期末质量提优检测卷 -2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末卷立足1-8单元，以"基础巩固-能力提升-素养发展"为梯度，通过课内课外结合的阅读（如《手指》与《深山茶树》）、情境化习作（"一件令我醒悟的小事"），融合文化积累（古诗默写）与语言运用（句式转换），培养学生文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|10词/12分|含"锻炼""养尊处优"等易错词|强化基础字词书写与积累| |阅读理解|2篇/15分|课内《手指》考写作手法，课外《深山茶树》考对比与启示|衔接文本解读与思维迁移| |习作|1题/25分|要求写亲身经历，抓动作神态心理|引导生活反思与语言表达|

统编版五年级语文下册期末质量提优检测卷 适用范围：1-8单元 满分：100分 考试时长：90分钟 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、读拼音，写词语（12分） duàn liàn　 　cí xiáng　 　lǒng zhào　　 chuán shāo　　 yíng zào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zūn yán　 　niē zào　　 jiāo cuò　 　yǎng zūn chǔ yōu　　zì yǎn zì lè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（3分） 1. 挑拨（tiǎo 　tiāo） 挑选（tiǎo 　tiāo） 2. 绰约（chuò 　chāo） 绰起铁锹（chuò 　chāo） 3. 家畜（chù 　xù） 畜牧（chù 　xù） 4. 哗变（huá 　huā） 雨声哗哗（huá 　huā） 5. 薄弱（bó 　báo） 薄纸片（bó 　báo） 6. 燕雀（yàn 　yān） 燕赵大地（yàn 　yān） 三、辨字组词（5分） 桅（　　　　） 欺（　　　　） 疤（　　　　） 搔（　　　　） 纽（　　　　） 诡（　　　　） 期（　　　　） 笆（　　　　） 骚（　　　　） 扭（　　　　） 四、补充四字词语，选词填空（8分） 摩（　　）接（　　） 纵（　　）自（　　） 神（　　）鬼（　　） 胸（　　）有（　　） 一（　　）见（　　） 养（　　）处（　　） 1. 繁华的步行街人流涌动，__________，一派热闹的都市景象。 2. 老教授分析问题总能__________，精准点出事情的核心矛盾。 五、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列字音、字形完全无误的一项是（　　） A 黯然（yīn） 遵重 B 镌刻（juān） 停泊 C 难堪（kān） 包伏 D 发怔（zhēng） 锻练 2. 下列加点成语使用不正确的一项是（　　） A 面对复杂的棋局，棋手胸有成竹，步步沉稳落子。 B 刚上小学的孩子被家人溺爱，整日养尊处优，缺乏自理能力。 C 乡村集市摩肩接踵、人烟稀少，安静得只能听见鸟鸣。 3. 课文与作者、出处搭配完全正确的一项是（　　） A 《草船借箭》——施耐庵《水浒传》 B 《威尼斯的小艇》——马克·吐温 C 《杨氏之子》——吴承恩《西游记》 D 《手指》——萧红 4. 修辞手法判断错误的一项是（　　） A 小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻） B 狂风呼啸，仿佛要将整片山林连根拔起。（夸张） C 他长得极像他的祖父。（比喻） 5. 名言与内涵匹配有误的一项是（　　） A 多行不义必自毙——坏事做尽终将自取灭亡 B 君子喻于义——君子看重道义而非私利 C 恻隐之心，仁之端也——做人要严苛对待犯错的人 6. 对本册课文内容表述正确的一项是（　　） A 《红楼春趣》描写大观园中众人放风筝玩乐的趣事 B 《田忌赛马》是齐威王调整马匹顺序赢得比赛 C 《青山处处埋忠骨》中毛主席当即决定将儿子遗体运回故乡安葬 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 成群的牛羊安闲地咀嚼着鲜嫩肥美的青草。（缩句） ________________________________________________________ 2. 这件事关乎集体荣誉，你必须认真对待。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 3. 微风拂过稻田，稻穗轻轻晃动。（改为拟人句） ________________________________________________________ 4. 我们要认真解决并善于发现学习中的问题。（修改病句） ________________________________________________________ 5. 瀑布从山崖倾泻而下。（改为夸张句） ________________________________________________________ 七、课文积累与知识填空（10分） 1. 三万里河东入海，____________________。 2. ____________________，唯见长江天际流。 3. 羌笛何须怨杨柳，____________________。 4. 即从巴峡穿巫峡，____________________。 5. 君子坦荡荡，____________________。 6. ____________________，仁之端也。 7. 孔指以示儿曰：“____________________。” 8. 汉字字体演变中，__________是古今汉字的分水岭。 9. 《威尼斯的小艇》中，小艇外形狭长、__________、行动轻快灵活。 10. 《青山处处埋忠骨》记录了毛主席得知__________牺牲后的抉择。 八、阅读理解（总计15分） （一）课内阅读《手指》节选（7分） 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上，他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 1. 选文的作者是__________。（1分） 2. 简单概括无名指和小指日常的用处。（2分） __________________________________________________________________________ 3. 作者写无名指与小指，运用了怎样的写作手法？（2分） __________________________________________________________________________ 4. 选文最后一段话带给你怎样的启示？（2分） __________________________________________________________________________ （二）课外阅读《深山茶树》（8分） 深山之中的茶树，常年生长在云雾缭绕的山坡，没有平原沃土的滋养，终日承受山风、冷雾，生长速度十分缓慢。人工培育的茶园茶树，水肥充足，光照适宜，短短一两年便可枝繁叶茂，采摘茶叶。 深山茶树默默扎根山石缝隙，经年累月汲取山间的雨露养分，一年只抽出少许嫩芽。正是长久的积淀，让深山茶叶滋味醇厚，香气绵长，价值远高于速成的茶叶。 速成之物，往往根基浅薄；长久沉淀，方能厚积薄发。做人亦是如此，急于求成只会止步不前，踏实积累、静心沉淀，才能练就深厚的实力。 1. 短文将深山茶树与__________进行对比写作。（2分） 2. 深山茶树的生长环境有什么特点？（2分） __________________________________________________________________________ 3. 结合学习生活，谈谈你对“厚积薄发”的理解。（4分） __________________________________________________________________________ 九、习作（25分） 题目：一件令我醒悟的小事 要求：1.选取亲身经历的一件小事，写清事情的起因、经过、结果；2.抓住人物动作、神态、心理描写，写出这件事带给自己的反思与醒悟；3.不少于450字，书写工整，不写错别字。 参考答案 一、读拼音写词语 锻炼 慈祥 笼罩 船艄 营造 尊严 捏造 交错 养尊处优 自演自乐 二、字音选择 1.tiǎo√　tiāo√ 2.chuò√　chāo√ 3.chù√　xù√ 4.huá√　huā√ 5.bó√　báo√ 6.yàn√　yān√ 三、辨字组词 桅杆 诡异 欺负 日期 伤疤 篱笆 搔痒 骚乱 纽扣 扭动 四、补充词语 肩 踵 情 如 出 没 竹 胸 针 血 尊 优 1.摩肩接踵 2.一针见血 五、选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 六、句子练习 1.牛羊咀嚼青草。 2.这件事关乎集体荣誉，你不能不认真对待。 3.微风轻抚稻田，稻穗弯下腰轻轻点头。 4.我们要善于发现并认真解决学习中的问题。 5.瀑布自山崖倾泻而下，飞流直冲千丈之外。 七、课文积累 1.五千仞岳上摩天 2.孤帆远影碧空尽 3.春风不度玉门关 4.便下襄阳向洛阳 5.小人长戚戚 6.恻隐之心 7.此是君家果 8.隶书 9.两头翘起 10.毛岸英 八、阅读理解课内阅读 1.丰子恺 2.无名指可研脂粉、蘸药末、戴戒指；小指用来掏耳朵、抹鼻涕。 3.先写二者能力薄弱，再写它们在艺术表演中的独特用处，先抑后扬。 4.五根手指只有团结协作才能发挥最大力量，人与人之间也要同心协力，团结就是力量。 课外阅读 1.人工茶园的茶树 2.生长在云雾山坡，缺少肥沃土壤，常年受山风冷雾侵袭，生长环境艰苦。 3.示例：学习不能急于求成，不能只追求短期进步。我每天坚持积累字词、阅读课外书籍、整理错题，日复一日踏实积累，看似进步微小，长久坚持下来就会夯实知识基础，提升语文能力，这就是厚积薄发。 九、习作评分标准 一件令我醒悟的小事 以前的我总想着走捷径，背书做题敷衍了事，只求快速完成任务，从不愿踏实深耕。直到那次默写失利的小事，彻底点醒了我。 语文老师布置了古诗词背诵默写作业，第二天要随堂检测。放学回家，我草草读了几遍诗文，粗略看了看生字，觉得自己已经熟记，便放下书本跑去玩耍，压根没有动笔默写练习。我暗自庆幸省下了时间，心想凭着印象一定可以顺利过关。 第二天课堂默写，提笔我才慌了神。不少诗句语序混乱，易错字提笔就忘，平日里自以为熟记的内容，一落笔漏洞百出。收卷后，我的默写纸上画满红叉，分数格外刺眼。课后老师轻声对我说：“学习没有捷径，走马观花的背诵永远不算掌握，唯有踏踏实实反复巩固，才能记牢知识。” 看着满纸的红叉，我羞愧不已。我总贪图速度、敷衍应付，看似节省了功夫，实则一无所获。当晚我沉下心，逐字背诵、反复默写古诗，理清诗意，直到通篇默写毫无差错。 这件小事深深警醒了我。任何事情都不能投机取巧，敷衍只会一无所获，脚踏实地、认真付出，才是唯一的捷径。这份醒悟，一直督促我认真对待每一次学习。 学科网（北京）股份有限公司 $