小朋友们好，今天我们一起来学习子在川上曰。好，我们一起先来把这篇文章读一遍。子在川上曰，子在川上曰，逝者如斯夫不舍昼夜。好，请小朋友们把小古文观止分级阅读一年级的这本书打开，打开到第113页，113页上面有这篇文章。好，我们一起再来诵读一遍，子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜。好，我们一起来看一看那断句诵读只要子在川上曰逝者如斯夫这个字，读夫不舍昼夜。好，我们一起再来读一次，子在川上曰逝者如斯夫不舍昼夜。好。什么叫逝者？是者就是指流逝的时光。吃这里就是指的川，即河水。这个舍什么意思？舍是停止的意思，舍解释为停止。也就是说逝者如斯夫，就是子在川上曰，川上就指岸上。在河岸上说时光就像河水一样流去，再也不回头了，那不舍昼夜就是怎么样，他日夜是不停的那好，这是一种理解。侍者就是流逝的时光，就像这那河水一样，昼夜不停。好，这也是勉励我们要珍惜时间是吧？勉励我们要珍惜时间。好，我们来看一看，请小朋友们来说一说，说给我听就行了。第一道题目，孔子在文中将时光比喻作什么？你只要这样说，就在文章中孔子将时光比喻成流水，或者就是说孔子在文章当中把流水比喻成时光。好的，孔子拿这样的东西来比喻时光，是因为他们两者之间都具有什么共同的特点呢？都是怎么样？一直在流淌，这是第一个特点。第二个他日夜不停。好，那你就这样说，孔子拿流水来比喻时光，是因为流水和时光都具有日夜不停滔滔逝去的特点就行了。好吧？好，就把这个故事，就把这样一个怎么样问题解决了。下面我们来看故事，故事他是写的公元前538年，孔子去拜见老子？那么这样一个过程学习老子，那老子的这样一个怎么样一个教导孔子的一段经历。请小朋友们把这个故事好好的去学习熟读。怎么样挑一次最好的制作成视频，非常好的一篇文章，这篇文章非常好，特别是怎么样学习老子以后，那他怎么样回来的途中，看着这个岸边，看着这个河里面的流水，河水滔滔，浊浪翻滚，骑士如万马奔腾，骑声如虎吼雷鸣，站立岸上不觉感叹，所以这个故事非常好，大家好好的去学一学。好，今天我们再来学论语选读的那两篇。好，第一个是纸张里面的。子夏曰，跟着姜老师读。子夏曰，日知其所无，月无忘其所能，可谓好学也已矣。无这个地方是没有的意思。日知其所为，就是每天知道自己过去说并不能掌握的知识，就是说没有的知识。也就是说我每天要知道一些新的东西。那月无忘其所能，我每个月不忘记自己怎么样所掌握的本领，可谓好学也已矣。那么这样我就算得上是一个好学的人了。小朋友们是不是？日知其所所无，月无忘其所能，可谓好学也已矣。好，这一段，下面再来看第二段，子夏刚才说的也是一个怎么样非常著名的人物，是孔子的学生。好二日月逝矣，岁不我与。好，日月是移，就是时间消逝了，那岁是岁月，那年岁不我与是不等待我的，是不是？时不我待，今天是不是也有这样一句成语？时不我待，时光是不等待我的，是不是岁不我与日月逝矣，岁不我与大家会读了没有？日月是矣，就是时间消逝了，岁月年岁时间不我于是不等待人的，不等待我们的。所以这个地方我可以解释为我们就我们大家你要注意，都是时间不等我们的。好，今天这篇课文我们就算是学完了。小朋友们如果想要有什么交流的跟姜老师互动，但是要记住把诵读的最好的一次故事拓展拍成视频给张老师看好吗？好，今天我们到这里，同学们再见。