3.4我们来造“环形山” 课件-2025-2026学年科学三年级下册教科版

该小学科学课件围绕月球环形山展开，核心知识点包括环形山的特点、成因及地球与月球的对比。课堂通过提问“环形山是怎么形成的”导入，先引导观察照片总结大小不一、边缘隆起等特点，再通过模拟实验验证成因猜想，最后对比地球与月球差异，搭建从观察到实践再到联系实际的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，设计大小、高度、角度不同的模拟实验，结合实验记录单培养科学思维中的模型建构与推理论证。拓展环节联系地球环形山少的原因，渗透态度责任，帮助学生建立科学观念，教师使用时可提升教学互动性，学生能在动手操作中深化理解并增强对地球家园的珍惜意识。

我们来 造环形山 三年级科学 学习目标 观察与描述 通过观察环形山图片,描述环形山的主要特点 模拟实验 通过模拟制造环形山,了解环形山 山可能的成因 比较与思考 比较地球和月球的异同,感受地球的 独特性 聚焦:月球上的环形山 月球表面最引人注目的地貌是什么? 环形山是怎么形成的? 为什么环形山形状各异? 地球上为什么没有这么多环形山? 我们能制造环形山吗? 探索1: 观察环形山照片 大坑套小坑 套叠环形山 面积积较大 大型环形山 中央峰环形山 中央峰环形山 环形山的主要特点 大小不一 有的直径几公里,有的几百公里 深浅不同 有的很深,有的较浅 边缘隆起 多数环形山有隆起的边缘 部分有中央峰 较大的环形山中央常有小凸起 环形山的成因猜想 陨石撞击说 火山喷发说 陨石高速撞击月球表面, 形成圆形坑洞 月球早期火山活动,岩浆喷 出后留下坑洞 VS 探索2:模拟制造环形山 I 用模拟实验来验证环形山的成因 实验材料与模拟对应 沙盘 月球表面 陨石 撞击过程 不同大小的球 从不同高度投掷 实验一:大小不同的陨石 大球落下 小球落下 形成大而深的坑 形成小而浅的坑 从同一高度落下,比较不同大小陨石的撞击效果 实验二:从不同高度落下 从高处落下 坑更深, 溅射物更多 从低处落下 坑较浅, 溅射物少 用同一大小的球,比较不同高度的撞击效果 实验三:不同角度撞击 垂直落下 斜着落下 擦边撞击 形成圆形坑洞 形成椭圆形坑洞 形成浅长痕迹 同一大小、同一高度,比较不同角度的撞击效果 实验记录单 实验条件 坑的大小 坑的深浅 溅射物 大球vs小球 高处vs低处 垂直vs斜角 1 2 3 记录每次实验的条件和结果 探索3:地球与月球对比 有大气层、 无大气层、 、无水、 环形山密布 、有水、 都是球形 有环形山 都是天体 有生命、 地质活跃 地球 月球 研讨:模拟vs真实 相似之处 不同之处 真实环形山规模更大 都能形成圆形坑洞 都有边缘隆起 大小深浅不一 结构更复杂 (如中央峰) 存在长期风化痕迹 造成不同的原 撞击能量不同 模拟陨石撞击能量远小于真实陨石 月球无大气层 陨石速度极快,撞击更猛烈 月球地质特殊 无风化、无板块运动,环形山得以长期保存 拓展:地球上也有环形山 地球上的环形山 长满植物,难以辨认 数量较少,更容易被侵蚀 为什么地球环形山少? 大气层能燃烧大部分陨石 活跃的地质活动不断修复表面 生命活动也会改变地貌 这说明什么? 地球是稳定、安全的环境 是珍贵的生命摇篮 探索宇宙奥秘, 珍惜地球家园 感谢聆听 $