精品解析：陕西省咸阳市永寿县渡马乡新丰小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期第二次模考语文试题

2025年小学毕业模拟考试（二） 语文试题（卷） 【卷首语】触摸古建筑遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵，欣赏非遗传承的繁花，自然之美与人文之韵在华夏大地上相得益彰。让我们一起探秘文化根脉，展望美好未来。 第一部分 基础·积累 【看，戏曲艺术，字正腔圆】 京剧距今已有200余载的历史，因其表演艺术达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界，被世界誉为东方戏剧的奇观。京剧的表演形式集唱、念、做、打于一体，以西皮、二黄为主要唱腔，曲调悠扬宛转，音域宽广，具有独特的艺术魅力。自梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生等为代表的“四大名旦”起，京剧界涌现出众多能力超乎平常的表演艺术家。如今，京剧作为中国传统文化的代表之一，正焕发出新的生机和活力。它不仅是中国文化的瑰宝，也是人类共同的文化遗产。让我们共同________和________京剧发展，让这一璀璨瑰宝得以________和________。 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 奇观（guān） B. 悠扬（yōu） C. 距今（jǜ） D. 境界（jìng） 2. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. “历、遗、同、载”四个字都是半包围结构的字。 B. “芳、荷、茵、荀”四个字都是上形下声的字。 C. “誉、尚、宝、关”四个字的起笔都是“、”。 D. “璀”用音序查字法检索，先查大写字母“C”，再查音节“ciu”。 3. 选出最恰当的词语写在横线上。（填序号） A．支持 B．关注 C．发扬 D．传承 4. 有人说，京剧已经过时了，不如唱流行歌曲。请从以下角色中选一个，谈谈你的看法。 京剧艺术家 普通市民 小学生 我选择的角色是：________________ 我的看法是：________________ 5. 看到下面的词语，你想到了什么？请任选两个以上，把你想到的用一段话写下来，不少于30字。 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 有板有眼 字正腔圆 科班出身 粉墨登场 _____________ 【答案】1. C 2. B 3. B A D C 4. ①. 小学生 ②. 我不认可这种说法。京剧是咱们中国独有的传统艺术，里面藏着精彩故事和优美唱腔，和流行歌曲各有特色。我们应当多多了解京剧，把这份传统文化传承下去。 5. 戏曲演员们粉墨登场，这位科班出身的演员表演有板有眼、字正腔圆，全程不搞半点花架子。就算是负责跑龙套的演员，也都认真投入，整场演出十分精彩。 【解析】 【1题详解】 C．距今（jù）。 【2题详解】 A.“历、遗、同、载”并非全是半包围结构。同是独体字，故此选项错误； C.“尚”的笔顺为：丨（竖）、丶（点）、丿（撇）、丨（竖）、𠃌（横折钩）、丨（竖）、𠃍（横折）、一（横）。起笔不是点，起笔为竖，故此选项错误； D.“璀”音节应为cuǐ，不是ciu，故此选项错误。 【3题详解】 A.支持：表示赞同、鼓励并予以扶助。 B.关注：关心、重视，将目光投向人或事物。 C.发扬：发展和提倡（优良作风、传统、文化等）。 D.传承：传授和继承，侧重文化、技艺、精神等代代延续。 结合“让我们共同____和____京剧发展，让这一璀璨瑰宝得以____和____。”可知，第一、二空搭配“京剧发展”：先关注（B）京剧，再主动支持（A）其发展，符合认知与行为逻辑；第三、四空搭配“璀璨瑰宝（京剧）”：京剧作为传统文化，先要传承（D）技艺与文脉，再进一步发扬（C）其艺术价值。 【4题详解】 首先明确观点：京剧并不过时，它是优秀传统文化，和流行歌曲各有魅力，二者并不冲突。再结合所选角色的身份、视角、语言风格组织语言：京剧艺术家可侧重艺术价值、文化底蕴与传承创新；普通市民可结合生活感受，谈传统韵味与休闲娱乐的不同；小学生语言简单质朴，侧重喜爱、文化学习与多样欣赏。 示例一： 我选择的角色是：京剧艺术家 我的看法是：我并不认同这种说法。京剧有着数百年的历史，是珍贵的文化瑰宝，有着独特的唱腔、身段和艺术内涵，是流行歌曲无法替代的。如今京剧也在不断创新，融入新的形式吸引大众，它从没有过时。流行歌曲有自身的优点，京剧和流行歌曲可以共存，我们更要用心守护、传承好京剧艺术。 示例二： 我选择的角色是：普通市民 我的看法是：我觉得这种说法不对。流行歌曲好听、传唱度高，能丰富我们的生活，但京剧是老祖宗留下来的经典，韵味十足，听京剧也是一种别样的享受。两者风格不同，各有各的美，不存在谁取代谁，京剧永远不会过时。 示例三： 我选择的角色是：小学生 我的看法是：我不觉得京剧过时。京剧是我们国家的传统文化，里面有精彩的故事和好看的扮相，特别有意思。流行歌曲我也喜欢听，不过京剧是独一份的传统艺术，我们应该多多了解和喜爱它。 【5题详解】 先理解每个词语的含义，挑选两个及以上词语，设定表演、戏曲演出、舞台排练等场景，围绕场景串联词语，保证语句通顺、内容连贯，字数不少于30字，贴合词语本义或引申义展开描写。 示例：戏曲演出开始，演员们依次粉墨登场。这位科班出身的老演员唱腔字正腔圆、动作有板有眼，丝毫没有花架子；一旁唱白脸的演员配合默契，就连临时跑龙套的演员也十分认真，整场表演精彩极了。 第二部分 应用·提升 【学，传统文化，充实自我】 6. 小语最喜欢的食物是粽子，说到粽子，就不得不提到端午节。请阅读小语关于端午节的一则日记，并根据提示，完成你的“传统食物报告”。 ①五月五，过端午。②一年一度的端午节眨眼就要到了，妈妈又开始忙着包粽子。③她把泡好的糯米放进“漏斗”中，将粽叶三分之一处折成漏斗状，再把剩余的粽叶一层一层地包起来，裹成锥形，用粽绳牢牢系紧，一个典雅精巧的粽子就包好了。④我蹲在妈妈身边，目不转晴地看着。⑤妈妈是那样专注，嘴角轻轻扬着，眉眼里流溢着浅浅的笑。 （1）第③④句中各有一处错误，请你找出来并改正在下面的横线上。 _____________________ （2）请仿照画“____”句子的写法，从下面的词语中选择一个，写一句话。 挤 饿 伤心 ________________ （3）第⑤句是对人物的_________________描写。请仿照这种描写方法，从以下表示人物状态的词语中选择一种，也来写写你熟悉的一个人。 开心 愤怒 ____________________ 【答案】（1）③她将粽叶三分之一处折成漏斗状，把泡好的糯米放进“漏斗”中，再把剩余的粽叶一层一层地包起来，裹成锥形，用粽绳牢牢系紧，一个典雅精巧的粽子就包好了。 ④我蹲在妈妈身边，目不转睛地看着。 （2）挤：车站里人山人海，快把我挤成相片了。 （3） ①. 神态 ②. 开心：奶奶满心欢喜，双眼亮晶晶的，脸颊带着笑意，嘴角止不住地上扬。 【解析】 【小问1详解】 第③句语序颠倒，应先折粽叶成漏斗状，再放入糯米。 第③句故改为：她将粽叶三分之一处折成漏斗状，把泡好的糯米放进“漏斗”中，再把剩余的粽叶一层一层地包起来，裹成锥形，用粽绳牢牢系紧，一个典雅精巧的粽子就包好了。 第④句存在错别字，“晴”使用错误，正确字形为“睛”。 第④句故改为：我蹲在妈妈身边，目不转睛地看着。 【小问2详解】 例句“眨眼就要到了”运用夸张的手法，把时间流逝说得极快，用生活化的表达强化状态、情绪或动作的程度。仿写时，选用给定字词，结合夸张修辞，生动体现出其强烈状态，句式口语化、表达形象即可。 示例： 挤：商场里人来人往，人群简直要把过道挤爆了。 饿：忙活了一上午，我的肚子饿得咕咕直叫，前胸都快贴到后背了。 伤心：得知消息后，她伤心极了，眼泪像断了线的珠子止不住地流。 【小问3详解】 原句刻画了妈妈的嘴角、眉眼、神情姿态，属于神态描写。仿写时要先选定词语，再抓住人物面部神情、眉眼、嘴角等细节，用细腻的语句展现出对应的状态。 示例一（选开心）：妹妹格外开心，眼睛弯成了月牙，脸蛋红彤彤的，嘴角一直向上翘着。 示例二（选愤怒）：爸爸满脸愤怒，眉头紧紧皱起，眼神严肃，嘴唇抿成了一条直线。 7. 托物言志是诗人常用的方法。下面诗句描绘的是哪些事物？被赋予了人的哪些品格？（先填事物名称，再用一个四字词语概括品格） 例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（墨梅）（高风亮节） （1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）（ ） （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（ ）（ ） 【答案】 ①. 竹子 ②. 坚韧不拔 ③. 菊花 ④. 坚贞不屈 【解析】 【详解】（1）这句出自郑燮《竹石》，诗句描绘了扎根岩石中的竹子，历经无数风雨磨砺、狂风击打，依旧挺拔刚劲、毫不动摇的形象，借竹子赞美人坚韧不拔的品格。 （2）这句出自苏轼《赠刘景文》，荷花彻底凋谢、荷叶枯萎失去遮蔽的能力，而残菊的花枝仍傲然抵抗寒霜，突出菊花耐寒不屈的特质，借菊花赞美人坚贞不屈的精神。 8. 根据所学知识填空。 （1）【遇见最靓丽的景】雨中西湖别有韵味：“黑云翻墨未遮山，____________________”；春日江南明媚秀丽：“____________________，水村山郭酒旗风。” （2）【遇见最真挚的情】在《匆匆》里，朱自清表达了对时间流逝的感慨：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，____________________。”在《伯牙绝弦》中，我们感受到了知己情深：“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为____________________。” （3）【遇见最深刻的理】当老师的批评很严厉时，你会自然地想到“____________________，忠言逆耳利于行”；我们平时一定要多读书，多实践，要知道“书到用时方恨少，____________________。” 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 千里莺啼绿映红 ③. 被初阳蒸融了 ④. 世无足复为鼓琴者 ⑤. 良药苦口利于病 ⑥. 事非经过不知难 【解析】 【详解】（1）书写时注意“珠”“莺”“映”的正确写法。 （2）书写时注意“初”“融”“琴”的正确写法。 （3）书写时注意“利”“病”的正确写法。 9. 读书节活动时，小文要和同学们一起分享“同读一本书”的阅读感受。他特意制作了一份“阅读手抄报”和同学们分享，请你仔细阅读，并按要求完成下列小题。 （1）小文同学手抄报的其中三个板块——“人物简介”“作者简介”“读后感”中有三处表述错误，请你结合自己对《鲁滨逊漂流记》这本书的阅读，帮他把错误修正。 人物简介：______________ 作者简介：________________ 读后感：_________________ （2）谈及鲁滨逊的智慧，小文同学深为钦佩，所以在他的手抄报中，单独有一个“难忘的情节”板块，小文同学忘记写了，请你帮他完善此板块。 ①___________________ ②______________ 【答案】 ①. 把7改为17；把贫困家庭改为中产阶级家庭。 ②. 把法国改为英国。 ③. 把20年改为28年。 ④. 他从破船搬运物资，搭建带防护栅栏的稳固住所。 ⑤. 他开垦农田种植麦子、驯养山羊，自给自足解决食物问题。 【解析】 【详解】（1）人物简介：手抄报里写了“7世纪中叶、贫困家庭”两处错误。故事设定时代为17世纪中叶，鲁滨逊生于英国中产阶级家庭，家境优渥安稳，可他不愿听从父亲安稳度日的劝告，一心向往出海探险、跨海经商。 作者简介：原文写错国籍，称笛福为“法国与欧洲小说之父”。丹尼尔・笛福是英国著名作家，公认称号是英国与欧洲小说之父，他早年确实拥有商人身份。 读后感：原文写孤岛生活20年不符合原著内容，鲁滨逊流落荒岛实际独自艰难生存了整整28年，凭借自身品质克服无数磨难。 （2）要求填写能体现鲁滨逊聪明、有生存智慧的经典故事情节，不能只写勇敢、坚强，核心要突出他动脑想办法、动手解决荒岛生存难题的行为事例，填写两处简短概括即可。 示例：①他用木头、陶土烧制锅碗，做出容器蒸煮食物；②遭遇野人时设置陷阱防御，救下星期五并教会他沟通劳作。 第三部分 阅读·感悟 【观，风俗习惯，百年传承】 课内阅读。 北京的春节（节选） ①孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 ②元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 10. 对选文中的“京味儿”词语理解正确的一项是（ ） A. “杂拌儿”指外形不规则的干果。 B. “玩意儿”指玩具。 C. “零七八碎儿”指干果零散不全。 11. “元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用得很好，它的意思是什么？这样写有什么作用？ ______________ 12. 第②自然段中画横线的句子运用了排比的修辞方法，写出了花灯的数量多，图案种类也多。用“都”替换句中的“一律”“清一色”“通通”好不好？为什么？ ________________ 13. 正月十五闹花灯，有驱魔降福、祈许光明之意。你知道下面这些春节习俗的寓意吗？想一想，写一写。 【答案】10. B 11. 含义：再一次。作用：前文写了除夕、大年初一两个春节热闹高峰，“又”表明元宵节是春节第三个热闹高潮，层次清晰，体现春节从头到尾处处热闹，突出元宵节花灯盛况，写出春节一波接一波的喜庆氛围。 12. 不好。理由：“一律”“清一色”“通通”是三组不同词语，同义不同词，避免重复，语言富有变化，充满地道京味儿；若全部换成“都”，用词单调重复，失去文字的节奏感与表现力，无法凸显老北京语言鲜活的特点。 13. 福到家门 年年高升 【解析】 【导语】选文以地道京味口语勾勒老北京年俗，分层铺陈年节景致。先写孩童置办年货的鲜活童趣，再浓墨描绘元宵灯市盛景，以除夕、初一作对比凸显灯会独有的绚烂。排比铺写花灯百态，用词多变鲜活，字里行间满是市井烟火气，藏着对传统年俗温情的喜爱。 【10题详解】 A．结合第①段“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的”可知，杂拌儿是干果蜜饯混合零食，不是“外形不规则的干果”； B．结合第①段“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。”可知，破折号后列举风筝、空竹、口琴，都属于玩具； C．结合第①段“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。”可知，孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，指代杂拌儿这类小吃，不是“干果零散不全”。 【11题详解】 结合原文前文写了除夕热闹、大年初一体面，两处都是春节热闹节点，再结合第②段“春节的又一个高潮到了”可知，其中“又”指再一次。前文已经铺写除夕、大年初一两大热闹高峰，“又”点明元宵节是第三个欢庆高峰，清晰划分春节的热闹层次，体现春节喜庆场面接连不断，层层递进，凸显元宵节花灯盛况。 【12题详解】 第②段“有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样”中“一律、清一色、通通”词义相同但用词各不重复，贴合老北京鲜活地道的“京味儿”口语，句式错落有节奏感；若统一换成“都”，词语单调重复，句子读起来呆板平淡，失去原文语言丰富多变的美感。 【13题详解】 ①倒贴“福”字：福到了，“倒”谐音“到”，寓意福气登门。 ②吃年糕：年年高升，“糕”谐音“高”，寓意一年比一年顺遂进步。 课外阅读。 母亲那碗腊八粥 ①儿时的记忆中，每当迈进腊月的门槛，母亲便开始念叨：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……” ②我小的时候，乡村还是比较贫困的。那年头，稠粥是不敢奢望的。生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时粥稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里很难吃上一顿。 ③据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，给一财主家放牛，还经常没饭吃。有一次，他饿得够呛，竟然从老鼠洞里刨出一些米、豆、红枣等在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，为了铭记当年忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫它“腊八粥”。 ④传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。 ⑤每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆等粮食作物之外，还可加青菜、慈姑、荸荠、红枣等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜。熬腊八粥是很费时的，但母亲总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的。 ⑥当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。当母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸溜吸溜”的声音便响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外香，心窝里别提有多温暖了！一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。 ⑦冬去春来，物换星移。如今，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料十分讲究，但我再也吃不出当年的味道了。 14. 短文第②自然段中，“竖勺子不倒”是说____________，这样一对比，我理解了_____________的情况。 15. 对短文第③自然段讲述有关腊八粥的传说故事，分析错误的一项是（ ） A. 交代了腊八粥的由来传说，丰富了短文的内容。 B. 用朱元璋忆苦思甜的情怀，含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。 C. 作者欲扬先抑，用朱元璋从放牛娃成为皇帝的故事，使短文情节波澜起伏。 16. 根据短文内容，完成下面的图示和问题。 17. 短文第⑥自然段中画“_____”的部分和下面的“阅读链接”都是写喝腊八粥的情景，试着比较两者的异同。 【阅读链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 （刘绍棠《本命年的回想》） ①相同点__________________ ②不同点：____________________ 【答案】14. ①. 富裕人家的腊八粥米多浓稠，勺子插在粥里能立住不会倒下 ②. 旧时乡村贫富差距大，贫苦人家只能喝稀粥，很难吃到浓稠香甜的腊八粥 15. C 16. 讲述腊八粥朱元璋的起源传说 如今城里腊八粥味道不及儿时母亲熬的 17. ①. 都写腊八粥食材丰富、味道香甜，大家都十分爱吃。 ②. 本文侧重一家人喝粥的温馨场景，借粥怀念母亲与童年；链接文段侧重写粥的品相味道，表现过年馋粥的喜悦心情。 【解析】 【导语】文章以腊八粥为情感载体，今昔对比架构全文。插入朱元璋的民俗传说，增添底蕴；细致刻画母亲熬粥、全家喝粥的温情画面，粥里盛满母爱与童年暖意。昔日贫淡、今朝丰盛却无味的反差，直白抒发对童年、母亲与旧时光的深切怀念，语言质朴平实，烟火气浓厚，情感真挚动人。 【14题详解】 ①结合第②自然段的“只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成‘竖勺子不倒’”，这句话形容富裕人家的腊八粥米多粥质浓稠，勺子插进粥里能够直立不倒下。 ②段落同时写贫苦家庭粥稀得能照出人影，把穷人家稀粥和富人家浓稠腊八粥对比，能看出过去乡村贫富差距明显，贫苦人家平日里很难吃上浓稠香甜的腊八粥。 【15题详解】 C．先抑后扬、后文抬高赞美的对比结构，第③自然段只是单纯插入民俗小故事，只用来铺垫旧时贫苦的大环境，全文没有对人、事进行先抑后扬的安排，故事也没有起到让情节起伏的作用，所以这个说法不对。 【16题详解】 文章③④自然段叙述了朱元璋年少贫困、刨鼠洞杂粮煮粥，称帝后腊月初八熬杂粮粥定名为腊八粥的传说故事，这是围绕腊八粥展开的一层内容。 故可概括为：讲述腊八粥朱元璋起源传说。 文章第⑦自然段写现在城市粥店腊八粥用料精致讲究，但自己再也尝不到小时候的滋味，和儿时母亲熬的粥形成味道的落差对比。 故可概括为：如今城里腊八粥再精致也无儿时滋味。 【17题详解】 文章第⑥自然段画横线的句子为“当母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，……心窝里别提有多温暖了！一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。” ①本文第⑥自然段写粥“香味扑鼻、色泽鲜艳”；链接写粥集齐色、味、香，看着赏心悦目；文中我们迫不及待大口喝粥、心里温暖；链接写舍不得吃，吃起来又停不下来，都满是喜爱。 故可概括为：都写出腊八粥色香味好，大家都爱吃。 ②本文第⑥自然段细致写天冷粥烫，大家“吸溜吸溜”大口猛吃，嚼碎花生米的口感，还有一家人围坐夸赞母亲的画面；链接只整体写看粥、喝粥的心理，没有家人共处、进食的动态细节；本文借喝粥场景凸显母亲的用心与母爱，回味童年家庭温暖；链接单纯描摹年俗美食的诱人，抒发过年的欢喜滋味。 故可概括为：本文写全家喝粥，藏着母爱；链接只写粥诱人，体现年味。 第四部分 习作·表达 18. 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。请以“_________拾趣”为题写一篇作文。 要求：①补全标题，内容具体，故事完整；②不少于450字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名等相关信息。 【答案】例文： 书香拾趣 生活处处有乐趣，而最让我沉醉、最让我留恋的，便是在书香中漫步徜徉的时光。一本摊开的好书，一杯冒着浅烟的清茶，一段不被打扰的安静时光，就是我最珍贵的书香拾趣。 周末的午后，写完作业的我推开窗，阳台栽的茉莉正开得热闹，细碎的白花瓣沾着晒了一上午的暖阳，甜香漫进屋子。我拖出旧藤椅坐在窗边，伴着温柔的风与花香，轻轻翻开书页。散文清新淡雅，如春风拂面；诗歌优美灵动，似星光闪烁；小说情节曲折，引人入胜。这些奇妙的文字，像一个个活泼跳跃的精灵，带着我走进一个个截然不同的世界。 沉浸在书香里，我仿佛穿越了时空。时而跟着汪曾祺逛老街尝小吃，品味烟火人间的温柔；时而和杜甫一同登高望远，感受山河壮阔的磅礴；时而跟随书中主人公一起探险闯关，体验跌宕起伏的惊险与刺激；时而静静品读人生哲理，收获满溢的成长感悟。在书的世界里，没有生活的喧嚣，没有学业的烦恼，只有内心的平静与满满的快乐。就连原本烦躁不安的时候，只要翻两页书，心也会慢慢沉静下来。 读书不仅带给我无穷乐趣，更让我增长见识，丰富心灵。遇到优美的词句，我会认真摘抄在积累本上；读到动人的情节，我会忍不住红了眼眶；领悟深刻的道理，我会默默记在心里。书香一点点浸润着我的成长，让我在文字中学会思考，懂得善良，变得更加沉稳与自信。 书香如清泉，默默滋润着我的心田；书香如暖阳，静静照亮我前行的路。在书香中拾趣，是平凡日子里最美好、最纯粹的享受。这份独属于文字的快乐，将伴随我一路成长，让我的生活永远充满诗意与芬芳。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题作文，需要先将题目补充完整，写作对象是生活中的趣味之事，要围绕“趣”字展开叙述，做到内容具体、情感真实，达到规定的字数要求。 二、立意。 捕捉生活中平凡日常里的独特乐趣，品味其中的美好与温馨，表达对生活的热爱，展现用心感受生活、发现平凡之趣的积极心态。 三、思路。 开头：以生活感悟开篇，点明平凡日子里藏有乐趣，顺势补全题目，引出文章主题。 中间：紧扣所补内容，细致描绘乐趣所在，层层展现其中的韵味与美好，抒发内心真切感受。 结尾：总结全文，升华对生活之趣的感悟，呼应开头，表达对生活的珍视与赞美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年小学毕业模拟考试（二） 语文试题（卷） 【卷首语】触摸古建筑遗存的沧桑，一睹国宝文物的风韵，欣赏非遗传承的繁花，自然之美与人文之韵在华夏大地上相得益彰。让我们一起探秘文化根脉，展望美好未来。 第一部分 基础·积累 【看，戏曲艺术，字正腔圆】 京剧距今已有200余载的历史，因其表演艺术达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界，被世界誉为东方戏剧的奇观。京剧的表演形式集唱、念、做、打于一体，以西皮、二黄为主要唱腔，曲调悠扬宛转，音域宽广，具有独特的艺术魅力。自梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生等为代表的“四大名旦”起，京剧界涌现出众多能力超乎平常的表演艺术家。如今，京剧作为中国传统文化的代表之一，正焕发出新的生机和活力。它不仅是中国文化的瑰宝，也是人类共同的文化遗产。让我们共同________和________京剧发展，让这一璀璨瑰宝得以________和________。 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 奇观（guān） B. 悠扬（yōu） C. 距今（jǜ） D. 境界（jìng） 2. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. “历、遗、同、载”四个字都是半包围结构的字。 B. “芳、荷、茵、荀”四个字都是上形下声的字。 C. “誉、尚、宝、关”四个字的起笔都是“、”。 