第一单元 生活中的法律（期末复习专项训练）六年级下册道德与法治下学期新教材统编版五四学制

**基本信息** 以“生活中的法律”为主题，构建“基础认知-宪法核心-实践应用”三维知识体系，强化法治观念与责任意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |法律基础认知|1-6题、11-14题|概念辨析+案例匹配|从法律特征（国家强制力、普遍约束力）到作用（规范、保护、指引），构建法律本质认知链| |宪法核心地位|8-10题、12题、18题|条文解读+关系分析|以宪法根本法地位为核心，推导与普通法律的“母法与子法”关系，强化宪法至上理念| |法律实践应用|7题、15-17题|情境分析+维权启示|结合消费者权益、校园欺凌等真实案例，实现从法律知识到依法办事的能力转化，培养责任意识|

第一单元 生活中的法律 1—5 CABAA 6—10 BCBCB 11-12 BB 13.【答案】正确 14.【答案】正确 15.【答案】错误 16.【答案】(1)联系：纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 (2)小法的观点错误，小治的观点正确，理由：①法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。②法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。③法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。④所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 17.【答案】(1)①法律设定行为规则。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 ②法律促进社会和谐。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 (2)可从增强安全意识，提高信息辨别能力、理性消费，树立正确消费观念、增强依法维权意识、积极宣传消费维权知识，发现身边存在虚假宣传、违规生产食品等侵害消费者权益的行为，及时向市场监管部门举报等角度作答。 18.【答案】(1)C B D A (2)③宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 ②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 ③宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。 ④全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 (3)③在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 ④我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 1—5 CBCBC 6—10 BABBA 11.【答案】错误 12.【答案】正确 13.【答案】错误 14.【答案】错误 15.【答案】(1)法律：国家制定、国家强制力保证实施、普遍约束力 纪律/道德：靠舆论、习惯、制度约束，无强制力、不普遍适用 (2)规范：划定行为边界，禁止欺凌 保护：制裁违法、保护受害者、追责失职 协调：化解矛盾、维护秩序 (3)提示：观点：法律保护我们，也约束我们 结合：网络欺凌、校园欺凌 自身：尊法守法，不施暴、会维权 16.【答案】(1)国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民族的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 (2)宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关的职责。 (3)弘扬宪法精神维护宪法权威；弘扬宪法精神构建和谐社会。 17.【答案】(1)法律由国家制定和颁布，靠国家强制力保证实施，所有社会成员都要遵守法律。 ①法律设定行为规则，规定了我们享有的权利、应履行的义务。引导人们在法律范围内活动，告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行动的指南针。 ②法律促进社会和谐，法律衡量我们的行为是否合法，保护我们的合法权益，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 (2)①刑法。②民法典。③未成年人保护法。 (3)根据宪法，制定本法。①在法律体系中，宪法有着至高无上的地位，是国家根本法。②在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 (4)宪法是国家的根本法，宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 生活中的法律 1．（25-26六年级下·山东淄博市·期中）法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列认识错误的是（ ） A．我们的生活离不开法律的规范和保障 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 D．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 【答案】C 【详解】A：我们的生活离不开法律的规范和保障，法律伴随我们一生，故A说法正确，不符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，是全体社会成员共同遵守的行为规范，故B说法正确，不符合题意； C：我国形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，而不是以民法典为核心，故C说法错误，符合题意； D：法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施，这是法治建设的重要理念，故D说法正确，不符合题意。 2．（25-26六年级下·山东泰安·期中）“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”出自《管子》，意思是法律政令是官吏和百姓都必须遵守的准则和准绳。下列古语的内涵，最能体现这一思想的是（ ） A．法不阿贵，绳不挠曲 B．徒善不足以为政，徒法不足以自行 C．法者，天下之公器；变者，天下之公理 D．治大国，若烹小鲜 【答案】A 【详解】A：“法不阿贵，绳不挠曲”，意思是法律不偏袒权贵，墨线不向弯曲的地方倾斜，强调法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。与题干中“官吏和百姓都必须遵守”的内涵一致，故A符合题意； B：“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，强调治理国家需要德治与法治相结合，未体现法律对全体社会成员的普遍约束力，故B不符合题意。 C："法者，天下之公器；变者，天下之公理”强调法律是公共工具以及变革的重要性，侧重法治与改革的关系，故C不符合题意； D：“治大国，若烹小鲜”强调治理国家要掌握火候，不可朝令夕改或过度干扰，属于治国策略，故D不符合题意。 3．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）道德、纪律和法律都是社会规则，其中法律是由国家强制力保证实施。下列事件能体现这一特征的是（ ） A．小明因撒谎被妈妈批评 B．李某因偷窃被判刑 C．班级规定迟到要写检查 D．班级组织清理冰雪 【答案】B 【详解】A：小明被妈妈批评属于家庭教育范畴，体现的是道德约束，未涉及国家强制力，故A不符合题意； B：李某被判刑是由国家司法机关依法作出的刑事处罚，直接体现法律是由国家强制力保证实施，故B符合题意； C：班级规定写检查属于学校纪律约束，由班级或学校执行，未涉及国家强制力，故C不符合题意； D：班级组织清理冰雪是集体自愿活动，属于道德或纪律范畴，未涉及国家强制力，故D不符合题意。 4．（25-26六年级下·山东烟台·期中）关于法律的作用，认识正确的是（ ） ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 ③法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ④法律如同绳索，限制着我们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：法律规范全体社会成员的行为，为我们指引行为的方向，如同指南针，故①符合题意； ②：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，如同武器，是保护我们的坚强盾牌，故②符合题意； ③：法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，如同尺子，衡量我们行为的对错，故③符合题意； ④：法律与自由是统一的，法律保障自由而非单纯限制，该说法片面，故④说法错误。 5．（25-26学年六年级下·山东淄博市·期中）四位学者在法律研讨会上分别陈述了他们对我国法律体系的看法，下列描述正确的是（ ） A．刑法，其核心功能是规定哪些行为构成犯罪，以及这些犯罪所应受到的刑罚 B．行政法，它维护了人们的日常生活秩序，确保了社会的正常运转 C．民法，其主旨在于约束行政机关的权力，确保它们能够依法行使职权，管理公共事务 D．司法体系在惩治贪污受贿等违法行为中发挥着核心作用，它是打击腐败的关键 【答案】A 【详解】A：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器，题干描述准确，故A符合题意； B：行政法主要规范行政权力的行使，约束行政机关权力，而维护日常生活秩序主要是民法的作用，故B说法错误； C：民法调整平等主体之间的人身和财产关系，约束行政机关权力是行政法的功能，故C说法错误； D：惩治贪污受贿等犯罪行为主要依据刑法，且打击腐败的关键在于建立健全制约和监督体系，而非单靠司法体系，故D说法错误。 6．关于法律对行为的指引，下列对应正确的是（ ） ①禁止在校园内吸烟——《中华人民共和国烟草专卖法》 ②参与学校义务植树——《中华人民共和国森林法》 ③购买食品查看配料表——《中华人民共和国国旗法》 ④签订劳动合同保障权益——《中华人民共和国劳动合同法》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：《中华人民共和国烟草专卖法》规定国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止中小学生吸烟，故①说法符合题意； ②：《中华人民共和国森林法》规定植树造林、保护森林是公民应尽的义务，故②说法符合题意； ③：购买食品查看配料表涉及食品安全，应依据《中华人民共和国食品安全法》，而非《国旗法》，故③说法不符合题意； ④：签订劳动合同保障权益应依据《中华人民共和国劳动合同法》，故④说法符合题意。 7．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年3月15日央视“3·15晚会”以“放心消费品质生活”为主题，曝光了七大侵害消费者权益的违法行为。生活中我们每个人都是消费者，面对系列侵害消费者权益的行为，公民应该（ ） A．自觉守法，先反思自己的行为 B．加强监管，维护市场经济秩序 C．依法办事，通过法律途径维权 D．妥协让步，寻求私下协商解决 【答案】C 【详解】A：面对侵权行为，消费者应积极维权，而非先反思自己的行为，故A不符合题意； B：加强监管是政府相关部门的职责，不是公民个人的职责，故B说法错误； C：当合法权益受到侵害时，公民应增强法治观念，依法办事，通过法律途径维权，故C符合题意； D：妥协让步可能纵容违法行为，不利于维护自身合法权益和社会公平正义，故D说法错误。 8．（25-26七年级下·山东烟台市·期中）2025年“两高”发布涉家暴典型案例，明确精神暴力、同居关系暴力纳入司法规制，落实宪法中“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”的规定。这表明（ ） ①宪法的实施需要普通法律的保障 ②国家机关积极履行维护宪法的职责 ③宪法规定了所有家庭纠纷的解决办法 ④宪法精神通过司法实践得以践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①："两高”发布典型案例落实宪法规定，体现了普通法律及司法实践对宪法实施的具体保障，故①符合题意 ②：“两高”作为国家机关，发布案例保护婚姻家庭，体现了积极履行维护宪法的职责，故②符合题意； ③：宪法是根本法，规定国家生活中最根本的问题，不可能规定所有家庭纠纷的具体解决办法，故③说法错误； ④：通过发布涉家暴典型案例落实宪法规定，体现了宪法精神通过司法实践得以践行，故④符合题意。 9．对宪法及其国家宪法日的认识，正确的是（ ） A．我国现行宪法是1954年颁布的 B．宪法和我们的生活没有多大关系 C．宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据 D．12月4日为国家宪法日，国家宪法日的设立，只是增加了一个纪念日而已 【答案】C 【详解】A：我国现行宪法是1982年颁布的，1954年宪法是我国第一部宪法，故A说法错误； B：宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基础和依据，故C符合题意； D：设立国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，并非只是增加一个纪念日，故D说法错误。 10．（25-26六年级下·山东济南·期中）下图漫画形象地表明（ ） A．国家的一切权力属于人民 B．宪法是公民权利的保障书 C．宪法是维护公民权利的专门法律 D．宪法具有最高的法律效力 【答案】B 【详解】A：国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则，漫画并未体现国家权力归属的内容，故A不符合题意； B：漫画中宪法为公民撑起写有“公民基本权利”的保护伞，形象体现了宪法保障公民的基本权利，是公民权利的保障书，故B符合题意； C：宪法是国家的根本法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，并非维护公民权利的专门法律，我国还有民法典、未成年人保护法等专门维护公民特定权利的法律，故C说法错误； D：宪法具有最高的法律效力体现为宪法是其他法律的立法基础和依据，其他法律不得与宪法相抵触，漫画未体现宪法与其他法律的效力对比，故D不符合题意。 11．在学习宪法时，小明在小组讨论会上提出，应该建议全国人大把当前受社会关注的食品安全问题写入宪法。对这一建议，你的态度是（ ） A．赞成。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，可以让全体公民都重视这一问题 B．不赞成。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 C．赞成。宪法具有最高的法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪行为 D．不赞成。宪法是根本法，已经包含了有关食品安全问题的法律 【答案】B 【详解】A：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，但宪法规定的是国家生活中最根本的问题，食品安全问题属于具体领域问题，不宜写入宪法，故A说法错误； B：宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，食品安全问题属于具体社会问题，应由普通法律规定，故B说法符合题意； C：宪法具有最高的法律效力，但严惩违法犯罪行为主要依据刑法等普通法律，且具体问题不宜写入宪法，故C说法错误； D：宪法是根本法，是普通法律的立法基础，但宪法并不包含普通法律的具体内容，故D说法错误。 12．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年2月，全国人大常委会表决通过《中华人民共和国人工智能管理条例》，第一条明确规定“依据宪法制定”。这表明宪法与普通法律的关系是（ ） ①宪法是制定其他法律的基础和依据 ②其他法律可以随意与宪法不一致 ③宪法具有最高的法律效力 ④宪法的法律效力低于普通法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，故①说法正确； ②：普通法律不得与宪法相抵触，否则无效，不能随意不一致，故②说法错误； ③：宪法具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程，故③说法正确； ④：宪法的法律效力高于普通法律，而不是低于，故④说法错误。 13．（25-26六年级下·山东泰安·期中）法律作为行为的指南针，明确告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。( ) 【答案】正确 【分析】考点考查：法律设定行为规则的体现 能力考查：信息获取和加工能力分析与综合能力 【详解】法律规范着全体社会成员的行为，法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么。 14．所有社会成员都必须遵守法律，法律具有普遍约束力。( ) 【答案】正确 【分析】考点考查：法律与我们的关系 能力考查：辨识与判断能力 【详解】教材明确“所有社会成员都要遵守法律”，法律由国家制定颁布，对全体社会成员具有普遍约束力，无论身份、地位如何，都必须遵守法律。 15．法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是由国家制定或认可。（ ） 【答案】错误 【分析】考点考查： 法律的特征 能力考查：辨识与判断能力 【详解】本题考查法律特征。依据教材知识，法律区别于道德等行为最主要的特征是靠国家强制力保证实施，故错误。 16.【生活与法律】（25-26七年级下·山东烟台·期中） 材料一   2025年11月，某网红博主在直播中故意涂抹景区古树树干，拍摄搞笑视频博取流量，引发网友强烈谴责。当地林业部门依据《中华人民共和国森林法》对其作出罚款处罚，要求其承担古树修复费用。同时，网友发现该博主曾多次在视频中泄露他人隐私，相关部门也对其进行了批评教育。 (1)请简要说明法律与道德、纪律等行为规范的区别与联系。 材料二   六年级（1）班在道德与法治课堂上，针对法律与生活的关系进行了激烈的讨论，以下两位同学的观点代表了班级的主要观点： (2)结合所学知识，请评析以上两种观点。 【答案】(1)联系：纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 (2)小法的观点错误，小治的观点正确，理由：①法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。②法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。③法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。④所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 【分析】考点考查： 遵守法律的要求 法律与我们的关系。 能力考查：辨识与判断能力 分析与综合能力。 【详解】（1）根据教材知识点作答。 （2）小法观点错误，小治观点正确。法律不止约束违法犯罪，早已融入我们生活的方方面面，既规范行为也保障公民权益，与我们每个人息息 相关，伴随我们一生。 关键词②：从出生到退休我们的一生都离不开宪法→宪法与我们个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；我们应珍惜宪法赋予我们的权利，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神； 第三步：整合信息，组织答案。 17．（25-26六年级下·山东淄博·期中） 活动三：用法实践·从消费陷阱里读懂法律价值 2026年3月15日晚，以“放心消费品质生活”为主题的央视“3·15”晚会如期播出，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，同步展现国家相关部门重拳整治、守护民生的坚定决心。 【曝光案例】 1．私域营销“围猎”老年人：不法分子包装假冒“医学专家”，制作虚假健康讲座，通过微信群等私域场景，将低价药品、保健品以高价卖给老年人，侵犯消费者合法权益。 2．食品安全底线失守：多家企业在网红鸡爪加工中违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品危害人体健康，漠视消费者生命安全。 3．医美乱象：企业套证生产、违规销售“网红医美神药”，虚假宣传其“抗衰、治病”功效，导致消费者出现感染、过敏等不良反应。 4．AI大模型“投毒”：不法分子通过技术手段，向AI大模型输入虚假宣传信息，让虚假广告成为AI“标准答案”，误导消费者，破坏市场秩序。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十、五十五条规定：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。 《食品安全法》第四、七十三、一百四十八条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。经营者生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。 (1)结合所学知识，说说国家打击侵害消费者权益违法行为、重拳整治市场乱象，体现了法律的哪些作用？ (2)作为一名消费者，上述案例对我们青少年在日常消费中保护自身合法权益有哪些启示？ 【答案】(1)①法律设定行为规则。法律作为社会生活的基本规则，引导人们在法律范围内活动。法律告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行为的指南针。 ②法律促进社会和谐。法律衡量我们的行为是否合法，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 (2)可从增强安全意识，提高信息辨别能力、理性消费，树立正确消费观念、增强依法维权意识、积极宣传消费维权知识，发现身边存在虚假宣传、违规生产食品等侵害消费者权益的行为，及时向市场监管部门举报等角度作答。 【分析】考点考查： 遵守法律的要求 法律与我们的关系 行政法的作用 法律对生活的作用 【详解】(1)从设问可知考查法律的相关知识，结合法律作用的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 消费者保护法第二十条等明确规定经营者提供的商品信息，可知法律设定了行为规则； 食品生产经营者应该依法经营，接受社会监督等，可知法律促进社会和谐。 (2)从设问可知考查维护合法权益的相关知识，结合青少年特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 曝光案例与法规的公布，可知增强安全意识，提高维权意识等方面作答。 18．（25-26六年级下·山东淄博·期中 ） 活动一   学法启蒙·宪法宣传周主题学习 2025年是我国第十二个国家宪法日，小法同学分享了他在“宪法宣传周”的经历。 场景1   知识竞赛 宪法的部分条款 ①第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ②第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 ④第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 生活中的场景 A．网红主播隐匿收入偷税漏税，被税务部门依法追缴税款并处罚款。 