精品解析：山东省东营市东营区2024-2025学年统编版2016小升初语文模拟试卷

山东省东营市东营区2025年小升初语文模拟试卷 一、基础运用 1. 给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 （1）他站在小河旁，掩着zuǐ_________悄悄_________对父_________亲说：“快来这里diào_________鱼！” （2）我在草地上玩耍_________，发现了好多蒲_________公yīng_________，于是开始观chá_________它们shèng_________开的样子，真有qù_________！ 选择题 2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 相比英雄们的先进事迹，我做的这件事真是微不足道。 B. 金小圈提出的活动方案别出心裁，让人耳目一新。 C. 我一在图书馆看书就忘乎所以，常常忘记吃饭。 D. 辩论会还未开始，双方已经剑拔弩张，一场激烈的对决即将开始。 3. 下列句子中，分号使用错误的一项是（ ） A. 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 B. 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 C. 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 D. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 B. 新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。 D. 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 按要求完成任务 5. 根据情境填空。 自然万象，皆可成诗。古诗词中的雨，时而淅淅沥沥，正如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里所写，“__________，__________”；时而急促猛烈，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写，“__________，__________”。 6. 整本书阅读。 （1）《汤姆•索亚历险记》是 __________国作家 __________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个 __________的孩子。 （2）鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植____ A. 玉米 B. 高粱 C. 水稻 D. 大麦和水稻 7. 语言运用。 五（1）班开展了“筑梦华夏，吾辈自强”的主题活动，请你参加并完成以下任务： （1）任务一：下列句子中，最适合作为本次活动宣传语的是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 自古英雄出少年。 C. 少年强则国强，少年智则国智。 D. 克勤于邦，克俭于家。 （2）任务二：活动中，老师给大家播放了中国新时代发展历程的视频。精准扶贫、冬奥盛会、探索太空、挺进深海……一个个场景无不彰显出祖国的日益强盛，在场同学看了欢欣鼓舞。 请展开想象，把“欢欣鼓舞”的意思用具体的情景表现出来，写几句通顺连贯的话。 ______________________________ 二、阅读理解 8. 诗歌鉴赏。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？寄寓了诗人什么感慨？ _____________________________________________ （2）这首诗运用了先扬后抑的写作手法，试做分析。 ____________________________________________ 9. 阅读下面的文言文，完成题目。 ①颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公蹴③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。” ②颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！'吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣。'不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣，然犹策之不已，所以知佚也。 ③定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” （选自《韩诗外传》） 【注释】①佚（yì）：同“逸”，逃跑。②厩人：掌管马厩的仆役。③蹴（cù）：踩，踏。此处形容起身之迅速。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织成的丝带。 （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 颜渊/侍坐鲁定公于台 B. 闻君子/不谮人 C. 趣驾/召颜渊 D. 臣/以政知之 （2）解释文中加点的词。 ①乡__________ ②工__________ ③策__________ （3）翻译下面的句子。 （1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。 ______________ （2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 ______________ （4）这篇文章说明了怎样的道理？ ______________ 10. 读材料，感受神话神奇的想象。 普罗米修斯（节选） ①普罗米修斯摇摇头，jiān dìng____地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还（hái huán）火种！” ②火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ③hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zàng zāng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 ④许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 ⑤有一天，zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中fèn fèn bù píng____，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于 huò dé____了自由。 ⑥成成：读材料时，我发现里面有一些拼音，你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗？“还”和“脏”是多音字，你能选出正确的字音吗？ （1）①写出的词语是：__________。 ②正确的字音是：__________。 （2）填入画线句子括号里的词语恰当的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 不是……而是…… C. 既……也…… D. 虽然……但是…… （3）成成：请你读一读下面两个句子，注意加点的词语，写出你的体会。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 我认为上面两句话都是描写__________，但是第二句加上了“死死地”这个词，更具体地表现出__________。 （4）成成：朗读上面第二句时，加点词该怎么读呢？ 我认为朗读时，__________。 （5）成成：普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢？ 我认为：__________。 （6）成成：你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄？请结合相关内容谈一谈。（至少答两点） 我认为：__________。 11. 阅读 园博园 ①2014年10月29日，第五届广西园林园艺博览会在百色园博园隆重开幕。 ②百色园博园用地总面积60公顷，总投资4.5亿元；同时配套的主展馆和商业街总投资2.9亿元，工程建筑总占地1.41万平方米，道路广场、绿化用地、水体区域总面积88.38万平方米。 ③园博园的整个园区形成“一环、两园、十四个景观亮点”的布局结构。“一环”即观光主环线，是贯穿整个园区的重要路线，形成园区景观线；“两园”即A、B两个园区，两园区主题不同，风格各异，各有特色；“十四个景观亮点”即由园博园主展馆、民族特色桥、民族广场、和平广场、欢乐花海等极富个性的景点构成十四个功能分区。 ④园博园建设的独特之处是在坡地上造园，由于地形坡度大，植物、建筑等园林依山就势，景观呈现丰富的立体层次变化。园博园的路网同样受地形条件影响，形式多为自由曲线，富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有移步换景的视觉效果。 ⑤园博园设有野生动物生态养殖园。为增加园博园的灵气，增添园博园的亮点，设计者把野生动物生态养殖融入园林园艺建设，在A 园区一隅设有野生动物养殖园，园内有天鹅、羊驼、鹦鹉等野生动物，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。 ⑥园博园的主题是“毓秀百色·民族风情”。园博园的建设凸显百色的民族特色，全方位向游客展示百色悠久的历史和多彩的民族文化，如民族广场、大团结雕塑、风情街、景观运河、文化风景墙等。 ⑦园博园展示广西各地民族文化风情和园林艺术精华。全区14个城市的展园，景观设计风格各异，体现了浓郁的民俗风情和精湛的园林艺术。其中，百色展园运用“编织”的设计理念，将壮族纹样、铜鼓、革命之火等诸多文化符号融入设计中。展园造型新颖独特，具有深厚的文化内涵。 ⑧园博园的建成创造了百色城市公园建设史上的四个之最：一是用地面积最大，成为全市目前面积最大的城市公园；二是建设时间最短，建设时间大约7个月；三是功能内容最丰富，综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能；四是辐射效应最强，带动住房、教育、旅游等同步发展。 ⑨百色园博园，这一城市公园将永久保留在这片红色的土地上，为革命老区提供一个高水准的综合性公园。 （1）下列说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 园博园分A、B两个园区，两园区主题相同、风格各异，各有特色。 B. 园博园的路网富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有移步换景的视觉效果。 C. 园博园设有野生动物生态养殖园，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。 D. 园博园综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能。 （2）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文运用的说明顺序主要是逻辑顺序。 B. 第②段主要运用列数字和作比较的说明方法。 C. 第⑧段中画线词“最”“目前”“大约”体现了说明文语言的准确性和科学性。 D. 选文的结构形式为“总——分——总”，九个自然段划分为：①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨。 12. 延伸阅读。 聪明的使者 ①唐朝时，吐蕃赞普松赞干布，派了大臣禄东赞到长安求婚。皇帝的女儿叫文成公主，传说她既漂亮，又能干，好多地方都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。” ②第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。 ③第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者你望望我，我望望你，谁也答不出来。禄东赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。 ④最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用丝线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使者们一个个试着用线去穿，可怎么也穿不过去，大家感到很为难。禄东赞一边看一边动脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把线拴在蚂蚁的腰上， （ ）蚂蚁扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。 ⑤皇帝见三道题全让禄东赞解了，心想：一个使臣都这么聪明，那赞普一定更加聪明能干。于是，皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。 （1）结合上下文，发挥想象，将禄东赞的做法补充在文中的横线上。 （2）这个故事的起因是__________，结果是__________。 （3）禄东赞能取胜，是因为他____________________ 三、习作表达。 13. 写作 你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”当你做错事的时候， 你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情，先把题目补充完整，再完成一篇习作。注意把当时的经过和感受写清楚。 题目： ，我真 要求： 文中不得透露真实学校和姓名。 不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省东营市东营区2025年小升初语文模拟试卷 一、基础运用 1. 给加点字注音，并根据拼音写出正确的汉字。 （1）他站在小河旁，掩着zuǐ_________悄悄_________对父_________亲说：“快来这里diào_________鱼！” （2）我在草地上玩耍_________，发现了好多蒲_________公yīng_________，于是开始观chá_________它们shèng_________开的样子，真有qù_________！ 【答案】 ①. 嘴 ②. qiāo ③. fù ④. 钓 ⑤. shuǎ ⑥. pú ⑦. 英 ⑧. 察 ⑨. 盛 ⑩. 趣 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“悄”的读音，同时注意“父”的读音易读错，书写时注意“嘴、钓”的正确写法。 （2）注意“耍、蒲”的读音易读错，书写时注意“英、察、盛、趣”的正确写法。 选择题 2. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 相比英雄们的先进事迹，我做的这件事真是微不足道。 B. 金小圈提出的活动方案别出心裁，让人耳目一新。 C. 我一在图书馆看书就忘乎所以，常常忘记吃饭。 D. 辩论会还未开始，双方已经剑拔弩张，一场激烈的对决即将开始。 【答案】C 【解析】 【详解】C．忘乎所以：贬义词，指人因为过度兴奋/骄傲得意，做事失去了分寸。句中想要表达的是“看书太过专注投入忘记吃饭”，是正面的语境，既不符合成语的语义，也误用了贬义色彩，因此使用错误。 3. 下列句子中，分号使用错误的一项是（ ） A. 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 B. 是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 C. 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。 D. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 【答案】C 【解析】 【详解】C．我饮着朝霞酿成的琼浆"并不是完整的独立分句，它和"听着小鸟的鸣啭、歌唱"是同一个主语下的并列谓语，中间应该用逗号分隔，而非分号。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。 B. 新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池、转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。 C. 良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。 D. 如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。 【答案】C 【解析】 【详解】A．成分残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子缺少主语，删去一个即可。 B．分类不当，“超市”不属于游乐设施，删去“超市”。 D．搭配不当，“降低”不能搭配“考试状态”，可改为“降低复习效率，影响考试状态”。 按要求完成任务 5. 根据情境填空。 自然万象，皆可成诗。古诗词中的雨，时而淅淅沥沥，正如辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》里所写，“__________，__________”；时而急促猛烈，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写，“__________，__________”。 【答案】 ①. 七八个星天外 ②. 两三点雨山前 ③. 黑云翻墨未遮山 ④. 白雨跳珠乱入船 【解析】 【详解】答案出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，题干中提到的雨“时而淅淅沥沥”对应“七八个星天外，两三点雨山前”； 答案出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，题干中“急促猛烈”与“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”对应，描绘出雨点又大又急、噼里啪啦落下的样子。 6. 整本书阅读。 （1）《汤姆•索亚历险记》是 __________国作家 __________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个 __________的孩子。 （2）鲁滨逊流落到荒岛后，为了解决粮食缺乏的问题，他开始种植____ A. 玉米 B. 高粱 C. 水稻 D. 大麦和水稻 【答案】（1） ①. 美 ②. 马克•吐温 ③. 聪明、追求自由、爱冒险 （2）D 【解析】 【小问1详解】 《汤姆·索亚历险记》作者是美国的马克·吐温，他是美国著名批判现实主义作家。 在《汤姆·索亚历险记》中，他能用“刷墙计”哄骗伙伴替自己干活，还曾带领朋友逃到荒岛当“海盗”、在山洞中勇敢寻路，以种种行为反抗学校的刻板规矩，向往无拘无束的生活，其形象生动展现了童真对自由的追求与勇敢无畏的天性。 故主人公汤姆·索亚是个聪明机灵、敢于冒险且追求自由的孩子。 【小问2详解】 根据《鲁滨逊漂流记》可知，鲁滨逊流落荒岛后，在荒岛上种植了大麦和水稻，解决了粮食问题，因此选D。 7. 语言运用。 五（1）班开展了“筑梦华夏，吾辈自强”的主题活动，请你参加并完成以下任务： （1）任务一：下列句子中，最适合作为本次活动宣传语的是（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 自古英雄出少年。 C. 少年强则国强，少年智则国智。 D. 克勤于邦，克俭于家。 （2）任务二：活动中，老师给大家播放了中国新时代发展历程的视频。精准扶贫、冬奥盛会、探索太空、挺进深海……一个个场景无不彰显出祖国的日益强盛，在场同学看了欢欣鼓舞。 请展开想象，把“欢欣鼓舞”的意思用具体的情景表现出来，写几句通顺连贯的话。 ______________________________ 【答案】（1）C （2）当屏幕上出现神舟飞船成功对接空间站的画面时，同学们一下子就欢呼起来。大家使劲鼓掌，有的攥着拳头不住地点头，有的眼睛亮晶晶的闪着泪花，还有的忍不住轻声喊出“太棒了！中国万岁！”，每个人脸上都满是骄傲的神情。 【解析】 【小问1详解】 本次活动主题是“筑梦华夏，吾辈自强”，面向少年学生，核心是少年担当与强国筑梦。 A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴”这句话出自东晋葛洪的《抱朴子·外篇》，意思是不要整日吃饱喝足却无所事事，不要荒废哪怕一分一秒的光阴，核心主旨是劝人珍惜时间、勤奋努力，没有结合“筑梦华夏”的家国主题，贴合度不足，不适合做本次活动宣传语； B．“自古英雄出少年”这句民间俗语的意思是，从古至今很多有大作为的英雄人物都是年少时就展露才干，仅强调了少年群体能成大事，没有关联少年自强和国家发展的核心主题，不够贴合本次活动主题； C．“少年强则国强，少年智则国智”这句话出自梁启超的《少年中国说》，意思是少年强大聪慧，国家就会强盛开明，直接点明了少年成长与国家命运的紧密联系，完美契合本次“筑梦华夏，吾辈自强”的活动主题，是最适合的宣传语； D．“克勤于邦，克俭于家”这句话出自《尚书·大禹谟》，意思是侍奉国家要勤劳，治理家族要节俭，核心强调勤俭的品德，和本次活动主题不匹配，不符合主题需求。 【小问2详解】 “欢欣鼓舞”的意思是开心振奋，本题需要结合“观看祖国发展视频”的场景，用具体的人物动作、神态把这种情绪表现出来，语句通顺、符合情景即可，答案不唯一。 示例：当屏幕上出现冬奥盛会、探索太空的画面时，同学们有的热烈鼓掌，有的慷慨激昂，要为祖国建设做贡献。还有的同学要求上台发言，表达自己的心声。 二、阅读理解 8. 诗歌鉴赏。 贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 （1）诗人对贾生（贾谊）的评价是什么？寄寓了诗人什么感慨？ _____________________________________________ （2）这首诗运用了先扬后抑的写作手法，试做分析。 ____________________________________________ 【答案】（1）贾谊才华横溢，却得不到重用。寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 （2）诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬；后两句写皇帝问询到半夜，问的是神鬼等虚无的事情，而不去探讨天下百姓的问题，是讽刺，是抑。诗人用先扬后抑的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用。 【解析】 【导语】李商隐《贾生》是托古讽今的咏史名篇，以汉文帝问贾谊事切入，用先扬后抑笔法，戳破统治者“求贤”虚名，寄寓自身才志难伸的感喟，短小精悍，辞浅意深。 【小问1详解】 本诗是咏史怀古诗，诗句“贾生才调更无伦”意思是贾谊的才华气韵，天下没有第二个人能比得上，说明诗人赞扬贾谊才华出众，天下无人能比。李商隐借贾谊怀才不遇的遭遇，抒发了自己有才不被重用的感慨。 【小问2详解】 先扬后抑是常见写作手法，本诗前两句“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦”先铺写文帝求贤重贤的场景，再通过后两句转折“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”点出文帝真正关心的内容，前后反差凸显出主题。分析时语句通顺，言之有理即可。 示例：诗的前两句写汉文帝求贤，在宣室召见贾谊，极力赞叹贾谊才华无与伦比，这是“扬”，写出了汉文帝对贾生的看重；后两句写汉文帝半夜移近坐席咨询，却不问关乎百姓的国事，只问鬼神之事，这是“抑”；先扬后抑形成鲜明反差，让诗歌的讽刺效果和诗人的情感更突出。 9. 阅读下面的文言文，完成题目。 ①颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公蹴③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。” ②颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！'吾子曰：‘善则善矣，然则马将佚矣。'不识吾子何以知之。”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马。舜不穷其民，造父不极其马。是以舜无佚民，造父无佚马也。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；周旋步骤，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力殚矣，然犹策之不已，所以知佚也。 ③定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” （选自《韩诗外传》） 【注释】①佚（yì）：同“逸”，逃跑。②厩人：掌管马厩的仆役。③蹴（cù）：踩，踏。此处形容起身之迅速。④趣：同“促”。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织成的丝带。 （1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 颜渊/侍坐鲁定公于台 B. 闻君子/不谮人 C. 趣驾/召颜渊 D. 臣/以政知之 （2）解释文中加点的词。 ①乡__________ ②工__________ ③策__________ （3）翻译下面的句子。 （1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。 ______________ （2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。 ______________ （4）这篇文章说明了怎样的道理？ ______________ 【答案】（1）B （2） ①. 同“向”，先前，从前 ②. 擅长 ③. 用鞭子打 （3） ①. 颜渊退下后，不一会儿，马棚的差役就来禀报（说）东野毕的马跑了。 ②. 从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。 （4）为政者不应过度压榨百姓，否则会招致危难。 【解析】 【导语】此文以驭马喻治国，借颜渊预判马匹逃逸一事说理。叙事简洁，先设悬念，再释缘由，对比舜、造父与东野毕的做法，巧用类比。文末引诗句佐证，由驭马延伸至为政，点明逼迫过甚必生反叛的道理，叙事与论理相融，短小精悍，劝诫君主体恤百姓。 【小问1详解】 B．我听说有德行的君子不会背地里说别人坏话、诋毁他人。“闻”译为听说，是独立谓语动词，后面整句“君子不谮人”是听闻的内容，正确断句：闻/君子不谮人。 【小问2详解】 ①句子为第②自然段的“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’”，意思是鲁定公说刚才我还夸赞东野毕驾车技艺高超。乡：通“向”，先前、刚才。 ②句子为第②自然段的“昔者舜工于使人，造父工于使马”，意思是舜善于役使百姓，造父善于驾驭马匹。工：擅长、精通。 ③句子为第②自然段的“马力殚矣，然犹策之不已”，意思是马的气力已经耗尽，可东野毕依旧不停地鞭打马匹。策：名词作动词，用马鞭抽打、驱使。 【小问3详解】 （1）注释②厩人：掌管马厩的仆役。佚：同“逸”，逃跑；闻：使…… 听闻，禀报。 结合注释及重点字词意思，故整句翻译：颜渊退了下去，没过多久，马棚的差役就来禀报（说）东野毕的马跑了。 （2）穷：使……困窘、逼迫到极限；下：下属、百姓；未之有：宾语前置，未有之，从来没有这种情况。 结合重点字词意思，故整句翻译：从古到今，逼迫底层百姓到绝境而国家不会陷入危难的，从来没有这样的事。 【小问4详解】 文章第②自然段以东野毕竭尽马力驱马致马逃跑，对比造父、舜留力体恤的做法，第③自然段又用鸟兽困窘便会反抗类比人被逼至绝境必生欺诈祸乱，由此点明驭马和治国道理一致，治理百姓、对待下属不能过度压榨逼迫，宽厚体恤、留有分寸才不会滋生危机。 【点睛】参考译文： 颜渊陪鲁定公坐在高台之上，东野毕在台下驾驭马车。鲁定公说：“东野毕驾车的技术，真是高超啊！”颜渊说：“技术好是好，不过他的马快要逃跑了。”鲁定公心里不高兴，对身边侍从说：“我听说有德行的君子不会诋毁别人，难道君子也会诋毁他人吗？” 颜渊退了下去，没过多久，马棚的差役就来禀报，东野毕的马逃跑了。鲁定公慌忙离开坐席站起身，说：“赶快备车去请颜渊。” 颜渊来了，鲁定公说：“刚才我称赞东野毕驾车高超，您却说马将要逃跑，不知道您凭什么看出来的。”颜渊说：“我是从治理的道理推知的。舜擅长治理百姓，造父擅长驾驭马匹。舜从不把百姓逼到绝境，造父从不耗尽马匹力气，所以舜治下没有逃亡的百姓，造父手下没有逃跑的马匹。如今东野毕驾车，上马握好缰绳，马匹身形姿态都调得端正；周旋进退、快慢步调，驾车的规矩全都做到；经历险路、远行长路，马的力气已经耗尽，可他还不停地鞭打驱使。” 鲁定公说：“说得有道理，可以再深入讲讲吗？”颜渊说：“野兽被逼到极限就会撕咬，飞鸟被逼到极限就会啄击，人被逼到极限就会欺诈反叛。从古到今，逼迫底层百姓走投无路而国家没有危难的，从来没有这样的事。《诗经》说：‘握着缰绳如同编织丝线，两旁的骏马舞步整齐如舞蹈。’这说的就是善于驾驭的道理。”鲁定公听完说：“是我有过失啊。” 10. 读材料，感受神话神奇的想象。 普罗米修斯（节选） ①普罗米修斯摇摇头，jiān dìng____地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还（hái huán）火种！” ②火神不敢 wéi kàng____宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ③hěn xīn____的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏（zàng zāng）。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 ④许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 ⑤有一天，zhù míng____的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中fèn fèn bù píng____，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于 huò dé____了自由。 ⑥成成：读材料时，我发现里面有一些拼音，你能在下面的括号里按顺序写出相应的词语吗？“还”和“脏”是多音字，你能选出正确的字音吗？ （1）①写出的词语是：__________。 ②正确的字音是：__________。 （2）填入画线句子括号里的词语恰当的一项是（ ） A. 因为……所以…… B. 不是……而是…… C. 既……也…… D. 虽然……但是…… （3）成成：请你读一读下面两个句子，注意加点的词语，写出你的体会。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被锁在高高的悬崖上。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 我认为上面两句话都是描写__________，但是第二句加上了“死死地”这个词，更具体地表现出__________。 （4）成成：朗读上面第二句时，加点词该怎么读呢？ 我认为朗读时，__________。 （5）成成：普罗米修斯的故事中哪个情节触动了你呢？ 我认为：__________。 （6）成成：你认为普罗米修斯是一个怎样的英雄？请结合相关内容谈一谈。（至少答两点） 我认为：__________。 【答案】（1） ①. 坚定 违抗 狠心 著名 愤愤不平 获得 ②. huán zàng （2）C （3） ①. 普罗米修斯受难的情景 ②. 普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨 （4）加点词应该放慢语速重读 （5）普罗米修斯受到无尽的折磨，却始终没有向宙斯屈服，这个情节深深触动了我 （6）①普罗米修斯为人类“盗”取火种，说明他是一个善良、富有正义感、为民造福的英雄；②普罗米修斯受尽折磨却不向宙斯屈服，说明他不畏强权、意志坚定 【解析】 【导语】这篇《普罗米修斯》节选是适合小学生学习的经典神话文本，节选了普罗米修斯因盗火受罚到最终获救的核心片段，既保留了古希腊神话神奇大胆的想象特质，又通过冲突刻画人物，以残酷折磨反衬英雄的坚定，引导读者感受神话魅力，体会英雄精神，兼具文学性与教育性。 【小问1详解】 ①书写时注意“坚、违、狠、著、愤、获”的正确写法。 ②注意区分多音字“ 还、脏”的读音。 【小问2详解】 结合文中第二段“他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”“不能动弹”“不能睡觉”是普罗米修斯同时存在的两种状态，属于并列关系，只有“既……也……”符合逻辑，所以选C。 【小问3详解】 结合文中第二段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上”，这句话描写了普罗米修斯受难的情景，“死死地”突出了锁缚的牢固程度，强化了惩罚的残酷性，更具体的表现出普罗米修斯被锁的程度和所受的折磨。 【小问4详解】 结合文章内容以及第三小题第二句“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上”，加点词语“死死”需要通过重读、放慢语速，要突出“死死地”体现的痛苦、沉重的氛围。 【小问5详解】 结合文中第二段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，他（ ）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”以及第三段“一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏，白天，他的肝脏被吃光了”普罗米修斯受到的各种痛苦和折磨，选择触动的具体情节，语句通顺，言之有理即可。 示例：普罗米修斯日复一日承受着肝脏被啄食、永无止境的痛苦，却始终不肯向宙斯屈服，这个情节深深触动了我。 【小问6详解】 结合原文内容，从核心情节和人物核心品质出发，分析普罗米修斯的人物形象，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①他是为民造福、甘愿奉献的英雄：为了给人类带来火种造福人类，他甘愿承受宙斯的残酷惩罚，毫无悔意；②他是不畏强权、坚贞不屈的英雄：面对宙斯的威逼折磨，他始终不肯认错屈服，意志十分坚定。 11. 阅读 园博园 ①2014年10月29日，第五届广西园林园艺博览会在百色园博园隆重开幕。 ②百色园博园用地总面积60公顷，总投资4.5亿元；同时配套的主展馆和商业街总投资2.9亿元，工程建筑总占地1.41万平方米，道路广场、绿化用地、水体区域总面积88.38万平方米。 ③园博园的整个园区形成“一环、两园、十四个景观亮点”的布局结构。“一环”即观光主环线，是贯穿整个园区的重要路线，形成园区景观线；“两园”即A、B两个园区，两园区主题不同，风格各异，各有特色；“十四个景观亮点”即由园博园主展馆、民族特色桥、民族广场、和平广场、欢乐花海等极富个性的景点构成十四个功能分区。 ④园博园建设的独特之处是在坡地上造园，由于地形坡度大，植物、建筑等园林依山就势，景观呈现丰富的立体层次变化。园博园的路网同样受地形条件影响，形式多为自由曲线，富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有移步换景的视觉效果。 ⑤园博园设有野生动物生态养殖园。为增加园博园的灵气，增添园博园的亮点，设计者把野生动物生态养殖融入园林园艺建设，在A 园区一隅设有野生动物养殖园，园内有天鹅、羊驼、鹦鹉等野生动物，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。 ⑥园博园的主题是“毓秀百色·民族风情”。园博园的建设凸显百色的民族特色，全方位向游客展示百色悠久的历史和多彩的民族文化，如民族广场、大团结雕塑、风情街、景观运河、文化风景墙等。 ⑦园博园展示广西各地民族文化风情和园林艺术精华。全区14个城市的展园，景观设计风格各异，体现了浓郁的民俗风情和精湛的园林艺术。其中，百色展园运用“编织”的设计理念，将壮族纹样、铜鼓、革命之火等诸多文化符号融入设计中。展园造型新颖独特，具有深厚的文化内涵。 ⑧园博园的建成创造了百色城市公园建设史上的四个之最：一是用地面积最大，成为全市目前面积最大的城市公园；二是建设时间最短，建设时间大约7个月；三是功能内容最丰富，综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能；四是辐射效应最强，带动住房、教育、旅游等同步发展。 ⑨百色园博园，这一城市公园将永久保留在这片红色的土地上，为革命老区提供一个高水准的综合性公园。 （1）下列说法与原文内容不相符的一项是（ ） A. 园博园分A、B两个园区，两园区主题相同、风格各异，各有特色。 B. 园博园的路网富有连续动感，游人穿行于美景之间，会有移步换景的视觉效果。 C. 园博园设有野生动物生态养殖园，在这里游客可以与野生动物进行“零距离”交流。 D. 园博园综合了旅游休闲、儿童游乐、科普教育、文物展览等功能。 （2）下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 选文运用的说明顺序主要是逻辑顺序。 B. 第②段主要运用列数字和作比较的说明方法。 C. 第⑧段中画线词“最”“目前”“大约”体现了说明文语言的准确性和科学性。 D. 选文的结构形式为“总——分——总”，九个自然段划分为：①②//③④⑤⑥⑦//⑧⑨。 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【导语】这是一篇介绍百色园博园的事物说明文，行文脉络清晰，采用逻辑顺序，从开园概况、规划规模、布局结构，到设计特色、文化主题与建设价值依次展开，语言平实准确，既清晰展现园博园的核心特点，也凸显了百色的地域民族特色，简洁明晰，适合作为说明文阅读训练文本。 【小问1详解】 A．结合第③段“两园区主题不同，风格各异，各有特色”可知，原文说的是“主题不同”，而A项说“主题相同”，与原文意思相反。 【小问2详解】 A．本文从园博园开幕引入，再依次介绍规模、布局、设计特色、文化主题等内容，使用的是逻辑顺序，理解正确。 B．第②段“用地总面积60公顷，总投资4.5亿元；同时配套的主展馆和商业街总投资2.9亿元，工程建筑总占地1.41万平方米，道路广场、绿化用地、水体区域总面积88.38万平方米”运用了列数字的说明方法，但文中并没有将园博园与其他事物进行对比，因此没有运用“作比较” 的说明方法，理解错误。 C．“最”“目前”“大约”都是限定性词语，体现了说明文语言准确、科学的特点，理解正确。 D．①②段总起介绍园博园开幕及基本情况；第③④⑤⑥⑦段分别介绍布局、路网、野生动物园、主题、展园等；第⑧⑨段总结园博园的四个之最及永久保留的意义。结构为“总——分——总”，理解正确。 12. 延伸阅读。 聪明的使者 ①唐朝时，吐蕃赞普松赞干布，派了大臣禄东赞到长安求婚。皇帝的女儿叫文成公主，传说她既漂亮，又能干，好多地方都派使臣去求婚。唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧，说：“哪个最聪明，就把公主许配到他们那里去。” ②第一次，皇帝叫人牵来一百匹马驹、一百匹母马，让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起，结果都弄错了。禄东赞把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈来了，急忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放，一匹匹地找，不一会儿全分出来了。 ③第二次，皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们：“哪一头是根，哪一头是梢？”别的使者你望望我，我望望你，谁也答不出来。禄东赞用一根绳子系在木棍的中央，然后把它放在花园的池塘里。他指着水中的木棍说：“那下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。 ④最后，皇帝叫人拿来一块玉石，玉石有一个洞眼，他要使臣们用丝线穿过去。玉石上的洞眼很小，而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使者们一个个试着用线去穿，可怎么也穿不过去，大家感到很为难。禄东赞一边看一边动脑筋。忽然，他见到地上有只蚂蚁在爬动，心里想出了一个主意。他把线拴在蚂蚁的腰上， （ ）蚂蚁扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。 ⑤皇帝见三道题全让禄东赞解了，心想：一个使臣都这么聪明，那赞普一定更加聪明能干。于是，皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。 （1）结合上下文，发挥想象，将禄东赞的做法补充在文中的横线上。 （2）这个故事的起因是__________，结果是__________。 （3）禄东赞能取胜，是因为他____________________ 【答案】（1）然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去，在眼的这一头慢慢吹气，又在那一头放了一些蜜糖。 （2） ①. 赞普松赞干布派禄东赞到长安求婚 ②. 求婚成功； （3）善于观察，爱动脑筋，有丰富的知识。 【解析】 【导语】这篇《聪明的使者》是一则富于民间智慧的小故事，叙事条理清晰，以三次智考为核心推进情节，用其他使臣的无措反衬主角，人物形象鲜明突出。故事短小紧凑，既富趣味性，也传递出遇事要结合规律、灵活思考，切勿盲目蛮干的道理，浅近耐读。 【小问1详解】 ，思考禄东赞的做法，然后进行描述。结合“他把线拴在蚂蚁的腰上”“蚂蚁扭动着腰肢，努力地向前面爬去。就这样，丝线穿过了玉石洞眼。”可知，蚂蚁带着丝线从玉石洞眼爬过去了，说明在玉石洞眼的另一头放了能吸引蚂蚁的东西。禄东赞的做法可能是：然后把蚂蚁放到了洞眼上去，让它往前爬，又在那一头放了些许蜂蜜。 【小问2详解】 结合第①自然段“唐朝时，吐蕃赞普松赞干布，派了大臣禄东赞到长安求婚。”可知，故事的起因是：吐蕃赞普松赞干布派大臣禄东赞到长安求婚。结合最后一个自然段“皇帝答应让文成公主嫁到吐蕃去。聪明的禄东赞终于完成了赞普的使命。”可知，故事的结果是：聪明的禄东赞完成了赞普的使命。 【小问3详解】 结合文章内容，从他能分辨出哪匹马驹是哪匹母马所生的这件事，说明他善于观察，爱动脑筋；从他能分出木棍哪头是根哪头是梢，能用丝线穿过玉石洞眼，说明他有丰富的知识储备。 三、习作表达。 13. 写作 你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”当你做错事的时候， 你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。选择一件让你印象深刻的事情，先把题目补充完整，再完成一篇习作。注意把当时的经过和感受写清楚。 题目： ，我真 要求： 文中不得透露真实学校和姓名。 不少于350字。 【答案】例文： 这件事，我真自豪 人生中有许多难忘的小事，最让我记忆犹新的，是第一次独自上台演讲，那一刻，我由衷觉得自豪。 学校举办读书分享会，老师选中我代表班级发言。拿到稿子时，我心里直发慌，一站起来朗读就磕磕巴巴，晚上在家练习，好几次紧张得想打退堂鼓，甚至跟妈妈说不想参加了。妈妈温柔地鼓励我：“别怕，多练几遍，你一定可以。” 之后的几天，我一有空就捧着稿子背诵。放学回家对着镜子练站姿、练语气，标注哪里停顿、哪里加重语气；写完作业就反复朗读，把整篇内容背得滚瓜烂熟。上台前几分钟，我的手心全是冷汗，双腿微微发抖，看着台下密密麻麻的同学和老师，心跳快得快要蹦出来。 轮到我上场，我深吸一口气，迈步走到舞台中央。一开始声音还有点轻，讲到书中有趣的故事时，我慢慢放松下来，语速平稳，神情自然，完整流利地讲完了全部内容。话音落下，台下响起热烈的掌声，老师朝我投来赞许的目光。 走下台的瞬间，我心里满是喜悦与骄傲。原本胆小怯场的我，靠坚持战胜了内心的胆怯。这件事让我明白，努力坚持就能突破自己。这件事，我真自豪！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，补全题目，写一件自己亲身经历的事，写出事情经过和真实心情。 二、立意。 记录一件难忘的事，抒发内心感受，懂得一个小道理。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明文章要叙述的事件和抒发的感受。 中间：先写事情起因，再详细写做事的过程和自己的心情，最后写事情结果。 结尾：写出自己的感受和明白的道理，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $