江苏省苏州市大儒实验小学校2025-2026学年三年级下学期5月随堂练习语文卷

2025-2026学年度第二学期 苏州市大儒实验小学校三年级星级练习5 班级 姓名 学号 星级 语文积累 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 1.下列加点字读音有误的一项是()。 A一栋(dong)B思绪(x心)C一篇(pian)D气喘吁吁(yi) 2.下列各组词语中，书写有误的一组是(). A流淌秘蜜B楼梯铃声C乘法穿越D相遇万物 3.完全是拟声词的一组是( )。 A嗵嗵痒痒鸣鸣 B咕噜噜轰隆隆香喷喷 C丁零丁零大口大口哗啦哗啦 D叽叽喳喳叮叮当当滴滴答答 4.“我有些尴尬。”用下列词语代替句子中斜体的词语最恰当的一项是()。 A犹豫B害羞C难堪D气愤 5.下面是小文和小语对想象世界的描述，读一读，完成练习。 ☆小文：我们能在月球上品味珍馐。 ☆小语：机器人会帮助我们解决麻烦。 (1)根据形声字的规则，“馐”的意思和读音可能是()。 A.羞愧xinB.食品xinC.炊具xinD.食品chd (2)下列句中的加点词，与上面的“麻烦”意思相同的是() A.自己的事情不要总是麻烦别人。 B.唉，变成了树真麻烦。 C.这件事情真让人麻烦得很。 D.亮亮今天遇到了大麻烦。 6.“胡萝卜先生的胡子真是太棒了”它棒在（多选)（) 1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 2025-2026学年度第二学期 6.“胡萝卜先生的胡子真是太棒了”它棒在（多选)( A.很轻盈，能够在风中自由飘动，还不会被胡萝卜先生发现。 B.很牢固，可以做风筝线，晾晒衣绳等，在很多地方都能派上用场。 C.沾了甜甜的果酱就能疯长，走多远就可以长多长。 D.很密，数量足够多，能够被不同的居民剪下来一段用。 7.下列句子中，有语病的一项是()。 A我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。 B在宇宙的这一边，太阳从东边升起。 C但在那一瞬间，我把我知道的决定告诉大家。 D下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。 8.下列句子所用的修辞手法和其他三项不同的是() A有一条尾巴，它很自豪地说：“我拥有了一只猫！· B只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了松松软软的被子了。 C一阵微风吹过来，荷花翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 D蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 9.联系全文，对课文《胡萝卜先生的长胡子》内容分析错误的一项是() A.课文以“胡萝卜先生的长胡子”为题，准确概括了文章线索与主要内容。 B.作者抓住胡萝卜先生胡子“越长越长”的特点，推动故事发展，情节生动有 趣。 C.文中胡萝卜先生的长胡子毫无用处，只给他带来了烦恼。 D. 课文按照胡子生长、被人发现、帮助他人的顺序讲述，体现了帮助他人的快 乐。 10.照样子，写一写。 根据事物的特点，发挥想象：铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角， 或伪装成嫩嫩的丝瓜。 小皮球躲进莱园里，想在青叶间，长成 或伪装成 运用逆向思维，从反方向去想：猫尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只猫哇， 真好！” CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 2025-2026学年度第二学期 (1)树叶高兴地说：“哎呀，原来 哇，真好！” (2) 高兴地说：“哎呀，原来 ,真好！” 阅读理解 学而不思则周，思而不学则殆。 芝麻小人（节选） 星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉就过去了两个小时。等我抬起头 来，发现所有的东西都变大了，洗发水变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海。 我特别着急，就大声喊：“妈妈，妈妈…”妈妈拿着毛巾走进来，却没看见我。 妈妈说：“咦？你在哪儿呢？是不是沉到浴缸底儿啦？”我急忙向妈妈挥手，大 声喊：“我就在浴缸边上呢。”妈妈拿来了放大镜，终于找到了我。原来，因为 我洗了太长时间的澡，编水了，所以我变成了芝麻粒那么大的小人了。 妈妈说：“没关系，只是缩水了。到窗台上睡一晚上，没准明天就好了。” 于是，她用兰花的花瓣和叶子给我铺了一个小床，然后用小勺把我放了进去。 早上，我睁开眼晴，发现自己还是只有芝麻粒那么小，而妈妈已经把我忘了， 自己上班去了。我很着急，因为还要上课。幸好，来子上还有一点饼干渣，我就 吃掉了它，准备去上学了。这时候我又遇到了一个新的难题：平时离得很近的学 校，现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个新的办法，就是骑着小绒球 一我养的小白兔去上学。但是，小绒球还没吃早饭呢。我就把叶子一片一片地 扛过去，喂饱了它。 “喂，小绒球！”我跟它说，“你能带我去学校吗？”“可以呀。”小绒球 回答，“我知道你们学校在哪里。”于是，我紧抓着小绒球的耳朵，一路颠呀颏 地到了学校。 1.在“我”的想象中，“我”变成小人儿的原因是() A妈妈变得非常大。B.洗澡的时间太长，缩水了。 C.浴缸变得非常大。D.“我”被水淹了 2.“我”发现自己变小了，心情是()的。 A.开心B.高兴C.着急D.激动 3.“我”变小了，去学校时遇到了难题，后来在()的帮助下到了学校。 A.“我”养的小白兔B.一个白色的绒球C.妈妈D.耳朵 4.“我”到学校后又会遇到哪些事情？想一想，接着写下去。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2025-2026学年度第二学期 勇于挑战 世上无难事，只怕有心人。 材料一头盔类型（部分） 1型（全盔） 2型（四分之三半盔） 3型（二分之一半盔）》 材料二 当事故发生时，头盔可吸收头部的碰撞能量，起到缓冲减震的保护作 用。正确佩戴头盔，可使受伤者比例下降70%，死亡率下降40%。 材料三 全盔的安全性高，但透气性不好，适合在汽车较多的公路上使用。四分之三 半盔能保护头部的四分之三，兼顾了防护性和透气性。二分之一半盔相较于全盔 和四分之三半盔而言，体积小，重量轻，透气性能佳，但安全防护性却相对弱一些。 1.材料一中共展示了种头盔类型，联系生活经验，我认为其中最能 保护头部的是 2.发生交通事故时，头盎起到的作用是 3.妈妈准备骑电动车上班，她每天早上出门的时间是早高峰，路上的汽车、 摩托车都很多。请你帮地挑选一种头盔并说明理由。 4 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF