专题04 祈使句和简单句（暑假复习讲义）新八年级英语新教材冀教版

专题04 祈使句和简单句 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 祈使句 1. 肯定祈使句 2. 否定祈使句 3. 祈使句的礼貌用法 4. 祈使句的语境应答（如 OK./Sorry.）。 1. 单项选择题：侧重祈使句的肯定 / 否定形式、Please 的用法； 2. 句型转换题：将肯定祈使句改为否定句； 3. 情景交际题：在课堂、校园、家庭场景中选择合适的祈使句； 4. 简单句的5大基本结构 简单句 简单句的基本结构 考情解码：祈使句和简单句是七年级下册的基础语法重点，常结合课堂指令、校园活动、日常对话等场景出题，侧重考查在真实语境中正确使用指令性语句和基础简单句的能力。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 ：祈使句 【课标要求】 1 能口头和书面中正确使用祈使句发出指令、请求或建议； 2 掌握祈使句的肯定形式（动词原形开头）和否定形式（Don’t + 动词原形）； 3 了解祈使句中 Please 的礼貌用法； ④ 能在课堂指令、日常对话等语境中运用祈使句进行交流。 一、祈使句是什么？ 1. 祈使句是用来发出指令、请求、建议、警告的句子。 2. 特点：通常省略主语 you，直接以动词原形开头。 3. 核心用途：告诉别人 “做什么” 或 “不要做什么”。 二、祈使句的三大结构 1. 肯定祈使句 结构：动词原形 + 其他 例句： 1. Open the door. （打开门。） 2.Sit down. （坐下。） 3. Read the book. （读这本书。） 2. 否定祈使句 结构：Don’t + 动词原形 + 其他 例句： 1.Don’t run in the hall. （不要在走廊里跑。） 2.Don’t eat in class. （不要在课堂上吃东西。） 3.Don’t be late. （不要迟到。） 3. 礼貌祈使句（含 Please） 结构 1：Please + 动词原形 + 其他（句首） 例：Please pass me the pen. （请递给我那支钢笔。） 结构 2：动词原形 + 其他 + , please（句尾，加逗号） 例：Close the window, please. （请关上窗户。） 【典例破题】 典例1. ______ quiet, boys and girls. A. Be B. Are C. Is 【思路点拨】 本句为祈使句，祈使句固定以动词原形开头，be 动词原形是 Be。 【规范解答】 祈使句开头必须使用动词原形，无主语人称变化，be 动词统一用原形 Be。 【答案】A 【解析】 这是 be 型祈使句，结构为 Be + 形容词，只能用原形 Be，are、is 都不能放在祈使句句首，故选 A。 【方法提炼】 所有祈使句首词一律用动词原形；be 类祈使句只用原形 Be，不存在人称单复数变形。 典例2.______ play football on the road. It’s unsafe. A. Not B. Don’t C. No 【思路点拨】否定祈使句标准结构是 Don’t + 动词原形；Not 不能单独搭配实义动词，No 后接名词 / 动名词。 【规范解答】禁止做某事的祈使句，实义动词前加 Don’t 构成否定。 【答案】B 【解析】play 是实义动词原形，否定祈使句要用 Don’t 修饰；Not 无法直接修饰动词，No 后不能直接跟动词原形，故选 B。 【方法提炼】实义动词开头的否定祈使句：Don’t + 动词原形；No + 名词 /doing。 典例3. ______ sit beside the window, Lily. A. Please B. please C. You 【思路点拨】please 放在祈使句句首时首字母需要大写；祈使句省略主语 you，不需要额外添加。 【规范解答】句首礼貌词 Please 首字母大写，句尾小写且前面加逗号。 【答案】A 【解析】单词在句子开头首字母必须大写，排除 B；祈使句默认省略主语 you，不用写 You，故选 A。 【方法提炼】Please 放句首大写；放句尾：句子，please（小写带逗号）。 【命题解读】祈使句是七年级下册基础必考点，单选、句型转换、情景交际高频考查。命题常依托课堂、校园、家庭日常场景，重点区分肯定 / 否定结构、please 礼貌用法、动词原形规范，期中期末基础题必考，容易和主谓三单变形混淆设陷阱。 【易错警示】 1.句首误用动词三单 /ing 形式：Opens the door、Opening the door 都是错误，必须 Open。 2.否定句式写错：Not run、Run not 均不对，标准否定是 Don’t + 动词原形。 3.please 标点出错：句尾忘记加逗号，如 Close the window please（正确：Close the window, please）。 4.错误搭配 be 变形：Are quiet、Is quiet，祈使句 be 只能用原形 Be。 【巩固提升1】 ______ swim in the river. It’s dangerous. A. Don’t B. Not C. No 【答案】A 【解析】 句意：不要在河里游泳，很危险。否定祈使句固定结构 Don’t + 动词原形，Not 不能直接加动词，No 后常接名词 / 动名词，故选 A。 【巩固提升2】 Please ______ your homework now. A. do B. does C. doing 【答案】A 【解析】 句意：请现在写你的作业。please 引导礼貌祈使句，后面依旧搭配动词原形，does 是三单、doing 是非谓语，均不可用，故选 A。 【巩固提升3】 Open the door, ______. A. please B. Please C. you 【答案】A 【解析】 句意：请打开门。please 放在句子末尾时首字母小写，句首才大写；祈使句省略主语 you，不需要额外加 you，故选 A。 知识点二 简单句 【课标要求】 1 识别并掌握简单句的五大基本句型结构； 2 能正确写出主谓一致的简单句； 3 能在口头和书面表达中用简单句描述事实、表达观点； ④ 为并列句、复合句的学习打牢基础。 一、什么是简单句？ 1. 简单句是指只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语），表达一个完整意思的句子。 2. 核心特点：只有一套主谓结构，没有从句，也没有连词连接的其他分句。 二、简单句五大基本句型 句型 1：主谓（S+V） 结构：主语 + 不及物动词（后面不能直接跟宾语） 例句： （1）Birds fly. （鸟儿飞。） （2）The sun rises. （太阳升起。） （3）He runs fast. （他跑得快。） 句型 2：主谓宾（S+V+O） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语（动作的承受者） 例句： （1）I love English. （我喜欢英语。） （2）She reads books. （她读书。） （3）They play football. （他们踢足球。） 句型 3：主系表（S+V+P） 结构：主语 + 系动词 + 表语（说明主语的身份、特征、状态） 常见系动词：be (am/is/are), look, feel, become, get 等 例句： （1）He is a student. （他是一名学生。） （2）The flower is beautiful. （这朵花很漂亮。） （3）I feel happy. （我感到开心。） 句型 4：主谓双宾（S+V+IO+DO） 结构：主语 + 动词 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物） 常见动词：give, pass, show, buy, tell 等 例句： （1）My mother gives me a gift. （妈妈给了我一份礼物。） （2）He passes me the book. （他把书递给了我。） 句型 5：主谓宾补（S+V+O+C） 结构：主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语（补充说明宾语） 常见动词：make, keep, let, find, call 等 例句： （1）The news makes me happy. （这个消息让我很开心。） （2）We call him Tom. （我们叫他汤姆。） 【典例破题】 典例1. The birds ______ in the sky. A. fly B. flies C. flying 【思路点拨】本句为主谓简单句，主语 the birds 是复数，谓语用动词原形；flying 不能单独作谓语。 【规范解答】主谓结构里主语复数搭配谓语动词原形，单一主谓构成完整简单句，无宾语。 【答案】A 【解析】birds 是复数主语，不及物动词 fly 用原形；flies 用于三单主语，flying 缺少 be 动词无法充当谓语，故选 A。 【方法提炼】主谓（S + 不及物动词）：主语人称单复数决定动词变形，无宾语。 典例2. She ______ English books every day. A. read B. reads C. reading 【思路点拨】本句为主谓宾简单句，主语 she 是第三人称单数，谓语动词要变三单形式。 【规范解答】主谓宾结构，主语为三单，及物动词使用第三人称单数变形，books 作动作宾语。 【答案】B 【解析】she 是三单主语，动词 read 变为 reads；read 原形适配非三单主语，reading 不能独立作谓语，故选 B。 【方法提炼】主谓宾（S + 及物动词 + 宾语）：三单主语动词加 s/es，动作后必须接承受对象宾语。 典例3.This flower ______ very beautiful. A. is B. are C. am 【思路点拨】本句为主系表简单句，主语 this flower 单数，be 系动词选用 is。 【规范解答】主系表结构依靠 be / 感官系动词连接主语和描述状态的表语，单数主语配 is。 【答案】A 【解析】主语 flower 为单数；am 只搭配 I，are 搭配复数主语，故选 A。 【方法提炼】主系表（S + 系动词 + 表语）：be 动词随主语单复数变化，形容词 / 名词可作表语。 典例4.My dad gives ______ a new pencil. A. I B. me C. my 【思路点拨】本句为主谓双宾简单句，give 后间接宾语用人称代词宾格形式。 【规范解答】主谓双宾结构，人作间接宾语用宾格，物品作直接宾语。 【答案】B 【解析】give 是双宾动词，后面人称用宾格 me；I 是主格，my 是形容词性物主代词，不能作宾语，故选 B。 【方法提炼】主谓双宾（S + 动词 + 间接宾语人 + 直接宾语物），人称代词作间宾必须用宾格。 典例5.The funny story makes us ______. A. happy B. happily C. happiness 【思路点拨】本句为主谓宾补简单句，make 后用形容词补充说明宾语状态。 【规范解答】主谓宾补结构，形容词充当宾语补足语，修饰宾语的感受、状态。 【答案】A 【解析】make sb.+ 形容词；happily 是副词，happiness 是名词，均不能作宾补，故选 A。 【方法提炼】主谓宾补（S + 动词 + 宾语 + 补足语），形容词常用来补充描述宾语。 【命题解读】 简单句五大基础句型是七年级下册语法根基，期中期末必考核心。单选、语法填空、句型仿写、改错四大题型全覆盖；命题依托校园、家庭、日常活动场景，分层考查五种句型识别、主谓一致、代词格形、词性搭配。五大句型层层递进，所有长句、复合句均由简单句拓展而来，是写作得分基础，命题高频设置主谓不一致、词性混用、代词格式三类陷阱。 【易错警示】 1. 句子残缺：漏掉谓语动词，错写 “He tall.”，缺少系动词 is。 2. 主谓不一致：三单主语误用动词原形（She like）、复数主语误用三单动词（They reads）。 3. 代词格式混乱：双宾结构里间宾用主格 I 代替宾格 me。 4. 表语 / 宾补词性错误：系动词后用副词（is happily）、make 后用名词 happiness。 5. 混淆及物、不及物动词：不及物动词后硬加宾语（arrive the park），缺少配套介词。 【巩固提升1】 The dogs ______ fast in the park. A. run B. runs C. running 【答案】A 【解析】主语 dogs 复数，主谓结构谓语用原形 run，running 不能单独作谓语，故选 A。 【巩固提升2】 We ______ basketball after school. A. play B. plays C. playing 【答案】A 【解析】主语 we 复数，主谓宾结构及物动词用原形 play，故选 A。 【巩固提升3】 I ______ ten years old. A. am B. is C. are 【答案】A 【解析】主系表结构，主语 I 固定搭配 be 动词 am，故选 A。 【巩固提升4】 Can you show ______ your picture book? A. she B. her C. hers 【答案】B 【解析】show 双宾动词，间接宾语用人称宾格 her；she 主格、hers 名词性物主代词不可作间宾，故选 B。 【巩固提升5】 We keep our classroom ______ every day. A. clean B. cleanly C. cleaning 【答案】A 【解析】keep sth.+ 形容词，clean 形容词作宾语补足语，故选 A。 一、单项选择。 1.______ quiet in the library, please. A. Be B. Are C. Is 【答案】A 【解析】句意：在图书馆请保持安静。考点：be 型祈使句，祈使句开头只能使用 be 动词原形。故选 A。 2. ______ talk loudly in class. It’s rude. A. Not B. Don’t C. No 【答案】B 【解析】句意：不要在课堂大声讲话，这很不礼貌。考点：否定祈使句，实义动词前用 Don’t + 动词原形。故选 B。 3.______ help me carry this box, Tom. A. Please B. please C. You 【答案】A 【解析】句意：汤姆，请帮我搬这个箱子。考点：祈使句礼貌用词，置于句首单词首字母大写，祈使句省略主语 you。故选 A。 4.The little cat ______ quietly under the tree. A. sleep B. sleeps C. sleeping 【答案】B 【解析】句意：小猫安静地睡在树下。考点：主谓结构简单句，主语为第三人称单数，一般现在时谓语动词变三单。故选 B。 5.My sister ______ cartoon stories every evening. A. read B. reads C. reading 【答案】B 【解析】句意：我姐姐每晚看漫画故事。考点：主谓宾简单句，三单主语搭配动词三单形式。故选 B。 6.These apples ______ sweet and fresh. A. is B. are C. am 【答案】B 【解析】句意：这些苹果香甜新鲜。考点：主系表简单句，复数主语搭配 be 动词 are。故选 B。 7.My uncle buys ______ a toy car on my birthday. A. I B. me C. my 【答案】B 【解析】句意：叔叔在我生日给我买了一辆玩具车。考点：主谓双宾结构，间接宾语用人称代词宾格。故选 B。 8.The game makes us ______ and excited. A. happy B. happily C. happiness 【答案】A 【解析】句意：这场游戏让我们开心又兴奋。考点：主谓宾补结构，固定搭配 make sb.+ 形容词。故选 A。 9. Close your notebooks, ______. A. Please B. please C. you 【答案】B 【解析】句意：请合上你们的笔记本。考点：祈使句 please 位置，放句尾首字母小写，无需加主语 you。故选 B。 10.They ______ football on the playground after school. A. play B. plays C. playing 【答案】A 【解析】句意：放学后他们在操场踢足球。考点：主谓宾简单句，复数主语谓语动词用原形。故选 A。 二、用所给词的适当形式填空。 1. ________ (be) careful when you cross the street. 【答案】Be 【解析】句意：过马路小心一点。考点：be 祈使句，句首用 be 动词原形且首字母大写。 2. ________ (not run) after your classmates in the hallway. 【答案】Don’t run 【解析】句意：不要在走廊追着同学跑。考点：否定祈使句，结构 Don’t + 动词原形。 3. Please ________ (pass) me that blue ruler. 【答案】pass 【解析】句意：请把那把蓝色尺子递给我。考点：礼貌祈使句，please 后接动词原形。 4. Birds ________ (fly) to warm places in winter. 【答案】fly 【解析】句意：鸟儿冬天飞向温暖的地方。考点：主谓简单句，birds 复数，谓语用动词原形。 5. He ________ (watch) TV for half an hour every day. 【答案】watches 【解析】句意：他每天看半小时电视。考点：主谓宾简单句，主语三单，动词变三单形式。 6. This cake ________ (be) very delicious. 【答案】is 【解析】句意：这个蛋糕十分美味。考点：主系表简单句，单数主语搭配 be 动词 is。 7. My grandma gives ________ (I) a warm sweater. 【答案】me 【解析】句意：奶奶送给我一件暖和的毛衣。考点：主谓双宾，动词后人称代词用宾格。 8. We keep our desks ________ (tidy) every morning. 【答案】tidy 【解析】句意：我们每天早上保持书桌整洁。考点：主谓宾补，keep sth.+ 形容词。 9. ________ (open) your books to Page Twenty. 【答案】Open 【解析】句意：把书翻到第二十页。考点：肯定祈使句，句首用动词原形大写。 10. The funny show makes Lily ________ (laugh). 【答案】laugh 【解析】句意：有趣的节目让莉莉大笑。考点：固定搭配 make sb. do sth.，后面用动词原形。 三、语法完形填空。 Hello, everyone! Our teacher tells us some rules today. 1.______ quiet when we have lessons. 2.______ eat snacks in the classroom. We 3.______ our homework carefully every day. Our classroom 4.______ big and bright. We must keep it 5.______. Miss Li often shows 6._____ nice pictures in art class. A bird 7.______ outside the window every morning. It 8.______ beautifully. 9.______ listen to the teacher carefully, boys and girls. This good habit makes us 10.______ good students. ( ) 1.A. Be B. Are C. Is ( ) 2.A. Don’t B. Not C. No ( ) 3.A. finish B. finishes C. finishing ( ) 4.A. am B. is C. are ( ) 5.A. clean B. cleanly C. cleaning ( ) 6.A. we B. us C. our ( ) 7.A. sing B. sings C. singing ( ) 8.A. sing B. sings C. singing ( ) 9.A. Please B. please C. You ( ) 10.A. be B. to be C. being 答案与解析 1.【答案】A 【解析】句意：上课时保持安静。考点：be 型祈使句，句首用原形 Be。故选 A。 2.【答案】A 【解析】句意：不要在教室吃零食。考点：否定祈使句，实义动词前加 Don’t。故选 A。 3.【答案】A 【解析】句意：我们每天认真完成作业。考点：主谓宾简单句，主语 we 复数，动词用原形。故选 A。 4.【答案】B 【解析】句意：我们的教室又大又亮。考点：主系表简单句，classroom 单数搭配 is。故选 B。 5.【答案】A 【解析】句意：我们必须保持教室干净。考点：keep sth.+ 形容词作宾补。故选 A。 6.【答案】B 【解析】句意：李老师美术课经常给我们看好看的图画。考点：show 后接宾格 us 作间接宾语。故选 B。7.【答案】B 【解析】句意：每天早上有一只小鸟在窗外唱歌。考点：主谓简单句，bird 三单，动词变三单。故选 B。 8.【答案】B 【解析】句意：它唱得很好听。考点：主谓简单句，it 三单，谓语用三单 sings。故选 B。 9. 【答案】A 【解析】句意：同学们，请认真听老师讲课。考点：please 放句首要大写，祈使句省略主语 you。故选 A。10.【答案】A 【解析】句意：这个好习惯让我们成为好学生。考点：make sb. do sth. 固定搭配，用动词原形 be。故选 A。 四、语法填空 。 Hello, boys and girls! Our classroom has many rules.1.________ (be) quiet when we have lessons. 2.________ (not talk) with classmates in class. Please 3.________ (listen) to the teacher carefully.We 4.________ (clean) our classroom every afternoon. Our room 5.________ (be) tidy and bright now. Miss Wang often shows 6.________ (we) interesting pictures in English class. A little bird 7.________ (sing) outside the window every morning. Its voice makes us 8.________ (feel) happy.9.________ (open) your exercise books now. This small task keeps us 10.________ (careful) all the time. 答案与解析 1.【答案】Be 【解析】句意：上课时保持安静。考点：be 型祈使句，句首使用 be 动词原形且首字母大写。 2.【答案】Don’t talk 【解析】句意：课堂上不要和同学讲话。考点：否定祈使句，结构为 Don’t + 动词原形。 3.【答案】listen 【解析】句意：请认真听老师讲课。考点：礼貌祈使句，please 后面接动词原形。 4.【答案】clean 【解析】句意：我们每天下午打扫教室。考点：主谓宾简单句，主语 we 为复数，谓语动词用原形。 5.【答案】is 【解析】句意：我们的教室现在整洁又明亮。考点：主系表简单句，主语 room 是单数，搭配 be 动词 is。6.【答案】us 【解析】句意：王老师常在英语课给我们展示有趣的图画。考点：主谓双宾结构，动词后人称代词用宾格形式。 7.【答案】sings 【解析】句意：每天早上一只小鸟在窗外唱歌。考点：主谓简单句，主语 bird 是第三人称单数，动词变三单。 8. 【答案】feel 【解析】句意：它的叫声让我们心情愉悦。考点：固定搭配 make sb. do sth.，后面跟动词原形。 9. 【答案】Open 【解析】句意：现在打开你们的练习本。考点：肯定祈使句，句首用实义动词原形，首字母大写。 10. 【答案】careful 【解析】句意：这个小任务让我们一直细心。考点：主谓宾补结构，keep sb.+ 形容词作宾语补足语。 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 祈使句和简单句 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 祈使句 1. 肯定祈使句 2. 否定祈使句 3. 祈使句的礼貌用法 4. 祈使句的语境应答（如 OK./Sorry.）。 1. 单项选择题：侧重祈使句的肯定 / 否定形式、Please 的用法； 2. 句型转换题：将肯定祈使句改为否定句； 3. 情景交际题：在课堂、校园、家庭场景中选择合适的祈使句； 4. 简单句的5大基本结构 简单句 简单句的基本结构 考情解码：祈使句和简单句是七年级下册的基础语法重点，常结合课堂指令、校园活动、日常对话等场景出题，侧重考查在真实语境中正确使用指令性语句和基础简单句的能力。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 ：祈使句 【课标要求】 1 能口头和书面中正确使用祈使句发出指令、请求或建议； 2 掌握祈使句的肯定形式（动词原形开头）和否定形式（Don’t + 动词原形）； 3 了解祈使句中 Please 的礼貌用法； ④ 能在课堂指令、日常对话等语境中运用祈使句进行交流。 一、祈使句是什么？ 1. 祈使句是用来发出指令、请求、建议、警告的句子。 2. 特点：通常省略主语 you，直接以动词原形开头。 3. 核心用途：告诉别人 “做什么” 或 “不要做什么”。 二、祈使句的三大结构 1. 肯定祈使句 结构：动词原形 + 其他 例句： 1. Open the door. （打开门。） 2.Sit down. （坐下。） 3. Read the book. （读这本书。） 2. 否定祈使句 结构：Don’t + 动词原形 + 其他 例句： 1.Don’t run in the hall. （不要在走廊里跑。） 2.Don’t eat in class. （不要在课堂上吃东西。） 3.Don’t be late. （不要迟到。） 3. 礼貌祈使句（含 Please） 结构 1：Please + 动词原形 + 其他（句首） 例：Please pass me the pen. （请递给我那支钢笔。） 结构 2：动词原形 + 其他 + , please（句尾，加逗号） 例：Close the window, please. （请关上窗户。） 【典例破题】 典例1. ______ quiet, boys and girls. A. Be B. Are C. Is 【思路点拨】 本句为祈使句，祈使句固定以动词原形开头，be 动词原形是 Be。 【规范解答】 祈使句开头必须使用动词原形，无主语人称变化，be 动词统一用原形 Be。 【答案】A 【解析】 这是 be 型祈使句，结构为 Be + 形容词，只能用原形 Be，are、is 都不能放在祈使句句首，故选 A。 【方法提炼】 所有祈使句首词一律用动词原形；be 类祈使句只用原形 Be，不存在人称单复数变形。 典例2.______ play football on the road. It’s unsafe. A. Not B. Don’t C. No 【思路点拨】否定祈使句标准结构是 Don’t + 动词原形；Not 不能单独搭配实义动词，No 后接名词 / 动名词。 【规范解答】禁止做某事的祈使句，实义动词前加 Don’t 构成否定。 【答案】B 【解析】play 是实义动词原形，否定祈使句要用 Don’t 修饰；Not 无法直接修饰动词，No 后不能直接跟动词原形，故选 B。 【方法提炼】实义动词开头的否定祈使句：Don’t + 动词原形；No + 名词 /doing。 典例3. ______ sit beside the window, Lily. A. Please B. please C. You 【思路点拨】please 放在祈使句句首时首字母需要大写；祈使句省略主语 you，不需要额外添加。 【规范解答】句首礼貌词 Please 首字母大写，句尾小写且前面加逗号。 【答案】A 【解析】单词在句子开头首字母必须大写，排除 B；祈使句默认省略主语 you，不用写 You，故选 A。 【方法提炼】Please 放句首大写；放句尾：句子，please（小写带逗号）。 【命题解读】祈使句是七年级下册基础必考点，单选、句型转换、情景交际高频考查。命题常依托课堂、校园、家庭日常场景，重点区分肯定 / 否定结构、please 礼貌用法、动词原形规范，期中期末基础题必考，容易和主谓三单变形混淆设陷阱。 【易错警示】 1.句首误用动词三单 /ing 形式：Opens the door、Opening the door 都是错误，必须 Open。 2.否定句式写错：Not run、Run not 均不对，标准否定是 Don’t + 动词原形。 3.please 标点出错：句尾忘记加逗号，如 Close the window please（正确：Close the window, please）。 4.错误搭配 be 变形：Are quiet、Is quiet，祈使句 be 只能用原形 Be。 【巩固提升1】 ______ swim in the river. It’s dangerous. A. Don’t B. Not C. No 【巩固提升2】 Please ______ your homework now. A. do B. does C. doing 【巩固提升3】 Open the door, ______. A. please B. Please C. you 知识点二 简单句 【课标要求】 1 识别并掌握简单句的五大基本句型结构； 2 能正确写出主谓一致的简单句； 3 能在口头和书面表达中用简单句描述事实、表达观点； ④ 为并列句、复合句的学习打牢基础。 一、什么是简单句？ 1. 简单句是指只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语），表达一个完整意思的句子。 2. 核心特点：只有一套主谓结构，没有从句，也没有连词连接的其他分句。 二、简单句五大基本句型 句型 1：主谓（S+V） 结构：主语 + 不及物动词（后面不能直接跟宾语） 例句： （1）Birds fly. （鸟儿飞。） （2）The sun rises. （太阳升起。） （3）He runs fast. （他跑得快。） 句型 2：主谓宾（S+V+O） 结构：主语 + 及物动词 + 宾语（动作的承受者） 例句： （1）I love English. （我喜欢英语。） （2）She reads books. （她读书。） （3）They play football. （他们踢足球。） 句型 3：主系表（S+V+P） 结构：主语 + 系动词 + 表语（说明主语的身份、特征、状态） 常见系动词：be (am/is/are), look, feel, become, get 等 例句： （1）He is a student. （他是一名学生。） （2）The flower is beautiful. （这朵花很漂亮。） （3）I feel happy. （我感到开心。） 句型 4：主谓双宾（S+V+IO+DO） 结构：主语 + 动词 + 间接宾语（人） + 直接宾语（物） 常见动词：give, pass, show, buy, tell 等 例句： （1）My mother gives me a gift. （妈妈给了我一份礼物。） （2）He passes me the book. （他把书递给了我。） 句型 5：主谓宾补（S+V+O+C） 结构：主语 + 动词 + 宾语 + 宾语补足语（补充说明宾语） 常见动词：make, keep, let, find, call 等 例句： （1）The news makes me happy. （这个消息让我很开心。） （2）We call him Tom. （我们叫他汤姆。） 【典例破题】 典例1. The birds ______ in the sky. A. fly B. flies C. flying 【思路点拨】本句为主谓简单句，主语 the birds 是复数，谓语用动词原形；flying 不能单独作谓语。 【规范解答】主谓结构里主语复数搭配谓语动词原形，单一主谓构成完整简单句，无宾语。 【答案】A 【解析】birds 是复数主语，不及物动词 fly 用原形；flies 用于三单主语，flying 缺少 be 动词无法充当谓语，故选 A。 【方法提炼】主谓（S + 不及物动词）：主语人称单复数决定动词变形，无宾语。 典例2. She ______ English books every day. A. read B. reads C. reading 【思路点拨】本句为主谓宾简单句，主语 she 是第三人称单数，谓语动词要变三单形式。 【规范解答】主谓宾结构，主语为三单，及物动词使用第三人称单数变形，books 作动作宾语。 【答案】B 【解析】she 是三单主语，动词 read 变为 reads；read 原形适配非三单主语，reading 不能独立作谓语，故选 B。 【方法提炼】主谓宾（S + 及物动词 + 宾语）：三单主语动词加 s/es，动作后必须接承受对象宾语。 典例3.This flower ______ very beautiful. A. is B. are C. am 【思路点拨】本句为主系表简单句，主语 this flower 单数，be 系动词选用 is。 【规范解答】主系表结构依靠 be / 感官系动词连接主语和描述状态的表语，单数主语配 is。 【答案】A 【解析】主语 flower 为单数；am 只搭配 I，are 搭配复数主语，故选 A。 【方法提炼】主系表（S + 系动词 + 表语）：be 动词随主语单复数变化，形容词 / 名词可作表语。 典例4.My dad gives ______ a new pencil. A. I B. me C. my 【思路点拨】本句为主谓双宾简单句，give 后间接宾语用人称代词宾格形式。 【规范解答】主谓双宾结构，人作间接宾语用宾格，物品作直接宾语。 【答案】B 【解析】give 是双宾动词，后面人称用宾格 me；I 是主格，my 是形容词性物主代词，不能作宾语，故选 B。 【方法提炼】主谓双宾（S + 动词 + 间接宾语人 + 直接宾语物），人称代词作间宾必须用宾格。 典例5.The funny story makes us ______. A. happy B. happily C. happiness 【思路点拨】本句为主谓宾补简单句，make 后用形容词补充说明宾语状态。 【规范解答】主谓宾补结构，形容词充当宾语补足语，修饰宾语的感受、状态。 【答案】A 【解析】make sb.+ 形容词；happily 是副词，happiness 是名词，均不能作宾补，故选 A。 【方法提炼】主谓宾补（S + 动词 + 宾语 + 补足语），形容词常用来补充描述宾语。 【命题解读】 简单句五大基础句型是七年级下册语法根基，期中期末必考核心。单选、语法填空、句型仿写、改错四大题型全覆盖；命题依托校园、家庭、日常活动场景，分层考查五种句型识别、主谓一致、代词格形、词性搭配。五大句型层层递进，所有长句、复合句均由简单句拓展而来，是写作得分基础，命题高频设置主谓不一致、词性混用、代词格式三类陷阱。 【易错警示】 1. 句子残缺：漏掉谓语动词，错写 “He tall.”，缺少系动词 is。 2. 主谓不一致：三单主语误用动词原形（She like）、复数主语误用三单动词（They reads）。 3. 代词格式混乱：双宾结构里间宾用主格 I 代替宾格 me。 4. 表语 / 宾补词性错误：系动词后用副词（is happily）、make 后用名词 happiness。 5. 混淆及物、不及物动词：不及物动词后硬加宾语（arrive the park），缺少配套介词。 【巩固提升1】 The dogs ______ fast in the park. A.run B. runs C. running 【巩固提升2】 We ______ basketball after school. A. play B. plays C. playing 【巩固提升3】 I ______ ten years old. A. am B. is C. are 【巩固提升4】 Can you show ______ your picture book? A. she B. her C. hers 【巩固提升5】 We keep our classroom ______ every day. A. clean B. cleanly C. cleaning 一、单项选择。 1.______ quiet in the library, please. A. Be B. Are C. Is 2. ______ talk loudly in class. It’s rude. A. Not B. Don’t C. No 3.______ help me carry this box, Tom. A. Please B. please C. You 4.The little cat ______ quietly under the tree. A. sleep B. sleeps C. sleeping 5.My sister ______ cartoon stories every evening. A. read B. reads C. reading 6.These apples ______ sweet and fresh. A. is B. are C. am 7.My uncle buys ______ a toy car on my birthday. A. I B. me C. my 8.The game makes us ______ and excited. A. happy B. happily C. happiness 9. Close your notebooks, ______. A. Please B. please C. you 10.They ______ football on the playground after school. A.play B. plays C. playing 二、用所给词的适当形式填空。 1. ________ (be) careful when you cross the street. 2. ________ (not run) after your classmates in the hallway. 3. Please ________ (pass) me that blue ruler. 4. Birds ________ (fly) to warm places in winter. 5. He ________ (watch) TV for half an hour every day. 6. This cake ________ (be) very delicious. 7. My grandma gives ________ (I) a warm sweater. 8. We keep our desks ________ (tidy) every morning. 9. ________ (open) your books to Page Twenty. 10. The funny show makes Lily ________ (laugh). 三、 语法完形填空。 Hello, everyone! Our teacher tells us some rules today. 1.______ quiet when we have lessons. 2.______ eat snacks in the classroom. We 3.______ our homework carefully every day. Our classroom 4.______ big and bright. We must keep it 5.______. Miss Li often shows 6._____ nice pictures in art class. A bird 7.______ outside the window every morning. It 8.______ beautifully. 9.______ listen to the teacher carefully, boys and girls. This good habit makes us 10.______ good students. ( ) 1.A. Be B. Are C. Is ( ) 2.A. Don’t B. Not C. No ( ) 3.A. finish B. finishes C. finishing ( ) 4.A. am B. is C. are ( ) 5.A. clean B. cleanly C. cleaning ( ) 6.A. we B. us C. our ( ) 7.A. sing B. sings C. singing ( ) 8.A. sing B. sings C. singing ( ) 9.A. Please B. please C. You ( ) 10.A. be B. to be C. being 四、语法填空 。 Hello, boys and girls! Our classroom has many rules.1.________ (be) quiet when we have lessons. 2.________ (not talk) with classmates in class. Please 3.________ (listen) to the teacher carefully.We 4.________ (clean) our classroom every afternoon. Our room 5.________ (be) tidy and bright now. Miss Wang often shows 6.________ (we) interesting pictures in English class. A little bird 7.________ (sing) outside the window every morning. Its voice makes us 8.________ (feel) happy.9.________ (open) your exercise books now. This small task keeps us 10.________ (careful) all the time. 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $