精品解析：2026年陕西省西安市第一中学等校初中学业水平考试信息语文试题(C)

2026年陕西省初中学业水平考试信息卷（C）语文 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，请你完成下列任务。 【明志·自强箴言】 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，小语想用下面语段作为活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。 “自强不息”是一种不甘落后、力争上游的奋斗精神，是一种不畏艰难险阻、敢打敢拼的进取精神，也是一种与人为善、宽厚载物的坚韧品德。它倡导契而不舍、持之以横，崇尚发展自身力量，也同样重视完善自身品德。对个人如此，对一个国家、一个民族也是如此，自古以来，中华民族正是有着“自强不息、厚德载物”的精神才不断克服种种危机与困境，从而几千年来一直生生不息，屹立在世界民族之林。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）坚韧（A.rěn B.rèn）________（2）屹立（A.qǐ B.yì）________ 2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）契而不舍________（2）持之以横________ 【咏怀·自强之音】 3. 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，小语想用古诗文诠释自强的内涵，请根据提示帮他补充诗文名句。 自强不息，是流淌在中华民族血脉中的精神力量。（1）《木兰诗》中用“________，________”，写出了木兰不远万里、奔赴战场的飒爽英姿，展现了巾帼不让须眉的豪迈气概；（2）白居易在《卖炭翁》中用“________，________”，写出了老翁终年辛劳、衣衫单薄，却只盼炭能卖个好价钱，在困苦中依然坚韧求存的形象；（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中用”________，________”，借典故表达了渴望被朝廷重用的迫切心情，展现了身处逆境仍不失进取之志的自强精神；（4）《生于忧患，死于安乐》中用“所以动心忍性，________”，写出了在磨难中磨砺意志、增长才干的自强精神；（5）舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中用“________正在喷薄”，写出了中华民族在苦难中积蓄力量、正在焕发生机的崭新面貌。 【笃行·自强力行】 新时代的青年，当自强不息、奋斗不止，以力行书写青春华章。请阅读下面的活动文稿，完成相关任务。 ①青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。②只有每个青年都立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，才能在实践中养成奋斗习惯，推进中国梦与个人梦的同频共振。③青年需主动跳出舒适区，知重负重，带头爬“雪山”、过“草地”，发扬奋斗精神，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为民族复兴、强国建设注入源源不断的青春力量。 4. 请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 ______________________ 5. 第②句中使用了“只有……才……”这一关联词语。有同学认为，将“只有……才……”改为“只要……就……”句意基本不变。对此，请谈谈你的看法。 6. 下列分析正确的一项是（ ） A. 第①句中的“最”是形容词。 B. 第②句中的“奋斗习惯”是并列短语。 C. 应将第③句“带头爬‘雪山’”后面的顿号改为分号。 D. 应将第③句中的“民族复兴”和“强国建设”互换位置。 【砺志·自强人物】 7. 文学名著中的自强精神，至今仍照亮着青年的成长之路。请你结合对名著的理解，完成下面任务。 文学名著中多位主人公身上都彰显着自强不息的精神。请从以下三部名著中任选其一，结合人物经历进行分析。 A.《骆驼祥子》祥子（前期） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 C.《简·爱》简·爱 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》。这句话的意思是，天之运行，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年无有止息，是刚健之德的生动体现；君子也应效法天道，不断奋发图强，自我求新，永不止步。 ②如果说有哪句话最能体现中华文化的基本精神，那一定就是《周易》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。古圣先贤仰观天文、俯察地理，在物换星移之间寻找乾坤变化、万物始终的规律。推天道以明人事，一部《周易》述天地之道，究万物之理，揭示出先民对自然、社会、人文规律的探索。自强不息、厚德载物，八个字浓缩了中国人对天地自然的敬畏、对自身修为的要求和与人相处的道义，是中华民族生生不息、傲然屹立于世界民族之林的精神之源、力量之源。 （摘编自《天行健 君子以自强不息》，2024.5.24“中央纪委国家监委网站”） 【材料二】 ①古往今来，许多杰出人物为我们示范了什么是自强不息，什么是奋斗不止。 ②为了实现“祖述尧舜，宪章文武”的政治理想和治国主张，孔子以“仁”为核心，“礼”为形式，周游列国，一路历经曲折，口干舌燥，饥寒交迫，但却屡遭他人的轻蔑、嘲弄，乃至有生命之危险。孔子饱受挫折，但风霜虽烈，其志不改，咬定青山，踽踽独行，为后人留下了极其丰厚的精神财富和文化遗产。 ③秦代程邈原是一个微末小吏，“初为县之狱吏”，以其善于大篆而负责文书相关的差事，因事获罪被下大狱。在度日如年的煎熬中，他潜心完成一项大事业。大篆虽然十分具有艺术性，但用于写作公文费时费力，这样不免让许多军国要事被耽误。程邈“从狱中改大篆，少者增益，多者损减，方者使圆，圆者使方”，制作出简便易行的隶书。隶书的问世，得到秦始皇的称赞，不仅免了他的罪，还破格提升程邈为御史。 （摘编自《史海一粟|自强不息》，2023.8.8“中央纪委国家监委网站”） 【材料三】 ①日前，中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员郭华东收到国际宇航联合会主席的来信——他荣获2026年度国际宇航联合会“名人堂”奖，以表彰他毕生深耕宇航领域作出的卓越贡献。 ②崇高荣誉，实至名归！而这荣誉的背后，是郭华东跨越近半个世纪、从地球到太空的跋涉。 ③1985年，国家“七五”重大科技攻关项目“305”项目启动，核心任务只有一句话：加速查明新疆矿产资源。刚从国外访问归来的郭华东，组建起一支数十人的遥感找矿队伍。当时，一些传统地质学者表示反对：找矿是锤子、罗盘、放大镜的活，距离地面几百公里的卫星能看见什么？郭华东没有争辩，而是带着46位科研人员一头扎进了新疆阿勒泰。 ④郭华东和团队成员白天顶着烈日在野外考察，采集岩石样本；晚上在帐篷里分析遥感数据，绘制找矿靶区。野外缺水，嘴唇干裂出血，郭华东用舌头一舔，继续调试仪器。这一干，就是5年。最终，团队共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，仅在哈巴河恰奔布拉克地区，就发现了292条石英脉，其中46条为含金石英脉的石英脉型金矿，探明18.8吨金矿工业储量及70吨远景储量。郭华东同时总结出“遥感找矿三部曲”方法，为同类科研工作提供了可复制的理论和技术路径。 （摘编自《【人民需要这样的科学家34】“只有爱得深，才能做得好”》，2026.5.17《光明日报》） 【材料四】 ①中国人民具有顽强生命力、深厚凝聚力、坚韧忍耐力、巨大创造力，永远是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。 ②旧中国工业设备落后、产能低下，仅能生产纱、布、火柴、肥皂、面粉等为数不多的产品。新中国成立后，我们用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，实现了从“造不了”到“造得出”再到“造得好”的巨变。享誉世界的中国制造，不是天上掉下来的，也不是别人恩赐施舍的，而是我们党带领人民一起拼出来、干出来、奋斗出来的！ ③面对外部封锁，创造出“两弹一星”的奇迹，深刻诠释了什么是“把命运牢牢掌握在自己手中”。面对贫困堡垒，组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。实践充分印证，硬自强不息的骨气，就没有战胜不了的艰难险阻，就没有成就不了的宏图大业。 ［摘编自《自立自强，增强志气骨气底气（人民观点）》，2024.9.27《人民日报》］ 8. 【材料二】【材料三】中，孔子、程邈、郭华东三人的事迹均体现了自强不息的精神，请结合材料说说三人的哪些表现能体现这一精神。 9. 请结合【材料四】的内容，简要概括自强不息的精神在当代中国发展中的具体表现。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. “天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，是唯一能体现中华文化基本精神的语句，是中华民族的精神之源。 B. 程邈在狱中创制简便易行的隶书，一是因为大篆书写公文费时费力、二是为了借此让秦始皇免除自己的罪行。 C. 郭华东团队在哈巴河恰奔布拉克地区共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，还发现了292条石英脉。 D. 中国人民具有顽强生命力、深厚凝聚力、坚韧忍耐力、巨大创造力，实践充分印证，战胜艰难险阻、成就宏图大业，离不开自强不息的骨气。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 寒夜星光 ①矿区寂寥，冬夜漫长。我趴在父亲的小炕桌上温习功课，窗外是呼啸的北风。高考前那段日子，我常被一种无力感攫住，仿佛身处幽深的矿井，看不到光亮。 ②父亲在几百米深的井下工作，他总是沉默的。那天他下班回来，带着一身煤灰，递给我一块温热的烤红薯。“看书费脑子，趁热吃。”他搓着手，笑了笑。母亲接过话说：“听说矿上新来了一批大学生，研究什么‘智慧矿山’，说是以后在井上就能采煤了，你爸他们就不会那么辛苦了。” ③我对这个说法不以为然。在我印象中，这里的一切都是黑色的、沉重的，像一部运转了百年的老机器，笨拙而顽强。改变，何其艰难。 ④几周后的一个夜晚，父亲迟迟未归。母亲焦急地打着电话，得到的答复是“井下有点情况，正在处理”。我的心悬了起来。直到凌晨一点，父亲才满身疲惫地回到家。“没事，一个传感器出了故障，数据传不回地面，我们排查了半天。”他轻描淡写，我却看到他眼中的血丝和手上新增的伤口。 ⑤“就是那些大学生搞的新设备，”父亲说，“东西是好，但一出毛病，我们这些老家伙摸不着头脑，只能靠他们远程指导，急得人满头汗。”他叹了口气，“还是得动脑子啊，不然连挖煤都挖不好了。” ⑥第二天晚饭时，父亲突然对我说：“小子，你教我认几个英文吧。”我愣住了。这个只有初中文化、跟镐头和液压支架打了半辈子交道的人，竟然要学英语？他把一个沾着油污的小本子推到我面前，上面歪歪扭扭地画着一些设备图样，旁边标注着“stop”“start”“menu”等单词。“我问了那小伙子，他说把这些认全了，操作维护智能采煤机就能上手快些。” ⑦从那以后，每晚的炕桌上，多了一双求知的眼睛。父亲那双因长年劳作而粗糙变形的大手，笨拙地握着我用剩的半截铅笔，在本子上一笔一划地摹写着。他常把“M”写成“W”，把“E”多写一横。我急了会说他，他也不恼，只是憨憨地笑笑，擦了重写。“底子薄嘛，笨鸟先飞。”他学得很慢，却从未说过放弃。 ⑧有一天半夜，我被细微的声响惊醒。循声望去，父亲正坐在床头，戴着他的老花镜，借着窗外透进来的微弱月光，嘴唇翕动，默默地背诵着。华北冬夜的寒气如针扎一般，他浑然不觉。那一刻，清冷的星辉落在他花白的头发上，落在他专注的侧脸上，我仿佛看到了一尊雕像。我没有打扰他，悄悄地背过身去，鼻子一阵发酸。 ⑨真正让我感到震撼的，是高考前夕。那天我推开家门，看到父亲正坐在一台智能采煤机的模拟器前，全神贯注地对着一块液晶屏幕。他的手指在满是按键的遥控器上操作着，屏幕上的虚拟采煤机在他的指令下流畅地截割、移动。他神情专注，眼睛里有光，那个我熟悉的、与黑暗和重体力为伴的父亲，此刻却像一个指挥若定的将军。看到我进屋，他摘下VR眼镜，脸上露出孩童般骄傲的神情：“新来的培训员说我学得最快。等这套系统正式上线，我们就能在地面上操控机器，安全多了，也体面多了！” ⑩那一晚，我失眠了。父亲在知天命之年，面对着足以将他淘汰的时代洪流，没有抱怨，没有退缩，而是奋力追赶。他就像矿山上那些被人遗忘的、被车轮碾过无数次的路基石子，在沉默中承受着一切，并努力让自己嵌入这崭新的“智慧”之路。 ⑪高考发榜那天，我被一所心仪的大学录取。父亲最高兴，逢人便说。我收拾行囊，准备去往省会求学。临行前的夜晚，我最后一次趴在炕桌上，想到即将离开这个家，竟有些不舍。父亲走过来，在我旁边坐下，郑重地递给我一件东西。那是一个崭新的笔记本，翻开扉页，上面用工工整整，甚至有些僵硬，但绝不潦草的字迹写着：“星光不问赶路人，时光不负有心人。与吾儿共勉。” ⑫那一刻，我热泪盈眶。我想到，父亲早已用他的行动，给了我最重要的教育。他让我明白，人生就是一座需要不断开采的矿藏，只有做自己的“智慧矿山”，用勇气和勤奋去赋能，才能开采出生命的光和热。 ⑬窗外，北斗阑干，星光万里。 11. 父亲在面对智能采煤机这一新事物时，有哪些具体的表现？请结合文章内容梳理概括。 12. 请结合全文，回答下列问题。 （1）第⑥段中写“我愣住了”，结合上下文分析“我”此刻的心理。 （2）请从修辞的角度，赏析第⑧段画线句的表达效果。 那一刻，清冷的星辉落在他花白的头发上，落在他专注的侧脸上，我仿佛看到了一尊雕像。 13. 文章以“我”的亲身经历展开叙述，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 14. 文章结尾写道：“他让我明白，人生就是一座需要不断开采的矿藏，只有做自己的‘智慧矿山’，用勇气和勤奋去赋能，才能开采出生命的光和热。”请联系全文，探究这句话的深刻意蕴。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，齐之历城人。宋绍兴三十一年，耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋。高宗劳师建康，召见，嘉纳之。弃疾时年二十三。 乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。寻知潭州兼湖南安抚使。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作。乃复奏疏曰：“乞依福建左翼例，另创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙，密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獠①知有军威，望风慑服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐②军制，如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 德祐初，枋得③请于朝，加赠少师，谥忠敏。 （选自《宋史·辛弃疾列传》，有删改） 【注释】①夷獠：蛮夷獠民。②坐：按军法治罪。③枋得：即南宋诗人谢枋得。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解 释 寻知潭州兼湖南安抚使 课内迁移法：未果，寻病终 （1）___________ 草窃间作 查阅字典法：①起来，起立。②兴起。③开始。④创作，制造。⑤工作，劳动。 （2）___________ 数阻挠之 成语推断法：数见不鲜 （3）___________ 卒不能夺 语境分析法：联系上下文推测 （4）___________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 又以湖南控带二广 徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） B. 乃复奏疏曰 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） C. 时枢府有不乐之者 鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》） D. 枋得请于朝 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高宗劳师建康，召见，嘉纳之。 （2）军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 18. 辛弃疾的谥号为“忠敏”，即“忠诚奋勉”。你认为这个谥号与他的生平是否相称？请结合文章内容加以说明。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 19. 用典是古诗词中常见的手法。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句中，词人用“四面歌残”的典故喻指（1）_____________________，又反思八年婚姻的“风味”，家事国事交织心中，抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及（2）_____________________的情感。 20. 秋瑾是近代民主革命烈士，别号“鉴湖女侠”。请从词中找出一处能体现她“女侠”特点的句子并作简要分析。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 汉字是中华文化的基因，一个简单的汉字，往往藏着千年智慧与人生哲理。“信”字便是如此：从人、从言，本义为言语真实，延伸出诚信、信念、信任等多重内涵。 诚信待人，是立身之本；坚守信念，是前行之力；彼此信任，是温暖之光…… 在你的成长经历中，一定有与“信”相关的故事、感悟或思考。请任选一个角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省初中学业水平考试信息卷（C）语文 注意事项： 1.本试卷共8页，全卷总分120分，考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，请你完成下列任务。 【明志·自强箴言】 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，小语想用下面语段作为活动的开场白，请你解决其中的语言文字问题。 “自强不息”是一种不甘落后、力争上游的奋斗精神，是一种不畏艰难险阻、敢打敢拼的进取精神，也是一种与人为善、宽厚载物的坚韧品德。它倡导契而不舍、持之以横，崇尚发展自身力量，也同样重视完善自身品德。对个人如此，对一个国家、一个民族也是如此，自古以来，中华民族正是有着“自强不息、厚德载物”的精神才不断克服种种危机与困境，从而几千年来一直生生不息，屹立在世界民族之林。 1. 请确认开场白中加点字的读音。 （1）坚韧（A.rěn B.rèn）________（2）屹立（A.qǐ B.yì）________ 2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正。 （1）契而不舍________（2）持之以横________ 【答案】1. ①. B（rèn） ②. B（yì） 2. ①. 契而不舍 → 锲而不舍 ②. 持之以横 → 持之以恒 【解析】 【1题详解】 注意“韧、屹”的读音。 【2题详解】 注意“锲、恒”的写法。 【咏怀·自强之音】 3. 学校计划开展“刚健有为·自强不息”主题学习活动，小语想用古诗文诠释自强的内涵，请根据提示帮他补充诗文名句。 自强不息，是流淌在中华民族血脉中的精神力量。（1）《木兰诗》中用“________，________”，写出了木兰不远万里、奔赴战场的飒爽英姿，展现了巾帼不让须眉的豪迈气概；（2）白居易在《卖炭翁》中用“________，________”，写出了老翁终年辛劳、衣衫单薄，却只盼炭能卖个好价钱，在困苦中依然坚韧求存的形象；（3）苏轼在《江城子·密州出猎》中用”________，________”，借典故表达了渴望被朝廷重用的迫切心情，展现了身处逆境仍不失进取之志的自强精神；（4）《生于忧患，死于安乐》中用“所以动心忍性，________”，写出了在磨难中磨砺意志、增长才干的自强精神；（5）舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中用“________正在喷薄”，写出了中华民族在苦难中积蓄力量、正在焕发生机的崭新面貌。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 可怜身上衣正单 ④. 心忧炭贱愿天寒 ⑤. 持节云中 ⑥. 何日遣冯唐 ⑦. 曾益其所不能 ⑧. 是绯红的黎明 【解析】 【详解】注意“戎”“炭”“遣”“绯”等字词的写法。 【笃行·自强力行】 新时代的青年，当自强不息、奋斗不止，以力行书写青春华章。请阅读下面的活动文稿，完成相关任务。 ①青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。②只有每个青年都立足本职、埋头苦干，从自身做起，从点滴做起，才能在实践中养成奋斗习惯，推进中国梦与个人梦的同频共振。③青年需主动跳出舒适区，知重负重，带头爬“雪山”、过“草地”，发扬奋斗精神，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，为民族复兴、强国建设注入源源不断的青春力量。 4. 请提取第①句的主干，写在下面的横线上。 ______________________ 5. 第②句中使用了“只有……才……”这一关联词语。有同学认为，将“只有……才……”改为“只要……就……”句意基本不变。对此，请谈谈你的看法。 6. 下列分析正确的一项是（ ） A. 第①句中的“最”是形容词。 B. 第②句中的“奋斗习惯”是并列短语。 C. 应将第③句“带头爬‘雪山’”后面的顿号改为分号。 D. 应将第③句中的“民族复兴”和“强国建设”互换位置。 【答案】4. 青年是力量。 5. 看法：不能改为“只要……就……”。 理由：“只有……才……”表示必要条件，强调青年立足本职、埋头苦干是养成奋斗习惯、推进中国梦与个人梦同频共振的唯一、不可或缺的前提；而“只要……就……”表示充分条件，语气过于绝对，忽略了“实践养成”等其他必要因素，不符合逻辑，也削弱了句子的严谨性。 6. D 【解析】 【4题详解】 第①句，“青年”作主语，“是”作谓语，“整个社会力量中最积极、最有生气的”作定语，“力量”作宾语，故主干为：青年是力量。 【5题详解】 “只有……才……”属于必要条件关联词，指前一件事是达成后一件事必须具备、缺一不可的条件，没有这个条件，就无法产生相应结果。 “只要……就……”属于充分条件关联词，指满足前一件事，就必然会产生后一件事的结果，默认该条件足以促成目标，忽略其他影响因素。 原句意在强调：青年踏实奋斗是实现个人理想与民族梦想相融共生必不可少的基础，突出这份行动的必要性与重要性。若改为“只要……就……”，句意就变成：青年只要踏实做事，就一定能实现目标。这种表述过于绝对，片面夸大了单一条件的作用，忽视了理想实现还需要长久坚持、多方努力等其他因素，既改变了原句严谨的表意，也不符合客观实际。 综上，两个关联词表达的逻辑、语气、内涵差异显著，替换后会曲解原文意思，因此不能修改。 【6题详解】 A.第①句“最”是副词，并非形容词； B.第②句“奋斗习惯”是偏正短语，并非并列短语； C.第③句“带头爬‘雪山’”与“过‘草地’”是两个并列的动作，用顿号合理，无需改动。 【砺志·自强人物】 7. 文学名著中的自强精神，至今仍照亮着青年的成长之路。请你结合对名著的理解，完成下面任务。 文学名著中多位主人公身上都彰显着自强不息的精神。请从以下三部名著中任选其一，结合人物经历进行分析。 A.《骆驼祥子》祥子（前期） B.《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 C.《简·爱》简·爱 【答案】示例一：选A《骆驼祥子》（前期祥子） 前期祥子怀揣买车的梦想，在北平城拉车，吃苦耐劳、省吃俭用，即便遭遇兵荒马乱、车被抢的挫折，仍不放弃，靠拉散座、省吃俭用攒钱，展现了底层劳动者为改变命运自强不息的精神。 示例二：选B《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 保尔历经战场搏杀、筑路磨难、病痛折磨，即便双目失明、全身瘫痪，仍以顽强的意志克服困难，通过文学创作继续投身革命事业，诠释了“钢铁般”的自强不息精神。 示例三：选C《简·爱》简·爱 简·爱自幼受尽欺凌，在洛伍德学校饱受折磨，却始终坚持学习；成年后面对罗切斯特的财富与地位，不卑不亢，追求人格平等；即便在桑菲尔德遭遇变故，仍坚守内心的尊严与信念，最终收获独立与幸福，体现了女性自强不息的精神。 【解析】 【详解】作答此题，首先要锁定自强不息的核心精神，筛选名著人物的关键成长经历、挫折困境、抗争行为。其次，结合人物遭遇的磨难、坚持奋斗的具体事件，具体阐述人物如何不向命运低头、主动突破困境、坚持自我成长。最后，总结人物自强不息的精神内涵，点明其对当代青年的启示，语言简洁规整、事例贴合主题。 示例一：前期的祥子淳朴坚韧、不甘平庸，怀揣买车的梦想扎根城市。他孤身一人在北平拉车谋生，无依无靠，却始终吃苦耐劳、省吃俭用。无论酷暑寒冬，他都拼命拉活、踏实肯干，凭借勤劳的双手努力攒钱，一心想要靠自己的努力拥有属于自己的黄包车，改变底层贫苦的命运。面对生活的窘迫，他从未懒惰懈怠、自暴自弃，用踏实奋斗追逐理想，充分展现出自强不息、勤劳奋进、不甘命运卑微的可贵品质。 示例二：保尔一生饱经磨难，却始终与命运顽强抗争。少年时受尽欺凌，却始终正直倔强；青年时投身革命，征战沙场、修筑铁路，不惧严寒饥饿、伤病劳累。即便后来双目失明、全身瘫痪，深陷人生绝境，他也没有消沉沉沦，而是凭借顽强的意志坚持文学创作，用笔杆继续实现人生价值。他历经无数苦难却始终奋勇向前，永不言弃，完美诠释了坚韧不屈、自强不息、生命不息、奋斗不止的崇高精神。 示例三：简·爱自幼父母双亡，寄居舅母家受尽歧视虐待，在洛伍德学校也饱受苦难。但她从未因身世卑微、处境艰难而自卑堕落，始终自尊自立、坚韧勇敢。面对不公的待遇，她敢于反抗、坚守原则；面对爱情与地位的差距，她坚守人格平等，不依附他人。人生屡屡遭遇困境，她始终独立自强、坚守本心，靠自己的努力赢得尊重、奔赴新生，彰显了独立自强、自尊不屈、勇敢抗争的自强精神。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》。这句话的意思是，天之运行，四时交替，昼夜更迭，岁岁年年无有止息，是刚健之德的生动体现；君子也应效法天道，不断奋发图强，自我求新，永不止步。 ②如果说有哪句话最能体现中华文化的基本精神，那一定就是《周易》中“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”。古圣先贤仰观天文、俯察地理，在物换星移之间寻找乾坤变化、万物始终的规律。推天道以明人事，一部《周易》述天地之道，究万物之理，揭示出先民对自然、社会、人文规律的探索。自强不息、厚德载物，八个字浓缩了中国人对天地自然的敬畏、对自身修为的要求和与人相处的道义，是中华民族生生不息、傲然屹立于世界民族之林的精神之源、力量之源。 （摘编自《天行健 君子以自强不息》，2024.5.24“中央纪委国家监委网站”） 【材料二】 ①古往今来，许多杰出人物为我们示范了什么是自强不息，什么是奋斗不止。 ②为了实现“祖述尧舜，宪章文武”的政治理想和治国主张，孔子以“仁”为核心，“礼”为形式，周游列国，一路历经曲折，口干舌燥，饥寒交迫，但却屡遭他人的轻蔑、嘲弄，乃至有生命之危险。孔子饱受挫折，但风霜虽烈，其志不改，咬定青山，踽踽独行，为后人留下了极其丰厚的精神财富和文化遗产。 ③秦代程邈原是一个微末小吏，“初为县之狱吏”，以其善于大篆而负责文书相关的差事，因事获罪被下大狱。在度日如年的煎熬中，他潜心完成一项大事业。大篆虽然十分具有艺术性，但用于写作公文费时费力，这样不免让许多军国要事被耽误。程邈“从狱中改大篆，少者增益，多者损减，方者使圆，圆者使方”，制作出简便易行的隶书。隶书的问世，得到秦始皇的称赞，不仅免了他的罪，还破格提升程邈为御史。 （摘编自《史海一粟|自强不息》，2023.8.8“中央纪委国家监委网站”） 【材料三】 ①日前，中国科学院院士、中国科学院空天信息创新研究院研究员郭华东收到国际宇航联合会主席的来信——他荣获2026年度国际宇航联合会“名人堂”奖，以表彰他毕生深耕宇航领域作出的卓越贡献。 ②崇高荣誉，实至名归！而这荣誉的背后，是郭华东跨越近半个世纪、从地球到太空的跋涉。 ③1985年，国家“七五”重大科技攻关项目“305”项目启动，核心任务只有一句话：加速查明新疆矿产资源。刚从国外访问归来的郭华东，组建起一支数十人的遥感找矿队伍。当时，一些传统地质学者表示反对：找矿是锤子、罗盘、放大镜的活，距离地面几百公里的卫星能看见什么？郭华东没有争辩，而是带着46位科研人员一头扎进了新疆阿勒泰。 ④郭华东和团队成员白天顶着烈日在野外考察，采集岩石样本；晚上在帐篷里分析遥感数据，绘制找矿靶区。野外缺水，嘴唇干裂出血，郭华东用舌头一舔，继续调试仪器。这一干，就是5年。最终，团队共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，仅在哈巴河恰奔布拉克地区，就发现了292条石英脉，其中46条为含金石英脉的石英脉型金矿，探明18.8吨金矿工业储量及70吨远景储量。郭华东同时总结出“遥感找矿三部曲”方法，为同类科研工作提供了可复制的理论和技术路径。 （摘编自《【人民需要这样的科学家34】“只有爱得深，才能做得好”》，2026.5.17《光明日报》） 【材料四】 ①中国人民具有顽强生命力、深厚凝聚力、坚韧忍耐力、巨大创造力，永远是我们风雨无阻、高歌行进的根本力量。 ②旧中国工业设备落后、产能低下，仅能生产纱、布、火柴、肥皂、面粉等为数不多的产品。新中国成立后，我们用几十年时间走完西方发达国家几百年走过的工业化历程，实现了从“造不了”到“造得出”再到“造得好”的巨变。享誉世界的中国制造，不是天上掉下来的，也不是别人恩赐施舍的，而是我们党带领人民一起拼出来、干出来、奋斗出来的！ ③面对外部封锁，创造出“两弹一星”的奇迹，深刻诠释了什么是“把命运牢牢掌握在自己手中”。面对贫困堡垒，组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题，充分展现了中国精神、中国力量、中国担当。实践充分印证，硬自强不息的骨气，就没有战胜不了的艰难险阻，就没有成就不了的宏图大业。 ［摘编自《自立自强，增强志气骨气底气（人民观点）》，2024.9.27《人民日报》］ 8. 【材料二】【材料三】中，孔子、程邈、郭华东三人的事迹均体现了自强不息的精神，请结合材料说说三人的哪些表现能体现这一精神。 9. 请结合【材料四】的内容，简要概括自强不息的精神在当代中国发展中的具体表现。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. “天行健，君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》，是唯一能体现中华文化基本精神的语句，是中华民族的精神之源。 B. 程邈在狱中创制简便易行的隶书，一是因为大篆书写公文费时费力、二是为了借此让秦始皇免除自己的罪行。 C. 郭华东团队在哈巴河恰奔布拉克地区共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，还发现了292条石英脉。 D. 中国人民具有顽强生命力、深厚凝聚力、坚韧忍耐力、巨大创造力，实践充分印证，战胜艰难险阻、成就宏图大业，离不开自强不息的骨气。 【答案】8. 孔子：为实现“祖述尧舜，宪章文武”的政治理想，以“仁”为核心、“礼”为形式周游列国，屡遭轻蔑、嘲弄甚至生命危险，却始终不改志向，在挫折中坚守理想，传承文化； 程邈：被下狱后不沉沦，潜心研究大篆弊端，创制出简便易行的隶书，不仅免罪，还实现了个人价值； 郭华东：面对传统学者的质疑，带领团队深入新疆野外考察，克服缺水、烈日等困难，耗时5年发现大量矿藏，总结出“遥感找矿三部曲”方法，推动科研进步。 9. 工业化建设：从旧中国工业落后到新中国用几十年走完西方几百年工业化历程，实现从“造不了”到“造得出”再到“造得好”的巨变； 科技突破：面对外部封锁，创造出“两弹一星”的奇迹，掌握自己的命运； 脱贫攻坚：以顽强的意志组织实施人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性解决绝对贫困问题，展现中国精神与力量。 10. D 【解析】 【导语】这组四则材料围绕自强不息核心主旨层层展开、互为补充。材料一溯源自强不息的传统文化内涵与精神价值；材料二、三分别以古今名人孔子、程邈、郭华东的奋斗事例具象诠释精神内核；材料四升华至国家发展层面，展现民族自强力量。整体由古至今、由个人到国家，逻辑清晰，事例典型，兼具文化底蕴与时代价值，立意深刻。 【8题详解】 根据材料二第②段可知，孔子为推行治国理想，历经旅途艰辛与世人非议、危难挫折，始终坚守初心、矢志不渝，在逆境中坚守传道济世的理想，尽显自强不息的品格。 根据材料二第③段可知，程邈身陷牢狱、身处人生低谷，没有消沉颓废，反而静心钻研文字改良，突破旧有字体局限，创新创制隶书，于困顿绝境中奋发有为、成就功业。 根据材料三第③段以及第④段“白天顶着烈日在野外考察……这一干，就是5年”可知，郭华东面对行业质疑不退缩，主动扎根艰苦野外环境，克服恶劣自然条件，长年深耕科研，攻坚克难取得重大科研成果，践行自强不息的奋斗精神。 【9题详解】 根据材料四第②段“旧中国工业设备落后、产能低下……实现了从‘造不了’到‘造得出’再到‘造得好’的巨变”可知，当代中国突破近代工业落后的窘迫局面，依靠自身拼搏奋斗，快速完成工业化发展，实现制造业的跨越式升级，展现出自强不息的发展姿态。 根据材料四第③段“面对外部封锁，创造出‘两弹一星’的奇迹……把命运牢牢掌握在自己手中”可知，国家直面外部技术封锁与发展打压，自主攻坚克难，缔造重大科技奇迹，牢牢掌握国家发展主动权。 根据材料四第③段“面对贫困堡垒，组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战……历史性地解决了绝对贫困问题”可知，我国直面贫困难题，主动攻坚克难、奋力攻坚，彻底解决绝对贫困问题，彰显自强不息的中国力量。 【10题详解】 A.根据材料一第②段“如果说有哪句话最能体现中华文化的基本精神，那一定就是《周易》中‘天行健，君子以自强不息’‘地势坤，君子以厚德载物’”可知，体现中华文化基本精神的是两句名句，并非只有“天行健，君子以自强不息”这一句，选项中“唯一”的说法曲解了原文内容； B.根据材料二第③段“大篆虽然十分具有艺术性，但用于写作公文费时费力，这样不免让许多军国要事被耽误”“隶书的问世，得到秦始皇的称赞，不仅免了他的罪，还破格提升程邈为御史”可知，程邈创制隶书的原因只是大篆书写不便、耽误公务，获罪赦免是创制隶书之后带来的结果，并非他创作的初衷，选项强加因果、无中生有； C.根据材料三第④段“最终，团队共发现并圈定14个成矿有利地带和靶区，仅在哈巴河恰奔布拉克地区，就发现了292条石英脉”可知，14个成矿有利地带和靶区是团队整体的成果，292条石英脉只是该局部地区的发现，选项混淆了范围，与原文不符。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 寒夜星光 ①矿区寂寥，冬夜漫长。我趴在父亲的小炕桌上温习功课，窗外是呼啸的北风。高考前那段日子，我常被一种无力感攫住，仿佛身处幽深的矿井，看不到光亮。 ②父亲在几百米深的井下工作，他总是沉默的。那天他下班回来，带着一身煤灰，递给我一块温热的烤红薯。“看书费脑子，趁热吃。”他搓着手，笑了笑。母亲接过话说：“听说矿上新来了一批大学生，研究什么‘智慧矿山’，说是以后在井上就能采煤了，你爸他们就不会那么辛苦了。” ③我对这个说法不以为然。在我印象中，这里的一切都是黑色的、沉重的，像一部运转了百年的老机器，笨拙而顽强。改变，何其艰难。 ④几周后的一个夜晚，父亲迟迟未归。母亲焦急地打着电话，得到的答复是“井下有点情况，正在处理”。我的心悬了起来。直到凌晨一点，父亲才满身疲惫地回到家。“没事，一个传感器出了故障，数据传不回地面，我们排查了半天。”他轻描淡写，我却看到他眼中的血丝和手上新增的伤口。 ⑤“就是那些大学生搞的新设备，”父亲说，“东西是好，但一出毛病，我们这些老家伙摸不着头脑，只能靠他们远程指导，急得人满头汗。”他叹了口气，“还是得动脑子啊，不然连挖煤都挖不好了。” ⑥第二天晚饭时，父亲突然对我说：“小子，你教我认几个英文吧。”我愣住了。这个只有初中文化、跟镐头和液压支架打了半辈子交道的人，竟然要学英语？他把一个沾着油污的小本子推到我面前，上面歪歪扭扭地画着一些设备图样，旁边标注着“stop”“start”“menu”等单词。“我问了那小伙子，他说把这些认全了，操作维护智能采煤机就能上手快些。” ⑦从那以后，每晚的炕桌上，多了一双求知的眼睛。父亲那双因长年劳作而粗糙变形的大手，笨拙地握着我用剩的半截铅笔，在本子上一笔一划地摹写着。他常把“M”写成“W”，把“E”多写一横。我急了会说他，他也不恼，只是憨憨地笑笑，擦了重写。“底子薄嘛，笨鸟先飞。”他学得很慢，却从未说过放弃。 ⑧有一天半夜，我被细微的声响惊醒。循声望去，父亲正坐在床头，戴着他的老花镜，借着窗外透进来的微弱月光，嘴唇翕动，默默地背诵着。华北冬夜的寒气如针扎一般，他浑然不觉。那一刻，清冷的星辉落在他花白的头发上，落在他专注的侧脸上，我仿佛看到了一尊雕像。我没有打扰他，悄悄地背过身去，鼻子一阵发酸。 ⑨真正让我感到震撼的，是高考前夕。那天我推开家门，看到父亲正坐在一台智能采煤机的模拟器前，全神贯注地对着一块液晶屏幕。他的手指在满是按键的遥控器上操作着，屏幕上的虚拟采煤机在他的指令下流畅地截割、移动。他神情专注，眼睛里有光，那个我熟悉的、与黑暗和重体力为伴的父亲，此刻却像一个指挥若定的将军。看到我进屋，他摘下VR眼镜，脸上露出孩童般骄傲的神情：“新来的培训员说我学得最快。等这套系统正式上线，我们就能在地面上操控机器，安全多了，也体面多了！” ⑩那一晚，我失眠了。父亲在知天命之年，面对着足以将他淘汰的时代洪流，没有抱怨，没有退缩，而是奋力追赶。他就像矿山上那些被人遗忘的、被车轮碾过无数次的路基石子，在沉默中承受着一切，并努力让自己嵌入这崭新的“智慧”之路。 ⑪高考发榜那天，我被一所心仪的大学录取。父亲最高兴，逢人便说。我收拾行囊，准备去往省会求学。临行前的夜晚，我最后一次趴在炕桌上，想到即将离开这个家，竟有些不舍。父亲走过来，在我旁边坐下，郑重地递给我一件东西。那是一个崭新的笔记本，翻开扉页，上面用工工整整，甚至有些僵硬，但绝不潦草的字迹写着：“星光不问赶路人，时光不负有心人。与吾儿共勉。” ⑫那一刻，我热泪盈眶。我想到，父亲早已用他的行动，给了我最重要的教育。他让我明白，人生就是一座需要不断开采的矿藏，只有做自己的“智慧矿山”，用勇气和勤奋去赋能，才能开采出生命的光和热。 ⑬窗外，北斗阑干，星光万里。 11. 父亲在面对智能采煤机这一新事物时，有哪些具体的表现？请结合文章内容梳理概括。 12. 请结合全文，回答下列问题。 （1）第⑥段中写“我愣住了”，结合上下文分析“我”此刻的心理。 （2）请从修辞的角度，赏析第⑧段画线句的表达效果。 那一刻，清冷的星辉落在他花白的头发上，落在他专注的侧脸上，我仿佛看到了一尊雕像。 13. 文章以“我”的亲身经历展开叙述，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。 14. 文章结尾写道：“他让我明白，人生就是一座需要不断开采的矿藏，只有做自己的‘智慧矿山’，用勇气和勤奋去赋能，才能开采出生命的光和热。”请联系全文，探究这句话的深刻意蕴。 【答案】11. 面对新设备故障，主动反思自身不足，意识到“还是得动脑子”； 主动向“我”请教英文单词，在本子上标注设备词汇，笨拙却认真地摹写； 深夜借着月光默默背诵单词，克服基础薄弱的困难； 高考前夕熟练操作智能采煤机模拟器，成为培训学员中进步最快的人，展现出适应新事物的能力与自信。 12. （1）“我愣住了”的心理 惊讶：父亲只有初中学历，常年与体力劳动打交道，突然提出学英语，超出了“我”的预期； 疑惑：不理解父亲为何突然要学英文单词； 触动：隐约感受到父亲面对新事物的决心，内心受到冲击。 （2）第⑧段画线句赏析 运用比喻的修辞手法，将专注背诵的父亲比作“一尊雕像”，生动形象地写出了父亲在寒夜中学习时的专注与坚定；同时用“清冷的星辉”烘托环境，以环境的清冷反衬父亲内心的炽热，表现出父亲面对困境时的执着与自强不息，也流露出“我”对父亲的敬佩与心疼。 13. 以第一人称叙事，增强了文章的真实性与代入感，让读者更容易共情； “我”的心理变化（从对父亲的不解、震撼到敬佩、成长）串联起全文，推动情节发展； 以“我”的视角见证父亲的转变，侧面烘托父亲自强不息的形象； 结尾处“我”的感悟点明主旨，使“自强不息”的主题更具感染力，也体现了父亲的精神对“我”的教育意义。 14. 表层含义：父亲面对智能采煤机的时代洪流，没有退缩，而是通过学习提升自己，最终适应了新的工作方式，就像开采矿藏一样，用勤奋与勇气挖掘出了自己的价值； 深层含义：人生就像一座矿藏，每个人都需要像父亲一样，面对困境不抱怨、不退缩，以自强不息的精神不断学习、突破自我； 主旨升华：这句话点明了文章的核心——“星光不问赶路人，时光不负有心人”，只有用勇气和勤奋赋能人生，才能克服困难，实现自我价值，开采出生命的“光和热”；同时也体现父亲的精神对“我”的深刻影响，使“我”领悟到人生需要持续学习与奋斗的道理。 【解析】 【导语】本文以矿区寒夜、点点星光为线索，讲述矿工父亲直面行业变革、勤学新知识的故事。文章将“我”备考的迷茫与父亲中年求学的执着交织，细节鲜活动人。父亲不惧年龄与学识短板，刻苦钻研智能设备，用行动诠释了不甘落后、奋力追赶的人生态度。文末以星光寄语点题，借父亲的言传身教，道出奋斗不息、不负时光的人生哲理，温情满满，立意深刻。 【11题详解】 根据第⑤段可知，新设备出现故障后，父亲认识到自身知识的欠缺，明白固守旧经验行不通，萌生了学习新知识的想法。 根据第⑥段可知，父亲主动提出学习英语，还提前记下设备相关英文词汇，想要弄懂智能采煤机的操作。 根据第⑦段可知，父亲基础薄弱，书写时常出错，但依旧坚持反复练习，始终没有半途而废。 根据第⑧段可知，深夜里父亲不惧严寒，独自借着微光背诵单词，利用休息时间刻苦钻研。 根据第⑨段可知，父亲勤学苦练后，能够熟练操作模拟设备，学习成果突出，内心也满是自豪。 【12题详解】 （1）根据第⑥段“这个只有初中文化、跟镐头和液压支架打了半辈子交道的人，竟然要学英语？”，父亲常年从事井下重体力劳动，文化基础薄弱，在“我”的固有印象里，他与“英语”这类新知识毫无交集，这个请求彻底打破了“我”的认知。“我”一开始不明白父亲的动机，无法理解他为什么突然要学英文单词，也不知道这和他的工作有什么关联。根据第⑤段“还是得动脑子啊，不然连挖煤都挖不好了”，父亲因设备故障而意识到学习的重要性，这份面对时代变化、不甘落后的决心，让“我”深受触动，内心受到强烈冲击。 （2）这句话运用了比喻和环境烘托的手法：把专注学习的父亲比作“一尊雕像”，形象地写出了他在寒夜中背诵单词时纹丝不动、全神贯注的状态，凸显了他的坚定与执着。以“清冷的星辉”和“冬夜的寒气”营造了寒冷的环境氛围，用环境的清冷反衬出父亲内心的炽热与不屈，突出了他不畏困难、努力追赶时代的精神，也含蓄地流露出“我”对父亲既心疼又敬佩的复杂情感。 【13题详解】 根据全文以“我”的视角行文可知，采用第一人称讲述亲身见闻与经历，故事真实可信，能拉近和读者的距离，让读者身临其境体会文中情感。 根据第③段“我对这个说法不以为然”、第⑥段“我愣住了”可知，文中记录了“我”从质疑新变化、意外于父亲学英语等一系列心理活动，以“我”的感受串联起整件事，一步步推进情节发展。 根据第⑧段“那一刻，清冷的星辉落在他花白的头发上……我仿佛看到了一尊雕像”可知，借“我”亲眼目睹父亲深夜苦学的场景，从侧面凸显父亲不惧困难、努力进取的人物形象。 根据第⑫段“他让我明白，人生就是一座需要不断开采的矿藏……才能开采出生命的光和热”可知，文末借助“我”的感悟升华内涵，点明文章主旨，体现出父亲的言行对“我”的深刻影响，让主题表达更真挚动人。 【14题详解】 表层含义：根据第⑤段、第⑨段可知，身处矿区的父亲遭遇智能采煤机带来的行业变革，主动学习新知识、苦练新技能，凭借努力适应新工作，如同用心开采矿藏，不断发掘自身能力与价值，这是句子的表层含义。 深层含义：根据第⑩段“面对着足以将他淘汰的时代洪流，没有抱怨，没有退缩，而是奋力追赶”可知，作者以矿藏喻人生，借父亲中年迎难而上、坚持学习的经历，道出人生路上总会遭遇挑战，唯有主动求索、突破自我，才能稳步前行。 主旨升华：根据第⑪段可知，父亲写下的寄语与这句话相互呼应，点明勤奋与勇气是成长的底气，激励人们踏实奋进，活出生命的价值。根据第⑫段“他早已用他的行动，给了我最重要的教育”可知，这句话也是“我”历经此事后的人生感悟，父亲的精神深深感染了“我”，升华了全文主旨。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 辛弃疾，字幼安，号稼轩，齐之历城人。宋绍兴三十一年，耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋。高宗劳师建康，召见，嘉纳之。弃疾时年二十三。 乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。寻知潭州兼湖南安抚使。又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作。乃复奏疏曰：“乞依福建左翼例，另创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙，密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獠①知有军威，望风慑服。”诏委以规画。时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐②军制，如期落成。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 德祐初，枋得③请于朝，加赠少师，谥忠敏。 （选自《宋史·辛弃疾列传》，有删改） 【注释】①夷獠：蛮夷獠民。②坐：按军法治罪。③枋得：即南宋诗人谢枋得。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解 释 寻知潭州兼湖南安抚使 课内迁移法：未果，寻病终 （1）___________ 草窃间作 查阅字典法：①起来，起立。②兴起。③开始。④创作，制造。⑤工作，劳动。 （2）___________ 数阻挠之 成语推断法：数见不鲜 （3）___________ 卒不能夺 语境分析法：联系上下文推测 （4）___________ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 又以湖南控带二广 徒以有先生也（《唐雎不辱使命》） B. 乃复奏疏曰 当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》） C. 时枢府有不乐之者 鹏之徙于南冥也（《北冥有鱼》） D. 枋得请于朝 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）高宗劳师建康，召见，嘉纳之。 （2）军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。 18. 辛弃疾的谥号为“忠敏”，即“忠诚奋勉”。你认为这个谥号与他的生平是否相称？请结合文章内容加以说明。 【答案】15. ①. 不久 ②. 兴起，发生 ③. 屡次，多次 ④. 最终 16. A 17. （1）高宗在建康慰劳军队，召见了辛弃疾，赞赏并采纳了他的建议。（2）飞虎营建成后，雄踞一方，成为长江沿岸各军队中最出色的一支。 18. 相称。 “忠”：辛弃疾一生心系国家，向朝廷上奏疏，请求建立飞虎营，为巩固边防、抵御外敌出谋划策，忠诚于国家； “敏”：他办事果断高效，即便遭遇枢府官员阻挠，仍坚持推进飞虎营建设，仅用一个月就建成营栅，展现出机敏干练的能力。因此“忠敏”的谥号与他的生平相称。 【解析】 【导语】此文节选自辛弃疾传记，以编年体叙事，选材极为精简。全篇只取三件事：劝耿京归宋、创飞虎军、身后谥忠敏，每件事都指向同一个核心——辛弃疾有谋、有勇、有担当。行文干净利落，无一句虚饰，“行愈力”“如期落成”等细节以事实说话，不着褒贬而人物自见。篇末以谥号收束，余味深远，体现了史传文学“以事传人”的典范笔法。 【15题详解】 （1）“未果，寻病终”意为：没有结果，不久因病去世。“寻”意为“随即、不久”。由此推断，此处“寻”也解释为“随即、不久”，整句话的意思是：不久，辛弃疾担任潭州知州并兼任湖南安抚使。 （2）句意为：草寇时常出现。结合查阅字典法可知，“作”在字典中有五个义项，结合句意可知，此句中理解为“兴起，发生”。 （3）数见不鲜：形容事物常见不足为奇。“数”读作shuò，意思是“多次、屡次”。由此推断，此处“数”同样解释为“多次、屡次”。整句话的意思是：多次阻挠这件事。 （4）联系前文语境，枢府中有人多次阻挠辛弃疾建军的计划，但“弃疾行愈力”，意思是辛弃疾做这件事更加尽力，最终那些人“不能夺”。结合后文他限期一个月建成营栅并如期完成，可以推测“夺”在这里意为“改变、使改变”。整句话的意思是：最终不能改变辛弃疾的决心。 【16题详解】 A.介词，因为/介词，因为； B.副词，就/副词，是； C.代词，指这件事/主谓之间，取消句子独立性； D.介词，向/介词，比。 【17题详解】 重点字词： （1）劳，犒劳。师，军队。嘉，赞赏。纳，采纳。之，代词，指辛弃疾的建议。 （2）成，建成。雄镇，雄踞镇守。为，成为。冠，首位，最出色的。 【18题详解】 根据文中第一段“弃疾为掌书记，即劝京决策南向”以及“京令弃疾奉表归宋”这两处记载，可以看出辛弃疾从投身义军之初就坚定地主张归附南宋，体现了他对国家的忠诚，这正是“忠”字的体现。 根据第二段“乃复奏疏曰”一段内容，可以看出辛弃疾在知潭州兼湖南安抚使任上，主动分析湖南地理形势，指出“草窃间作”的隐患，并上疏请求创建飞虎军，说明他不是被动等待命令，而是积极为国家边防出谋划策，这种主动担责的态度进一步印证了“忠”的内涵。 根据第二段“时枢府有不乐之者，数阻挠之，弃疾行愈力，卒不能夺”这句话，可以看出辛弃疾面对朝廷内部的阻力不但没有退缩，反而推进得更加坚决，最终使对方无法改变他的意志，说明他对自己认定的正确之事有着极强的执行力和不屈的意志。 根据第二段“出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制，如期落成”这句话，可以看出辛弃疾给自己设定了明确的期限和军令状，最终仅用一个月就建成了飞虎营，而且“雄镇一方，为江上诸军之冠”，说明他办事效率极高、手段果断，这正是“敏”字所要求的机敏干练、行动迅速。 综合来看，“忠”对应的是他一生心系国家、主动献策的忠诚品质，“敏”对应的是他面对阻挠不退缩、限期建成飞虎营的高效执行力，两个字都能在文章中找到充分的事实支撑，因此“忠敏”这个谥号与他在本文中展现的生平是完全相称的。 【点睛】参考译文： 辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人。宋绍兴三十一年，耿京在山东聚集人马，辛弃疾在耿京手下做掌书记，就劝耿京作南归决断。绍兴三十二年，耿京命令辛弃疾带奏表归宋。宋高宗正在建康劳军，召见他，嘉奖了他，辛弃疾当时二十三岁。 乾道六年，（辛弃疾）改任司农寺主薄，出任滁州知州。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。又因为湖南连着两广，与溪峒蛮獠相连，草寇时常出现。于是（辛弃疾）就上奏折说：“请依照福建左翼军的例子，另创建一支军队，用湖南飞虎做名字，只隶属于三牙、枢密院，专门听从帅臣节制调度，或许能让蛮夷獠民知道军威，望风惧怕降服。”皇帝下诏委任他进行规划。当时枢密院有不愿做这件事的便屡次胆挠他，辛弃疾干得反而更加卖力，最终不能改变他的想法。出去严责监办的人，限期一个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪，飞虎营栅如期落成。军队建成，雄镇一方，是江上各部队中最好的一支。 德祐初年，谢枋得向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 满江红 秋 瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 19. 用典是古诗词中常见的手法。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”一句中，词人用“四面歌残”的典故喻指（1）_____________________，又反思八年婚姻的“风味”，家事国事交织心中，抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及（2）_____________________的情感。 20. 秋瑾是近代民主革命烈士，别号“鉴湖女侠”。请从词中找出一处能体现她“女侠”特点的句子并作简要分析。 【答案】19. ①. 国势危亡，四面受敌，处境艰难 ②. 抒发了不能走出家庭投身革命的苦闷以及渴望冲破束缚、追求自由与革命理想的强烈愿望 20. 示例一：“身不得，男儿列，心却比，男儿烈” 分析：词人虽身为女子，不能像男子一样投身革命行列，但内心的刚烈、豪迈比男子更强烈，体现了她不甘被性别束缚、追求革命理想的女侠气概。 示例二：“算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折” 分析：词人胸怀坦荡、热心报国，即便不被世俗理解，也依然坚守理想，展现出女侠般的豪迈与不屈。 【解析】 【导语】这首词是秋瑾的抒怀言志之作，借中秋秋景起笔，清丽景致之下暗藏满腔愤懑。词人巧用典故，以破楚喻挣脱封建束缚，斥责世俗对女性的刻板定义。上阕抒不甘为闺阁女子的愤懑，下阕抒巾帼不让须眉的豪情，兼具柔情与刚烈。全词刚柔并济，既抒发知音难觅的落寞，更彰显挣脱桎梏、心怀家国的壮志，极具感染力。 【19题详解】 第一空，“四面歌残”化用四面楚歌的历史典故，项羽被围垓下，四面皆为楚地歌谣，最终兵败。结合词作时代背景与词人处境，这里借典故比喻当时国家局势衰败，外敌环伺、清廷统治岌岌可危，整个社会陷入艰难困顿的境地。词人身处乱世，眼见家国危难，内心满是忧虑。 第二空，诗歌前面写八年婚后生活，词人被囿于闺阁之中，无法奔赴理想。“徒思浙”流露对往昔生活的怀念，再结合下阕“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”的壮志，可知她不甘做依附他人的闺中女子。这句既饱含被困家庭、无法投身救国事业的苦闷，又抒发了挣脱封建礼教与婚姻枷锁、向往自由，一心追寻革命理想、建功报国的强烈心声。 【20题详解】 作答此题，首先明确核心要求：选取词中语句，结合词句内容分析语句如何体现秋瑾“鉴湖女侠”的特质。其次抓住“女侠”核心内涵：胸怀壮志、性情刚烈、不甘受世俗与性别束缚、心怀家国、傲骨不屈。先摘录原句，再解读句意，提炼人物精神与豪迈气魄，最后点明该语句如何凸显女侠形象，语言凝练、表意清晰。 示例一：苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 赏析：世人执意将我当作柔弱的闺中女子，对此我内心满是不屑。秋瑾鄙弃传统社会对女性的刻板定位，不愿被禁锢在闺阁之中，敢于挣脱世俗偏见，尽显叛逆洒脱的个性，生动塑造出挣脱封建束缚、不甘平庸的女侠形象。 示例二：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 赏析：我虽不能跻身男子的行列，内心的情志与气概却比男子还要刚烈炽热。词人直言不以女子身份自限，怀揣满腔报国热血，胸襟豪迈、意气风发，尽显巾帼不让须眉的英雄气概，完美诠释了“鉴湖女侠”的风骨。 示例三：算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。 赏析：我一生赤诚热忱、心怀大义，可目光短浅的俗人无法理解我的理想。我坦然接受英雄必经磨难的境遇，不怨天尤人。词句尽显秋瑾坦荡的胸襟与顽强的意志，身处逆境依旧坚守初心，彰显出女侠坚韧不屈、志存高远的品格。 示例四：莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 赏析：在茫茫人世间难寻志同道合的知己，满怀感慨不禁落泪。这句抒发了词人不被世人理解的孤独，可她并未就此消沉，依旧坚守革命理想，于落寞中不改英雄本色，体现出女侠执着追梦的可贵精神。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 汉字是中华文化的基因，一个简单的汉字，往往藏着千年智慧与人生哲理。“信”字便是如此：从人、从言，本义为言语真实，延伸出诚信、信念、信任等多重内涵。 诚信待人，是立身之本；坚守信念，是前行之力；彼此信任，是温暖之光…… 在你的成长经历中，一定有与“信”相关的故事、感悟或思考。请任选一个角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文： 那个秋天，我学会了信 那年秋天，爷爷的果园遭遇了虫灾。 大片的苹果树叶子卷曲发黄，果子还没长大就往下掉。村里人都说，这园子怕是保不住了，不如砍了重栽。爷爷却摇摇头，每天天不亮就背着喷雾器钻进果园，一待就是一整天。 我问他：“爷爷，您信这园子还能救回来？” 他擦了把汗，笑着说：“不是信园子，是信自己。既然种了，就得有个交代。” 我不太懂他的话，只觉得他太固执。那些日子，我放学后也去帮忙，跟着爷爷一棵树一棵树地检查，把病叶摘掉，把烂果清理。爷爷的手被药水泡得发白，腰弯下去再直起来的时候，总要扶着树干缓一缓。我说：“爷爷，歇歇吧。”他说：“树都没歇，我歇啥？” 秋天来得慢，但终究来了。 第一批苹果成熟的时候，我跟着爷爷走进果园。阳光透过稀疏的叶子洒下来，那些幸存下来的苹果红得格外耀眼，像一盏盏小灯笼挂在枝头。虽然产量只有往年的三成，但每一个果子都格外香甜。爷爷摘下一个递给我，咬一口，汁水四溢，甜到心里。 收购商来的时候，出的价钱比往年还高。他说：“这果子虽然少，但是味道好，客户就认这个味儿。” 那天晚上，爷爷坐在院子里，抽着旱烟，望着天上的星星。我说：“爷爷，您真厉害，把园子救活了。” 他笑了笑，说：“不是我厉害，是我信一个理儿——你对地咋样，地就对你咋样。你对树用心，树就用果子回报你。” 我忽然明白，爷爷说的“信”，不是盲目的乐观，而是一种朴素的信念。他信的是付出必有回应，信的是人要对得起自己种下的每一棵树，信的是在困难面前不撒手，总会有转机。 那一年，我十四岁，正面临着中考的压力，心里常常没底。爷爷的故事让我懂得，与其在原地焦虑，不如脚踏实地去做。相信自己，不是空喊口号，而是在每一个想要放弃的时刻，再多坚持一下。 如今，每当遇到困难，我都会想起那个秋天，想起爷爷在果园里弯着腰的背影。他教会我，信，就是对自己选择的路负责到底。 【解析】 【详解】第一，审题立意。本题以汉字“信”为核心，关键在于理解“信”的三重内涵——诚信、信念、信任，并从中选择最贴合自己生活经验的角度切入。题目中“从人、从言”的字形解析提示我们，“信”的根本在于言行一致、表里如一，这为文章奠定了朴素的道德基调。而“立身之本”“前行之力”“温暖之光”三个比喻，分别指向个人品德修养、人生奋斗动力、人际关系温度三个维度，你可以立足其一，也可以将两三个层次交织在一起。立意上，写诚信，可以落到“诚信不是做给别人看的，是做给自己的，说出口的话就是欠自己的债”。写信念，可以落到“信自己不是盲目自信，是在所有人都不看好你的时候，你还愿意再来一次”。写信任，可以落到“信一个人，其实是把自己最柔软的地方交出去，这需要勇气”。 第二，选材构思。如果写“诚信”的故事，可写你答应帮留守的同学照顾他的植物，暑假里每隔两天就要骑车去学校浇水，有一次暴雨天本想偷懒，但想到承诺最终还是冒雨去了。后来同学回来看到生机勃勃的绿植，什么都没说只是拍了拍你的肩膀，那一刻你理解了“人言为信”的分量。如果写“信念”的力量，可写你体育不好，中考要考长跑，你给自己定下每天放学跑三圈的目标。起初很痛苦，有几次想放弃，但你在心里告诉自己“再坚持一天”。渐渐地，跑步成了习惯，最后考试时你不仅及格了还超出了预期。你发现支撑你的不是什么豪言壮语，就是“今天再跑完一次”的朴素念头——这就是信念最初的样子。如果写“信任”的温暖，可写你第一次负责班级黑板报，压力很大，怕搞砸。班主任只说了一句“你办事我放心”，就是这简单的信任让你有了底气，最后你花了很多心思，效果出乎意料地好。你明白了信任有时候不是因为你已经证明了自己，而是别人愿意在你还没证明的时候就选择相信你。构思上，开头可以直接从“信”字的字形或含义引入，然后迅速进入你的故事。中间部分要写出细节和波折，不要平铺直叙，难处在哪、犹豫在哪、什么让你最终选择坚持或坦诚。结尾可以用一句简短的感悟收住全文，引发读者共鸣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $