期末测试卷（一）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五年级下册期末测试卷，以“基础-综合-阅读-习作”四维架构，融合古诗默写（如《乡村四月》）、名著选段（《草船借箭》）及母爱主题课外阅读，强化文化自信与语言运用，适配期末综合能力评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础运用|6题/37分|字词读写、病句修改、句式转换、古诗积累|分层设计，从拼音写字到文言文翻译，梯度提升语言运用能力| |综合展示|3题/10分|名著人物辨识、阅读方法判断、文化常识|结合《红楼梦》《三国演义》选段，渗透经典阅读策略，培养文化自信| |阅读理解|2题/23分|课内《草船借箭》分析、课外母爱短文解读|兼顾文本分析与情感体验，通过人物评价、标题含义探究提升思维能力| |习作表达|1题/30分|成长叙事|聚焦真实生活体验，要求写清经过与感受，强化审美创造与语言表达|

五年级下册期末测试卷（一） （考试时间：90分钟，分值：100分） 第一部分 基础·运用 1.根据拼音写字词。（7 分） yì sì dū tì zēng náo sāi 造( ) 放（ ） 监 ( ) 痛哭流( ) 爱( )分明 抓耳( )( ) tǐng bá cí xiáng mián zhōng jiān （ ） ( ) ( )延千里 言不由( ) 风雨( )程 2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4 分） 绰起（chuò chāo） 薄弱（bó báo） 停泊（bó pō） 精湛（kān zhàn ） 顷刻(qīng qǐng） 哞哞叫（mō mōu) 牲畜(chù xù) 瘙痒（shāo sāo) 3.补充四字词语，并选词填空。（6 分） 养（ ）处（ ） 胸有（ ）（ ） 手（ ）眼（ ） （ ）（ ）起敬 心（ ）胆（ ） 半（ ）半（ ） 情不（ ）（ ） 手（ ）脚（ ） （1）他做事总是 ，提前就做好了计划。 （2）看到消防员叔叔奋不顾身救人的场景，我们不由得 。 4.选择题（5 分） （1）下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.神机妙算 出谋画策 B.半夜三更 一针见血 C.一声不坑 情不自禁 D.跃跃欲式 哭笑不得 （2）下列加点字解释有误的一项是（ ） A. 弗能应（应答） B. 守株待兔（守卫） C. 孔君平诣其父（拜访） D. 溺而不返（返回） （3）下列句子没有语病的一项是（ ） A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.我们要养成认真完成作业的好习惯。 C.教室里摆满了五颜六色的鲜花和绿草。 D.他经常回忆过去的往事。 （4）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的是（ ） A.威尼斯的小艇像独木舟。 B. 牛群吃草时非常专注，仿佛在思考什么。 C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 D.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的金山。 （5）下列说法错误的一项是（ ） A. 《杨氏之子》选自《世说新语》。 B. 《草船借箭》出自《三国演义》，作者罗贯中。 C. 《威尼斯的小艇》作者是马克・吐温，法国作家。 D. 《月是故乡明》表达了作者对故乡的思念。 5.按要求完成句子练习。（5 分） （1）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为转述句） （2）沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句） （3）我们要学好语文。我们要学好其他学科。（用关联词合并句子） （4）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译句子） （5） 你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句） 6.浸润传统文化，运用所学填空。(10分) (1)感受乡村生活的美好:宋代诗入翁卷在《乡村四月》中描写了江南初夏的自然美景，你看:“ ， ”；在这农忙时节，小孩子也没有闲着，范成大在《四时田园杂兴》写到:“ ， 。 （2）感受仁人志士的责任:我国幅员辽阔，宋代诗人陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中，用“ ， ”这两句诗描写了北方的壮丽河山；宋代诗人杜甫在听闻蓟北被收复的消息，内心欣喜若狂，尤其是“ ， ”一句更是将诗人欢愉满怀，急于伴着春景归乡的心情淋漓尽致地表达了出来。 (3) 感受故事中的道理:我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。《自相矛盾》中是这样写的:“ ， 。” 第2部分 综合·展示 7.根据描述选择相应的人物。(4 分) (1) “花谢花飞花满天，红消香断有谁怜?”读着这句诗，我就想起了红楼梦中的( ）。 A.王熙凤 B.贾宝玉 C.林黛玉 D.薛宝钗 (2)“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这是《三国演义》中的一段描写，描写的是( )。 A.关羽 B.赵云 C.周瑜 D.诸葛亮 8.为了更好地读懂名著内容同学们展开讨论，说法不正确的一项是（ ）(2 分) A.借助相关资料、联系上下文猜测，让我能更好地理解名著情节和内容。 B.读古典名著时，遇到难理解的语句，我一定要反复琢磨，非弄懂不可。 C.古代长篇小说多是章回体，一回或若干回组成一个相对完整的小故事。 D.结合看过的电影、电视剧，可以增加阅读古典名著的乐趣。 9.下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。(4 分) （1）“吾盾之坚，物莫/能陷也”这句话的停顿是正确的。 （ ） （2）“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”“未闻孔雀是夫子家禽。”这两句话 中的“夫”字读音相同，意思不同。（ ） （3） 《自相矛盾》告诫人们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。（ ） （4） 《闻官军收河南河北》是杜甫生平第一首快诗。全诗情感奔放，处处透着“喜”。（ ） 第三部分 阅读·理解 （一）课内阅读（10 分） 草船借箭（节选） 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。” 周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。” 诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？” 周瑜问：“十天造得好吗？” 诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” 周瑜问：“先生预计几天可以造好？” 诸葛亮说：“只要三天。” 周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。” 诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。” 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 10.“妒忌” 的意思是 ，周瑜妒忌诸葛亮是因为 。（2 分） 11.周瑜为什么要让诸葛亮造十万支箭？（2 分） 12.从选段中可以看出诸葛亮________，周瑜________。（填人物特点）（2分） 13.诸葛亮立下军令状，周瑜很高兴，原因是（ ）（2 分） A. 周瑜相信诸葛亮三天能造好箭。 B. 周瑜觉得诸葛亮很有勇气。 C. 周瑜以为诸葛亮中了圈套，想借机惩罚他。 14.选段主要写了什么？（2 分） （二）课外阅读（13 分） 母爱是一根穿针线 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。 儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲 —— 她就是作家的母亲！ 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。 她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次 —— 还是失败。 再试…… 可线仍未穿进针眼里。 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不肯放弃。 儿子的眼睛热了。他放下键盘，走过去，从母亲手里接过针线，一下就穿好了。母亲笑了，眼里满是欣慰。 儿子知道，母爱就是一根穿针线，永远温暖着他的心。 15.联系上下文，解释词语。（2 分） 声誉日隆： 文思泉涌： 16.母亲不敢弄出声响的原因是： （2 分） 17.母亲多次穿针失败，儿子看见了，他心里会想些什么？（3 分） 18.题目 “母爱是一根穿针线” 有什么含义？（3 分） 19.读了短文，你想对自己的妈妈说些什么？（3 分） 第四部分 习作·表达 20.习作（30 分） 题目：那一刻，我长大了 要求：1. 写一件自己成长过程中印象最深的事；2. 把事情经过写清楚，写出自己的真实感受；3. 450 字左右，语句通顺，不写错别字。 参考答案 第一部分 基础·运用 1.诣 肆 督 涕 憎 挠 腮 挺 拔 慈 祥 绵 衷 兼 2.chāo√ bó√ bó√ zhàn√ qīng√ mōu√ chù√ sāo√ 3.尊 优；成 竹；疾 快；肃 然；惊 战；信 疑；自 禁；忙 乱。 （1）胸有成竹 （2） 肃然起敬 4.（1）B （2）B （3）B （4）B （5）C 5.（1）孙膑对田忌说，他有办法让田忌取胜。 （2）沃克医生解开绷带。 （3）我们不但要学好语文，还要学好其他学科。 （4）什么都刺不破的盾和什么都能刺破的矛，不可能同时存在于这个世界上。 （5）你去劝劝他，过去的事就不必再提了。（你去劝劝他，往事就不必再提了。） 6.（1）绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 （2）三万里河东入海 五千仞岳上摩天 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 （3）夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 第二部分 综合·展示 7.（1）C （2）D 8.B 9.（1）× （2）× （3）√ （4）√ 第三部分 阅读·理解 （一）课内阅读 10.对才能、名誉等心怀怨恨；诸葛亮才干出众 11.周瑜妒忌诸葛亮，想借造箭之事刁难、陷害诸葛亮。 12.神机妙算、自信；心胸狭窄、阴险狡诈 13.C 14.周瑜妒忌诸葛亮，以公事为由要求诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮立下军令状三天完成。 （二）课外阅读 15.声誉一天比一天高；思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。 16.怕打扰儿子写作。 17.示例：妈妈老了，眼睛不好了，我平时只顾着自己工作，忽略了妈妈，真不应该。 18.母爱就像穿针线，默默付出，温暖贴心，时刻围绕着孩子。 19.示例：妈妈，谢谢您一直默默照顾我，我爱您！ 第四部分 习作·表达 20.习作（范文参考） 那一刻，我长大了 以前，我总觉得自己还是个小孩子，什么事都要爸爸妈妈操心。直到那一次，我才发现，我长大了。 那天晚上，妈妈加班很晚才回家，脸色疲惫，连说话都没力气。爸爸出差不在家，看着妈妈劳累的样子，我心里酸酸的。 我赶紧扶妈妈坐到沙发上，给她倒了一杯温水。想到妈妈还没吃饭，我决定自己煮一碗面条。我学着妈妈的样子，先烧开水，再下面条，小心翼翼地加调料。虽然面条煮得有点软，味道也一般，但我还是端到妈妈面前。 妈妈接过面条，眼眶红红的，笑着说：“我的孩子长大了，懂得心疼妈妈了。” 看着妈妈欣慰的笑容，我忽然明白，长大不是年龄变大，而是学会体谅、学会照顾家人。 那一刻，我真的长大了。 学科网（北京）股份有限公司 $