知识。（34分） 1. 看拼音写词语。 biān pào zhēng róng nuó yí fén shāo jiàn wēi zhī zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qīn xí míng mèi yī wēi chè dǐ wú dú yǒu ǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 鞭炮 ②. 蒸融 ③. 挪移 ④. 焚烧 ⑤. 见微知著 ⑥. 侵袭 ⑦. 明媚 ⑧. 依偎 ⑨. 彻底 ⑩. 无独有偶 【解析】 【详解】书写时注意“鞭”“蒸”“融”“挪”“微”“侵”“媚”“偶”的正确写法。 2. 用“√”给加点字选择正确读音 燕山（yān yàn） 薄弱（bó báo） 晃动（huǎng huàng） 剥削（bō bāo） 夹衣（jiā jiá） 正月（zhēng zhèng） 【答案】 yān bó huàng bō  jiá zhēng 【解析】 【详解】注意区分多音字“燕”“薄”“晃”“剥”“夹”“正”的读音。 3. 用成语替换句中画线部分。 （1）他做事总是不认真。（ ） （2）听到这个好消息，全班同学欢呼起来。（ ） （3）他话不多，但句句在理，让人信服。（ ） 【答案】 ①. 心不在焉 ②. 欢呼雀跃 ③. 心服口服 【解析】 【详解】（1）“不认真”形容做事草率粗心，“马马虎虎”“心不在焉”“粗心大意”，都贴合词义。 （2）“欢呼起来”指形容极度欢乐、欢呼蹦跳，对应“欢呼雀跃”“欢欣鼓舞”。 （3）从心里信服、完全认同，“心服口服”“心悦诚服”，对应“让人信服”。 4. 用“然”组词，并填在括号里（不重复）。 （1）一阵狂风吹来，平静的海面（ ）翻起了波浪。 （2）这件事（ ）重要，但是我们也要考虑其他因素。 （3）我在旧书摊上（ ）发现了一本寻找已久的好书。 （4）天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了倾盆大雨。 【答案】 ①. 忽然 ②. 固然 ③. 偶然 ④. 果然 【解析】 【详解】（1）忽然：表示事情发生得迅速而又出乎意料。狂风来袭，海面从平静快速起浪，用“忽然”，也可以用“骤然”。 （2）固然：虽然、诚然，表让步。句子“重要，但是还要考虑别的”是让步关系，用“固然”。 （3）偶然：碰巧、意外。逛旧书摊无意间找到心仪的书，意外遇上，用“偶然”。 （4）果然：和预料、预报一致。天气预报预告下雨，真的下起大雨，和预想一致，用“果然”。 5．按要求写句子。（8分） 5. 太阳慢慢地升起来了。（改为拟人句） ___________________________ 【答案】太阳伸了个懒腰，慢慢地从东方探出头来。 【解析】 【详解】拟人方法：把太阳当作人，添加人的动作（伸懒腰、探脑袋）。 示例： 太阳慢悠悠地从东方露出笑脸。 6. 难道他不是我们班最努力的学生吗？（改为陈述句） __________________________ 【答案】他是我们班最努力的学生。 【解析】 【详解】将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“难道”去掉，“不是”改为“是”，去掉“吗”，把问号改为句号。 故句子改为：他是我们班最努力的学生。 7. 父亲对小明说：“你要用心读书，将来做个对社会有用的人。”（改为转述句） __________________________ 【答案】父亲对小明说，小明要用心读书，将来做个对社会有用的人。 【解析】 【详解】作答时，首先要去掉原句中的冒号和双引号，把冒号改为逗号；然后调整人称代词，原句中父亲对小明说的“你”指代小明，为了明确指代，将“你”改为“小明”，使句子在转述后语义清晰、逻辑通顺。 