3.动物保护（课件）美术湘美版三年级下册（新教材）

小学美术·湘美版·三年级（下） 动物的家园 第一单元 我的野生动物朋友 目录 Contents 1 2 3 新知导入 新知讲授 作品展示 新知导入 我与动物朋友 提问：“在你的生活中，有没有养过小动物，或者在动物园、电视上见过特别喜欢的动物？ 我养过一只小狗，它很粘人，每天陪我玩耍。在电视上见过雪豹，它在岩石间跳跃的样子特别帅，让我印象很深刻。 观察与发现：动物的 “眼泪” “动物朋友们的家正在发生什么变化？这样的变化会让它们感到快乐吗？为什么？” 新知讲授 了解动物面临的威胁：失去家园 提问：“如果我们失去了家，会怎么样？动物也是一样的。” 乱砍滥伐、城市扩张等行为如何破坏动物的栖息地，导致它们无家可归 了解动物面临的威胁：环境污染 工厂排出的废水废气、我们丢弃的垃圾，都在严重污染着环境，危害着动物的健康。 了解动物面临的威胁：非法捕猎 利益非法捕猎、贩卖珍稀动物的行为 我们能为动物做什么？ 我们可以为保护动物做些什么力所能及的事情呢？ 节约用纸、不乱扔垃圾、爱护花草树木、不购买动物制品、宣传保护知识 欣赏 “动物保护” 主题艺术作品 我们可以为保护动物做些什么力所能及的事情呢？ 立体场景：用回收材料制作的动物家园模型。 动物手偶：用纸杯、颜料制作的可爱动物手偶。 宣传海报：用绘画形式创作的保护动物宣传画。 欣赏 “动物保护” 主题艺术作品 欣赏作品，说一说这些作品给你什么样的感受。 勃兰特的《采石场和长颈鹿》装置，黑白背景下长颈鹿孤影，采石场废墟感，传递出荒凉与对自然的忧思。 欣赏 “动物保护” 主题艺术作品 野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然给予人类的宝贵资源。保护区能保护野生 艺术创作与环保理念 绘画、手工等多种艺术形式，来表达对动物的关爱，宣传保护动物的理念。 艺术创作与环保理念 找一找动物生存环境被破坏的原因。看看艺术家为保护野生动物做了些什么。 动物生存环境遭破坏因砍伐、污染、盗猎等。艺术家以创作唤起关注，传递保护理念，推动野生动物保护行动。 艺术创作与环保理念 你想到什么保护动物生存环境的方案了吗？小组合作讨论，选一位代表说说你们的方案。 我们小组方案是推广绿色能源，减少污染，建立保护区，打击盗猎。同时，用艺术创作宣传，增强公众环保意识。 艺术创作与环保理念 请你从外形、毛色、动作等方面进行观察，再用水彩或马克笔绘制 保护动物。 艺术创作与环保理念 动物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。 保护区地图绘制步骤 动 物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。 保护区地图绘制步骤 动物保护区地图中应该绘制水、草地、树木以及动物等。 单元小结 1.描述：这件作品塑造了一个什么样的场景? 2.分析：作者是如何用多种媒材展示这个精彩的动物世界的? 1. 能够拓印作品。 2. 能用泥塑造动物和相关场景。 单元小结 3.解释：作者通过塑造恐龙活动的场景表达了怎样的情感? 4.评价：你喜欢这件作品吗？你最喜欢哪只恐龙？为什么？ 3.能概括动物的外形特征，绘制简单的保护区地图。 4.以“保护动物朋友”为主题，举办班级美术作品展览。 作品展示 下课啦！！ 欢迎你继续探索美术的奥妙！ 第一单元 我的野生动物朋友 $