创新练5 文言文对比阅读-【抓分小卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件聚焦文言文对比阅读核心考点，严格对接安徽考纲要求，系统梳理实词解释、句子翻译、断句划分、情感探究、手法赏析等常考题型，通过“抓分卷”设计突出考点权重，体现中考备考的精准性和实战价值。 课件亮点在于“创新练+真题式命题”模式，如结合《论语》与谢灵运相关文本，示范“成语推断法”“课内迁移法”突破实词考点，培养学生语言运用与思维能力，附详细评分标准解析易错点，助力学生掌握答题技巧，教师可借此高效规划复习，提升中考冲刺效果。

语 文 2026安徽中考 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 创新练5　文言文对比阅读 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 1．请阅读下面的文言文，回答问题。(16分) 《论语》(节选) 子曰：“由①，诲女．知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》) 子贡问曰：“孔文子②何以谓．之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”(《公冶长》) 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(《述而》) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》) 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已．，不亦远乎？”(《泰伯》) 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕③乎！己所不欲，勿施．于人。”(《卫灵公》) ［注］①由：孔子的弟子仲由，字子路。②孔文子：卫国大夫，谥号为“文”。③恕：指儒家的推己及人，仁爱待人。 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (1)请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①诲女．知之乎　　　　　 女：_____________ ②孔文子何以谓．之文也 谓：_____________ ③死而后已． 已：_____________ ④勿施．于人 施：_____________ 同“汝”，你　 叫作，称作　 停止　 加，施加 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①学而不厌，诲人不倦。 _________________________________________________ _________________________________________________ ②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ 学习而不感到满足，教导别人不感到疲倦。(共3分。“厌”1分，“倦”1分，句意1分) 看见贤能的人就向他学习，希望向他看齐；看见没有德行的人，就要在内心反省(有没有和他一样的缺点)。(共3分。“齐”1分，“省”1分，句意1分) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (3)《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如出自选文中《公冶长》篇里的“_____________________________”和《里仁》篇里的“___________”。(2分) 不耻下问(或敏而好学)　 见贤思齐 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (4)孔子及其弟子在修身与学习上有哪些观点？请联系选文完成下面的填空。(4分) 　　关于修身，我们从“ _________________________，____________”一句中可以得到启示：_________________________________________；关于学习，我们从“_____________，　　　　　　　　”一句中可以得到启示：_________________________________。 士不可以不弘毅　 任重而道远　 要胸怀抱负，有坚毅的品质 知之为知之　 不知为不知　 要有诚实、谦虚的学习态度 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 修身： 【示例二】己所不欲　勿施于人　要学会换位思考 学习： 【示例二】学而不厌　诲人不倦(或默而识之，学而不厌)　要始终对学习保持热情和进取之心 【示例三】见贤思齐焉　见不贤而内自省也 要有向贤能之人学习和不断反思自己的态度 (共4分。原文内容各1分，启示各1分，启示部分意思对即可) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【参考译文】 孔子说：“仲由，教导你的知道了吧？知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明。”(《为政》) 子贡问道：“孔文子为什么被称作‘文’呢？”孔子说：“(他)聪敏而又好学，向地位、学问比自己低的人请教而不以为耻，凭着这样被称作‘文’的。”(《公冶长》) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 孔子说：“默默地将知识记在心中，(努力)学习而不感到满足，教导别人不感到疲倦，这对于我来说有什么(困难)呢！”(《述而》) 孔子说：“看见贤能的人就向他学习，希望向他看齐；看见没有德行的人，就要在内心反省(有没有和他一样的缺点)。”(《里仁》) 曾子说：“读书人不可以不宽宏坚毅，(因为他们)肩负重任，路途遥远。把‘仁’作为自己的责任，不也是很重的担当吗？奋斗终身，到死才能停止，不也是路途遥远吗？”(《泰伯》) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 子贡问道：“有没有一个字可以终身遵循的？”孔子说：“大概就是‘恕’了！自己不愿意的事，不可施加在别人身上。”(《卫灵公》) 1 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 【丙】康乐公谢灵运出刺①温州，每政暇．即游江心寺，寺之境界，宛在江中，足以远尘俗而绝．嚣喧也。寺之侧旧有谢公亭，相传谢公来游必憩息于此，今千有余年，而废兴者数．矣。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 其亭十楹②，高一丈二尺，深一丈六尺，涂以丹粉，绘以兰蕙，周回杂植竹木怪石，中置图书笔砚，极为幽雅。凭栏瞩目则山林之苍翠烟霞之聚散举在望中；侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底。宁③不令人心旷神清，万虑尽销息乎？谢公禀性旷达，酷好山水，尝游于此也。 (选自何文渊《谢公亭记》，有删改) ［注］①出刺：出任州府长官。②楹：柱子。③宁：难道。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (1)参考表格提示的方法，解释下列加点词的意思。(3分) 文言语句 方法借鉴 字词释义 每政暇．即游江心寺 成语推断法：无暇．顾及 ①_____________ 足以远尘俗而绝．嚣喧也 课内迁移法：沿溯阻绝．(《三峡》) ②_____________ 而废兴者数．矣 语境推断法：由前文的“(谢公亭)今千有余年”可知，在漫长的时间中，兴废不可能只有一次 ③_____________ 空闲，闲暇　 隔断　 多次，屡次 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (2)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(3分) 凭 栏 瞩 目 则 山 林 之 苍 翠 烟 霞 之 聚 散 举 在 望 中。 (3)阅读【甲】诗，完成下面的对话。(2分) 小安：【甲】诗“寂寂缘岩畔”一句，写出了春草池一带环境的①___________。 小皖：是的。然而当年这里非常②　　　　　，你看“相期无数人”一句，可见春草池吸引了无数人前往观赏。  幽静　 热闹、繁华 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (4)借助【乙】文画线句，说说【甲】诗“不知康乐后，池草几回春”表达的情感。(2分) _________________________________________________ _________________________________________________ 表达了诗人对谢灵运的仰慕，对世人不解山水之美的惋惜遗憾。(2分) 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (5)有同学认为【丙】文中的“凭栏瞩目……咸集眼底”与【乙】文中“高峰入云，清流见底”观察描写角度完全一致。你是否赞同？请说明理由。(4分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 赞同。“高峰入云”是仰视，“清流见底”是俯视。(2分)“凭栏瞩目，则山林之苍翠，烟霞之聚散，举在望中”是仰视，“侍席怡情，则潮水之生落，鱼龙之出没，咸集眼底”是俯视。(2分)观察描写角度完全一致。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (6)结合上述三则材料，联系小贴士，探究历代文人追念谢灵运的原因。(4分) 小贴士 谢灵运博览群书，工诗善文，才华横溢。他清高自持，不被朝廷赏识重用，屡遭贬谪。他淡泊名利，喜欢游山玩水，写下众多吟咏山水的诗篇，有中国山水诗鼻祖的美名。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 谢灵运热爱自然山水，创作了大量吟咏山水的诗篇，其才华让后代文人仰慕；他性情旷达，淡泊名利，不与世俗同流合污，保持清高的气节，其品性为后代文人敬仰。(共4分。每点2分) 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【参考译文】 【甲】春草悄悄爬上岩石，引来无数前来观赏的人。 不知道自谢灵运之后，春草池边的草有多少个春天。 【丙】康乐公谢灵运出任温州刺史时，常常在政务空闲时到江心寺游玩。看江心寺周围的景象，宛如处在江水之中，足以远离尘俗，隔断喧嚣。在江心寺的旁边，曾有一个谢公亭，相传谢灵运来此游玩时，一定在这儿休息，如今过了一千多年，荒废和兴建多次了。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 那亭子的十根柱子，高一丈二尺，深一丈六尺，用彩色的颜料在柱子上彩绘兰草和蕙草，亭子周围环绕着各种竹子、树木等植物和奇形怪状的石头，亭中放置有图书笔砚，非常幽静雅致。倚靠栏杆观看，就有苍翠的山林，时而聚拢、时而消散的烟霞，都汇聚在自己的视野里；放下书卷靠在座席上怡悦情怀，就有潮水起落，鱼儿沉浮，都聚合在眼前。难道不令人心胸开阔，神智清明，一切思绪都消失停止了吗？谢公天性旷达，十分爱好山水，曾经在这里游览过。 2 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 3．请阅读下面的文言文，回答问题。(16分) 　　【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 　　【乙】临皋①亭下八十数步，便是大江，其半是峨眉雪水，吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！江山风月，本无常主，闲者便是主人。闻范子丰②新第．园池，与此孰胜．？ (选自苏轼《临皋闲题》) ［注］①临皋：位于黄州，此文写于苏轼被贬黄州期间。②范子丰：名百嘉，是苏轼的儿女亲家。 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (1)请参考表格中的提示和方法，完成下面表格。(3分) 文言词语释义方法 根据字形特征，进行推测 ①根据“户”的字形演变，可知“月色入户”的“户”意思是 _______。 借助词类活用，变换词性 ②“第”是名词，本义是宅院，“闻范子丰新第园池”中的“第”，有词类活用现象，“第”在句中的意思是　　　　　　　　　　　。  联系成语，进行推测 ③联系“胜景良辰”中“胜”的意思，可推测“与此孰胜”中“胜”的意思是　　　　　　　　　　　 。  门　 建造　 美好，优美 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ②江山风月，本无常主，闲者便是主人。 _________________________________________________ _________________________________________________ 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。(共3分。“交横”1分，“盖”1分，句意1分) 江山风月，本来是没有主人的，只要拥有悠闲心态便是主人。(共3分。“本”1分，“闲者”1分，句意1分) 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (3)【甲】【乙】两文都谈到了“闲”，请联系写作背景，说说【甲】文的“闲”指的是_______________________ ________________________________________________， 【乙】文的“闲”指的是___________________________ ___________________________________________。