2025-2026学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 2026年部编版小升初语文期末模拟试卷，90分钟100分，涵盖积累运用（35分）、阅读理解（30分）、习作（35分），以成长与品质为主题线索，融合文化传承与思维训练，适配小升初综合能力检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|35分|拼音写字、词语辨析、病句修改、修辞判断、句式转换、古诗文默写|以成长情境串联基础考点，如“振作”“珍贵”等词语书写结合情感体验，古诗文默写涵盖《泊船瓜洲》等经典篇目，强化文化自信| |阅读理解|30分|记叙文分析（成长故事《一张珍贵的奖状》、人物品质《诚实的林肯》、环保主题《折断的鱼竿》）|三则文本分别聚焦努力成长、诚信品质、生态智慧，问题设计从概括到感悟，梯度培养信息提取与思维能力| |习作|35分|半命题作文“我学会了________”|要求结合成长经历写品质养成，强调内容具体与真情实感，落实语言运用与审美创造素养|

2026年部编版小升初语文期末模拟试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分 ） 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、积累运用（35分） 1. 看拼音，写词语。（8分） 每个人的成长都离不开身边人的帮助和支持。在我最困难的时候，是父母的鼓励让我重新zhèn zuò（ ）起来；是老师的教导让我明白了做人的道理；是朋友的陪伴让我感受到了友谊的zhēn guì（ ）。这些温暖的瞬间，如同黑夜里的明灯，照亮了我前行的道路。成长的过程中，我们难免会犯错误，但只要我们能够认真fǎn xǐng（ ），及时改正，就一定能够变得更加优秀。我们要学会面对挑战，不jù pà（ ）失败，用坚强的意志去迎接生活中的每一次kǎo yàn（ ）。相信在不久的将来，我们一定能够chéng wéi（ ）更好的自己，用自己的努力去创造属于自己的huī huáng（ ）。 2. 下列各组词语读音完全相同的一组是（ ）。（2分） A. 铺户 店铺 卧铺 铺天盖地 B. 吞咽 咽喉 哽咽 狼吞虎咽 C. 躲藏 藏戏 珍藏 藏污纳垢 D. 散步 散漫 散会 烟消云散 3. 下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。（2分） A. 过犹不及 赴汤蹈火 走马观花 自愧弗如 B. 声泪惧下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火 C. 走马观花 自愧弗如 声泪具下 不以为然 D. 赴汤蹈火 自愧不如 过尤不及 声泪俱下 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 通过这次成长故事分享会，使同学们更加懂得了感恩的意义。 B. 我们要从小养成诚实守信、尊老爱幼。 C. 能否坚持克服困难，是一个人走向成功的关键。 D. 妈妈的鼓励让我重新找回了自信。 5. 下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ）。（2分） A. 时间像一匹奔腾的骏马，一去不复返。（比喻） B. 难道我们不应该珍惜宝贵的时光吗？（反问） C. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（夸张） D. 爱心是风，卷起浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润干旱的树。（排比） 6. 按要求写句子。（9分） （1）我们应该珍惜每一次成长的机会。（改为反问句） _________________________________________________________________ （2）他克服了重重困难，终于取得了成功。（改为双重否定句） _________________________________________________________________ （3）他非常努力。他取得了优异的成绩。（用恰当的关联词合并成一句话） _________________________________________________________________ （4）通过老师的帮助，使我的学习成绩有了明显的提高。（修改病句） _________________________________________________________________ 7. 根据所学内容填空。（10分） （1）《泊船瓜洲》中，表达诗人思念家乡的诗句是：“________________，________________。” （2）《江畔独步寻花》中，描写桃花开得茂盛的诗句是：“________________，________________？” （3）《春夜喜雨》中，描写雨后清晨花朵繁盛景象的诗句是：“________________，________________。” （4）《闻官军收河南河北》中，表现诗人归心似箭的诗句是：“________________，________________。” （5）《送元二使安西》中，表达诗人对友人依依惜别之情的诗句是：“________________，________________。” 二、阅读理解（30分） （一）阅读下面的文章，完成8-12题。（14分） 一张珍贵的奖状 在我家的书桌上，摆放着一张已经微微发黄的奖状。那是我小学三年级时获得的第一张奖状，上面写着“进步之星”四个大字。每当我看到它，就会想起那段难忘的成长经历。 那年开学不久，我的数学成绩突然下滑得很厉害。看着试卷上一个个刺眼的红叉叉，我难过极了。我开始害怕上数学课，甚至产生了厌学的情绪。 妈妈发现了我的变化，她没有批评我，而是轻轻地坐在我身边，问：“孩子，最近是不是遇到什么困难了？”我把考试卷拿给妈妈看，眼泪不争气地流了下来。 妈妈看完试卷，微笑着说：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去信心。我们一起分析一下错题，找出问题在哪里，好不好？” 从那以后，妈妈每天都会陪我一起复习数学。她从不直接告诉我答案，而是一步一步地引导我思考。有时候，一道题我们要研究很久，但妈妈从来没有表现出不耐烦。 功夫不负有心人。期末考试的时候，我的数学成绩提高了二十多分，还获得了班级的“进步之星”奖状。当老师把奖状递给我的那一刻，我激动得说不出话来。 这张奖状，见证了我的努力，也见证了妈妈的爱。它时刻提醒着我：只要不放弃，就没有克服不了的困难。 8. 文章主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3分） _________________________________________________________________ 9. “我”的数学成绩下滑后，产生了怎样的情绪？（2分） _________________________________________________________________ 10. 妈妈是怎样帮助“我”提高数学成绩的？请概括出两点。（4分） _________________________________________________________________ 11. 当“我”拿到奖状时，心情是怎样的？（2分） _________________________________________________________________ 12. 为什么说这张奖状是“珍贵”的？（3分） _________________________________________________________________ （二）阅读下面的文章，完成13-16题。（9分） 诚实的林肯 亚伯拉罕·林肯是美国历史上著名的总统。他从小就养成了诚实守信的好品质。 林肯年轻时在一家商店里当店员。有一天，一位顾客来买东西，林肯在算账的时候多收了顾客几分钱。顾客走后，林肯才发现这个错误。 虽然只是几分钱，但林肯心里非常不安。他追出去找那位顾客，可是顾客已经走远了。那天晚上，林肯翻来覆去睡不着觉，心里一直想着这件事。 第二天一早，林肯就出门寻找那位顾客。他走了很远的路，终于找到了那位顾客的家。林肯诚恳地向顾客道歉，并把多收的几分钱还给了顾客。 顾客很感动，对林肯说：“小伙子，你真是个好孩子。几分钱而已，你何必这么认真呢？” 林肯认真地说：“这不是钱多钱少的问题。做错了事就应该改正，这是做人的基本原则。” 这件事传开以后，大家都对林肯刮目相看。林肯后来回忆说：“虽然我失去了几分钱，但我赢得了比金钱更宝贵的东西——诚信。” 正是这种诚实的品质，让林肯赢得了人民的信任和爱戴，最终成为了美国历史上最伟大的总统之一。 13. 林肯年轻时在哪里工作？发生了什么事？（2分） _________________________________________________________________ 14. 发现错误后，林肯的心情怎样？（2分） _________________________________________________________________ 15. 林肯是怎样弥补错误的？（2分） _________________________________________________________________ 16. 林肯说“做错了事就应该改正，这是做人的基本原则”，你同意吗？请联系生活实际谈谈你的看法。（3分） _________________________________________________________________ （三）阅读下面的文章，完成17-20题。（7分） 折断的鱼竿 老渔翁有一个习惯：每次钓到鱼，他都会仔细端详一番，然后把小鱼放回河里。 一天，老渔翁又来到了河边。他甩出鱼竿，静静地等待着。不一会儿，鱼漂动了一下，老渔翁猛地一提，钓上了一条漂亮的大鲤鱼。 老渔翁正准备把鱼放进鱼篓，突然发现鲤鱼的眼里闪着泪光。他愣住了，仔细一看，原来这是一条即将产卵的母鱼。 老渔翁犹豫了。他钓了一辈子的鱼，从来没见过鱼流泪。他想了想，轻轻地把鱼钩从鱼嘴上取下来，然后把大鲤鱼放回了河里。 站在一旁的孙子不解地问：“爷爷，您好不容易钓到这么大的鱼，为什么把它放了呢？” 老渔翁抚摸着孙子的头，说：“孩子，这条鱼肚子里有很多鱼宝宝。如果我们把它吃了，明年河里就会少很多鱼。我们钓鱼，不能只顾眼前，要想到以后。” 说完，老渔翁拿起鱼竿，用力把它折断了。 孙子惊讶地问：“爷爷，您为什么把鱼竿折断了？” 老渔翁说：“从今天起，我再也不钓鱼了。人不能太贪心，要给大自然留一些生机。” 多年以后，孙子长大了。他常常想起爷爷折断鱼竿的那一幕，也终于明白了爷爷的良苦用心。 17. 老渔翁钓到大鲤鱼后，发现了什么？（2分） _________________________________________________________________ 18. 老渔翁为什么把大鲤鱼放回了河里？（2分） _________________________________________________________________ 19. 老渔翁折断鱼竿的原因是什么？（2分） _________________________________________________________________ 20. 这个故事给了你什么启示？（1分） _________________________________________________________________ 三、习作（35分） 21. 习作。（35分） 题目：我学会了________ 要求：1. 请先将题目补充完整，可以填“坚持”“宽容”“感恩”“诚实”等词语。2. 写一件你成长过程中学会某种品质的事情。3. 内容具体，语句通顺，写出真情实感。4. 字数不少于450字。5. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、积累运用 1. 振作 珍贵 反省 惧怕 考验 成为 辉煌 2. A 3. A 4. D 5. C 6.（1）难道我们不应该珍惜每一次成长的机会吗？ （2）他不得不克服了重重困难，终于取得了成功。 （3）因为他非常努力，所以取得了优异的成绩。 （4）通过老师的帮助，我的学习成绩有了明显的提高。（或：老师的帮助使我的学习成绩有了明显的提高。） 7.（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （2）桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ （3）晓看红湿处，花重锦官城。 （4）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （5）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 二、阅读理解 8. 文章讲了“我”数学成绩下滑后，在妈妈的帮助下努力提高成绩，最终获得“进步之星”奖状的故事。 9. “我”害怕上数学课，产生了厌学的情绪。 10.（1）妈妈陪“我”一起复习数学，引导“我”思考问题。（2）妈妈从不直接告诉“我”答案，而是一步一步引导。 11. “我”激动得说不出话来。 12. 因为这张奖状见证了“我”的努力，也见证了妈妈的爱，它时刻提醒“我”只要不放弃就没有克服不了的困难。 13. 林肯在商店里当店员。他多收了顾客几分钱。 14. 林肯心里非常不安，翻来覆去睡不着觉。 15. 林肯走了很远的路找到那位顾客，诚恳地道歉并把多收的钱还给了顾客。 16. 示例：同意。在生活中，我们做错了事就应该勇于承认错误并改正，这样才能不断进步，赢得别人的尊重。 17. 老渔翁发现鲤鱼的眼里闪着泪光，这是一条即将产卵的母鱼。 18. 因为这条鱼肚子里有很多鱼宝宝，如果把它吃了，明年河里就会少很多鱼。 19. 老渔翁觉得人不能太贪心，要给大自然留一些生机，所以决定再也不钓鱼了。 20. 示例：这个故事告诉我们要懂得保护大自然，不能只顾眼前利益，要为长远着想。 三、习作（略） 学科网（北京）股份有限公司 $