精品解析：2026年上海市闵行区九年级考前预测语文试卷

九年级语文学科 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1. 许慎在《说文解字》中说：“玉有五德。仁、义、智、勇、洁。”小树从五德的角度对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品质 相关诗文名句 仁 温润而有光泽，崇尚仁政。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，_________。（《鱼我所欲也》） 智 清澈而有纹理，独具慧心。 ________，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》） 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？_________。（《过零丁洋》） 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 _________，________。（《爱莲说》） （二）（22分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 尚节亭记（节选） 刘基 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎①无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 【注释】①澹乎；恬静、安然的样子。 2. 【甲】诗作者是南宋文学家__________（人名），【乙】文作者是__________（朝代）哲学家周敦颐。 3. 下列各句中“为”字的释义各不相同，请作解释： （1）岂徒为玩好而已（ ） （2）故为亭竹间（ ） （3）以为读书游艺之所（ ） （4）婉婉焉而不为风雨摧折者（ ） 4. 下列对【丙】文画直线的句子理解最恰当的一项是（ ） A. 这的确是有远超过常人的地方。 B. 这确实是一个不会犯大错的人。 C. 是他有真诚的品质而没有犯错。 D. 是他拥有的真诚大大超过别人。 5. 【丙】文中两处画波浪线的句子都表达了作者的欣喜之情，但其位置不能交换。请结合其不同的句式分析原因。__________ 6. 刘基作此记，说明他和黄中立一样，同是“__________”之人。【甲】诗、【乙】文的作者也都是这样的人：【甲】诗作者在生死关头，展现出__________的高风亮节；【乙】文作者面对“__________”的社会风气，仍能做到__________。 二、现代文（35分） （一）（19分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 三峡散记 宗璞 ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。 ②船从汉口开，那一天天色灰蒙蒙的，水色也灰蒙蒙的。在一片灰蒙蒙之间，长江大桥平静稳重地跨在龟蛇二山上，古色古香的黄鹤楼与现代化的二十层的晴川饭店遥相对峙。水面上忽然闪出一道亮光，摇着、跳着，往船头方向漾开去，一直到大桥那一边。我的心也随着船荡漾开来。 ③次日中午过沙市，停四五小时又起锚。直到黄昏，还是原野平阔，江流浩荡，暮色中更显得浑重。我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。据说山势逐渐高起，过了宜昌才见分晓。日程表上写明第三日七时左右到下峡西陵峡，尽可放心休息。等我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以为要到三峡了，不想伙伴们说“西陵峡已经过了！屈原和昭君故里都过了！”我好懊恼。 ④天灰蒙蒙的，雨点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶，忽然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色。江水从两山间流来，两山后还有山，颜色淡得多，披云着雾。江水在这山前弯过去了，真不知里面有多深多远！这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。 ⑤船进入巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小旋涡，从船两边退去，分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流，到山前才知道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮雾掩，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹，不顾风雨，倚在栏边，眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山，真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。 ⑥据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧，站着一个窈窕女子，衣袂飘飘，凝视远望。怎能相信她是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人，才化为仙女，得万人瞻仰；才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。 ⑦快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。 ⑧“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。” ⑨过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里，仍是高山重嶂断岸千尺，很是雄浑壮伟，只不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟滪堆就在脚下，还有传说为八阵图的礁石也炸掉了。人，当然是要胜过石头的。 ⑩后来从重庆返回，顺江而下。忽然一声巨响，船猛地歪了一下，许多人跌倒了。我们的船在江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然发现它不能开，只能随旋转的水而旋转，不免心向下一沉。幸亏很快调整好了，大家都有些后怕，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人渐渐了解了江河，然而究竟又了解多少呢？ （有删改） 7. 小语同学准备在班上分享这篇文章，她根据选文第②—⑤自然段梳理了文章内容，请你帮她完成下面表格。 游踪 所见 所感 船从汉口开 平静稳重的长江大桥及周边景色 心情荡漾 次日中午过沙市 原野平阔，江流浩荡 满心期待 西凌峡至巫峡之间 两岸起伏的丘陵 ①____ 巫峡东口 ②____ 无比兴奋 ③_____ 秀丽奇特的山峰，峰后云遮雾掩 惊异慨叹 8. 词句共赏环节，大家踊跃发言。请你从语言表现力角度，赏析文中画线的语句，将你的体会分享给大家。 这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。 9. 请简要分析第⑥段作者是怎样描写神女峰的，为同学们的游记写作提供参考。 10. 文章中，作者对人与自然关系的认识经历了怎样的变化？请结合全文简要分析。 （二）（16分） 阅读下列材料，完成小题。 小文的哥哥大学毕业后一直想独立创业。最近哥哥聊天时句句不离“养龙虾”，引发了小文的好奇心。他上网搜索，读到了以下两则材料。 【材料一】 ①OpenClaw由奥地利技术人员彼得·斯坦伯格研发，自2026年1月正式确定名称并发布以来，它已成为全球用户增长最快的AI开源项目之一。OpenClaw使用红色龙虾作为标识，因此将其部署安装在个人终端上训练开发的行为，被网友形象地称为“养龙虾”。 ②OpenClaw代表技术进化方向，它实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。举例来说，如果用户询问北京有哪些美食，普通大模型通常会搜索一番给出答案，但OpenClaw却能直接帮用户点一份外卖。 ③这也意味着，这款智能体一旦部署在手机、电脑等终端，并被赋予其充分权限，它就具备调用生产生活工具的能力，乃至召唤出一个“虚拟大脑”远程控制和操作个人设备。试想，当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力，那创业门槛自然也会跟着大大降低。 ④对此，不少科技自媒体宣称：“不赶紧养龙虾，你就Out了”，有的更标榜OpenClaw能“自动赚钱”。甚至围绕OpenClaw的代理安装与培训教学也已形成产业链。国内企业、厂商闻风而动，火速开放部署通道。截至3月10日，多家国内云服务商均已上线OpenClaw部署功能。此外，部分券商、电商乃至中小企业也开始尝试将其应用于客服、数据处理等场景。 【材料二】 ①第一批“养龙虾”的人开始觉悟：AI“牛马”真不便宜。打个比方，“养虾人”安装OpenClaw只是相当于通了水电，要使用的话就要支付水电费——Token费。关键在于这水电费挺贵——OpenClaw的Token消耗量是普通大模型的数倍甚至上百倍。曾有一位大数据工程师抱怨，他一晚上只是和OpenClaw闲聊了几句并查了下数据，100万Token就没了。 ②还有更出人意料的！近日工信部明确提示，OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题。 ③这一幕已在真实发生。此前Meta超级智能团队某“养虾人”给“龙虾”下达了“检查收件箱”的指令，可即使用户已发出“在我明示前，不要行动”的安全词，也没能阻止“龙虾”乱删一通。2月，某安全公司做了一次全网扫描，结果超过30000台OpenClaw实例直接暴露在公共互联网上，没有任何认证。不止于此，“龙虾”还有看不见的攻击面，有用户甚至尝试在和“龙虾”聊天中发出prompt“投毒”，企图在不经其他用户同意情况下删除聊天群里所有内容。 11. 根据材料一，小文发现只有OpenClaw才能完成的一项任务是（ ） A. 提供详细的步骤说明和安全注意事项，帮助小文完成物理实验设计。 B. 分析内容并提供写作结构和范文参考示例，协助小文撰写读书报告。 C. 解答关于英语单词记忆方法的问题，并给出生动例句帮助小文记忆。 D. 在小文授权下自动操作手机应用，预约参观博物馆并完成支付流程。 12. 读完两则材料后，小文依旧无法解决且必须继续探索的一个疑问是（ ） A. OpenClaw的核心能力是什么？ B. 使用OpenClaw存在哪些风险？ C. 如何具体操作且安全使用OpenClaw？ D. 为什么OpenClaw受到这么多的关注？ 13. 哥哥和小文对“要不要用OpenClaw”的看法不一。请根据两则材料，补充他们各自的观点和理由。 哥哥观点：支持积极探索并使用OpenClaw。 理由一：OpenClaw代表技术进化方向，实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。 理由二：（1）_______ 小文观点：（2）_______ 理由一：OpenClaw使用成本极高且难以预估，可能一个任务就产生巨大开销，对普通用户造成沉重经济负担。 理由二：（3）_______ 三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成小题 蓓蕾中队将参加学校课本剧表演比赛，比赛要求剧目不违背课文原意。队员小新负责修改剧本《范进中举》中的舞台说明，请你帮他一起完成。 知识链接： 舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。 14. （1）将下列舞台说明依次填入剧本（见下框）中甲乙两处，恰当的一项是（ ） 部分剧本 （范母和范妻正在准备简单的晚饭，胡屠户提着猪大肠和酒壶上场） 胡屠户 （板着脸孔，粗声粗气）晦气！把女儿嫁给你这穷酸，这些年可苦了我。如今不知我积了什么德，让你沾光中了秀才。（将猪大肠扔在桌上）喏，给你道贺！ 范进 （ 甲 ）多谢岳父大人。 胡屠户 （ 乙 ）既中了秀才，就得懂规矩。比如我这行当里都是些正经有脸面的人，又是你长亲，你怎敢在我们跟前装大？ 范进 （唯唯诺诺）岳父教训得是。 （胡屠户招呼亲家母和女儿吃饭，席间范进提出借钱赶考） 胡屠户 （拍桌，厉声喝道）痴心妄想！中个秀才就不知天高地厚了？那些举人老爷都是天上的文曲星下凡！（指着范进的鼻子）就你这尖嘴猴腮的样儿，趁早死了这条心！ ①撇撇嘴，斜眼看去 ②双手背在身后，教训道 ③深深地作了一揖 ④语重心长道 A.①② B.①④ C.③④ D.③② （2）剧本的舞台说明中交代，范进有一个贯穿全剧的“道具”，下列关于这一道具的选择最合理的一项是（ ） A.一把精美的折扇 B.一枚抚摸得闪闪发亮的铜钱 C.一支名贵的毛笔 D.一本翻烂的《四书章句集注》 15. 小新认为“张乡绅道贺”这幕剧（见下框）缺少许多舞台说明，根据“知识链接”提示，请帮他增加两类舞台说明以强化讽刺效果，并简要说明理由。 （张乡绅同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下） 张乡绅 世先生同在桑梓，一向有失亲近。 范进 晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。 张乡绅 适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。 范进 晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。 张乡绅 世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。 范进这可使不得！ 张乡绅 你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。 范进 既如此，晚生便恭敬不如从命，多谢老先生厚赠，日后定当登门拜谢！ 16. 课本剧结尾，张乡绅离开，范进与胡屠户同台。对于这一幕中两人站位的舞台说明，有人认为是保持较远的距离，表现冷淡客套。有人认为是近距离交流，表现热络亲近。你更赞同哪一种？请阐述理由。 四、写作（60分） 17. 作文 生活中，有人会产生“多一个不多，少一个不少”的错觉，让我们忽视了自身存在的独特光芒。其实，“重要”并非一定要惊天动地，它可以是对家人默默的守护，是对朋友真诚的陪伴，甚至只是在自己世界里努力发光的勇气…… 请以“原来，我也很重要”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级语文学科 一、古诗文（35分） （一）默写与运用（13分） 1. 许慎在《说文解字》中说：“玉有五德。仁、义、智、勇、洁。”小树从五德的角度对古诗文名句做了梳理。请将表格填写完整。 玉德 品质 相关诗文名句 仁 温润而有光泽，崇尚仁政。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 义 坚硬而不屈缩，坚守道义。 二者不可得兼，_________。（《鱼我所欲也》） 智 清澈而有纹理，独具慧心。 ________，好之者不如乐之者。（《〈论语〉十二章》） 勇 可折而不可屈，宁为玉碎。 人生自古谁无死？_________。（《过零丁洋》） 洁 洁净而不垢污，冰清玉洁。 _________，________。（《爱莲说》） 【答案】 ①. 舍生而取义者也 ②. 知之者不如好之者 ③. 留取丹心照汗青 ④. 出淤泥而不染 ⑤. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】注意“汗”“淤”“濯”“涟”等字词的书写。 （二）（22分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 过零丁洋 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 【乙】 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【丙】 尚节亭记（节选） 刘基 古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。 会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰“尚节之亭”，以为读书游艺之所，澹乎①无营乎外之心也。予观而喜之。 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒署，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺之君子。 世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ 【注释】①澹乎；恬静、安然的样子。 2. 【甲】诗作者是南宋文学家__________（人名），【乙】文作者是__________（朝代）哲学家周敦颐。 3. 下列各句中“为”字的释义各不相同，请作解释： （1）岂徒为玩好而已（ ） （2）故为亭竹间（ ） （3）以为读书游艺之所（ ） （4）婉婉焉而不为风雨摧折者（ ） 4. 下列对【丙】文画直线的句子理解最恰当的一项是（ ） A. 这的确是有远超过常人的地方。 B. 这确实是一个不会犯大错的人。 C. 是他有真诚品质而没有犯错。 D. 是他拥有的真诚大大超过别人。 5. 【丙】文中两处画波浪线的句子都表达了作者的欣喜之情，但其位置不能交换。请结合其不同的句式分析原因。__________ 6. 刘基作此记，说明他和黄中立一样，同是“__________”之人。【甲】诗、【乙】文的作者也都是这样的人：【甲】诗作者在生死关头，展现出__________的高风亮节；【乙】文作者面对“__________”的社会风气，仍能做到__________。 【答案】2. ①. 文天祥 ②. 宋（北宋） 3. ①. 为了，表目的 ②. 制造，建造 ③. 作为 ④. 被 4. A 5. “予观而喜之。”是陈述句，“吾又安得不喜之哉！”是感叹句。前一处作者为黄中立喜竹尚节、为亭自适的风雅做法而喜；后一处则是为他洁身自好、以节立志的君子品格而喜，欣喜、赞赏之情更盛，故用抒情更为强烈的感叹句为宜。 6. ①. 尚节 ②. 忠诚于国家、宁死不屈 ③. 世人甚爱牡丹/牡丹之爱，宜乎众矣 ④. 洁身自好，不与世俗同流合污 【解析】 【2题详解】 本题考查文学常识。 《过零丁洋》是宋代大臣文天祥的诗作。此诗首联二句自叙生平遭际，思今忆昔，感慨万端；颔联二句从国家和个人两方面展开和深入加以铺叙国破家亡的现实；颈联二句追述今昔不同的处境和心情，昔日惶恐滩边忧国忧民，如今零丁洋上自叹伶仃；尾联二句以死明志，是作者对自身命运毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格。周敦颐（1017年6月1日－1073年7月14日），原名敦实，字茂叔，因避宋英宗名讳而改名为敦颐，号濂溪，世称濂溪先生。 【3题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：并非只为好玩罢了。为：为了，表目的。 （2）句意为：因此他在竹林间建了一所亭子。为：制造，建造。 （3）句意为：作为读书游艺的地方。为：作为。 （4）句意为：柔美却不会被风雨摧残折断。为：被。 【4题详解】 本题考查内容理解。 “是诚有大过人者”，意思是这真是具有大过人的地方。“世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志”的内容可知，该句指的是。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这的确是有远超过常人的地方。 故选A。 【5题详解】 本题考查内容理解。 “予观而喜之”，意思是我见了，很喜欢。 “吾又安得不喜之哉”，意思是我又怎能不高兴呢？ 从句式上来看，“予观而喜之”是一个陈述句，直接表达了作者看到黄中立植竹并建尚节亭后的喜悦之情。这个句子简单明了，直接点出了作者对于黄中立这种风雅做法的欣赏和赞同。它作为文章的一个过渡，引导读者进入对黄中立品格的进一步理解和欣赏。 “吾又安得不喜之哉”则是一个感叹句，情感表达更为强烈。这个句子在文中出现的位置，是在作者进一步描述了竹子的特性并赞扬了黄中立以节立志的君子品格之后。此时，作者的欣喜和赞赏之情已经累积到了一定的程度，因此采用了感叹句的形式来表达。这种句式能够更好地传达出作者对于黄中立品格的高度评价和深深赞赏。 因此，如果将这两句话的位置交换，就会打破文章原有的逻辑和情感节奏。如果一开始就用感叹句，可能会让读者感到突兀，无法立即理解作者的情感来源。而如果在描述完黄中立的品格后再用陈述句，那么就无法充分表达出作者对于黄中立品格的高度赞赏和深深欣喜。 【6题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合丙文中“会稽黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰‘尚节之亭’……予观而喜之”可知，通过对黄中立植竹、建尚节亭的赞赏，刘基表达了自己对于坚守节操、以节立身的品格的认同和追求。他借此机会表明了自己也是一位重视节操、注重自我修养的人。据此可概括为“尚节”； 第二空，甲诗中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，意思是自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。诗人以磅礴的气势、高亢的情调收束全篇，表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。 第三、四空，《爱莲说》是一篇咏物散文。作者娴熟地运用拟人化手法，赋予了花儿各自不同的思想性格和品德情操。菊花，是隐逸者的形象；牡丹，是富贵者的形象；而莲花则是美的理想的化身。它像亭亭玉立的少女，娴静多姿；又像高洁不凡的雅士，风度翩翩；还像洁身自好的君子，高标傲世。文章托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。结合乙文“自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者面对“世人甚爱牡丹/牡丹之爱，宜乎众矣”的社会风气，仍能做到洁身自好，不与世俗同流合污。 【点睛】参考译文： 【甲】 回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。 国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。 自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 【乙】 水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ 【丙】 古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。 会稽人黄中立，喜欢种竹子，是取竹有节的意思，因此他在竹林间建了一所亭子，起名叫“尚节亭”，作为读书游艺的地方，淡泊而无向外营谋的念头。我见了，很喜欢。 竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而不可以使他屈服的君子一般。 世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。中立有才能还没有开始施展，却早早地的因崇尚节操而立下志向，这真是具有大过人的地方，我又怎能不高兴呢？ 二、现代文（35分） （一）（19分） 阅读下面文章，按要求完成下面小题。 三峡散记 宗璞 ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。 ②船从汉口开，那一天天色灰蒙蒙的，水色也灰蒙蒙的。在一片灰蒙蒙之间，长江大桥平静稳重地跨在龟蛇二山上，古色古香的黄鹤楼与现代化的二十层的晴川饭店遥相对峙。水面上忽然闪出一道亮光，摇着、跳着，往船头方向漾开去，一直到大桥那一边。我的心也随着船荡漾开来。 ③次日中午过沙市，停四五小时又起锚。直到黄昏，还是原野平阔，江流浩荡，暮色中更显得浑重。我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。据说山势逐渐高起，过了宜昌才见分晓。日程表上写明第三日七时左右到下峡西陵峡，尽可放心休息。等我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以为要到三峡了，不想伙伴们说“西陵峡已经过了！屈原和昭君故里都过了！”我好懊恼。 ④天灰蒙蒙的，雨点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。我们在云雾弥漫中向前行驶，忽然面前出现两座奇峰，布满树木，呈墨绿色。江水从两山间流来，两山后还有山，颜色淡得多，披云着雾。江水在这山前弯过去了，真不知里面有多深多远！这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。 ⑤船进入巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小旋涡，从船两边退去，分不清究竟向哪个方向流。面前秀丽的山峰截断了江流，到山前才知道可以绕过去。绕过去又是劈开的两座结构奇特的山峰，峰后云遮雾掩，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹，不顾风雨，倚在栏边，眼睛都不敢眨一眨。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山，真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。 ⑥据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭秀奇，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧，站着一个窈窕女子，衣袂飘飘，凝视远望。怎能相信她是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人，才化为仙女，得万人瞻仰；才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。 ⑦快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。 ⑧“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。” ⑨过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里，仍是高山重嶂断岸千尺，很是雄浑壮伟，只不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟滪堆就在脚下，还有传说为八阵图的礁石也炸掉了。人，当然是要胜过石头的。 ⑩后来从重庆返回，顺江而下。忽然一声巨响，船猛地歪了一下，许多人跌倒了。我们的船在江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然发现它不能开，只能随旋转的水而旋转，不免心向下一沉。幸亏很快调整好了，大家都有些后怕，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人渐渐了解了江河，然而究竟又了解多少呢？ （有删改） 7. 小语同学准备在班上分享这篇文章，她根据选文第②—⑤自然段梳理了文章内容，请你帮她完成下面表格。 游踪 所见 所感 船从汉口开 平静稳重长江大桥及周边景色 心情荡漾 次日中午过沙市 原野平阔，江流浩荡 满心期待 西凌峡至巫峡之间 两岸起伏的丘陵 ①____ 巫峡东口 ②____ 无比兴奋 ③_____ 秀丽奇特的山峰，峰后云遮雾掩 惊异慨叹 8. 词句共赏环节，大家踊跃发言。请你从语言表现力角度，赏析文中画线的语句，将你的体会分享给大家。 这就是巫峡东口了，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，山水却显得无比的沉静，像一幅无言的画，等待人走进去。 9. 请简要分析第⑥段作者是怎样描写神女峰的，为同学们的游记写作提供参考。 10. 文章中，作者对人与自然关系的认识经历了怎样的变化？请结合全文简要分析。 【答案】7. ①. 懊恼失落 ②. 云雾中两座覆满林木的奇峰，远山云雾缭绕、江水曲折 ③. 船进入巫峡 8. 运用对比、比喻、拟人，将游人的兴奋和山水的沉静形成鲜明对比，又把巫峡东口山水比作无言的画作，赋予山水人的情态，写出巫峡山水仙气缥缈、静谧优美的特点，烘托出游人初见美景时欣喜的心情。 9. 先以众人长久期盼见到神女峰做铺垫，烘托其神秘感；再正面刻画山峰形态与云雾环绕的实景，结合传说展开想象描摹神女姿态，做到虚实结合；又融入自身感悟，赋予景物人文内涵；最后以游人频频回望的动作侧面烘托景色动人，写法丰富，值得游记写作借鉴。 10. 起初作者沉醉于三峡山水风光，单纯欣赏自然的灵秀与雄浑，感受自然之美。看到船只礼让、礁石被改造后，作者认识到人类可以凭借智慧和力量改造自然、战胜自然险阻。返程遭遇船只遇险后，作者意识到自然仍有强大的未知力量，人类对自然的探索远远不够，懂得要敬畏自然。 【解析】 【导语】本文记录了作者从汉口至重庆的三峡行旅。文章并未单纯描摹山水的奇险，而是将自然景观与人文情怀交织：既有对巫峡“一派仙气”的诗意捕捉，也有对神女峰“因人成仙”的哲思，更有对江上船夫“道谢了”的温情记录。作者以女性特有的敏锐触觉，在雄浑的山水间注入了历史的回响与对人与自然关系的深沉叩问。 【7题详解】 ①：由第③段可知，作者一路行船，内心一直盼望着早日见到三峡风光，得知自己在毫无察觉的情况下错过了西陵峡，期待瞬间落空，可概括为：懊恼失落。 ②：由第④段可知，这是作者行至巫峡东口时亲眼所见的完整景致，近处山峰林木繁茂、形态奇特，远处山峦被云雾笼罩，江水顺着山势蜿蜒流转，按照题干要求提炼即可，可概括为：云雾中两座覆满林木的奇峰，远山云雾缭绕、江水曲折。 ③：由第⑤段可知，船儿进入巫峡后，作者得以看到秀丽奇特山峰，心生惊异慨叹，可概括为：船进入巫峡。 【8题详解】 句子先写同行游人见到巫峡景致后激动欢喜状态，再转而描写山水清幽安宁的氛围，一热一冷形成强烈对比，凸显出巫峡山水独有的静谧气质。作者将整片山水风光比作画作，形象体现出景色布局和谐、意境优美的特点，让抽象的观感变得直观可感。同时运用拟人手法，赋予山水“等待”这一人的动作，让静态的景物拥有了温情与灵气。多种修辞相融，既渲染出此地仙气缭绕的独特意境，也侧面体现出游人们对美景的喜爱与赞叹。 【9题详解】 由第⑥段“据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见”可知，作者开篇并不直接描写神女峰样貌，而是先交代同行游客从登船开始就一心期盼一睹神女峰真容，借助众人的期待进行铺垫渲染。这样的写法能够不断拉高读者的好奇心，突出神女峰常年隐于云雾之中的神秘色彩，为下文实景描写做好铺垫。 接着作者细致刻画山峰峻峭秀奇、被淡云缠绕的真实形态，又结合民间传说展开想象，将山石轮廓联想为衣袂飘飘的窈窕仙女，把实景与想象结合起来，丰富描写层次。 “再一想……”由山石与传说生发感慨，点明人文故事让普通山石拥有了长久的生命力，为景物增添深厚的文化内涵。末句描写人们不断回头凝望的举动，借助游人的反应从侧面表现神女峰景色迷人，综合多种描写手法让景物形象更加立体饱满。 【10题详解】 由第④段”可知，游览巫峡、瞿塘峡的过程中，作者全程沉浸在三峡山水之间，用心观赏奇峰、云雾、江水等自然景致，沉醉于大自然灵秀与雄浑兼具的美感，站在观赏者的角度感受自然风光带来的视觉与心灵享受。 由第⑦段和第⑨段可知，航行途中看到大船主动减速避让小船，体现出人们在江上航行时懂得顺应水流规律、彼此照应。而前人炸掉江中危险礁石的举动，更是人类主动改造航道、消除自然险阻的体现。作者目睹这些场景后，感受到人类拥有智慧和行动力，能够依靠自身力量克服自然带来的阻碍，认为人可以战胜自然中的不利因素。 由第⑩段可知，返程途中船只遭遇江中漩涡，一度失控遇险，这场惊险的经历让作者内心产生后怕。这件事让作者意识到江河暗藏汹涌，大自然依旧拥有强大且难以完全掌控的力量，人类即便积累了多年经验，对自然的认知依旧存在局限。作者由此转变想法，明白不能高估人类改造自然的能力，应当对自然心怀敬畏。 （二）（16分） 阅读下列材料，完成小题。 小文的哥哥大学毕业后一直想独立创业。最近哥哥聊天时句句不离“养龙虾”，引发了小文的好奇心。他上网搜索，读到了以下两则材料。 材料一】 ①OpenClaw由奥地利技术人员彼得·斯坦伯格研发，自2026年1月正式确定名称并发布以来，它已成为全球用户增长最快的AI开源项目之一。OpenClaw使用红色龙虾作为标识，因此将其部署安装在个人终端上训练开发的行为，被网友形象地称为“养龙虾”。 ②OpenClaw代表技术进化方向，它实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。举例来说，如果用户询问北京有哪些美食，普通大模型通常会搜索一番给出答案，但OpenClaw却能直接帮用户点一份外卖。 ③这也意味着，这款智能体一旦部署在手机、电脑等终端，并被赋予其充分权限，它就具备调用生产生活工具的能力，乃至召唤出一个“虚拟大脑”远程控制和操作个人设备。试想，当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力，那创业门槛自然也会跟着大大降低。 ④对此，不少科技自媒体宣称：“不赶紧养龙虾，你就Out了”，有的更标榜OpenClaw能“自动赚钱”。甚至围绕OpenClaw的代理安装与培训教学也已形成产业链。国内企业、厂商闻风而动，火速开放部署通道。截至3月10日，多家国内云服务商均已上线OpenClaw部署功能。此外，部分券商、电商乃至中小企业也开始尝试将其应用于客服、数据处理等场景。 【材料二】 ①第一批“养龙虾”的人开始觉悟：AI“牛马”真不便宜。打个比方，“养虾人”安装OpenClaw只是相当于通了水电，要使用的话就要支付水电费——Token费。关键在于这水电费挺贵——OpenClaw的Token消耗量是普通大模型的数倍甚至上百倍。曾有一位大数据工程师抱怨，他一晚上只是和OpenClaw闲聊了几句并查了下数据，100万Token就没了。 ②还有更出人意料的！近日工信部明确提示，OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题。 ③这一幕已在真实发生。此前Meta超级智能团队某“养虾人”给“龙虾”下达了“检查收件箱”的指令，可即使用户已发出“在我明示前，不要行动”的安全词，也没能阻止“龙虾”乱删一通。2月，某安全公司做了一次全网扫描，结果超过30000台OpenClaw实例直接暴露在公共互联网上，没有任何认证。不止于此，“龙虾”还有看不见的攻击面，有用户甚至尝试在和“龙虾”聊天中发出prompt“投毒”，企图在不经其他用户同意情况下删除聊天群里所有内容。 11. 根据材料一，小文发现只有OpenClaw才能完成的一项任务是（ ） A. 提供详细的步骤说明和安全注意事项，帮助小文完成物理实验设计。 B. 分析内容并提供写作结构和范文参考示例，协助小文撰写读书报告。 C. 解答关于英语单词记忆方法的问题，并给出生动例句帮助小文记忆。 D. 在小文授权下自动操作手机应用，预约参观博物馆并完成支付流程。 12. 读完两则材料后，小文依旧无法解决且必须继续探索一个疑问是（ ） A. OpenClaw的核心能力是什么？ B. 使用OpenClaw存在哪些风险？ C. 如何具体操作且安全使用OpenClaw？ D. 为什么OpenClaw受到这么多的关注？ 13. 哥哥和小文对“要不要用OpenClaw”的看法不一。请根据两则材料，补充他们各自的观点和理由。 哥哥观点：支持积极探索并使用OpenClaw。 理由一：OpenClaw代表技术进化方向，实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力。 理由二：（1）_______ 小文观点：（2）_______ 理由一：OpenClaw使用成本极高且难以预估，可能一个任务就产生巨大开销，对普通用户造成沉重经济负担。 理由二：（3）_______ 【答案】11. D 12. C 13. ①. OpenClaw能让个人拥有过去只有团队才具备的生产力，大大降低创业门槛。 ②. 谨慎使用OpenClaw。 ③. OpenClaw存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题（如实例暴露、指令失控、恶意投毒等）。 【解析】 【导语】当AI能主动帮你点外卖、操作手机，甚至调用团队级生产力，你会放心启用吗？开源智能体OpenClaw（“养龙虾”）从被动应答跃升为主动执行，被看作创业神器。但第一批用户发现：Token消耗惊人，一晚聊没百万；安全漏洞频出，指令失控、信息泄露真实存在。它到底是效率革命，还是“吞金神兽”？小文和哥哥为此产生了分歧。 【11题详解】 材料一第②③段指出，OpenClaw区别于普通大模型的核心在于：能主动决策、自主执行，直接调用工具操作个人设备，而非仅“搜索给出答案”。 A.提供实验步骤和安全注意事项——属于信息检索与输出，普通大模型可完成。 B.分析内容并给出写作结构和范文——属于内容生成与建议，普通大模型可完成。 C.解答记忆方法并给出例句——属于知识问答，普通大模型可完成。 D.在授权下自动操作手机应用完成预约和支付——体现主动执行、操控个人设备，是OpenClaw独有能力。 【12题详解】 A.根据材料一第②段“实现了从被动应答向主动决策、自主执行的转变，具备主动执行任务的能力”可知，OpenClaw的核心能力是主动决策与自主执行，该疑问已可解决。 B.根据材料二第②段“存在较高安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等安全问题”，第③段列举了指令失控、实例暴露、恶意投毒等具体案例可知，使用OpenClaw存在的风险已有具体说明，该疑问已可解决。 C.两则材料均聚焦于OpenClaw的能力介绍与风险提示，未涉及任何具体操作步骤和安全使用方法，该疑问无法解决。 D.根据材料一第②③④段，OpenClaw能让个人拥有团队级生产力、大大降低创业门槛，加之国内企业市场热潮推动可知，OpenClaw受到广泛关注的原因已有明确交代，该疑问已可解决。 【13题详解】 （1）根据材料一第③段“当OpenClaw使一个人拥有了过去只有一支团队才能具备的生产力”与“那创业门槛自然也会跟着大大降低”可知，这款软件在终端部署后能大幅度提升个人的办事效率。原本需要多人协作的复杂工作现在依靠单人即可胜任，这完全符合哥哥想要独立创业的需求，为他带来了极大的好处。 （2）表格中小文的理由一指出了使用该智能体存在成本极高且难以预估的问题，结合后续需要补充的另一个缺陷可知，小文对哥哥想要直接使用的想法持担忧与警惕态度。他认为在开销巨大、安全风险未解决的情况下，应谨慎使用OpenClaw。 （3）根据材料二第②段“OpenClaw开源AI智能体部分实例在默认或不当配置情况下存在较高安全风险”“极易引发网络攻击”“信息泄露等安全问题”可知，系统本身存在严重的安全隐患。结合材料二第③段列举的智能体乱删收件箱文件与暴露在公共互联网上无认证以及遭遇指令投毒等具体案例可知，这些漏洞已经在真实环境中给用户带来了损害。 三、综合运用（20分） 阅读下面材料，完成小题 蓓蕾中队将参加学校课本剧表演比赛，比赛要求剧目不违背课文原意。队员小新负责修改剧本《范进中举》中的舞台说明，请你帮他一起完成。 知识链接： 舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时间、地点，人物的服装，所需的道具、布景，提示人物的表情、动作等。 14. （1）将下列舞台说明依次填入剧本（见下框）中甲乙两处，恰当的一项是（ ） 部分剧本 （范母和范妻正在准备简单的晚饭，胡屠户提着猪大肠和酒壶上场） 胡屠户 （板着脸孔，粗声粗气）晦气！把女儿嫁给你这穷酸，这些年可苦了我。如今不知我积了什么德，让你沾光中了秀才。（将猪大肠扔在桌上）喏，给你道贺！ 范进 （ 甲 ）多谢岳父大人。 胡屠户 （ 乙 ）既中了秀才，就得懂规矩。比如我这行当里都是些正经有脸面的人，又是你长亲，你怎敢在我们跟前装大？ 范进 （唯唯诺诺）岳父教训得是。 （胡屠户招呼亲家母和女儿吃饭，席间范进提出借钱赶考） 胡屠户 （拍桌，厉声喝道）痴心妄想！中个秀才就不知天高地厚了？那些举人老爷都是天上的文曲星下凡！（指着范进的鼻子）就你这尖嘴猴腮的样儿，趁早死了这条心！ ①撇撇嘴，斜眼看去 ②双手背在身后，教训道 ③深深地作了一揖 ④语重心长道 A.①② B.①④ C.③④ D.③② （2）剧本的舞台说明中交代，范进有一个贯穿全剧的“道具”，下列关于这一道具的选择最合理的一项是（ ） A.一把精美的折扇 B.一枚抚摸得闪闪发亮的铜钱 C.一支名贵的毛笔 D.一本翻烂的《四书章句集注》 15. 小新认为“张乡绅道贺”这幕剧（见下框）缺少许多舞台说明，根据“知识链接”提示，请帮他增加两类舞台说明以强化讽刺效果，并简要说明理由。 （张乡绅同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下） 张乡绅 世先生同在桑梓，一向有失亲近。 范进 晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。 张乡绅 适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。 范进 晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。 张乡绅 世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。 范进这可使不得！ 张乡绅 你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。 范进 既如此，晚生便恭敬不如从命，多谢老先生厚赠，日后定当登门拜谢！ 16. 课本剧结尾，张乡绅离开，范进与胡屠户同台。对于这一幕中两人站位的舞台说明，有人认为是保持较远的距离，表现冷淡客套。有人认为是近距离交流，表现热络亲近。你更赞同哪一种？请阐述理由。 【答案】14. ①. D ②. D 15. 示例： 人物动作说明：张乡绅说话时，一边假意亲热地拉着范进的手，一边用眼角快速扫过屋内简陋的陈设；范进则弓着背，双手紧紧攥着衣角，脸上堆着局促又谄媚的笑。 道具说明：张乡绅递银子时，用一个绣着金线的精致锦盒装着五十两银子，与范进家桌上豁口的粗瓷碗形成鲜明对比。 理由：通过两人反差极大的动作和道具，讽刺了张乡绅的虚伪势利和范进中举后对权贵的卑躬屈膝，也凸显了科举制度下人情冷暖的世态炎凉。 16. 示例：我更赞同近距离交流，表现热络亲近。范进中举后身份发生了天翻地覆的变化，胡屠户从之前对他百般辱骂、颐指气使，变成了对他阿谀奉承、百般讨好，主动凑上前近距离交流，更能突出胡屠户趋炎附势、嫌贫爱富的市侩嘴脸，强化小说的讽刺效果。 【解析】 【14题详解】 （1）甲处是范进面对胡屠户道贺时的反应，此时范进还未中举，身份仍是穷秀才，面对岳父一直保持着谦卑恭敬的态度。“深深地作了一揖”完全符合他此时卑微的性格；而“撇撇嘴，斜眼看去”是傲慢无礼的表现，与范进的形象不符。 乙处是胡屠户教训范进时的状态，胡屠户一向看不起范进，此时更是以长辈和恩人的姿态自居，盛气凌人。“双手背在身后，教训道”精准体现了他颐指气使的样子；“语重心长道”带有真诚教导的意味，不符合胡屠户市侩、傲慢的性格。 因此甲乙两处依次填入③②。 （2）《范进中举》的核心主题是批判科举制度对读书人的毒害，范进一生痴迷科举，苦读几十年只为考取功名。 《四书章句集注》是明清科举考试的核心指定教材，“翻烂”这个细节能直观体现范进多年来埋首苦读、被科举制度牢牢束缚的人生经历，是贯穿他整个命运的核心道具。 一把精美的折扇、一枚铜钱、一支名贵的毛笔都只是普通的日常物品，无法体现范进的人生轨迹和小说的核心主题。 【15题详解】 这道题要求我们结合知识链接中提到的舞台说明类型，包括人物的表情、动作、服装、道具、布景等，设计两类能强化《范进中举》讽刺效果的舞台说明，并且要说明设计的理由。 解题时首先要明确小说的讽刺核心是人物的虚伪势利、趋炎附势以及科举制度下的世态炎凉，然后选择合适的舞台说明类型，通过反差、夸张等手法突出人物的矛盾和丑陋，最后结合人物性格和小说主题阐述理由。 示例： 人物表情说明：张乡绅说“你我是亲切的世弟兄”时，脸上挤出夸张的假笑，眼角却没有一丝温度；范进听到这话时，眼睛瞬间发亮，嘴角不受控制地咧到耳根，满脸都是受宠若惊的谄媚。 布景说明：范进家的堂屋墙上，还贴着之前中秀才时那张泛黄卷边、边角破损的旧报帖，旁边赫然贴着崭新鲜红、墨迹未干的中举报帖，新旧两张报帖形成刺眼的对比。 理由：通过人物表里不一的表情和新旧报帖的布景对比，讽刺了张乡绅攀附权贵的虚伪嘴脸，也凸显了范进中举后欣喜若狂的丑态，深刻批判了科举制度对人性的扭曲。 【16题详解】 解题时首先要明确自己的观点，然后结合原著中范进和胡屠户的人物性格、两人关系在范进中举前后的巨大变化来阐述理由，理由要紧扣小说的讽刺主题，做到言之有理、自圆其说。 示例：我更赞同保持较远的距离，表现冷淡客套。范进中举后社会地位大幅提升，内心已经看不起曾经对自己百般辱骂、任意欺凌的胡屠户，只是碍于世俗情面不得不表面应付。保持较远的距离更能体现他内心对胡屠户的鄙夷和疏离，也能突出科举制度下身份变化带来的人情异化，让小说的讽刺效果更加深刻。 四、写作（60分） 17. 作文 生活中，有人会产生“多一个不多，少一个不少”的错觉，让我们忽视了自身存在的独特光芒。其实，“重要”并非一定要惊天动地，它可以是对家人默默的守护，是对朋友真诚的陪伴，甚至只是在自己世界里努力发光的勇气…… 请以“原来，我也很重要”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭。 【答案】例文： 原来，我也很重要 成绩中等，不高不低，长相普通……我一直觉得，自己是班上最可有可无的那个人。 运动会报名那天，班长在讲台上喊了好几遍：“还有没有人要报项目？缺人呢！”教室里安安静静的，大家要么低头写作业，要么假装没听见。我也低着头，心想反正不缺我一个，总有人会报的。放学后，体育委员找到我，一脸为难地说：“八百米还差一个人，你能不能顶上？”我本想拒绝，可看到他恳切的眼神，鬼使神差地点了点头。其实我体能还不错，只是每次都当不上第一，可谁能记住亚军的名字呢？ 比赛那天，我站在起跑线上，几个长跑黑马选手互相打着招呼，没有人认识我这个凑数的。发令枪响，我跟得上大部队，但没力气冲在前面。跑到第二圈的时候，看台上突然有人喊我名字：“加油！”紧接着，更多的声音加了进来，杂乱却响亮。我们班的同学站在看台上，挥舞着双手，朝我大喊。那一瞬间，我的眼眶忽然有点热。我不知道哪里来的力气，咬着牙往前冲，竟然真的赶超了两个人——可还只是拿了第二名。我刚停下来，同桌就递过来一瓶水，班长拍了拍我的肩膀说：“行啊你，深藏不露！”体育委员也走过来，笑着说：“辛苦了，幸亏有你，不然咱们班就得弃权了。” 我愣在那里，心里像有什么东西被轻轻点亮了。原来，我不是“小透明”，那些加油声，那些递过来的水，那句“幸亏有你”，让我第一次觉得，原来我也是被需要的。 从那以后，我不再觉得自己是可有可无的了。我开始主动帮值日生擦黑板，在小组讨论时说出自己的想法，在朋友难过时安安静静地陪着她。我发现，当我开始在意自己时，别人也开始在意我。 成长的路上，注定有很多迷茫。但我已经能笃定地相信，平凡的我，也很重要。 【解析】 【详解】一、审题立意。 “原来”代表转折，指后知后觉的顿悟、认知的反转、心态的蜕变，从前认为自己平凡普通，无足轻重；“我也很重要”代表觉醒，不必优秀出众、不必耀眼夺目、不必惊天动地，平凡的陪伴、默默的坚守、认真的努力、真诚的善意，都是独一无二、无可替代的价值。重要从不属于少数耀眼的人，每一个认真生活、真诚付出、努力成长的普通人，都自带价值、自带光芒。写作时无需宏大成就，而要扎根日常小事，体现以小见大、平凡中见成长。可立意“真诚待人的心，自有独一无二的价值”；可立意“三餐烟火皆温暖，平凡生活有担当”；还可立意“褪去自卑迷雾，接纳平凡自我”。 二、选材构思。 可写自觉普通平庸，偶然发现自己的陪伴、家务的分担，能抚平家人疲惫、温暖家庭氛围，顿悟平凡陪伴的重要价值；可写自认成绩平平、不爱表现，总觉得自己无关紧要，在主动分担班级琐碎工作、默默帮助同学时被身边人认可、需要，体会到集体的温暖离不开每一个普通人的付出，自己不可或缺；可写羡慕他人的闪光点，深陷自我内耗，总在一次次坚持努力、自我治愈、踏实成长的过程中慢慢醒悟，认真奔赴成长、从不轻言放弃的自己，本身就足够珍贵。构思上，开头可以自我认知开篇，从前总羡慕他人耀眼，后来心态转变，自然引出下文叙事；然后先对比身边亮眼优秀的同龄人，凸显自己的普通与默默无闻，写出自我怀疑、自我轻视的心理；接着选取一件生活化小事，细化动作、环境、心理细节，描写自己默默付出、真诚陪伴、踏实坚守的过程，通过他人的一句认可、一次需要等触发内心顿悟，感悟平凡的价值，明白耀眼是光芒，平凡坚守、真诚温暖亦是光芒，真正读懂“我也很重要”。结尾总结全文成长感悟，接纳平凡的自我，点明每个人都是独一无二的个体，微光亦可照亮生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $