河南省周口市项城市老城乡姚庄小学2025-2026学年五年级下学期阶段练习三语文试题

**基本信息** 以“人物描写”为主线，融合《儒林外史》《跳水》等古典与课文素材，通过“课堂随笔”“学习日记”等真实情境，考查字词积累、阅读理解及写作能力，体现文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|85分|字词书写（13分）、人物描写方法（如动作描写分析2分）、古典名著常识（严监生细节理解2分）、阅读理解（25分）、写作（30分）|创设“赛事筹备”“重读名著”等场景，从基础（拼音写字词）到应用（细节描写仿写）梯度设计，注重思维能力与审美创造，契合真实教学需求。|

2025-2026学年第二学期阶段练习三 五年级语文(A)(部编版)参考答案 一、1.出谋划策；摩拳擦掌；跃跃欲试；胸有成竹；摔跤；搂；扳；肢体；衔接；瞄准 2.D 3.他们顽强拼搏、不服输的品质值得我们学习。 4.示例：一小时，两小时，三小时，时间一转眼就过去了，我还没看完这本有趣的故事书，图书馆闭馆的铃声就响了。 5. jiān 监视 6.删去“再次”或“重” 7.严监生伸着两个指头是因为灯盏里点了两茎灯草，他担心浪费灯油。 8.示例：同桌皱着眉，眼睛死死盯着数学题，手指在草稿纸上飞快地写着，嘴里还小声念叨着计算公式。 9.半信半疑质疑佩服技艺高超吝啬(或小气)调整马的出场顺序十三四弱冠；古稀 二、(一)1.示例：船长救子 2.思维过程： ②①(2分)；人物评价：沉着冷静、机智果断(2分) 3. C (二)1.炮打灯；举手扬脖，碗底一翻，酒直落肚中；上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，到路口便清醒，好端端穿街而过 2. C 3. C 4.示例：今儿这酒真够劲儿，比平时的好喝多啦 5.酒婆是俗世中的奇人，她嗜酒却不惹事，醉后走路歪扭但到路口必清醒；她的经历充满戏剧性，因假酒平安，因真酒出事，符合“俗世奇人”的特点。 三、略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段练习三 五年级语文(A)部编版 (时间: 90分钟 满分: 100分) 题号 一 二 三 总分 得分 字里行间见众生，大千世界遇微光。走近身边人与书中魂，学其品质、悟其智慧，共赴成长之路。 任务一：笔下人物，个性鲜明真传神 一、请和明明一起在温故知新中感受学习的快乐。(45分) 2.[A][B][C][D] 【课堂随笔】 为了办好国际赛事,各部门相关人员积极chū móu huàcè ( )、团结协作地筹备着。为了取得满意的成绩，参赛选手们不舍昼夜地努力训练着。一个星期，一个月，.三个月，时间一转眼就过去了，参赛选手们mó quán cā zhǎng ( ) ; yuè yuè yù shì ( ）。比赛期间，各项赛事有序进行, 参赛选手们以xiōng yǒu chéng zhú ( ) 的姿态，不断刷新着成绩。shuāi jiāo( )项目中，比赛双方手疾眼快，紧紧lǒu ( )住对方， 都想将对万bān ( )倒，谁也不让谁；体操项目中, 选手们zhī tǐ( ) 协调, 动作xián jiē ( ) 自然; 射击项目中，选手们全神贯注， miáo zhǔn ( )靶心……他们顽强拼搏、不服输的品质难道不值得我们学习吗? 1.根据拼音写字词。(13分) 2.下列句子与语段中画“ ”部分运用的描写方法不同的一项是( ) (2分) A.小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去。 B.孩子脱了外套，爬上桅杆去追猴子。 C.严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 D.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。 3.把语段中画“ ”的句子换一种说法，保持意思不变。(2分) 4.你有过感觉时间过得特别快的体验吗?注意语段中加点的部分，结合自己的生活实际写写。(2分) 【学习日记】 2026年5月3日 星期日 晴 “五一”期间，我再次重读了中国古典名著《儒林外史》。这部小说的作者是吴敬梓。书中人物各有特点，严监生的形象尤其让我印象深刻。作者对他的外貌与细节描写特别生动，我摘抄了相关片段： “严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他面黄肌瘦，颧骨高高耸着，眼窝凹得像个小坑，嘴唇干得裂了缝，连说话的力气都快没了，却死死盯着桌上的灯盏。” 你知道他这两个指头是什么意思吗? 5.“严监生”中的“监”是一个多音字。它的另外一个读音是 ，组词为 。(2分) 6.明明写完日记后，读了读，发现画横线的句子表达有问题，请在原文上帮他修改。(2分) 7.你知道严监生为什么“伸着两个指头”吗?结合《两茎灯草》的内容说说。(2分) 8.吴敬梓用细节描写把严监生的特点写得入木三分，请你也用这种手法简要写一写身边的人。(2分) 【日积月累】 9.梳理信息，将课文积累、文化常识正确填入语段中。(18分) 鲜活人物：《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从 到 再到 的心理变化，侧面反映出刷子李的 。《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现出他的 。学习《田忌赛马》时，孙膑先分析了赛马双方的具体情况，于是，他想到可以通过 ，取得三局两胜的结果。 文化常识：杜牧的诗句“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中，用农历二月“豆蔻”的嫩梢比喻 岁的少女；在古代的时候，那些年满二十岁的男子要参加冠礼，表示自己已经成年，所以男子二十岁左右的年纪称为“ ”; 通常指人七十岁。 任务二：静心阅读，浓浓书香启智慧 二、请与小语一起在文章中探寻人物的魅力与故事的深意。(25分) (一)3.[A][B][C][D] (二) 2.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] (一)跳水(节选) (9分) 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.如果把选段内容排成一幕课本剧，请为这幕剧拟一个标题： 。(不超过8个字)(3分) 2.根据选段内容并结合全文，理清船长的思维过程(填序号)，再完成练习。(4分) ①海面风平浪静，水手都在甲板上，方便快速营救。 ②孩子站在横木上，下面是甲板.摔下来必死无疑。 由此，我们可以看出船长是一个 的人。 3.“四十秒钟”的时间很短，为什么大家觉得“时间太长了”?下面解释最恰当的一项是( )(2分) A.大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离险境。 B.大家被船长的举动吓呆了。 C.大家很焦急，十分担心孩子的安危。 D.大家对孩子跳进海里感到很意外。 (二)酒婆(节选) (16分) 酒馆也分三六九等。首善街那家小酒馆不插幌子，不挂字号，屋里连座位也没有，柜台上不卖菜，单摆一缸酒。来喝酒的，都是扛活拉车卖苦力的底层人。 这酒馆只卖一种酒，价钱贱，酒味大。这酒不讲余味，只讲冲劲儿，进嘴赛镪水，非得赶紧咽，不然烧烂了舌头。可一落进肚里，跟手一股劲儿“腾”地蹿上来，直撞脑袋，好赛大年夜里放的那种炮仗“炮打灯”，这酒就叫“炮打灯”。好酒应是温厚绵长，绝不上头。但穷汉子们不就为了花钱不多，马上来劲儿，晕头涨脑地洒脱放纵吗? 要说最洒脱，还得数酒婆。天天下晌，这老婆子一准来到小酒馆，衣衫破 烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯，没人能说清她长什么样、叫什么名儿，却都知道她是这小酒馆的头号酒鬼，尊称“酒婆”。她一进门，照例打怀里掏出个小布包，打开布包，里头是个报纸包；打开报纸包，又是个绵纸包，好赛里头包着一个翡翠别针；再打开这绵纸包，原来只是两角钱！她拿钱撂在柜台上，老板照例把多半碗“炮打灯”递过去，她接过酒碗，举手扬脖，碗底一翻，酒便直落肚中，好赛倒进酒桶。待这婆子两脚一出门槛儿，就赛在地上画天书了。 她一路东倒西歪向北去，走出一百多步远的地界，是个十字路口，车来车往，常常出事。您还甭为这婆子揪心，瞧她烂醉如泥，可每次将到路口，一准清醒过来！竟赛常人一般，不带半点儿醉意，好端端地穿街而过。她天天这样，从无闪失。首善街上人家，最爱瞧酒婆这醉醺醺的几步扭——上摆下摇，左歪右斜，悠悠旋转乐陶陶，看似风摆荷叶一般；逢到雨天，雨点淋身，便赛一张慢慢旋转的大伞了 但是，为什么酒婆一到路口就醉意全消呢? 酒的诀窍，还是在酒缸里。老板人奸，往酒里掺水。酒鬼们一清二楚，但谁也不肯把这层纸捅破，喝美了也就算了 老板人近六十，没儿没女，八成要绝后。可一日，老板娘居然有喜了！老板发誓今后老实做人，再不往酒里掺水掺假了。 就是这日，酒婆来到这家小酒馆，进门照例还是掏出包儿来，层层打开，花钱买酒，举手扬脖，把改假为真的“炮打灯”倒进肚里。真货就有真货色。这次酒婆还没出屋，人就转悠起来了。而且今儿她一路上摇晃得分外好看，上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，初时赛风中的大鹏鸟，后来竞赛一个黑黑的大漩涡！首善街的人看得惊奇，也看得纳闷儿，不等多想，酒婆已到路口，竟然没有醒酒，破天荒转悠到大马路上，下边的惨事就甭提了…… 自此，酒婆在这条街上绝了迹，小酒馆里的人们却不时念叨起她来，说她才算真正够格的酒鬼。她喝酒不就菜，只求酒劲儿。在酒馆既不多事，也无闲话，交钱喝酒，喝完就走，从没赊过账 真正的酒鬼，都是自得其乐，不搅和别人。 老板忽然想到，酒婆出事那日，不正是自己不往酒里掺假的那天吗? 1.补全下面的表格，给“酒婆”做一张人物专属名片。(6分) “酒婆”人物名片 尊称 酒婆 外貌 衣衫破烂，赛叫花子；头发乱，脸色黯 常喝的酒 买酒动作 掏出并层层打开包儿，然后把两角钱撂在柜台上 喝酒动作 喝假酒后 喝真酒后 上身左摇，下身右摇，愈转愈疾，破天荒转悠到马路上，没有酒醒。 2.下面对文章前两个自然段的理解，正确的一项是( )(2分) A.文章主要写的是酒婆，这两段跟酒婆没多大关系，可以删去。 B.这两段是为了说明这家酒馆的酒温厚绵长，非常值得一喝。 C.这两段点明了酒馆的特点，交代了酒婆出现的环境，暗示了酒婆的社会阶层。 3.文章情节紧凑，人物形象生动，让人印象深刻。下面对文章的理解不正确的一项是 ( )(2分) A.文章的前半部分写酒婆醉醺醺却从无闪失，和她每天来喝酒形成呼应，推动了故事情节的发展。 B.作者运用生动的比喻，将醉醺醺的酒婆比作荷叶、大伞等，描写活灵活现。 C.最后酒婆没有醒酒，文章没有详细写原因，但很有可能是因为老板当时太高兴，酒给得太多了。 D.文章极力描写酒婆的醉态，与醉前的“贫穷”形成对比，表达了底层百姓只有醉后才能“洒脱”的观点。 4.当酒婆“举手扬脖，把改假为真的‘炮打灯’倒进肚里”后，她心里可能会想: (2分) 5.这篇文章选自冯骥才的短篇小说集《俗世奇人》。请你结合文章中的人物形象，说说作者为什么要将这篇文章收录到《俗世奇人》中。(4分) 任务三：妙笔绘友，身边人物跃纸上 三、和小文一起用文字定格身边的鲜活模样，让班级里的独特身影在笔下生动起来。(30分) 亲爱的同学们，了解了这么多鲜明的人物形象，你是不是也想写一写你身边的人?请你选择自己班里性格特点最鲜明的一个同学来写，注意要选取典型事例，运用所学的描写人物的方法，具体表现出人物的特点。题目自拟，不得出现真实的姓名信息，文章不少于400字。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $