精品解析:江苏南京市将军山中学2025-2026学年第二学期七年级数学第二次阶段自测

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2026-06-12
| 2份
| 24页
| 256人阅读
| 2人下载

内容正文:

将中初一下第2次月考 一、选择题(共8小题,每小题2分) 1. 中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,下列四幅作品分别代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“大雪”,其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】在平面内,一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合的图形叫做轴对称图形;在平面内,把一个图形绕着某个点旋转,如果旋转后的图形能与原来的图形重合,那么这个图形叫做中心对称图形.解决本题的关键是根据中心对称图形和轴对称图形的概念判断即可. 【详解】解:A选项:该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故A选项不符合题意; B选项:该图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故B选项不符合题意; C选项:该图形既不是轴对称图形,又不是中心对称图形,故C选项不符合题意; D选项:该图形既是轴对称图形,又是中心对称图形,故D选项符合题意. 2. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】运用合并同类项及幂的有关运算法则逐一检查,排除不合题意选项,选出符合题意选项. 【详解】对于A、运用合并同类项法则得不是,故运算错误; 对于B、运用积的乘法法则和幂的乘方法则得不是,故运算错误; 对于C、运用同底数幂相乘法则得不是,故运算错误; 对于D、运用负指数定义和幂的乘方法则得,故运算正确. 综上所述,只有D选项运算正确,符合题意. 故选:D 【点睛】此题考查与幂相关的运算法则.不要把同底数幂相乘和合并同类项相混淆,熟悉幂的运算法则和负指数的意义是关键. 3. 若m>n,则下列不等式一定成立的是( ) A. 2m<3n B. 3+m>3+n C. 1﹣m>1﹣n D. < 【答案】B 【解析】 【分析】根据不等式的基本性质解答即可. 【详解】A.当m=2,n=1时不成立,不符合题意; B.不等式两边同时加上3,不等号的方向不变,符合题意; C.∵m>n,∴﹣m<﹣n,∴1﹣m<1﹣n,不符合题意; D.不等式的两边同时除以一个正数,不等号的方向不变,不符合题意. 故选:B. 【点睛】本题考查了不等式的三个基本性质,特别是运用基本性质3时,一定要注意不等号的方向要改变. 4. 如图,把线段向右平移得到线段,则平移的距离是( ) A. 的长 B. 的长 C. 的长 D. 的长 【答案】C 【解析】 【详解】解:把线段向右平移得到线段,则平移的距离是的长或的长. 5. 若一个关于x的不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,则这个不等式组可以是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查的是在数轴上表示不等式组的解集,利用了数形结合的思想,解答此题的关键是熟知实心圆点与空心圆点的区别. 根据在数轴上表示不等式组解集的方法求出不等式组的解集即可. 【详解】解:由数轴知,这个不等式组可以为. 故选:A. 6. 如果(a+b)2﹣(a﹣b)2=4,则一定成立的是( ) A. a是b的相反数 B. a是﹣b的相反数 C. a是b的倒数 D. a是﹣b的倒数 【答案】C 【解析】 【分析】本题可将题中等式进行进行计算,即可求出a与b的关系. 【详解】∵(a+b)2﹣(a﹣b)2=4, 而(a+b)2﹣(a﹣b)2, =a2+2ab+b2﹣(a2﹣2ab+b2), =4ab, ∴得4ab=4, 则得ab=1, 故ab互为倒数. 故选C. 【点睛】本题实质考查完全平方公式的应用,结合倒数的性质,计算时注意即可. 7. 把一些书分给几名同学,若__________;若每人分本,则不够.依题意,设有名同学列不等式,则横线的信息可以是( ) A. 每人分本,则可多分个人 B. 每人分本,则剩余本 C. 每人分本,则剩余本 D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了根据实际问题列不等式,根据不等式表示的意义解答即可求解,理解题意和不等式是解题的关键. 【详解】解:由不等式,可得:把一些书分给几名同学,若每人分本,则剩余本;若每人分本,则不够, ∴横线的信息可以是每人分本,则剩余本, 故选:. 8. 如图,点为线段上一点,分别以、为边在线段同侧作和,且,.若的平分线与的平分线的交于点,则与的数量关系为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了角平分线的定义,角的和差计算. 