因此，句子的答案为：父亲对小明说，小明要用心读书，将来做个对社会有用的人。 8. 修改病句。（用修改符号修改） 通过这次活动，使我更加深刻地认识到团结合作的重要性。 【答案】 【解析】 【详解】成分残缺，“通过”和“使”同时使用造成缺少主语，应删去“通过”或“使”。 示例：这次活动，使我更加深刻地认识到团结合作的重要性。（或：通过这次活动，我更加深刻地认识到团结合作的重要性。） 二、积累与运用。（11分） 9. 积累与运用。 （1）【求学修身之道】《学弈》警示后人：弟子甲“______________________，惟弈秋之为听”尽显专注；弟子乙却“一心以为______________________，思援弓缴而射之”，心猿意马终无所成；汉乐府《长歌行》以“______________________，______________________”劝诫少年莫负韶华；于谦以石灰自喻：“______________________，要留清白在人间。” （2）【哲思情怀之境】读《两小儿辩日》，惊叹童真智慧：一儿以视觉差异立论——“日初出______________________，及日中则如盘盂，此不为______________________？”司马迁以如椽巨笔刻写生命价值：“人固有一死，______________________，______________________”；王维折柳劝饮：“______________________，西出阳关无故人”；王安石隔江望月：“春风又绿江南岸，______________________？” 【答案】 ①. 其一人专心致志 ②. 有鸿鹄将至 ③. 少壮不努力 ④. 老大徒伤悲 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 大如车盖 ⑦. 远者小而近者大乎 ⑧. 或重于泰山 ⑨. 或轻于鸿毛 ⑩. 劝君更尽一杯酒 ⑪. 明月何时照我还 【解析】 【详解】（1）书写时注意“致、鸿、鹄、将、骨、碎、浑”的正确写法。 ③④空：出自《长歌行》，劝勉趁早发奋，珍惜年少时光。匹配题干。 （2）书写时注意“盖、或、重、鸿、君、更、酒、照”的正确写法。 三、语文与生活。（5分） 10. 暑假即将来临，社区计划开展“社区小当家”实践活动，邀请本社区小学毕业生参与社区管理体验。请根据招募令信息填空。 如果小明想报名“社区小当家”实践活动，他需要带________去居委会填表报名；报名截止日期是：________；在实践活动中，需要协助宣传的是：________________________。 【答案】 ①. 学生证 ②. 6月20日 ③. 垃圾分类 【解析】 【详解】仔细阅读招募令，根据招募令信息填空： 招募令里“报名”处写明“6月20日前带学生证到居委会填表报名”，关键词“带学生证”，所以他需要带“学生证”去居委会填表报名；从“6月20日前”可以知道报名截止日期是“6月20日”。 根据“任务”处写明的“垃圾分类宣传”可以知道需要宣传的是“垃圾分类”，所以他需要协助宣传的是“垃圾分类”。 11. 你作为“小当家”的一员，在组织邻里互助活动时，发现小区里有些小朋友总喜欢在楼道里大声喧哗、追逐打闹，影响他人。请你设计一条简短的、有礼貌的“温馨提示语”，张贴在楼道里，提醒小朋友们注意。 ______________________________ 【答案】轻声不打闹，楼道不喧哗，文明小娃娃，人人把你夸。 【解析】 【详解】明确点出“不要在楼道喧哗打闹，不影响邻居”的核心要求；语气亲和有礼貌，符合对小朋友提醒的语气，不生硬；简短顺口好记，符合提示语的要求。 示例：楼道安静不打闹，你我邻里都欢笑。 四、阅读与理解。（20分） 课内阅读（《匆匆》片段） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 12. 