专题09 口语交际与综合实践（专项训练）四升五年级语文暑假专项提升（统编版）

**基本信息** 聚焦口语表达与实践操作，构建“技巧-典例-应用”三维训练体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |口语交际（转述/说新闻/朋友相处/自我介绍）|4类知识点，每类3道典例+5道训练题|转述“抓要点-转人称-查遗漏”三步法；说新闻“来源-内容-看法”结构；朋友相处“观点表达-意见汇总-汇报”流程；自我介绍“对象-目的-内容”调整策略|从基础信息传递到复杂情境沟通，形成“信息抓取-语言转换-逻辑表达”能力递进链| |综合实践（诗歌/科普阅读/观察记录/小调查）|4类活动，每类3道典例+5道训练题|诗歌“收集-分类-创作-朗诵”四步法；科普阅读“笔记-解惑-分享”三环节；观察记录“多感官-抓特点-记变化”要点；小调查“问题-设计-收集-分析”流程|从文本处理到实践探究，构建“知识积累-实践操作-综合应用”素养提升路径|

【暑假专项提升】 专题09 口语交际与综合实践 同学们，在我们的生活中，每天都在和别人交流：向爸爸妈妈转述老师的通知，和小伙伴分享有趣的新闻，和好朋友说说心里话，向新认识的朋友介绍自己。这些都是口语交际的本领。而综合实践活动则能让我们走出课本，去收集诗歌、阅读科普书、观察身边的事物、开展小调查，把学到的语文知识用到生活中去。 四年级下学期的口语交际与综合实践，不仅能让我们的嘴巴更会说，双手更能干，还能让我们学会合作、学会思考、学会表达。这些本领会陪伴我们一生，帮助我们更好地和别人相处，更好地认识这个世界。让我们一起走进这一章，好好复习这些有用的知识和技能吧！ ① 能准确转述事情，不遗漏关键信息，正确转换人称和语气。 ② 能清楚、连贯地讲述新闻，说明新闻来源，并发表自己真实、简单的看法。 ③ 能清楚表达自己对朋友相处的观点，学会汇总小组意见，有条理地进行汇报。 ④ 能根据不同的对象和目的，调整自我介绍的内容，做到语言简洁、重点突出。 ⑤ 学会收集、整理现代诗，能制作简单的小诗集，并有感情地朗诵诗歌。 ⑥ 能阅读科普作品，了解基本的科学知识，能用自己的话分享读书收获。 ⑦ 能仔细观察身边的事物，用通顺的语言写下观察记录，写出事物的特点和变化。 ⑧ 能开展简单的社会调查，学会设计调查表，整理并呈现调查结果。 考点一：口语交际专项 核心知识点梳理 1.转述 定义：转述就是把别人说的话、发布的通知或交代的事情，准确、完整地传达给另一个人的语言活动。 核心内容：弄清事情的关键要点，不遗漏主要信息；根据听话的对象，正确转换人称；语气自然、礼貌。 复习技巧： 第一步 “抓要点”：听别人说话时，快速记下时间、地点、人物、事件、要求这五个关键要素。 第二步 “转人称”：把说话人的第一人称 “我”“我们” 改成第三人称 “他”“他们”，把听话人的第二人称 “你” 改成对应的人名或称呼。 第三步 “查遗漏”：转述完后，对照要点检查一遍，看看有没有漏掉重要信息。 转述是最基础的口语交际能力，生活中我们经常需要帮别人传话、转述通知。在考试中，转述通常以情境题的形式出现，考查我们抓取信息和转换语言的能力，是口语交际的必考考点。 典型例题精讲 例1 今天下午放学前，班主任王老师对班长丽丽说：“丽丽，请你转告全班同学，明天上午第一节课我们要进行数学单元测试，请大家带好铅笔、橡皮和尺子。” 请你帮丽丽把这个通知转述给全班同学。 先抓关键要点（时间：明天上午第一节课；事件：数学单元测试；要求：带铅笔、橡皮和尺子），然后把王老师说的 “我” 改成 “王老师”，“你们” 改成 “大家”，语言简洁明了。 【答案】同学们，王老师让我转告大家，明天上午第一节课我们要进行数学单元测试，请大家带好铅笔、橡皮和尺子。 例2 妈妈要去超市买东西，对正在写作业的明明说：“明明，等会儿奶奶打电话来，你告诉她我去超市买菜了，大概一个小时后回来，让她别着急。” 过了一会儿，奶奶果然打电话来了。明明应该怎么对奶奶说？ 注意人称转换，把 “我” 改成 “妈妈”，“她” 改成 “您”，对长辈说话要有礼貌。 【答案】奶奶，妈妈去超市买菜了，她大概一个小时后回来，让您别着急。 例3 体育老师对小刚说：“小刚，你去告诉小明，明天下午的足球训练取消了，让他不用来学校了。” 小刚跑到教室，发现小明不在，就把这件事告诉了小明的同桌小亮，请小亮转告小明。小亮见到小明后应该怎么说？ 当需要二次转述时，要把传话的过程说清楚，不要遗漏中间的环节，同时确保关键信息准确无误。 【答案】小明，体育老师让小刚转告你，明天下午的足球训练取消了，让你不用来学校了。 2. 说新闻 定义：说新闻就是把自己通过报纸、电视、广播、网络等渠道了解到的新闻，清楚、准确地讲给别人听。 核心内容：准确传达新闻的基本信息，清楚连贯地讲述；说明新闻的来源；发表自己真实、合理的看法。 复习技巧： 说新闻前，先记清楚新闻的 “五要素”：何时、何地、何人、何事、结果如何。 按照 “新闻来源 + 新闻内容 + 我的看法” 的顺序讲述，条理更清晰。 发表看法时，要结合新闻内容，说出自己的真实感受，不要说空话、大话。 说新闻能培养我们关注时事的习惯，提高我们的语言组织能力和逻辑思维能力。在考试中，说新闻通常要求我们讲述一则最近的新闻并谈看法，考查我们的信息获取能力和表达能力。 典型例题精讲 例1 你在电视上看到这样一则新闻：2026 年 5 月 28 日，C919 国产大型客机圆满完成首次商业飞行。请你把这则新闻说给你的同桌听，并说说你的看法。 先说明新闻来源（电视），然后讲清楚新闻的时间、事件，最后发表自己的看法，看法要积极向上，符合小学生的身份。 【答案】我在电视上看到一则新闻，2026 年 5 月 28 日，C919 国产大型客机圆满完成首次商业飞行。我的看法是：我觉得我们国家太厉害了，能自己制造这么先进的大飞机，我为祖国感到骄傲和自豪。 例2 你的好朋友告诉你，学校的图书馆新购进了一批儿童文学书，下周一开始对同学们开放。请你把这则校园新闻说给你的爸爸妈妈听。 校园新闻要讲清楚和自己相关的内容，看法可以结合自己的感受来说。 【答案】爸爸妈妈，我的好朋友告诉我，我们学校的图书馆新购进了一批儿童文学书，下周一开始对同学们开放。我特别开心，以后可以读到更多好看的书了。 例3 你在报纸上看到一则新闻：某小学的同学们开展了 “垃圾分类我先行” 的活动，他们走上街头，向市民宣传垃圾分类的知识。请你说说这则新闻，并谈谈你的看法。 看法可以从新闻的意义、我们应该怎么做等方面来说，要有自己的思考。 【答案】我在报纸上看到一则新闻，某小学的同学们开展了 “垃圾分类我先行” 的活动，他们走上街头，向市民宣传垃圾分类的知识。我的看法是：这些同学做得非常好，垃圾分类能保护环境，我们每个人都应该向他们学习，从自己做起，做好垃圾分类。 3. 朋友相处的秘诀 定义：朋友相处的秘诀就是和朋友交往时，能够让彼此都感到快乐、舒服，并且能长久保持友谊的方法和原则。 核心内容：清楚表达自己的观点；认真倾听别人的意见；汇总小组意见，有条理地汇报。 复习技巧： 先自己想一想，你觉得和朋友相处最重要的是什么，比如互相帮助、诚实守信、尊重别人、分享快乐等，用简单的话表达出来。 小组讨论时，认真听别人说，把大家的意见记下来，相同的合并在一起，不同的分类整理。 汇报时，按照 “我们小组认为，朋友相处最重要的秘诀有以下几点：第一…… 第二…… 第三……” 的格式来说，条理更清楚。 这个考点不仅考查我们的口语表达能力，还能帮助我们学会如何和同学友好相处，培养我们的合作意识和团队精神。在考试中，通常以小组讨论或口头汇报的形式考查，是综合考查我们沟通能力的重要考点。 典型例题精讲 例1 班级里开展 “朋友相处的秘诀” 小组讨论，你觉得和朋友相处最重要的秘诀是什么？请说说你的观点。 先明确说出自己的观点，然后简单说明理由，理由要具体、合理。 【答案】我觉得和朋友相处最重要的秘诀是诚实守信。答应朋友的事情一定要做到，如果做不到，要提前告诉朋友并道歉。只有诚实守信，朋友才会信任我们，我们的友谊才会长久。 例2 你们小组在讨论 “朋友相处的秘诀” 时，同学们提出了以下意见：① 朋友遇到困难时要主动帮助；② 不能随便拿朋友的东西；③ 要尊重朋友的想法；④ 要和朋友分享好吃的和好玩的；⑤ 不能嘲笑朋友。请你汇总这些意见，有条理地向全班汇报。 先把相同类型的意见合并，比如②和⑤都属于尊重朋友，然后按照重要性排序，用 “第一、第二、第三” 的格式汇报，语言简洁、有条理。 【答案】大家好，我们小组经过讨论，认为朋友相处的秘诀有以下几点：第一，要互相帮助，朋友遇到困难时要主动伸出援手；第二，要互相尊重，尊重朋友的想法，不随便拿朋友的东西，不嘲笑朋友；第三，要学会分享，和朋友分享好吃的、好玩的以及快乐的事情。 例3 你的好朋友不小心把你最喜欢的书弄坏了，他向你道歉，你会怎么说？怎么做？ 结合朋友相处的秘诀（互相包容、理解）来说，语言要真诚，符合小学生的交往方式。 【答案】我会对他说：“没关系，你不是故意的，我自己粘一下就好了。” 然后和他一起把书粘好。因为朋友之间要互相包容，不要因为一点小事就生气。 4. 自我介绍 定义：自我介绍就是向不认识自己的人介绍自己的基本情况，让别人快速了解自己。 核心内容：根据不同的对象和目的，调整介绍的内容；语言简洁明了，重点突出；态度自然、大方。 复习技巧： 先想清楚 “我要向谁介绍自己”“介绍自己的目的是什么”，然后选择合适的内容。比如：向新同学介绍自己，可以说自己的爱好和特长；应聘校报记者，可以说自己的写作能力和采访经历。 自我介绍的内容一般包括：姓名、年龄、班级、兴趣爱好、特长等，不要说太多无关的内容。 介绍时，声音要洪亮，态度要自然、大方，眼睛看着对方。 自我介绍是人际交往的第一步，生活中我们经常需要向别人介绍自己。在考试中，通常会给出不同的情境，考查我们根据对象和目的调整语言的能力，是口语交际的常考考点。 典型例题精讲 例1 你转学到了一个新的班级，班主任让你向全班同学作自我介绍。你会怎么说？ 向新同学介绍自己，要亲切、友好，重点介绍自己的爱好，方便和同学找到共同话题。 【答案】大家好，我叫李明，今年 10 岁，很高兴能来到四年级（1）班这个大家庭。我喜欢画画和踢足球，希望以后能和大家成为好朋友，一起学习，一起玩耍。谢谢大家！ 例2 学校的校报要招聘小记者，你去应聘，负责人让你作自我介绍。你会怎么说？ 应聘时的自我介绍，要重点突出自己的特长和能力，说明自己为什么适合这个岗位，态度要诚恳、自信。 【答案】老师您好，我叫王芳，是四年级（2）班的学生。我非常喜欢写作，平时经常写日记和作文，我的作文还在学校的作文比赛中获得过一等奖。我也很善于和别人交流，我相信我能做好小记者的工作。希望老师能给我这个机会。 例3 你要去火车站接一位从来没有见过面的阿姨，你需要在电话里先向阿姨介绍自己，让她能认出你。你会怎么说？ 接人时的自我介绍，要重点介绍自己的外貌特征和穿着打扮，方便对方认出自己，语言要清楚、准确。 【答案】阿姨您好，我是张红。我今天穿一件粉色的连衣裙，扎着马尾辫，手里举着一个写着 “欢迎李阿姨” 的牌子。我会在火车站的出站口等您，您出来就能看到我了。 考点二：语文综合实践活动 核心知识点梳理 1.轻叩诗歌大门 定义：“轻叩诗歌大门” 是一项以诗歌为主题的综合性学习活动，通过收集、整理、创作、朗诵诗歌，感受诗歌的魅力，提高我们的文学素养。 核心内容：收集喜欢的现代诗，注明作者和出处；合作制作小诗集；举办诗歌朗诵会，有感情地朗诵诗歌。 复习技巧： 收集诗歌时，可以从课本、课外书、报纸、网络等渠道收集，选择自己喜欢的、语言优美的现代诗，一定要写清楚作者和出处。 制作小诗集时，可以给诗集取一个好听的名字，比如《诗海拾贝》《童心诗语》；可以按照作者、主题（比如春天、母爱、大自然）给诗歌分类；还可以配上自己画的插图，让诗集更美观。 朗诵诗歌时，要注意停顿、重音和语气，读出诗歌的情感和节奏。 这是第三单元的综合性学习内容，是四年级下册最重要的综合实践活动之一。通过这项活动，我们能了解现代诗的特点，感受诗歌的美。在考试中，通常考查我们收集诗歌、制作小诗集和朗诵诗歌的能力。 典型例题精讲 例1 你们小组要制作一本小诗集，请你给诗集取一个好听的名字，并设计两个栏目。 诗集名字要优美、贴合主题，栏目设计要清晰、有特色，方便读者阅读。 【答案】诗集名字：《春天的诗行》 栏目设计：① 春之韵：收集描写春天的诗歌；② 童言诗语：收录我们自己写的儿童诗。 2. 快乐读书吧：探索科学的奥秘 定义：这是第二单元的快乐读书吧内容，通过阅读科普作品，了解科学知识，激发我们对科学的兴趣，提高我们的阅读能力。 核心内容：阅读科普作品，了解基本的科学知识；遇到不懂的科技术语，能通过查资料、请教别人等方法解决；分享自己的读书收获。 复习技巧： 阅读科普作品时，可以做读书笔记，记录自己学到的科学知识、有趣的科学现象和不懂的问题。 遇到不懂的科技术语，比如 “纳米技术”“琥珀”，可以查字典、查资料或者请教老师和家长，弄清楚它们的意思。 分享读书收获时，可以讲书中最有趣的一个故事，或者自己学到的一个科学知识，也可以说说自己的感受。 科普阅读是小学语文阅读的重要组成部分，能培养我们的科学精神和探究能力。在考试中，通常考查我们对科普作品的了解程度和分享读书收获的能力。 典型例题精讲 例1 你在阅读《灰尘的旅行》时，遇到了 “细菌” 这个科技术语，你不懂它的意思，你会怎么解决？ 遇到不懂的问题，要学会用多种方法解决，这是阅读科普作品的重要能力。 【答案】我会先查字典，看看字典里对 “细菌” 的解释；如果还不懂，我会上网查资料，了解细菌的特点和作用；也可以请教老师和爸爸妈妈，让他们给我讲一讲。 例2 请你向同学们推荐一本科普书，并说说推荐的理由。 推荐书籍时，要说明书名和推荐理由，理由可以从书的内容、特点、对我们的帮助等方面来说。 【答案】我推荐《十万个为什么》这本书。这本书里有很多有趣的科学问题，比如 “为什么铁会生锈？”“为什么天空是蓝色的？”，它用通俗易懂的语言给我们解答了这些问题，能让我们学到很多科学知识，开阔我们的眼界。 3. 观察记录 定义：观察记录就是仔细观察身边的事物，把观察到的现象、变化和自己的感受用文字记录下来。 核心内容：调动多种感官（看、听、闻、摸）进行观察；注意事物的特点和变化；记录时要写清楚时间、地点、观察到的现象。 复习技巧： 观察时，不要只用眼睛看，还要用耳朵听、用鼻子闻、用手摸，全面了解事物的特点。 对于会变化的事物，比如植物的生长、小动物的活动，要进行连续观察，记录下不同时间的变化。 写观察记录时，要按照一定的顺序写，比如从整体到局部，从上到下，还可以加上自己的感受和想法。 观察是写作的基础，通过写观察记录，我们能积累丰富的写作素材，提高我们的观察能力和写作能力。在考试中，通常考查我们写一段观察日记或者描述一个观察到的现象。 典型例题精讲 例1 观察小动物时，我们可以从哪些方面入手？请举例说明。 明确观察的角度，才能全面、细致地了解事物，写出的观察记录才会具体、生动。 【答案】观察小动物时，可以从它的外形、动作、叫声、生活习性等方面入手。比如观察小猫，外形上可以写它的毛色、眼睛、耳朵；动作上可以写它走路、玩耍、捉老鼠的样子；生活习性上可以写它喜欢吃鱼、喜欢睡觉等。 4. 小调查 定义：小调查就是针对生活中的某个问题，通过问卷、采访等方式收集信息，然后整理、分析信息，得出结论的实践活动。 核心内容：确定调查的问题；设计简单的调查表；开展调查，收集信息；整理调查结果，得出简单的结论。 复习技巧： 调查的问题要简单、贴近我们的生活，比如 “同学们最喜欢的课外书类型”“班级里同学的视力情况”。 设计调查表时，问题要简单明了，选项要全面，方便别人填写。 调查后，把收集到的信息分类整理，可以用表格的形式呈现，然后根据结果得出简单的结论。 小调查能培养我们的实践能力、数据分析能力和解决问题的能力，让我们学会用语文解决生活中的实际问题。在考试中，通常考查我们设计调查表和整理调查结果的能力。 典型例题精讲 例1 你想调查班级里同学们最喜欢的动物是什么，请你设计一个简单的调查表。 调查表要有标题、问候语、调查内容和感谢语，问题要简单，选项要全面。 【答案】 四年级（1）班同学最喜欢的动物调查表 亲爱的同学： 你好！为了了解大家最喜欢的动物，我们开展了这次小调查，请你在你最喜欢的动物后面打 “√”，可以多选。 □ 小狗 □ 小猫 □ 小兔子 □ 小鸟 □ 小鱼 □ 其他（请写出： ） 谢谢你的配合！ 例2 开展小调查时，我们可以通过哪些方式收集信息？ 了解收集信息的常用方式，能帮助我们更好地开展调查活动。 【答案】开展小调查时，我们可以通过发放调查问卷、采访同学和老师、查阅资料等方式收集信息。对于我们小学生来说，发放调查问卷和采访身边的人是最常用、最方便的方式。 1.老师对班长说：“请你转告同学们，本周星期五下午两点，我们在学校操场举行运动会开幕式，请大家穿好校服，戴好红领巾。” 请你帮班长转述给全班同学。 2.爸爸对小红说：“小红，我今天晚上要加班，会晚点回来，你和妈妈先吃饭，不用等我。” 请你把爸爸的话转述给妈妈。 3.美术老师让小丽转告小明，明天的美术课要带水彩笔和画纸，小明忘记带的话就不能上课了。小丽见到小明后应该怎么说？ 4.阿姨打电话找妈妈，妈妈不在家，你接了电话。阿姨说：“小朋友，你告诉你妈妈，我明天上午九点约她去公园散步，让她在公园门口等我。” 你挂了电话后，应该怎么对妈妈说？ 5.小强要去图书馆借书，他对同桌小华说：“小华，我去图书馆借书了，如果老师来找我，你告诉老师我去图书馆了，大概一节课后回来。” 过了一会儿，老师果然来找小强了。小华应该怎么对老师说？ 6.你在学校的广播里听到一则新闻：本周星期三下午，学校将举行 “庆六一” 文艺汇演，每个班级都要出一个节目。请你把这则新闻说给你的爸爸妈妈听。 7.你在网上看到这样一则新闻：2026 年 6 月 1 日，我国第一艘国产大型邮轮正式交付使用。请你把这则新闻说给你的同学听，并说说你的看法。 8.你的邻居告诉你，小区里新开了一家图书馆，明天正式开放，免费对居民开放。请你把这则新闻说给你的好朋友听。 9.你在报纸上看到一则新闻：某城市的小学生们开展了 “爱心捐书” 活动，他们把自己的课外书捐给了山区的小朋友。请你说说这则新闻，并谈谈你的看法。 10.老师在班里宣布了一则新闻：下周一开始，学校的食堂将推出新的午餐菜单，增加了很多同学们喜欢吃的菜。请你把这则新闻说给你的爸爸妈妈听。 11.你觉得和朋友相处，最重要的一点是什么？请说说你的理由。 12.你们小组在讨论 “朋友相处的秘诀” 时，同学们提出了以下观点：① 要和朋友一起学习，共同进步；② 朋友犯错时要及时指出；③ 要保守朋友的秘密；④ 不能和朋友吵架；⑤ 要真诚对待朋友。请你汇总这些观点，有条理地向全班汇报。 13.你的好朋友考试考得不好，很伤心，你会怎么安慰他？ 14.你和你的好朋友因为一件小事吵架了，你想和他和好，你会怎么说？怎么做？ 15.有人说：“好朋友之间应该什么都分享，包括自己的秘密。” 你同意这个说法吗？为什么？ 16.你参加了学校的绘画兴趣小组，第一次去上课，老师让你向小组里的同学作自我介绍。你会怎么说？ 17.你要去参加市里的演讲比赛，赛前你需要向评委老师作自我介绍。你会怎么说？ 18.你家来了一位新邻居，是一个和你差不多大的小朋友，你想和他交朋友，你会怎么向他介绍自己？ 19.学校的大队委要竞选，你参加竞选，需要向同学们作自我介绍。你会怎么说？ 20.你要去机场接从外地来的舅舅，你需要在电话里向舅舅介绍自己，让他能认出你。你会怎么说？ 21.请你抄写一首你最喜欢的现代诗，并注明作者和出处。 22.请你给班级的小诗集取两个好听的名字，并说说名字的含义。 23.你们小组要举办诗歌朗诵会，请你设计两个朗诵会的环节。 24.请你写一首简短的儿童诗，主题是 “春天”。 25.朗诵诗歌时，我们应该注意哪些问题？ 26.你读过《人类起源的演化过程》这本书吗？请你说说从这本书中你了解到了什么。 27.你在阅读科普作品时，遇到了 “纳米技术” 这个科技术语，你不懂它的意思，你会怎么解决？ 28.请你向同学们推荐一本科普书，并说说这本书的主要内容。 29.阅读科普作品有什么好处？请说说你的看法。 30.你在阅读科普作品时，会做读书笔记吗？你一般会在读书笔记里写些什么？ 31.请你写一段观察牵牛花的记录，写清楚牵牛花的外形特点。 32.你观察过蚂蚁搬家吗？请你说说蚂蚁搬家的过程。 33.观察水果时，我们可以从哪些方面入手？请以苹果为例进行说明。 34.请你写一段观察下雨的记录，写出下雨时的景象。 35.为什么要进行连续观察？请举例说明。 36.你想调查班级里同学们最喜欢的课外活动是什么，请你设计一个简单的调查表。 37.你调查了班级里 25 名同学每天看电视的时间，结果如下：每天看 30 分钟以内的有 10 人，每天看 30 分钟到 1 小时的有 8 人，每天看 1 小时以上的有 7 人。请你整理这些调查结果，并得出一个结论。 38.开展小调查前，我们需要做哪些准备工作？ 39.你想调查同学们的视力情况，你会通过哪些方式收集信息？ 40.请你设计一个关于 “同学们每天的睡眠时间” 的调查问题，并给出三个选项。 1. 【黑龙江省大庆龙南长青小学统编版四年级下学期期末语文试题】四年一班的学习委员李月来到学校广播站应聘小播音员，广播站的老师让她做一下自我介绍。如果你是李月，你会怎样介绍自己呢？ 老师好，我是来自四年一班的学生李月。 2. 【河北省承德市平泉市学年统编版四年级下学期7月期末语文试题】说说课间的新感受。 从去年春季开学起，我市各校有了个贴心的小改变——课间休息从10分钟延长到15分钟啦！这多出来的5分钟，就像给课间加了一段“自由小尾巴”，好多同学都说现在课间能做的事更多了……假如电视台的记者来采访你，想听听你对“课间15分钟”的感受，你会怎么说？（温馨提示：试着从这些角度思考：延长的课间里你最爱做什么？多出来的5分钟让你觉得有啥不一样？更长的课间对上课有帮助吗？可以重点说感受最深的一方面，也可以从几方面来说） 3.【辽宁省沈阳市于洪区统编版四年级下学期期末学业水平测试语文试卷】整本书阅读。苏联作家米·伊林的《十万个为什么》内容有趣，语言生动，包含着丰富的科学知识，在“快乐阅读分享会”上，同学们纷纷交流自己的阅读收获，你也来分享吧。 我用书中学到的知识解决了这样一个问题： ，原来是因为： 。 4.【河北省衡水市故城县建国镇统编版四年级下学期期末语文试卷】口语交际。 你和浩浩约好周六一起去图书馆，但你周六当天因参加社区活动忘记了约定，浩浩很生气。朋友相处有秘诀，请你用真诚的话语化解他的不愉快，写在下面的横线上。 5.【甘肃省陇南市西和县统编版四年级下学期期末语文卷】小明很想交朋友，可是新交的朋友总是和他相处不了几天，就离他而去。他觉得自己很孤独，很羡慕有很多朋友的你，请你给他一些好的建议。 6. 【吉林省长春市朝阳区统编版四年级下学期期末语文试题】学校计划组织同学们去净月潭郊游。下面是学校发布的通知，请你转述给今天请假在家的亮亮。 通知 亲爱的同学们： 6月25日学校将组织同学们乘坐专车去游览净月潭，请大家注意： 一、6月25日上午8：00在学校正门集合。 二、带上纸笔、水杯和垃圾袋。 三、因故无法参加活动，须提前告知班主任老师。 学校宣传部 6月23日 ① 判断下列关于转述要求说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。( ) （2）转述时只说明大概的时间和事件就可以了。( ) （3）转述时说清楚转述要点，如时间、地点、事件、注意事项、对象。( ) （4）转述时要注意人称的变化。( ) （5）转述时用第一人称就可以了。( ) ② 请把通知内容转述给亮亮。 参考答案 考点训练 1. 同学们，老师让我转告大家，本周星期五下午两点，我们在学校操场举行运动会开幕式，请大家穿好校服，戴好红领巾。 2. 妈妈，爸爸说今天晚上要加班，会晚点回来，让我们先吃饭，不用等他。 3. 小明，美术老师让我转告你，明天的美术课要带水彩笔和画纸，忘记带的话就不能上课了。 4. 妈妈，刚才阿姨打电话来说，她明天上午九点约您去公园散步，让您在公园门口等她。 5. 老师，小强去图书馆借书了，他说大概一节课后回来。 6. 爸爸妈妈，我在学校广播里听到一则新闻：本周星期三下午，学校将举行“庆六一”文艺汇演，每个班级都要出一个节目。我很期待呢！ 7. 我在网上看到一则新闻：2026年6月1日，我国第一艘国产大型邮轮正式交付使用。我的看法是：我觉得我们国家越来越强大了，能制造出这么厉害的大邮轮，我感到非常自豪！ 8. 我告诉你一个好消息，小区里新开了一家图书馆，明天正式开放，免费对居民开放，我们以后可以去那里看书啦！ 9. 我在报纸上看到一则新闻：某城市的小学生们开展了“爱心捐书”活动，他们把自己的课外书捐给了山区的小朋友。我的看法是：这些小学生非常有爱心，他们用自己的行动帮助了山区的小朋友，我要向他们学习，也把自己的书捐给需要的人。 10. 爸爸妈妈，老师宣布了一则新闻：下周一开始，我们学校的食堂将推出新的午餐菜单，增加了很多同学们喜欢吃的菜。以后我在学校能吃到更多好吃的啦！ 11. 示例：我觉得和朋友相处最重要的一点是真诚。只有真诚地对待朋友，不欺骗、不隐瞒，朋友才会信任你，友谊才能长久。 12. 大家好，我们小组经过讨论，认为朋友相处的秘诀有以下几点：第一，要互相帮助，一起学习，共同进步；第二，要真诚相待，保守朋友的秘密，朋友犯错时要及时指出；第三，要懂得包容，即使吵架也要主动和好。 13. 示例：别伤心了，一次没考好不代表什么。我们一起分析错题，找出原因，下次一定能进步。我相信你！ 14. 示例：我会走到他面前说：“对不起，上次是我不好，我们和好吧，以后还是好朋友。”然后主动拉他的手，或者一起做他喜欢的事。 15. 示例：不同意。因为每个人都有自己的小秘密，不是所有事情都要分享。尊重朋友的隐私，才是真正的朋友。 16. 示例：大家好，我叫李明，来自四年级（2）班。我喜欢画画，尤其喜欢画动物。希望能和大家一起学习、一起进步，谢谢！ 17. 示例：尊敬的评委老师好，我是来自XX学校的张红，今年10岁。我热爱演讲，曾获得校级演讲比赛一等奖。今天我演讲的题目是《我的梦想》，谢谢大家！ 18. 示例：你好，我叫王强，就住在你家隔壁，今年10岁，上四年级。我喜欢踢足球和看书，你叫什么名字？我们可以一起玩吗？ 19. 示例：亲爱的同学们，大家好！我是四年级（3）班的李华。我学习成绩优秀，乐于帮助同学。如果我当选大队委，我会努力为大家服务。请大家投我一票，谢谢！ 20. 示例：舅舅您好，我是小刚。我今天穿一件蓝色的T恤，黑色的短裤，戴一顶白色的帽子，在到达口等您。您出来就能看到我了。 21.示例： 《繁星（一五九）》 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 ——选自冰心《繁星》 22. 示例： ①《诗露花雨》——寓意诗歌像露珠和花瓣一样晶莹美好。 ②《七彩诗笺》——寓意诗歌像彩虹一样绚丽多彩。 23. 示例： 环节一：诗歌朗诵展示——每组推选一名代表上台朗诵。 环节二：诗歌知识抢答——主持人出题，同学们抢答。 24.示例： 《春天来了》 春天来了， 花儿笑了， 草儿绿了， 燕子回来了。 风儿暖暖的， 雨儿甜甜的， 春天真美啊！ 25. 示例：朗诵诗歌时要注意：①读准字音，不添字不漏字；②注意停顿和重音，读出节奏；③根据诗歌内容，用恰当的语气表达感情。 26. 示例：我从《人类起源的演化过程》中了解到，人类是由古猿进化而来的，经历了南方古猿、能人、直立人、智人等阶段。 27. 示例：我会先查字典，看看“纳米技术”的基本解释；然后上网搜索相关资料，了解它的原理和应用；也可以请教科学老师。 28. 示例：我推荐《昆虫记》。这本书介绍了各种昆虫的生活习性，语言生动有趣，能让我们了解奇妙的昆虫世界。 29. 示例：阅读科普作品可以增长科学知识，培养探究精神，还能提高我们的阅读理解能力和逻辑思维能力。 30. 示例：我会做读书笔记。一般会记录：科学名词解释、有趣的知识点、不懂的问题、自己的感想等。 31. 示例：牵牛花的花朵像一个个小喇叭，有紫色的、粉色的、白色的。花瓣很薄，上面有细细的纹路。叶子是心形的，绿油油的，藤蔓会绕着架子往上爬。 32. 示例：蚂蚁搬家时，一只只蚂蚁排着长长的队伍，有的扛着食物，有的抱着蚁卵，整整齐齐地往高处爬。它们团结合作，非常有序。 33. 示例：观察苹果可以从外形（颜色、形状、大小）、气味、口感、果肉颜色等方面入手。苹果是圆形的，红红的，闻起来香香的，咬一口脆甜多汁。 34. 示例：下雨了，雨点像断了线的珠子噼里啪啦地落下来。地上溅起一朵朵水花，树叶被冲洗得绿油油的，空气也变得清新了。 35. 示例：连续观察可以了解事物的变化过程。比如观察豆芽的生长，第一天刚冒芽，第三天长高了，第五天叶子展开了，这样才能完整记录生长过程。 36.示例： 四年级（2）班同学最喜欢的课外活动调查表 亲爱的同学： 你好！请在下面你最喜欢的课外活动后面打“√”（可多选）。 □ 跳绳 □ 踢毽子 □ 打篮球 □ 看书 □ 画画 □ 其他______ 谢谢配合！ 37. 调查结果显示：每天看电视30分钟以内的有10人，30分钟到1小时的有8人，1小时以上的有7人。结论：大部分同学每天看电视时间在30分钟以内，但仍有部分同学看电视时间偏长。 38. 示例：需要做的准备工作有：确定调查主题和问题、设计调查表、确定调查对象和范围、准备记录工具等。 39. 示例：我会通过发放调查问卷、询问同学、查看体检报告等方式收集信息。 40. 示例：问题：你每天晚上的睡眠时间大约是多少？ 选项：A. 不足8小时 B. 8-9小时 C. 9小时以上 真题演练 1.示例： 老师好，我是来自四年一班的学生李月。我性格开朗，声音洪亮，普通话标准，经常在班级朗读课文。我非常喜欢播音，希望老师能给我一个机会，我会认真努力的！ 2.示例： 我觉得课间15分钟太好了！以前10分钟上个厕所、喝口水就差不多了。现在多出来的5分钟，我可以和同学玩一会儿跳绳，或者看看窗外的绿色，放松眼睛。上课时精神更集中了，学习效率也提高了。 3.示例： 我用书中学到的知识解决了这样一个问题：为什么铁会生锈？ 原来是因为：铁遇到空气中的氧气和水，发生了化学反应，生成了铁锈。 4. 示例：浩浩，对不起！我周六因为参加社区活动，一时忙忘了我们的约定，让你白等了。真的很抱歉！你能原谅我吗？我们这周六再去图书馆，好吗？ 5. 示例：小明，交朋友最重要的是真诚和关心。你要主动和同学打招呼，帮助他们，分享快乐。朋友犯错时要包容，不要斤斤计较。相信你一定能交到好朋友的！ 6. ① （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× ② 示例：亮亮，学校通知：6月25日学校组织同学们去净月潭郊游。当天上午8：00在学校正门集合，坐专车去。要带上纸笔、水杯和垃圾袋。如果你不能参加，要提前告诉班主任老师。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 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