期末素养练习题-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以文化传承与生活实践为双主线，通过字源识字（如“饶”字形义解析）、古诗积累（苏轼、王维诗句）、高铁票信息提取及校园梧桐树观察等设计，全面考查三年级学生语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础语言运用|38分|识字写字、成语、古诗古文|结合字源字理解析“饶”，背临课题书写强化规范| |阅读|32分|非连文本、课内（火烧云）、课外阅读|高铁票信息辨析考查信息提取，梧桐树四季描写渗透审美观察| |习作|30分|生活叙事|自主命题写真实经历，培养表达与审美创造| |附加题|5分|寓言、声律启蒙|《伊索寓言》《声律启蒙》选考，深化文化底蕴|

( 202 5 -202 6 学年度第 二 学期期末 素养测试 三 年级 语文 答题卡 ) （2-9题为选择题，每小题2分。（14-20题为判断题，每小题1分） 2.（1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ √] [ × ] （1） 2.（2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ √ ] [ × ] 附加题。 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 [ √ ] [ ×] 30. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17 [ √ ] [ × ] 31 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18 [√ ] [ ×] 32 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19 [√ ] [ ×] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 [√ ] [ ×] ( 一 、基础 · 语言运用（ 38 分） （ 一 ） 识字写字（共10分） 1 . 【书写题 】 ： 【 书写题 】 老师在黑板上工工整整地写了 课题 《 会摇尾巴的狼 》，请你 仿写 老师的板书，在下面的田字格里再背临一遍。( 2 分) 3.【 改错题 】 （ 4分 ）（ 每空1分，共4分 ） 莲篷 比首 无优无虑 奇型怪状 （二）词句辨析（14分） 4. 【填空 题 】 （ 每空0.5分，共4分 ） 掩（ ）盗铃 杞人（ ）天 邯郸（ ）步 自（ ）矛盾 刻（ ）求剑 杯弓（ ）影 滥（ ）充数 画蛇（ ）足 （三）古诗文（每空1分，共14分） 10. ， 。 ， 。 )以下为非选择答题区，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 ( 考 生 号 ) ( 1.答题前，考生先将自己的姓名考生号等填写清楚。 2.判断题和选择题必须用2B铅笔填涂，其他题目必须使用黑色字迹的签字笔书写。 3.在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.考生号区、判断题区和选择题区填涂的正确方法： 错误填涂： 注意事项 缺考 缺考 信息 点由监考员 填写 ) ( 学校： 班级： 姓名： 试室号： 座位号： ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( ， 。 ， 。（占6分） 11. （占2分） 12. ， ， ， 。（占4分） 13. ， 。（占2分） 阅读题 • 思维能力 （32分） （ 二 ） 课内阅读。（11分） 21. ， ， 。 （ 每空1分，共3分 ） 22. ， 。 （ 每空1分，共2分 ） 23. ， ， ， ， ， ， ， 。 （ 每空0.5分，共4分） 24 （2分） （ 三 ） 课外阅读。（14分） 25. （占2分） 26.（ ） （ ） （每空1分，共2分） 27. （占2分） 28. （每空1分，共5分） 。 。 （3分） 国学读书附加题．文化自信 （ 10分 ） 31、花心愁欲断，_________________________。（王维《红牡丹》） （2分） ) 三、习作 （共30分） 题 目 ： 100 200 500 200 300 400 三年级语文 （共4面） ( 学校： 班级： 姓名： 试室号： 座位号： ) ( 三 年级语文 （共4面） ) ( 六年级语文 （共4面） ) ( 500 600 700 四． 国学读书附加题．文化自信 。（ 第30-32题每小题1分，第33题2分，共5分 ） 33._________________________________________________________ （ 2分 ） ) ( 三 年级语文 （共4面） ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末素养测评 三年级语文试题 （满分100分，测试时间90分钟） 一、基础•语言运用（38分） （一）识字写字（10分） 1.【书写题】老师在黑板上工工整整地写了课题《会摇尾巴的狼》，请你仿写老师的板书，在下面的田字格里再背临一遍。(2分) 2.【选择题】在识字写字过程中，老师解释了生字“饶”的字源字理—— （1）“饶”字最早字形为小篆 ，是形声字，小篆从食，堯声。汉字简化后写作“饶”。“饶”的本义为饱。引申指多、丰足、富厚。又引申指土地肥沃。由此可知，“富饶”中“饶”的解释为（ ）(2分) A.很饱 B.土地肥沃 C. 丰足 D.贫困 （2）请你选出下列“饶”字的楷体字形（ ）(2分) A. B. C. D. 3.【改错题】以下四个词语中各有一个同音错别字，请你先圈出来，并把正确的汉字写在相应的田字格中。（每空1，共4分） 莲篷 比首 无优无虑 奇型怪状 （二）词句辨析（14分） 4.【填空题】补充词语（每空0.5，共4分） 掩（ ）盗铃 杞人（ ）天 邯郸（ ）步 自（ ）矛盾 刻（ ）求剑 杯弓（ ）影 滥（ ）充数 画蛇（ ）足 5.【选择题】给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（2分） 味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。正确的顺序是（ ） （1）这本书越看越有味道。 （2）芒果的味道真香甜。 （3）厕所附近有一股难闻的味道。 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 6.【选择题】下列加点字注音完全正确的一组是( )（2分） A.咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） B.鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） C.蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） D.瞭望（liào） 栅栏（zhà） 嘀咕（dí） 7.【选择题】下列词语书写全部正确的一项是( )（2分） A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 D.杞人优天 准确无误 画蛇添足 8.【选择题】下列加点字注音完全正确的一组是( )（2分） A.作（zuò）业 作坊（zuō） B.鲜（xiān ）花 鲜（xiān ）少有人见过 C.门缝（ｆéｎｇ ） 缝（ ｆèｎｇ）补 D. 模（mú）型 一模（mú）一样 9.【选择题】“我怎么能离开自己的阵地呢？”改为陈述句正确的是（ ）（2分） A.我不能离开自己的阵地。 B.我怎么能离开自己的阵地。 C.我能离开自己的阵地。 D.我怎么不能离开自己的阵地。 （三）古诗古文（每空1分，共14分） 10.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“ ， 。”看到桃花就想起白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽， 。长恨春归无觅处， 。每年一到重阳节是的时候，我就会想起诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》 ,每逢佳节倍思亲。 ，遍插茱萸少一人。（占6分） 11.兔走 株， 折 而死。——《守株待兔》（占2分） 12.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善迁， 。”《论语》中说：“ ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？ ， 。”（占4分） 13.兵来将挡， 。 ，焉得虎子。（占2分） 2、 阅读题•思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读。（7分） 下图是小红查看7月1日从台山去恩平的高铁动车票预定信息，她能看到的信息有哪些？请认真阅读材料，判断对错。 14.该车开车时间是2018年7月1日傍晚7：36 。（ ） 15.该车票价是三等票价25元。（ ） 16.小红的座位号05车01A号。（ ） 17.该车票可以用于7月2日。 （ ） 18.该车车次为D7486。 （ ） 19. 这张车票是从台山站坐到恩平站。（ ） 20.这张车票在台山售的。 （ ） （二）课内阅读。（11分） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 21.选文第2自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且 的特点。（每空1分，占3分） 22.从短文中找出ABB式的词语 、 。（每空1分，占2分） 23.找出文中描写火烧云颜色的词语 ， ， ， ， ， ， ，火烧云的颜色可以用一个词来形容： 。（4分）（每个词语0.5分，共4分） 24.请用文中加点的词语仿写句子。（2分） （三）课外阅读。（14分） 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活( )地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单( )，它和小朋友们，在阳光下谈笑、嬉戏…… 25.给短文补充一个恰当的题目，填在横线上。(2分) 26.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2分) 27.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2分) 28.短文是按 顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 、 、 、 不同的景象。(5分) 29.找出文中的2个拟人句抄在横线上，并仿写一句。（共3分） 三、习作•审美创造（30分） 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。要求书写工整，语句通顺，不少于300字。 四、国学读书附加题．文化自信（第30-32每小题1分，第33题2分，共5分） 30.《伊索寓言》中，《野猪和狐狸》的故事告诉我们（ ） A、善有善报 B、要防患于未然 C、凡事三思而后行 D、乐于助人 31.（ ）这则寓言对狗的形象设定一反常态，颠覆了狗在人们心中忠厚老 实的固有形象。 A、《狗、公鸡和狐狸》 B、《老猎狗》 C、《狗和他的影子》 D、《小猴子》 32.《克雷洛夫寓言》中，没有在《四重奏》这则寓言故事中出现的动物是（ ） A、白兔 B、笨熊 C、小狗 D、猴子 33.《声律启蒙》八庚中，深对浅, ,有影对无声。（2分） 三年级语文第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末素养测评 三年级语文试题 参考答案与评分标准 （满分100分，测试时间90分钟） 一、基础•语言运用（38分） （一）、识字写字。（10分） 1.【书写题】老师在黑板上工工整整地写了课题《会摇尾巴的狼》，请你仿写老师的板书，在下面的田字格里再背临一遍。(2分) 会 摇 尾 巴 的 狼 2.【选择题】在识字写字过程中，老师解释了生字“饶”的字源字理：（共4分） （1）“饶”字最早字形为小篆 ，是形声字，小篆从食，堯声。汉字简化后写作“饶”。“饶”的本义为饱。引申指多、丰足、富厚。又引申指土地肥沃。由此可知，“富饶”中“饶”的解释为（ C ）(2分) A.很饱 B.土地肥沃 C. 丰足 D.贫困 （2）请你选出下列“饶”字的楷体字形（ D ）(2分) A. B. C. D. 3.【改错题】以下四个词语中各有一个同音错别字，请你用“—”画出来，并把正确的汉字写在相应的田字格中。（每空1，共4分） 莲篷 比首 无优无虑 奇型怪状形 忧 匕此放置您的文字 蓬 （二）词句辨析（14分） 4.【填空题】补充词语（每空0.5，共4分） 掩（耳 ）盗铃 杞人（ 忧 ）天 邯郸（学 ）步 自（ 相）矛盾 刻（舟）求剑 杯弓（蛇）影 滥（竽）充数 画蛇（添）足 5.【选择题】给下列词语中的带点字选择正确的解释，把序号填在括号内。（2分） 味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指趣味；情趣。正确的顺序是（ B ） （1）这本书越看越有味道。 （2）芒果的味道真香甜。 （3）厕所附近有一股难闻的味道。 A.①②③ B.③①② C.②③① D.③②① 6.【选择题】下列加点字注音完全正确的一组是( A )（2分） A.咳嗽（sou） 作坊（zuō） 纵横（zhòng） B.鸳鸯（yāng） 模样（mú） 盗贼（zéi） C.蜡烛（zhú） 脆薄（bó） 陈醋（cù） D.瞭望（liào） 栅栏（zhà） 嘀咕（dí） 7.【选择题】下列词语书写全部正确的一项是( A )（2分） A.争奇斗艳 邯郸学步 波光粼粼 B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 D.杞人优天 准确无误 画蛇添足 8.【选择题】下列加点字注音完全正确的一组是( A )（2分） A.作（zuò）业 作坊（zuō） B.鲜（xiān ）花 鲜（xiān ）少有人见过 C.门缝（ｆéｎｇ ） 缝（ ｆèｎｇ）补 D. 模（mú）型 一模（mú）一样 9.【选择题】“我怎么能离开自己的阵地呢？”改为陈述句正确的是（ A ）（2分） A.我不能离开自己的阵地。 B.我怎么能离开自己的阵地。 C.我能离开自己的阵地。 D.我怎么不能离开自己的阵地。 （二）积累梳理（每空1分，共14分） 10.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“ 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 。”看到桃花就想起白居易的《大林寺桃花》人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。每年一到重阳节是的时候，我就会想起诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客 ,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。（占6分） 11.兔走 触株 ， 折颈 而死。——《守株待兔》（占2分） 12.知错就改是我们都应该养成的好习惯。《周易》中说：“见善迁，有过则改 。”《论语》中说：“ 过而不改 ，是谓过矣。”《左传》告诉我们：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”（占4分） 13.兵来将挡， 水来土掩 。 不入虎穴 ，焉得虎子。（占2分） 2、 阅读题•思维能力（32分） （一）非连续性文本阅读。（每小题1分，7分） 下图是小红查看7月1日从台山去恩平的高铁动车票预定信息，她能看到的信息有哪些？请认真阅读材料，判断对错。 14.该车开车时间是2018年7月1日傍晚7：36 。（√ ） 15.该车票价是三等票价25元。（ × ） 16.小红的座位号05车01A号。（ √ ） 17.该车票可以用于7月2日。 （ × ） 18.该车车次为D7486。（ × ） 19. 这张车票是从台山站坐到恩平站。（ √ ） 20.这张车票在台山售的。 （ √ ） （二）课内阅读。（11分） 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 　　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 21.选文第2自然段运用了 排比 的修辞手法，写出了火烧云不仅 颜色多 ，而且 变化 快的特点。（每空1分，占3分） 22.从短文中找出ABB式的词语 红彤彤 、 金灿灿。（每空1分，占2分） 23.找出文中描写火烧云颜色的词语：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、 半灰半百合、 葡萄灰、梨黄、 茄子紫 火烧云的颜色可以用一个词来形容： 五颜六色 。（每个空0.5分，共4分） 24.请用文中加点的词语仿写句子。（2分） 例：猴子下山，一会儿摘玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘西瓜，一会儿捉兔子。 （三）课外阅读。（14分） 校园的梧桐树 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活( 快乐 )地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单( 孤独 ），它和小朋友们，在阳光下谈笑、嬉戏…… 25.给短文补充一个恰当的题目，填在横线上。(2分) 26.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2分) 27.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2分) 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 28.短文是按 时间顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 不同的景象。(5分) 29.找出文中的2个拟人句抄在横线上，并仿写一句。（共3分） 尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单( 孤独 ），它和小朋友们，在阳光下谈笑、嬉戏…… 那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。 例：小鸟在树上唱歌。 三、习作•审美创造（30分） 生活中，每天都有事情发生，好玩的、有趣的、难过的、自豪的……这些事，有的是你看到的、听到的，有的是你亲身经历的。请你选择一件事写下来与大家分享吧。自己拟定一个题目。要求书写工整，语句通顺，不少于300字。 作文评分标准 A等（27分-30分）：字数不少于300，切题，思想健康，中心明确，内容具体生动，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁； B等（24分-27分）：字数不少于300，切题，思想健康，中心明确，内容比较具体生动，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁； C等（18分-24分）：字数不少于300，基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清晰，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多； D等（18分以下）：字数少于300，不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。 四．国学读书附加题．文化自信（第30-32每小题1分，第33题2分，共5分） （第30-32题均为单项选择题，33题为书写题目，请在答题卡上作答） 30.《伊索寓言》中，《野猪和狐狸》的故事告诉我们（ B ） A、善有善报 B、要防患于未然 C、凡事三思而后行 D、乐于助人 31.（ C ）这则寓言对狗的形象设定一反常态，颠覆了狗在人们心中忠厚老 实的固有形象。 A、《狗、公鸡和狐狸》 B、《老猎狗》 C、《狗和他的影子》 D、《小猴子》 32.《克雷洛夫寓言》中，没有在《四重奏》这则寓言故事中出现的动物是（ A ） A、白兔 B、笨熊 C、小狗 D、猴子 33.《声律启蒙》八庚中，深对浅,重对轻,有影对无声。（2分） 三年级语文第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $