精品解析：广东省汕尾市陆丰市碣石镇碣石小学2024-2025学年统编版2016六年级下学期学业测试语文试题

碣石小学2025年春六年级学业测试 语文试卷 一、读拼音，结合语境写字词。 1. 读拼音，结合语境写字词。 （1）鲁滨逊在航海时不幸流落huāng dǎo（ ），但他不仅不kǒng jù（ ）未知的危险，反而还勇敢lǐ zhì（ ）地面对困难，战胜自我。 （2）他一边fān xiāng dǎo guì（ ），一边niàn dao（ ）着：“我的课本怎么找不到了呢？” 【答案】 ①. 荒岛 ②. 恐惧 ③. 理智 ④. 翻箱倒柜 ⑤. 念叨 【解析】 【详解】（1）书写时注意“荒”“惧”“智”的正确写法。 （2）书写时注意“翻”“念”的正确写法。 二、选择题。 2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 菱角（líng） 蒸发（zhēng） 萦系（yíng） 吞噬（shì） B. 榛子（zhēn） 缰绳（jiāng） 藤蔓（wàn） 僧人（sēn） C. 杏仁（rén） 追悼（dào） 劲草（jìn） 简陋（lòu） D. 挑剔（tī） 炽热（zhì） 账簿（bù） 彻底（chè） 【答案】A 【解析】 【详解】B．僧人（sēng）； C．劲草（jìng）； D．挑剔（ti），炽热（chì）  。 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 红军战士为人民利益而死，死得其所。 B. 他身体很不舒服，今天早上才上车就情不自禁地吐了。 C. 春回大地，万象更新，很多地方开始插秧了。 D. 遇到困难我们一定要有心平气和的心态，一定要从容不迫地去面对。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“情不自禁”指感情激动得无法控制，多用于情感类场景。题干中“吐”是身体不适引发的生理反应，不属于情感范畴。因此该词语使用不当。 4. 下列关于名著的说法有误的一项是（ ） A. 英国作家笛福笔下的鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。 B. 《骑鹅旅行记》这本童话借尼尔斯这个顽皮孩童角色告诉我们在日常生活中不要太淘气太顽皮。 C. 在马克·吐温笔下，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。 D. 《鲁滨逊漂流记》叙述了鲁滨逊“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的故事。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《骑鹅旅行记》不只是告诫不要顽皮，核心是尼尔斯跟随大雁长途历险，改正缺点、懂得关爱动物、体谅家人、学会担当，题干概括片面浅显，说法有误。 5. 《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（ ） A. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 B. 孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。 C. 孩子们买各种花炮燃放。 D. 腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“零七八碎儿”体现“京味儿”。 B.“买杂拌儿”体现“京味儿”。 C.“孩子们买各种花炮燃放”是正常使用的书面语言。没有体现“京味儿”。 D.“闲在的时候”运用了口语化的语言，体现“京味儿”。 6. 下列选项中，理解有误的一项是（ ） A. 《腊八粥》主要写“等粥”“喝粥”两件事，其中“等粥”的过程写得比较详细。 B. 《匆匆》以问号结尾，呼应开头，直接抒发作者对时光一去不复返的感叹。 C. 《那个星期天》将情感融入人、事和景物中，直接表达出来。 D. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用叠词，句式整齐，音律和谐。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《那个星期天》把内心失落、委屈等情感融入具体事例、环境景物之中，是间接抒情，并非直接表达情感，此项理解错误。 7. 将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，__________不是所有的喝彩都表达赞颂__________；不是所有的顺从都表达尊敬__________；不是所有的顺利都表达成功__________。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ④③①② D. ②③①④ 【答案】D 【解析】 【详解】这道题依靠前后词语反义对应的逻辑来排序： 题目句子中“笑容表达喜悦”对应②句中“眼泪表达悲痛”，适合排在首位。 题干中“喝彩表达赞颂”对应③句中“沉默表达否定”，排在第二位。 题干中“顺从表达尊敬”对应①句中“反对表达憎恶”，排在第三位。 