小朋友们大家好，今天我们来学习温故而知新。请小朋友们把小古文观止分析阅读一年级的这本书打开到第110页。好，我们一起来把这篇文章读一遍，温故而知新。子曰温故而知新，可以为师矣。好，我们来看一看诵读只要子曰温故而知新，可以为师矣，应该这么读，子曰温故而知新，可以为师矣。好，什么意思？呢子就是孔子，我们已经讲过了是吧？子曰学而不思则罔，思而不学则殆。子就是论语当中蛏子的那都是啊是孔子。温故而知新就是温习旧知识时，这个够就是旧的意思，已经学过的或者已经掌握了的知识，故它跟新正好是反义词，是不是？故那故交亲朋亲朋故交不交就是老朋友，新朋友就是新交的朋友，是不是温故温习过去的那知识，学过的知识就能够学到新的，就能够知道刚学到的东西，那就能够刚刚学到的东西就叫新，就能够知道怎么样新的体那东西。所以我们翻译的是孔子说在温习旧知识时就能有新体会、新发现，这样就可以当老师了。好，那请小朋友们说一说温习功课就能知道你觉得这种心包括了哪些方面的东西。我们说包括了刚才我们所讲的新的体会新的发现。新的体会就是你过去没有的体会，现在有了新的发现就是你能够从过去所学到的这样一个知识上面能够进一步的推理推测出新的东西来，是不是？这个新就包括了这些，对不对？好，为什么温故而知新就可以当老师了呢？那就是说如果有人只温故而不去知新，而不去推之新的，那他当然就不能当老师。因为他还停留在原来学习的状态当中，是不是？所以只有温故而知新的人，他才能够当老师，对不对？好，我们今天来看一看故事拓展，故事拓展当中说这个魏国的公孙朝是不是问子贡孔子的学问是从哪里来的？大家可以把这个故事好好的去读一读，读熟了制作成一个视频发给姜老师看，好不好？好，接下来我们再来看韩愈的一篇文章，看看什么样的人才能当老师好。他说圣人无常师。好，我们一起来读一读圣人无常师，圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃、郯子之徒，其贤不及孔子。好，什么意思？圣人就是指像孔子这样的人叫圣人无常识，常识固定的意思，经常很长，是不是固定？没有固定的老师。孔子诗弹指长虹，诗乡绕丹这个诗他是把什么什么当做老师的意思。所以这个诗他在这儿解释为学习，或者是解释为像什么什么学习，就是孔子像、谭子长虹、诗乡老丹这些人学习弹指之间，弹指这些人，这个图纸复述是人们，它相当于现代汉语当中这个门字，对不对？相当于门字说弹指这些人其贤不及孔子，他们的贤能是比不上孔子的。那么这个地方我们又可以看出一个什么道理来，小朋友们听出来了吗？也就是说像孔子这样的学生，在向弹指长虹思乡老单的时候，学习的时候，在向弹指长虹思乡老聃学习的时候，他这个孔子竟然超越了他的老师。也就是说这个故事就告诉我们学生是可以超越老师的对吧？一代肯定要比一代强的小朋友，是不是像你们将来就一定会超过姜老师，姜老师的成就一定会被你们超越，知道了吗？好，今天我们就学到这里，我们今天要把怎么样？子曰温故而知新，可以为师矣，要背上。同时圣人无常师，孔子思长虹诗乡。孔子是弹指长虹诗乡老聃、郯子之徒，其贤不及，孔子也要背上，好不好，今天我们就学到这里，小朋友们再见。