(4分) 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲 　 欣赏江山风月的怡然自得以及豁达乐观的人生态度 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (4)古人常以天地万物为友。你认为下列哪一景物可以成为苏轼的好友？请根据你对苏轼生平、个性的认识，加以阐述。(3分) 【补充资料】 明月　　大江 苏轼生平 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【示例一】我认为明月可以成为苏轼的好友。明月空明澄澈，就像苏轼恬淡达观的性格；月有阴晴圆缺，就像苏轼悲欢离合的一生。苏轼与明月是最好的知己。 【示例二】我认为大江可以成为苏轼的好友。大江蜿蜒曲折，就像苏轼坎坷跌宕的人生；大江奔流不息，就像苏轼豪放旷达的胸怀。苏轼与大江是最好的知己。(共3分。选择1分，阐述2分) 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【参考译文】 【乙】临皋亭下八十多步远就是长江，长江水有很大一部分是峨眉山上的雪水，我平时吃喝沐浴都是从江里打水，何必要回到故乡呢！江山风月，本来是没有主人的，只要拥有悠闲心态便是主人。听说范子丰新建造了园池，不知和我这里比哪个会更优美？ 3 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 4．请阅读下面的文言文，回答问题。(16分) 　　丁未①之岁，冬暖无雪。戊申②正月之三日始．作，五日始霁。风寒冱③而不消，至十日犹故在也。是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登溪西小楼。楼临．水，下皆虚澄，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清．波间，树影滉弄，又若．镜中见疏发，离离然④可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。因凭栏楯⑤上。仰而茫然，俯而恍然； 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 呀⑥而莫禁，眄⑦而莫收。神与物融，人观两奇，盖天将致我于太素之乡，殆不可以笔画追状文字敷说以传信于不能从者。顾所得不亦多矣！ (选自沈周《沈石田先生文钞》) ［注］①丁未：明宪宗成化二十三年(1487年)。②戊申：明孝宗弘治元年(1488年)。③冱(hù)：寒冷凝结。④离离然：历历分明的样子。⑤栏楯(shǔn)：栏杆。纵为栏，横为楯。⑥呀(xiā)：张大了口。⑦眄(miǎn)：看，望。 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (1)下列对文中加点词语的理解和分析，不．正．确．的一项是 (　　)(3分) A．“三日始作”与“蒙乃始就学”的“始”，含义相同。 B．“楼临水”与“有亭翼然临于泉上者”的“临”，含义相同。 C．“又若镜中见疏发”与“徐公不若君子美也”的“若”，含义不同。 D．“月映清波间”与“以其境过清”的“清”，含义不同。 B　 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【解析】本题考查掌握文言文词语含义的能力。A项，开始；B项，靠近/居高面下，含义不同；C项，好像/及，比得上；D项，清澈/凄清。故选B项。 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (2)文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　殆 不 可 以 笔 画 追 状 文 字 敷 说 以 传 信 于 不 能 从 者。 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (3)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明彻异常。 _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ ②顾所得不亦多矣！ _________________________________________________ _________________________________________________ 当晚明月升天，雪月相映生辉，(我)坐在纸窗之下，感到明亮无比。(共3分。“烂”1分，“异常”1分，句意1分) 不过自己得到的不也很多吗！(共3分。“亦”1分，“矣”1分，句意1分) 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 (4)阅读链接材料和选文，说说两文分别运用了什么手法，描绘了雪景的什么特点。(5分) 链接材料　雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 (选自张岱《湖心亭看雪》) _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 选文运用了比喻(或渲染、视觉触觉描写、铺陈相结合)的手法，写出了雪月之皎洁，清波之澄澈。(3分)链接材料运用白描的手法，写出了西湖雪景的素洁宁静、空旷浩渺。(2分) 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 【参考译文】 丁未年冬天，天气暖和没有降雪。(第二年)戊申年正月初三开始下雪，正月初五天气放晴。(但依然)寒风肆虐，冰封雪冻，直到正月初十大地依然银装素裹。当晚明月升天，雪月相映生辉，(我)坐在纸窗之下，感到明亮无比。于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水，(溪水)清澈见底，四周覆盖着皑皑白雪，如同涂上了一层白银，又如同水银泼了一地，晶莹闪耀，(人的)肌肤也被映照得晶莹洁白。 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 明月映照着寒冷的水波，树影在水中摇曳，又如同在镜子中看见映照着的稀疏的头发，历历分明的样子让人喜爱。清冷的寒气透入肌骨，沁入肺腑。(我)扶着栏杆而上。仰视，茫然无际，俯视，混沌一片；不觉间张大了口惊叹不止不能闭上，久久地凝视着不愿收回(自己的目光)。人的精神与外物融为一个整体，自己同周围的环境都变成了一份神奇的景观，上苍将我放置于素洁晶莹的世间，这份景致大概无法用笔画来描述，也不便用文字来铺陈，传达给没有亲临这份情景的人。不过自己得到的不也很多吗！ 4 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 创新练5　文言文对比阅读 1 2 3 4 $