精品解析：江苏省盐城市阜宁县芦蒲中心小学（阜宁县芦蒲少数民族小学）2024-2025学年统编版2016三年级下学期模拟语文试题

2025年春学期小学三年级语文模拟练习（一） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。 1. （1）看拼音，写词语。 rǎn hóng（ ）mó gu（ ）zhèn jìng（ ）biàn huàn（ ）wū zéi（ ） （2）千门万户曈曈日，______。——《元日》 （3）__________，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》 （4）那条狗______，在向前跑。——《火烧云》 （5）忽然______人影碎了，草地上蹦跳着______。——《溪边》 二、每道题都有一项注音是错误的。把它找出来。 2. 每道题都有一项注音是错误的。把它找出来。 （1）A．叫rǎng嚷 B．扶lí犁 C．shēn牲口 D．qián钳子 （2）A．chéng呈现 B．jìn劲吹 C．chǔ储量 D．bīng冰柱 三、每道题都有一项有错别字。把它找出来。 3. 每道题都有一项有错别字。把它找出来。 （1）A．丁铃 B．衬衫 C．欧洲 D．检查 （2）A．花瓣 B．历史 C．光茫 D．匀称 四、每道题都有一项填入括号里最恰当。把它找出来。 4. 下列加点字与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ） A. 钟表不走了。 B. 夸父逐日而走。 C. 这个消息不知怎么走漏了风声。 D. 现在该你走棋了。 5. 下列拟声词用得最恰当的一项是（ ） A. 咔嚓一声，她翻开古书泛黄的纸页。 B. 砰的一声，兔子撞在了树上。 C. 呜的一声，小华的笔掉下了地。 D. 咚的一声，他从座位上站起来。 6. 下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ） A. 她的声音还像以前一样，又脆又响。 B. 春日里，如毛的细雨从天上洒落着。 C. 山溪像绿玉带一样平静。 D. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 7. 下列选项中，和下面这句话意思相同的是（ ） 妈妈对我说：“我今天加班，你和爸爸一起去公园吧。” A. 妈妈对我说：“她今天加班，我和爸爸一起去公园吧。” B. 妈妈对我说：“我今天加班，他和爸爸一起去公园吧。” C. 妈妈对我说，她今天加班，让我和爸爸一起去公园。 D. 妈妈对我说，我今天加班，你和爸爸一起去公园吧。 8. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 小雪的乐于助人是我们学习的好榜样。 B. 我把尺放在离纸屑大约差不多一厘米的上方。 C. 造纸术是中国古代四大发明。 D. 枣核是一个既聪明又为别人着想的人。 9. 笑笑在复述故事后，妈妈给她指出几处讲错的地方，她马上努力改正。妈妈对她说：“你能做到（ ），你真棒！” A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 兵来将挡，水来土掩。 10. 下列的故事中，不属于民间故事的是（ ） A. 《枣核》 B. 《南辕北辙》 C. 《牛郎织女》 D. 《白蛇传》 11. 下列句子中，没有围绕一个意思来写的是（ ） A. 小明是个昆虫迷，他每天都会到草坪上看小虫，还经常阅读昆虫类书籍。 B. 小熊猫真调皮，一会儿爬树，一会儿荡秋千，一会儿打滚。 C. 公园里的景色真美，到处都是盛开的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 D. 冬天的清晨特别冷，但是晨跑的人们依然坚持锻炼。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）每道题只有一个选项符合题目要求。把它找出来。 12. 世界各国的寓言集很多，其中不包括（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《克雷洛夫寓言》 C. 《精卫填海》 D. 《拉封丹寓言》 13. 下列寓言故事中，与词语“画龙点睛”意思相反的是（ ） A. 《刻舟求剑》 B. 《守株待兔》 C. 《画蛇添足》 D. 《掩耳盗铃》 14. 《农夫与冻僵的蛇》这个故事，出自于（ ） A. 《中国古代寓言故事》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉封丹寓言》 15. 对于王华的做法，用寓言故事跟他讲道理最合适的是（ ） 王华拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见 A. 《画蛇添足》 B. 《杞人忧天》 C. 《滥竽充数》 D. 《掩耳盗铃》 16. 小明整日担心天塌地陷，无处安身，我们可以用寓言故事（ ）来形容他。 A. 《杯弓蛇影》 B. 《杞人忧天》 C. 《望洋兴叹》 D. 《疑邻盗斧》 17. 下列选项中，对买履的郑人的评价正确的是（ ） A. 行事慎重，态度严谨 B. 过于死板，不懂变通。 C. 善于变通，稳中求胜。 D. 有开拓性，信守诺言。 18. 《伊索寓言》中，寓意是“幽默，常常是摆脱尴尬困境的应急良方”的是（ ） A. 《两只青蛙》 B. 《驴子和它的买主》 C. 《秃头骑士》 D. 《太阳结婚》 19. 《蚂蚁与蚱蜢》中，夏天蚂蚁搬运粮食，蚱蜢却只顾唱歌玩耍。冬天蚱蜢挨饿是因为（ ） A. 懒惰浪费了准备时间。 B. 蚂蚁不借粮食太小气。 C. 唱歌消耗了太多体力。 D. 冬天找不到表演舞台。 20. 《乌鸦和狐狸》中，狐狸夸乌鸦歌声美，乌鸦张嘴唱歌时，奶酪被狐狸叼走。乌鸦的错误在于（ ） A. 不该在树上休息。 B. 轻信他人奉承。 C. 奶酪没抓牢固。 D. 忘记狐狸会爬树。 21. 读《克雷洛夫寓言》，你从故事《蚂蚁大力士》中得到的启示是（ ） A. 聪明人要有自知之明，不可妄自尊大，自以为是。 B. 如果你想在事业上获得成就，那你应该做适合你的事业。 C. 我们应该看到别人的优点和长处，向人家学习，迎头赶上去。 D. 事情还没有做成，就不应该夸下海口。 （二）判断下列说法是否正确。 22. 寓言是通过真实的故事说明某个道理或教训。（ ） 23. 《伊索寓言》包含很多古希腊的民间故事，大多以动物为主角。（ ） 24. 《克雷洛夫寓言》是俄国作家克雷洛夫的代表作。（ ） 25. 《八哥学舌》告诉我们不应该一味地模仿别人。（ ） 26. 寓言故事短小、有趣，不会随着时代的改变被赋予新的意义。（ ） 二、阅读短文，思考后面的问题。选择题只有一个最恰当的答案，其他题请用自己的话回答。 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹、凉快，沁人心脾，但又不会刹那间消散、难于把握，而是悄悄地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨色山茶花，仿佛一汪黑红的深潭。假如只以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的沉重，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？可能只有九天的轻绡（xiāo），才可以对比吧…… ③山茶花的花形也很美。有潇洒地伸展着单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，真美啊… ④有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿？”我这才留神起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵。原来山茶的花骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着力量。下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ ⑤啊，山茶的花骨朵，好一股特别的劲儿。 27. 短文中，山茶花的颜色不包括（ ） A. 蓝色 B. 红色 C. 白色 D. 墨色 28. 短文中，把白色山茶花比作（ ） A. 黑红的深潭 B. 九天的轻绡 C. 高山飞瀑溅出的水花 D. 彩色的绸缎 29. 山茶花的花形特点是（ ） A. 只有单瓣 B. 只有重瓣 C. 有单瓣、重瓣，还有叠成六角形的 D. 都是圆形 30. 本文开头的问句起到的作用是（ ） ①激发读者的阅读兴趣。 ②表达作者强烈的情感。 ③自然地引出要介绍的事物。 ④概括全文的主要内容 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④ 31. 第④自然段中，老农说山茶花骨朵有股“特别的劲儿”，这种“劲儿”体现在哪里（用文中语句回答）？你在生活中做过哪件事，也需要这样的“劲儿”？ _______________ 我要一本书 ①罗蒙诺索夫是俄国的科学家。他是渔民的儿子，十二岁的时候，就跟着父亲乘船出海打鱼。白天，他帮着父亲打鱼或者晒网；晚上，他躲在板棚里看书。 ②有一次，罗蒙诺索夫和父亲出海捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 ③罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。 ④狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件上衣，好吗？” ⑤罗蒙诺索夫摇摇头。 ⑥“那你要什么呢？” ⑦“我要一本书，爸爸。其他我什么都不要。” ⑧“难道一件上衣还比不上一本书？” ⑨“爸爸，我想要一本书，一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来？为什么黑夜过去就是黎明？海上的波浪又是怎么回事？……” ⑩父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。 32. 读第③自然段中的“不顾一切”，下列符合这里“顾”字的意思是（ ） A. 拜访 B. 看 C. 考虑 D. 珍惜 33. 第③自然段中，罗蒙诺索夫扎牢帆篷的行为体现了他（ ） A. 调皮捣蛋 B. 勇敢果断 C. 粗心大意 D. 害怕风浪 34. 文中罗蒙诺索夫只要一本书，不要上衣的主要原因是（ ） A. 他觉得上衣太贵重。 B. 他希望从书中获得知识。 C. 他认为书比上衣值钱。 D. 他不想父亲这么破费。 35. 文中罗蒙诺索夫想从书中获得的知识不包括（ ） A. 天上的星星为何不掉落？ B. 黑夜为何会变成黎明？ C. 海上波浪怎么形成？ D. 如何快速补渔网？ 36. “父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。”想象一下，此时父亲和水手们心里在想些什么呢？试着写一写吧。 _____________________ 第三部分 习作 37. 习作。 想象的世界那么有趣，那么神奇。如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，会发生什么奇异的故事呢？请以一个或几个动物为主角，创编一个生动有趣的故事，题目自拟。习作请写在答题卡相应位置。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期小学三年级语文模拟练习（一） 第一部分 积累与运用 一、根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。 1. （1）看拼音，写词语。 rǎn hóng（ ）mó gu（ ）zhèn jìng（ ）biàn huàn（ ）wū zéi（ ） （2）千门万户曈曈日，______。——《元日》 （3）__________，添得黄鹂四五声。——《三衢道中》 （4）那条狗______，在向前跑。——《火烧云》 （5）忽然______人影碎了，草地上蹦跳着______。——《溪边》 【答案】 ①. 染红 ②. 蘑菇 ③. 镇静 ④. 变幻 ⑤. 乌贼 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 绿阴不减来时路 ⑧. 十分凶猛 ⑨. 扑腾一声 ⑩. 鱼儿和笑声 【解析】 【详解】（1）书写时注意“染、蘑、镇、幻、贼”的正确写法。 （2）书写时注意“桃、符”的正确写法。 （3）书写时注意“阴、减”的正确写法。 （4）书写时注意“猛”的正确写法。 （5）书写时注意“扑、腾”的正确写法。 二、每道题都有一项注音是错误的。把它找出来。 2. 每道题都有一项注音是错误的。把它找出来。 （1）A．叫rǎng嚷 B．扶lí犁 C．shēn牲口 D．qián钳子 （2）A．chéng呈现 B．jìn劲吹 C．chǔ储量 D．bīng冰柱 【答案】（1）C （2）B  【解析】 【详解】（1）C．shēng牲口。 （2）B．jìng劲吹。 三、每道题都有一项有错别字。把它找出来。 3. 每道题都有一项有错别字。把它找出来。 （1）A．丁铃 B．衬衫 C．欧洲 D．检查 （2）A．花瓣 B．历史 C．光茫 D．匀称 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【详解】（1）A．叮铃。 （2）C．光芒。 四、每道题都有一项填入括号里最恰当。把它找出来。 4. 下列加点字与“兔走触株”中的“走”意思相同的一项是（ ） A. 钟表不走了。 B. 夸父逐日而走。 C. 这个消息不知怎么走漏了风声。 D. 现在该你走棋了。 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的“兔走触株”：出自《守株待兔》，意思是：一只兔子奔跑时撞到了树桩上，这里的“走”指跑的意思。 A．“钟表不走了”意思是：钟表停止运转了。走：运转，和题干意思不同。 B．“夸父逐日而走”意思是：夸父追赶着太阳奔跑。走：跑，和题干意思相同。 C．“这个消息不知怎么走漏了风声”意思是：不知道消息是如何泄露出去的。走：泄露，和题干意思不同。 D．“现在该你走棋了”意思是：现在轮到你移动棋子了。走：移动，和题干意思不同。 5. 下列拟声词用得最恰当的一项是（ ） A. 咔嚓一声，她翻开古书泛黄的纸页。 B. 砰的一声，兔子撞在了树上。 C. 呜的一声，小华的笔掉下了地。 D. 咚的一声，他从座位上站起来。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“咔嚓”是形容物体折断、断裂的清脆声响，翻纸页的声音应该是“沙沙”或“哗啦”，使用不当。 B．“砰”用来形容重物撞击发出的闷响，兔子撞树符合这个场景，使用恰当。 C．“呜”一般形容风声、哭声，笔掉落地是短促清脆的声响，常用“啪”形容，使用不当。 D．“咚”多形容重物落地、敲门的厚重声响，从座位站起来不会发出这种声音，使用不当。 6. 下列句子中，没有使用修辞手法的是（ ） A. 她的声音还像以前一样，又脆又响。 B. 春日里，如毛的细雨从天上洒落着。 C. 山溪像绿玉带一样平静。 D. 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句中的“像”是用来把现在的声音和过去的声音作比较，不是比喻，也没有使用其他修辞手法，符合题意。 B．把细雨比作细毛，使用了比喻的修辞手法。 C．把山溪比作绿玉带，使用了比喻的修辞手法。 D．给贝类赋予了“长途旅行”这种人才有的行为，使用了拟人的修辞手法。 7. 下列选项中，和下面这句话意思相同的是（ ） 妈妈对我说：“我今天加班，你和爸爸一起去公园吧。” A. 妈妈对我说：“她今天加班，我和爸爸一起去公园吧。” B. 妈妈对我说：“我今天加班，他和爸爸一起去公园吧。” C. 妈妈对我说，她今天加班，让我和爸爸一起去公园。 D. 妈妈对我说，我今天加班，你和爸爸一起去公园吧。 【答案】C 【解析】 【详解】A．仍保留引号，属于直接引语，引号里不能用“她”代指说话的妈妈，人称混乱，意思改变； B．是带引号的直接对话，“他”用来指代男性，不能指代“我”，人称用词错误； C．删去引号、冒号，改用逗号，妈妈的“我”改成“她”，对“我”说的“你”改成“我”，整句话含义和原句完全一致； D．虽去掉了引号，但人称完全没转换，“我”“你”指代模糊，分不清是谁，句意混乱。 8. 下列句子中，没有语病的是（ ） A. 小雪的乐于助人是我们学习的好榜样。 B. 我把尺放在离纸屑大约差不多一厘米的上方。 C. 造纸术是中国古代四大发明。 D. 枣核是一个既聪明又为别人着想的人。 【答案】D 【解析】 【详解】A．主语是“乐于助人”（品质），宾语是“好榜样”（人），主宾搭配不当，应把“小雪”和“乐于助人”换一下位置； B．“大约”和“差不多”语义重复，需要删去其中一个； C．造纸术只是“四大发明”中的一项，句子成分残缺，应在句末加上“之一”。 9. 笑笑在复述故事后，妈妈给她指出几处讲错的地方，她马上努力改正。妈妈对她说：“你能做到（ ），你真棒！” A. 近朱者赤，近墨者黑。 B. 过而不改，是谓过矣。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 兵来将挡，水来土掩。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“近朱者赤，近墨者黑”说的是环境对人的影响，和改正错误无关，不符合语境。 B．“过而不改，是谓过矣”的意思是：有了过错却不改正，这才是真正的过错，这句话是强调不能不改错，不符合笑笑已经改错的情景。 C．“见善则迁，有过则改”的意思是：见到美好的品行就学习，有了过错就立刻改正，正好对应笑笑发现错误马上改正的行为，符合妈妈夸奖的语境。 D．“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况采取应对办法，和改正错误无关。 10. 下列的故事中，不属于民间故事的是（ ） A. 《枣核》 B. 《南辕北辙》 C. 《牛郎织女》 D. 《白蛇传》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《枣核》是民间口头流传的故事，属于民间故事。 B．《南辕北辙》出自《战国策》，是寓言故事，用小故事讲道理，不属于民间故事。 C．《牛郎织女》是经典民间传说，世代口头相传，属于民间故事。 D．《白蛇传》是广为流传的民间传说，属于民间故事。 11. 下列句子中，没有围绕一个意思来写的是（ ） A. 小明是个昆虫迷，他每天都会到草坪上看小虫，还经常阅读昆虫类书籍。 B. 小熊猫真调皮，一会儿爬树，一会儿荡秋千，一会儿打滚。 C. 公园里的景色真美，到处都是盛开的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 D. 冬天的清晨特别冷，但是晨跑的人们依然坚持锻炼。 【答案】D 【解析】 【详解】A．中心句是“小明是个昆虫迷”，后面写他去草坪观察小虫、读昆虫书籍，两件事都能体现小明痴迷昆虫，全程围绕“昆虫迷”这个意思展开，内容贴合中心； B．中心句是“小熊猫真调皮”，后面连续用三个动作爬树、荡秋千、打滚，都是活泼好动的表现，用来突出小熊猫调皮，内容紧扣中心意思，内容贴合中心； C．中心句是“公园里的景色真美”，后文写遍地鲜花、蝴蝶飞舞，都是公园里好看的景物，用来衬托公园景色优美，围绕核心意思描写，内容贴合中心； D．中心句是“冬天的清晨特别冷”，后半句转折写人们坚持晨跑，后半部分没有描写天冷的相关景象，反而转到人的锻炼行为，没有围绕“冷”这个核心意思展开，故该项没有围绕同一个意思写。 第二部分 阅读 一、根据课外阅读完成下列试题。 （一）每道题只有一个选项符合题目要求。把它找出来。 12. 世界各国的寓言集很多，其中不包括（ ） A. 《伊索寓言》 B. 《克雷洛夫寓言》 C. 《精卫填海》 D. 《拉封丹寓言》 【答案】C 【解析】 【详解】C．《精卫填海》是中国古代的神话故事，不是寓言集，也不属于寓言体裁的作品集。 13. 下列寓言故事中，与词语“画龙点睛”意思相反的是（ ） A. 《刻舟求剑》 B. 《守株待兔》 C. 《画蛇添足》 D. 《掩耳盗铃》 【答案】C 【解析】 【详解】“画龙点睛”比喻做事在关键地方点明要点，让整体效果更加出色，起到了正向增益的作用。 A．《刻舟求剑》讽刺的是不懂灵活变通的人，不符合题意。 B．《守株待兔》讽刺妄想不劳而获的侥幸心理，不符合题意。 C．《画蛇添足》指做了多余、不必要的事，反而把事情弄糟，正好和“画龙点睛”意思相反。 D．《掩耳盗铃》讽刺自欺欺人的行为，不符合题意。 14. 《农夫与冻僵的蛇》这个故事，出自于（ ） A. 《中国古代寓言故事》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 D. 《拉封丹寓言》 【答案】B 【解析】 【详解】B．《农夫与冻僵的蛇》（也叫《农夫和蛇》）是古希腊经典寓言故事，收录在《伊索寓言》中。故事讲述了农夫好心救了一条冻僵的蛇，蛇苏醒后却咬死了农夫，寓意做人要分清善恶，不要对恶人盲目仁慈。 15. 对于王华的做法，用寓言故事跟他讲道理最合适的是（ ） 王华拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师看不见 A. 《画蛇添足》 B. 《杞人忧天》 C. 《滥竽充数》 D. 《掩耳盗铃》 【答案】D 【解析】 【详解】王华用书挡住自己睡觉，自以为老师看不到他，本质是自欺欺人。 A．蛇本没有脚，画完蛇又给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但没用，反而坏事； B．古代杞国人总担心天会塌下来。比喻毫无根据地瞎担心、忧虑； C．不会吹竽的人混在乐队里装样子凑数。比喻没有真才实学，混在行家里充数； D．偷铃铛的人捂住自己耳朵，以为别人也听不见铃声。比喻自欺欺人，明明掩盖不住的事情，偏要想法子瞒住自己，欺骗自己，符合。 16. 小明整日担心天塌地陷，无处安身，我们可以用寓言故事（ ）来形容他。 A. 《杯弓蛇影》 B. 《杞人忧天》 C. 《望洋兴叹》 D. 《疑邻盗斧》 【答案】B 【解析】 【详解】A．比喻疑神疑鬼，妄自惊慌； B．比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，对应“担心天塌地陷，无处安身”的情境； C．比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何； D．比喻主观成见，影响对客观事物的正确判断。 17. 下列选项中，对买履的郑人的评价正确的是（ ） A. 行事慎重，态度严谨 B. 过于死板，不懂变通。 C. 善于变通，稳中求胜。 D. 有开拓性，信守诺言。 【答案】B 【解析】 【详解】故事里的郑人宁愿相信量好的尺码，也不愿意用自己的脚去试鞋子，体现出他过于死板、不懂变通的特点。 18. 《伊索寓言》中，寓意是“幽默，常常是摆脱尴尬困境的应急良方”的是（ ） A. 《两只青蛙》 B. 《驴子和它的买主》 C. 《秃头骑士》 D. 《太阳结婚》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《两只青蛙》寓意是做事要深思熟虑，不可鲁莽行事； B．《驴子和它的买主》寓意是物以类聚、人以群分，人们可以从一个人结交的朋友判断他的品德； C．《秃头骑士》故事里秃头骑士戴的假发被风吹掉，他用一句幽默的话化解了尴尬，这个故事的寓意正是幽默常常是摆脱尴尬困境的应急良方； D．《太阳结婚》寓意是事物发展要符合自然规律，不然会带来不好的结果。 19. 《蚂蚁与蚱蜢》中，夏天蚂蚁搬运粮食，蚱蜢却只顾唱歌玩耍。冬天蚱蜢挨饿是因为（ ） A. 懒惰浪费了准备时间。 B. 蚂蚁不借粮食太小气。 C. 唱歌消耗了太多体力。 D. 冬天找不到表演舞台。 【答案】A 【解析】 【详解】《蚂蚁与蚱蜢》故事里，蚱蜢在夏天只顾玩耍唱歌，没有像蚂蚁一样提前准备过冬的粮食，到了冬天才会挨饿，这是因为它的懒惰浪费了准备时间。 20. 《乌鸦和狐狸》中，狐狸夸乌鸦歌声美，乌鸦张嘴唱歌时，奶酪被狐狸叼走。乌鸦的错误在于（ ） A. 不该在树上休息。 B. 轻信他人奉承。 C. 奶酪没抓牢固。 D. 忘记狐狸会爬树。 【答案】B 【解析】 【详解】在故事里，狐狸用奉承的话语夸赞乌鸦的歌声，乌鸦因此得意张嘴，最终丢失了奶酪。乌鸦的核心错误是轻信了他人的奉承话。 A．不是故事表达的核心错误； B．符合寓言的寓意； C．只是表面原因，不是本质错误； D．不符合故事内容。 21. 读《克雷洛夫寓言》，你从故事《蚂蚁大力士》中得到的启示是（ ） A. 聪明人要有自知之明，不可妄自尊大，自以为是。 B. 如果你想在事业上获得成就，那你应该做适合你的事业。 C. 我们应该看到别人的优点和长处，向人家学习，迎头赶上去。 D. 事情还没有做成，就不应该夸下海口。 【答案】A 【解析】 【详解】A．《蚂蚁大力士》出自《克雷洛夫寓言》，故事里的蚂蚁在自己的小圈子里获得了“大力士”的名声，就骄傲自大、妄自尊大，以为自己举世无敌，结果到了外面的世界才发现，自己的这点本事根本不值一提。这个故事的核心启示就是：聪明人要有自知之明，不可妄自尊大、自以为是，和选项A的表述完全吻合。 B．故事没有强调“要做适合自己的事业”，而是批判盲目自大的心态。 C．故事没有涉及“向别人学习”的内容，重点是蚂蚁自身的骄傲。 D．故事的矛盾点不是“事情没做成就夸下海口”，而是对自身能力的错误认知。 （二）判断下列说法是否正确。 22. 寓言是通过真实的故事说明某个道理或教训。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】寓言的特点是用假托、虚构的故事来说明道理、给人启示，并不是通过真实的故事说理，该项判断错误。 23. 《伊索寓言》包含很多古希腊的民间故事，大多以动物为主角。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事集，相传为伊索所作，其中收录了大量古希腊民间故事，这些故事大多以动物（如狐狸、狼、乌鸦、狮子等）作为主角，通过拟人化的手法，借动物之间的关系来表现人类的社会关系与生活智慧，讽刺人类的弱点，传递深刻的道理，比如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》等经典篇目都体现了这一特点。所以这句话的表述是正确的。 24. 《克雷洛夫寓言》是俄国作家克雷洛夫的代表作。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的代表作。因此本题判断为正确。 25. 《八哥学舌》告诉我们不应该一味地模仿别人。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《八哥学舌》讲的是八哥一味模仿其他鸟儿的叫声，却没有自己的声音，最终失去了自我的故事。它的寓意就是告诉我们不应该盲目模仿别人，要有自己的主见和特色。因此本题判断为正确。 26. 寓言故事短小、有趣，不会随着时代的改变被赋予新的意义。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】寓言故事虽然短小有趣，但它的寓意往往会随着时代的发展，被人们结合新的社会背景和生活场景，赋予新的理解和意义，并不是一成不变的。 二、阅读短文，思考后面的问题。选择题只有一个最恰当的答案，其他题请用自己的话回答。 山茶花 ①你见过山茶花吗？ ②山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹、凉快，沁人心脾，但又不会刹那间消散、难于把握，而是悄悄地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨色山茶花，仿佛一汪黑红的深潭。假如只以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的沉重，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？可能只有九天的轻绡（xiāo），才可以对比吧…… ③山茶花的花形也很美。有潇洒地伸展着单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，真美啊… ④有一次，我问一位老农：“山茶花为什么这么美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别的劲儿？”我这才留神起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打花骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵。原来山茶的花骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着力量。下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？ ⑤啊，山茶的花骨朵，好一股特别的劲儿。 27. 短文中，山茶花的颜色不包括（ ） A. 蓝色 B. 红色 C. 白色 D. 墨色 28. 短文中，把白色山茶花比作（ ） A. 黑红的深潭 B. 九天的轻绡 C. 高山飞瀑溅出的水花 D. 彩色的绸缎 29. 山茶花的花形特点是（ ） A. 只有单瓣 B. 只有重瓣 C. 有单瓣、重瓣，还有叠成六角形的 D. 都是圆形 30. 本文开头的问句起到的作用是（ ） ①激发读者的阅读兴趣。 ②表达作者强烈的情感。 ③自然地引出要介绍的事物。 ④概括全文的主要内容 A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ③④ 31. 第④自然段中，老农说山茶花骨朵有股“特别的劲儿”，这种“劲儿”体现在哪里（用文中语句回答）？你在生活中做过哪件事，也需要这样的“劲儿”？ _______________ 【答案】27. A 28. C 29. C 30. B 31. 这种“劲儿”体现在“几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵。原来山茶的花骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着力量”。学跳绳的时候需要这股劲儿。刚开始我一分钟只能跳三十多个，离满分要求的一百二十个差很远，我没有放弃，每天放学都下楼练十分钟，练了整整两个月，现在我一分钟能跳一百五十多个，体育课测试拿了满分，这就是攒了好久劲儿才拿到的好成绩呀。 【解析】 【导语】这篇《山茶花》是一篇灵动精巧的写景抒情散文。文章先绘色再描形，用灵动的比喻把不同颜色山茶花的美写得鲜活可感，最后转笔落在山茶花骨朵“长期蓄力”的特质上，托物言志，暗喻厚积薄发的人生道理，短小的篇幅里既有景物的美感，又有动人的深意。 【27题详解】 从第②段“有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……”可知，未提及的颜色是蓝色，故本题选A。 【28题详解】 从第②段“譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹、凉快”可知，短文把白色山茶花比作高山飞瀑溅出的水花，故本题选C。 【29题详解】 从第③段“山茶花的花形也很美。有潇洒地伸展着单瓣的，也有重瓣的，还有叠成六角形的”可知，山茶花的花形有单瓣的、重瓣的，还有叠成六角形的，故本题选C。 【30题详解】 文章开头第①段以“你见过山茶花吗?”这一疑问句引发读者好奇心，让读者产生探究欲望，想要继续阅读了解山茶花，故选①；通过这个问句直接过渡到下文对山茶花的描写，顺利引出写作对象，故选③。因此本题选B。 【31题详解】 这股“劲儿”的本质是‌长期持续地积蓄力量、下足功夫准备‌，不同于一般花临近开放才打骨朵，山茶花骨朵从花谢后就开始为下一次开花蓄力，经过长时间沉淀才最终开出美艳的花，原句可在第④段“特别的劲儿”的上下文找答案，即“几乎是花一谢就又冒出来新的花骨朵。原来山茶的花骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着力量”。 结合自身生活经历，选取符合山茶花“长期坚持、厚积薄发”这一特点的事件作答即可。 示例：我练习毛笔书法的时候需要这样的劲儿。从握笔都歪歪扭扭开始，我每天都坚持描红一刻钟，一个学期过去了，横画终于能写平稳，竖画也能写笔直了，现在我写的“福”字还被贴在了教室的展示墙，就像文中的山茶花骨朵一样，每天攒一点劲儿，最后才能写出好看的字。 我要一本书 ①罗蒙诺索夫是俄国的科学家。他是渔民的儿子，十二岁的时候，就跟着父亲乘船出海打鱼。白天，他帮着父亲打鱼或者晒网；晚上，他躲在板棚里看书。 ②有一次，罗蒙诺索夫和父亲出海捕鱼，忽然，一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。 ③罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。 ④狂风过去以后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件上衣，好吗？” ⑤罗蒙诺索夫摇摇头。 ⑥“那你要什么呢？” ⑦“我要一本书，爸爸。其他我什么都不要。” ⑧“难道一件上衣还比不上一本书？” ⑨“爸爸，我想要一本书，一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来？为什么黑夜过去就是黎明？海上的波浪又是怎么回事？……” ⑩父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。 32. 读第③自然段中的“不顾一切”，下列符合这里“顾”字的意思是（ ） A. 拜访 B. 看 C. 考虑 D. 珍惜 33. 第③自然段中，罗蒙诺索夫扎牢帆篷的行为体现了他（ ） A. 调皮捣蛋 B. 勇敢果断 C. 粗心大意 D. 害怕风浪 34. 文中罗蒙诺索夫只要一本书，不要上衣的主要原因是（ ） A. 他觉得上衣太贵重。 B. 他希望从书中获得知识。 C. 他认为书比上衣值钱。 D. 他不想父亲这么破费。 35. 文中罗蒙诺索夫想从书中获得的知识不包括（ ） A. 天上的星星为何不掉落？ B. 黑夜为何会变成黎明？ C. 海上波浪怎么形成？ D. 如何快速补渔网？ 36. “父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。”想象一下，此时父亲和水手们心里在想些什么呢？试着写一写吧。 _____________________ 【答案】32. C 33. B 34. B 35. D 36. 父亲心想：这孩子放着新衣服不要，偏偏想要书本，小小年纪竟这么爱学习，真是难得啊！ 水手们心想：一个渔家孩子，心里装着这么多问题，求知欲这么强，太让人意外了。 【解析】 【导语】这篇短文围绕罗蒙诺索夫“要一本书”的小事展开，选材短小精悍、以小见大。通过狂风中固帆的举动、拒绝上衣奖赏要书的对话，平实生动地刻画出他不贪物质、渴求知识的形象，故事简短有感染力，传递出求知向学的正向价值。 【32题详解】 “不顾一切”指什么都不考虑，因此“顾”在这里的意思是“考虑”，故选C。 【33题详解】 结合第③段“罗蒙诺索夫不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了”可知，当时风浪很大、情况紧急，他却毫不犹豫地爬上摇晃的桅杆，这体现了他勇敢果断的品质。故选B。 【34题详解】 结合第⑨段“爸爸，我想要一本书，一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来？为什么黑夜过去就是黎明？海上的波浪又是怎么回事？……”可知，罗蒙诺索夫渴望从书中获得知识，这是他一心想要书而不是上衣的根本原因。故选B。 【35题详解】 结合第⑨段，罗蒙诺索夫列举的问题包括“天上的星星为什么不会掉下来”、“为什么黑夜过去就是黎明”、“海上的波浪又是怎么回事”，文中没有提到“如何快速补渔网”，故选D。 【36题详解】 只要结合情境，写出众人惊讶于罗蒙诺索夫不爱物质、热爱求知的心理，语句通顺即可。答案不唯一。 示例： 父亲又惊讶又欣慰：别人家孩子都盼着新衣，他却一心想读书，还想着探索天地大海的奥秘，将来一定不一般！ 水手们纷纷暗想：年纪轻轻就有这么大的志向，不爱物质爱知识，实在太了不起了。 第三部分 习作 37. 习作。 想象的世界那么有趣，那么神奇。如果动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，会发生什么奇异的故事呢？请以一个或几个动物为主角，创编一个生动有趣的故事，题目自拟。习作请写在答题卡相应位置。 【答案】例文： 胆小如鼠的大老虎 森林里有一只叫“壮壮”的老虎，可它一点也不像百兽之王——它怕黑、怕打雷，甚至怕小小的老鼠。别的老虎都威风凛凛，壮壮却总是缩在山洞里，听见风吹树叶的声音都要打个哆嗦。 一天，壮壮被一阵窸窸窣窣的声音吵醒，睁开眼一看，一只小老鼠正啃着它的虎皮垫子！壮壮吓得“嗷”的一声，抱着脑袋躲到了山洞角落。小老鼠反而被吓了一跳，抬头看见缩成一团的大老虎，忍不住笑了：“老虎大哥，你怎么比我还胆小呀？” 壮壮红着脸，小声说：“我…… 我怕你咬我。”小老鼠眼珠一转，说：“要不我们做个交易吧！我帮你赶走洞里的虫子，你帮我吓跑外面的狐狸，怎么样？”壮壮犹豫了半天，终于点了点头。 从那以后，森林里出现了奇怪的一幕：一只老虎跟在一只小老鼠身后，壮壮虽然还是怕黑，但只要小老鼠在身边，它就敢慢慢走出山洞；小老鼠虽然个子小，但只要壮壮一吼，再凶的动物也不敢靠近。有一次，一只大灰狼想欺负小老鼠，壮壮猛地扑过去，发出一声惊天动地的虎啸，大灰狼吓得屁滚尿流地跑了。 后来，壮壮不再那么胆小了，它明白了：真正的勇敢，不是不怕，而是哪怕害怕，也愿意为了朋友挺身而出。而小老鼠也知道了，再弱小的动物，也能成为别人的依靠。 【解析】 【详解】一、审题。 创编一个以动物为主角的想象故事，关键设定是“动物失去原来的主要特征，或变得与原来完全相反”。 二、立意。 突出反差带来的趣味，展现动物主角在反常设定下的新奇经历，传递快乐、勇敢、自信等简单的道理，如胆小的老虎学会勇敢、懒惰的蜜蜂懂得勤劳的重要性。主题要明确，不能空洞喊口号，要通过具体情节自然流露。 三、写作思路。 开头：快速引入，点明反差。可以直接点出主角的反常设定，制造悬念；也可以用场景对比引出反差，突出趣味性。 中间：围绕反差，设计波折与成长。展现反差带来的困境，关键事件推动情节，体现变化与成长。 结尾：点明主题，可以总结成长，呼应开头的反差；也可以采用开放式结尾，留下想象空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $