25.3 课时2 传播问题与平均变化率问题 课件 2026-2027学年人教版 数学 九年级上册

2026-06-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 25.3 实际问题与一元二次方程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.38 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“实际问题与一元二次方程”中的传播问题与平均变化率问题,通过观看传染病特征与防护视频导入,衔接一元二次方程解法,借助特值分析法和表格归纳规律搭建学习支架。 其亮点在于情境化问题设计,如传染病传播、植物分支、成本下降率等,培养学生用数学眼光观察现实,通过推理建模形成方程(如(1+x)^2=121),用公式a(1±x)^n=b表达规律。采用探究式教学,表格梳理传播类型与变化率公式,助力学生提升应用意识与建模能力,也为教师提供结构化教学资源。

内容正文:

25.3 实际问题与一元二次方程 课时2 传播问题与平均变化率问题 观看视频,了解传染病的特征和防护措施. 分析:设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 传染源记作A,其传染示意图如下: 问题1:某种传染病的传播速度很快,如果开始有1个人被传染,经过两轮传染后共有121个人被传染,那么每轮传染中平均1个人传染了多少个人? 探究1 传播问题 第2轮 第1轮 注意:不要忽视病源A的二次传染. 第1轮传染后患病人数_______人; 特值分析法: 如果每轮每人传染2人. 第2轮传染后患病人数______________人. (1+2) 1+2+(1+2)×2 病源A 分析:设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 第1轮传染后患病人数________人; 第2轮传染后患病人数______________人. [1+x+(1+x)x] (1+x) 传染源人数 第1轮传染后的人数 第2轮传染后的人数 1 1+x=(1+x)1 1+x+x(1+x)=(1+x)2 规律发现: 解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 1+x+x(1+x)=121 解方程,得x1=10,x2=-12(不合题意,舍去) 答:平均一个人传染了10个人. 问题1:某种传染病的传播速度很快,如果开始有1个人被传染,经过两轮传染后共有121个人被传染,那么每轮传染中平均1个人传染了多少个人? 通过探究本题,谈谈你对类似的传播问题中数量关系的认识. 弄清每轮传染的人数和这一轮传染后患病总人数 思考:按照这样的传染速度, 经过三轮传染后共有多少个人被传染?由此体会阻断病毒传播的必要性. 第3轮传染后的总人数: (1+x)2 + x(1+x)2 = (1+x)3 第2轮传染后的总人数 第3轮传染的人数 当x = 10时,(1+x)3=(1+10)3=1331,所以经过三轮后共有1331人患流感. 传染源人数 第1轮传染后的人数 第2轮传染后的人数 第3轮传染后的人数 1 1+x=(1+x)1 1+x+x(1+x)=(1+x)2 ? 问题2:某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是183,每个支干长出多少个小分支? 分析:假设每个支干长出2枝 1+2+22=7 假设每个支干长出3枝 1+3+32=13 假设每个支干长出n枝 1+n+n2 解:设每个支干长出x个小分支,则 1+x+x2=183 x2+x-182=0 解方程,得x1=13,x2=-14(不合题意,舍去) 答:每个支干长出13个小分支. 问题2:某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是183,每个支干长出多少个小分支? (1)传播问题中最开始的感染者在第一轮传播给n个人,第二轮会继续传播,所以第二轮有n(n+1)人被传播,总共有1+n+n(n+1)个人被传播. (2)树干问题中主干长出n个支干,第二轮主干不再分支,n个支干进行分支,第二轮有n2 个支干,主干和支干总共有1+n+n2 个. 问题:两年前生产 1t 甲种食品的成本是 10000 元,生产 1t 乙种食品的成本是 12000 元. 随着生产技术的进步,现在生产 1t 甲种食品的成本是 6000 元,生产 1t 乙种食品的成本是 7200 元. 哪种食品成本的年平均下降率较大? 探究2 平均变化率问题 分析:甲种食品成本的年平均下降额为 (100006000)÷2=2000 (元), 乙种食品成本的年平均下降额为 (120007200)÷2=2400 (元). 年平均下降额等同于年平均下降率(百分数)吗? 设甲种食品成本的年平均下降率为 ,则一年后甲种食品成本为元, 两年后甲种食品成本为元,于是有 =6000 解方程,得 根据问题的实际意义,甲种食品成本的年平均下降率约为. 问题:两年前生产 1t 甲种食品的成本是 10 000 元,生产 1t 乙种食品的成本是 12 000 元. 随着生产技术的进步,现在生产 1t 甲种食品的成本是 6000 元,生产 1t 乙种食品的成本是 7200 元. 哪种食品成本的年平均下降率较大? 思考1:为什么选择22.5%作为答案? 因为下降率不可为负,且不大于1. 乙种药品成本的年平均下降率是多少?请比较两种药品成本的年平均下降率. 设乙种食品成本的年平均下降率为 ,则一年后乙种食品成本为元, 两年后乙种食品成本为元,于是有 =7200 解方程,得 根据问题的实际意义,乙种食品成本的年平均下降率约为. 综上所述,甲乙两种食品成本的年平均下降率相同,都是. 思考2:经过计算,你能得出什么结论?成本下降额大的食品,它的成本下降率一定也大吗?应怎样全面地比较几个对象的变化状况? 年平均下降额 年平均下降率 甲 2000 22.5% 乙 2400 22.5% 成本下降额较大的产品,其成本下降率不一定较大.成本下降额表示绝对变化量,成本下降率表示相对变化量,两者兼顾才能全面比较对象的变化状况. 若平均增长(或降低)百分率为 x , 增长(或降低)前的量是 a , 增长(或降低) n 次后的量是 b , 则它们的数量关系可表示为: . 其中增长用“+”表示,降低用“-”表示. 小明同学在2024年秋季升入七年级时的身高是140 cm,小林同学在2024年秋季升入七年级时的身高是145 cm;在2026年秋季升入九年级时小明同学的身高是169.4 cm,小林同学的身高是170 cm,小明和小林谁身高的年平均增长率更大呢? 解:设小明同学身高的年平均增长率为 x ,小林同学身高的年平均增长率为 y ,则可列得方程:140(1 + x)2 = 169.4 ①,145(1 + y)2 = 170 ②. 解方程①,得 x1 = 0.1 = 10%,x2 = - 2.1 (不符合题意,舍去). 解方程②,得 y1 ≈ 0.08 = 8%,y2 ≈ - 2.08 (不符合题意,舍去). 因为10% > 8%,所以小明同学身高的年平均增长率更大. 传播问题、平均变化率问题 平均变化率问题 常用公式:a(1+x)2=b ; a(1-x)2=b x为平均增长(或下降)率;其中增长取“+”,下降取“-”;a是增长(或下降)前的量;b是增长(或下降)2次后的量. 传播问题 传染传播问题:如果最初有个人感染,每轮传染中平均一个人了 个人,那么 轮传染后有 被传染 树干分支问题:如果主干长出 个支干,每个支干又长出个小分支,那么主干、支干和小分支总共有个. 1.为了宣传环保,某学生写了一份倡议书在微博传播,规则为:将倡议书发表在自己的微博,再邀请 n 个好友转发倡议书,每个好友转发倡议书,又邀请 n个互不相同的好友转发倡议书,以此类推,已知经过两轮传播后,共有1641人参与了传播活动,则方程可列为( ) A.(n+1)2=1641 B.(n﹣1)2=164 C.n(n+1)=1641 D.1+n+n2=1641 D 2.两年前生产1千克甲种药品的成本为80元,随着生产技术的进步,现在生产1千克甲种药品的成本为60元.设甲种药品成本的年平均下降率为x,根据题意,下列方程正确的是(  ) A. 80(1﹣x2)=60 B. 80(1﹣x)2=60 C. 80(1﹣x)=60 D. 80(1﹣2x)=60 B 3.某生物实验室需培育一群有益菌. 现有60个活体样本,经过两轮培育后,总和达24000个,其中每个有益菌每一次可分裂成若干个固定数目的有益菌. (1)每轮分裂中一个有益菌可分裂成多少个有益菌? (2)按照这样的分裂速度,经过三轮培育后共有多少个有益菌? 解:(1)设每轮分裂中一个有益菌可分裂成x个有益菌. 由题意,得 60x2 =24 000. 解得x1= 20,x2=-20(不合题意,舍去). 答:每轮分裂中一个有益菌可分裂成20个有益菌. (2)24000×20=480000(个). 答:经过三轮培育后共有480000个有益菌. 4.某市按照《关于切实做好2025年初中毕业升学体育考试工作的通知》的要求,跳绳项目为必选项目,某体育用品店销售一种跳绳,4月份销售300条,6月份销售432条,若从4月份到6月份销售量的月增长率相同. (1)求该跳绳销售量的月增长率; 解:设该跳绳销售量的月增长率为x, 由题意得:300(1+x)2=432, 整理得,300x2+600x﹣132=0, 解得:x1=0.2=20%,x2=﹣2.2(不符合题意,舍去), 答:该跳绳销售量的月增长率为20%; (2)若此种跳绳的进价为30元/条.经过市场调研,当售价为40元/条时,月销售量为600条,若在此基础上售价每上涨1元,则月销售量将减少10条,为使月销售利润达到10000元,而且尽可能让顾客得到实惠,那么该跳绳的实际售价应定为多少元/条? 解:设该跳绳的售价应定为a元/条,则每条跳绳的销售利润为(a﹣30)元, 月销售量为600﹣(a﹣40)×10=(1000﹣10a) 条, 由题意得:(a﹣30)(1 000﹣10a)=10000, 整理得:a2﹣130a+4000=0,解得:a1=50,a2=80, 又∵要尽可能让顾客得到实惠,∴a=50, 所以该跳绳的售价应定为50元/条, EV录屏3.9.3软件录制 Lavf56.38.102 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn $

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