期末看拼音写汉字专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版
2026-06-12
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 基础知识 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 38 KB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 知识分享小店 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58316483.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
期末看拼音写汉字专练,以课文语境为载体,系统整合高频生字词,强化书写规范与语境应用能力
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|课文重现|8题|结合《刷子李》《军神》等文本情境填词|紧扣教材重点词汇,强化课内知识迁移|
|生活场景|4题|精准扶贫、文旅宣传等现实情境|链接生活实际,提升语言运用能力|
|文化拓展|6题|唐代碑刻、洛阳推介等文化场景|渗透历史文化元素,培育文化自信|
内容正文:
期末看拼音写汉字专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版
1.根据语境写词语。
横竖撇捺有乾坤,一笔一画成文章。汉字承载着我国悠久的历史,古今几千年,zòng héng( )数万里。它是那样的 shén shèng( )不可 qīn fàn( )。每当我凝视那一个个方块字时,总会 sù rán qǐ jìng( ),每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán( ),这让我不禁yóu zhōng( )地感叹:多么 róng xìng( ), 我是一个中国人, 我深深地 juàn liàn( )着我脚下的土地。我爱你,中国!
2.读句子,根据拼音在括号里写词语。
(1)随着旅游业的持续升温,近段时间以来,各地文旅工作者纷纷mó quán cā zhǎng( ),不断chū móu huà cè( )。其中,不少人化身“家乡代言人”助力文化传承,赢得了广泛关注。
(2)王叔叔yǐn jiàn( )的那个人,说话、做事十分fàng sì( ),他的行为会影响团队的荣誉。
3.读句子,看拼音,写字词。
本学期的语文学习中,我们跟随萧红在祖父的园子里割草,体验田园生活的质朴;走进《刷子李》,看匠人刷jiāng( )时技艺精湛,令人惊叹;《军神》里刘伯承拒绝使用麻醉剂,医生帮他解开bēng( )带后进行手术,他坚毅的精神让人忍不住向他竖起大mǔ( )指;《跳水》中,猴子的放sì( )引发危机,船长冷静应对;《草船借箭》里周瑜dù jì( )( )诸葛亮,却反被其智计折服;我们还乘坐小tǐng( )穿梭在威尼斯的河道间,感受异国风情,收获满满。
4.根据语境,看拼音写词语。
字里行间众生相,书本中我们遇到了许多熠熠生辉的人物:shén jī miào suàn( )的诸葛亮;摔跤时shǒu jí yǎn kuài( )的小嘎子;让人sù rán qǐ jìng( )的军神刘伯承;骑着骏马飞驰在liáo kuò( )戈壁上,让人yóu zhōng( )敬佩的戍边战士……
5.读拼音,根据语境写词语。
精准扶贫政策实施以来,这座乡村有了zhǎn xīn( )的面貌。夕阳西下,大人们有的在田埂上xián guàng( ),有的在草地上放养shēng chù( )。小朋友们则xìng zhì bó bó( )地玩耍,一会儿捕hú dié( ),一会儿捉mà zha( ),玩得不亦乐乎。
6.根据语境,看拼音写词语。
蓝天的wǔ mèi( )和夜空的可爱是无法用语言来miáo huì( )的。在níng jìng( )的夜晚,湖面shuǐ píng rú jìng( ),连星星的倒影也不会有丝毫的chàn dòng( ),泛舟湖心,四周一片chén jì( ),使人仿佛进入了xuàn lì( )的梦境一般,令人qíng bù zì jīn( )地发出赞叹。
7.看拼音,写词语。
(1)他获得了最高róng yù( ),被大家cù yōng( )着走下舞台。
(2)猴子一会儿sāo yǎng( ),一会儿傻笑,十分fàng sì( )。
(3)长城是一道坚固的píng zhàng( ),抵挡着胡人的qīn fàn( )。
8.根据语境,看拼音写词语。
在困难面前,我们的力量一时显得miǎo xiǎo( ),我们chéng rèn( )内心或许会有片刻的chóu chú bù dìng( )。可贵的是,我们会xià yì shí( )地调整心态,和伙伴一起chū móu huà cè( ),勇敢战胜困难。我们为内心爆发出的强大力量yóu zhōng( )感到骄傲。
9.阅读下面一段文字,根据拼音写出词语。
课文真是一个神奇的世界,我们可以在祖父的园子里捉mà zha( ),摘yīng táo( ),可以坐在威尼斯小艇的chuán shāo( )háng xíng( ),可以看到刷子李shī fu( )刷的zhǎn xīn( )的屋子,还可以骑着jùn mǎ( )tiào wàng( )远处的shēng chù( ),让我们感到自己的miǎo xiǎo( )。
10.看拼音写词语。
(1)演员们头上戴着五颜六色的帽子,帽檐微微向上①qiào qǐ( ),在灯光的照射下,像花团②jǐn cù( )。
(2)田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方③mó quán cā zhǎng( ),跃跃欲试,结果田忌两胜一负,④yíng( )了齐威王。齐威王问田忌是不是有人给你⑤chū móu huà cè( )?于是,田忌向齐威王⑥yǐn jiàn( )了孙膑。
(3)我爱喝妈妈磨的五谷豆⑦jiāng( ),还喜欢跟小伙伴玩掰⑧shǒu wàn( )和⑨shuāi jiāo( )的游戏。
11.根据语境写词语
本学期我们认识了形形色色的人,使我们明白做人要做有智慧的人。有智慧的人注定不会píng yōng( )并能得到大家的赞誉和shǎng shí( ),在fàng sì( )的人面前镇定自若;有智慧的人言行从不zì xiāng máo dùn( ),做事xiōng yǒu chéng zhú( );有智慧的人从不dù jì( )别人,而是yóu zhōng( )地向比自己优秀的人学习。
12.考古学家发现一处唐代碑刻残片,需辨识文字密码,请根据拼音完成填空。
shěn shì( )着斑驳的字迹,依稀可见当年战事的惨烈。碑刻边缘刻着“贞观年间,dù jì( )贤臣者必受严惩”的警示。专家用刷子轻轻刷去泥土,渐渐露出晚唐官员yǎng zūn chǔ yōu( )的古老记载。有的残片上刻着cí xiáng( )的人像,似在描绘某位唐代官员。还有的刻着zī yá liě zuǐ( )的士兵痛苦的表情,仿佛刚刚经历一场xīn jīng dǎn zhàn( )的战斗。
碑刻旁边的洞窟中,出土了一幅完整的壁画。壁画中一匹jùn mǎ( )项下挂着líng dang( ),正奔驰在liáo kuò( )的战场上,一件件文物诉说着当年的繁华与凄凉,让人们qíng bù zì jīn( )地产生了对历史的zūn zhòng( )。
13.字词不仅是沟通桥梁,还是历史与未来的钥匙,让我们在字词的时空密室中寻找那些隐藏的智慧之石。请根据语境,看拼音补充词语。
洛阳,这座城市蕴藏着无数的独特韵味,等待着大家shǎng shí( ),一想到要向世人展现洛阳之美,同学们一个个xìng zhì bó bó( ),yuè yuè yù shì( ),老师们也纷纷为此次推介活动chū móu huà cè( )。且看那洛阳,自然风光令人沉醉,厚重的文化底蕴令人sù rán qǐ jìng( ),登高yuǎn tiào( ),城市风光与历史底蕴相互交融,怎能不令人心醉神迷?
14.看拼音,写词语。
(1)周瑜对诸葛亮心怀dù jì( )。
(2)秘书将电报记录稿交给毛主席签字的一瞬间,毛主席下意识地chóu chú( )了一会儿。
(3)猴子坐在桅杆的顶端,扭着身子,zī yá liě zuǐ( )做着怪样。
15.根据语境读拼音,写词语。
农村生活给我留下了许多美好的回忆:喜欢在草地上逮mà zha( ),去小河边捉hú dié( ),拔了狗尾巴草,放到小伙伴脖子里搔痒。还喜欢扳shǒu wàn( )看谁的力气大。赢的人欢呼nà hǎn( ),输的人yī shēng bù kēng( )……
16.根据语境填写合适的词语。
翻阅本册语文书,一幕幕画面牵动人心:毛岸英勇敢无畏,义无反顾bēn fù( )朝鲜战场;孙膑zú zhì duō móu( ),用策略助田忌赛马取胜;船长沉着冷静,危急时刻果断地用枪miáo zhǔn( )儿子,命令跳水;刷子李技艺高超,一道道浆,衔接得天衣无缝,令大家不由得zhèng zhù( )了……读着他们的故事,一个个鲜活的形象跃然纸上。
17.读语段,看拼音,写词语。
妈妈说她童年的记忆就像一颗红yīng tao( ),鲜亮、美好。在园子里追hú dié( ),捉mà zha( ),逗弄蛐蛐儿;在田野里fàng sì( )地奔跑,对着蓝天扯着hóu lóng( )nà hăn( );有时还会和男孩子比赛shuāi jiāo( )或掰shǒu wàn( )。这样的童年可真有趣啊!
18.补全文段中的词语,感受爱国志士的伟大精神。
回望历史长河,在①zòng héng( )交错的岁月轨迹中,无数仁人志士挺身而出,用生命与热血②bēn fù( )理想,让我们不禁③sù rán qǐ jìng( )。那些异乡漂泊时的坚守、烽火硝烟里的牺牲,无不饱含着对家国故土的深切④juàn liàn( )。他们在时代的熔炉中千锤百炼,以非凡的勇气与担当,为我们开辟出⑤zhǎn xīn( )的天地。让我们怀着崇敬之心,一同走进他们的精神世界,传承那份永不褪色的家国情怀!
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《期末看拼音写汉字专练-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案
1. 纵横 神圣 侵犯 肃然起敬 威严 由衷 荣幸 眷恋
【详解】书写时注意“横、神、侵、肃、敬、威、衷、荣、眷”的正确写法。
2. 摩拳擦掌 出谋划策 引荐 放肆
【详解】书写时注意“摩”“拳”“掌”“谋”“策”“荐”“肆”的正确写法。
3. 浆 绷 拇 肆 妒 忌 艇
【详解】书写时注意“浆”“绷”“拇”“肆”“妒”“忌”“艇”的正确写法。
4. 神机妙算 手疾眼快 肃然起敬 辽阔 由衷
【详解】书写时注意“神”“疾”“肃”“辽”“衷”的正确写法。
5. 崭新 闲逛 牲畜 兴致勃勃 蝴蝶 蚂蚱
【详解】书写时注意“崭、逛、畜、勃、蝶、蚱”的正确写法。
6. 妩媚 描绘 宁静 水平如镜 颤动 沉寂 绚丽 情不自禁
【详解】书写时注意“妩”“媚”“描”“静”“镜”“颤”“寂”“绚”“情”“禁”的正确写法。
7. 荣誉 簇拥 搔痒 放肆 屏障 侵犯
【详解】(1)书写时注意“誉、簇”的写法。
(2)书写时注意“搔、肆”的写法。
(3)书写时注意“侵”的写法。
8. 渺小 承认 踌躇不定 下意识 出谋划策 由衷
【详解】书写时注意“渺、承、踌、躇、意、谋、策、衷”的正确写法。
9. 蚂蚱 樱桃 船艄 航行 师傅 崭新 骏马 眺望 牲畜 渺小
【详解】书写时注意“蚂”“樱”“艄”“航”“傅”“新”“骏”“眺”“望”“畜”“渺”的正确写法。
10. 翘起 锦簇 摩拳擦掌 赢 出谋划策 引荐 浆 手腕 摔跤
【详解】(1)书写时注意“翘、簇”的正确写法。
(2)书写时注意“摩、拳、擦、掌、赢、策、荐”的正确写法。
(3)书写时注意“浆、腕、摔、跤”的正确写法。
11. 平庸 赏识 放肆 自相矛盾 胸有成竹 妒忌 由衷
【详解】书写时注意“庸”“赏”“肆”“盾”“胸”“忌”“衷”的正确写法。
12. 审视 妒忌 养尊处优 慈祥 龇牙咧嘴 心惊胆战 骏马 铃铛 辽阔 情不自禁 尊重
【详解】书写时注意“忌”“尊”“祥”“龇”“嘴”“骏”的正确写法。
13. 赏识 兴致勃勃 跃跃欲试 出谋划策 肃然起敬 远眺
【详解】书写时注意“赏”“勃”“试”“划”“肃”“眺”的正确写法。
14. 妒忌 踌躇 龇牙咧嘴
【详解】(1)书写时注意“妒、忌”的正确写法。
(2)书写时注意“踌、躇”的正确写法。
(3)书写时注意“龇、咧、嘴”的正确写法。
15. 蚂蚱 蝴蝶 手腕 呐喊 一声不吭
【详解】书写时注意“蚂”“蝴蝶”“腕”“喊”的正确写法。
16. 奔赴 足智多谋 瞄准 怔住
【详解】书写时注意“赴、谋、瞄、怔”的正确写法。
17. 樱桃 蝴蝶 蚂蚱 放肆 喉咙 呐喊 摔跤 手腕
【详解】书写时注意“樱、蝶、肆、喉、喊、摔、腕”的正确写法。
18. 纵横 奔赴 肃然起敬 眷恋 崭新
【详解】书写时注意“横”“奔”“肃”“眷”“崭”的写法。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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