仿写句子：________，有再________的时候。 13. 文中通过________、________、________三种事物的变化，强调了自然界循环往复的规律，说明时间________的特点。 【答案】12. ①. 太阳落了 ②. 升 13. ①. 燕子 ②. 杨柳 ③. 桃花 ④. 一去不复返 【解析】 【导语】朱自清这一段落笔轻灵，以三个寻常自然意象铺排排比，用荣枯轮回的自然规律，反衬时光一去不返的特质，把抽象的时间怅惘具象化。收尾一句设问直叩人心，轻柔却带着戳心的感喟，开篇就奠定了全文叹惋时光流逝的基调，余味悠长。 【12题详解】 例句为排比句，仿写时需选择自然界中会消失但又能重新出现的事物，并在“有再......的时候”填入表现事物重新出现的状态的词语。 示例：月亮缺了，有再圆的时候。 【13题详解】 片段的第一句可以知道作者写的三种自然事物分别是“燕子”“杨柳”“桃花”，作者用它们会循环往复的特点，对比突出日子逝去就再也回不来，也就是时间一去不复返的特点。 课外阅读。 一双旧球鞋 ①小伟一直渴望拥有一双闪亮的新球鞋，像同桌李明脚上那双带气垫的一样。每次路过体育用品店，他都会趴在橱窗前看很久很久。可是他却知道，妈妈工作很辛苦，家里的钱要精打细算（jīn jīng）。脚上这双洗得发白的旧球鞋，还是去年买的。 ②学校组织爱心捐赠活动，帮助山区的小朋友。小伟回家整理东西，目光落在床底下那双旧球鞋上。鞋面有些（摩 磨）损，但刷得很干净，鞋底也还结实。“总算可以换新鞋了！”小伟心里一阵窃喜，毫不犹豫地把旧球鞋装进了捐赠袋。 ③周末，小伟终于拉着妈妈去买新鞋。当他兴奋地指着一双漂亮球鞋时，妈妈看了看价格标签，温柔却坚定地摇了摇头：“小伟，这双太贵了，我们选双实（慧 惠）点的，好吗？”小伟的心一下子沉了下去，委屈涌上心头，眼泪在眼眶（kuàng kuāng）里打转。他甩开妈妈的手，闷闷不乐地跑回了家。 ④几天后，老师展示了山区小朋友收到捐赠物品的照片。一张照片深深触动了小伟：一个和他差不多大的男孩，光着脚站在泥地上，手里紧紧捧着的，正是他捐出去的那双旧球鞋！男孩脸上绽放着无比灿烂、满足的笑容，仿佛拥有了全世界最珍贵的宝贝。那笑容像阳光一样，穿透了小伟心中的委屈。 ⑤小伟的脸一下子红了。他低下头，看着自己脚上虽然普通但完好的鞋子，又想起妈妈疲惫的身影和那双因劳作而粗糙的手。那一刻，他忽然明白了：自己一直抱怨的“旧”，却是别人梦寐以求的“新”；自己渴望的“拥有”，在妈妈默默付出的爱面前，显得多么不懂事。真正的幸福不是拥有最贵的，而是珍惜已有的，懂得感恩与分享。他抬起头，轻声对妈妈说：“妈妈，对不起，我的鞋子还能穿，不用买新的了。” 14. 用“\”划去文中括号内不正确的读音和汉字。 15. 从文中找出下列词语的反义词。 举棋不定-（ ） 光滑-（ ） 不屑一顾-（ ） 16. 选择题：（将正确答案的序号填在括号里） （1）第2自然段中，小伟“毫不犹豫地把旧球鞋装进了捐赠袋”，当时他心里主要想的是（ ） A．帮助山区小朋友 B．终于可以买新鞋了 C．这双鞋太旧了 D．响应学校号召 （2）第5自然段中，小伟看到照片后“脸一下子红了”，这是因为（ ） A．天气太热 B．感到害羞 C．心里愧疚和醒悟 D．跑得太急了 17. 联系生活实际谈谈你对第5自然段划线句子的理解。 ___________________________________ 【答案】14. jīn 摩 慧 kuāng 15. ①. 毫不犹豫 ②. 粗糙 ③. 梦寐以求 16. ①. B ②. C 17. 这句话写小伟嫌弃的旧鞋，却是山区孩子梦寐以求的好物，他一味想要新鞋，没有体谅妈妈的辛苦。在生活中，我们拥有的寻常东西，是很多人得不到的，我们要珍惜拥有，体谅父母付出，懂得感恩与分享。 