抓分练14 小语段+综合性学习+非连续性文本阅读-【抓分小卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷

该初中语文中考复习课件全面覆盖小语段（名著阅读、基础积累）、综合性学习（实践应用、创意表达）、非连续性文本阅读（信息提取、分析概括）三大核心考点，紧密对接安徽中考说明，通过真题分析明确考点权重（如名著占11分、综合实践14分、非连16分），系统归纳字音字形、病句修改、信息筛选等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“考点解析+真题训练+素养提升”模式，如《儒林外史》匡超人情节分析渗透文化自信，非连文本“活化石”特点概括示范“关键词定位法”培养思维能力，综合实践“水的赞歌”写作训练语言运用。帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，助力中考高效冲刺。

语 文 2026安徽中考 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 1．请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(11分) 　　【甲】“贤弟，你听我说。你如今回去，奉．事父母，总以文章举业为主。人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头……只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语道得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟sù，书中自有颜如玉。’” (选自吴敬梓《儒林外史》第十五回) 1 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 【乙】“功名到底是身外之物，德行是要紧的；我看你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势lì见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。” (选自吴敬梓《儒林外史》第十七回) 1 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 奉．(　　)事　千钟sù(　　)　势lì(　　) (2)明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，【甲】文段提到的“举人”和“进士”分别通过的是 (　　)(3分) A．院试和乡试 B．乡试和会试 C．乡试和殿试 D．会试和殿试 fèng　 粟　 利 C　 1 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 【解析】本题考查掌握文学常识的能力。明、清时称乡试中试的人为举人，殿试及第者称为进士。故选C项。 1 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (3)这两段文字分别是__________和_______对匡超人的教导。 (2分) (4)匡超人并没有听取【乙】文段中人物的教导，而是变得虚伪狡诈、自私冷漠。请结合整本书的内容，简要列举一例相关情节。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 马二先生　 匡太公 【示例】曾经有恩于他的潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷。(3分。意思对即可) 1 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 2．九(1)班开展以“惜生命，防溺水”为主题的综合性实践活动，请你参与。(14分) (1)小张从网上为本次活动寻找了一幅漫画， 请你简述漫画的内容及寓意。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 内容：一位小朋友在岸边插着“水深危险”警示牌的水域溺水。(1分) 寓意：我们不能进入危险水域玩耍。(2分) 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (2)活动中，班委拟写了一则防溺水须知，须知中有些问题，请你解决。(6分) 须　知 【甲】不在河边、工地水坑等区域。 不捡拾掉入河道等水域的物品，不在河道边洗东西、抓鱼虾、青蚌等。 不私自下水游泳，【乙】不擅自不和家人商量与他人结伴游泳，不在无家长或无教师带领的情况下游泳。 不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。 发现同伴或他人溺水，_______。 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见：____________________________________。(2分) ②【乙】处画线句有语病，可修改为_________________ ____________。(2分) 在“区域”后添加“玩耍”(2分) 不擅自与他人结伴游泳(2分) 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 ③请你将须知最后一条补充完整，提供两条合理的营救方法。(2分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 大声呼救，请大人帮忙；寻找附近的绳索、树枝、救生圈等可进行施救的物品。(共2分。每条1分，其他合理安全的方法亦可) 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (3)班委发起走进水文化活动，请你解决以下问题。(5分) ①上面的五张图片是水的五种书体，它们分别为 　　　　书、隶书、楷书、行书、_______书。(2分)  ②［新考向·创意表达］水内涵丰富，最善变化。请你根据以下材料和自身经验，用抒情的笔调书写一段水的赞歌。(不少于80字)(3分) 篆　 草 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 材料一　上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。(老子《道德经》) 材料二　乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 材料三　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。(柳宗元《小石潭记》) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 【示例】你是清泉时，荡涤我的心胸；你是怒涛时，推动我勇往直前。你宁静时，我看到星辰在你身上的倒影；你汹涌时，我看到历史在你的血脉里奔腾。虽然你在我的脚下流淌，但我仍把你仰望，唯有你能带走我的伤痛，引我走向远方。(3分) 2 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 3．阅读下面的文字，回答问题。(16分) 材料一　“活化石”植物通常具有3个特点：_____________；_____________；_____________。 银杏属于银杏纲银杏目银杏科银杏属，是银杏纲植物现代残存的唯一的种。银杏属植物起源非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态几乎一致。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 “活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 (摘编自2023年11月29日《人民日报》) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 材料二　古树，是指树龄在100年以上的树木。它们保存着弥足珍贵的物种资源，对当地的光热水土条件有极强的适应性，是选择苗木树种的可靠依据，是开展杂交育种工作的最好母本。20世纪40年代前，国际上认为水杉与恐龙一样已经绝迹。然而，我国学者在湖北利川发现了水杉，震动了国际植物学界。经过数十年的研究推广，水杉已成为我国平原地区种植最广的树种之一。 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 浙江省舟山市普陀山风景区的普陀鹅耳枥曾是该种全世界唯一的野生植株，其种质资源培育和繁殖十分困难。2011年，普陀鹅耳枥种子搭乘“天宫一号”到太空进行繁育实验。经过我国科学家持续攻关，目前全国已育有普陀鹅耳枥苗木3万多株，“地球独子”开枝散叶，不再孤单。 　 　(摘编自《古树名木——文明年轮　山河印记》，2023年6月16日《中国绿色时报》) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 材料三　 古树名木档案 ★编号：扬邗015 树种：黑松 树龄：61岁 地址：邗江区方巷镇方巷村河大桥北侧 病情：根部腐烂严重；周围土壤板结。 手术：黑松体弱，为其挂营养水；清理树下及周边土壤杂 质，更换为营养土，挖复壮沟；在黑松四周安装透气管，让其根系呼吸畅通。 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 ★编号：宝应023 树种：小叶黄杨 树龄：115岁 地址：宝应县柳堡镇张袁村紫竹庵 病情：主干纵裂中空腐烂；树体倾斜近50°，顶梢已出现多处枝干枯死现象。 手术：清理主干病虫原、病虫死枝和树洞腐烂组织，并进行杀菌防腐处理；拆除古树旁原围墙，新建围墙南移5米；将古树降低到正常的地面位置，进行重新栽植。 (摘编自2023年12月9日《扬州日报》) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 材料四　2021年，石刻馆专门引进了土壤监测设备，用科技手段为古树“强身健体”。先通过地质勘查手段探明古树生长区域的土壤情况，随后采用数值计算方法进行仿真模拟，预测浇水后土壤渗水情况，再利用无损的高密度电法监测并验证水分运移过程。在此基础上，布设监测设备，实时监测树根周围深达4米内土壤的温湿度、酸碱度以及氮磷钾等微量元素的数据变化，根据实时数据为古树科学补水、补养。 (摘编自2023年12月5日《人民日报》) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (1)根据以上材料，下列理解和判断，不．正．确．的一项是(　　)(3分) A．“活化石”植物若灭绝，其含有的对人类有益的化合物，必将难以再次获得。 B．普陀鹅耳枥曾经被称为“地球独子”，繁殖困难，如今数量已达数万株之多。 C．为古树名木建立档案，使对古树名木的保护、救治更有效，更有针对性。 D．对古树周围土壤的数据监测包括温湿度、酸碱度以及氮磷钾等微量元素。 A　 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 【解析】本题考查理解材料内容的能力。A项，材料一末尾提到“‘活化石’植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得”，选项过于绝对。 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (2)“活化石”植物通常具有哪些特点？请根据文章内容，在材料一横线处填写恰当的内容。(3分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【示例】起源古老　形态特征从古至今变化不大　曾广泛分布，但目前仅分布于个别区域(共3分。每空1分，意思对即可) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (3)学校里的银杏树已有百年历史，市政府决定将它保护起来。请你结合材料一、二，具体说说为什么要这么做。(4分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ①银杏树是“活化石”植物，它保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料(或为人类的生存和发展提供资源)；②百年银杏树保存着弥足珍贵的物种资源，为苗木树种的选择提供依据，便于开展杂交育种工作。(共4分。每点2分，意思对即可) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 (4)学校里的百年银杏树多处枝干已枯死，根部有腐烂，附近土壤坚硬，有结块。请你结合材料三、四，向养护部门提几条合理建议。(6分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ①清理枯死枝干，进行杀虫灭菌；②清理土壤杂质，更换营养土，挖复壮沟；③安装透气管，让其根系呼吸畅通；④借助土壤监测设备，根据实时数据，科学补水、补养。(共6分。每点2分，答出三点、意思对即可) 3 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 抓分练14　小语段+综合性学习+非连续性文本阅读 1 2 3 $