2027届高考一轮复习：必修上册《劝学》 过关检测

**基本信息** 聚焦《劝学》文言基础与情境应用，构建“词语-语法-默写”三阶能力链，强化语言运用与文化传承。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |重要词句检测|10题|文言基础选择（实词、虚词、活用、句式等）|由单字释义到语法现象，形成文言知识网络| |理解性默写|10空|情境化默写（结合典礼、运动等场景）|课文关键句与现实语境融合，深化理解迁移|

2027届高考一轮复习 必修上册《劝学》 过关检测 （用时40分钟，总分50分） 一、重要词句检测题（每小题3分，总分30分） 1．下列句中的对“假”字的解释，不正确的一项是（    ） A. 君子生非异也，善假于物也 凭借，借助 B. 久假不归 假期 C. 乃悟前狼假寐，盖以诱敌 虚假的，不是真的（假装） D.武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥侯百余人俱 非正式的，代理的，临时的 2．下列句中的对“绝”字的解释，不正确的一项是（    ） A. 假舟楫者，非能水也，而绝江河 断绝 B. 独与迈乘小舟至绝壁下 陡峭的 C. 楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里 断绝往来，绝交 D. 冰泉冷涩弦凝绝 停止 3．下列句中的对“就”字的解释，不正确的一项是（    ） A. 故木受绳则直，金就砺则利 靠近，接近 B. 臣具以表闻，辞不就职 赴任，就任 C. 草创未就，会遭此祸 完成 D. 即此爱汝一念，使吾勇于就死也 便 4．对下列句中的虚词“而”的用法说明准确的一组是（    ） ①水为之，而寒于水  ②则知明而行无过矣  ③吾尝终日而思矣  ④登高而招   ⑤非利足也，而致千里 ⑥锲而不舍，金石可镂 ⑦蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 A．①表并列 ②表修饰 ③表修饰 ④表并列 ⑤表转折 ⑥表递进 ⑦表并列 B．①表顺承 ②表修饰 ③表并列 ④表并列 ⑤表递进 ⑥表顺承 ⑦表递进 C．①表转折 ②表递进 ③表修饰 ④表修饰 ⑤表转折 ⑥表假设 ⑦表并列 D．①表递进 ②表并列 ③表顺承 ④表修饰 ⑤表递进 ⑥表转折 ⑦表递进 5.下列句中的加点字的意思相同的一项是（    ） A. 劝学 怀王稚子子兰劝王行 B. 声非加疾也，而闻者彰 若无兴德之言，则责攸之祎允等之慢，以彰其咎 C. 学不可以已 鞠躬尽瘁，死而后已 D. 声非加疾也 屈平疾王听之不聪也 6.下列句中的加点字的意思不相同的一项是（    ） A. 骐骥一跃，不能十步 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路 B. 积善成德，而神明自得 奉若神明 C. 𫐓以为轮 传其事以为官戒也 D. 不积小流，无以成江海 臣无祖母，无以至今日 7. 下列各句中没有词类活用现象的一项是（    ） A．君子博学而日参省乎己 B．圣益圣，愚益愚 C．假舟楫者，非能水也 D．假舆马者，非利足也 8．下列句子中，句式判断不正确的一项（    ） A．蚓无爪牙之利，筋骨之强 判断句 B．青，取之于蓝，而青于蓝 状语后置句 C．木直中绳，𫐓以为轮 省略句 D．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 判断句 9.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A． “青，取之于蓝，而青于蓝”中的“蓝”指蓝草，可提取染料靛蓝；“青”指靛蓝，一种染料，颜色比蓝草更深。 B．“木直中绳”的“绳”指木匠用以取直、浸染墨汁的线绳。 C．“金就砺则利”中的“金”，指金属制的刀斧等；“砺”指磨砺，砥砺。 D．“不积跬步”中，“跬”为跨出一脚，“步”为跨出两脚。 10.对下列文中句子翻译不准确的一组是（    ） A．虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。 ——即使又晒干，（它）也不再挺直了，这是用火烤使它弯曲成这样的。 B.故木受绳则直，金就砺则利 ——所以木头经过墨线比量就变直，金属（刀剑等）拿到磨刀石上去磨就变锋利。 C．君子生非异也，善假于物也 ——君子的天性和一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 D.驽马十驾，功在不舍。 ——十匹劣马一起拉车，它的成功在于不放弃。 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 答案 二、理解性默写（每空1分，共20分） 1. 《劝学》中，荀子在连续设喻后提出了“______________________，_____________________”的观点，指出要利用好外部资源与条件，实现自我突破。 2. 毕业典礼上，王老师引用《劝学》中“______________________，_____________________”两句话，告诫同学们不要整天空想而忽略了学习。 3. 在《劝学》中，荀子以螃蟹与蚯蚓相比，在“______________________，_____________________”中写出其外形与习性，阐明学习必须专心致志，不能心浮气躁的道理。 4. 荀子在《劝学》中善用比喻进行说理，如以“______________________，_____________________”为喻，生动地说明了君子只要广泛学习且每天反省自己，就会智慧通达、行为没有过错的道理。 5. 小刚经常用荀子《劝学》中的“______________________，_____________________”两句来勉励自己：尽管自己资质平庸，但只要不断努力、持之以恒，定能收获成功。 6. 学校运动会的长跑比赛上，一位同学在最后冲刺阶段体力不支，但仍咬牙坚持。他的拼搏精神感染着在场的每一个人，你由此想到《劝学》中强调坚持重要性的句子“______________________，____________________________________”，坚信他凭借这份坚持一定能冲过终点 。 7. 主题班会上，老师引用《劝学》中的“______________________，_____________________ ”，教导学生既要尽可能学习，又要在自我反省中不断精进。 8. 如果劝解某同学要通过站上更高的位置，才能获得广阔的视野，我们可以用《荀子•劝学》中“________________________________，_____________________ ”两句来表达。 9. 《荀子·劝学》中“______________________，_____________________”两句以走路为喻，告诉人们类似于“滴水穿石”的道理。 10. 小强来到草原策马奔驰，十分喜悦，眼前的景象让他想起荀子在《劝学》中所提到的关于骏马与坚持的句子“___________________________，__________________________”。 班别： 姓名： 得分： 《劝学》参考答案 一、 1.B 久假不归，假jiǎ：借；归：归还。原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。 2.A 横渡 3.D 赴，趋向 4.C ①表转折，却。句意：水是由它凝结成的，却比水寒冷。 ②表递进，而且。句意：就会智慧明达，而且行为没有过错了。 ③表修饰，可不译。句意：我曾经一整天都在思考。 ④表修饰，不译。句意：登上高处（向人）招手。 ⑤表转折，却。句意：并不是脚走得快，却能到达千里之外。 ⑥表假设， 如果。句意：如果不停地刻下去,那么金石也能雕刻成功。 ⑦表并列，和，又。句意：螃蟹有六(实为“八”)条腿和两只钳，（然而）没有蛇鳝的洞穴就无处容身。 5.C. 停止（ A.劝勉，勉励/劝说 B.清楚/表彰 D. 劲疾，快速/恨，痛心 ) 6.B.非凡的智慧/神灵；神祇 （A.骏马 C. 把......作为 D.没有用来......的办法） 7.D（A.日，名词作状语，每日。 B．第一个“圣”，形容词活用为名词，圣人；第一个“愚”，形容词活用为名词，愚人。 C．水，名词作动词，游泳。） 8.A 定语后置句 （蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，也没有强壮的筋骨） 9.C.“砺”是名词，指磨刀石。 10.D 劣马拉车走十天（也能走很远），它的成功在于不放弃。 二、 1.君子生非异也    善假于物也 2.吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也　 3.蟹六跪而二螯 非蛇鳝之穴无可寄托者 4.故木受绳则直 金就砺则利 5.驽马十驾     功在不舍    6.锲而不舍 金石可镂 7.君子博学而日参省乎己  则知明而行无过矣 8.吾尝跂而望矣　　　不如登高之博见也 9.（故）不积跬步 无以至千里 10.骐骥一跃  不能十步 - 2 - 1 学科网（北京）股份有限公司 $