D. “璀”用音序查字法检索，先查大写字母“C”，再查音节“ciu”。 3. 选出最恰当的词语写在横线上。（填序号） A．支持 B．关注 C．发扬 D．传承 4. 有人说，京剧已经过时了，不如唱流行歌曲。请从以下角色中选一个，谈谈你的看法。 京剧艺术家 普通市民 小学生 我选择的角色是：________________ 我的看法是：________________ 5. 看到下面的词语，你想到了什么？请任选两个以上，把你想到的用一段话写下来，不少于30字。 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 有板有眼 字正腔圆 科班出身 粉墨登场 _____________ 第二部分 应用·提升 【学，传统文化，充实自我】 6. 小语最喜欢的食物是粽子，说到粽子，就不得不提到端午节。请阅读小语关于端午节的一则日记，并根据提示，完成你的“传统食物报告”。 ①五月五，过端午。②一年一度的端午节眨眼就要到了，妈妈又开始忙着包粽子。③她把泡好的糯米放进“漏斗”中，将粽叶三分之一处折成漏斗状，再把剩余的粽叶一层一层地包起来，裹成锥形，用粽绳牢牢系紧，一个典雅精巧的粽子就包好了。④我蹲在妈妈身边，目不转晴地看着。⑤妈妈是那样专注，嘴角轻轻扬着，眉眼里流溢着浅浅的笑。 （1）第③④句中各有一处错误，请你找出来并改正在下面的横线上。 _____________________ （2）请仿照画“____”句子的写法，从下面的词语中选择一个，写一句话。 挤 饿 伤心 ________________ （3）第⑤句是对人物的_________________描写。请仿照这种描写方法，从以下表示人物状态的词语中选择一种，也来写写你熟悉的一个人。 开心 愤怒 ____________________ 7. 托物言志是诗人常用的方法。下面诗句描绘的是哪些事物？被赋予了人的哪些品格？（先填事物名称，再用一个四字词语概括品格） 例：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（墨梅）（高风亮节） （1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（ ）（ ） （2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（ ）（ ） 8. 根据所学知识填空。 （1）【遇见最靓丽的景】雨中西湖别有韵味：“黑云翻墨未遮山，____________________”；春日江南明媚秀丽：“____________________，水村山郭酒旗风。” （2）【遇见最真挚的情】在《匆匆》里，朱自清表达了对时间流逝的感慨：“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，____________________。”在《伯牙绝弦》中，我们感受到了知己情深：“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为____________________。” （3）【遇见最深刻的理】当老师的批评很严厉时，你会自然地想到“____________________，忠言逆耳利于行”；我们平时一定要多读书，多实践，要知道“书到用时方恨少，____________________。” 9. 读书节活动时，小文要和同学们一起分享“同读一本书”的阅读感受。他特意制作了一份“阅读手抄报”和同学们分享，请你仔细阅读，并按要求完成下列小题。 （1）小文同学手抄报的其中三个板块——“人物简介”“作者简介”“读后感”中有三处表述错误，请你结合自己对《鲁滨逊漂流记》这本书的阅读，帮他把错误修正。 人物简介：______________ 作者简介：________________ 读后感：_________________ （2）谈及鲁滨逊的智慧，小文同学深为钦佩，所以在他的手抄报中，单独有一个“难忘的情节”板块，小文同学忘记写了，请你帮他完善此板块。 ①___________________ ②______________ 第三部分 阅读·感悟 【观，风俗习惯，百年传承】 课内阅读。 北京的春节（节选） ①孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。 ②元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 10. 对选文中的“京味儿”词语理解正确的一项是（ ） A. “杂拌儿”指外形不规则的干果。 B. “玩意儿”指玩具。 C. “零七八碎儿”指干果零散不全。 11. “元宵（或汤圆）上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用得很好，它的意思是什么？这样写有什么作用？ ______________ 12. 第②自然段中画横线的句子运用了排比的修辞方法，写出了花灯的数量多，图案种类也多。用“都”替换句中的“一律”“清一色”“通通”好不好？为什么？ ________________ 13. 正月十五闹花灯，有驱魔降福、祈许光明之意。你知道下面这些春节习俗的寓意吗？想一想，写一写。 课外阅读。 母亲那碗腊八粥 ①儿时的记忆中，每当迈进腊月的门槛，母亲便开始念叨：“快到腊八了，又该给你们熬腊八粥喝了……” ②我小的时候，乡村还是比较贫困的。那年头，稠粥是不敢奢望的。生活不宽裕的家庭，因为舍不得多放米，有时粥稀得能照出人影儿。只有富裕点的人家，那粥才浓些，是真正的大米粥，人们就夸张地说成“竖勺子不倒”了。这粥，最好喝的当然还得数腊八粥，但除了过腊八节，寻常的日子里很难吃上一顿。 ③据老辈人说，朱元璋小时候家里很穷，给一财主家放牛，还经常没饭吃。有一次，他饿得够呛，竟然从老鼠洞里刨出一些米、豆、红枣等在一起煮了一锅粥，吃起来香甜可口。后来朱元璋当了皇帝，为了铭记当年忍饥挨饿的痛苦经历，便叫御厨熬了一锅各种粮豆混在一起的粥。吃的这一天正好是腊月初八，因此就叫它“腊八粥”。 ④传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这个事的同时，也记住了那年那月腊八粥的诱人甜香。 ⑤每到腊月初八，母亲就会早早起床熬腊八粥。腊八粥的食材是很丰富的，除了可以选用豌豆、黄豆、红豆、绿豆等粮食作物之外，还可加青菜、慈姑、荸荠、红枣等蔬菜和干果。听母亲说，据“腊八”一词中的“八”字，一般在配料时都是以凑齐八样为宜。熬腊八粥是很费时的，但母亲总是很有耐心。她先将豆油在锅里烧热，再放进葱花和盐爆锅，然后逐步加入水和配料，待烧开后才会放点菜叶进去搅匀。其中，花生米是母亲用菜刀在面板上挨个切成碎块的。 ⑥当浓浓的香味在屋子里弥漫开来，母亲便开始喊我们起床。腊月正是呵气成雾、滴水成冰的季节，每当从被窝里钻出来，浑身早已冻得发抖。当母亲把那香味扑鼻、色泽鲜艳的腊八粥盛到碗里时，我们激动的心情便再也按捺不住，会敞开腮帮子大嚼大吃，因为粥烫得厉害，“吸溜吸溜”的声音便响成一片。每当嚼到里面细碎的花生米时，感觉那味道真是格外香，心窝里别提有多温暖了！一家人你一碗我一碗，一边品尝着香稠的美味，一边称赞着母亲的厨艺。母亲端着碗坐在一边也不管我们，只用那充满了爱的目光凝视着我们。 ⑦冬去春来，物换星移。如今，腊八粥已不再是孩子们垂涎的美食。虽然现在城市粥店里腊八粥的用料十分讲究，但我再也吃不出当年的味道了。 14. 短文第②自然段中，“竖勺子不倒”是说____________，这样一对比，我理解了_____________的情况。 15. 对短文第③自然段讲述有关腊八粥的传说故事，分析错误的一项是（ ） A. 交代了腊八粥的由来传说，丰富了短文的内容。 B. 用朱元璋忆苦思甜的情怀，含蓄地表达作者希望人们不忘过去、珍惜现在的情感。 C. 作者欲扬先抑，用朱元璋从放牛娃成为皇帝的故事，使短文情节波澜起伏。 16. 根据短文内容，完成下面的图示和问题。 17. 短文第⑥自然段中画“_____”的部分和下面的“阅读链接”都是写喝腊八粥的情景，试着比较两者的异同。 【阅读链接】小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却又没有个够，不愿放下筷子。 （刘绍棠《本命年的回想》） ①相同点__________________ ②不同点：____________________ 第四部分 习作·表达 18. 看似平常的日子里，却有着许多的趣味。学习书法、音乐渐入佳境的乐趣；仰望星空、临窗听雨、吟咏诗歌的情趣；传统节日里贴对联、包粽子的意趣……这种种“趣”都值得回忆，更值得品味。请以“_________拾趣”为题写一篇作文。 要求：①补全标题，内容具体，故事完整；②不少于450字；③文中不得出现真实的校名、地名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $