抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读-【抓分小卷】2026年安徽中考语文原创模拟试卷
2026-06-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-模拟预测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 840 KB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 安徽木牍教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 抓分卷·中考模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58316062.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件系统覆盖默写、名著阅读、非连续性文本阅读等核心考点,严格对接安徽中考说明,明确默写10分、小语段14分、非连续性文本16分的考查权重,归纳古诗文默写、字音字形、文学常识、说明方法等常考题型,体现备考针对性与实用性。
课件亮点在于“考点解析+真题模拟+技巧指导”模式,如通过《儒林外史》周进哭号板、《西游记》大圣被逐片段训练人物形象分析,培养文化自信与语言运用能力。非连续性文本以光污染为例,示范说明方法判断及措施概括技巧,提升思维能力。助力学生掌握答题策略,教师可依此规划复习,确保冲刺效果。
内容正文:
语 文
2026安徽中考
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抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读
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抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读
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抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读
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1.默写。(10分)
时间都去哪儿了?它在孔子“_____________,___________”(《〈论语〉十二章》)的感叹中;它在贺知章《回乡偶书》“_______________,______________”的招呼里;它在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“_______________,_______________”的牵挂中;它在晏殊“_______________,_______________”(《浣溪沙》)的惋惜与欣慰中;它也在王湾“_______________,_______________”(《次北固山下》)的感悟中。
江春入旧年
海日生残夜
似曾相识燕归来
无可奈何花落去
随君直到夜郎西
我寄愁心与明月
笑问客从何处来
儿童相见不相识
不舍昼夜
逝者如斯夫
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2.请运用积累的知识,完成(1)~(5)题。(14分)
【甲】行主人应.诺.,取了水来,三四个客人一齐手忙脚乱扶着中邪的他,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。A看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”A也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都qī惨起来。
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【乙】那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:
噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。
一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。
上天下地如轮转,跨海飞山第一能。
顷.刻之间不见影,霎时疾返旧途程。
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你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起师父,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。
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(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(2分)
qī( )惨 顷.( )刻
(2)下列词语词性与文段中“应诺”的词性相同的一项是
( )(3分)
A.咯咯 B.贡院 C.叩头 D.霎时
(3)【甲】选段中画线句子的主干是 。(2分)
客人扶他
C
qǐng
凄
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(4)【甲】文段选自清代小说家___________(作者)的作品《儒林外史》,A是_______(人名)。【乙】文段选自吴承恩的作品《西游记》,文中的“长老”指的是
__________________。(3分)
唐僧(或唐三藏)
周进
吴敬梓
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(5)【乙】文段中师父为何要撵走大圣?请写出与此相关的情节。【甲】【乙】文段中都写到了人物的哭,结合人物哭的原因,分别概括A和大圣的形象。(4分)
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大圣三打白骨精,唐僧以为他打死无辜,遂逐他出师门,大圣感伤不已。周进:沉迷科举。大圣:爱憎分明(或忠贞不贰、重感情等)。(共4分。前一问2分,形象每点1分;意思对即可)
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3.请阅读下面的文字,回答问题。(16分)
材料一 光污染,是指过量的光辐射对人类生活和生产环境造成不良影响的现象。日常我们接触的光污染主要包括白亮污染、人工白昼污染、彩光污染,以及眩光污染。白亮污染,源自强烈的白光(如镜面建筑材料的反光)反射;人工白昼污染,是夜间过度使用照明设施(如广告牌和霓虹灯),使夜空失色,“醉后不知天在水,满船清梦压星河”越来越遥远;
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彩光污染,来自荧光灯和彩色照明设备所发出的多彩灯光造成的污染;眩光污染,由于亮度分布不均或对比度过大,导致视觉不适或观察能力下降,例如路灯设计不合理,就影响驾驶员和行人的视线,增加交通事故风险。随着城市化进程的加快,光污染已成为继废气、废水、废渣和噪声污染之后的新型环境污染。
(摘编自2024年11月6日“学习强国”)