【解析】 【导语】短文记叙了一心盼望新球鞋的小伟，在爱心捐赠时捐出旧鞋，看到山区孩子格外珍视这双旧鞋的照片后深受触动，主动放弃买新鞋的故事；文章语言朴实通俗、贴近孩童生活，借这件小事告诉我们：要珍惜自己拥有的一切，体谅亲人的辛劳，心怀感恩，摒弃攀比，在分享中收获幸福。 【14题详解】 注意“精”“眶”的读音易读错。 注意“磨”和摩擦造成的损耗有关。“摩”和手的动作有关。“惠”与好处相关。“慧”与聪明、机敏、有智慧有关。 【15题详解】 举棋不定：做事犹豫拿不定主意； 反义词——毫不犹豫：做事果断，没有迟疑，出自第②自然段。 光滑：细腻平整； 反义词——粗糙：皮肤粗粝，原文第⑤自然段“因劳作而粗糙的手”。 不屑一顾：轻视、不想要； 反义词——梦寐以求：迫切盼望得到。出自第⑤自然段。 【16题详解】 （1）“总算可以换新鞋了！”，小伟捐旧鞋的心理是送走旧鞋就能买心心念念的新球鞋，不是主动为帮小朋友。 （2）小伟看见贫困男孩如获至宝捧着自己嫌弃的旧鞋，对比自己任性要新鞋、不体谅辛苦的妈妈，内心愧疚、幡然醒悟，因此脸红。 【17题详解】 结合文章“珍惜已有、感恩付出”的核心，联系小学生的生活实际作答即可。 示例：这句话告诉我们，不要总嫌弃自己已经拥有的东西不够好，一味追求更贵更新的东西，要懂得珍惜当下，体谅父母的辛苦付出。比如我总想要最新款的游戏机，却没想过我现有的书本、文具都很好，爸爸妈妈赚钱不容易，懂得知足感恩才会拥有真正的幸福。 五、习作。（30分） 18. 习作。 六年的小学生活即将结束，这六年里，一定有许多人、许多事、许多场景让你难忘：也许是老师的谆谆教诲，也许是同学间的真挚友情，也许是一次成功的喜悦，也许是一次失败的教训，也许是校园里的一草一木……请选择最让你难忘的内容写下来，表达你的真情实感。 要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整；文中不得出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 难忘的一次拔河比赛 六年的小学生活像一幅五彩斑斓的画卷，承载着无数欢声笑语，校园的一草一木、老师的悉心教导、同学的陪伴嬉戏都深深印在我的心底。在这么多回忆里，最让我难以忘怀的，是五年级那场激烈的拔河比赛。 秋高气爽的周三下午，全校的拔河决赛在操场拉开帷幕，我们班的对手是常年称霸年级的三班。比赛还没开始，操场四周就围满了围观的同学，加油声此起彼伏。我们班参赛队员早早来到场地，围着粗壮的麻绳活动手腕、拉伸腿脚，每个人的脸上都写满紧张，却又充满斗志。 随着裁判一声清脆的哨响，比赛正式开始。我们双脚死死蹬住粗糙的塑胶地面，身体齐齐向后倾倒，双手紧紧攥紧麻绳，使出全身力气向后拉。麻绳勒得手掌微微发疼，胳膊也酸胀不已，可没有一个人松手。站在一旁的全班同学挥舞着自制的小彩旗，扯着嗓子齐声呐喊：“加油！加油！”震耳的助威声给了我们源源不断的力量。 红绸带一会儿偏向三班，一会儿又被我们拉回中线，双方僵持不下。我的额头冒出细密的汗珠，手臂肌肉绷得发酸，几乎快要撑不住。就在我想要放弃的时候，耳边传来同桌响亮的鼓励：“坚持住，我们一定能赢！”我咬紧牙关，和身边的同学默契发力，大家步调一致，猛地向后一拽。 裁判再次吹响哨声，红绸带彻底越过我们这边的界线，我们赢了！所有队员瞬间松开绳子，互相拥抱在一起，激动地欢呼、跳跃，不少同学眼眶都红了。 如今即将告别小学，这场拔河比赛依旧历历在目。它不仅让我体会到胜利的喜悦，更让我懂得团结的力量。这段温暖难忘的校园记忆，会永远珍藏在我的心底。 【解析】 【详解】一、审题。 题目要求从六年小学生活里选最难忘的内容，要写真人真事，抒发真情实感，题目自拟，语句通顺，书写工整，不能出现真实校名和人名。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 二、立意。 可以聚焦师生情、同学情、成长瞬间、校园趣事等，突出“难忘”的原因，抒发真挚的情感（感恩、珍惜、不舍等），并传递成长的感悟（如团结、坚持、温暖等），以具体的人、事、景为载体，让情感与感悟自然融合。 三、思路。 开头：用场景描写或回忆式语句切入，点明“难忘”的核心主题，引出要写的具体事件。 中间：详细叙述事件的经过，加入细节描写（动作、语言、心理），突出事件的关键情节和情感变化。 结尾：总结事件带来的影响或感悟，呼应开头，升华“难忘”的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文下册期末质量检测 一、基础知识。（34分） 1. 看拼音写词语。 biān pào zhēng róng nuó yí fén shāo jiàn wēi zhī zhù （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qīn xí míng mèi yī wēi chè dǐ wú dú yǒu ǒu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 用“√”给加点字选择正确读音 燕山（yān yàn） 薄弱（bó báo） 晃动（huǎng huàng） 剥削（bō bāo） 夹衣（jiā jiá） 正月（zhēng zhèng） 3. 用成语替换句中画线部分。 （1）他做事总是不认真。（ ） （2）听到这个好消息，全班同学欢呼起来。（ ） （3）他话不多，但句句在理，让人信服。（ ） 4. 用“然”组词，并填在括号里（不重复）。 （1）一阵狂风吹来，平静的海面（ ）翻起了波浪。 （2）这件事（ ）重要，但是我们也要考虑其他因素。 （3）我在旧书摊上（ ）发现了一本寻找已久的好书。 （4）天气预报说今天有雨，下午（ ）下起了倾盆大雨。 5．按要求写句子。（8分） 5. 太阳慢慢地升起来了。（改为拟人句） ___________________________ 6. 难道他不是我们班最努力的学生吗？（改为陈述句） __________________________ 7. 父亲对小明说：“你要用心读书，将来做个对社会有用的人。”（改为转述句） __________________________ 8. 修改病句。（用修改符号修改） 通过这次活动，使我更加深刻地认识到团结合作的重要性。 二、积累与运用。（11分） 9. 积累与运用。 （1）【求学修身之道】《学弈》警示后人：弟子甲“______________________，惟弈秋之为听”尽显专注；弟子乙却“一心以为______________________，思援弓缴而射之”，心猿意马终无所成；汉乐府《长歌行》以“______________________，______________________”劝诫少年莫负韶华；于谦以石灰自喻：“______________________，要留清白在人间。” （2）【哲思情怀之境】读《两小儿辩日》，惊叹童真智慧：一儿以视觉差异立论——“日初出______________________，及日中则如盘盂，此不为______________________？”司马迁以如椽巨笔刻写生命价值：“人固有一死，______________________，______________________”；王维折柳劝饮：“______________________，西出阳关无故人”；王安石隔江望月：“春风又绿江南岸，______________________？” 三、语文与生活。（5分） 10. 暑假即将来临，社区计划开展“社区小当家”实践活动，邀请本社区小学毕业生参与社区管理体验。请根据招募令信息填空。 如果小明想报名“社区小当家”实践活动，他需要带________去居委会填表报名；报名截止日期是：________；在实践活动中，需要协助宣传的是：________________________。 11. 你作为“小当家”的一员，在组织邻里互助活动时，发现小区里有些小朋友总喜欢在楼道里大声喧哗、追逐打闹，影响他人。请你设计一条简短的、有礼貌的“温馨提示语”，张贴在楼道里，提醒小朋友们注意。 ______________________________ 四、阅读与理解。（20分） 课内阅读（《匆匆》片段） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？” 12. 仿写句子：________，有再________的时候。 13. 文中通过________、________、________三种事物的变化，强调了自然界循环往复的规律，说明时间________的特点。 课外阅读。 一双旧球鞋 ①小伟一直渴望拥有一双闪亮的新球鞋，像同桌李明脚上那双带气垫的一样。每次路过体育用品店，他都会趴在橱窗前看很久很久。可是他却知道，妈妈工作很辛苦，家里的钱要精打细算（jīn jīng）。脚上这双洗得发白的旧球鞋，还是去年买的。 ②学校组织爱心捐赠活动，帮助山区的小朋友。小伟回家整理东西，目光落在床底下那双旧球鞋上。鞋面有些（摩 磨）损，但刷得很干净，鞋底也还结实。“总算可以换新鞋了！”小伟心里一阵窃喜，毫不犹豫地把旧球鞋装进了捐赠袋。 ③周末，小伟终于拉着妈妈去买新鞋。当他兴奋地指着一双漂亮球鞋时，妈妈看了看价格标签，温柔却坚定地摇了摇头：“小伟，这双太贵了，我们选双实（慧 惠）点的，好吗？”小伟的心一下子沉了下去，委屈涌上心头，眼泪在眼眶（kuàng kuāng）里打转。他甩开妈妈的手，闷闷不乐地跑回了家。 ④几天后，老师展示了山区小朋友收到捐赠物品的照片。一张照片深深触动了小伟：一个和他差不多大的男孩，光着脚站在泥地上，手里紧紧捧着的，正是他捐出去的那双旧球鞋！男孩脸上绽放着无比灿烂、满足的笑容，仿佛拥有了全世界最珍贵的宝贝。那笑容像阳光一样，穿透了小伟心中的委屈。 ⑤小伟的脸一下子红了。他低下头，看着自己脚上虽然普通但完好的鞋子，又想起妈妈疲惫的身影和那双因劳作而粗糙的手。那一刻，他忽然明白了：自己一直抱怨的“旧”，却是别人梦寐以求的“新”；自己渴望的“拥有”，在妈妈默默付出的爱面前，显得多么不懂事。真正的幸福不是拥有最贵的，而是珍惜已有的，懂得感恩与分享。他抬起头，轻声对妈妈说：“妈妈，对不起，我的鞋子还能穿，不用买新的了。” 14. 用“\”划去文中括号内不正确的读音和汉字。 15. 从文中找出下列词语的反义词。 举棋不定-（ ） 光滑-（ ） 不屑一顾-（ ） 16. 选择题：（将正确答案的序号填在括号里） （1）第2自然段中，小伟“毫不犹豫地把旧球鞋装进了捐赠袋”，当时他心里主要想的是（ ） A．帮助山区小朋友 B．终于可以买新鞋了 C．这双鞋太旧了 D．响应学校号召 （2）第5自然段中，小伟看到照片后“脸一下子红了”，这是因为（ ） A．天气太热 B．感到害羞 C．心里愧疚和醒悟 D．跑得太急了 17. 联系生活实际谈谈你对第5自然段划线句子的理解。 ___________________________________ 五、习作。（30分） 18. 习作。 六年的小学生活即将结束，这六年里，一定有许多人、许多事、许多场景让你难忘：也许是老师的谆谆教诲，也许是同学间的真挚友情，也许是一次成功的喜悦，也许是一次失败的教训，也许是校园里的一草一木……请选择最让你难忘的内容写下来，表达你的真情实感。 要求：题目自拟，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整；文中不得出现真实的校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $