第一单元 第3课《动物保护》（课件）-2025-2026学年湘美版美术三年级下册

该小学美术课件以“动物保护”为核心，通过英国艺术家勃兰特的装置艺术（如采石场的长颈鹿）导入，引导学生感受动物生存环境破坏，进而观察丹顶鹤等动物特征，学习绘制保护区地图，构建从感知到实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与创意实践，通过欣赏艺术作品激发保护意识，指导学生观察动物外形毛色动作并手绘，小组合作设计保护方案并制作图文并茂的保护区地图。这既提升学生审美与创作能力，又增强团队精神，教师可直接使用步骤清晰的活动设计提升教学效果。

动物保护 介绍人:XXX 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然给予人类的宝贵资源。保护区能保护野生动物，有利于维护自然生态平衡。怎样让野生动物得到更好的保护呢？ 01 学习任务 学习任务：观察自然动物特征，绘制环境平面图。 艺术家将东非动物形象竖立在采石场、建设工地等场所，这里曾经是动物的乐园。欣赏作品，说一说这些作品给你什么样的感受。 找一找动物生存环境被破坏的原因。 看看艺术家为保护野生动物做了些什么。 你想到什么保护动物生存环境的方案了吗？小组合作讨论，选一位代表说说你们的方案。 请你从外形、毛色、动作等方面进行观察，再用水彩或马克笔绘制保护动物。 动物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。 02 学习活动 我们来画一份保护区地图，宣传野生动物保护区，让更多的人加入保护野生动物的行列吧！ 介绍人:xxx 谢谢观看 $