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材料二 对于人类健康而言,光污染主要通过影响视觉系统,给生理节律带来危害。长时间暴露在强光,尤其是红外线和紫外线之下,可能对眼睛的角膜、虹膜和视网膜造成损害,导致视疲劳和视力下降;夜间过亮的室外照明会干扰人体的生物钟,影响睡眠质量,甚至引发失眠等;此外,持续的光污染还会增加心理压力,导致焦虑和不适感。
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光污染不仅威胁到人类健康,对动植物的生长和生态系统也会造成负面影响。科学家利用卫星观测北极地区夜间人造光数据,量化了近十年北极热点地区的光污染演变。“超过80万平方千米的北极地区受到光污染的影响,占研究涉及的1640万平方千米的5.1%,年增长率为4.8%。”夜间人造光降低了北极驯鹿适应冬季黄昏极端蓝色的能力,而这种能力使它们能够找到食物并躲避捕食者;夜间人造光还会延缓叶子变色和叶芽发育,这对生长季节有限的北极物种来说可谓雪上加霜。
(摘编自2024年10月30日《中国科学报》)
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材料三 要有效减少光污染对环境和健康的危害,需要从多方面入手。
首先,要强化源头控制,综合考虑人造光源与周边的关系,提升技术水平,规范、有序、科学地设置和使用户外景观设施,有效减少污染源。例如,城市建筑应尽量避免使用全反光玻璃,以减少白亮污染;路灯建议使用屏蔽罩,尽量减少眩光污染。此外,加大照明材料研发力度,研制更为有效的防光污染照明材料;研究各类复杂场景下光源与附近人居建筑的关系,建立光照材料与使用场景适配的数据模型,同时,建立和完善城市照明智能控制网络。
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其次,要注重个人防护。尽量减少在高光污染环境中的暴露时间,保护视力;可以佩戴防护眼镜或面罩,隔绝部分光污染,减少对眼睛和皮肤的直接伤害。
(摘编自《中国科技术语》)
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材料四 购物广场使用LED显示屏播放广告,所产生的强光干扰周围居民正常生活和休息,被法院认定为光污染。这起案例系上海市首例LED显示屏光污染责任纠纷。人民法院并未简单判决拆除LED显示屏,而是结合普通人对光的正常感知度及作息时间情况,规范被告LED显示屏运行时间、亮度值,将光污染对原告生活产生的负面影响降低到可接受范围之内,以达到停止侵害的目的。
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抓分练1 默写+小语段+非连续性文本阅读
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近二十年,我国各地城建规模不断扩大,随之而来的光污染问题较为严重。当前施行的《中华人民共和国环境保护法》仅对光辐射污染进行了原则性的提及,缺少明确具体的司法执行措施。2022年8月1日,上海市首开先河,新修正的《上海市环境保护条例》增加了防治光污染的内容,将光污染治理纳入地方性环保法规。新规让执法标准清晰化、明确化,为治理上海城市光污染奠定了坚实基础。
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此外,光污染治理工作横跨环保、城建、交通等多个政府部门,这种跨部门的管理架构往往导致监管职能的多头领导与职责重叠,进而难以高效协同形成合力。
我们也不能忽略,景观照明等对城市的“夜生活”经济发展有推动作用,也有利于城市形象塑造。所以,光污染的依法治理不能采取“一刀切”模式,应该综合权衡经济发展、城市形象、居民健康和自然环境保护,系统均衡地推进。
(摘编自2024年11月13日“光明网”)
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(1)下列对以上材料的理解和判断,不.正.确.的一项是( )(3分)
A.普通人日常接触的光污染主要包括白亮污染、人工白昼污染和彩光污染等。
B.光污染主要通过干扰人类生理节律,从而影响视觉系统,损害身体健康。
C.建立光照材料与使用场景适配的数据模型,构建城市照明智能控制网络,有助于治理光污染。
D.新修正的《上海市环境保护条例》让上海市治理光污染的执法标准更清晰明确。
B
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【解析】本题考查分析材料内容的能力。B项表述顺序颠倒。依据材料二第一段“对于人类健康而言,光污染主要通过影响视觉系统,给生理节律带来危害”可知,光污染先影响视觉系统,进而干扰生理节律。
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(2)根据材料一,判断下列图片中反映的光污染类型。(3分)
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图一是人工白昼污染 图二是白亮污染 图三是眩光污染(共3分。每处1分)
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【解析】本题考查筛选材料信息和迁移运用的能力。图一,“灯光和烟雾挡住了星星”,根据“人工白昼污染,是夜间过度使用照明设施(如广告牌和霓虹灯),使夜空失色”可知是人工白昼污染;图二,玻璃反射强光,根据“白亮污染,源自强烈的白光(如镜面建筑材料的反光)反射”可知是白亮污染;图三,远光灯干扰视线,根据“眩光污染,由于亮度分布不均或对比度过大,导致视觉不适或观察能力下降”可知是眩光污染。
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(3)下面句子使用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
夜间人造光降低了北极驯鹿适应冬季黄昏极端蓝色的能力,而这种能力使它们能够找到食物并躲避捕食者;夜间人造光还会延缓叶子变色和叶芽发育,这对生长季节有限的北极物种来说可谓雪上加霜。
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举例子。举北极地区夜间人造光影响驯鹿捕食和逃生能力、延缓叶子变色和叶芽发育的例子,具体有力地说明了光污染会对动植物的生长和生态系统造成负面影响,易于理解。(共4分。说明方法1分,内容1分,作用2分)
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(4)请根据材料三和材料四,说说如何预防和治理光污染。(6分)
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①强化源头控制,提升技术水平,规范、有序、科学地设置和使用户外景观设施,有效减少污染源。②注重个人防护,减少在高光污染环境中的暴露时间,佩戴防护眼镜或面罩等。③完善光污染治理的法律法规。④明确各部门职能,高效协同,形成治理合力。⑤综合权衡经济发展、城市形象、居民健康和自然环境保护,系统均衡地推进治理。(共6分。每点2分,答出三点即可)
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【解析】本题考查筛选并整合材料信息的能力。根据材料三第二段“要强化源头控制……规范、有序、科学地设置和使用户外景观设施”和第三段“要注重个人防护……减少对眼睛和皮肤的直接伤害”,可以得出答案①②;根据材料四第二段可以得出答案③;根据材料四第三段可以得出答案④;根据材料四第一段和第四段“应该综合权衡经济发展、城市形象、居民健康和自然环境保护,系统均衡地推进”可以得出答案⑤。
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