题干中“顺利表达成功”对应④句中“挫折表达不幸”，排在结尾。 综上，正确的顺序是②③①④。 三、按要求写句子。 8. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法写“安静”） __________________ 【答案】空无一人的礼堂静得连心跳声都格外清晰。 【解析】 【详解】例句“喜得快要发疯了”运用夸张修辞放大情绪强度，仿写时围绕“安静”这个词，沿用相同的修辞手法，写出体现安静的句子即可。 示例：深夜的小院静得掉根针都听得清清楚楚。 9. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（改为反问句） __________________ 【答案】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 【解析】 【详解】陈述句改反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词；②将否定句中的否定词改为肯定词；③在改后的肯定词或否定词前面加上“怎么、怎、难道、岂”等反问语气词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 原句“没有几个”，改为“还有几个”，根据表达习惯添加反问语气助词（呢），最后把原句的句号改为问号。 改写后的句子为：世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 10. 为了防止不再出现这样的问题，我们拟写了具体的改进措施。（用修改符号修改语病） __________________ 【答案】 【解析】 【详解】病因：否定不当。句中“防止”本身含有否定意味，与“不再”连用导致语义矛盾，应删除“不”字。 11. 妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句） ___________________ 【答案】妈妈不会不记得那个星期天要带我出去。 【解析】 【详解】把肯定句改为双重否定句时，先找出句子里的肯定词，再选用合适的双重否定词组进行替换，如“一定”可用“不可能不”“不会不”等替换，“必须”可用“非……不可”替换，“只能”可用“不得不”替换，改动时不能更改原句意思、人称和语句内容，改完后确认双重否定表达肯定含义即可。 本题中有肯定词 “一定”，替换双重否定词组 “不可能不”。 故改为双重否定句，示例：妈妈不可能不记得那个星期天要带我出去。 四、综合实践。 12. 春节是中国四大传统节日之一，是传统的农历新年。每到春节，祖国各地张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看看春节的习俗吧。 不同地区的年夜饭各有不同。北方有吃饺子的传统，饺子谐音“交子”，寓意“更岁交子、吉祥如意”；南方一些地区春节讲究吃年糕，寓意_________________；江苏、上海等地区，春节有吃汤圆的习俗，寓意_________________。 【答案】 ①. 步步高升 ②. 团团圆圆 【解析】 【详解】年糕谐音“年高”，寓意步步高升；汤圆圆润饱满，寓意团团圆圆。 五、根据内容填空。 13. 根据内容填空。 （1）《迢迢牵牛星》通过诗句“_________________，_________________”描写了女郎织女虽然只一水之隔，但他们只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“_________________，_________________，”长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律。 （3）李老师经常教导我们，读书时要下一番苦功夫。书中的字都是有价值的。正如古人所说“_________________，_________________”。 （4）我们可以用《长歌行》中的“_________________，_________________”来劝勉别人在年少时要好好学习。 （5）“_________________，_________________”告诉我们，良师益友的话能够让我们受益匪浅。 【答案】 ①. 盈盈一水间 ②. 脉脉不得语 ③. 近水知鱼性 ④. 近山识鸟音 ⑤. 读书须用意 ⑥. 一字值千金 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 听君一席话 ⑩. 胜读十年书 【解析】 【详解】（1）答案出自《迢迢牵牛星》，诗句描写牛郎织女隔河相望的场景，二人隔银河无言相望的悲剧，匹配题干描述。 （2）答案出自《增广贤文》，句子的意思是长期接触某种事物或环境，才能深入理解其本质规律，匹配题干描述。 （3）答案出自《增广贤文》，强调读书要用心，匹配题干“读书时应该好好下一番功夫，书中每个字都很有价值”。 （4）答案出自汉乐府《长歌行》，劝勉珍惜年少时光，匹配题干“劝勉珍惜时间，努力进取”。 （5）答案出自《增广贤文》，表达聆听他人见解的收益超越长期苦读，匹配题干“良师益友的话能够让我们受益匪浅”。 六、课内阅读。 课内阅读。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 14. 这段话选自课文《____》，是一篇_________________，作者是_________________。 15. “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”中的“痕迹”指_________________，“游丝样”是指____________，从这句话中可以体会到作者_________________。 16. 这段话中，作者共有___________次发问，我体会到作者___________的内心。 17. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”读到这里，你懂得了什么道理？ ____________________ 【答案】14. ①. 匆匆    ②. 散文 ③. 朱自清    15. ①. 人生的成就或贡献  ②. 极其微小、微弱的痕迹 ③. 对时光虚度的惋惜与反思   16. ①. 6##六  ②. 对时光流逝的焦灼与不甘 17. 人生不应虚度光阴，要在有限的时间里有所作为，让生命留下价值。 【解析】 【导语】这段文字出自朱自清散文《匆匆》，以接连的自我叩问串联情感，把对时光流逝的怅惘思索层层推进。用“轻烟”“薄雾”的比喻，将抽象的匆匆岁月具象化，细腻戳心。结尾的追问更将个人感怀升华为对人生价值的追索，浅白文字里藏着警醒世人惜时的力量，余味悠长。 【14题详解】 这段文字出自朱自清的散文名篇《匆匆》。 【15题详解】 结合上下文“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”，这里的“痕迹”不是指物理上的印记，而是指人生中取得的成就、为他人或社会做出的贡献、能体现生命价值的印记，是作者对自己是否“活过、留下过意义”的追问。“游丝”是蜘蛛或昆虫吐出的极细、极轻、极易消散的丝线。作者用“游丝样”比喻自己的痕迹，是为了强调痕迹极其微小、微弱，几乎可以忽略不计，转瞬即逝，突出自己在时光中几乎一事无成。连续两个反问句，层层递进地表达了作者对时光虚度的深深惋惜、对自己未能留下有价值痕迹的自责，以及对生命意义的深刻反思，能感受到他不甘于平庸、渴望有所作为的内心。 【16题详解】 逐句梳理文中的问句，共6次；多次发问不是无意义的重复，而是情感的层层递进：从最初对“时光里能做什么” 的迷茫，到对“没留下痕迹”的自责，再到对“白白活一场”的不甘，体现出作者对时光匆匆流逝的无奈、对生命价值的急切追寻，以及不愿虚度光阴的自省与焦虑。 【17题详解】 先抓住“不能平”“白白走这一遭”等关键语句，理解作者的情感倾向；再结合对生命价值的思考，提炼出蕴含的道理。生命的起点与终点：“赤裸裸来到这世界”指人出生时一无所有，“赤裸裸地回去”指人离世时也带不走任何物质，点明了生命的自然规律——时光不可逆，生命短暂而脆弱。 作者的不甘：“但不能平的”“白白走这一遭”直接抒发情绪，作者无法接受“毫无作为地度过一生”，不愿让生命沦为一场空。核心启示：我们要珍惜有限的时光，拒绝虚度，努力学习、工作、创造价值，为自己、为他人、为社会留下有意义的“痕迹”，让短暂的生命拥有重量与意义，而不是“白白走这一遭”。 如：这句话让我明白：生命短暂，时光一去不返，我们不能虚度光阴、毫无作为地度过一生。既然来到这个世界，就应当珍惜每一寸时光，努力创造价值，留下有意义的痕迹，让生命拥有属于自己的重量。 七、课外阅读。 课外阅读。 藕汤的味道 ①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，只要一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕汤总留在我的记忆里。 ③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。 ④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到一丝藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。他边打边说：“你母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。”我号啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后…… ⑤第二天放学回家，一进门，我就闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿。我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦呢？把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！” ⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。只是，每次我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。 ⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里的那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢？ 18. 下列最能概括本文主要内容的一项是（ ） A. 小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”煨藕汤。 B. 小时候，母亲为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰——一对耳环。 C. 小时候，母亲每个月都给“我”煨藕汤，甚至为此卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。 19. 第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是（ ） A. 前后呼应 B. 总结全文 C. 承上启下 D. 侧面描写 20. 第⑦自然段中加点的“特殊的味道”指的是____________的味道。 21. 文中的母亲是个怎样的人？请结合短文内容简要分析。 _____________________ 【答案】18. C 19. A 20. 母爱 21. （1）文中的母亲是一个疼爱孩子的人。从母亲宁可卖首饰也要给“我”煨藕汤和父亲打“我”时跑过来护着“我”，可以看出母亲十分疼爱孩子。（2）勤俭、持家有道的人。从母亲买一堆杂骨煨两三次汤可以看出母亲的勤俭，持家有道。      【解析】 【导语】这是一篇藏着浓浓温情的短篇散文，以“藕汤的味道”为线索，串起贫穷岁月里母亲的爱子往事。卖首饰换排骨煨藕汤的细节，朴素却戳人心扉。文章没有刻意煽情，把深沉母爱揉进一碗藕汤的酸甜里，于烟火气中见真情，余味悠长，读来动人。 【18题详解】 通读全文可知，第③到⑦自然段写我小时候虽然家里穷，但母亲每个月都会给我们煨藕汤，有一年因为家里太穷，很久喝不到藕汤，我不肯吃饭被父亲打了一顿，后来母亲卖掉唯一的首饰给我做熬汤，藕汤的滋味伴着我们长大。 选项A、B都只概括了文章部分内容，只有C既涵盖了母亲小时候给“我”煨藕汤、卖耳环换藕汤的核心事件，也点出了藕汤（母爱）陪伴“我”成长的主旨，概括最完整准确。 【19题详解】 结合第①自然段中“每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边”和第⑦自然段“每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边”可知，这两个句子写的是都是每次回老家，母亲都会提前为“我”煨藕汤，属于前后呼应。 【20题详解】 由文章第⑤⑥自然段可知母亲为了给我们煨藕汤卖掉了自己唯一的耳环，因此藕汤中蕴含了母亲对我们深沉的爱，“特殊的味道”指的就是母爱的味道。 【21题详解】 结合第⑤自然段句子“唉！你这又是何苦呢？把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！”第④自然段“她三步并作两步地跑过来，将我护在身后……”可以看出母亲是一个疼爱孩子的人。第③自然段句子“没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。”可以看出母亲是一个勤俭持家的人。 八、习作。 22. 习作。 在成长历程中，你一定懂得了许多。懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了___________”为题，记下自己的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于500字。 【答案】例文： 我懂得了坚持 成长就像一本厚厚的日记，每一页都记录着我的蜕变与收获。在无数次经历与感悟中，最让我难忘的，是我终于懂得了坚持的意义。曾经的我做事三分钟热度，遇到一点困难就轻易放弃，直到那次学骑自行车的经历，彻底改变了我。 暑假的时候，看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我满心羡慕，便缠着爸爸教我骑车。原以为骑车是一件简单轻松的事，可真正上手才发现并没有那么容易。我刚坐上车子，车身就左右摇晃，根本掌控不好平衡，没骑几米就重重摔在了地上，膝盖瞬间传来一阵刺痛。 我疼得眼眶发红，赌气把自行车推到一边，不想再学了。爸爸走过来，轻轻拍掉我身上的灰尘，温柔地告诉我，做任何事都不会一帆风顺，半途而废永远无法成功。听了爸爸的话，我羞愧地低下了头，决定重新鼓起勇气尝试。 我再次握紧车把，双脚慢慢蹬着脚踏板，努力稳住车身。一次次摇晃，一次次摔倒，胳膊和膝盖添了好几处擦伤，汗水浸湿了衣衫。疲惫和疼痛不断消磨我的耐心，可我再也没有想过放弃。我不断总结失误，慢慢找到平衡的技巧，逐渐掌握了骑车的节奏。 不知练习了多久，风轻轻拂过耳边，我终于稳稳地骑着自行车向前行驶。看着前方开阔的小路，我的心里满是自豪与喜悦。那一刻我明白，所有的坚持都不会被辜负。 如今我早已能熟练骑行自行车，而那次经历也深深烙印在我的心里。我终于懂得，坚持不是一时的热血，而是遇到挫折时依然不放弃的勇气。成长路上没有一蹴而就的成功，唯有脚踏实地、坚持不懈，跨越重重困难，才能收获成长与惊喜，遇见更好的自己。 【解析】 【详解】审题：题目需要学生自主补写成长感悟类关键词，围绕自身真实成长经历写作。要求叙事完整、语句通顺，核心是通过一件具体亲身经历，写出自己在成长中的收获与明白的道理，贴合成长主题，符合字数要求。 立意：聚焦个人成长蜕变，以具体生活事件为载体，记录自己在挫折、经历、观察中的所思所悟，展现心智的成熟。通过记叙成长故事，抒发真诚的生活感悟，传递积极向上、向善向好的成长价值观。 写作思路： 开头：结合成长常态引出主题，交代自己在成长中收获的道理，自然点题，快速引出下文的叙事内容，铺垫全文情感基调。 中间：选取一件贴合主题的亲身小事，按照事情发展顺序完整叙事，细致描写事件经过、自身动作与心理变化，在叙事中自然铺垫感悟的由来。 结尾：总结全文，结合前文经历提炼深刻感悟，升华成长主题，点明道理对自己今后学习生活的启发，做到首尾呼应，中心鲜明突出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 碣石小学2025年春六年级学业测试 语文试卷 一、读拼音，结合语境写字词。 1. 读拼音，结合语境写字词。 （1）鲁滨逊在航海时不幸流落huāng dǎo（ ），但他不仅不kǒng jù（ ）未知的危险，反而还勇敢lǐ zhì（ ）地面对困难，战胜自我。 （2）他一边fān xiāng dǎo guì（ ），一边niàn dao（ ）着：“我的课本怎么找不到了呢？” 二、选择题。 2. 下列加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 菱角（líng） 蒸发（zhēng） 萦系（yíng） 吞噬（shì） B. 榛子（zhēn） 缰绳（jiāng） 藤蔓（wàn） 僧人（sēn） C. 杏仁（rén） 追悼（dào） 劲草（jìn） 简陋（lòu） D. 挑剔（tī） 炽热（zhì） 账簿（bù） 彻底（chè） 3. 下列加点词语使用有误的一项是（ ） A. 红军战士为人民利益而死，死得其所。 B. 他身体很不舒服，今天早上才上车就情不自禁地吐了。 C. 春回大地，万象更新，很多地方开始插秧了。 D. 遇到困难我们一定要有心平气和的心态，一定要从容不迫地去面对。 4. 下列关于名著的说法有误的一项是（ ） A. 英国作家笛福笔下的鲁滨逊凭借自己勇往直前的精神和辛勤的劳动，成就了一段英雄传奇。 B. 《骑鹅旅行记》这本童话借尼尔斯这个顽皮孩童角色告诉我们在日常生活中不要太淘气太顽皮。 C. 在马克·吐温笔下，汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。 D. 《鲁滨逊漂流记》叙述了鲁滨逊“流落荒岛→建房定居→驯养培育→救‘星期五’→回到英国”的故事。 5. 《北京的春节》的语言俗白清浅，朴素自然，不能体现“京味儿”的句子是（ ） A. 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。 B. 孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。 C. 孩子们买各种花炮燃放。 D. 腊月和正月，在农村是大家最闲在的时候。 6. 下列选项中，理解有误的一项是（ ） A. 《腊八粥》主要写“等粥”“喝粥”两件事，其中“等粥”的过程写得比较详细。 B. 《匆匆》以问号结尾，呼应开头，直接抒发作者对时光一去不复返的感叹。 C. 《那个星期天》将情感融入人、事和景物中，直接表达出来。 D. 《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用叠词，句式整齐，音律和谐。 7. 将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（ ） 不是所有的笑容都表达喜悦，__________不是所有的喝彩都表达赞颂__________；不是所有的顺从都表达尊敬__________；不是所有的顺利都表达成功__________。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ④③①② D. ②③①④ 三、按要求写句子。 8. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法写“安静”） __________________ 9. 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（改为反问句） __________________ 10. 为了防止不再出现这样的问题，我们拟写了具体的改进措施。（用修改符号修改语病） __________________ 11. 妈妈一定记得那个星期天要带我出去。（改为双重否定句） ___________________ 四、综合实践。 12. 春节是中国四大传统节日之一，是传统的农历新年。每到春节，祖国各地张灯结彩，迎春接福。让我们走进春节，看看春节的习俗吧。 不同地区的年夜饭各有不同。北方有吃饺子的传统，饺子谐音“交子”，寓意“更岁交子、吉祥如意”；南方一些地区春节讲究吃年糕，寓意_________________；江苏、上海等地区，春节有吃汤圆的习俗，寓意_________________。 五、根据内容填空。 13. 根据内容填空。 （1）《迢迢牵牛星》通过诗句“_________________，_________________”描写了女郎织女虽然只一水之隔，但他们只能含情凝视而不能言语交谈的爱情悲剧。 （2）读生活，生活给我们以智慧。“_________________，_________________，”长久接触某种事物，才能发现它的特征和规律。 （3）李老师经常教导我们，读书时要下一番苦功夫。书中的字都是有价值的。正如古人所说“_________________，_________________”。 （4）我们可以用《长歌行》中的“_________________，_________________”来劝勉别人在年少时要好好学习。 （5）“_________________，_________________”告诉我们，良师益友的话能够让我们受益匪浅。 六、课内阅读。 课内阅读。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 14. 这段话选自课文《____》，是一篇_________________，作者是_________________。 15. “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”中的“痕迹”指_________________，“游丝样”是指____________，从这句话中可以体会到作者_________________。 16. 这段话中，作者共有___________次发问，我体会到作者___________的内心。 17. “我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”读到这里，你懂得了什么道理？ ____________________ 七、课外阅读。 课外阅读。 藕汤的味道 ①每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ②一直都很想喝母亲在炉子上煨出来的藕汤。我喝过许多汤，都香不过母亲煨的藕汤。那浓稠的汤，烂烂的藕，还有杂骨的香，只要一想起来就让我舌上生津，垂涎欲滴。不管走到哪里，母亲煨的藕汤总留在我的记忆里。 ③小时候，不管家里多穷，母亲每个月都要煨上一大锅藕汤。藕是父亲下湖采的野生藕，有一丝清甜的味道。没钱买排骨，母亲总是买没有肉的杂骨，煨过一次藕汤后，就将里面的骨头捞出来放好，留着下一次煨汤时再用。这样一来，一堆杂骨可以煨上两到三次藕汤。 ④有一年秋天，母亲给我们交了学杂费后，再也拿不出钱来买杂骨了。一连三个多月，家里闻不到一丝藕汤的香味。一天，为了喝到藕汤，我说什么都不肯吃饭。父亲见我如此不懂事，火冒三丈，将我按在板凳上打了一顿。他边打边说：“你母亲腰疼多日无钱看病，你还要喝藕汤。”我号啕大哭，哭声惊动了在菜园里忙活的母亲。她三步并作两步地跑过来，将我护在身后…… ⑤第二天放学回家，一进门，我就闻到了久违的藕汤香味。母亲见我进门，马上给我盛了满满一碗。这次的藕汤里，居然有一块一块的排骨，还飘着一股浓浓的肉香味儿。我贪婪地吃了起来。转眼间，一大碗排骨藕汤就被我吃得干干净净。那天，母亲坐在桌边看着我喝汤，眼神里满是慈爱和欣慰。晚上，我起床上厕所时，听到父亲在房里叹气：“唉！你这又是何苦呢？把耳环都卖了，那可是你唯一的首饰啊！” ⑥后来的一段日子里，我不敢再找母亲要藕汤喝。每次看到母亲空荡荡的耳垂，我的心里就格外难受。母亲却还是一如往日，每个月都会给我们煨上一大锅藕汤，有时是杂骨，有时是排骨。只是，每次我喝汤的时候，总觉得有一种酸酸的滋味。 ⑦如今，条件好多了，家里经常煨藕汤，但我却一直找不到母亲煨出的藕汤里的那种特殊的味道。每次回老家，给母亲打过电话后，我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤，等着我千里迢迢地回到她的身边。 ⑧就这样，我一生的时光都生活在这浓浓的藕汤里。那特殊的味道，我怎么能忘记呢？ 18. 下列最能概括本文主要内容的一项是（ ） A. 小时候，“我”家里很穷，很少能喝上藕汤，但是母亲每个月都买杂骨为“我”煨藕汤。 B. 小时候，母亲为了给“我”煨藕汤，卖掉了自己唯一的首饰——一对耳环。 C. 小时候，母亲每个月都给“我”煨藕汤，甚至为此卖掉耳环，藕汤的滋味伴“我”长大。 19. 第①、⑦自然段画线句子在文中的作用是（ ） A. 前后呼应 B. 总结全文 C. 承上启下 D. 侧面描写 20. 第⑦自然段中加点的“特殊的味道”指的是____________的味道。 21. 文中的母亲是个怎样的人？请结合短文内容简要分析。 _____________________ 八、习作。 22. 习作。 在成长历程中，你一定懂得了许多。懂得了努力学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜时间……请以“我懂得了___________”为题，记下自己的成长故事和感悟。要求：叙事完整，语句通顺，不少于500字。 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