B．区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 C．县政府为保护集体林场，严厉打击非法盗伐林木行为。 D．化工企业偷排废气被群众举报，生态环境局依法责令其停业整改。 (1)请将上面的宪法的部分条款和生活中的场景进行关联。（填写字母即可） ①___________；                    ②___________；                    ③___________；                    ④___________。 场景2   内化践行 宪法宣传周期间，小法与老师同学们参加了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，这一活动已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和优良传统。 (2)运用“宪法是根本法”的知识，分析教育系统为什么要举行“宪法晨读”活动？ 场景3   解惑提升 小明：宪法是“母法”，为国家法治体系筑牢根基。 小轩：宪法是“源头”，所有法律的精神都来自宪法的规定。 小亮：宪法是“红线”，任何违反宪法的行为都会被依法追究。 小德：宪法是“铠甲”，为每位公民的合法权益提供最强有力的保护。 (3)看完以上同学的发言，小法同学说：“宪法具有最高法律效力。”请用所学知识，证明小法观点的合理性。 【答案】(1)C B D A (2)③宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据。 ②宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 ③宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，是党和人民意志的集中体现。 ④全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 (3)③在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 ②宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 ③在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 ④我国宪法保护公民享有的基本权利，规范国家机关行使权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。 【分析】考点考查： 宪法规定的内容 宪法与其他法律的关系 国家宪法日设立的意义 宪法发展的历程 【详解】(1)根据教材知识点作答。 (2)从设问可知考查宪法的相关知识，结合宪法地位作用的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 教育系统宪法晨读可知从宪法的基本内容、宪法的产生等方面作答。 (3)从设问可知考查宪法的相关知识，结合宪法的法律效力内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 宪法是母法可知宪法至高无上地位； 宪法是源头可知宪法是国家的总章程； 宪法是红线可知宪法的与其他法律关系； 宪法是铠甲可知宪法保障公民权利与义务。 1．“国无法不治，民无法不立。”这句话告诉我们（ ） A．法律限制了人们的自由 B．法律是统治阶级统治的工具 C．法律对于国家和个人都非常重要 D．只有国家领导人需要遵守法律 【答案】C 【详解】A：法律既规范自由也保护自由，且题干强调的是法律的重要性而非限制，故A说法错误； B：题干主要强调法律对国家和个人的重要性，未体现法律的阶级本质，故B不符合题意； C：“国无法不治”体现法律对国家治理重要，“民无法不立”体现法律对个人立身重要，故C符合题意； D：法律面前人人平等，全体社会成员都要遵守法律，并非只有领导人，故D说法错误。 2．下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A．2026年全国人大通过《民族团结进步法》 B．刘某因致人死亡被判无期徒刑 C．学校处分违反校纪的学生 D．某公司制定员工考勤制度 【答案】B 【详解】A：全国人大通过法律体现法律是由国家制定或认可的，但不是法律区别于道德的最主要特征，故A不符合题意； B：刘某被判刑体现法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征，故B符合题意； c：学校处分学生体现的是校纪校规的约束力，不属于法律特征，故C不符合题意； D：公司制定制度体现的是企业规章制度的约束力，不属于法律特征，故D不符合题意。 3．下列关于道德与法律的说法，正确的是（ ） ①尊老敬老只属于道德范畴，与法律没有关系 ②法律和道德都是我们应遵守的行为规范 ③所有社会成员都要遵守法律，但可以不遵守某些道德 ④法律不仅仅是成年人的事，与中学生也有关系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：尊老敬老既是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务，我国法律明确规定成年子女有赡养扶助父母的义务，故①说法错误； ②：法律和道德都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，二者相辅相成，故②说法符合题意； ③：法律具有强制性，全体社会成员必须遵守，道德主要靠舆论和信念维系，但也应自觉遵守，不能说可以不遵守，故③说法错误； ④：法律对全体社会成员具有普遍约束力，中学生也是公民，法律与我们的生活息息相关，故④说法符合题意。 4．下列选项中法律与情境对应正确的是（ ） A．学校举行升旗仪式——《中华人民共和国劳动合同法》 B．妈妈看食品配料表——《中华人民共和国食品安全法》 C．小张签订劳动合同——《中华人民共和国广告法》 D．媒体发布公益广告——《中华人民共和国慈善法》 【答案】B 【详解】A：学校举行升旗仪式涉及国家象征，应适用《中华人民共和国国旗法》，而非《中华人民共和国劳动合同法》，故A说法错误； B：妈妈看食品配料表涉及食品安全，应适用《中华人民共和国食品安全法》，故B符合题意； C：小张签订劳动合同涉及劳动关系，应适用《中华人民共和国劳动合同法》，而非《中华人民共和国广告法》，故C说法错误； D：媒体发布公益广告涉及广告活动，应适用《中华人民共和国广告法》，而非《中华人民共和国慈善法》，故D说法错误。 5．以下是对一些新闻进行的解读，其中解读正确的有（ ） ①赵某在网络上恶意辱骂他人，造成恶劣影响，公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其处以罚款——法律维护社会公共秩序与公民合法权益 ②《中华人民共和国反不正当竞争法》要求商家不得进行商业诋毁——法律是解决所有社会矛盾的唯一手段 ③林某拒不履行合同义务，导致合作方损失，法院依据《中华人民共和国民法典》判决林某赔偿损失——法律通过解决纠纷维护社会公平正义 ④《中华人民共和国退役军人保障法》规定，国家保障退役军人在就业、养老等方面的合法权益——法律通过完善相关制度，维护社会和谐稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：赵某因恶意辱骂他人被公安机关处罚，体现了法律通过制裁违法犯罪，维护社会公共秩序与公民合法权益，故①说法正确； ②：法律是解决社会矛盾的重要手段，但不是唯一手段，道德、纪律等也能调节社会关系，“唯一手段”说法过于绝对，故②说法错误； ③：法院依据民法典判决林某赔偿损失，体现了法律通过解决纠纷，维护社会公平正义，故③说法正确； ④：国家通过立法保障退役军人合法权益，体现了法律通过完善相关制度，维护社会和谐稳定，故④说法正确。 6．法律作用大。法律通过解决纠纷促进社会和谐，下列事例能够体现法律这一作用的是（ ） A．法律禁止酒后驾车 B．法院依据法律判决肇事司机赔偿损失 C．法律对残疾人实行特殊保护 D．学校开展法律教育讲座 【答案】B 【详解】A：法律禁止酒后驾车体现了法律规范全体社会成员的行为，维护公共秩序，未体现解决纠纷，故A说法不符合题意； B：法院依据法律判决肇事司机赔偿损失，是通过法律途径解决民事纠纷，维护受害者合法权益，促进社会和谐，故B说法符合题意； C：法律对残疾人实行特殊保护体现了法律保障弱势群体的权益，体现公平正义，未直接体现解决纠纷，故C说法不符合题意； D：学校开展法律教育讲座体现了法治宣传教育，增强法治观念，未体现解决纠纷，故D说法不符合题意。 7．2026年是我国第十三个国家宪法日，东营市开展宪法宣传活动。关于宪法，下列认识正确的有（ ） ①宪法是国家的根本法，具有最高法律效力 ②宪法是其他法律的立法基础和依据 ③宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 ④宪法规定了犯罪与刑罚的具体内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】①：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，故①说法符合题意； ②：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，故②说法符合题意； ③：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，故③说法符合题意； ④：刑法规定了犯罪与刑罚的具体内容，宪法规定的是国家生活中最根本的问题，故④说法错误。 8．2025年12月4日国家宪法日，某市司法局在农贸集市设“普法摊位”，通过展板、问答等形式普及宪法知识。这一活动的目的是（ ） A．让公民参与宪法修改 B．增强公民宪法意识 C．扩大宪法适用范围 D．提高公民执法能力 【答案】B 【详解】A：宪法修改权属于全国人民代表大会，公民不能直接参与宪法修改，故A说法错误； B：开展宪法普及活动，有利于宣传宪法知识，增强公民宪法意识，弘扬宪法精神，故B符合题意； c：宪法的适用范围由法律规定，不会因普法活动而扩大，故说法错误； D：执法是行政机关的职权，公民没有执法权，故D说法错误。 9．宪法与其他法律的关系就像盖房子，宪法是地基，其他法律是上面的楼层，地基稳了，房子才能建得牢。”对此，下列表述正确的是（ ） ①其他法律是根据宪法制定的 ②任何法律不得与宪法相抵触 ③我国宪法只保护公民享有的基本权利 ④宪法是国家的总章程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，故①说法符合题意； ②：宪法具有最高的法律效力，任何法律不得与宪法相抵触，否则无效，故②说法符合题意； ③：宪法不仅规定公民的基本权利，还规定公民的基本义务以及国家机构等内容，“只保护”说法片面，故③说法错误； ④：宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程，故④说法符合题意。 10．对如图漫画理解正确的是（ ） ①宪法具有至高无上的权威 ②宪法是一切组织和个人根本的活动准则 ③国家工作人员手握权力，是国家的主人 ④国家工作人员可以根据个人意志行使权力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：漫画中国家工作人员向宪法宣誓，体现了宪法具有至高无上的权威，是我国的根本法，故①符合题意； ②：向宪法宣誓的要求说明宪法是一切组织和个人根本的活动准则，所有主体都要以宪法作为行为的根本遵循，故②符合题意； ③：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民才是国家的主人，并非国家工作人员，故③说法错误； ④：国家工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力，不能依照个人意志行使权力，故④说法错误。 11．法律只约束普通百姓，官吏可以不受法律约束。( ) 【答案】错误 【分析】考点考查： 法律设定行为规则的体现 能力考查：辨识与判断能力 【详解】法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。无论是普通百姓还是官吏，都必须遵守法律，违法后都要承担相应的法律责任。 12．刘某在网上谩骂侮辱同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉，说明我国公民的人格尊严不受侵犯。( ) 【答案】正确 【分析】考点考查：法律设定行为规则的体现 人格尊严不受侵犯 能力考查：辨识与判断能力 【详解】刘某在网上谩骂侮辱同事张某侵犯了张某的人格尊严权，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉，说明我国公民的人格尊严不受侵犯。 13．法律只保护我们的权利，不需要我们履行义务。( ) 【答案】错误 【分析】考点考查： 法律与我们的关系 能力考查：辨识与判断能力 【详解】法律既规定了我们享有的权利，也规定了我们应履行的义务，权利与义务是统一的，我们既要依法行使权利，也要依法履行义务。 14．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国能源法》，体现法律是由国家强制力保证实施的。( ) 【答案】错误 【分析】考点考查： 法律的特征 能力考查：辨识与判断能力 【详解】本题考查法律的特征。依据题文、结合所学知识，第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国能源法》，体现法律是由国家制定或认可的。故题文说法错误。 15．法律守护“少年的你” 案例一：小王与小李是小宇同班同学。因与小王发生矛盾，小李将自己在班级群中的昵称设置为“小王你好可怜”，个性签名设置为“小王你散架了”，还在有班级同学的群中以贬损、嘲讽的口吻发布有关双方校园矛盾的信息。小王因此在班级群、其他平台等网络环境以及校园中受到他人的嘲笑，遭受极大心理压力。小王认为小李的行为侵害了其名誉权，遂将小李及其父母诉至法院，要求小李及其父母赔礼道歉和赔偿损失。 案例二：2026年4月，云南丽江玉龙县某中学初三女生张某某在学校宿舍被5名同学4次殴打，事件曝光后，公安机关依法对5名涉事学生予以训诫，按程序送至专门学校责令专门教育，并对学校校长作出停职检查等处理。当地调查组指出：“此事件暴露出全县学校安全管理存在漏洞、日常巡查存在盲区、法治教育存在短板。” 【以案说“法”——法律是什么?】 (1)有同学认为：“校规校纪竟能管住校园欺凌，为什么还需要法律来管?”请你运用所学知识，从法律与纪律、道德的区别角度，帮助这位同学理解法律是什么。 【以案说“用”——法律作用大】 (2)案例二中，校园欺凌事件最终由公安、检察机关等依法介入处理，学校校长被停职检查。请从“法律促进社会和谐”的角度，谈谈这起事件的处理过程体现了法律的哪些积极作用? 【以案导“行”——法治小卫士！】 (3)假设你是学校法治宣传小组的一员，针对案例一中的网络欺凌问题和案例二中的校园欺凌问题，参加“法律守护青春”主题宣讲活动，请你围绕“法律既保护我们，也约束我们”这一观点，撰写一段宣讲词。要求：观点明确，条理清晰，结合自身实际，100字左右。 【答案】(1)法律：国家制定、国家强制力保证实施、普遍约束力 纪律/道德：靠舆论、习惯、制度约束，无强制力、不普遍适用 (2)规范：划定行为边界，禁止欺凌 保护：制裁违法、保护受害者、追责失职 协调：化解矛盾、维护秩序 (3)提示：观点：法律保护我们，也约束我们 结合：网络欺凌、校园欺凌 自身：尊法守法，不施暴、会维权 【分析】考点考查： 遵守法律的要求 法律与我们的关系 法律对生活的作用 能力考查：分析与综合能力 【详解】(1)从设问中要知考查法律的特征，需要分析同学的想法，结合教材知识作答。 校规校纪竟能管住校园欺凌，为什么还需要法律来管，可联系法律的特征，法律与纪律、道德的区别。 (2)从设问中可知考查法律的作用，需要对材料进行关键词提炼。 公安机关依法对5名涉事学生予以训诫，体现法律的规范作用。 并对学校校长作出停职检查等处理，体现法律的保护作用。 校园欺凌事件最终由公安、检察机关等依法介入处理，学校校长被停职检查，体现法律的协调作用。 (3)设问要求写宣讲词，需要结合两个案例和自身实际，先点明法律对欺凌受害者的权益保护作用，再点明法律对欺凌实施者的行为约束和追责后果，最后结合学生自身的做法收尾，控制字数符合要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16．阅读材料，回答问题。 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，其宣传主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。庆云县各学校开展了“宪法晨读”、“宪法知识竞赛”等一系列宣传活动。某小学六年级（1）班的同学们在班会上讨论起来。小林说：“宪法是国家的根本法，感觉离我们小学生很遥远。”小芳说：“不对，宪法规定了我们的基本权利，比如受教育的权利，这和我们息息相关。” (1)六年级（1）班的同学就“为什么要设立国家宪法日”提出了自己的意见，请结合你的学习经历谈谈这个问题吧？ (2)宪法其实和我们的生活息息相关，宪法中规定了……你知道宪法规定了哪些内容吗？请试着写一下吧！ (3)国家宪法日活动的开展，让我们的认识越来越深刻了！请你编制两条国家宪法日的宣传标语吧！ 【答案】(1)国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民族的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 (2)宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关的职责。 (3)弘扬宪法精神维护宪法权威；弘扬宪法精神构建和谐社会。 【分析】考点考查： 宪法规定的内容 国家宪法日设立的意义 【详解】（1）略 （2）略 （3）本题考查宣传标语，属于开放性试题，符合题意即可。 17．【法律护航，宪法为本】 某校初一学生，在学习法律的过程中，搜集了以下法律条文与相关资料： 材料一 条文一   《道路交通安全法》第九十一条饮酒驾车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 条文二   《劳动法》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。 (1)结合上述法律条文，请你说说法律与道德、纪律相比，有哪些不同？法律的作用有哪些？ 材料二   同学们发现了三部法律的第一条规定： 《中华人民共和国①_____》第一条   为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《中华人民共和国②_____》第一条   为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国③_____》第一条   为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 (2)根据这三部法律的描述，你能猜出分别是哪部法律吗？请你写在相应位置。 (3)以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一共同点反映了宪法与其他法律之间的关系是怎样的？ (4)请用一句话总结一下宪法的法律地位。 【答案】(1)法律由国家制定和颁布，靠国家强制力保证实施，所有社会成员都要遵守法律。 ①法律设定行为规则，规定了我们享有的权利、应履行的义务。引导人们在法律范围内活动，告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么，是我们行动的指南针。 ②法律促进社会和谐，法律衡量我们的行为是否合法，保护我们的合法权益，要求我们积极承担起对他人、社会和国家的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。 (2)①刑法。②民法典。③未成年人保护法。 (3)根据宪法，制定本法。①在法律体系中，宪法有着至高无上的地位，是国家根本法。②在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。 (4)宪法是国家的根本法，宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力。 【分析】考点考查： 宪法与其他法律的关系 法律与我们的关系 法律对生活的作用 【详解】(1)从设问中可知考查法律的特征与作用相关知识，需结合材料内容做关键词提炼。 《道路交通安全法》规定饮酒驾车的处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款，《劳动法》规定工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人，不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资，说明法律国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性，所有社会成员都要遵守法律。 (2)从设问中可知考查法律的知识，需要提炼关键词。 “惩罚犯罪”体现刑法；“调整民事关系”体现民法典；“保护未成年人身心健康”体现未成年人保护法。 （3)从设问中可知考查三部法律第一条规定的共同点，需要提炼关键词。“根据宪法，制定本法”体现都明确规定“根据宪法，制定本法”。 从设问中可知考查宪法与其他法律之间的关系，需要联系依宪治国的要求。“根据宪法，制定本法”体现宪法是其他法律的立法基础。 (4)从设问中可知考查宪法的地位，结合所学知识回答即可。 宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 生活中的法律 1．（25-26六年级下·山东淄博市·期中）法律为我们护航，我们与法律同行。关于“法律”，下列认识错误的是（ ） A．我们的生活离不开法律的规范和保障 B．法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C．我国形成了以民法典为核心的中国特色社会主义法律体系 D．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 2．（25-26六年级下·山东泰安·期中）“法律政令者，吏民规矩绳墨也。”出自《管子》，意思是法律政令是官吏和百姓都必须遵守的准则和准绳。下列古语的内涵，最能体现这一思想的是（ ） A．法不阿贵，绳不挠曲 B．徒善不足以为政，徒法不足以自行 C．法者，天下之公器；变者，天下之公理 D．治大国，若烹小鲜 3．（25-26六年级上·黑龙江哈尔滨·期末）道德、纪律和法律都是社会规则，其中法律是由国家强制力保证实施。下列事件能体现这一特征的是（ ） A．小明因撒谎被妈妈批评 B．李某因偷窃被判刑 C．班级规定迟到要写检查 D．班级组织清理冰雪 4．（25-26六年级下·山东烟台·期中）关于法律的作用，认识正确的是（ ） ①法律如同指南针，告诉我们行为的方向 ②法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌 ③法律如同尺子，衡量我们行为的对错 ④法律如同绳索，限制着我们的自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（25-26学年六年级下·山东淄博市·期中）四位学者在法律研讨会上分别陈述了他们对我国法律体系的看法，下列描述正确的是（ ） A．刑法，其核心功能是规定哪些行为构成犯罪，以及这些犯罪所应受到的刑罚 B．行政法，它维护了人们的日常生活秩序，确保了社会的正常运转 C．民法，其主旨在于约束行政机关的权力，确保它们能够依法行使职权，管理公共事务 D．司法体系在惩治贪污受贿等违法行为中发挥着核心作用，它是打击腐败的关键 6．关于法律对行为的指引，下列对应正确的是（ ） ①禁止在校园内吸烟——《中华人民共和国烟草专卖法》 ②参与学校义务植树——《中华人民共和国森林法》 ③购买食品查看配料表——《中华人民共和国国旗法》 ④签订劳动合同保障权益——《中华人民共和国劳动合同法》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年3月15日央视“3·15晚会”以“放心消费品质生活”为主题，曝光了七大侵害消费者权益的违法行为。生活中我们每个人都是消费者，面对系列侵害消费者权益的行为，公民应该（ ） A．自觉守法，先反思自己的行为 B．加强监管，维护市场经济秩序 C．依法办事，通过法律途径维权 D．妥协让步，寻求私下协商解决 8．（25-26七年级下·山东烟台市·期中）2025年“两高”发布涉家暴典型案例，明确精神暴力、同居关系暴力纳入司法规制，落实宪法中“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护”的规定。这表明（ ） ①宪法的实施需要普通法律的保障 ②国家机关积极履行维护宪法的职责 ③宪法规定了所有家庭纠纷的解决办法 ④宪法精神通过司法实践得以践行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．对宪法及其国家宪法日的认识，正确的是（ ） A．我国现行宪法是1954年颁布的 B．宪法和我们的生活没有多大关系 C．宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据 D．12月4日为国家宪法日，国家宪法日的设立，只是增加了一个纪念日而已 10．（25-26六年级下·山东济南·期中）下图漫画形象地表明（ ） A．国家的一切权力属于人民 B．宪法是公民权利的保障书 C．宪法是维护公民权利的专门法律 D．宪法具有最高的法律效力 11．在学习宪法时，小明在小组讨论会上提出，应该建议全国人大把当前受社会关注的食品安全问题写入宪法。对这一建议，你的态度是（ ） A．赞成。宪法是一切组织和个人的根本活动准则，可以让全体公民都重视这一问题 B．不赞成。宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 C．赞成。宪法具有最高的法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪行为 D．不赞成。宪法是根本法，已经包含了有关食品安全问题的法律 12．（25-26六年级下·山东泰安·期中）2026年2月，全国人大常委会表决通过《中华人民共和国人工智能管理条例》，第一条明确规定“依据宪法制定”。这表明宪法与普通法律的关系是（ ） ①宪法是制定其他法律的基础和依据 ②其他法律可以随意与宪法不一致 ③宪法具有最高的法律效力 ④宪法的法律效力低于普通法律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（25-26六年级下·山东泰安·期中）法律作为行为的指南针，明确告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。( ) 14．所有社会成员都必须遵守法律，法律具有普遍约束力。( ) 15．法律区别于道德等行为规范的最主要的特征是由国家制定或认可。（ ） 16.【生活与法律】（25-26七年级下·山东烟台·期中） 材料一   2025年11月，某网红博主在直播中故意涂抹景区古树树干，拍摄搞笑视频博取流量，引发网友强烈谴责。当地林业部门依据《中华人民共和国森林法》对其作出罚款处罚，要求其承担古树修复费用。同时，网友发现该博主曾多次在视频中泄露他人隐私，相关部门也对其进行了批评教育。 (1)请简要说明法律与道德、纪律等行为规范的区别与联系。 材料二   六年级（1）班在道德与法治课堂上，针对法律与生活的关系进行了激烈的讨论，以下两位同学的观点代表了班级的主要观点： (2)结合所学知识，请评析以上两种观点。 17．（25-26六年级下·山东淄博·期中） 活动三：用法实践·从消费陷阱里读懂法律价值 2026年3月15日晚，以“放心消费品质生活”为主题的央视“3·15”晚会如期播出，聚焦食品安全、公共安全、金融安全、广告市场四大领域，曝光了一系列侵害消费者权益的违法行为，同步展现国家相关部门重拳整治、守护民生的坚定决心。 【曝光案例】 1．私域营销“围猎”老年人：不法分子包装假冒“医学专家”，制作虚假健康讲座，通过微信群等私域场景，将低价药品、保健品以高价卖给老年人，侵犯消费者合法权益。 2．食品安全底线失守：多家企业在网红鸡爪加工中违规使用工业双氧水漂白，生产环境脏乱，产品危害人体健康，漠视消费者生命安全。 3．医美乱象：企业套证生产、违规销售“网红医美神药”，虚假宣传其“抗衰、治病”功效，导致消费者出现感染、过敏等不良反应。 4．AI大模型“投毒”：不法分子通过技术手段，向AI大模型输入虚假宣传信息，让虚假广告成为AI“标准答案”，误导消费者，破坏市场秩序。 【法律链接】 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十、五十五条规定：经营者向消费者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息，应当真实、全面，不得作虚假或者引人误解的宣传。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失。 《食品安全法》第四、七十三、一百四十八条规定：食品生产经营者应当依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动，保证食品安全，诚信自律，对社会和公众负责，接受社会监督，承担社会责任。经营者生产不符合食品安全标准的食品或者经营明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除要求赔偿损失外，还可以向生产者或者经营者要求支付价款十倍或者损失三倍的赔偿金。 (1)结合所学知识，说说国家打击侵害消费者权益违法行为、重拳整治市场乱象，体现了法律的哪些作用？ (2)作为一名消费者，上述案例对我们青少年在日常消费中保护自身合法权益有哪些启示？ 18．（25-26六年级下·山东淄博·期中 ） 活动一   学法启蒙·宪法宣传周主题学习 2025年是我国第十二个国家宪法日，小法同学分享了他在“宪法宣传周”的经历。 场景1   知识竞赛 宪法的部分条款 ①第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ②第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。 ③第二十六条国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。 ④第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 生活中的场景 A．网红主播隐匿收入偷税漏税，被税务部门依法追缴税款并处罚款。 B．区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。 C．县政府为保护集体林场，严厉打击非法盗伐林木行为。 D．化工企业偷排废气被群众举报，生态环境局依法责令其停业整改。 (1)请将上面的宪法的部分条款和生活中的场景进行关联。（填写字母即可） ①___________；                    ②___________；                    ③___________；                    ④___________。 场景2   内化践行 宪法宣传周期间，小法与老师同学们参加了国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，这一活动已成为教育系统学习宣传宪法的特色品牌和优良传统。 (2)运用“宪法是根本法”的知识，分析教育系统为什么要举行“宪法晨读”活动？ 场景3   解惑提升 小明：宪法是“母法”，为国家法治体系筑牢根基。 小轩：宪法是“源头”，所有法律的精神都来自宪法的规定。 小亮：宪法是“红线”，任何违反宪法的行为都会被依法追究。 小德：宪法是“铠甲”，为每位公民的合法权益提供最强有力的保护。 (3)看完以上同学的发言，小法同学说：“宪法具有最高法律效力。”请用所学知识，证明小法观点的合理性。 1．“国无法不治，民无法不立。”这句话告诉我们（ ） A．法律限制了人们的自由 B．法律是统治阶级统治的工具 C．法律对于国家和个人都非常重要 D．只有国家领导人需要遵守法律 2．下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是（ ） A．2026年全国人大通过《民族团结进步法》 B．刘某因致人死亡被判无期徒刑 C．学校处分违反校纪的学生 D．某公司制定员工考勤制度 3．下列关于道德与法律的说法，正确的是（ ） ①尊老敬老只属于道德范畴，与法律没有关系 ②法律和道德都是我们应遵守的行为规范 ③所有社会成员都要遵守法律，但可以不遵守某些道德 ④法律不仅仅是成年人的事，与中学生也有关系 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．下列选项中法律与情境对应正确的是（ ） A．学校举行升旗仪式——《中华人民共和国劳动合同法》 B．妈妈看食品配料表——《中华人民共和国食品安全法》 C．小张签订劳动合同——《中华人民共和国广告法》 D．媒体发布公益广告——《中华人民共和国慈善法》 5．以下是对一些新闻进行的解读，其中解读正确的有（ ） ①赵某在网络上恶意辱骂他人，造成恶劣影响，公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》对其处以罚款——法律维护社会公共秩序与公民合法权益 ②《中华人民共和国反不正当竞争法》要求商家不得进行商业诋毁——法律是解决所有社会矛盾的唯一手段 ③林某拒不履行合同义务，导致合作方损失，法院依据《中华人民共和国民法典》判决林某赔偿损失——法律通过解决纠纷维护社会公平正义 ④《中华人民共和国退役军人保障法》规定，国家保障退役军人在就业、养老等方面的合法权益——法律通过完善相关制度，维护社会和谐稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．法律作用大。法律通过解决纠纷促进社会和谐，下列事例能够体现法律这一作用的是（ ） A．法律禁止酒后驾车 B．法院依据法律判决肇事司机赔偿损失 C．法律对残疾人实行特殊保护 D．学校开展法律教育讲座 7．2026年是我国第十三个国家宪法日，东营市开展宪法宣传活动。关于宪法，下列认识正确的有（ ） ①宪法是国家的根本法，具有最高法律效力 ②宪法是其他法律的立法基础和依据 ③宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题 ④宪法规定了犯罪与刑罚的具体内容 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2025年12月4日国家宪法日，某市司法局在农贸集市设“普法摊位”，通过展板、问答等形式普及宪法知识。这一活动的目的是（ ） A．让公民参与宪法修改 B．增强公民宪法意识 C．扩大宪法适用范围 D．提高公民执法能力 9．宪法与其他法律的关系就像盖房子，宪法是地基，其他法律是上面的楼层，地基稳了，房子才能建得牢。”对此，下列表述正确的是（ ） ①其他法律是根据宪法制定的 ②任何法律不得与宪法相抵触 ③我国宪法只保护公民享有的基本权利 ④宪法是国家的总章程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．对如图漫画理解正确的是（ ） ①宪法具有至高无上的权威 ②宪法是一切组织和个人根本的活动准则 ③国家工作人员手握权力，是国家的主人 ④国家工作人员可以根据个人意志行使权力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．法律只约束普通百姓，官吏可以不受法律约束。( ) 12．刘某在网上谩骂侮辱同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉，说明我国公民的人格尊严不受侵犯。( ) 13．法律只保护我们的权利，不需要我们履行义务。( ) 14．第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过《中华人民共和国能源法》，体现法律是由国家强制力保证实施的。( ) 15．法律守护“少年的你” 案例一：小王与小李是小宇同班同学。因与小王发生矛盾，小李将自己在班级群中的昵称设置为“小王你好可怜”，个性签名设置为“小王你散架了”，还在有班级同学的群中以贬损、嘲讽的口吻发布有关双方校园矛盾的信息。小王因此在班级群、其他平台等网络环境以及校园中受到他人的嘲笑，遭受极大心理压力。小王认为小李的行为侵害了其名誉权，遂将小李及其父母诉至法院，要求小李及其父母赔礼道歉和赔偿损失。 案例二：2026年4月，云南丽江玉龙县某中学初三女生张某某在学校宿舍被5名同学4次殴打，事件曝光后，公安机关依法对5名涉事学生予以训诫，按程序送至专门学校责令专门教育，并对学校校长作出停职检查等处理。当地调查组指出：“此事件暴露出全县学校安全管理存在漏洞、日常巡查存在盲区、法治教育存在短板。” 【以案说“法”——法律是什么?】 (1)有同学认为：“校规校纪竟能管住校园欺凌，为什么还需要法律来管?”请你运用所学知识，从法律与纪律、道德的区别角度，帮助这位同学理解法律是什么。 【以案说“用”——法律作用大】 (2)案例二中，校园欺凌事件最终由公安、检察机关等依法介入处理，学校校长被停职检查。请从“法律促进社会和谐”的角度，谈谈这起事件的处理过程体现了法律的哪些积极作用? 【以案导“行”——法治小卫士！】 (3)假设你是学校法治宣传小组的一员，针对案例一中的网络欺凌问题和案例二中的校园欺凌问题，参加“法律守护青春”主题宣讲活动，请你围绕“法律既保护我们，也约束我们”这一观点，撰写一段宣讲词。要求：观点明确，条理清晰，结合自身实际，100字左右。 16．阅读材料，回答问题。 2024年12月4日是我国第十一个国家宪法日，其宣传主题是“大力弘扬宪法精神，推动进一步全面深化改革”。庆云县各学校开展了“宪法晨读”、“宪法知识竞赛”等一系列宣传活动。某小学六年级（1）班的同学们在班会上讨论起来。小林说：“宪法是国家的根本法，感觉离我们小学生很遥远。”小芳说：“不对，宪法规定了我们的基本权利，比如受教育的权利，这和我们息息相关。” (1)六年级（1）班的同学就“为什么要设立国家宪法日”提出了自己的意见，请结合你的学习经历谈谈这个问题吧？ (2)宪法其实和我们的生活息息相关，宪法中规定了……你知道宪法规定了哪些内容吗？请试着写一下吧！ (3)国家宪法日活动的开展，让我们的认识越来越深刻了！请你编制两条国家宪法日的宣传标语吧！ 17．【法律护航，宪法为本】 某校初一学生，在学习法律的过程中，搜集了以下法律条文与相关资料： 材料一 条文一   《道路交通安全法》第九十一条饮酒驾车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。 条文二   《劳动法》第五十条工资应当以货币形式按月支付给劳动者本人。不得克扣或者无故拖欠劳动者的工资。 (1)结合上述法律条文，请你说说法律与道德、纪律相比，有哪些不同？法律的作用有哪些？ 材料二   同学们发现了三部法律的第一条规定： 《中华人民共和国①_____》第一条   为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。 《中华人民共和国②_____》第一条   为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 《中华人民共和国③_____》第一条   为了保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益，促进未成年人德智体美劳全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法，制定本法。 (2)根据这三部法律的描述，你能猜出分别是哪部法律吗？请你写在相应位置。 (3)以上三部法律的第一条规定的共同点是什么？这一共同点反映了宪法与其他法律之间的关系是怎样的？ (4)请用一句话总结一下宪法的法律地位。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $