2026年江苏省南京市七年级下学期语文期末综合练习模拟测试题（含答案）

**基本信息** 以文化传承与生活体验为核心，融合基础积累与综合运用，通过“孝亲敬老”活动、“匠心传承”文本等载体，全面考查七下语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|3题/24分|字音字形、病句修改、短语类型、古诗默写、活动设计|结合中华文化素材（如“锲而不舍”“鞠躬尽瘁”），设置仿写与实践任务，强化文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|4题/43分|古诗对比（《望岳》《南轩松》）、文言文对比（《活板》《造活字印书法》）、现代文《笔缘》、名著《钢铁是怎样炼成的》|文言文对比考查工艺步骤，现代文聚焦工匠精神，名著关联人生价值观，体现思维能力与审美创造| |写作|1题/33分|记叙文写作|以“时光里的小确幸”为题，引导观察生活，强化情感表达与语言运用|

2026年南京七下期末语文模拟测试卷（含答案） （考试时间：120分钟 满分：100分） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 注意事项 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。 3. 所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（24分） 1.阅读下面文字，按要求完成以下任务。（10分） 中华文化源远流长、博大精深，如同一座瑰丽宝藏，wèi（　　）为壮观。里面有亘古不变的家国情怀，激荡人心的铮铮誓言，妇rú（　　）皆知的英雄赞歌，可歌可泣的凛然正气，感人至深的至孝亲情……一旦探秘其中，就会终生受用。翻开七下语文课本，字词间处处流淌着传统美德的光辉：“锲而不舍”的坚毅品格，是对学业、对亲情责任坚守的生动写照；“鞠躬尽粹”的无私精神，亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心； ， ！ （1）给以下加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。（4分） ①亘古 （A.héng B.gèn） ②炽热之心 （A.chì B.zhì） ③wèi 为壮观 ④妇rú 皆知 （2）以上文字中有一个错别字，请找出来并改正。（1分） （3）文中画横线短语类型判断错误的一项是 （3分） A.铮铮誓言（偏正短语） B.可歌可泣（并列短语） C.感人至深（补充短语） D.传统美德（动宾短语） （4）请仿照文章画波浪线的句子，再续写一个句子。要求：与前文连贯，有感染力。（2分） 2.古诗默写。（8分） 生命途中，会逢到形形色色具君子之风的人。或是“出淤泥而不染，① ”[周敦颐《爱莲说》]的洁身自好、庄重质朴的人，或是“独坐幽篁里，② ”[王维《竹里馆》]的与自然天地精神往来的人，或是“③ ，④ ”[龚自珍《己亥杂诗（其五）》]的甘愿奉献的人，或是“⑤ ，关山度若飞”[《木兰诗》]的热血奔赴边塞的人，或是“商女不知亡国恨，⑥ ”（杜牧《泊秦淮》）的忧国忧民的人；或是面对困境始终相信“⑦ ，⑧ ”（陆游《游山西村》）的乐观豁达的人……这样的人，是身边的很多“他人”，也是我们自己。 3.班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请你参与并完成任务。（6分） （1）【活动设计】请你围绕“孝亲敬老•温情陪伴”主题，再设计两项班级活动形式。（2分） 示例：举办“最美家风”故事分享会 ① ② （2）【感悟问答】古人云：“百善孝为先”，结合《木兰诗》，谈谈新时代中学生应该怎样孝敬父母、感恩亲人。（4分） 二、阅读与鉴赏（43分） 4.古诗阅读。（5分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 南轩松 李白 南轩①有孤松，柯叶自绵幂②。清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当③凌云霄，直上数千尺。 【注释】①南轩：轩原本指多窗的长廊，这里泛指当南的窗外。②绵幂：密密层层的样子，枝叶稠密而相覆之意。③何当：犹言何日、何时。 （1）【甲】诗中以“  ”字贯穿全篇，前六句写望中所见，直接描写泰山的景物。其中，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山  和巍峨高大的特点。 （2）【乙】诗的“  ， ”两句，其内涵、意境与杜甫《望岳》诗中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙，这些诗句都传神地表现了两位诗人  。 5.文言文阅读。（16分） 【甲】活板 （沈括）（节选） 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】造活字印书法 （王祯）（节选） 造活字印书，与板本大异：板木工匠所刻字面，与印纸不相入，名之为“黑口”：若用活字，止要字画清楚，墨色均匀，不须有所谓“黑口”也。又若只印一二张，未为简易；若印数十百本，则极为神速。今又有巧便之法：造板木作印盔①，削竹片为行，雕版木为字，用小细锯锼②开，各作一字，用小刀四面修之，比试大小，高低一同。然后排字作行，削成竹片夹之。木字既备，然后用墨刷印之。 （选自《王祯农书》，有删改） 【注】①印盔：指排版的模子。②锼（sōu）：雕刻。 （1）解释下列句子中加点词的意思。（3分） ①持就火炀之： ②则第二板已具： ③比试大小： （2）下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是 （3分） A.两文均介绍古代活字印刷术，甲文以胶泥活字为核心，乙文以木活字为重点，体现了古代印刷术的发展。 B.甲文“每一字皆有数印”与乙文“雕版木为字，各作一字”都体现了活字印刷“字模可重复使用”的特点。 C.甲文用“若止印三二本，未为简易”与乙文“若印数十百本，则极为神速”形成对比，突出活字印刷效率低。 D.两文均通过具体工艺（如制字、排版、印刷）的描写，展现古代工匠的智慧，语言简洁而条理清晰。 （3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 ②木字既备，然后用墨刷印之。 （4）【甲】【乙】两文在介绍活字印刷术时，有哪些相同的工艺步骤？请简要概括。（6分） 6.现代文阅读。（13分） 班级举行“品读匠心”文学作品赏析活动，请阅读下面文章，完成小题。 笔缘 丁立梅 ①做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ②我是被他店里的古朴吸引住的。 ③店门口，青花蓝布之上，悬一支特大号的毛笔。笔杆是用青花瓷做的。 ④这是边陲古镇。一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。 ⑤看见这店，身旁的大红大绿全都走远了，喧闹声响也都走远了，人自觉静了。 ⑥他静静的一个人，像支悬在墙上的狼毫。白衬衫，褐色皮围裙，戴一顶卡其帆布帽，安坐于店堂口，手握镊子，膝上摊一堆说不上是什么动物的毛，一根一根地拣。每拣一根，都要对着光亮处仔细看一下，分辨出毛的成色、锋芒、粗细、直顺等等。复低头，再拣。这样的动作，他不厌其烦地做，一做十五年。 ⑦店堂狭窄，只容一人过。两边墙壁上，悬着字画。笔架上，各色各样的毛笔，或插着，或悬着，或躺着。有长有短，有粗有细，总有成百上千支吧。这些，全都出自他的手，一根毛一根毛地挑出来，然后，浸泡于水中，用牛角梳慢慢梳理，去绒、齐材子、垫胎、分头，再结扎成毫。这样细致的功夫，还仅仅是备料。待到毛料准备好之后，就要进行配料。心目中要做什么样的毛笔，是长是短、是软是硬，派什么用途、写什么字都得一一想好，再根据需求挑选各种毛料搭配起来，这就是配料。毛料配完，静置在阴凉处自然风干后，再拿起卷笔刀细致地将毛料卷成笔状，用棉线扎紧。他说，做成一支毛笔，要一百二十道工序，每一道，都马虎不得。 ⑧从前他不是做笔的。他父亲是。父亲的父亲也是。父亲做笔，名声很大，方圆几百里，都叫得响。有个顶有名的书法家，专程跑上几百里，来买他父亲做的笔。书法家说，不是他父亲做的笔，总也写不出那种味道来。 ⑨父亲临终前，难咽气，说断了祖宗手艺。他当时在一家机械厂任职，还是个副厂长呢，多少人羡慕着啊。可是，为了让父亲能闭上眼睛上路，他选择了辞职，拿起镊子和牛角梳。 ⑩这一做，就放不下了。说是热爱，莫若说是习惯了吧。每天早上醒来，他总要摸摸镊子和牛角梳，再把室内所有的笔，都数上一遍，才安心。这种感情，不能笼统地说成执着或是热爱。它是什么呢？就好比你饿了要吃饭，你渴了要喝水，就这样自然而然的。哎呀，说不清啦，最后他这么说。 ⑪他辗转过不少地方，带着他的手艺，我这卖的不是笔，卖的是懂得，他强调。现在，能静下心来写字画画的人少，懂得欣赏这种手工艺的行家，更少了。他来到这边陲小镇，一年四季观光客不少，也总能碰上一两个懂笔的知己。所以，他住了下来。有个安徽的书法家，问他订制了十万块钱一支的羊毫。那得在上万只羊身上，挑出顶级中的顶级的毛，没有任何杂质，长短色泽粗细都一样。他为做这支羊毫，花费了大半年时间。 ⑫遇到懂它的人，值！他笑了。房租却越来越贵，原来的店铺有两大间呢，宽敞明亮的，好着呢。现在只剩下这么一小间了，他说。 ⑬他有两个孩子，一儿一女，都念初中了。孩子却对做笔没兴趣，有时放学回来，他苦心劝说，让他们帮着拣拣毛，他们却弄得乱七八糟的。坐不住哇。做这个，得耐得住性子，还要耐得住寂寞。 ⑭他姓章，叫章京平。他在他做的每支笔上，都刻上了他的名字。 ⑮我不懂笔。但我还是问他买了两支，带回来，插在书房的笔筒中。外面的桂花或是梅花，开得正好的时候，我会掐一两枝回家，和这两支毛笔插在一起。 （选自《风会记得一朵花的香》，有删改） 【注】①狼毫：笔头是用黄鼠狼尾巴上的毛制成的。②羊毫：笔头是用山羊毛制成的。 （1）请依据文章⑧-⑬小节，概括章京平继承祖传制笔手艺的主要经历。（4分） ①为完成父亲遗愿，放弃副厂长职位，接手祖传手艺； ② ③为安徽书法家制作高价毛笔，耗时半年； ④ （2）下面是小文阅读本文之后摘抄的精彩语句，请你从修辞手法的角度进行赏析。（3分） 一街的鼎沸之中，它仿佛一座小岛，安静得不像话。 （3）结合文章内容，围绕“笔缘匠心十五载，一腔执着守传承”，写一段不少于100字的赏析性文字。（6分） 7.名著阅读。（9分） 班级开展《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读分享活动，请你完成以下任务。 （1）阅读以下文段，回答问题。 “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过；当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》中的情节是： ；这段话体现了保尔 、 人生价值观。（3分） （2）保尔•柯察金在小说中经历了四次“死里逃生”，请简要概括其中两次，并分析四次经历如何体现他的“钢铁意志”。（6分） 三、写作（30+3分书写分） 8.在平凡的日子里，总有一些微小而确定的幸福，悄悄藏在时光的缝隙中。奶奶煮的一碗热汤、朋友递来的一块橡皮、雨后窗台边的一株小芽……这些看似普通的片段，却在回忆里凝聚成最珍贵的感动。 请以“时光里的小确幸”为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 答案： 1.（1）①B②A③蔚④孺 （2）“鞠躬尽粹”的“粹”错误，应改为“瘁”。 （3）D （4）示例1：“尊老爱幼”的传统美德，是对家庭、对社会和谐美好的有力支撑。 示例2：“诚实守信”的可贵品质，是对他人、对自己承诺践行的重要准则。 2.①濯清涟而不妖 ②弹琴复长啸 ③落红不是无情物 ④化作春泥更护花 ⑤万里赴戎机（注意“戎”的书写） ⑥隔江犹唱后庭花 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 3.（1）示例：①开展“孝亲故事”主题演讲比赛 ②组织“我为长辈做件事”实践活动 （2）示例：学习木兰担当精神，主动为父母分忧；认真学习，不让长辈操心；日常陪伴，关心长辈身心健康；尊重体谅，用行动感恩亲人。 4.（1）望 神奇秀丽 （2）何当凌云霄 直上数千尺 崇高的理想/远大的抱负/积极进取的精神/胸怀凌云壮志 译文： 望岳 巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。 南轩松 窗南有棵孤傲的青松，枝叶是多么茂密。清风时时摇着它的枝条，潇洒终日是多么惬意。树荫下老早以前就长满绿苔，秋日的云雾到此也被它染碧。何时才能枝叶参天长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。 5.（1）①靠近②准备（好了）③比对测试 （2）C （3）①用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 ②木活字准备好之后，就用墨刷在（字模上）印刷。 （4）示例：【甲】文记载的胶泥活字与【乙】文记载的木活字虽材质不同，但核心工艺流程高度一致，具体表现为以下四步：第一步都是先制作字模，第二步，都是排版固定，第三步都是交替印刷，第四步都是字模管理。 6.（1）②辗转多地开店，最终在边陲小镇定居 ④试图培养子女继承手艺未果 （2）运用比喻的修辞手法，把“笔店”比作“小岛”，生动形象地写出笔店在喧闹的街道中极为安静的特点，突出了笔店独特的氛围，表达了作者对笔店宁静氛围的喜爱。 （3）示例：笔缘匠心十五载，一腔执着守传承。章京平用耐心与专注守护着制笔技艺。他放弃副厂长的职位，接过父亲的衣钵，一根毛一根毛地挑选，一百二十道工序毫不马虎，展现了他对传统手艺的敬畏与坚守；他辗转各地寻找知音，甘居狭窄店铺，即使房租上涨、儿女无兴趣，仍坚持“卖的是懂得”，体现了他对文化传承的赤诚；他将名字刻在每支笔上，让手艺与生命融为一体。从机械厂到边陲小店，心归处，是毛笔尖上的光阴。 7.（1）保尔在烈士墓前的独白 珍惜时光 献身革命 （2）第一次：在与波兰白军的战斗中，保尔腿部受伤并感染伤寒，生命垂危，但最终康复。第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，导致他头部重伤、右眼失明，昏迷多日后奇迹生还。第三次：繁重的肃反工作与旧伤复发使保尔身体崩溃，不得不离开岗位回家养病。第四次：在铁路修建即将完成时，保尔因饥寒交迫和过度劳累患伤寒与大叶性肺炎，生命垂危，最终顽强康复。四次濒死经历不仅考验保尔的生理极限，更锤炼其心理韧性（或即使在极端困境中，保尔始终以“为人类解放而斗争”为精神支柱，拒绝放弃）。 8.【分析】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一道命题作文。标题中的“时光里的小确幸”就是生活中微小但确切的幸福与满足。这个标题的意图是让我们感受幸福。如果我们不能感受幸福，我们就会在自怨自艾中消耗生命。“小确幸”贯穿在我们的寻常生活中，只是我们不易察觉。“小确幸”是一个温暖的词语。一个“小”字，让幸福变得琐碎、真实。它是一种带有感性的情愫。这种情愫与爱有关，与心有关，与美有关。向小确幸伸手，整个世界就会跑进你的怀里，塞得满满的。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。自己熬夜做了一晚上的作业，一觉睡到自然醒，这是一种小确幸；口渴时，有人为你递上一杯水，这是一种小确幸；孤独无助时，有人为你伸出一双手，这是一种小确幸……自然、社会时时处处都有着让我们感到幸福的地方，只要我们有一双善于观察的眼睛，有一颗敏感的心灵，整个生活都可以成为我们“取之不尽，用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳，一朵野花，一丛杂草，一眼山泉，一丝细雨，一缕春风……都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的一个眼神；学校里同学、老师的一举一动；就是社会中一个陌生人的微笑，都有可能成为让我们终生难忘的“小确幸”。由此可见，作文的选材范围极其广泛。注意要求写记叙文。 1 学科网（北京）股份有限公司 $