抓分练7 小语段+综合性学习+文言文阅读-【抓分小卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件全面覆盖小语段阅读、综合性学习、文言文阅读三大核心模块，结合安徽考纲要求，以非物质文化遗产等新素材为载体，系统梳理字音字形、成语辨析、句式转换、病句修改等常考考点，精准分析各题型分值权重，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于原创模拟题贴近中考命题趋势，通过鼓亭锣鼓非遗素材培养文化自信，以邹忌与少孺子进谏方式对比训练思维能力，如成语辨析题详解“独具匠心”与“络绎不绝”的语境运用，助力学生掌握答题技巧。教师可依托此资料开展专题突破，提升学生应试能力，高效冲刺中考。

语 文 2026安徽中考 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 1．［新素材·非物质文化遗产］请阅读下面的文字，完成(1)~(4)题。(12分) 　　鼓亭锣鼓是富阳的非物质文化遗产，相传是南宋宫tíng音乐，专供皇亲国戚．庆宴演奏助乐之用。 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 鼓亭锣鼓的“鼓亭”是一个艺术品，它是由当地制作高手选用轻巧美观的紫竹精心编制的形似皇家御花园的亭子。鼓亭有门有窗，窗上有画，四角抱轴，有诗词对联，四边都扎上古匾，制作之精美，真可谓_______。每当上灯时节，乐队抬着鼓亭边走边演奏，乐曲悠扬清丽，为民间喜闻乐见。 如今富阳东洲街道鼓亭锣鼓保存比较完整，乐队人员最为齐全，备受人们推chóng，慕名而来的游客_______。 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(3分) 宫tíng(　　) 皇亲国戚．(　　) 推chóng(　　) (2)下列依次填入文中横线处的成语，最恰当的是 (　　)(3分) A．惟妙惟肖　　前赴后继 B．独具匠心　　前赴后继 C．惟妙惟肖　　络绎不绝 D．独具匠心　　络绎不绝 D 崇 qī 廷 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【解析】本题考查选词填空的能力。“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。第一空表现的是“鼓亭”制作精美，所以应选“独具匠心”，排除A、C两项。“前赴后继”形容奋勇前进，连续不断。“络绎不绝”指的是(人、马、车、船等)前后相接，连续不断。第二空形容“游客”多，所以应选“络绎不绝”。排除B项。 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)请以“亭子”为主语改写文段中画线的句子。(2分) _________________________________________________ _________________________________________________ 形似皇家御花园的亭子是由当地制作高手选用轻巧美观的紫竹精心编制的。(2分) 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 句　型 示　例 分　析 运　用 祈使句 我走了，到那边来信！ 要求别人做什么或不做什么的句子，属于祈使句。 在观看鼓亭锣鼓表演时，你看到有人把瓜子壳扔在地上，你会说：①___________________ 感叹句 唉！我不知何时才能与他相见！ 表示某种感情的句子，属于感叹句。 看到鼓亭锣鼓精彩演出时，你会感叹：②___________________ _____________________ 鼓亭锣鼓表演真是精彩极了！ (4)请根据提示，完成下面表格。(4分) 请不要乱扔垃圾！ 1 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 2．复兴学校九年级开展以“告别母校”为主题的综合性学习活动，请你参与。(13分) (1)【唱离别】同学们选择歌唱以离别为主题的歌曲作为活动的第一个环节，小语同学选择了下面的歌曲并阐述了自己的理由： 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 送别(节选) 李叔同 长亭外，古道边，芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 ①曲调朗朗上口，音韵和谐，比如画线句押韵的韵脚是“_______”和“_______”。(2分) ②内容符合主题，意境高远，在表达方式上先　　　后抒情，表达与友人离别时的依依不舍。(2分)  描写 天 边 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)【写离别】同学们纷纷给母校写下毕业留言，下面是小文同学的部分留言内容，请你帮助他补充、修改。(6分) 　　母校，一个温暖的地方，一个温馨的词语。走过球场，仿佛还有呐喊的声音在耳边回荡；走过教室，仿佛还有上课的画面在脑海浮现；走过长廊，仿佛还有嬉闹的场景在眼前闪铄。鲜艳的五星红旗，迎风招展；金黄的励志名言，熠熠生辉。【甲】这里有我的奋斗，有我的成长，更有我的执着！ 　　我要大声喊出：“您是沃土，培育花朵；【乙】　　　　， ___________！”  遮蔽风雨 您是大树　 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 ①【甲】处画横线句有语病，请写出修改后的句子。(2分) _________________________________________________ ②语段中有错别字的词语是“_______”，正确写法是“_______”。(2分) ③请根据语境，仿照画波浪线的句子，在【乙】处补写一个句子。(2分) 闪烁 闪铄 这里有我的奋斗，有我的执着，更有我的成长！(2分) 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)【拍离别】学校摄影社团正在筹备拍摄毕业纪念相册，关于纪念相册的命名有两种选择：《同窗情》与《若比邻》。你支持哪一个？请说说理由。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【示例一】我支持《同窗情》。这个名字直接表明相册记录着同学之间的情谊，暗含对同学的不舍之情。 【示例二】我支持《若比邻》。这个名字出自王勃的诗句“天涯若比邻”，富有诗意，传达出同学间“友情深厚，江山难阻”的乐观豁达。 (共3分。选择1分，理由2分) 2 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 3．阅读下面的文字，回答问题。(16分) 　　【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私．臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (选自《邹忌讽齐王纳谏》) 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 　　【乙】吴王欲．伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是．者三旦。吴王曰：“子来！何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延．颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰善哉乃罢其兵。 (选自刘向《说苑·正谏》，有删改) ［注］①舍人：王公贵族的侍从宾客、左右亲近之人。②少孺子：年轻人。 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 伸长，延长 这，这样 想要 (1)请解释下列加点词在文中的意思。(4分) ①臣之妻私．臣 私：_____________ ②吴王欲．伐荆 欲：_____________ ③如是．者三旦 是：_____________ ④黄雀延．颈 延：_____________ 偏爱 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (2)文中画波浪线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 　　吴 王 曰 善 哉 乃 罢 其 兵。 吴王曰/善哉/乃罢其兵。(共2分。每处1分) 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (3)请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ②此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。 _________________________________________________ _________________________________________________ 能够在公共场合指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。(共3分。“谤讥”1分，“闻”1分，句意1分) 这三者都一心想要得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后的祸患。(共3分。“务”1分，“患”1分，句意1分) 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (4)请你从以下两个角度分析【甲】【乙】两文的相同点。(4分) ①从进谏方式看，邹忌与少孺子：_________________________________________________ _________________________________________________ ②从进谏结果看，威王与吴王： _________________________________________________ 都是婉言进谏，采用设喻(类比)的方式，委婉含蓄地指出了君王的过失。(2分) 都能接受进谏，并付诸行动。(2分) 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 【参考译文】 　　【乙】吴王想要攻打楚国，告诉他的近臣们说：“谁敢劝谏我就处死他！”吴王的门客中有一个年轻人想要进谏(可是又)不敢，于是他怀里揣着弹弓、泥丸在王宫的后花园游荡，露水沾湿了他的衣服，像这样连续了三天。吴王对他说：“你过来，何必让衣服被露水沾湿成这样呢？” 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 (年轻人)回答说：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它在高处鸣叫，吸饮露水，却不知一只螳螂在它身后；螳螂弯曲着身子紧紧贴附在树枝上想捕捉(这只)蝉，却不知黄雀(就)在它旁边；而当黄雀伸长脖子想要啄螳螂时，却不知我的弹丸(就)在它下面呢。这三者都一心想要得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后的祸患。”吴王说：“你说得很好！”于是就取消了这次出兵行动。 3 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 抓分练7　小语段+综合性学习+文言文阅读 1 2 3 $