分别求出,,再找到可以去掉的式子即可. 【详解】解:∵,, ∴,, ∴ , ∵的平分线与的平分线的交于点, ∴ , ∵, ∴, ∴ 即. 故选:A. 二、填空题(共10小题,每小题2分,共计20分) 9. ______. 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查零指数幂及负整数指数幂,解题的关键是熟练掌握以上知识点.根据零指数幂及负整数指数幂进行作答即可. 【详解】解:原式 . 故答案为:. 10. 某种芯片的每个探针单元的面积为,将用科学记数法表示为___________. 【答案】 【解析】 【分析】根据科学记数法的要求,将一个数字写成的形式,其中,n为整数 【详解】, 故答案为:. 【点睛】本题考查科学记数法,熟练掌握科学记数法的表示方法是解题的关键,注意指数n的正确判断. 11. 已知是完全平方式,则的值为__________ 【答案】 【解析】 【分析】利用完全平方公式得到,从而得到,从而求出m值. 【详解】解:∵是完全平方式, ∴, ∴, ∴, 故答案为:. 【点睛】本题主要考查了完全平方式,解题的关键是熟练掌握. 12. 如图,正三角形图与正三角形图完全相同.如果图经过一次轴对称变换后得到图,那么点A,B,C的对应点分别是______. 【答案】D,F,E 【解析】 【分析】此题主要考查了轴对称的性质,关键是掌握轴对称图形的对称轴两边的图形能完全重合.轴对称的性质:如果两个图形关于某直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.轴对称图形的对称轴也是任何一对对应点所连线段的垂直平分线,据此判断分析即可. 【详解】解:如图所示: 图经过一次轴对称变换后得到图,则点A,B,C的对应点分别是D,F, 故答案为:D,F, 13. 已知方程组,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】将方程组中两个方程通过加减计算得和的值,根据平方差公式将变形为计算即可. 【详解】解:, 得,,即, 得,, . 14. 如图,在中,,线段的垂直平分线交于点,交于点,若的周长为7,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】根据垂直平分得,则计算即可. 【详解】解:垂直平分, , , . 15. 已知,那么代数式的值为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了多项式的乘法与整体代入求值,需正确计算出代数式并整体代入是解决本题的关键. 先使用多项式乘多项式的运算法则计算代数式,再将整体代入即可求解. 【详解】解:∵代数式, 又∵, ∴代入上式有, ∴代数式的值为. 故答案为: . 16. 已知,当时,的取值范围是_______. 【答案】 【解析】 【分析】先根据已知二元一次方程用含的代数式表示,再结合列出一元一次不等式,解不等式即可得到的取值范围. 【详解】解:由,移项得 , , , 移项得, 合并同类项得 , 不等式两边同时除以,得 . 17. 若方程组的解是,则方程组的解为_______. 【答案】 【解析】 【分析】对所求方程组变形后,通过整体换元对应得到新未知数的方程,即可求解. 【详解】解:将所求方程组两边同时除以7,整理得, ∵已知原方程组的解是, ∴对比原方程组可得, 解得. 18. 如图,,点分别在射线上,的面积为,点是直线上的动点,点关于对称的点为,点关于对称的点为.当点在直线上运动时,的面积最小值为_____. 【答案】8 【解析】 【分析】根据对称的性质得出,从而得到,利用等腰直角三角形面积的求得当与边上的高相等时,面积最小. 【详解】解:如图所示,连接,过点作线段的垂线,交的延长线于点. ∵点与点关于对称, 点与点关于对称, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴是个等腰直角三角形, , ∴要使面积最小,需要的值最小, 当垂直时,即与重合时,的值最小. ∵,解得; ∴面积的最小值为. 【点睛】本题主要考查了将军饮马的模型,先利用对称的性质将求面积最小转化为求的最小值,最后利用点到直线垂线段最短解出答案. 三、解答题(共8小题,共计64分) 19. 解下列方程组: (1) (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【小问1详解】 解: , 将①代入②式得 , 解得 ,  将代入①得 ,  ∴原方程组的解为; 【小问2详解】 解:, 得, 整理得, 解得, 将代入①得, 解得, ∴原方程组的解为. 20. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】, 【解析】 【分析】本题主要考查了整式的化简求值,先根据平方差公式,完全平方公式和单项式乘以多项式的计算法则去括号,然后合并同类项化简,最后代值计算即可. 【详解】解: 当时,原式. 21. 解不等式组,并写出它的整数解. 【答案】不等式组的解集为,整数解为和. 【解析】 【详解】解:, 解①,得, 解②,得 ∴不等式组的解集为, ∴不等式组的整数解为和. 22. 如图,数轴上点,分别表示数,. (1)______0,______0(用“”、“”和“”填空); (2)比较与的大小,并说明理由. 【答案】(1), (2) 解:,理由如下: . 因为,, 所以, 所以. 【解析】 【分析】(1)根据数轴上的点所表示数的特征即可解决问题; (2)根据题意,利用作差法进行计算即可. 【小问1详解】 解:由所给数轴可知,且, 则,. 【小问2详解】 略 23. 已知五边形是轴对称图形,是一组对称点,仅用无刻度直尺,按要求完成下列作图(不写作法,保留作图痕迹). (1)若点在上,在图①中作出五边形的对称轴和点的对称点; (2)为平面内任意一点,直线是五边形的对称轴. ①若点在五边形内,在图②中作出点关于直线的对称点; ②若点在五边形外,用两种方法在图③中作出点关于直线的对称点. 【答案】(1) (2)① ② 【解析】 【分析】(1)连接交于点,过点、点作直线,直线即为所求对称轴,连接交直线于点,连接并延长交于点,点即为点的对称点; (2)①作射线交直线于点,作射线交直线于点,连接交于点,点即为点关于直线的对称点; ②连接交直线于点,连接交直线于点,作射线和射线,交于点,点即为点关于直线的对称点. 【小问1详解】 解:连接交于点,过点、点作直线,直线即为所求对称轴, 连接交直线于点,连接并延长交于点,点即为点的对称点; 理由:是一组对称点, 由图,也是一组对称点,点在对称轴上, 对称轴经过的交点, 直线即直线为所求对称轴; 点和点关于直线对称,点在上, 点在上, 则连接交直线于点,连接并延长交于点,即可确定点的位置; 【小问2详解】 解:①作射线交直线于点,作射线交直线于点,连接交于点,点即为点关于直线的对称点; 理由:点关于直线对称, , , 同理得,, , , , 点和点关于直线的对称; ②连接交直线于点,连接交直线于点,作射线和射线,交于点,点即为点关于直线的对称点; 理由:如图,记直线与交于点, 点关于直线对称, , , , ,即, 同理得,, , , , 点和点关于直线的对称. 24. 为了响应节能减排的号召,推动绿色生活方式,某汽车店准备购进A型和B型两种不同型号的电动汽车.经市场调查发现,如果购进2辆A型车和1辆B型车,需要66万元;如果购进3辆A型车和2辆B型车,需要114万元. (1)求A型、B型电动汽车的单价;(用二元一次方程组解决问题) (2)该店最终决定本月购进这两种电动汽车共20辆,但是总费用不超过500万元,那么该店最少需要购进A型电动汽车多少辆?(用一元一次不等式解决问题) 【答案】(1)A型电动汽车的单价是18万元,B型电动汽车的单价是30万元 (2)该店最少需要购进A型电动汽车9辆 【解析】 【分析】本题主要考查了二元一次方程组的实际应用,一元一次不等式的实际应用,正确理解题意列出方程组和不等式是解题的关键. (1)设A型电动汽车的单价是x万元,B型电动汽车的单价y万元,根据购进2辆A型车和1辆B型车,需要66万元;如果购进3辆A型车和2辆B型车,需要114万元建立方程组求解即可; (2)设该店需要购进A型电动汽车a辆,则该店需要购进B型电动汽车辆,根据购买总费用不超过500万元列出不等式求解即可. 【小问1详解】 解:设A型电动汽车的单价是x万元,B型电动汽车的单价y万元, 根据题意得: 解得: 答:A型电动汽车的单价是18万元,B型电动汽车的单价是30万元; 【小问2详解】 解:设该店需要购进A型电动汽车a辆, 由题意得,, 解得, ∵a为整数, ∴a的最小值为9, 答:该店最少需要购进A型电动汽车9辆. 25. 如表,格子中填写了一些数和代数式,各行上的三个数之和相等,各列上的三个数之和相等. 3 2 A (1)_____(用含,的代数式表示); (2)写出,的关系,并说明理由; (3)若右下角四个数之和大于21,求的取值范围. 【答案】(1) (2),理由: 各行上的三个数之和相等,各列上的三个数之和相等 各行上的三个数之和为:, 各列上的三个数之和为:, 由9个数的总和相等,得:, . (3) 【解析】 【分析】本题理解题意中“各行、各列上三个数之和相等”从而列出关于x、y的一元一次方程,使问题得解. (1)通过理解题意可知本题的等量关系“各行、各列上三个数之和都相等”,列出方程求解; (2)根据“各行、各列上三个数之和都相等”列出方程求解; (3)根据右下角四个数之和大于21,列出不等式求解. 【小问1详解】 解: ∵各行上的三个数之和相等 ∴ 即: 【小问2详解】 略 【小问3详解】 右下角四个数之和大于21, , 即. 26. 在一次数学综合实践活动课上,某数学项目学习小组进行如下探索: 【问题情境】 动手折叠一张长方形纸片,点在边上,点E,F分别在边,上,分别沿,把和折叠得到和. 【问题解决】 (1)如图①,若点落在上,点落在上,直接写出的度数; (2)按如图②进行折叠,若,求的大小(用含的代数式表示). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了折叠问题、平角的性质、角度的和差等知识点.找出角度之间的数量关系是解题关键. (1)根据折叠可得,进而即可求解; (2)根据题图,先表示出的度数,然后根据角的和差关系进行求解即可. 【小问1详解】 解:由折叠得:,, ∴, ∵, ∴, 即. 【小问2详解】 解:当与重叠时,如图2, 由折叠的性质得:,, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 故答案为:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 将中初一下第2次月考 一、选择题(共8小题,每小题2分) 1. 中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,下列四幅作品分别代表“立春”、“立夏”、“芒种”、“大雪”,其中既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 若m>n,则下列不等式一定成立的是( ) A. 2m<3n B. 3+m>3+n C. 1﹣m>1﹣n D. < 4. 如图,把线段向右平移得到线段,则平移的距离是( ) A. 的长 B. 的长 C. 的长 D. 的长 5. 若一个关于x的不等式组的解集在数轴上的表示如图所示,则这个不等式组可以是( ) A. B. C. D. 6. 如果(a+b)2﹣(a﹣b)2=4,则一定成立的是( ) A. a是b的相反数 B. a是﹣b的相反数 C. a是b的倒数 D. a是﹣b的倒数 7. 把一些书分给几名同学,若__________;若每人分本,则不够.依题意,设有名同学列不等式,则横线的信息可以是( ) A. 每人分本,则可多分个人 B. 每人分本,则剩余本 C. 每人分本,则剩余本 D. 其中一个人分本,则其他同学每人可分本 8. 如图,点为线段上一点,分别以、为边在线段同侧作和,且,.若的平分线与的平分线的交于点,则与的数量关系为( ) A. B. C. D. 二、填空题(共10小题,每小题2分,共计20分) 9. ______. 10. 某种芯片的每个探针单元的面积为,将用科学记数法表示为___________. 11. 已知是完全平方式,则的值为__________ 12. 如图,正三角形图与正三角形图完全相同.如果图经过一次轴对称变换后得到图,那么点A,B,C的对应点分别是______. 13. 已知方程组,则_______. 14. 如图,在中,,线段的垂直平分线交于点,交于点,若的周长为7,则_______. 15. 已知,那么代数式的值为______. 16. 已知,当时,的取值范围是_______. 17. 若方程组的解是,则方程组的解为_______. 18. 如图,,点分别在射线上,的面积为,点是直线上的动点,点关于对称的点为,点关于对称的点为.当点在直线上运动时,的面积最小值为_____. 三、解答题(共8小题,共计64分) 19. 解下列方程组: (1) (2) 20. 先化简,再求值:,其中,. 21. 解不等式组,并写出它的整数解. 22. 如图,数轴上点,分别表示数,. (1)______0,______0(用“”、“”和“”填空); (2)比较与的大小,并说明理由. 23. 已知五边形是轴对称图形,是一组对称点,仅用无刻度直尺,按要求完成下列作图(不写作法,保留作图痕迹). (1)若点在上,在图①中作出五边形的对称轴和点的对称点; (2)为平面内任意一点,直线是五边形的对称轴. ①若点在五边形内,在图②中作出点关于直线的对称点; ②若点在五边形外,用两种方法在图③中作出点关于直线的对称点. 24. 为了响应节能减排的号召,推动绿色生活方式,某汽车店准备购进A型和B型两种不同型号的电动汽车.经市场调查发现,如果购进2辆A型车和1辆B型车,需要66万元;如果购进3辆A型车和2辆B型车,需要114万元. (1)求A型、B型电动汽车的单价;(用二元一次方程组解决问题) (2)该店最终决定本月购进这两种电动汽车共20辆,但是总费用不超过500万元,那么该店最少需要购进A型电动汽车多少辆?(用一元一次不等式解决问题) 25. 如表,格子中填写了一些数和代数式,各行上的三个数之和相等,各列上的三个数之和相等. 3 2 A (1)_____(用含,的代数式表示); (2)写出,的关系,并说明理由; (3)若右下角四个数之和大于21,求的取值范围. 26. 在一次数学综合实践活动课上,某数学项目学习小组进行如下探索: 【问题情境】 动手折叠一张长方形纸片,点在边上,点E,F分别在边,上,分别沿,把和折叠得到和. 【问题解决】 (1)如图①,若点落在上,点落在上,直接写出的度数; (2)按如图②进行折叠,若,求的大小(用含的代数式表示). 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:江苏南京市将军山中学2025-2026学年第二学期七年级数学第二次阶段自测
1
精品解析:江苏南京市将军山中学2025-2026学年第二学期七年级数学第二次阶段自测
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。